七年级历史下册导学案答案

七年级历史下册导学案答案【篇一：人教版七年级历史下册导学案1-10课】

p class=txt>3

4

第三课：开元盛世

一、【学习目标】

通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括

“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣

等主要史

实。

二、【重点、难点】

本课的重点：“盛世经济的繁荣”的表现

本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原

理和先进性。

一、唐玄宗的统治政策：

1、武则天以后，唐朝政局动荡，...................即位，才稳定了局面。

2、唐玄宗的统治政策：

二、盛世经济的繁荣的表现：

1、农业方面：?? ? 4

5

2、手工业方面：（1）丝织品的花色品种多，丝织技术高超。

（2）瓷器有..................的青瓷和................的白瓷最有名；.....................是艺术的珍品。

3、商业方面：唐朝著名的大都市有：.........、洛阳、..........和成都。...................

成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城市，是中外经

济文化交流

的中心。

4、开元盛世：。

三、唐朝的衰亡

唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的............和..................的

叛乱，史

称“安史之乱”，唐朝由盛转衰。公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解

了唐朝的统治，................年唐朝灭亡。

合作探究：

1、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的后期却

使唐朝由盛转衰？从中你得到什么认识？

【自我检测】

1、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，（唐朝进入了全盛时期）史称

“”。

2、唐朝制造了-------（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具-------。

5

【篇二：人教版七年级历史下册全套导学案】

>备课时间：授课时间：

【教学目标】

1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用

2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力

3、通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲

【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和作用

【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】2005年冬天，北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信，信中提出将大运河申报世界遗产。长城是一尊精神的雕塑，而大运河则是一种灵动的生活，是实实在在的滋润。大运河，这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息，埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。正是因为有运河的水，才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌，催生了人文精神的延展和升华

【教学过程】（精彩课堂，展现独特自我）

一、自主学习：阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识。

1、隋朝的建立与统一：

（）年，北周外戚建立（ )朝，定都（）。

（）年，隋灭掉陈，统一全国。

2、隋文帝的统治：

隋文帝是个（）的皇帝。他改革（ ),发展（），

注重（），国家安定，经济繁荣。

3、隋朝大运河：

（1）开凿运河的目的（或意义，或作用）：

a: 。

b: 。

c：。

（2）开凿时间：（）年，帝在位时开凿。

4：观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：大运河以（）为中心，北达（ )，南至( ).

（4）四段：大运河从北向南依次为（）渠、（）渠、（）

和（）。

二、合作探究：

讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。

【达标检测】

1、隋朝在历史上最大的贡献是（）

a、重新统一南北

b、设三省六部

c、创立科举制

d、开通大运河

2、隋朝大运河的开凿开始于（）

a、589年

b、601年

c、605年

d、611年

3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（）

a、通济渠

b、永济渠

c、邗沟

d、江南河

4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（）

a、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝

b、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河

c、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣

d、隋朝的都城在长安

5、阅读下列材料：

尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。?—皮日休《汴河怀古》

开凿时的皇帝是谁？

（2）诗中的?此河?全长有多少？地位如何？

（3）请写出?此河?的三点四段分别是什么？

第2课贞观之治

备课时间：授课时间：

【教学目标】

１.了解唐朝的建立。

２．分析概括贞观之治出现的原因及内容，能正确评价唐太宗、武则天

３.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于接受批评的品德。

【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣，魏征逝世后，太宗对朝中大臣们说：?我派人到魏征家中，在他的书信中发现魏征未写完的奏章，上面写道‘天下的事情有好事有坏事。人，有好人有坏人，任用了好人，则国家安泰，任用了坏人，国家就要大乱……’?那么，唐太宗时怎样?以史为镜??以人为镜?的呢？又出现了什么样的

局面？今天，我们就来学习这一内容。

【教学过程】

（一）快乐自学，完成下列内容

1、（）年，（）建立唐朝，他就是（）祖，定都（）。

2、唐太宗叫（），他在位期间的年号为（）。

3、唐太宗重用富于谋略的（）和善断大事的（）为

相，人称?房谋杜断?。敢于向唐太宗上谏的大臣是（）。

4、唐太宗在位期间，政治（），经济（），国力

（），史称??。

5：我国历史上唯一的女皇帝是（），在她统治期间，社会经

济继续发展，后人称她的统治? ， ?。

（二）合作探究

1.?水能载舟，亦能覆舟?是谁说的？你怎么评价唐太宗？

【达标检测】

1.唐朝建立于：（）

a．618年 b．626年 c．581年 d．589年

2.历史上把唐太宗统治时期称为：（）

a．贞观之治 b．开元盛世 c．文景之治 d．光武中兴

3.?2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表