五年级英语笔记
五年级英语课堂笔记
五年级英语课堂笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- young（年轻的；年少的）- 例句：My sister is very young.（我的妹妹很年轻。
）- 反义词：old（年老的）- funny（滑稽的；可笑的）- 例句：The clown is very funny.（这个小丑很滑稽。
）- 近义词：interesting（有趣的）- kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很慈祥。
）- 常见搭配：be kind to sb.（对某人友好）- strict（要求严格的；严厉的）- 例句：My father is strict with me.（我的爸爸对我要求严格。
）- 常见搭配：be strict with sb.（对某人严格）；be strict in sth.（在某事上严格）2. 词汇拓展。
- polite（有礼貌的；客气的）- 反义词：rude（粗鲁的）- 形容词变副词：politely（有礼貌地）- shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）- 例句：The little girl is shy.（这个小女孩很害羞。
）二、句型部分。
1. 描述人物性格特征的句型。
- 主语+be动词+形容词（性格特征）- 例如：He is clever.（他很聪明。
）- 特殊疑问句：What+be动词+主语+like?- 例如：What is your mother like?（你的妈妈是什么样的人？）- 回答：She is kind and beautiful.（她很善良而且漂亮。
）2. 表达某人对某人严格或友好的句型。
- 主语+be动词+strict/kind+with+sb.- 例如：My mother is strict with me.（我的妈妈对我要求严格。
）- My aunt is kind with her students.（我的阿姨对她的学生很友好。
英语笔记五年级
01Module1一．词汇动词met （meet的过去式）碰上，遇见finish吃完，喝完，用尽wait等待，等候hurry赶紧，匆忙send发送，寄ran （run的过去式）跑dropped （drop的过去式）无意中使掉落名词ground地面ice cream冰激凌email电子邮件love爱你的其他above在……上方，在……之上those那些us （宾格）我们二.短语：1、come back回来come back from+某地从某地回来2、look at 看3、wait for sb等候某人4、hurry up赶快5、by bus乘公交车6.in London 在伦敦st Sunday 上星期天8.live in住在9. go home 回家10.Chinese friends 中国朋友11. come with us与我们一起来12. go to the park 去公园13. in London 在伦敦三．动词过去式：go---went去meet------met遇见buy---bought买see---- saw 看见come----came 来send---sent发送run----ran 跑 have---had有drop----dropped（无意中）使掉落eat---ate 吃do---did 做tell---told 告诉lose---lost丢失find---found 找到take----took拍摄，拿走fly---flew飞ride--rode骑swim--swam游泳am/is---was是are---were 是make---made制作drink---drank 喝，饮ring---rang （铃）响write---wrote 写fall---fell 摔倒sing---sang 唱歌win---won赢，获胜四．重点句子：1、--Did you come back yesterday?你们是昨天回来的吗？--No,we came back last Sunday.不，我们是上周日回来的。
五年级上册英语笔记全部
五年级上册英语笔记全部一、Unit 1 What's he like?1. 重点单词。
- old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）。
- polite（有礼貌的；客气的）、hard - working（工作努力的；辛勤的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的；聪颖的）、shy（羞怯的；腼腆的）。
- 注意这些形容词的发音和拼写，例如“strict”的读音：英[strɪkt]，“polite”中“o”发[əʊ]音。
2. 重点句型。
- What's he like?（他什么样？）- He is tall and strong.（他又高又壮。
）- What's she like?（她什么样？）- She is kind.（她很和蔼。
）- Is he young?（他年轻吗？）- Yes, he is. / No, he isn't.（是的，他年轻。
/不，他不年轻。
）- Do you know Mr Young?（你认识杨先生吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我认识。
/不，我不认识。
）3. 语法点。
- be动词（am/is/are）的用法：- I用am，you用are，is用于he/she/it以及单数名词或不可数名词。
例如：I am a student. He is a teacher.- 复数名词（they/we等）用are，如They are my friends.二、Unit 2 My week。
1. 重点单词。
- Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
五年级上册英语重点知识笔记
五年级上册英语重点知识笔记一、单词部分。
咱们来说说那些重要的单词。
就像咱们的好朋友一样，得熟悉它们！1. “favourite”这个词可重要啦，意思是“最喜欢的”。
比如说，“My favourite colour is blue.”（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. “healthy”健康的。
要记住哦，保持“healthy”才能快乐玩耍！3. “delicious”美味的。
一看到这个词，是不是就想到好吃的东西啦？二、语法重点。
接下来是语法，别害怕，很简单的！1. 一般现在时。
这就像是每天的习惯一样，比如“I often play football on the weekend.”（我经常在周末踢足球。
）2. 现在进行时。
这个呢，就是正在发生的事情，像“I'm reading a book now.”（我现在正在读书。
）要注意 be 动词（am/is/are）加上动词的 -ing 形式哦。
三、句型。
再看看这些常用的句型，学会了就能和别人畅所欲言啦！1. “What would you like to eat/drink?”（你想吃/喝什么？）回答可以是“I'd like some noodles.”（我想要一些面条。
）2. “There be”句型，表示“有”。
比如说“There is a big bed in my room.”（我的房间里有一张大床。
）四、易错点。
提醒一下容易出错的地方。
1. 注意单复数！比如“apple”是一个苹果，“apples”就是很多个苹果啦。
2. 一些单词的拼写可别搞混，像“right”（正确的）和“write”（写）。
好啦，这就是五年级上册英语的重点知识笔记，加油学习，英语变得超级棒！。
英语五年级下册笔记
英语五年级下册笔记一、单词部分。
1. Unit 1.- 四会单词（要求会听、说、读、写）- do morning exercises（做早操）：这是一个动词短语，“do”在这里表示“做”，“morning exercises”是“早操”的意思。
- eat breakfast（吃早饭）：“eat”是“吃”，“breakfast”是“早餐”。
- have…class（上……课）：例如“have English class（上英语课）”，“have”在这里表示“进行、从事”。
- play sports（进行体育运动）：“play”有“玩、参加（比赛或运动）”的意思，“sports”是“体育运动”的复数形式。
- eat dinner（吃晚饭）：和“eat breakfast”结构相同，“dinner”指“晚餐”。
- 三会单词（要求会听、说、读）- usually（通常；一般）：是一个频度副词，用来描述事情发生的频率。
- Spain（西班牙）：国家名称，首字母要大写。
- late（晚；迟）：例如“be late for（迟到）”。
2. Unit 2.- 四会单词。
- spring（春天）：季节名称，还可以表示“泉水”“跳跃”等其他意思，但在本单元表示季节。
- summer（夏天）：注意其发音，字母“u”发/ʌ/音。
- autumn（秋天）：也可以说“fall”，尤其在美国英语中。
- winter（冬天）：这四个季节单词是描述天气和季节相关话题的基础词汇。
- season（季节）：是一个可数名词，复数形式是“seasons”。
- 三会单词。
- picnic（野餐）：常和“have a picnic（去野餐）”搭配使用。
- go on a picnic（去野餐）：这是一个常用短语。
- pick（摘；采集）：例如“pick apples（摘苹果）”。
- pick up（捡起；拾起）：有不同的含义，在这里是“捡起”的意思。
五年级下册英语随堂笔记
五年级下册英语随堂笔记一、Unit 1 My day。
1. 重点单词。
- eat breakfast：吃早饭。
注意“breakfast”的发音：['brekfəst]。
- have…class：上……课。
例如“have English class”（上英语课）。
- play sports：进行体育运动。
“sports”在这里通常用复数形式，表示多种运动。
- exercise：作名词时，意为“锻炼；练习”；作动词时，意为“锻炼”。
例如“Do morning exercises”（做早操），这里“exercises”是名词复数形式，表示具体的早操活动。
2. 重点句型。
- When do you finish class in the morning? 你们上午什么时候下课？- 这是一个特殊疑问句，用来询问时间。
回答可以是：We finish class at 11:00.（我们11点下课。
）- I often clean my room on Saturdays. 我经常在星期六打扫我的房间。
- “often”是频度副词，表示“经常”，通常放在实义动词之前。
二、Unit 2 My favourite season。
1. 重点单词。
- season：季节。
常见的季节有“spring”（春天）、“summer”（夏天）、“autumn/fall”（秋天）、“winter”（冬天）。
- spring：春天，发音：[sprɪŋ]。
春天的特点可以是“warm”（温暖的），有“flowers”（花朵）盛开。
- summer：夏天，发音：['sʌmə(r)]。
夏天很热（hot），可以去“swim”（游泳）。
- autumn/fall：秋天，发音：['ɔ:təm]/[fɔ:l]。
秋天的树叶会“fall”（落下），是“cool”（凉爽的）。
- winter：冬天，发音：['wɪntə(r)]。
五年级知识点总结笔记英语
五年级知识点总结笔记英语一、语法1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，构成：be动词（am, is, are）+动词的ing形式。
2. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，构成：主语+动词原形。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作，构成：主语+动词过去式。
4. be动词的三种形式：am, is, are。
5. 动词的过去式：不规则动词的过去式形式。
6. 情态动词can的用法：表示能力和许可，构成：主语+can+动词原形。
7. be动词的否定句和疑问句的构成。
8. 形容词的比较级：形容词比较级的构成及用法。
9. 形容词的最高级：形容词最高级的构成及用法。
10. 物主代词的用法：物主代词的构成及用法。
11. 副词的用法：副词的构成及用法。
12. 介词的用法：介词在句中的作用及用法。
13. 连词的用法：and, but, or等连词的构成及用法。
14. 不定代词的用法：some, any, no, every等不定代词的构成及用法。
15. 定冠词和不定冠词的用法：a, an, the等冠词的构成及用法。
16. 数词的用法：基数词和序数词的构成及用法。
17. 句子成分的种类和结构：主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的基本概念和结构。
18. 简单句的句子结构：主谓结构、主谓宾结构等简单句的基本结构。
19. 复合句的句子结构：状语从句、定语从句、宾语从句等复合句的基本结构。
二、词汇1. 动词的基本词汇：动词的基本词汇表，包括运动动词、状态动词、及物动词和不及物动词等。
2. 名词的基本词汇：名词的基本词汇表，包括可数名词和不可数名词等。
3. 形容词和副词的基本词汇：形容词和副词的基本词汇表，包括形容词的比较级和最高级形式。
4. 介词和连词的基本词汇：介词和连词的基本词汇表。
5. 不定代词和冠词的基本词汇：不定代词和冠词的基本词汇表。
6. 数词和代词的基本词汇：数词和代词的基本词汇表。
7. 情态动词的基本词汇：情态动词的基本词汇表。
五年级上册人教版英语笔记
五年级上册人教版英语笔记一、Unit 1 What's he like?（一）重点单词。
1. old（老的；年纪大的）- 反义词：young（年轻的；岁数不大的）- 例句：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。
）2. young（年轻的；岁数不大的）- 例句：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）3. funny（滑稽的；可笑的）- 例句：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）4. kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 例句：Our teacher is very kind.（我们的老师非常慈祥。
）5. strict（要求严格的；严厉的）- 常用搭配：be strict with sb.（对某人要求严格）- 例句：My mother is strict with me.（我的妈妈对我要求严格。
）6. polite（有礼貌的；客气的）- 例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）7. hard - working（工作努力的；辛勤的）- 例句：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。
）8. helpful（有用的；愿意帮忙的）- 例句：He is helpful. He often helps others.（他很乐于助人。
他经常帮助别人。
）（二）重点句型。
1. —What's he like? —He is kind.- 这是用来询问某人的性格或外貌特征的句型。
回答时可以用描述性格或外貌的形容词。
2. —Is she strict? —Yes, she is. / No, she isn't.- 这是一般疑问句及其回答。
用来询问某人是否具有某种性格特征。
二、Unit 2 My week。
（一）重点单词。
1. Monday（星期一）- 缩写形式：Mon.- 例句：We have English on Monday.（我们星期一有英语课。
五年级上册第一单元英语笔记
五年级上册第一单元英语笔记一、重点单词1. old（形容词）- 含义：老的；年纪大的；旧的。
例如：an old man（一位老人），an old book（一本旧书）。
- 反义词：young（年轻的），new（新的）。
2. young（形容词）- 含义：年轻的；岁数不大的。
例如：a young girl（一个年轻的女孩）。
- 反义词：old（老的）。
3. funny（形容词）- 含义：滑稽的；可笑的。
例如：a funny story（一个滑稽的故事）。
4. kind（形容词）- 含义：体贴的；慈祥的；宽容的。
例如：a kind mother（一位慈祥的母亲）。
- 短语：be kind to sb.（对某人友好）。
例如：He is kind to his classmates.（他对他的同学们很友好。
）5. strict（形容词）- 含义：要求严格的；严厉的。
例如：a strict teacher（一位严格的老师）。
- 短语：be strict with sb.（对某人严格）。
例如：My mother is strict with me.（我妈妈对我很严格。
）- be strict in sth.（对某事严格）。
例如：Our teacher is strict in our study.（我们的老师对我们的学习要求严格。
）6. polite（形容词）- 含义：有礼貌的；客气的。
例如：a polite boy（一个有礼貌的男孩）。
- 反义词：rude（粗鲁的）。
7. hard - working（形容词）- 含义：工作努力的；辛勤的。
例如：a hard - working student（一个勤奋的学生）。
8. helpful（形容词）- 含义：有用的；愿意帮忙的。
例如：He is a helpful boy.（他是一个乐于助人的男孩。
）9. clever（形容词）- 含义：聪明的；聪颖的。
例如：a clever child（一个聪明的孩子）。
读书笔记五年级英语摘抄(3篇)
第1篇一、前言《五年级英语》是一本针对我国小学生英语学习的教材，旨在通过生动有趣的故事、实用的语法知识和丰富的词汇，帮助学生提高英语水平。
在学习过程中，我认真阅读了这本书，并对其中的精彩内容进行了摘抄，以下是我的读书笔记。
二、精彩内容摘抄1. 单词（1）newspaper：报纸。
例句：I read the newspaper every morning.（2）story：故事。
例句：She told us a funny story.（3）computer：电脑。
例句：My father uses a computer to work.（4）colorful：五彩的。
例句：The colorful balloons floated in the sky.（5）funny：有趣的。
例句：The dog's actions were so funny that wecouldn't stop laughing.2. 语法（1）一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
例句：She likes playing football.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：I went to the park yesterday.（3）一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to school tomorrow.3. 句型（1）What's this? 这是什么？例句：What's this? It's a book.（2）What are these? 这些是什么？例句：What are these? They are apples.（3）How old are you? 你多大了？例句：How old are you? I am ten.（4）What's your name? 你叫什么名字？例句：What's your name? My name is Tom.三、学习心得1. 注重基础：学习英语要注重基础知识的积累，如单词、语法和句型等。
五年级上册1到8单元,英语笔记
五年级上册英语笔记1. Unit 1: My School LifeThis unit introduces vocabulary related to school subjects, school facilities, and school activities. Students learn how to talk about their school life and express their likes and dislikes.2. Unit 2: My FamilyIn this unit, students learn to describe their family members and talk about their family life. They also learn about different types of families and how to express love and care for their family.3. Unit 3: My D本人ly RoutineThis unit focuses on teaching students how to describe their d 本人ly routines, including activities they do in the morning, afternoon, and evening. They also learn how to ask and answer questions about d本人ly routines.4. Unit 4: My Free TimeStudents learn vocabulary related to hobbies, sports, and leisure activities in this unit. They practice talking about their free time activities and expressing preferences for different hobbies.5. Unit 5: My CommunityThis unit introduces vocabulary related to places in amunity, such as the supermarket, library, park, and post office. Students also learn how to ask for and give directions to different locations.6. Unit 6: My CountryIn this unit, students learn about different countries and cultures around the world. They learn to talk about national flags, traditional clothing, and famous landmarks.7. Unit 7: My HealthStudents learn vocabulary related to health and wellness in this unit. They learn how to describe symptoms of illness, talk about healthy habits, and express concern for others' well-being.8. Unit 8: My Future GoalsThis unit focuses on teaching students how to talk about their future aspirations and goals. They learn to discuss their career ambitions, educational plans, and dreams for the future.总结:五年级上册的英语学习内容涵盖了学校生活、家庭、日常生活、空余时间、社区、国家文化、健康和未来规划等方面的词汇和话题。
五年级英语完整摘抄笔记(3篇)
第1篇一、词汇1. 食物类- apple：苹果- banana：香蕉- orange：橙子- grape：葡萄- cake：蛋糕- pizza：披萨- sandwich：三明治 - egg：鸡蛋- milk：牛奶- juice：果汁2. 动物类- cat：猫- dog：狗- fish：鱼- bird：鸟- elephant：大象 - tiger：老虎- panda：熊猫- rabbit：兔子3. 颜色类- red：红色- blue：蓝色- yellow：黄色- green：绿色- black：黑色- white：白色- pink：粉色- purple：紫色4. 身体部位- head：头- eyes：眼睛- ears：耳朵- nose：鼻子- mouth：嘴巴- hands：手- feet：脚- legs：腿5. 家庭成员- mother：妈妈- father：爸爸- brother：哥哥- sister：姐姐- grandmother：奶奶- grandfather：爷爷二、短语1. 日常用语- Good morning！早上好！- Good afternoon！下午好！- Good evening！晚上好！- Hello！你好！- Goodbye！再见！- Excuse me！打扰一下！- How are you？你好吗？2. 询问信息- What’s your name？你叫什么名字？ - How old are you？你多大了？- Where are you from？你来自哪里？ - What do you like？你喜欢什么？3. 表达喜好- I like…我喜欢…- I love…我热爱…- I don’t like…我不喜欢…4. 时间表达- It’s time for…现在是…的时间了。
- Let’s go…我们走吧！三、句子1. 一般现在时- I am a student. 我是一名学生。
英语五年级上册的笔记
英语五年级上册的笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- 描述人物外貌特征的单词。
- old（年老的），其反义词为young（年轻的）。
例如：My grandfather is old.（我的爷爷年老了。
）- tall（高的），反义词是short（矮的；短的）。
可以说：The giraffe is tall.（长颈鹿很高。
）- strong（强壮的），如：My father is strong.（我的爸爸很强壮。
）- thin（瘦的），例句：The cat is thin.（这只猫很瘦。
）- kind（和蔼的；慈祥的），We have a kind teacher.（我们有一位和蔼的老师。
）- strict（严厉的），My math teacher is strict.（我的数学老师很严厉。
）- 表示星期的单词。
- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
注意星期的首字母要大写。
例如：I have English class on Monday.（我星期一有英语课。
）- 有关食物的单词。
- sandwich（三明治），复数形式是sandwiches。
I like sandwiches for lunch.（我午餐喜欢吃三明治。
）- salad（沙拉），是不可数名词。
A salad is healthy.（沙拉很健康。
）- hamburger（汉堡包），复数是hamburgers。
He often eats hamburgers.（他经常吃汉堡包。
）- ice cream（冰淇淋），不可数名词，但当表示一份、一个等概念时，可以说an ice cream。
I want an ice cream.（我想要一个冰淇淋。
）2. 单词的记忆方法。
- 分类记忆：像上面把单词按照人物外貌、星期、食物等分类来记，这样可以提高记忆效率。
英语课堂笔记五年级上册
英语课堂笔记五年级上册五年级上册英语课堂笔记（人教版）一、Unit 1 What's he like?（一）重点单词。
1. old.- 形容词，意为“老的；年纪大的”。
例如：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。
）- 还可以表示“旧的”。
如：This is an old book.（这是一本旧书。
）2. young.- 形容词，“年轻的；岁数不大的”。
例如：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）3. funny.- 形容词，“滑稽的；可笑的”。
例如：The clown is very funny.（小丑非常滑稽。
）4. kind.- 形容词，“体贴的；慈祥的；宽容的”。
例如：My mother is very kind.（我的妈妈很慈祥。
）- 还可以表示“种类”，是名词。
如：There are many kinds of animals in the zoo.（动物园里有很多种动物。
）5. strict.- 形容词，“要求严格的；严厉的”。
例如：Our teacher is strict.（我们的老师很严格。
）（二）重点句型。
1. - What's he like?（他是什么样的人？）- He is old and kind.（他年纪大而且很慈祥。
）- 这个句型用来询问某人的外貌特征或者性格特点。
2. - Is she strict?（她严格吗？）- Yes, she is. / No, she isn't.（是的，她严格。
/ 不，她不严格。
）- 这是一般疑问句及其回答，用来询问某人是否具有某种性格特点或者外貌特征。
二、Unit 2 My week。
（一）重点单词。
1. Monday.- 名词，“星期一”。
注意首字母大写。
例如：We have English on Monday.（我们星期一有英语课。
）2. Tuesday.- 名词，“星期二”。
五年级上册第一课英语笔记
五年级上册第一课英语笔记一、单词部分。
1. old.- 形容词，意为“老的；年纪大的”，例如：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。
）- 还可表示“旧的”，如：This is an old book.（这是一本旧书。
）2. young.- 形容词，“年轻的；岁数不大的”，例如：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）3. funny.- 形容词，“滑稽的；可笑的”，例如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）4. kind.- 形容词，“体贴的；慈祥的；宽容的”，例如：My mother is very kind.（我的妈妈非常慈祥。
）- 还可作名词，“种类”，如：There are different kinds of fruits.（有不同种类的水果。
）5. strict.- 形容词，“要求严格的；严厉的”，常与介词with搭配，be strict with sb.（对某人严格），例如：Our teacher is strict with us.（我们的老师对我们很严格。
）6. polite.- 形容词，“有礼貌的；客气的”，例如：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。
）7. hard - working.- 形容词，“工作努力的；辛勤的”，例如：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。
）8. helpful.- 形容词，“有用的；愿意帮忙的”，例如：He is helpful. He often helps others.（他很乐于助人，他经常帮助别人。
）二、句子部分。
1. Meet my family!- 这是一个祈使句，“见见我的家人！”，用于向别人介绍自己的家人。
2. - Who's your English teacher? - Mr Carter.- 这是一个询问和回答人物身份的对话。
五年级上册英语书本笔记
五年级上册英语书本笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- 课本第一单元往往是介绍自己和他人相关的单词。
- “old”（老的；年纪大的），例如：My grandpa is old.（我的爷爷年纪大了。
）- “young”（年轻的；岁数不大的），可以说：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。
）- “funny”（滑稽的；可笑的），如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）- “kind”（体贴的；慈祥的；宽容的），例如：Our teacher is very kind.（我们的老师非常慈祥。
）- 第二单元关于星期的单词。
- “Monday”（星期一），I have English class on Monday.（我星期一有英语课。
）- “Tuesday”（星期二），We play football on Tuesday.（我们星期二踢足球。
）- “Wednesday”（星期三），There is a math test on Wednesday.（星期三有一场数学测试。
）- “Thursday”（星期四），My mother goes shopping on Thursday.（我妈妈星期四去购物。
）- “Friday”（星期五），We are happy on Friday because the weekend is coming.（我们星期五很开心因为周末快到了。
）- “Saturday”（星期六），I often do my homework on Saturday morning.（我经常在星期六上午做作业。
）- “Sunday”（星期日），We go to the park on Sunday.（我们星期日去公园。
）2. 单词记忆方法。
- 联想记忆法。
- 对于“policeman”（警察）这个单词，可以联想警察穿着制服、戴着警帽在街道上巡逻的样子，这样就更容易记住这个单词。
5年级上册英语课文笔记
5年级上册英语课文笔记一、Unit 1 What's he like?1. 单词部分。
- young：年轻的。
可以联想年轻的老师或者年轻人的形象来记忆。
例如：My sister is young.（我的姐姐很年轻。
）- funny：滑稽的；可笑的。
记住一些有趣的场景或者滑稽的人物，如小丑是funny的。
例句：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。
）- tall：高的。
对比身边高的建筑物或者高个子的人。
如：He is tall.（他很高。
）- strong：强壮的。
可以想到强壮的运动员，像篮球运动员身体很强壮。
例如：My father is strong.（我的爸爸很强壮。
）- kind：和蔼的；亲切的。
回忆和蔼的长辈，如：Our teacher is very kind.（我们的老师非常和蔼。
）- old：年老的；旧的。
与young相对，既可以形容人老，也可以形容东西旧。
例如：The old man is my grandpa.（这位老人是我的爷爷。
）That is an old book.（那是一本旧书。
）- short：矮的；短的。
与tall相对，形容人的身高矮或者物体的长短。
如：She is short.（她很矮。
）This pencil is short.（这支铅笔很短。
）- thin：瘦的。
想象很瘦的模特或者小动物。
例如：The cat is thin.（这只猫很瘦。
）2. 课文部分。
- 对话一。
- 课文原文：Ms Wang will be our new Chinese teacher.（王老师将会成为我们的新语文老师。
）What's she like?（她长什么样？）She's very kind.（她非常和蔼。
）- 重点句型：“What's sb like?”这个句型用于询问某人的外貌特征或者性格特点。
回答可以是描述外貌的形容词，也可以是描述性格的形容词。
五年级上册英语精通版笔记
五年级上册英语精通版笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- 人物称呼。
- grandfather（爷爷；外公），grandmother（奶奶；外婆），father（爸爸），mother（妈妈），brother（兄弟），sister（姐妹），uncle（叔叔；伯伯；舅舅等），aunt（阿姨；姑姑；婶婶等）。
- 记忆方法：可以通过家庭照片来记忆这些人物称呼单词，比如指着爷爷的照片说“grandfather”。
- 职业类。
- teacher（教师），student（学生），doctor（医生），nurse（护士），farmer（农民），driver（司机）。
- 例句：My father is a doctor.（我的爸爸是一名医生。
）- 形容词。
- strong（强壮的），thin（瘦的），tall（高的），short（矮的；短的），long（长的），big（大的），small（小的）。
- 对比记忆：tall和short是一对反义词，big和small也是一对反义词。
可以通过比较身边的事物来记忆，如比较大树和小树，说“The big tree and the small tree”。
2. 单词的复数形式。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的加 -es，如box - boxes，bus - buses，watch - watches，brush - brushes。
- 以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies，family - families。
- 特殊变化：man - men，woman - women，foot - feet，tooth - teeth。
二、句型部分。
1. 介绍人物关系。
- This is my father.（这是我的爸爸。
）- That is my mother.（那是我的妈妈。
）- These are my parents.（这些是我的父母。
五年级上册英语课堂笔记(加注释)
五年级上册英语课堂笔记(加注释)以下是五年级上册英语课堂笔记及注释：
Lesson 1：介绍
重点单词：
+ hi/hello (打招呼)
+ name (名字)
+ how (怎样)
句子：
+ Hi, my name is John. 你好，我叫约翰。
+ How are you? 你好吗？
注释：初次见面时常用的问候语。
Lesson 2：询问信息
重点单词：
+ what (什么)
+ is (是)
+ your (你的)
句子：
+ What is your name? 你叫什么名字？
+ Is your name Alice? 你的名字是爱丽丝吗？注释：询问别人姓名时的常用表达。
Lesson 3：介绍自己
重点单词：
+ I (我)
+ am (是)
+ ten (十)
句子：
+ I am ten years old. 我十岁了。
+ I like playing football. 我喜欢踢足球。
注释：自我介绍时常用的表达。
Lesson 4：询问年龄
重点单词：
+ how old (多大)
+ are (是)
+ you (你)
句子：
+ How old are you? 你多大了？
+ Are you eight years old? 你八岁了吗？注释：询问别人年龄时的常用表达。
五年级下册课堂笔记英语
五年级下册课堂笔记英语Unit 1 My day.一、重点单词。
1. 四会单词。
- eat breakfast（吃早饭）：“eat”是“吃”的意思，“breakfast”是“早餐”，这个短语是描述早晨用餐的动作。
例如：I eat breakfast at 7:00 every morning.（我每天早上7点吃早饭。
）- have…class（上……课）：如“have English class（上英语课）”，“have”在这里表示“进行、从事”的意思。
- play sports（进行体育运动）：“play”有“玩、参加（比赛或运动）”的意思，“sports”是“运动”的复数形式。
例如：We play sports after school.（我们放学后进行体育运动。
）- exercise（活动；运动）：既可以作名词，也可以作动词。
作名词时，如“do exercise（做运动）”；作动词时，例如：I exercise every day.（我每天都运动。
）- do morning exercises（做早操）：这是一个固定短语，“morning exercises”表示“早操”，注意“exercise”要用复数形式。
2. 三会单词。
- usually（通常；一般）：是一个频度副词，用来描述经常发生的动作。
例如：I usually go to school by bike.（我通常骑自行车去上学。
）- Spain（西班牙）：国家名称，首字母要大写。
- late（晚；迟）：例如：Don't be late for school.（上学不要迟到。
）二、重点句型。
1. When do you finish class in the morning?（你们上午的课到几点结束？）- 这是一个由“when”引导的特殊疑问句，用来询问时间。
回答可以是：We finish class at 11:30 in the morning.（我们上午11:30结束课。
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五年级上、下英语笔记1.辨析： sometimes / sometime/ some times / some timesometimes 指“有时候” =at times; sometime 常用于表示将来的“某个时段”some time 指“一段时间”some times 指“几次”或“几倍”巧记方法：分开“一段时间”，相聚“某个时候” ， s 连住是“有时”，s 分开表“倍、次”eg. (1) I go to school by bus.(2)I’llvisit the Great Wall next year.(3)Our school is longer than theirs.(4)I’llstay here for .2.辨析：talk /speak / say / tell(1)say:侧重说的，后面接从句。
词组搭配用英语说向 sb.说难说常言道(2)speak：做vi.时，意为“说话，发言，演讲” ，强调说话的；做 vt.时，后面接。
词组搭配说某种语言对某人说会上发言(3)tell:vt.意为“告诉，讲述” ，其后可跟或。
词组搭配告诉某人某事=告诉某人做某事说（讲）一个故事说谎说真话(4)talk:vi.意为“说话，谈话” ，强调。
词组搭配与某人交流谈论某人或某物跟某人一起谈论某人或某物eg.（1）Be quiet, I have something to.安静，我有话要说。
（2） I was so shocked I couldn’t.我震惊得说不出话来。
（3） She English quite well. 她英语说得很好。
（4） He is with Lily about the weather. 他正和莉莉一起谈论天气。
3.同义句转换：他的爱好是唱歌和踢足球。
（1） His hobbies are singing and playing soccer.（2） Singing and playing soccer are his hobbies.（3） He has two hobbies, one is singing,the other is playing soccer.（4） Both singing and playing soccer and his hobbies.（5） Not only singing but also playing soccer is his hobby.4.询问人的形象句型。
What is he like?=?5.对划线部分提问。
(1)He ismy teacher. ?(2)He is a teacher. ?6.表时间常用搭配=在工作日在周末在早上在周日的早上在5月4日的早上7.同义词转换洗衣服： wash clothes=去钓鱼： go fishing=读书： read books=去购物： go shopping=8.health un.健康adj.健康的比较级最高级adv.健康地adj.不健康的常用短语：保持健康 =对健康有好处身体健康身体不健康9.oo 组合读音巧记法oo读/ u/ 的单词“看好书，脚做饭，木头羊毛也得算”eg. look(看) good（好）book（书）foot（脚）cook（做饭）wood （木头） wool （羊毛）10.favourite adj.特别喜爱的；最喜欢的cn.最喜爱的人或物注意：含 favourite 的句子可以转化为 like , besteg.Myfavourite animal is the tiger.=I like the tiger best.注意： favourite没有比较级和最高级11.join vt.参与，加入（某项活动）辨析： join / join in /take part injoin:侧重指加入某党派、团体、组织、俱乐部、人群等，并成为其中的一员。
相当于 becomea memberof ；如果后面接人，则表示参加某人的活动。
<注意 >join用是短暂性动词，不能喝时间段搭配。
若表示“加入, 多长时间”要be in , 或be a member of , 结构。
eg.我加入游泳俱乐部两年了。
I have been in the swimming club for two years.=I have been a member of the swimming club for two years.join in指参加到某些人当中去做某事，这项活动往往正在进行中。
eg. Can I join in the game?（我可以参加这个游戏吗？）take part in参加，参与（某事物或者某种活动，如：movement,meeting,war 等）<注意 > 指参加会议或者群众性的活动，并在所参加的活动中起积极作用。
eg.We often take part in the sports meeting.我们经常参加运动会。
12.need vt.需要；v.需要；un.需要，必须<常见用法 >（1）需要某物：（2）不需要某物：（3）需要做某事：(4)需要被做 , ：<注意一>need 既可以作实意动词，也可以作情态动词。
need 作情态动词时多用于疑问句或否定句中，其后面接动词原形，need 没有人称、数量和时态的变化。
<注意二 >在以 must 开头的一般疑问句，肯定回答用，否定回答用 eg.-May I come in ?-Yes,.-No,.-Must I stay here?-Yes,.-No,.格言：常言道：患难见真情。
13.some 用于疑问句的特殊用法（ 1） +you +some,, ？（2）I + some ,, ？14.形容词、副词比较级（1）规则变化构成方法原级比较级最高级单音一般在词尾 + /tall节和以不发音字母 e 结尾fine部分双音的在词尾 + /big节单重读闭音节词尾只有词一个辅音字母时，双写thin最后一个 +er/est以辅音字母 +y 结尾的easy把 y 变吗，再加 er/est early部分双音节和多音节词在单词前面beautiful +/outgoinginteresting多音节词的比较级和最高级还可用/修饰，表示“更不 ,, ”/“最不 ,, ”(2)不规则变化原级比较级最高级good/wellbad/badlymany/muchlittlefar(3) 在形容词或副词前有：/ / / //容词和副词用（）级。
15.enough adj.充足的，足够的；adv.充足地，足够地<用法 >（ 1） enough 修饰 n. 位于 n.eg. 有足够的钱：有足够的时间，注意，后面形（2）enough 修饰 adj./adv. 时，要位于 adj./adv. eg.足够厚足够快16.many,some,lots of的用法（1） many 意为“许多的”，修饰可数名词复数；（2） some 意为“一些”，修饰可数名词复数或不可数名词；（3） lots of 意为“许多的，一些的” ，即可修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词。
eg. （ 1） He has interesting books.他有许多有趣的书。
（ 2） There is food on the table.桌子上有一些事物。
（3） He sees of birds in the sky.=He sees birds in the sky.他看到天上有许多鸟。
17.表示交通方式on a bike =on a bus=in a car =18. 同义词转换ride a bike to school =take a bus to school =take a photo of sb./sth.=everywhere=be good at=19.had better do sth. had better not do sth. would like to do sth.最好做某事最好不做某事。
愿意做某事，想要做某事==20. between /among 的用法（1） between 一般用于“”，between, and 指的是“在 , 和, 之间”（2） among 一般用于“”。
eg.(1)Children must attend school 516.5至 15 岁的孩子必须上学。
（2）He found it a pile of old books.他是在一摞旧书中找到它的。
(3)Sleeping is a popular way to relax students.睡觉是学生中黑受欢迎的放松形式。
21.a number of/the number of的用法（1）a number of意为“许多；打量”，修饰可数名词复数。
当“ a number of+可数名词复数”作主语，谓语动词要用复数形式。
（2）the number of 意为“,, 的数量” ，其后面跟可数名词复数形式，当“ the number of+ 可数名词复数”作主语时，谓语动词要用单数形式。
22.同义词转换think of=take a sled to sp.==dosth.again==go to sp. on foot=turn left=givesb.sth.=send sb. sth.=buysb.sth.=cook sb.sth.=makesb.sth.= I don ’t know=see a film==prefer A to B=succeed in doing sth.====be late for school=23.turn v. 旋转，转动；改变方向；变成，变得；n. 旋转，转动；（依次轮到的）机会词组搭配：打开：关闭调高，调大调低：轮流向左转变成：翻身，翻转轮流做某事：轮到 sb. 做某事：24.在街上：在马路上25.ask vi&vt.问，询问；要求，请求词组搭配：问问题要求求助向某人求助要求某人做某事要求某人不要做某事26. 动词 +doing 形式like doing sth.= start doing sth.=begin doing sth.= hate doing sth.keep doing sth.enjoy doing sth.practice doing sth.keep on doing sth.其他词性后 +doing 形式be busy doing= do back to doingsucceed in doing sth.27.反义词start with-put on-above-28.because /because of用法(1)because意为“因为”，是连词，后面接。