初中英语语法总复习
初中英语语法总复习：形容词比较级最高级
“The+比较级…，the+比较级…”
The smaller the house is, the less it will cost us the heat.
表示不及另一方时，使用“less+原级 +than…”
This park is less beautiful than that one.
…one of the+最高级+名词复数 Lu Xun is one of the greatest writers last century. …最高级+of (in/among)…
B
A. we like it less B. the less we liked it
C. better we liked it D. it looked better
( B)4 Don’t worry. Your baby is looked after ____
here, the nurse are very ____.
ห้องสมุดไป่ตู้
倍数词/half+as+形容词原形+as
Tom is three times as old as Mike.
My school is twice/half as large as Yours.
比较级+than…
Our school is larger than theirs. This bridge is longer than that one.
精编初中英语中考总复习语法知识总结归纳大全
初中英语语法大全一.词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称，例词：job 工作He's trying to get a job.他正在找工作。
table 桌子I'd like a table for two at about 8:30, please.我想订一张8:30左右的双人桌。
phone 电话I have to make a phone call.我得打个电话。
car 汽车Where can I park the car?我可以在哪里停车呀？cat 猫Your cat isn't very friendly.你的猫不太友好。
冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物，例词：a(an)There's a visitor for you.有位客人找你。
theThe phone rang.电话铃响了。
代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词，例词：I 我we 我们you 你，你们he 他she 她it 它that 那this 这what 什么形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征,例词:new 新的This idea isn't new.这主意不新鲜。
fast 快的That clock's an hour fast.那个钟快了一个小时。
white 白色的He had nice square white teeth.他的牙齿洁白而整齐，十分好看。
red 红色的She was red with shame.她羞愧地红了脸。
fine 美好的There is a fine view of the countryside.这里可以看到乡村的美景。
good 好的The results were pretty good.结果相当不错。
初中英语语法总复习
初中语法复习Ⅰ词类。
词类英语名称意义例词名词The Noun ( 缩写为n) 表示人或事物的名称basket, mouth, hospital, year, train 冠词The Article (art) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a, an, the代词The Pronoun (pron) 用来代替名词、形容词或数词they, his, him, mine, which, all形容词The Adjective (adj) 用以修饰名词，表示人或事物的特征l ong, empty, heavy, different, cheap,hungry数词The Numeral (num) 表示数量或顺序three, thirteen, twenty, second 动词The Verb (v) 表示动作或状态hear, write, swim, eat, borrow, sing副词The Adverb (adv) 修饰动词、形容词或其他副词q uickly, early, out, soon, then,sometimes介词T he Preposition(prep)表示名词、代词等和句中其他词的关系f rom, with, at, into, behind, between,for连词T he Conjunction(conj)用来连接词与词、短语与短语或句与句and, or, but, so, because感叹词T he Interjection(interj)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh, hey, ouch, well, there, dear（一）名词：专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。
如China, John, London, the USA, Harbin .个体名词：表示单个的人或事物。
如boat, chair, desk, apple .集体名词：表示一群人或一些事物的总称。
【英语知识点】初中英语语法总复习重点总结
【英语知识点】初中英语语法总复习重点总结英语语法在初中英语学习中有着非常重要的作用，掌握系统的英语语法知识，把握英语的基本结构，才能提高英语的学习效率。
（一）一般疑问句1.一般疑问句的结构（1）含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：be+主语+其它部分？情态动词+主语+动词原形+其它部分？肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。
be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。
（2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为：助动词+主语+动词原形+其它？肯定回答用“Yes,主语+do\does.”，否定回答用“No,主语+do\doesnot.”。
助动词也常用缩写形式，主要有don’t，does n’t，didn’t等。
（二）特殊疑问句（1）特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。
常用的疑问词有（特殊疑问词）：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
（2）回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
初中英语语法汇总
初中英语语法汇总（一）、及物动词与不及物动词英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。
1.及物动词：字典里词后标有vt. 的就是及物动词。
及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语。
see 看见(vt.) +宾语I can see a boy.2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。
若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at…..3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。
其它词不看作动作的对象呢。
4.举例：“看”(1)see 看见(vt.) +宾语I can see a boy.(2)look 看(vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟)(3)look at 看…….+宾语Look at me carefully! (me是代词，作宾语了)（二）、什么是反意疑问句前面是肯定，后面就否定前面是否定，后面就肯定eg:1.It is a find day,isn't it?2.It isn't a find day,is it?前面是肯定，后面就否定前面是否定，后面就肯定eg:1.It is a find day,isn't it?2.It isn't a find day,is it?（三）初中英语八种时态归纳复习l 时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。
一、一般现在时：l 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
初中英语语法总复习-名词
第一章名词名词-———--- 表示人、事物、时间、地点、现象或者抽象概念的名称.可数名词的单数规则变化可数名词的复数不规则变化复合名词的复数变化名词的数集体名词的数常见的不可数名词不可数名词的数不可数名词的数量表达方式专有名词的数名词‘s所有格名词所有格of 所有格双重所有格名词在句中的作用名词的修饰语一、名词的数1。
可数名词的单数:可数名词的单数形式前面一般加冠词a或an，表示“一”的概念.2。
可数名词的复数可数名词的复数构成形式有两种:一种为规则变化,另一种则为不规则变化（其变化形式需要特别记忆)。
（1）规则变化:一般是在名词后加—s或者—es构成，有规律可循。
（2）不规则变化①元音字母发生变化：man —men 男人；woman - women 女人; foot - feet 脚；tooth —teeth 牙齿②词尾发生变化：child —children 孩子；mouse —mice 老鼠③单、复数形式相同：deer 鹿；fish 鱼；sheep 绵羊；Chinese 中国人;Japanese日本人考点提示:单、复数形式相同的名词在使用时,要注意其谓语动词的变化形式：All Chinese are proud of it. 所有中国人都为此感到骄傲.A Japanese is among the visitors. 游客中间有一位是日本人。
④某些集合名词的单数形式具有复数意义：people 人们；police 警察；public 公众⑤有些以—s结尾的名词通常被看做单数形式：physics物理；politics 政治；news新闻⑥有些名词通常只有复数形式：clothes 衣服；trousers裤子;glasses 眼镜（3）复合名词的复数变化①一般情况下只变词尾:classroom —classrooms 教室；highway —highways公路；bookshelf —bookshelves 书架②把中心名词复数:passer—by —passers—by 过路人;looker—on —lookers—on 旁观者③没有中心词,则在最后部分变化：grown—up —grown—ups 成年人考点提示：○German - Germans 德国人human —humans 人类○man或者woman 修饰另一名词时,man 或woman与被修饰的名词都要变为复数：a man doctor —men doctors 男医生；a woman teacher - women teachers 女教师3。
初中英语语法及要点总结复习资料
中学英语要点汇总1.宾语从句2.状语从句3定语从句4.wish和hope5.thanks for和thanks to6.感官动词用法之一7.感官动词用法之二8.find和think部分用法9.would like / want / feel like10.词序易错的短语11.对“评价”“天气”提问之区别12.take, cost, pay, spend区别13.双宾结构14.部分词作连词与介词15.动词ed / ing作形容词用法之一16.动词ed / ing作形容词用法之二17.动词ing和带to不定式作主语ter / after / ago / before19.四季20.月21.星期22.“也”23.带to不定式用法之一24.(a) little / (a) few25.及物动词+副词26.as……as用法27.prefer用法28. some-, any-, every-用法29.动词时态和形式30.if / whether区别31.因为32.表推测33.so与such区别34.so的另两个用法35.neither / nor用法之一36.keep, make, get, have用法ed短语38. through / past / across 区别39.the number of / a number of40.延续性动词41.all / each / both / none / either /neither42.计量表达法43.Must I / May I / Need I …? 用法44.hundred / thousand / million / billion45.反意疑问句46.put on, wear, dress, in47.虚拟语气部分用法48. other(s) / the other(s) / another49.how long / often / soon / far50.分数表达51.到达52.感叹句53.because/ instead / out (of) 用法54.too much, too many与much too55. alone / lonely56.belong to与be57.by常见用法58.部分用in的短语59.比较级与最高级部分要点60.talk, tell, say, speak61.sometime(s) / some time(s)62.need 的用法63.do with 与deal with64.就近原则65.主谓一致66.quite / such / really用法之一67.部分用what 提问的句型68.there be部分用法69.常见表否定的词或短语70.常见后接动词原形的词或短语71.常见后接动词ing的词或短语72.常见后接带to不定式的词或短语73.被动语态用法74.名词或所属格作定语75.win与beat区别76. 代词it / that / this / one部分用法77.at / by the end of, in the end区别78.have gone to/have been to / in79.all / whole用法80.a bit / a little区别81.“擅长/ 不擅长”“对…有利/有害”82.表数量的词与短语的部分用法83.易用错的副词84.常用于现在完成时的词或短语85.形容词与副词区别86.everyday与every day87.everyone与every one88.none与no one89.乘交通工具之表达90.kind of 与kinds of91.rain / snow / wind的常见修饰词92.day的部分用法93.个别名词的部分用法94.leave的用法95.ill与sick的区别96.return用法97.favourite 与own的类似结构98.stop / start (begin) / like / forget(remember) / go on等词或短语用法99.人称代词形式100.基数词和序数词101.room / space / place102.常见国籍、人及语言的对应103.易写错词形104. job与work105.with和in表示“用”106.时刻之表达107.be + 形+ of sb 与for sb的区别108. take, bring, fetch与carry109. 条件与祈使110. in / on / at + 时间111. one day，someday / some day112. missing与lost113.常见部分名词及其修饰词114.个别疑问句的常见否定回答115.fun的用法116.except / except for / besides117.常见带to为介词的短语118.because与why的部分用法119.no与not的区别120. That’s all right / All right / That’sright. 的区别121. on表方式的用法122.用yes与no回答时要注意的问题不规则动词表中学英语要点汇总1.宾语从句：怎样判断出一个从句是宾语从句？○1在动词后作宾语(动宾):Do you know where he comes from? 划线部分是动词know的宾语.○2.在有些接双宾结构的动词后作宾语:He asked me when we would leave. 此句中me与从句when-分别是ask的宾语。
(完整版)初中英语语法总复习题
初中英语语法总复习初中英语语法总复习(最后一关）第一章:名词1。
Mum。
I'm thirsty。
Will you please give me some_________？ A.pencils B.cake C。
water D。
books2。
Ann didn’t want to miss the_________of seeing her favorite singer in the concert, so she bought her ticket early. A。
bus B.chance C.music D。
meeting3.Are ther any_____________or_____________in the bag？A.tomatos； photos B。
tomatoes； photoes C.tomatoes; photos D。
tomatos; photoes4.—--Forests are very important to us, aren’t they？—--Yes。
If we have more forests， they will help to keep_________from running away。
A。
water B。
leaves C.trees D.grass5.There are about twenty___________in the room。
They are having a party there。
A.peopleB.sheepC.worker D。
mens6。
Liu Xiang， in his twenties, was once an Olympic winner in the___________hurdles （跨栏）.A.110-metre B。
110—metres C.110 metre D。
110 metres7.John is so kind that he often gives me a_________when I'm in trouble。
初中英语语法专项复习--九年级全册总复习
谢谢聆听
动
语
Linda bought a motorbike yesterday.
态
A motorbike was bought by Linda yesterday..
一般过去时的被动语态：was/were done
注：宾语与主语的位置变化，动词结构的变化 (主宾位置调换，谓语动词结构变为was/were done)
九年级总复习
九年级全一册
宾
定义： 用作宾语的从句叫做宾语从句。
语
从
构成： 关联词+简单句
句
连接代词：
that（不翻译，常省略） whether（翻译为是否） if （翻译为是否）
注：宾语从句一定是陈述语序
宾
that引导的宾语从句：
语
I know you.
从
I know (that) you are a cool boy.
宾语从句 She said that she had seen the film before.
1.We __(paint) the house before we __(move ) in. 2.That rich old man ___(make) a will before he ______(die). 3.They _____(study) the map of the country before they _______(leave). 4.I _______(turn off) all the lights before I ______ (go) to bed. 5.Paul ______(go) out with Jane after he _____(make) a phone call. 6.Tom _____(say) he _____(read) the book twice. 7.Our plan _______(fail) because we ______(make) a bad mistake. 8.When the chairman _____(finish) speaking,he _____(leave) the hall. 9.When I ____(arrive) about 4,000 English words by the end of last term. 10.We were surprised at what she ______________(do). 11.He _______(not tell) you the news yet. 12.She told me she _______(be) to Sanya three times. 13.I _______(be) to Shanghai before.
初中英语语法-15个专题汇总(带习题和答案)
初中英语语法-15个专题汇总(带习题和答案)目录专题一名词 (2)专题二数词、冠词 (9)专题三介词、连词 (15)专题四代词 (22)专题五形容词、副词 (31)专题六动词的分类 (39)专题七情态动词、系动词 (46)专题八动词时态 (53)专题九被动语态 (60)专题十非谓语动词 (66)专题十一简单句、并列句 (76)专题十二祈使句、感叹句 (84)专题一三宾语从句 (91)专题一四定语从句 (99)专题一五状语从句 (106)专题一名词1.名词的数1.概述: 名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2.可数名词及其单复数：可数名词有单复数变化，其前通常用不定冠词和数词来修饰，还可用many, few, a few, some, any, plenty of, lots of, a number of 等修饰。
构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种。
1）复数的规则构成法：绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。
具体规则如下图：a．单复同形的：Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, deer-deer, sheep-sheep,fish-fish(表示鱼的数量)b. 熟记下列词的复数变化：man-men, woman-women, policeman-policemen, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, child-childrenc. 以man, woman做定语构成的复合名词，变复数时要全变：a man teacher-two men teachers; 其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：a girl student-two girl students3. 不可数名词：不可数名词没有单复数。
如：water, meat, air等。
在表示数量时，通常用以下方法。
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)一、定语从句1、定义：定语从句是一个置于另一个句子之中，用来修饰某个名词或代词的句子，在句中充当一个定语的作用。
2、从句的关系词：定语从句最常用的就是由 who、which、whose、that等关系词引起的定语从句，其他的还有 whom、what、as、when、where等。
3、主句和从句的连接：把从句和主句连接起来的词，要根据句子的意思一词一词的来；要把从句与主句分开，可用逗号隔开。
二、宾语从句1、定义：宾语从句就是充当主句中宾语的一个句子，由连接词引出，一般前后用逗号隔开。
2、连接词：由以下词汇引出的宾语从句：that、whether、if、what等。
3、注意：如果是由”问句”（疑问词）的话，一般不加连接词；如果宾语从句与主句相隔较远，则从句要用从属连词（that）引出。
三、状语从句1、定义：状语从句是一种由连词引起，用来表示时间、条件、原因、让步、结果等概念的句子，在句子中充当一种状语作用。
2、引导词：状语从句最常用的引导词有：when、while、as、since、until、before、after、if、whether、because等。
3、务必注意：时间、地点、条件状语从句切忌混淆，要分清才可正确运用。
四、名词性从句1、定义：名词性从句又称为词性的从句，是一个句子充当主句中的一个名词，它可单独作句子的主语，宾语或表语。
2、从句的连接词：要表达名词性从句的概念，最常采用的就是由关系代词（who, whom, which, that等）、关系副词（when, where, why, how 等）以及由从属连词（if, whether等）引起的名词性从句。
3、注意事项：将其从名词性从句区分开来可用逗号隔开；也要注意主句和从句之间的位置关系，情况不同，连接词可以不同。
五、简单句1、定义：简单句也叫单个句子，是由一个主语和一个谓语动词构成的一句话；当主语是第一人称或三单时，句尾不加to。
初中英语语法总复习初中英语语法一般现在时专题讲解
初中英语语法总复习初中英语语法一般现在时专题讲解初中英语语法一般现在时专题讲解一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。
[基本结构]一般现在时的基本结构一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要加s外，一律用动词原形。
例句：I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。
Summer follows spring. 春天之后是夏天。
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
[时态详解]一般现在时最详细解析1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。
在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always ,everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。
例如：They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。
She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。
I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。
It seldom rains here .这儿很少下雨。
2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。
这里的目的是为了“描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习一、时态：一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
动词用原形 ( 单三人称动词加s/es)( 问句和否定句借用助词do/does)一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
动词用过去式( 问句和否定句借用助词did)现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
am +动词 -ingis + 动词 -ingare + 动词 -ing过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
was +动词 -ingwere + 动词 -ing一般将来时定义：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去” 。
(1)will +动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形过去将来时定义：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
(1)would +动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形现在完成时定义：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
have + 过去分词has + 过去分词过去完成时定义：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去” 。
had + 过去分词1.不定式定义 : 由 to ＋动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
2.用途：在句中不能作谓语。
它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。
二、动词不定式：1.定义：动词 + 不定式2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
【初中英语语法总复习】初中英语助动词的知识点归纳
【初中英语语法总复习】初中英语助动词的知识点归纳助动词be的用法1) be +现在分词，构成进行时态，例如：They are having a meeting.他们正在开会。
English is ing more and more important. 英语现在越来越重要。
2)be + 过去分词，构成被动语态，例如：The window was broken by Tom.窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英语。
3) be + 动词不定式，可表示下列内容：a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons.我们要教新生。
说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b. 表示命令，例如：You are to explain this.对此你要做出解释。
He is to e to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。
c.征求意见，例如：How am I to answer him?我该怎样答复他?Who is to go there?谁该去那儿呢?d. 表示相约、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合。
助动词have的用法1)have +过去分词，构成完成时态，例如：He has left for London.他已去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work.上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2)have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：I have been studying English for ten years.我一直在学英语，已达十年之久。
初中英语语法：动词和动词短语(中考总复习)
四 “看”
强调精力比较集中地看，常用于看电视、体育活动 watch 或比赛 look 强调动作，即“看”，后接宾语时要加at
see 强调结果，即“看见，看到”
read 强调阅读，常指看书/报纸/杂志等
专题八 动词和动词短语
返回目录
bring 带来，拿来。强调从别处带到离说话人近的地方
让 学
take 拿去，带走。强调从说话处带到离说话人远的地方 四“拿”
B. hear
C. know
D. tell
试
8. Miss Yang usually sets out early in order to ________ the morning rush hour.
A. choose
B. cause
C. avoid
D. accept
练
9. It sounds like a good plan, but you should________it with your parents first.
1.先判定空格处是否填动词。
习
动词是用来描述主语的动作行为或状态的词，在句子
成
为
中作谓语，是句子不可缺少的部分，用来说明主语是什么、
一 种
处于什么状态或做什么。如果句中没有谓语，则可判定此处
习
应填动词。
惯
注意：有些词具备动词和名词双词性，考生需特别记忆。
专题八 动词和动词短语
返回目录
2.再确定是否需要变形。
A. compare B. complain C. receive
D. consider
7. Time will ________ whether you made the right choice or not. Hold on to it, and you
初中英语语法大全总复习
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
【初中英语】初中英语语法总结 期末总复习必看
【初中英语】初中英语语法总结期末总复习必看期末必考初中重点英语语法知识点九种基本时态一、一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)二、一般过去时概念：1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.三、现在进行时概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
如：He is singing.They arewatching TV now.构成：主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进行时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。
如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.六、过去将来时概念：表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。
初中英语语法复习：介词(中考总复习)
。
专题五 介 词
返回目录
介词
含义及用法
例句
表示“在……正下方” My cat is lying under the chair. 我的猫
under
方
，两者不接触。
正躺在椅子下面。
位
表示“在……的上方”
介
The plane is flying above the clouds. above ，两者不接触，不一
真
在……里面 对于;因为 在……之后 通过;穿过
题
返回答案页
专题五 介 词
安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.（2012年36题）Welcome to our hotel! I hope you’ll have a
徽
good time ____B___ your stay here.
10
A. after
B. during
C. with
3. in front of与in the front of
介词短语
用法
例句
方
There is a tree in front of the
强调在某一物体外部
位
in front of
classroom.教室(外)的前面有一
的前面。
介
棵树。
词
强调在某一物体内部 in the front of
的前面。
There is a blackboard in the front of the classroom.教室(内) 的前面有一块黑板。
表示最迟在某一时刻或某一 by next Monday下周一之前
by 日期之前。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习初中英语语法总复习初中英语语法是学习英语的重点和难点，从词法到句法共有许多规则需要掌握和应用。
在初中阶段，学生需要掌握大量的语法知识，并且将其应用于日常交流和写作中。
本文将从名词、动词、形容词、副词、介词、代词和从句七个方面进行总复习。
名词名词是指人、物、地点、时间等的名称，可分为可数和不可数两种。
可数名词有单数和复数两种形式，复数的变化规则是在词尾加-s或-es，但是也有特殊变化的名词，如woman-women、man-men等。
不可数名词表示不能分成单独的单位，如水、空气、糖等。
名词有所有格和复合形式，所有格的表示方式是在名词后加-apostrophe+s，复合形式的表示方式是通过多个名词的组合来表示。
还有专有名词和集合名词等，需要注意其用法。
动词动词是指表示动作、状态或存在的词汇，包括不规则动词和规则动词，不规则动词变化规则不规则，而规则动词的变化方式是在词尾加-ed或-d。
动词可分为及物动词和不及物动词，及物动词需要加宾语来表示完整意义，而不及物动词不需要加宾语。
动词还有进行时、完成时、时态、语态等不同的形式，需要根据语境来确定。
形容词形容词是指修饰名词或代词的词汇，用来说明人和物的性质和特征。
形容词分为定语和表语两种，定语是位于名词前的形容词，而表语是位于系动词之后的形容词。
形容词还分为原级、比较级和最高级三种，用来表示不同级别的程度差异。
副词副词是指修饰动词、形容词、副词或整个句子的词汇，用来说明动作或状态的程度、时间、方式等。
副词有时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等不同类型，需要根据语境来确定。
副词还有比较级和最高级两种形式，用来表达不同程度的差异，与形容词比较级和最高级的用法相同。
介词介词是指用于连接词语的小词汇，用于表示时间、地点、原因、目的、方式等信息。
常见介词有in、on、at、by、with 等，具有固定的用法和搭配。
介词后需要跟名词或代词，形成介词短语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语语法总复习一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类:专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指:个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物;集体名词，如:family,class， team,它表示的是由若干个个体组成的集合体;物质名词，如:water,paper…它表示的是一种物质，原材料;而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词 nurse, boy, worker, pencil, dog, table 集体名词class, family, army, police, team, people物质名词 water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词 happiness, love, work, life, courage, honest功用主语 My family is now in New York.表语 His father is a scientist.宾语 We love our great motherland.宾语补足语 He made London the base for his work.定语 The girls are making paper flowesrs.状语 The car cost him 1000 dollars.同位语 Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。
它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如:English,air,water,cotton,work…可数名词是可以用数量加以计算的名- 1 -词，所以它具有单数形式和复数形式两种。
可数名词复数形式的构成规律是:1. 一般情况加s,如:pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读,s,，在元音和浊辅音后读,z,。
如:map—map ， boy—boys.2. 在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es，如:bus—buses,class—classes,其读音为,iz,。
3. 以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，其读音为,iz,。
4. 以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es，读作,z,，如:factory—factories,country—countries, family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如:boy—boys,day—days。
5. 以o结尾的名词的复数形式一般要加es，但如果o前面是元音字母或外来词，缩写词以o结尾的则只加s，如:tomato—tomatoes,hero—heroes;photo—photos,radio—radios,piano—pianos6. 以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es，如:knife—knives, leaf—leaves, 但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。
7. 不规则名词的复数形式是要单个记忆的，它没有规律可循，如:man—men,woman—women, child—children, foot—feet,tooth—teeth, mouse—mice8. 单复同形的名词有:fish, sheep,deer…9. 单数形式但其意为复数的名词有:people,police等。
名词还有格的变化，其主格可作主语，宾格可作宾语。
还有所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。
表示有生命的名词的所有格其单数形式是加’s其复数形式是s’，如其结尾不是s的复数形式仍加’s，如:a student’s room, students’ rooms, Children’s Day.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用’s，如:a twenty minutes’ walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构，如:the capital of our country, the colourof the flowers- 2 -(二) 正误辨析,误,Please give me a paper.,正,Please give me a piece of paper.,析,不要认为可以数的名词就是可数名词，这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了，所以造成了这样的错误，因paper 在英语中是属于物质名词一类，是不可数名词。
而不可数名词要表达数量时，要用与之相关的量词来表达，如:two pieces of paper.,误,Please give me two letter papers.,正,Please give me two pieces of letter paper.,析,paper作为纸讲是不可数名词，而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词，如:Each student should write a paper on what he has learnt.,误,My glasses is broken.,正,My glasses are broken.,误,I want to buy two shoes.,正,I want to buy two pairs of shoes.,析,英语中glasses—眼镜，shoes—鞋，trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复数形式。
如果要表示一副眼镜应用a pair of glasses而这时的谓语动词应与量词相一致。
如:This pair of glasses is very good.,误,May I borrow two radioes?,正,May I borrow two radios?,析,以o结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式，但如果o前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以了。
这样的词有zoo—zoos,piano—pianos.,误,This is a Mary’s dictionary.,正,This is Mary’s dictionary.,析,如名词前有指示代词this, that, these those,及其他修饰词our,some, every, which, 或所有格时，则不要再加冠词。
,误,There are much people in the garden.,正,There are many people in the garden.,析,可数名词前应用many, few, a few, a lot of 来修饰，而people是可数名词，而且是复数名词，如:The people are planting trees here.- 3 -,误,I want a few water.,正,I want a little water.,析,不可数名词前可以用a little, little, a lot of, some来修饰，但不可用many,few来修饰。
,误,Thank you very much. Your family is very kind to me. ,正,Thank you very much. Your family are very kind to me. ,误,Tom’s and Mary’s family are waiting forus.,正,Tom’s and Mary’s families are waiting for us.,误,I’m sorry. I have to go. Tom’s families ar e waiting for me. ,正,I’m sorry. I have to go. Tom’s family are waiting for me.,析,集合名词如果指某个集合的整体，则应视为单数，如指某个集合体中的个体则应视为复数。
如:My family is a big family. When I came in, Tom’s familywere watching TV. 即汤姆一家人正在看电视。
这样的集合名词有:family class, team等。
,误,Don’t eat too much meats.,正,Don’t eat too much meat.,误,Food in that restaurant is very good.,正,The food in that restaurant is very good.,析,物质名词是不可数名词，在使用中不可以加s，即它没有复数形式。
也不可加不定冠词。
但如果用于特指某一物质时可以加定冠词。
如:I don’t like drinking coffee, but the coffee in that cup is really good.,误,Please give me two waters.,正,Please give me two glasses of water.,正,Please give me two coffees.,析,物质名词如要加计量时，一定要加量词，如:two cups of tea,two glasses of water,a glass of milk,a loaf of bread,a piece of bread,a box of sugar,a bowl of rice,a bottle of orange,a bag of earth例: I’ll tell you a piece of good news.但只有coffee可以用coffees来取代many cups of coffee.,误,Can you give me the newspaper of today?,正,Can you give me today’s newspaper?- 4 -,析,加’s构成所有格的名词一般应指有生命的人或物。