五年级英语笔记
五年级英语课堂笔记
五年级英语课堂笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- young（年轻的；年少的）- 例句：My sister is very young.（我的妹妹很年轻。
）- 反义词：old（年老的）- funny（滑稽的；可笑的）- 例句：The clown is very funny.（这个小丑很滑稽。
）- 近义词：interesting（有趣的）- kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很慈祥。
）- 常见搭配：be kind to sb.（对某人友好）- strict（要求严格的；严厉的）- 例句：My father is strict with me.（我的爸爸对我要求严格。
）- 常见搭配：be strict with sb.（对某人严格）；be strict in sth.（在某事上严格）2. 词汇拓展。
- polite（有礼貌的；客气的）- 反义词：rude（粗鲁的）- 形容词变副词：politely（有礼貌地）- shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）- 例句：The little girl is shy.（这个小女孩很害羞。
）二、句型部分。
1. 描述人物性格特征的句型。
- 主语+be动词+形容词（性格特征）- 例如：He is clever.（他很聪明。
）- 特殊疑问句：What+be动词+主语+like?- 例如：What is your mother like?（你的妈妈是什么样的人？）- 回答：She is kind and beautiful.（她很善良而且漂亮。
）2. 表达某人对某人严格或友好的句型。
- 主语+be动词+strict/kind+with+sb.- 例如：My mother is strict with me.（我的妈妈对我要求严格。
）- My aunt is kind with her students.（我的阿姨对她的学生很友好。
英语笔记五年级
01Module1一．词汇动词met （meet的过去式）碰上，遇见finish吃完，喝完，用尽wait等待，等候hurry赶紧，匆忙send发送，寄ran （run的过去式）跑dropped （drop的过去式）无意中使掉落名词ground地面ice cream冰激凌email电子邮件love爱你的其他above在……上方，在……之上those那些us （宾格）我们二.短语：1、come back回来come back from+某地从某地回来2、look at 看3、wait for sb等候某人4、hurry up赶快5、by bus乘公交车6.in London 在伦敦st Sunday 上星期天8.live in住在9. go home 回家10.Chinese friends 中国朋友11. come with us与我们一起来12. go to the park 去公园13. in London 在伦敦三．动词过去式：go---went去meet------met遇见buy---bought买see---- saw 看见come----came 来send---sent发送run----ran 跑 have---had有drop----dropped（无意中）使掉落eat---ate 吃do---did 做tell---told 告诉lose---lost丢失find---found 找到take----took拍摄，拿走fly---flew飞ride--rode骑swim--swam游泳am/is---was是are---were 是make---made制作drink---drank 喝，饮ring---rang （铃）响write---wrote 写fall---fell 摔倒sing---sang 唱歌win---won赢，获胜四．重点句子：1、--Did you come back yesterday?你们是昨天回来的吗？--No,we came back last Sunday.不，我们是上周日回来的。
五年级上册英语笔记全部
五年级上册英语笔记全部一、Unit 1 What's he like?1. 重点单词。
- old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）。
- polite（有礼貌的；客气的）、hard - working（工作努力的；辛勤的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的；聪颖的）、shy（羞怯的；腼腆的）。
- 注意这些形容词的发音和拼写，例如“strict”的读音：英[strɪkt]，“polite”中“o”发[əʊ]音。
2. 重点句型。
- What's he like?（他什么样？）- He is tall and strong.（他又高又壮。
）- What's she like?（她什么样？）- She is kind.（她很和蔼。
）- Is he young?（他年轻吗？）- Yes, he is. / No, he isn't.（是的，他年轻。
/不，他不年轻。
）- Do you know Mr Young?（你认识杨先生吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我认识。
/不，我不认识。
）3. 语法点。
- be动词（am/is/are）的用法：- I用am，you用are，is用于he/she/it以及单数名词或不可数名词。
例如：I am a student. He is a teacher.- 复数名词（they/we等）用are，如They are my friends.二、Unit 2 My week。
1. 重点单词。
- Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
五年级上册英语重点知识笔记
五年级上册英语重点知识笔记一、单词部分。
咱们来说说那些重要的单词。
就像咱们的好朋友一样，得熟悉它们！1. “favourite”这个词可重要啦，意思是“最喜欢的”。
比如说，“My favourite colour is blue.”（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. “healthy”健康的。
要记住哦，保持“healthy”才能快乐玩耍！3. “delicious”美味的。
一看到这个词，是不是就想到好吃的东西啦？二、语法重点。
接下来是语法，别害怕，很简单的！1. 一般现在时。
这就像是每天的习惯一样，比如“I often play football on the weekend.”（我经常在周末踢足球。
）2. 现在进行时。
这个呢，就是正在发生的事情，像“I'm reading a book now.”（我现在正在读书。
）要注意 be 动词（am/is/are）加上动词的 -ing 形式哦。
三、句型。
再看看这些常用的句型，学会了就能和别人畅所欲言啦！1. “What would you like to eat/drink?”（你想吃/喝什么？）回答可以是“I'd like some noodles.”（我想要一些面条。
）2. “There be”句型，表示“有”。
比如说“There is a big bed in my room.”（我的房间里有一张大床。
）四、易错点。
提醒一下容易出错的地方。
1. 注意单复数！比如“apple”是一个苹果，“apples”就是很多个苹果啦。
2. 一些单词的拼写可别搞混，像“right”（正确的）和“write”（写）。
好啦，这就是五年级上册英语的重点知识笔记，加油学习，英语变得超级棒！。
英语五年级下册笔记
英语五年级下册笔记一、单词部分。
1. Unit 1.- 四会单词（要求会听、说、读、写）- do morning exercises（做早操）：这是一个动词短语，“do”在这里表示“做”，“morning exercises”是“早操”的意思。
- eat breakfast（吃早饭）：“eat”是“吃”，“breakfast”是“早餐”。
- have…class（上……课）：例如“have English class（上英语课）”，“have”在这里表示“进行、从事”。
- play sports（进行体育运动）：“play”有“玩、参加（比赛或运动）”的意思，“sports”是“体育运动”的复数形式。
- eat dinner（吃晚饭）：和“eat breakfast”结构相同，“dinner”指“晚餐”。
- 三会单词（要求会听、说、读）- usually（通常；一般）：是一个频度副词，用来描述事情发生的频率。
- Spain（西班牙）：国家名称，首字母要大写。
- late（晚；迟）：例如“be late for（迟到）”。
2. Unit 2.- 四会单词。
- spring（春天）：季节名称，还可以表示“泉水”“跳跃”等其他意思，但在本单元表示季节。
- summer（夏天）：注意其发音，字母“u”发/ʌ/音。
- autumn（秋天）：也可以说“fall”，尤其在美国英语中。
- winter（冬天）：这四个季节单词是描述天气和季节相关话题的基础词汇。
- season（季节）：是一个可数名词，复数形式是“seasons”。
- 三会单词。
- picnic（野餐）：常和“have a picnic（去野餐）”搭配使用。
- go on a picnic（去野餐）：这是一个常用短语。
- pick（摘；采集）：例如“pick apples（摘苹果）”。
- pick up（捡起；拾起）：有不同的含义，在这里是“捡起”的意思。
五年级知识点总结笔记英语
五年级知识点总结笔记英语一、语法1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，构成：be动词（am, is, are）+动词的ing形式。
2. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，构成：主语+动词原形。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作，构成：主语+动词过去式。
4. be动词的三种形式：am, is, are。
5. 动词的过去式：不规则动词的过去式形式。
6. 情态动词can的用法：表示能力和许可，构成：主语+can+动词原形。
7. be动词的否定句和疑问句的构成。
8. 形容词的比较级：形容词比较级的构成及用法。
9. 形容词的最高级：形容词最高级的构成及用法。
10. 物主代词的用法：物主代词的构成及用法。
11. 副词的用法：副词的构成及用法。
12. 介词的用法：介词在句中的作用及用法。
13. 连词的用法：and, but, or等连词的构成及用法。
14. 不定代词的用法：some, any, no, every等不定代词的构成及用法。
15. 定冠词和不定冠词的用法：a, an, the等冠词的构成及用法。
16. 数词的用法：基数词和序数词的构成及用法。
17. 句子成分的种类和结构：主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的基本概念和结构。
18. 简单句的句子结构：主谓结构、主谓宾结构等简单句的基本结构。
19. 复合句的句子结构：状语从句、定语从句、宾语从句等复合句的基本结构。
二、词汇1. 动词的基本词汇：动词的基本词汇表，包括运动动词、状态动词、及物动词和不及物动词等。
2. 名词的基本词汇：名词的基本词汇表，包括可数名词和不可数名词等。
3. 形容词和副词的基本词汇：形容词和副词的基本词汇表，包括形容词的比较级和最高级形式。
4. 介词和连词的基本词汇：介词和连词的基本词汇表。
5. 不定代词和冠词的基本词汇：不定代词和冠词的基本词汇表。
6. 数词和代词的基本词汇：数词和代词的基本词汇表。
7. 情态动词的基本词汇：情态动词的基本词汇表。
小学五年级英语知识点重要笔记
小学五年级英语知识点重要笔记天才就是勤奋曾经有人这样说过。
如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。
学习,就算是天才,也是需要不断练习与记忆的。
下面为大家带来小学（五年级英语）知识点重要笔记，希望大家喜欢!小学五年级英语知识点1、（同义词）：supper===dinner晚饭2、say(第三人称单数)sayshave=has3、同义句：Whattimeisit?===What’sthetime?现在几点了?4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’sgo!让我们走吧!Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧!5、It’stimefor?后面跟名词。
如：It’stimefordinner.该吃晚饭了。
It’stimeforEnglishclass.该上英语课了It’stimeto?后面跟动词。
如：It’stimetoeatdinner.该吃晚饭了。
It’stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。
二、（句子）：1、Whattimeisit?几点钟了?2、It’snineo’clock.现在九点。
3、It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。
(lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerP.Eclass)4、Schoolisover.Let’sgototheplayground.放学了，让我们去操场吧!5、It’stimetogotoschool.该去学校了! (getupgotoschoolgotobedgohome)三、单词：lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerP.Eclassgetupgotoschoolgoto bedgohomejustaminute复数形式：foot----feet(脚)四、It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.It’stimefordinner.Let’seatsomerice.It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.It’stimeformusicclass.Let’ssinga nddance.小学五年级英语重要知识点这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
五年级英语下册笔记 A4纸版本带音标
Lesson 1 I am excited 我感到很兴奋一、单词1、run [rʌn] 跑2、jump [dʒʌmp] 跳3、sorry ['sɔri] 对不起4、sing [sɪŋ] 唱歌5、dance [dɑːns]跳舞6、sit [sɪt] 坐7、stand [stænd] 站8、down [daʊn] 向下，下9、up [ʌp] 向上，上10、arrive [ə'raɪv] 到达10、walk [wɔːk]行走，步行11、today [tə'deɪ] 今天12、excited [ɪk'saɪtɪd] 兴奋的，激动的二、短语1、the train station 火车站2、Monday morning 星期一早上3、sit down 坐下4、stand up 起立5、go straight 直走6、turn left 向左转7、ride a bike 骑自行车8、on the grass 在草坪上9、arrive in/at 到达三、词型转换1、sit（现在分词）sitting 坐2、don’t（全写）do not 不3、I’m（全写）I am4、That’s（全写）That is 那是5、up上（反义词）down 下6、stand站（反义词）sit坐7、Mrs、（女）老师，夫人（反义词）Mr、（男）老师，先生Lesson2 What are you doing？一、单词1、see [siː]看见，明白2、boy [bɒɪ] 男孩3、girl [gɜːl]女孩4、look [lʊk] 看5、now [naʊ] 现在6、draw [drɔː]画7、picture [ˈpɪktʃər]图画，照片8、point [pɔɪnt]指，点9、banana [bəˈnɑːnə] 香蕉10、dumplings [ˈdʌmplɪŋz]饺子二、短语1、look out for 从…向外看2、on the train 在火车上3、point at 指出，指向4、draw a picture 画画5、have breakfast 吃早饭6、sing a song 唱歌7、read a book 看书8、wash his hands 洗他的手9、make the bed 整理床铺10、fly a kite 放风筝11、look out of the wind ow 朝窗外看12、look at 看看，看一看13、read the newspaper 看报三、词性转换1、There’s（全写）There is 有2、look（现分）looking 看3、banana（复数）bananas 香蕉4、boy（复数）boys 男孩5、she’s（全写）she is6、sing（现分）singing唱Lesson3 Who is Singing？谁正在唱？一、单词woman [ˈwʊmən] 女人，妇女man [mæn] 男人baby [ˈbeɪbi] 婴儿talk [tɔ:k] 交谈，讨论cry [kraɪ] 哭sleep [sliːp]睡觉，入睡tried [traɪd] 试验过的；经过考验的；behind [bɪˈhaɪnd] 在…后面ask [æsk] 问，提问walk [wɔ:k] 步行，散步二、词型转换1、woman（复）women 女人2、man（复）men 男人3、baby（复）babies 婴儿4、cry（现分）crying 哭5、sleep（现分）sleeping6、talk（现分）talking 交谈，讨论7、say（单三）says 说8、isn’t（全写）is not 不是9、cry（单三）cries 哭10、who’s （同音词）who is 11、know（同音词）no三．短语1、behind me/you 在我/你后面2、talk to sb 某人说话/交流3、be tired 是累的Lesson4 Who is hungry？谁饿了？一、单词who [hu:] 谁hungry [ˈhʌŋɡri]饥饿的water [ˈwɔtər]水tea [ti]茶candy [ˈkændi]糖，糖果some [səm] 一些apple [ˈæp(ə)l]苹果orange [ˈɒrɪndʒ] 桔子tired [taɪəd] 疲倦的；累的thirsty [ˈθɜː(r)sti]口渴的happy [ˈhæpi]高兴的sad [sæd] 悲伤的sl eep [sliːp]睡觉，入睡drink [drɪŋk]喝，饮料eat [iːt]吃sing [sɪŋ]唱cry [kraɪ]哭二、短语：1、woul d like 想要2、very much 非常3、Here you are 给你4、an apple / orange 一个苹果/桔子三、知识点1、I’d like（全写）I would like 我想要2、happy高兴的（反义词）sad悲伤的3、thanks（全写）thank you 谢谢你4、woul d like /want to do sth 想要干某事Would like /want sth 想要某物Woul d like /want sb to do sth 想要某人干某事。
五年级上册人教版英语笔记
五年级上册人教版英语笔记一、Unit 1 What's he like?（一）重点单词。
1. old（老的；年纪大的）- 反义词：young（年轻的；岁数不大的）- 例句：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。
）2. young（年轻的；岁数不大的）- 例句：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）3. funny（滑稽的；可笑的）- 例句：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）4. kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 例句：Our teacher is very kind.（我们的老师非常慈祥。
）5. strict（要求严格的；严厉的）- 常用搭配：be strict with sb.（对某人要求严格）- 例句：My mother is strict with me.（我的妈妈对我要求严格。
）6. polite（有礼貌的；客气的）- 例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）7. hard - working（工作努力的；辛勤的）- 例句：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。
）8. helpful（有用的；愿意帮忙的）- 例句：He is helpful. He often helps others.（他很乐于助人。
他经常帮助别人。
）（二）重点句型。
1. —What's he like? —He is kind.- 这是用来询问某人的性格或外貌特征的句型。
回答时可以用描述性格或外貌的形容词。
2. —Is she strict? —Yes, she is. / No, she isn't.- 这是一般疑问句及其回答。
用来询问某人是否具有某种性格特征。
二、Unit 2 My week。
（一）重点单词。
1. Monday（星期一）- 缩写形式：Mon.- 例句：We have English on Monday.（我们星期一有英语课。
五年级上册第一单元英语笔记
五年级上册第一单元英语笔记一、重点单词1. old（形容词）- 含义：老的；年纪大的；旧的。
例如：an old man（一位老人），an old book（一本旧书）。
- 反义词：young（年轻的），new（新的）。
2. young（形容词）- 含义：年轻的；岁数不大的。
例如：a young girl（一个年轻的女孩）。
- 反义词：old（老的）。
3. funny（形容词）- 含义：滑稽的；可笑的。
例如：a funny story（一个滑稽的故事）。
4. kind（形容词）- 含义：体贴的；慈祥的；宽容的。
例如：a kind mother（一位慈祥的母亲）。
- 短语：be kind to sb.（对某人友好）。
例如：He is kind to his classmates.（他对他的同学们很友好。
）5. strict（形容词）- 含义：要求严格的；严厉的。
例如：a strict teacher（一位严格的老师）。
- 短语：be strict with sb.（对某人严格）。
例如：My mother is strict with me.（我妈妈对我很严格。
）- be strict in sth.（对某事严格）。
例如：Our teacher is strict in our study.（我们的老师对我们的学习要求严格。
）6. polite（形容词）- 含义：有礼貌的；客气的。
例如：a polite boy（一个有礼貌的男孩）。
- 反义词：rude（粗鲁的）。
7. hard - working（形容词）- 含义：工作努力的；辛勤的。
例如：a hard - working student（一个勤奋的学生）。
8. helpful（形容词）- 含义：有用的；愿意帮忙的。
例如：He is a helpful boy.（他是一个乐于助人的男孩。
）9. clever（形容词）- 含义：聪明的；聪颖的。
例如：a clever child（一个聪明的孩子）。
英语五年级读书笔记
英语五年级读书笔记1、Life is a test and this world a place of trial.人生是一种考验，而这个世界就是考场。
2、addition and subtraction: knowledge to increase life, trouble will decline;Friendship will increase, resentment to decrease; A heart to heart to decrease, increasing; Increasing confidence to promise to decrease ) to increase quantity to jealousy, diminishing. Steps to increase to decrease, alcohol and tobacco. 生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。
脚步要递增，烟酒要递减。
3、Life is a chain of moments of enjoyments; not only about survival. 生活是一串快乐时光，我们不仅仅是为了生存而生存。
4、Life is a battle from cradle to grave .人生是从摇篮到坟墓的一场搏斗。
5、Life is a bridge of sighs across the flood of tears.生活是跨越泪河的叹息之桥。
6、Life is a line segment, the intersection after the separation.人生就是线段，交集后分离。
7、Life is a maze and love is a riddle.生活是座迷宫，爱情是个谜。
读书笔记五年级英语摘抄(3篇)
第1篇一、前言《五年级英语》是一本针对我国小学生英语学习的教材，旨在通过生动有趣的故事、实用的语法知识和丰富的词汇，帮助学生提高英语水平。
在学习过程中，我认真阅读了这本书，并对其中的精彩内容进行了摘抄，以下是我的读书笔记。
二、精彩内容摘抄1. 单词（1）newspaper：报纸。
例句：I read the newspaper every morning.（2）story：故事。
例句：She told us a funny story.（3）computer：电脑。
例句：My father uses a computer to work.（4）colorful：五彩的。
例句：The colorful balloons floated in the sky.（5）funny：有趣的。
例句：The dog's actions were so funny that wecouldn't stop laughing.2. 语法（1）一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
例句：She likes playing football.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：I went to the park yesterday.（3）一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to school tomorrow.3. 句型（1）What's this? 这是什么？例句：What's this? It's a book.（2）What are these? 这些是什么？例句：What are these? They are apples.（3）How old are you? 你多大了？例句：How old are you? I am ten.（4）What's your name? 你叫什么名字？例句：What's your name? My name is Tom.三、学习心得1. 注重基础：学习英语要注重基础知识的积累，如单词、语法和句型等。
英语五年级上册的笔记
英语五年级上册的笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- 描述人物外貌特征的单词。
- old（年老的），其反义词为young（年轻的）。
例如：My grandfather is old.（我的爷爷年老了。
）- tall（高的），反义词是short（矮的；短的）。
可以说：The giraffe is tall.（长颈鹿很高。
）- strong（强壮的），如：My father is strong.（我的爸爸很强壮。
）- thin（瘦的），例句：The cat is thin.（这只猫很瘦。
）- kind（和蔼的；慈祥的），We have a kind teacher.（我们有一位和蔼的老师。
）- strict（严厉的），My math teacher is strict.（我的数学老师很严厉。
）- 表示星期的单词。
- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
注意星期的首字母要大写。
例如：I have English class on Monday.（我星期一有英语课。
）- 有关食物的单词。
- sandwich（三明治），复数形式是sandwiches。
I like sandwiches for lunch.（我午餐喜欢吃三明治。
）- salad（沙拉），是不可数名词。
A salad is healthy.（沙拉很健康。
）- hamburger（汉堡包），复数是hamburgers。
He often eats hamburgers.（他经常吃汉堡包。
）- ice cream（冰淇淋），不可数名词，但当表示一份、一个等概念时，可以说an ice cream。
I want an ice cream.（我想要一个冰淇淋。
）2. 单词的记忆方法。
- 分类记忆：像上面把单词按照人物外貌、星期、食物等分类来记，这样可以提高记忆效率。
五年级上册第一课英语笔记
五年级上册第一课英语笔记一、单词部分。
1. old.- 形容词，意为“老的；年纪大的”，例如：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。
）- 还可表示“旧的”，如：This is an old book.（这是一本旧书。
）2. young.- 形容词，“年轻的；岁数不大的”，例如：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）3. funny.- 形容词，“滑稽的；可笑的”，例如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）4. kind.- 形容词，“体贴的；慈祥的；宽容的”，例如：My mother is very kind.（我的妈妈非常慈祥。
）- 还可作名词，“种类”，如：There are different kinds of fruits.（有不同种类的水果。
）5. strict.- 形容词，“要求严格的；严厉的”，常与介词with搭配，be strict with sb.（对某人严格），例如：Our teacher is strict with us.（我们的老师对我们很严格。
）6. polite.- 形容词，“有礼貌的；客气的”，例如：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）7. hard - working.- 形容词，“工作努力的；辛勤的”，例如：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。
）8. helpful.- 形容词，“有用的；愿意帮忙的”，例如：He is helpful. He often helps others.（他很乐于助人，他经常帮助别人。
）二、句子部分。
1. Meet my family!- 这是一个祈使句，“见见我的家人！”，用于向别人介绍自己的家人。
2. - Who's your English teacher? - Mr Carter.- 这是一个询问和回答人物身份的对话。
五年级上册英语书本笔记
五年级上册英语书本笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- 课本第一单元往往是介绍自己和他人相关的单词。
- “old”（老的；年纪大的），例如：My grandpa is old.（我的爷爷年纪大了。
）- “young”（年轻的；岁数不大的），可以说：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）- “funny”（滑稽的；可笑的），如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）- “kind”（体贴的；慈祥的；宽容的），例如：Our teacher is very kind.（我们的老师非常慈祥。
）- 第二单元关于星期的单词。
- “Monday”（星期一），I have English class on Monday.（我星期一有英语课。
）- “Tuesday”（星期二），We play football on Tuesday.（我们星期二踢足球。
）- “Wednesday”（星期三），There is a math test on Wednesday.（星期三有一场数学测试。
）- “Thursday”（星期四），My mother goes shopping on Thursday.（我妈妈星期四去购物。
）- “Friday”（星期五），We are happy on Friday because the weekend is coming.（我们星期五很开心因为周末快到了。
）- “Saturday”（星期六），I often do my homework on Saturday morning.（我经常在星期六上午做作业。
）- “Sunday”（星期日），We go to the park on Sunday.（我们星期日去公园。
）2. 单词记忆方法。
- 联想记忆法。
- 对于“policeman”（警察）这个单词，可以联想警察穿着制服、戴着警帽在街道上巡逻的样子，这样就更容易记住这个单词。
5年级上册英语课文笔记
5年级上册英语课文笔记一、Unit 1 What's he like?1. 单词部分。
- young：年轻的。
可以联想年轻的老师或者年轻人的形象来记忆。
例如：My sister is young.（我的姐姐很年轻。
）- funny：滑稽的；可笑的。
记住一些有趣的场景或者滑稽的人物，如小丑是funny的。
例句：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）- tall：高的。
对比身边高的建筑物或者高个子的人。
如：He is tall.（他很高。
）- strong：强壮的。
可以想到强壮的运动员，像篮球运动员身体很强壮。
例如：My father is strong.（我的爸爸很强壮。
）- kind：和蔼的；亲切的。
回忆和蔼的长辈，如：Our teacher is very kind.（我们的老师非常和蔼。
）- old：年老的；旧的。
与young相对，既可以形容人老，也可以形容东西旧。
例如：The old man is my grandpa.（这位老人是我的爷爷。
）That is an old book.（那是一本旧书。
）- short：矮的；短的。
与tall相对，形容人的身高矮或者物体的长短。
如：She is short.（她很矮。
）This pencil is short.（这支铅笔很短。
）- thin：瘦的。
想象很瘦的模特或者小动物。
例如：The cat is thin.（这只猫很瘦。
）2. 课文部分。
- 对话一。
- 课文原文：Ms Wang will be our new Chinese teacher.（王老师将会成为我们的新语文老师。
）What's she like?（她长什么样？）She's very kind.（她非常和蔼。
）- 重点句型：“What's sb like?”这个句型用于询问某人的外貌特征或者性格特点。
回答可以是描述外貌的形容词，也可以是描述性格的形容词。
五年级上册英语精通版笔记
五年级上册英语精通版笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- 人物称呼。
- grandfather（爷爷；外公），grandmother（奶奶；外婆），father（爸爸），mother（妈妈），brother（兄弟），sister（姐妹），uncle（叔叔；伯伯；舅舅等），aunt（阿姨；姑姑；婶婶等）。
- 记忆方法：可以通过家庭照片来记忆这些人物称呼单词，比如指着爷爷的照片说“grandfather”。
- 职业类。
- teacher（教师），student（学生），doctor（医生），nurse（护士），farmer（农民），driver（司机）。
- 例句：My father is a doctor.（我的爸爸是一名医生。
）- 形容词。
- strong（强壮的），thin（瘦的），tall（高的），short（矮的；短的），long（长的），big（大的），small（小的）。
- 对比记忆：tall和short是一对反义词，big和small也是一对反义词。
可以通过比较身边的事物来记忆，如比较大树和小树，说“The big tree and the small tree”。
2. 单词的复数形式。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的加 -es，如box - boxes，bus - buses，watch - watches，brush - brushes。
- 以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies，family - families。
- 特殊变化：man - men，woman - women，foot - feet，tooth - teeth。
二、句型部分。
1. 介绍人物关系。
- This is my father.（这是我的爸爸。
）- That is my mother.（那是我的妈妈。
）- These are my parents.（这些是我的父母。
五年级英语上18页课堂笔记
五年级英语上18页课堂笔记
一、单词部分。
1. 重点单词。
- 如果有新单词，按照单词表顺序列出。
例如：
- young（年轻的；年少的），可以在旁边标注发音：[jʌŋ]，并且简单写一下记忆方法，如：“you”（你）+“ng”，年轻的你。
- 单词的词性也可以注明，像young是形容词。
2. 同类词拓展。
- 与新学单词相关的同类词。
比如对于描述人物特征的单词，可拓展出old（老的）、tall（高的）、short（矮的）等，这样可以方便对比记忆。
二、短语部分。
1. 课本短语。
- 如“a new teacher”（一位新老师），可以对短语中的单词用法简单解释，“new”修饰“teacher”，表示“新的”老师。
2. 常用搭配。
- 如果短语中的单词有常见搭配，也可以写出来。
例如“new”还可以和“book”搭配成“a new book”（一本新书）。
三、句型部分。
1. 重点句型。
- 例如：“Who's your English teacher?”（你的英语老师是谁？），分析句型结构，这是一个特殊疑问句，“who”是特殊疑问词，用来询问人，“your”是形容词性物主代词，表示“你的”。
- 对于句型的回答也可以写出来，如“She's Miss White.”（她是怀特小姐。
）
2. 句型转换。
- 如果有涉及到句型转换的知识点，例如把上述句子变成一般疑问句“Is she your English teacher?”，可以简单讲解转换的规则，一般是把be动词提前等。
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五年级上、下英语笔记1.辨析：sometimes / sometime/ some times / some timesometimes指“有时候”=at times; sometime常用于表示将来的“某个时段”some time 指“一段时间”some times 指“几次”或“几倍”巧记方法：分开“一段时间”，相聚“某个时候”，s连住是“有时”，s分开表“倍、次”eg. (1) I go to school by bus.(2) I’ll visit the Great Wall next year.(3) Our school is longer than theirs.(4) I’ll stay here for .2.辨析：talk / speak / say / tell(1)say: 侧重说的，后面接从句。
用英语说向sb.说难说常言道(2)speak：做vi.时，意为“说话，发言，演讲”，强调说话的；做vt.时，后面接。
说某种语言对某人说会上发言(3)tell: vt.意为“告诉，讲述”，其后可跟或。
告诉某人某事= 告诉某人做某事说（讲）一个故事说谎说真话(4)talk: vi.意为“说话，谈话”，强调。
与某人交流谈论某人或某物跟某人一起谈论某人或某物eg.（1）Be quiet, I have something to .安静，我有话要说。
（2）I was so shocked I couldn’t .我震惊得说不出话来。
（3）She English quite well. 她英语说得很好。
（4）He is with Lily about the weather. 他正和莉莉一起谈论天气。
3.同义句转换：他的爱好是唱歌和踢足球。
（1）His hobbies are singing and playing soccer.（2）Singing and playing soccer are his hobbies.（3）He has two hobbies, one is singing, the other is playing soccer.（4）Both s inging and playing soccer and his hobbies.（5）Not only singing but also playing soccer is his hobby.4.询问人的形象句型。
What is he like?= ?5.对划线部分提问。
(1) He is my teacher. ?(2) He is a teacher. ?6.表时间常用搭配在工作日= 在周末在早上在周日的早上在5月4日的早上7.同义词转换洗衣服：wash clothes=去钓鱼：go fishing=读书：read books=去购物：go shopping=8.health un.健康adj.健康的比较级最高级adv.健康地adj.不健康的常用短语：保持健康=对健康有好处身体健康身体不健康9.oo组合读音巧记法oo读/u/的单词“看好书，脚做饭，木头羊毛也得算”eg. look(看) good（好） book（书） foot（脚）cook （做饭）wood （木头） wool（羊毛）10.favourite adj.特别喜爱的；最喜欢的 cn.最喜爱的人或物eg.My favourite animal is the tiger.=I like the tiger best.11.join vt.参与，加入（某项活动）辨析：join / join in /take part injoin:侧重指加入某党派、团体、组织、俱乐部、人群等，并成为其中的一员。
相当于become a member of；如果后面接人，则表示参加某人的活动。
<注意>join 是短暂性动词，不能喝时间段搭配。
若表示“加入…多长时间”要用be in …或be a member of…结构。
eg. 我加入游泳俱乐部两年了。
I have been in the swimming club for two years.=I have been a member of the swimming club for two years.join in指参加到某些人当中去做某事，这项活动往往正在进行中。
eg. Can I join in the game?（我可以参加这个游戏吗？）take part in参加，参与（某事物或者某种活动，如：movement,meeting,war 等）<注意> 指参加会议或者群众性的活动，并在所参加的活动中起积极作用。
eg.We often take part in the sports meeting.我们经常参加运动会。
12.need vt.需要；v.需要；un.需要，必须<常见用法>（1）需要某物：（2）不需要某物：（3）需要做某事：(4)需要被做…：<注意一>need既可以作实意动词，也可以作情态动词。
need作情态动词时多用于疑问句或否定句中，其后面接动词原形，need没有人称、数量和时态的变化。
<注意二>在以must开头的一般疑问句，肯定回答用，否定回答用eg.-May I come in ?-Yes, .-No, .-Must I stay here?-Yes, .-No, .格言：常言道：患难见真情。
13. some 用于疑问句的特殊用法（1） +you + some……？（2） I + some……？14.形容词、副词比较级在形容词或副词前有： / / / / / ，容词和副词用（）级。
15.enough adj.充足的，足够的；adv.充足地，足够地<用法>（1）enough修饰n.位于n.eg.有足够的钱：有足够的时间（2）enough 修饰adj./adv.时，要位于adj./adv.eg.足够厚足够快16.many,some,lots of 的用法（1）many 意为“许多的”，修饰可数名词复数；（2）some 意为“一些”，修饰可数名词复数或不可数名词；（3）lots of 意为“许多的，一些的”，即可修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词。
eg.（1）He has interesting books. 他有许多有趣的书。
（2）There is food on the table. 桌子上有一些事物。
（3）He sees of birds in the sky.=He sees birds in the sky.他看到天上有许多鸟。
17.表示交通方式on a bike = on a bus=in a car =18.同义词转换ride a bike to school =take a bus to school =take a photo of sb./sth.=everywhere=be good at=19.had better do sth.最好做某事had better not do sth. 最好不做某事。
would like to do sth.愿意做某事，想要做某事==20.between /among的用法（1）between 一般用于“”，between…and指的是“在…和…之间”（2）among 一般用于“”。
eg.(1)Children must attend school 5 16.5至15岁的孩子必须上学。
（2）He found it a pile of old books.他是在一摞旧书中找到它的。
(3) Sleeping is a popular way to relax students.睡觉是学生中黑受欢迎的放松形式。
21.a number of/the number of 的用法（1）a number of 意为“许多；打量”，修饰可数名词复数。
当“a number of+可数名词复数”作主语，谓语动词要用复数形式。
（2）the number of 意为“……的数量”，其后面跟可数名词复数形式，当“the number of+可数名词复数”作主语时，谓语动词要用单数形式。
22.同义词转换think of= take a sled to sp.= =do sth.again= =go to sp. on foot=turn left=give sb.sth.= send sb. sth.=buy sb.sth.= cook sb.sth.=make sb.sth.= I don’t know=see a film= =prefer A to B=succeed in doing sth.= == =be late for school=23.turn v.旋转，转动；改变方向；变成，变得；n.旋转，转动；（依次轮到的）机会词组搭配：打开：关闭调高，调大调低：轮流向左转变成：翻身，翻转轮流做某事：轮到sb.做某事：24.在街上：在马路上25.ask vi&vt.问，询问；要求，请求词组搭配：问问题要求求助向某人求助要求某人做某事要求某人不要做某事26.动词+doing形式like doing sth.= start doing sth.= begin doing sth.= hate doing sth.keep doing sth. enjoy doing sth. practice doing sth. keep on doing sth.其他词性后+doing形式be busy doing= do back to doingsucceed in doing sth.27.反义词start with- put on-above-28.because /because of 用法(1)because 意为“因为”，是连词，后面接。
(2)because of 意为“由于，因为”，相当于介词，后面接。
29.同义句转换我对英语感兴趣eg. I’m interested in English.===30.掌握搭配在某人的家：种花干的漂亮。