小学作文审题和选材优秀课件

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小学五年级作文写作指导PPT课件程

开头与结尾：
“一次特别的考试” 今天上课前，老师走进教室，满面笑容地对我们说：“今天考试。这次考试有点特别，只要及格，就能得到一颗五角星。”说完，老师把我们赶出教室，说让我们出去放松一下。
老师严肃地说：“同学们，关于知识的考试，只能代表你们某一阶段的收获，但一个好的行为习惯，却可以受用终身啊！贴在教室里的20条行为习惯，希望你们牢记在心，并落实在行动上，那比知识更重要啊！”这次考试，虽然只有短短的十分钟，却让我们收益匪浅。
四、写好题目
1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目
新颖、创新、体现中心
写人：修剪自己（改正、批评、克服自己的缺点，使自己成长、进步，从而取得成功。）台阶（自己的年龄增长了，行为习惯，知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。）
3、结尾（虎尾）（简洁有力）：照应开头写所感照应开头部分的内容，写出自己的感想、感受或感悟。
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第14篇：退职，下乡，当农民
从西安回到了长沙，大家依旧住的是招待所，但已经不是去西藏时住的那个“长沙饭店”了；省委组织部来接待我们的那位同志笑嘻嘻地说：“欢迎欢迎！同志们这一个来回好几千里，真是辛苦了！这几天部长工作特别忙，派我来迎接大家。”我在心里想，这“一个来回”从距离上来说，的确是走了“好几千公里”；从时间上来说，也过去了小半年，可是一天工作也没有干，又灰溜溜地“垂头丧气”回来了，这位同志还说我们“真是辛苦了”，保不住是在说风凉话？紧接着，他又说：“组织部已经通知各位的原单位，也不须要另开介绍信，大家直接回原单位就行了。”见没有人搭腔，他又加了一句：“听说有个别同志不愿意回来。革命干部嘛，都晓得要服从命令听指挥。若真的还有什么具体问题，也只能是回到原单位以后再说了。”明摆着，那“个别同志”指的就是我这一个人！我哪里还敢开口再说半句话？。二次小型混凝土输送泵

语文作文怎样立意、选材PPT课件

意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
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1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
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2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
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3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上下一番功夫。
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4
作文“立意”的要求：（三有）
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
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5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。勤于思考善察看。以小见大意深长。
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6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？时幸滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，

2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版

07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目，理解题意，把握文章主题和写作要求。
立意技巧
根据文章主题，明确自己的观点和态度，确保文章中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材，并合理运用到写作中，使文章更加生动、有说服力。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习，我掌握了审题立意的方法，但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维，从相反的角度思考问题，提出新颖的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析，提出自己的见解和看法，同时保持客观、理性的态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事，强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确，紧扣主题，通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧：文章结构清晰，语言流畅，运用了比喻、排比等修辞手法，增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题，通过商业领域的实例，强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文，学习如何更好地运用素材，提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中，能够进一步巩固所学知识，提升写作能力。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们，审题立意是写作的关键环节，希望大家能够认真领会、不断实践。相信通过努力，你们的写作水平一定会有所提高！

作文如何选材精品PPT课件

• 材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业本，听到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现象，视角独特，吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福
的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
请以“微笑”为题，文体不限，自由选材，不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
• 这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。
• 这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起来还是津津乐道，令人回味无穷！！
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。

小学作文审题选材训练PPT课件 PPT课件

3、生活中，美无处不在。请你选择曾经留意过的一个人（或事物、景物），抓住一点具体写出美在哪里，题目自定。
4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑，说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠怒目而视，说：“看清了，别花了眼，我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里的珍珠！”众鱼目笑得死去活来。废珠被笑，它还会骄傲吗？它们以后是怎样相处的呢？它们之间还会发生哪些对话呢？请你把这些内容写出来，编成一个童话故事，题为《鱼目与珍珠》，不少于400字。
5、生活中有许多乐趣，如养金鱼、集邮票、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼……请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写。先把题目补充完整，再通过具体的事例来反映你的生活中的乐趣是什么？重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，字里行间如能洋溢出"乐趣"就更妙了！不少于500字。
6、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢? 请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
7、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。（25分） 1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。 2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

小学生作文审题专项指导ppt课件

• 《我有一个快乐的家》，是一个陈述句构成的题目。主干是“我有家”，中心词所以“快乐”就是“题眼”。
• 又如《一颗诚挚的心》，这是由一个短语组成的题目，中心词是“心”，离中心词最近的一个修饰语是“诚挚”，所以， “诚挚”就是“题眼”。
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14
• 《一个难忘的故事》，“难忘”就是题眼；
• 《妈有一双闲不住的手》，“闲不住”就是题眼。动宾短语的题目，一般来说，宾语是题眼。如《送你一支歌》， “歌”就是题眼；《我懂得了这个道理》，“道理”就是题眼。
.
12
大凡审题，必须仔细，认真分析题目的每一个语法成份，特别是注意分析题目中的修饰语或限制词的意思。因为，修饰语或限制词往往就是题目的 “题眼”。
注意下列标题的异同：《一段往事》与《一件往事》，《快乐的双休日》与《快乐的星期天》，《我们班上的刘同学》与《自从班里来了刘同学》与《我们班上的刘同学啊》，《母亲的双手》与《妈妈有一双闲不住的手》与《妈妈有一双灵. 巧的手》等等。 13
• 简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景
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4
1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相
关事例来表现人物的精神品质、性格特征等。
2、记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，包括：
起因、经过、高潮、结果。
3、状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看
出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、
• 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
• 如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出
课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来
的乐趣。
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11

小学作文如何选材和立意PPT课件

放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步
哪些东西可以成为材料？
只要我们留心，生活当中处处是材料。如果你要描绘一个满嘴粗话的野蛮人，就有必要从他的语言中表现出来，不然的话，他满嘴文明词语、彬彬有礼，你却说他是个野蛮人，他会同意吗？
材料从哪来？
如果哪天发生了什么趣事、有意思的事，或者你认为可以做为写作材料的东西，比如顺口溜、谜语等等都可以把它们记下来。
如何选材和立意
肚子里没有东西，指的是什么？
没有材料，什么是材料？为什么没有材料写不出作文？
什么是材料
走进一间房，四面都是墙。抬头见老鼠，低头见蟑螂。
就像建房子需要砖瓦，材料就是作文这座房子的砖瓦；就像做衣服要布料，次啊聊就是作文这件衣服的布料；就像做饭需要米，否则就会“巧妇难为无米之炊”……
如果你愿意写好文章，愿意出口成服，你肯定不可能只有一套，那么，我们要穿衣服的时候，是不是要把所有的衣服都穿上呢？
依据适时适景
需要注意的问题： 1.合不合 2.熟不熟 3.精不精 4.新不新
熟不熟：选自己熟悉的材料
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！

《作文选材指导》ppt课件

《作文选材指导》ppt课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼所见的事情作为写作材料，确保材料的真实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
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实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历史、民俗风情等方面进行选材，展现家乡的独特魅力和文化底蕴。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人，令人陶醉；家乡有着悠久的历史文化传统和独特的民俗风情，吸引了无数游客前来探访；家乡的美食更是让人回味无穷，成为了我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩多姿。

小学作文审题和选材PPT课件

第4页/共18页
审限制，看要求
4、数量《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。 5、叙述的对象及其关系
《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本” ，关系是人和物。
第5页/共18页
我们动动笔
把下面文题按不同内容要求归类。《榜样》、《关怀》、《记我成长中的一件事》、《我的好伙伴》、《我家小院的竹子》、《玩得真开心》《家长会后》、《最关心我的人》、《美丽的街心公园》《我的好朋友——钢笔》写人的：
第11页/共18页
第12页/共18页
开思维，广选材
1、选取独有经历的事件。 2、选取容易被忽略的感悟。 3、选取新近发生的事件。
第13页/共18页
我们比一比题目《送别》
同学A：我每天去上学，妈妈送我出家门，表现他对我的关心。同学B：我的一个亲戚朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现亲戚或朋友之间难舍难离的感情。同学C：父亲的好友因犯罪伏法，父亲和我为他送别，表现叔叔的后悔和对我的教育。同学D：我要去远方读书，临行时，我心爱的小狗送了一段又一段，写出人与动物之间的真情。
小学作文审题方法
集大教育：李老师
第1页/共18页
第2页/共18页
目录
审限制，看要求扣“题眼”，定中心开思维，广选材
第3页/共18页
审限制，看要求
1、写作类型属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于
“日记、书信”之类的。 2、时间
清楚事情发生的时间范围，进而来确定选材范围。 3、地点
《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的。
第9页/共18页
我们来抢答
请你来找找下面题目的“题眼”吧！《我爱读书》（）《快乐的节日》（）《一件难忘的事》（）《我可爱的小表弟》（）

小学作文审题精品PPT课件

二、审题的方法
3、补充法
为了给同学们以更大的选择余地，往往题目出得带有一定的选择性。遇到这类题目，可以在原题目的基础上适当地增加些要素，使题意明确。
例如《雨夜中》，初看不易把握，如果你在题目中加上“这件事发生在” 或者加“他（也可是“我们”等人称代词）在”，题目就成了《这件事发生在雨夜中》、或《他在雨夜中》了。也可以在题目后加“的故事”、“的一件事 ”，使之成为《雨夜中的故事》、《雨夜中的一件事》等，题意就明朗了，也就容易下笔了。
比如：《一个熟爱学习的同学》它由四个词语组成。“一个”限制了范围，只能写一个人。 “同学”限制了人物，只能写自己的同学，不能是其他人。“热爱学习的”这个题目的中心词是“同学”，“一个”、“热爱学习”是对同学的限制，也是对这篇作文规定的内容。
二、审题的方法
2、比较法
把意思相近的几个文题加以比较，找出相同点和不同点，是一种重要的审题方法。利用这种方法，可以更准确地理解题意。
一、如何审题
1、正确理解题意
要认真仔细地研究题目，弄清题目所规定的范围是什么，找出题目的重点词，以便在作文时突出重点。
比如：（1）《一件难忘的事》（2）《一件新鲜事》
（1）这个题目由三个词组成，“一件”限制了数量，只许你写一件事，不能多写。“难忘”限制了内容，只能写给你留下深刻印象的事。 “事”限制了文章体裁，是一篇写事的记叙文。通过分析不难看出，这个题目的重点词是“难忘”。因此写这篇文章就要围绕难忘和怎么难忘去写。
有人说，人的一生是要经历许多阶段的有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？

小学生作文如何审题ppt课件

比如，做了某些不光彩的事又偏偏被人发现了，一想起来
就令人感到尴尬，想忘掉这件事，但总是忘不了，它时时
催人警醒，叫人发愤，促人成长。
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审题训练
• 什么样的事情才算是“有意义的事” 对自己有帮助、对他人有好处、对社会有贡献的事情都是“有意义”的。一、
“对自己有帮助”，凡是有关学习知识、本领，提高自身素质的事都是有意义的，如学习文化知识，参加体育锻炼学习骑车、下棋、等等。二、“对他人有好处”，凡是在别人学习、生活、工作中遇到困难时及时给予帮助的事都是有意义的，比如给成绩差的同学补课，帮孤寡老人打扫卫生，为新来的老师出主意、想办法管理好班级等等。三、“对社会有贡献”，凡是宣传党的方针政策、参加社会公益劳动、为灾区募捐、支持“希望工程”、开展“学雷锋”“雏鹰行动”活动、勇于和坏人坏事作斗争等也都是有意义的。一句话，做好事往往都是有意义的。而那些纯粹描写坏人坏事或从中受到教育的事情（比如 “偷西瓜被狗咬”）一般来说不能算作有意义的。
审题
完整版课件
1
一、审体裁
审题，首先要从题目中看出作文所属的文体类型，即审清是写人文章，是状物文章，是想象作文。
完整版课件
2
说一说
• 《一件难忘的事》
• 《春游北海》
是写一件事的记叙文，是游记，可按地点变化
可以按事情发展顺序
顺序安排段落。
安排段落。
• 《我的老师二三事》
是写一人几事的记叙文，可以按不同的内容安排段落。
由此可见，仅仅有“趣”不行，还得有 “味”。文中的人物做着开心，读者看了也开心，这就是“趣”；“味”则是指文章的思想内涵。真正的趣事要让读者捧腹之后留有余味，值得品味、回味。纯粹的寻开心不能算是“趣事”。

小学生作文审题ppt课件

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《我有一个快乐的家》，是一个陈述句构成的题目。主干是“我有家”，中心词所以“快乐” 就是“题眼”。
又如《一颗诚挚的心》，这是由一个短语组成的题目，中心词是“心”，离中心词最近的一个修饰语是“诚挚”，所以，“诚挚”就是 “题眼”。
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《一个难忘的故事》，“难忘”就是题眼；
《妈有一双闲不住的手》，“闲不住”就是题眼。动宾短语的题目，一般来说，宾语是题眼。如《送你一支歌》，“歌”就是题眼；《我懂得了这个道理》，“道理”就是题眼。
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2.“怎样的什么”的题目类型。比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》等都属于这种类型的题目。很显然，这类题目的“题眼”应该是“怎样的”，以上题目的“题眼”分别应该为 “崭新”、“最难忘”、“记忆最深”。如果写《美丽的校园》，我们就应该把校园“美丽”的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突出“美丽”这个特点，这篇作文的重点就不突出了。
9
3.疑问句式的题目类型。比如《哪里才是小鸟的家》，这样的作文“题眼” 应该落实在疑问代词上，《哪里才是小鸟的家》就应该把写作的重点落实在“哪里”这个词语上，通过举例几个地方来说人类应该怎样给小鸟留下美好的家园。
10
当然，作文题目的类型还有很多，要找准命题作文的“题眼”，关键要靠我们好好读题目，凭着自己的语感去体会，究竟哪个词语或词组才是文章的“题眼”。
号）
（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊（4）比赛（5）上学
路上（6）放学以后（7）我的妹妹（ 8）我和妹妹（9）
我爱劳动
（10）难忘的一天
（11）和好
（12）
爱晚前

第二单元写作《审题立意》课件(共78张PPT)

小结审题
1.弄清题目所指示的写作对象和范围。
2.弄清题意的重点。 3.弄清题目的比喻、象征意义、引申义。 4.弄清题目提供的条件和对作文的限制。
花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
暗示勇于开拓、勇于实践的重要，阐明只要指导思想正确，方法对头，有决心，有毅力，事就能办好，路就能走通。 3.《我眼中的色彩》 • “色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“红、绿、蓝”会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如，黑色往往跟灾难联系在一起，绿色往往跟希望联系在一起，从这个角度，可以写抗击疫情，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。
但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。
• 牛刀小试---审范围 • 1.“美丽的瞬间”
• 你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一年前······现在”这样娓娓道来。
• 2.“那一幕，我难以忘怀”
• 你就只能写一个场景，不能“家里······学校 ······街头”写上好几幕。
• “不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理安排结构的基础上，保持字数在600字以上800字以下；
• 最后注意书写规范，卷面整洁，切忌字迹潦草。
第二课时千古文章意为高
一、什么是立意
“立”就是确立；这里的“意”，指的是文章主要的意义或目的，也指所表达的思想感情或感悟。
对记叙文而言，“意”就是主题思想；对议论文而言， “意”就是中心论点。

作文审题和立意课件(幻灯片17张)

13
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比喻和象征等手法，关涉多层意思。此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍，还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人，审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之以恒，锲而不舍。切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清楚像对说的话是什么。切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避免混乱。
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根据下面先哲的话，自选角度，联系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文

小学语文作文审题教学市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

❖_________旳家乡
• 题目：我旳……
• 提醒： • 生活中，你接触过诸多给你留下深刻印
象旳人，可能是父母、老师、同学、亲戚、朋友等，选择其中一种，抓住人物特点写一篇文章，主题要鲜明，事例要经典，层次要分明，并注意人物外貌旳描写。
你以为下面旳题目能够这么补充吗？
A、我旳姥姥（√ ）B、我旳父母（ ×）
作文教学
审题
小游戏 •给作文题目分类
命题作文———审题目
题目：我旳妈妈提醒：选用一两件事反应妈妈旳优异品质。
我旳妈妈
一种助人为乐旳好同学
以人物命题
令我尊敬旳一种人
邻居大婶

❖难忘旳一件事
❖一件令我快乐旳事
以事件命题
❖这件事教育了我
❖捉鱼
• 精致旳工艺品
• 木棉树 • 我爱小花猫
以事物命题
1、一件事。2、你帮助别人，或别人帮助你旳事。3、注意环境、人物旳语言、动作、心理活动旳描写。4、突出关爱旳中心。
半命题作文
• 我旳XX
• 假如我是XX 补充要点词
• 我喜爱旳XX • XX是我旳爱好
❖一种______旳同学
❖一想起这件事，我就_____
补充关键词
❖一种_________旳假日
《我和邻居》《在车上》《车祸发生了》
《星期天旳早上》
• 生活中，人与人之间需要相互关心与帮助。请选一件体现人们相互关爱旳事情来写。要求感情真挚，条理清楚。题目自拟。
1、定题目。2、请选一件体现人们相互关爱旳事情来写。3、要求感情真挚，条理清楚。
总结归纳：
命题作文半命题作文材料作文
归纳半命题作文旳审题措施
•审提醒

小学作文审题选材训练PPT课件 PPT课件(共9张)

3、生活中，美无处不在。请你选择曾经留意过的一个人（或事物、景物），抓住一点具体写出美在哪里，题目自定。
4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑，说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠怒目而视，说：“看清了，别花了眼，我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里的珍珠！”众鱼目笑得死去活来。废珠被笑，它还会骄傲吗？它们以后是怎样相处的呢？它们之间还会发生哪些对话呢？请你把这些内容写出来，编成一个童话故事，题为《鱼目与珍珠》，不少于400字。
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．