四年级缩句扩句练习(课堂PPT)

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11、难道打仗就是为了多杀人吗？ 12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我
开口。 13、实现四个现代化，难道不是全国人民的
伟大历史任务吗？
14、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 15、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
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16、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 17、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 18、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 19、我怎么能忘记老师的关爱呢？ 20、春天一到，冰不就化开了吗？
狂风。
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反问句该陈述句
【注】反问句改陈述句方法： 1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定
词改为肯定词。即有“不”去“不”；无 “不”加“不”。 2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等） 去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问 号改为句号。
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一、反问句改陈述句。 1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切
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21、你怎么能这样做？
22、别人能办到的事，难道我们就不能办到 吗？
23、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了 吗？
24、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
25、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？
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26、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的 钻石吗？
27、这难道不是天下奇观吗？
28、天上的星星能数得清吗？
三 改写句子
扩句 缩写Leabharlann Baidu
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1、扩灯句光引导我们前进。 2、小溪的水流着。
3、老麻雀掩护着小麻雀。
4、1花儿找开出放了名。词 动词 56、、2小我鸟爱在在妈名枝妈头。词上叫前。加形容词+的 7、3远处在传动来响词声。前加副词+地
8、妹妹写作业。
9、天空中挂着云朵。
10、国旗在升起。
11、我们怀念革命先烈。
77、、远远处处传传来来响响声声。。
88、、妹妹妹妹写写作作业业。。
99、、天天空空中中挂挂着着云云朵朵。。
1100、、国国旗旗在在升升起起。。
1111、、我我们们怀怀念念革革命命先先烈烈。。
1122、、树树叶叶飘飘落落。。
1133、、歌歌声声回回荡荡。。
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在小学中，缩句时一种常见的语 文基础题。
被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸 边。
缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语
后面。
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在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句， 而要在理解句子原意的基础上，合情合理 进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞 台上滑倒。若不细心理解句子原意的话， 就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的 意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑 倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分， 但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是： 小演员差点儿滑倒。
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1 ( )的＋名词或代词＋〔 〕地+ 动词＋（）的＋名词或代词
2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >
如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望 无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、 “一望无际的”，剩下的主干是“阳光 抚摸着土地。”
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在缩句时
把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内 容
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的 野花。
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31、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝 的天空。
32、鼎在远古的时候，是中国先民使用的 一种炊具。
33、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮 了起来。
34、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊 着乡村里来的敞口船。
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21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上 休息
25、奶奶在水井边用水桶打水。
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26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
缩句：就是去掉定语、状语、补 语等“枝叶”，保留主语，谓语， 宾语等“主干”。具体来说“…的” 往往充当定语，“…地”往往充当 状语，“得…”往往充当补语。在 缩句时，“…的”、“…地”、 “得…”都是“枝叶”，都应删掉。
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缩句教学中，要注意的有 二条。 一是不改变原句的意思 二是缩写后仍然是通顺的句 子。
35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进 口钻机熟练地安装好了。
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36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关 于小红帽打败大灰狼的故事。
37、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
38、这是一座拔地而起、造型奇特的新建 大楼。
39、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 40、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年 轻的战士。
2.师傅轻轻地点了一下头。
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第一步：“的”“地”及其前 面的词语要缩去。“得”字后 面的词句全删去。
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年 轻的战士。
2.师傅轻轻地点了一下头。
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第二步：找到动词，动词不能 删除。
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着
12、树叶飘落。
13、歌声回荡。 2
风摇撼着梧桐树。扩句
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景色吸引了游客。扩句
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扩句
11、、灯灯光光引引导导我我们们前前进进。。
22、、小小溪溪的的水水流流着着。。
33、、老老麻麻雀雀掩掩护护着着小小麻麻雀雀。。
44、、花花儿儿开开放放了了。。
55、、小小鸟鸟在在枝枝头头上上叫叫。。
66、、我我爱爱妈妈妈妈。。
与舒服呢？ 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.说出的话难道可以不算数？
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6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象
征吗？ 8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目
的亮光。 15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天
安门。
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16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地
上尽情玩耍。 18、我们通过显微镜看到了不计其数的细
菌。 19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 20、我激动得流下晶莹的泪珠。
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在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在 缩句时应保留。如：老人们喜欢到湖边的树 阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成 “老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。” 这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视 了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓 鱼。
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第一步：“的”“地”及其前 面的词语要缩去。“得”字后 面的词句全删去。
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一、缩句练习 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和
欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大
楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美
妙无比的图案。 5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长
势十分喜人。
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6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银 杉树。
29、这么远，箭哪能射得到呢？
30、天空塌下一大块，怎么不可怕呢
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31、楚国在南边，你怎么能往北走呀? 32、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？ 33、雷锋精神怎么会过时呢？ 34、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还
不是因为水土不同吗? 35、大家都能办到的事，难道我就不能办到
吗？
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广 场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀 领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地
激励着我们。
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11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万 慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的 船。
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36、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱 的小燕子吗？
37、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛 生的荒坡吗？
38、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
39、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞 欲放的花蕾吗？
40、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
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年轻的战士。
2.师傅轻轻地点了一下头。
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第三步：是谁？+动词+什么。
（事物或人）
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的
战士。
2.师傅轻轻地点了一下头。
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老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。 缩句
镇海的古塔高高地屹立在宁静的江边。缩句 那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍
宝。缩句
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李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意。 缩句
老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。 缩句
林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。缩 句
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第八题：缩句练习
1、我们每人都想找到一种新奇少见的叶子。 2、这些美丽的贝壳投映过海上长虹的颜色。 3、喂猪的老头笑盈盈地靠在墙跟。 4、我的父母常年在野外工作。 5、林巧稚从无数次的医疗实践中掌握了大量的第一手材料。 6、他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。 7、我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 8、奇异的景色吸引了众多的游客。 9、他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他。 10、日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。 11、李四光开始对中国的冰川进行考察研究。 12、他整天坐在树桩旁边等着。 13、他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。 14、四（6）班的同学们在教室里认真地听英语老师讲课。 15、最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。