句子成分词性 讲解
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现在进行时：此刻当前正在进行的动作。 谓语动词 时间 We are cleaning the room now. 我们正在打扫房间。 构成：be + 现在分词 （doing） 18
一般将来时：打算、即将发生的事情。 谓语动词 时间 We are going to clean the room tomorrow. 我们明天要打扫房间。 构成：be going to do (这里面的do表示是动词原形) 谓语动词 时间 We will clean the room tomorrow. 我们明天要打扫房间。 构成： will do (这里面的do表示是动词原形)
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city—cities 城市 study—studies 书房
boy—boies 男孩 这样变化对吗？ 字母o 是元音字母所以不适合这条规定，仍要直接加 s。 以字母 f 或者 fe 结尾的名词构成复数时，要把 f 或者 fe 改成 v 再写 es，例如： life—lives 生活 shelf—shelves 书架 不规则变化：在英语中有少数名词的复数形式是 不规则的，需要注意积累。例如： man—men 男人 woman—women 女人 child—children 儿童 foot—feet 脚 13 练习：按照练习册的要求做练习。
人称代词：主格、宾格、所有格以及反身带词 晓华：英语真是够麻烦的，名词复数刚刚整明 白 ，代词也来添乱，还出现那么多格，我们 汉语多好，没什么格不格的，我就是我，到哪 里都不变，这是表里如一。英语却出现了 I （主格） me （宾格） 什么的，你们英国人 是不是特啰嗦啊。 晓通：老冒了吧，我们英语最讲究了，不同的 场合要有不同的着装，游泳时能穿西服吗? 作 用不同就要用不同的形式，还是先看看我给你 画的表吧。
副词：谁说动词最重要，没有我们，谁承认你们 跳得高，练得苦，移动得快，就算你们动词是绿叶 吧，我们副词才是红花，看看我们的本领：jump high 高高地越起，train hard刻苦训练，quickly move 飞快地移动，你说哪个动词不需要我们画龙 点睛，关键可是点睛啊。我们的作用不仅仅是为动 词服务，有时全句都得靠我们烘托，
6
on
under
介词：我们是英语中最活跃的词，几乎所有的句子都得请 我们登场，按照现在最流行的说法，我们出镜率最高。我 们特别善于团结别的兄弟姐妹，常常和名词、代词一起构 成介词短语，用以表示时间、地点、条件、ຫໍສະໝຸດ Baidu式等等，看 看下面的短语，知到谁是介词吗？on the table 在桌子上, under the bed 在床下面, at school 在学校, for her mother 为了母亲, to the store 去商店, in the morning 在早晨, with my boyfriend 和我的男朋友一起。以上划线的词就是介词， 我们利害吧，没有我们，人们无法组成完整的英语句子！ 我们就是无处不在的介词。
晓通：规范的说法是这样： 英语时态：不同时间发生的动作要用不同的谓语动词 形式表示。 能整明白吗？最好背下来这句话，对于后面的 理解会有帮助。 简单介绍如下 一般现在时：经常性的、习惯性的动作或状态 谓语动词 时间 We clean the room every day. 我们每天打扫房间。 构成：动词原形
晓通：名词的单数复数就像真假孙悟空似的，只有 细微的区别，我们在使用中容易出现问题，请从下 面每组英语单词中找出不同之处，并在多出的字母 或者变化之处下面画一条线。 ball—balls 球 room—rooms 房间 dog—dogs 狗 bed—beds 床 table—tables 桌子 bus—buses 公共汽车 brush—brushes 刷子 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 下一行稍微复杂一点： city—cities 城市 country—countries 国家 晓华：英语真啰嗦，名词还要分什么单数复数，复 数后面整个s,或者es，真是给自己添麻烦，我们汉 语多方便呀，从不分什么单数复数。 11
14
见语法读本中的表格 主格：就是做主语的格式，在句子中当然是做 主语了。 I am s student. 不能说 Me am a student. They are in the classroom. 不能说 Them are in the classroom. 宾格：就是做宾语的格式，在句中做宾语。 Let us go. 咱们走吧。 Tell him not to be late. 告诉他别晚了。 晓通：有个小窍门，就告诉你一个，主语一般 都放在句子前面，宾语放在动词的后面。明白 了吗？千万别告诉别人。
15
晓通：代词的所有格太简单了，就是归谁所有的意思， 所有格后面有个名词，用所有格确定东西是谁的，所 有格也称之为物主代词，言外之意物归谁所有。例如： my money 我的钱。如果把 my 去掉，钱就不知道 是谁的了，你乐意吗？还例如： your sister 你的姐 妹； his books 他的书； her room 她的房间 our school 我们的学校； their teachers 他们的老师， 一定要注意代词的所有格同主格与宾格的区别。 注: 名词性的所有格，mine , yours, hers 等不在此作 介绍。 反身代词：课下自己阅读语法读本。
7
英语中共有十种词类，我们今天认识了名词、动词、形容词、 副词、代词和介词。其余四种：数词、连词、叹词、冠词不 在此处介绍。 作业: 阅读相关部分语法材料并做练习。
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句子成分： 晓通：一句话就像一棵树，是由根、干、枝杈、叶等 部分组成。不同的部分有不同的作用。那么英语的句 子都有哪些成分呢？英语句子的成分有：主语、谓语、 宾语、状语、定语、表语等。看看例句。 例句： 他 姐姐 网球打得 特别好。 His sister plays tennis quite well . 定语 主语 谓语 宾语 状语 I am a coach . 我是一名教练员。 主语 系动词 表语 晓通：新时代了，早就不提倡我包办代替了，下面也 请句子成分自己，分别说一说他们各自的作用吧。 9
3
形容词：名词和动词太自以为是了，知道我们的作用 吗？没有我们日月无光，一切物体都会黯然失色，知 道我们是谁吗？我们就是大名鼎鼎的形容词，事实胜 于雄辩：a beautiful girl 美丽的 女孩，a kind mother 慈祥的 母亲，a fierce tiger凶猛的 老虎，能够感觉出 我们的重要了吗？美丽的、慈祥的、凶猛的，这就是 我们形容词。有老虎说的话为证。 老虎：“你要是不知道我的凶猛，尽管来找我玩，结 4 果当然是没有争议的，非被我吃掉不可”。
16
第三讲 时态简介 晓通：问你一个问题，随着时间的变化， 物体是不是也随之变化，例如：树长高了， 人长大了，衣服变旧了等等。 晓华：对，没有错。 晓通：英语的时态也是同样的道理，随着 时间的变化，谓语动词的形态也要随之变 化，时—时间，态—谓语动词的形态。 晓华：你是赵本山的徒弟吧，还挺能忽悠 的，用偷换概念的方法迷惑我，我也不和 你争辩了，我倒要看看英语的时态，怎么 一个随着时间变化谓语动词也变化。 17
5
代词：言外之意就是用我们代替别的词，譬如：she 可以代替 mother 母亲、 sister 姐妹、 girlfriend 女 朋友，等等所有的表示单个女性的名词，我们代词 不但可以代替所有的名词、数词，有时冷不丁还能 代替个短语或者句型呢！别门缝里看人，我们可是 最最重要的替身，没有我们的替代，谁还喜欢听你 们罗嗦。I 我、you 你、he 他、she 她、it 它、we 我们、you 你们、they 他们，my 我的，your 你的、 his 他的、this 这、those 那些等等，就是代词。你 试试看，没有我们，你们表达个事情是不是有点不 方便：小鹏的妈妈在一家医院工作，小鹏的妈妈是 一名医生，小鹏的妈妈工作非常努力。哈！哈1哈！ 罗嗦！把划线的地方换成我们代词，她，是不是即 清楚又简洁。
20
第四讲
一般现在时 ( 上 ) 在所有英语时态中一般现在时是比较啰嗦的一个时态， 说起来确实比你们汉语麻烦一点，但是只要静心听我讲，保 证你能整明白。
一般现在时定义：经常性、习惯性的动作或状态。例如： I do morning exercise everyday. 我每天进行早锻炼。 经常性、习惯性的动作。 I like music. 我喜欢听音乐。 习惯性的状态 He goes to the supermarket every week. 他每周去超市。 经常性、习惯性的动作 We are students. 我们是学生。 存在的状态。
21
一般现在时 be 动词的用法：am , is, are be 动词是一种联系动词，严格说起来应该称之为 系动词, 这种动词不像其他动词，如：play打球、 walk走路、jump跳跃等，它只起到一种连接作用， 反映不出动作来。be动词的用法简单并且易于掌握， 但是在英语中属于特例，不具备广泛的意义，英语 中绝大多数的动词都是行为动词，它的使用方法与 be动词不同，以后我们会详细讲解。 am 只有主语是 I “我”这个词的时候，后面用 am， 这是固定搭配。 I am a student. 肯定句 我是一名学生。 Am I a student? 疑问句 我是一名学生吗？
趣味英语语法
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第一讲 英语的词类 晓通：马季先生有个相声，叫做五官争功，不知你们 听过没有，说的是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头都认 为自己的作用重要，现在英语的词类也展开了一场类 似的争论，名词、动词、形容词、副词、代词、介词 各抒己长，究竟他们谁的作用最重要，还需要大家评 判。 名词：
趣味英语语法
一般过去时：过去发生的动作或者存在的状态。 谓语动词 时间 We cleaned the room yesterday. 我们昨天打扫了房间。 19 构成：动词的过去式
晓通：上面就是关于时态的简要说明，我想，理解 起来并不难吧？当然要掌握好时态，还必须听我详 细道来。 晓华：刚才你说的真是很容易理解，但是我想英语 的时态不会就是这么一点东西吧！ 晓通：那当然了，每一种时态都有些具体规则和注 意事项，只要听我忽悠，保准你学会时态。 晓华：那还等什么，最多上一次当，自当我是范玮， 花三百元买你一副拐。 作业： 仔细阅读时态章节的内容，牢牢记住四种时态的用 法和构成。
晓通：这叫科学。双炮胎，还不会一模一样呢！加个 s 你就有意见，动词变得还多呢！入乡随俗，学我们 英语就得懂我们的规矩，还是让我给你讲讲吧！ 多数名词的复数直接加s , 例如： book—books 书 desk—desks 课桌 student—students 学生 mother—mothers 母亲 当单词末尾的字母是：s x ch sh 等时，名词复数 要加 es 。 例如： bus—buses 公共汽车 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 brush—brushes 刷子 以辅音字母加 y 结尾的名词构成复数时，去掉 y 变 成 i 再加 es 。(26个字母除了a e i o u 五个元音字 母外都是辅音字母。) 例如：
我们叫名词，是一切物体的名称，例如： football、足 球 track 跑道、tiger 老虎、television 电视机、boy 男 孩、Liu Xiang 刘翔 等就是名词，任何英语中的句子 2 都必须使用名词，你说我们是不是最重要。
动词：我们特别好动，所以大家都管我们 叫动词，例如： fence击剑、jump 跳跃、 run 跑步、play 打球、water浇水 等一切反 映某种动作的词就是我们，其实我们才是 最重要的，没有动词谁知道你在干什么。
看语法材料 作业： 认真阅读句子成分部分并做练习。 第二讲： 名词的单数与复数： 晓华：西游记里面有个故事，叫做真假美猴王，说 的是唐僧师徒四人在取经的路上，遇到了六眼猕猴 假扮的孙悟空，假孙悟空武艺高强，连师傅唐僧， 观世音菩萨都难以辨认，但是假的终归是假的，如 来佛祖慧眼识妖，终保唐增师徒继续取经。 你能说出哪个孙悟空是真的吗？（此处画一张画， 两个孙悟空，一真一假，让学生辨认。） 10
一般将来时：打算、即将发生的事情。 谓语动词 时间 We are going to clean the room tomorrow. 我们明天要打扫房间。 构成：be going to do (这里面的do表示是动词原形) 谓语动词 时间 We will clean the room tomorrow. 我们明天要打扫房间。 构成： will do (这里面的do表示是动词原形)
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city—cities 城市 study—studies 书房
boy—boies 男孩 这样变化对吗？ 字母o 是元音字母所以不适合这条规定，仍要直接加 s。 以字母 f 或者 fe 结尾的名词构成复数时，要把 f 或者 fe 改成 v 再写 es，例如： life—lives 生活 shelf—shelves 书架 不规则变化：在英语中有少数名词的复数形式是 不规则的，需要注意积累。例如： man—men 男人 woman—women 女人 child—children 儿童 foot—feet 脚 13 练习：按照练习册的要求做练习。
人称代词：主格、宾格、所有格以及反身带词 晓华：英语真是够麻烦的，名词复数刚刚整明 白 ，代词也来添乱，还出现那么多格，我们 汉语多好，没什么格不格的，我就是我，到哪 里都不变，这是表里如一。英语却出现了 I （主格） me （宾格） 什么的，你们英国人 是不是特啰嗦啊。 晓通：老冒了吧，我们英语最讲究了，不同的 场合要有不同的着装，游泳时能穿西服吗? 作 用不同就要用不同的形式，还是先看看我给你 画的表吧。
副词：谁说动词最重要，没有我们，谁承认你们 跳得高，练得苦，移动得快，就算你们动词是绿叶 吧，我们副词才是红花，看看我们的本领：jump high 高高地越起，train hard刻苦训练，quickly move 飞快地移动，你说哪个动词不需要我们画龙 点睛，关键可是点睛啊。我们的作用不仅仅是为动 词服务，有时全句都得靠我们烘托，
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介词：我们是英语中最活跃的词，几乎所有的句子都得请 我们登场，按照现在最流行的说法，我们出镜率最高。我 们特别善于团结别的兄弟姐妹，常常和名词、代词一起构 成介词短语，用以表示时间、地点、条件、ຫໍສະໝຸດ Baidu式等等，看 看下面的短语，知到谁是介词吗？on the table 在桌子上, under the bed 在床下面, at school 在学校, for her mother 为了母亲, to the store 去商店, in the morning 在早晨, with my boyfriend 和我的男朋友一起。以上划线的词就是介词， 我们利害吧，没有我们，人们无法组成完整的英语句子！ 我们就是无处不在的介词。
晓通：规范的说法是这样： 英语时态：不同时间发生的动作要用不同的谓语动词 形式表示。 能整明白吗？最好背下来这句话，对于后面的 理解会有帮助。 简单介绍如下 一般现在时：经常性的、习惯性的动作或状态 谓语动词 时间 We clean the room every day. 我们每天打扫房间。 构成：动词原形
晓通：名词的单数复数就像真假孙悟空似的，只有 细微的区别，我们在使用中容易出现问题，请从下 面每组英语单词中找出不同之处，并在多出的字母 或者变化之处下面画一条线。 ball—balls 球 room—rooms 房间 dog—dogs 狗 bed—beds 床 table—tables 桌子 bus—buses 公共汽车 brush—brushes 刷子 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 下一行稍微复杂一点： city—cities 城市 country—countries 国家 晓华：英语真啰嗦，名词还要分什么单数复数，复 数后面整个s,或者es，真是给自己添麻烦，我们汉 语多方便呀，从不分什么单数复数。 11
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见语法读本中的表格 主格：就是做主语的格式，在句子中当然是做 主语了。 I am s student. 不能说 Me am a student. They are in the classroom. 不能说 Them are in the classroom. 宾格：就是做宾语的格式，在句中做宾语。 Let us go. 咱们走吧。 Tell him not to be late. 告诉他别晚了。 晓通：有个小窍门，就告诉你一个，主语一般 都放在句子前面，宾语放在动词的后面。明白 了吗？千万别告诉别人。
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晓通：代词的所有格太简单了，就是归谁所有的意思， 所有格后面有个名词，用所有格确定东西是谁的，所 有格也称之为物主代词，言外之意物归谁所有。例如： my money 我的钱。如果把 my 去掉，钱就不知道 是谁的了，你乐意吗？还例如： your sister 你的姐 妹； his books 他的书； her room 她的房间 our school 我们的学校； their teachers 他们的老师， 一定要注意代词的所有格同主格与宾格的区别。 注: 名词性的所有格，mine , yours, hers 等不在此作 介绍。 反身代词：课下自己阅读语法读本。
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英语中共有十种词类，我们今天认识了名词、动词、形容词、 副词、代词和介词。其余四种：数词、连词、叹词、冠词不 在此处介绍。 作业: 阅读相关部分语法材料并做练习。
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句子成分： 晓通：一句话就像一棵树，是由根、干、枝杈、叶等 部分组成。不同的部分有不同的作用。那么英语的句 子都有哪些成分呢？英语句子的成分有：主语、谓语、 宾语、状语、定语、表语等。看看例句。 例句： 他 姐姐 网球打得 特别好。 His sister plays tennis quite well . 定语 主语 谓语 宾语 状语 I am a coach . 我是一名教练员。 主语 系动词 表语 晓通：新时代了，早就不提倡我包办代替了，下面也 请句子成分自己，分别说一说他们各自的作用吧。 9
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形容词：名词和动词太自以为是了，知道我们的作用 吗？没有我们日月无光，一切物体都会黯然失色，知 道我们是谁吗？我们就是大名鼎鼎的形容词，事实胜 于雄辩：a beautiful girl 美丽的 女孩，a kind mother 慈祥的 母亲，a fierce tiger凶猛的 老虎，能够感觉出 我们的重要了吗？美丽的、慈祥的、凶猛的，这就是 我们形容词。有老虎说的话为证。 老虎：“你要是不知道我的凶猛，尽管来找我玩，结 4 果当然是没有争议的，非被我吃掉不可”。
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第三讲 时态简介 晓通：问你一个问题，随着时间的变化， 物体是不是也随之变化，例如：树长高了， 人长大了，衣服变旧了等等。 晓华：对，没有错。 晓通：英语的时态也是同样的道理，随着 时间的变化，谓语动词的形态也要随之变 化，时—时间，态—谓语动词的形态。 晓华：你是赵本山的徒弟吧，还挺能忽悠 的，用偷换概念的方法迷惑我，我也不和 你争辩了，我倒要看看英语的时态，怎么 一个随着时间变化谓语动词也变化。 17
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代词：言外之意就是用我们代替别的词，譬如：she 可以代替 mother 母亲、 sister 姐妹、 girlfriend 女 朋友，等等所有的表示单个女性的名词，我们代词 不但可以代替所有的名词、数词，有时冷不丁还能 代替个短语或者句型呢！别门缝里看人，我们可是 最最重要的替身，没有我们的替代，谁还喜欢听你 们罗嗦。I 我、you 你、he 他、she 她、it 它、we 我们、you 你们、they 他们，my 我的，your 你的、 his 他的、this 这、those 那些等等，就是代词。你 试试看，没有我们，你们表达个事情是不是有点不 方便：小鹏的妈妈在一家医院工作，小鹏的妈妈是 一名医生，小鹏的妈妈工作非常努力。哈！哈1哈！ 罗嗦！把划线的地方换成我们代词，她，是不是即 清楚又简洁。
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第四讲
一般现在时 ( 上 ) 在所有英语时态中一般现在时是比较啰嗦的一个时态， 说起来确实比你们汉语麻烦一点，但是只要静心听我讲，保 证你能整明白。
一般现在时定义：经常性、习惯性的动作或状态。例如： I do morning exercise everyday. 我每天进行早锻炼。 经常性、习惯性的动作。 I like music. 我喜欢听音乐。 习惯性的状态 He goes to the supermarket every week. 他每周去超市。 经常性、习惯性的动作 We are students. 我们是学生。 存在的状态。
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一般现在时 be 动词的用法：am , is, are be 动词是一种联系动词，严格说起来应该称之为 系动词, 这种动词不像其他动词，如：play打球、 walk走路、jump跳跃等，它只起到一种连接作用， 反映不出动作来。be动词的用法简单并且易于掌握， 但是在英语中属于特例，不具备广泛的意义，英语 中绝大多数的动词都是行为动词，它的使用方法与 be动词不同，以后我们会详细讲解。 am 只有主语是 I “我”这个词的时候，后面用 am， 这是固定搭配。 I am a student. 肯定句 我是一名学生。 Am I a student? 疑问句 我是一名学生吗？
趣味英语语法
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第一讲 英语的词类 晓通：马季先生有个相声，叫做五官争功，不知你们 听过没有，说的是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头都认 为自己的作用重要，现在英语的词类也展开了一场类 似的争论，名词、动词、形容词、副词、代词、介词 各抒己长，究竟他们谁的作用最重要，还需要大家评 判。 名词：
趣味英语语法
一般过去时：过去发生的动作或者存在的状态。 谓语动词 时间 We cleaned the room yesterday. 我们昨天打扫了房间。 19 构成：动词的过去式
晓通：上面就是关于时态的简要说明，我想，理解 起来并不难吧？当然要掌握好时态，还必须听我详 细道来。 晓华：刚才你说的真是很容易理解，但是我想英语 的时态不会就是这么一点东西吧！ 晓通：那当然了，每一种时态都有些具体规则和注 意事项，只要听我忽悠，保准你学会时态。 晓华：那还等什么，最多上一次当，自当我是范玮， 花三百元买你一副拐。 作业： 仔细阅读时态章节的内容，牢牢记住四种时态的用 法和构成。
晓通：这叫科学。双炮胎，还不会一模一样呢！加个 s 你就有意见，动词变得还多呢！入乡随俗，学我们 英语就得懂我们的规矩，还是让我给你讲讲吧！ 多数名词的复数直接加s , 例如： book—books 书 desk—desks 课桌 student—students 学生 mother—mothers 母亲 当单词末尾的字母是：s x ch sh 等时，名词复数 要加 es 。 例如： bus—buses 公共汽车 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 brush—brushes 刷子 以辅音字母加 y 结尾的名词构成复数时，去掉 y 变 成 i 再加 es 。(26个字母除了a e i o u 五个元音字 母外都是辅音字母。) 例如：
我们叫名词，是一切物体的名称，例如： football、足 球 track 跑道、tiger 老虎、television 电视机、boy 男 孩、Liu Xiang 刘翔 等就是名词，任何英语中的句子 2 都必须使用名词，你说我们是不是最重要。
动词：我们特别好动，所以大家都管我们 叫动词，例如： fence击剑、jump 跳跃、 run 跑步、play 打球、water浇水 等一切反 映某种动作的词就是我们，其实我们才是 最重要的，没有动词谁知道你在干什么。
看语法材料 作业： 认真阅读句子成分部分并做练习。 第二讲： 名词的单数与复数： 晓华：西游记里面有个故事，叫做真假美猴王，说 的是唐僧师徒四人在取经的路上，遇到了六眼猕猴 假扮的孙悟空，假孙悟空武艺高强，连师傅唐僧， 观世音菩萨都难以辨认，但是假的终归是假的，如 来佛祖慧眼识妖，终保唐增师徒继续取经。 你能说出哪个孙悟空是真的吗？（此处画一张画， 两个孙悟空，一真一假，让学生辨认。） 10