部编版八年级语文上册14白杨礼赞课堂练习题及答案

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部编委语文八年级上《白杨礼赞》同步练习(附答案)(精选)

15《白杨礼赞》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.反复读，读顺文本，攻克生字词2.反复读，复述大意，归纳主要内容，梳理文章的写作思路3.作者从哪些方面来赞美白杨？在当时，有什么象征意义？4.读完这篇文章后，你能提出哪些问题？或者有哪些质疑？（这是考验你是否有思考力和创造力的时候，认真思索便于东叔调整课堂策略）课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）【kāi kěn】（2）【zhǔzǎi】（3）【juéjiàng】（4）【pósuō】（5）【qiúzhī】（6）【wěi àn】（7）【ào rán】（8）【wǎn rán】（9）【xiùqí】10）【bǐshì】（11）【miào shǒu ǒu dé】（12）【tǎn dàng rúdǐ】（13）【qián zīàn zhǎng】（14）【yān yān yùshuì】（15）【páng yìxiéch ū】情境化：在黄土高原上日复一日年复一年毫不juàn dài ________的植树者，完全继承了白杨树bùzhébùnáo________的精神品质。

2.根据意思选词语（1）：形容患病而精神疲乏。

（2）：指树枝从树干旁边伸出。

（3）：在压力和困难面前不屈服，顽强。

（4）：把荒地垦植成农田。

（5）：主管；支配。

（6）：疲乏，懈怠。

（7）：刚强，不屈服。

（8）：1.形容盘旋和舞动的样子。

2.枝叶纷披的样子。

（9）：1.(身材)高大挺拔。

2.高明卓异。

（10）：1.高傲地。

(新)部编人教版八年级语文上册第14课《白杨礼赞》课堂同步试题

第14课《白杨礼赞》同步练习一、基础题1.选出下列拼音有误．．的一项是（）A.虬（qiú）枝刹（chà）那屈曲（qū）B.秀（xiù）颀干涸（hé）毡（zhān)子C.晕（yūn）圈婆娑（suō）潜（qiǎn）入D.贱（jiàn）视诸（zhū）如倦怠（dài）2.从括号中选出恰当的词，填在后面的括号内。

（1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

（）（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。

（）（3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。

（）3.找出不是．．比喻句的一项是（）A.白杨树算不得树中的好女子。

B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是一条黄绿错综的大毡子。

C.远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，象是一野红玉。

D.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

4.文学常识填空。

《白杨礼赞》的作者是，原名，字，现代作家。

他著有长篇小《》，短篇小说《》《》等。

本文体裁是，“礼赞”含有之意。

二、阅读与一株蒲公英的默契王本道①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。

小小的院落里，几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。

于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀地朝我微笑着呢。

当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。

此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。

初夏，小院姹紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。

当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。

部编八上语文15《白杨礼赞》课后习题参考答案

部编版八上语文15《白杨礼赞》课后习题参考答案一、作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。

找出这些语句，说说它们与标题有怎样的关系，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。

参考答案：课文中其他地方出现与之意思相近的语句有：第一处：第4自然段“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”第二处：第6自然段：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”第三处：第8自然段：“白杨不是平凡的树”“我赞美白杨树……”第四处：第9自然段：“……我要高声赞美白杨树！”这些语句形成本文的抒情线索，照应文章标题，使文章中心突出，主题鲜明。

作者是从生长环境、外部形象和内在气质三个方面来表达自己的赞美之情的。

首先描写黄土高原，赞美白杨树生长环境的不平凡；其次描写它的“干、枝、叶”笔直、向上的特点，赞美其外部形态的不平凡；最后描写白杨树力争上游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈的特点，赞美其内在气质的不平凡。

二、顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。

1.文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。

作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？2.本文写法有扬有抑，富于变化。

试找出相关的段落，体会这种手法的表达效果。

3.文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？参考答案：1.高原景象，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。

用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。

2.文章第7段用欲扬先抑的手法描写了白杨树。

“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”和“算不得树中的好女子”似乎要否定白杨树的美，这是抑；但笔锋一转，则变抑为扬，说它“伟岸，正直，朴质，严肃”，夸它是“伟丈夫”等。

本文抑扬手法的运用，一是使文章波澜起伏，富于变化；二是更加突出了白杨树“不平凡”的精神风貌，赞美之情溢于言表。

部编版八年级语文上册第14课《白杨礼赞》同步练习及答案

部编版八年级语文上册第14课《白杨礼赞》同步练习及答案【基础夯实】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿措综的一条大毯子。

黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuíliàn的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无果，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

无边无垠．（）坦荡如砥．（）chuíliàn（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）文中“坦荡如砥”的意思是。

（4）本文主要使用的修辞手法是。

2.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。

（1）某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。

”据此，可猜测这场戏与《水浒传》中和两位英雄有关。

（2）《红楼梦》中才貌双全、多愁善感。

【课内巩固】阅读课文第2～8段，回答问题。

3.课文第2段描写高原的景色在全文中有什么作用？4.在赞美白杨树“它是树中的伟丈夫”前，为什么又说白杨树“算不得树中的好女子”？5.“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的?6.作者写此文是为了歌颂抗日根据地的军民，为什么题目写成“白杨礼赞”？【课外阅读】一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。

根儿深、干儿壮，守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。

那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。

③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。

《白杨礼赞》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第15课《白杨礼赞》一、阅读下文，完成下列小题。

天寒又见梅花开①也许是受古代文人的影响，我一直喜欢顶霜傲雪的梅花。

②进入腊月，天寒地冻。

太阳挂在空中，很明艳，却总好像放不出一点热量的光芒。

一排排落尽树叶的杨树树梢吱吱地奏着寒冷的冬曲，更加衬托出寒彻刺骨。

街上行人渐稀，都给寒冷的北风逼仄到温室里去了，只剩下一天一地的寒潮。

这时日，一场大雪铺天盖地的降临，那真是一个粉妆玉砌的世界。

天寒又见梅花开。

我家室内阳台上的那株腊梅又开花了。

正所谓“墙角数枝梅，凌寒独自开”。

寒舍内腊梅花瓣纷纷扬扬张着，俨然薄薄的红唇，有些不胜娇羞的样子，抿着嘴，红着脸，各尽其志，散发着馨香。

深吸一口，就吸进了梅花诗意盎然的气息。

③到过广州南雄梅岭的游客或许知道，在梅关古道南坡的“半山亭”旁，安放着一块勒石，上面镌刻着何香凝的一首《咏梅》诗：“南国有高枝，先开岭上梅。

临风高挺立，不畏雪霜吹。

”初绽的梅花让何香凝想到北伐战争的艰难曲折和革命志士的坚定的革命精神。

1926年12月7日，何香凝来到广东大余县时，正值冬日，梅岭为大雪覆盖，只有红白的梅花盛开，美丽的景色深深吸引了何香凝，以致她在岭下等船时，又独自返回梅岭观赏。

梅花傲立雪中，悄然开放，何香凝感慨无限，赋诗一首《重游大庾岭》：“十月重观岭上梅，黄花笑雪傲霜开。

梅兰菊竹同时会，羡煞庾山独占魁”。

表达了自己相信革命终有一天要胜利的信念。

④见过梅花绚丽灿烂之后，会让人放下那些沉重的心事。

“飘零到此成何事，结得梅花一笑缘”。

感受了梅花的孤清高洁，见过梅花报春而后隐去，这些，与人的品性如此相融，一切的疲惫、烦忧、离愁都暂时隐退，心里盈满的就会是春的消息。

梅开与不开，也总会让人生发缤纷的联想。

“乱写梅花纵复横，千株万株虬如铁。

”这是当年武将彭玉麟看梅的感觉。

“霜月正高花下饮，酒阑长啸过梅关。

”陈元晋对月饮酒后，酒壶一甩，吼着嗓子走向了梅关，这是文人的感觉。

清代著名词学家张惠言的水调歌头（五首之一）：“我有江南铁笛，要倚一枝香雪，吹彻玉城霞。

人教部编版八年级语文上册《白杨礼赞》基础训练1(含答案)

基础测试1.下列加点的字注音全对的一项是( )A.主宰．(zǎi) 大毯．子(tǎn) 无边无垠．(yín)B.虬．枝(qíu) 倦怠．(dài) 潜．滋暗长(qián)C.倔强．(q iánɡ) 外壳．(ké) 旁逸．斜出(yì)D.婆娑．(shā) 秀颀．(qí) 坦荡如砥．(dǐ)2.下列词语中有错别字的一项是( )A．傲然伟岸参天妙手偶得B．视野晕圈挺拔积雪初溶C．靠拢错综朴质诸如此类D．宛若鄙视佩服纵横决荡3.体会下面句子中加点词的作用。

(1)白杨树实在．．是不平凡的，我赞美白杨树！(2)我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其．．象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

4.本文的抒情线索是什么？5.课文题目为“白杨礼赞”，“礼赞”的意思是什么？作用是什么？6.第7段中，作者说“白杨树算不得树中的好女子”，其作用是什么？7.第8段告诉我们，白杨树与北方农民的相似之处有哪两点？8.第9段中，作者以楠木衬托白杨树，在表情达意上有何作用？9.在今天，白杨树使你联想到哪些人或精神品质？参考答案1.A解析：C.“强”应读jiàng；B.“虬”应读qiú；D.“娑”应读s uō。

2.B解析：“溶”应为“融”。

3.(1)“实在”表示强调，突出白杨树的不平凡。

(2)“尤其”表示更进一步，突出强调了白杨树的象征意义。

4.本文以“礼赞”白杨树的“不平凡”为线索。

文章开宗明义，点出“我赞美白杨树”的原因就在于它的“不平凡”。

接着从景、形、神三方面写白杨树不平凡，最后在议论中点明题旨。

5.“礼赞”一词中，“礼”含“尊重”“崇敬”之意，“礼赞”是“含有敬意的赞美”，这个词准确地体现了作者的写作主旨，并贯串全文，成为全文的感情基调。

6.通过欲扬先抑的手法，与下文“伟丈夫”形成鲜明的对比，突出白杨树伟岸、正直、朴质、严肃与坚强不屈的性格。

部编八年级语文上册第14课《白杨礼赞》

3、白杨树外部形态的不平凡表现在哪些方面？由此你联想到白杨树的什么精神气质？ “力争上游” 整体形象：笔直、丈把高、无旁枝正直干：一律向上，紧紧靠拢团结枝：叶：宽大、片片向上、没有斜生倒垂进取皮：光滑、有晕圈、淡青色质朴
倔强挺立
努力向上发展
（总）
不折不挠
白杨树象征着……
不矛盾。
“极普通”是单纯从树的生物角度而言，因为这种树在西北很多很常见。 “不平凡”是从树的象征意义角度讲的，因为它具有不寻常的象征意义。
总结
1、主题：作者成功运用了象征的手法，通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 2、表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑 3、修辞方法：排比、反问、拟人 4、语言：准确、凝练、变化多姿
1.围绕着对白杨树的“不平凡”的赞美,作者分别从什么方面来表现白杨树的“不平凡”的？
环境美
白杨树
不平凡
外形美精神美
2、白杨树的生长环境是怎样的不平凡？用了什么样的表现手法？这样写的目的是什么？生 “黄绿错综” 色彩浓郁雄
长 “无边无垠” 幅员辽阔壮环伟 “坦荡如砥” 地势平坦大境
1、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？
因当时作者生活在国民党统治
区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日
根据地军民，歌颂了中华民族英勇
不屈的斗争精神。
思考
2.请运用联想与想象,说说下列事物的象征意义。
格式：我由……想到了……它象征了……
字词学习
妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。坦荡如砥：平坦得像磨刀石。潜滋暗长：暗暗的生长恹恹欲睡：形容患病而精神疲乏（树枝）从树干的旁边斜伸出来。旁逸斜出：形容意志坚强，无论受多少不折不挠：挫折都不服、不退缩。纵横驰骋，冲杀突击。纵横决荡：婆娑：枝叶扶疏，形容姿态优美秀颀：美而高

统编版语文八年级上册《白杨礼赞》课后习题参考答案

15 《白杨礼赞》课后习题参考答案一、作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。

找出这些语句，说说它们与标题有怎样的关系，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。

参考答案：第1段、第4段、第6段、第9段都是直接抒发赞美之情的段落，形成本文的抒情线索，与标题形成呼应。

①白杨树生长的环境不平凡，辽阔坦荡、气象雄伟、色彩分明的西北高原，是白杨树赖以生存的典型环境——景美；②白杨树自身的形貌不平凡，笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”“绝无旁枝”“紧紧靠拢”——形美；③白杨树内在的气质不平凡，力争上游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈——神美。

二、顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。

1.文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。

作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？2.本文写法有扬有抑，富于变化。

试找出相关的段落，体会这种写法的表达效果。

3.文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？参考答案：1.用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树的出场铺垫、蓄势。

2.第2段描述完高原景色后，接着写这样的景色带给作者的感受——先是感受到“雄壮”，接着又觉得有一些“单调”，为接下来写猛然见到白杨时“惊奇地叫了一声”作衬托，为突出白杨树的“不平凡”蓄足气势，这是欲扬先抑。

第7段，前三句先说白杨树可能不美，算不得“好女子”，紧接着说它“伟岸，正直，朴质”等等，夸它是“伟丈夫”，也是先抑后扬。

本文抑扬手法的使用，一是使文章波澜起伏，富于变化，二是更加突出了白杨树的“不平凡”，突出了白杨树的精神风貌，赞美之情溢于言表。

3.最后一段提到楠木，主要是与白杨树形成对比：两种树的品格不同，白杨树是普通当中蕴含着“不平凡”，楠木是贵族化的象征；两者所代表的人不同，白杨树代表在北方坚持抗战的广大军民，楠木代表“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”两相对比，突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。

14白杨礼赞练习

14 白杨礼赞练习题1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

当汽车在望不到边际的高原上奔chí，扑入你的视野的，是黄绿错踪的一条大毯子。

黄的是土，未开垦．的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤liàn的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

奔chí(驰) 开垦．(kěn) 锤liàn(炼)倦dài(怠) 恹．恹欲睡(yān)(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”，这个词语的正确写法是“错综”。

(3)文中“坦荡如砥”的“砥”意思是：质地较细的磨刀石；“潜滋暗长”中的“滋”意思是：生长。

(4)语段中运用了比喻和反问的修辞手法。

2．给下列加点字注音。

婆娑．(suō) 虬．枝(qiú) 倦怠．(dài)秀颀．(qí) 主宰．(zǎi) 倔．强(jué)无边无垠．(yín) 坦荡如砥．(dǐ)3．仿照下面的例句，再写两个句子。

例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。

仿句①：笔直的白杨，用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。

仿句②：巨大的榕树，用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。

4．合肥实验中学八年级(1)班以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的语文综合实践活动，请你参与并回答问题。

(1)请阅读下列材料，并根据材料的内容补写对联。

材料：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。

八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题(含答案)

八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题（含答案）班级姓名14.白杨礼赞阅读课文选段，回答问题。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？7．选文中指出“白杨树算不得树中的好女子”，采用了哪种写作手法？有什么作用？8．结合上下文，说说作者为什么称白杨树是树中的“伟丈夫”。

9．从修辞角度赏析文中画线的句子。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！10．文章是如何由树联想到人的？11．对于同一种事物，有不同的表达方式，可以表现不同的风格、不同的意境。

请你也以一种树木为题，或描绘这种树的外形特征，或谈谈你对这种树的感受。

(不超过200字)12．综合运用。

学习了这篇课文后，同学们被白杨树坚强不屈的品质所感动，班级准备开展“学会坚强，勇于拼搏”的主题班会活动，请你完成以下任务。

(1)请你列举一个具有坚强不屈品质的人物并简要介绍一下。

（2)下面是一副立志的对联，请你根据下联将上联补充完整。

上联：愿下联：甘面壁读十年书(3)在活动中老师展示了下面这幅漫画，请你仔细观察漫画，说说其含义。

八年级上册语文部编版课时练《第课白杨礼赞》试题试卷含答案解析(1)

《第15课白杨礼赞》课时练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．婆娑．（suō）锤炼潜．滋暗长（qián）恹恹欲睡B．秀颀．（qí）宛若倔．强挺立（juè）积雪初溶C．虬．枝（qiú）伟岸无边无垠．（yínɡ）纵横绝荡D．主宰．（zhǎi）挺拨坦荡如砥．（dǐ）旁逸斜出2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．王刚一直想买一套中华书局于20世纪80年代出版的《史记》，这次去上海出差，终于买到了，真是妙．手偶得．．．啊!B．远处可见黄河的径流在坦荡如砥．．．．的高原上勾勒出粗犷的线条，而这之上，是无垠的蔚蓝的天空。

C．刚开始我还不觉得有什么，可是时间长了，有一种奇怪的感受在潜滋暗长．．．．。

D．唯有倾尽全力地拼搏、不折不挠．．．．地坚守、无怨无悔地奉献，才能实现人生的升华。

3．下列句子没有语病的一项是（）A．他非常喜欢茅盾的作品，对《子夜》曾反复阅读，直到被翻看得破烂不堪。

B．民生工作面广量大，任何一件小事乘以14亿人口都是一项巨大挑战。

C．当国旗冉冉升起时，运动员们的目光和歌声都集中到竖立在领奖台前的旗杆上。

D．随着“北斗三号”最后一颗组网卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统已经达到世界领先水平。

4．下面文字横线处的句子顺序已被打乱，请按正确的顺序将之填写在横线上。

（只填序号）胡杨是一种神奇的树。

①长大了，树干挺直，叶子就成为杨树叶子的形状，只不过尺寸小一些。

②一棵粗壮的胡杨，离地一米以下长有枝条的话，叶子一定是柳叶的样子，高一些就是杨树的叶子，再高一些会有枫叶的形状。

③所以，胡杨也被称为“异叶杨”“变叶杨”。

④胡杨的奇特之处还在于一树三种叶。

⑤小的时候形状如柳树，枝条柔软，叶子细长。

阅读下文，完成题目。

松树的风格陶铸①去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。

虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。

部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后达标练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后达标练习题（附答案）1.将下面词语补充完整。

妙手（）得无边无（）恹恹（）睡坦荡如（）潜（）暗长纵横决（）2.品味下列句子中加点词的妙处。

（1）汽车在望不到边际的草原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

（2）我那时是惊奇的叫了一声的。

3.找出文中极富表现力的几个比喻句，写在下面。

4.体会下面句子前后意思的关系，然后仿写一个句子。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

（一）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

5.找出本段的中心句。

6.文章是从哪些角度来描写白杨树的?7.请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语。

8.从表达方式上看，可把本段分为两层，划分并归纳层意。

9.文中“力争上游”和“倔强挺立”两词有什么作用？（二）峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。

然而，你并没有死，一道峭壁崖缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。

生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。

这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中30年之久的酸枣树。

它高不足尺，叶疏花迟。

云缠它，雾迷它，雨抽它，风催它，霜欺雪压，雷电轰顶。

然而，酸枣树并没有被征服。

它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。

部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》课后练习题（附答案解析）⊙收获平台一．给下列加点字注音。

晕．圈（）虬．枝（）婆娑．（）坦荡如砥．（）秀颀．（）无垠．（）倦怠．（）恹恹．．欲睡（）二．分析下面句子中加点词的作用。

（1）白杨树实在．．是不平凡的，我赞美白杨树！答：（2）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其．．象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。

答：三．仿照例句造句。

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。

答：四．文中在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假说它“算不得树中的好女子”。

这是什么写法？有什么作用？答：五．阅读下面的文段，回答问题。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，决不旁逸斜出。

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，不折不挠，对抗着西北风。

1．选段主要写了什么内容？答：2．白杨树的不平凡主要表现在哪几个方面？答：3．找出文段中体现白杨树品质的句子。

团结：正直：进取：坚强：朴质：4．茅盾曾写过一首“题白杨图”诗，请概括本节内容为这首诗续一个颔联。

《题白杨图》北方有佳树，挺立如长矛。

，。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。

5．如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树。

”表达效果好不好？为什么？答：6．当你面对这么一排或几株白杨树的时候，你会对它们诉说些什么？答：7．请你选择一种树木，也对它作一段描写，写出自己的感受。

部编版八年级上册第14课白杨礼赞练习(含答案和解析)

部编版八年级上册第14课白杨礼赞练习（含答案和解析）姓名：1.下列字形全部正确的一组是（）A．主宰倦怠纵横绝荡B．奔驰锤练妙手偶得C．挺拔晕圈坚强不曲D．伟岸顽固傲然耸立2.《白杨礼赞》作者，（1896-1981），原名，字，浙江桐乡人。

中国现代著名、文学评论家和文化活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。

代表作《》、《》、《蚀》三部--《》《》《》。

“农村三部曲”《》《》《》。

作品编为《》。

3.解释下列成语的含义。

（1）妙手偶得：（2）坦荡如砥：（3）诸如此类：（4）力争上游：（5）旁逸斜出：（6）不折不挠：4.指出下列句子的表达方式：A、记叙B、议论C、描写D、抒情E、说明（1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

（3）白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的条大毡子。

5.根据意思选择相应的词语的序号填在横线上。

A．纵横决荡 B．潜滋暗长 C．坦荡如砥 D．妙手偶得 E．诸如此类（1）平坦得像磨刀石一样。

（2）文学素养深的人偶然间得到的。

（3）与此相似的种种事物。

（4）暗暗地不知不觉地生长。

（5）纵横驰骋，冲杀突击。

6.从括号中选出恰当的词，填在句中的横线上。

（1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），……是黄绿错综的一条大毡子。

（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。

（3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。

（4）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（泛出、露出）淡青色。

7.重要词语（1）：指文学素养深的人偶然间所得到的。

（2）主宰：（3）无边无垠：垠，（4）：平坦得像磨刀石。

（5）倦怠：（6）潜滋暗长：滋，（7）恹恹：（8）纵横决荡：（9）秀颀：颀，8.它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

人教部编版语文八年级上册一课一练 15.白杨礼赞(含解析) (1)

15.白杨礼赞基础闯关全练1．下列加粗字注音有误的一项是( )A．晕圈(yùn) 秀颀(qí) 无边无垠( yín) 坦荡如砥(dǐ)B．倦怠(juàn) 主宰(zǎi)旁逸斜出( yì) 傲然挺立（ào）C．虬枝(qiú) 婆娑(suō)妙手偶得(ǒu)纵横决荡（héng）D．外壳( ké) 倔强（juè）不折不挠( náo) 恹恹欲睡(yān)2．下列词语中书写有误的一项是( )A．奔驰开垦佩服潜滋暗长B．锤练宛若伟岸坚强不屈C．严肃正直盘旋黄绿错综D．毯子顽固鄙视参天耸立3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)那是____的一种树，笔直的干，笔直的枝。

(2)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，____，对抗着西北风。

(3)这就是白杨树，西北极____的一种树。

(4)白杨不是平凡的树。

它在西北极____，不被人重视，就跟北方的农民相似。

A．不折不挠力争上游普遍普通B．力争上游不折不挠普通普遍C．力争上游坚强不屈普通普遍D．力争上游不折不挠普遍普通4．填空。

《白杨礼赞》的作者是_______，原名_____。

主要作品有长篇小说《_____》，短篇小说《春蚕》《_____》，剧本《_____》，等等。

能力提升全练1．下列各句中加粗成语使用不正确的一项是( )A.《灵狼传奇》作为一部俄罗斯进口动画，凭借主人公不折不挠的精神，被誉为俄罗斯版的《勇敢的心》。

B．在世界第二大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠西北边，一条逾百万亩的人工林带傲然挺立。

C．语文老师表扬李华作文写得有创意，他谦虚地说：“我只是妙手偶得罢了。

”D．在陕西，渭河横穿坦荡如砥的关中平原，灌溉着两岸良田。

2．对文章标题中“礼赞”的含义理解正确的一项是( )A．表示高度的赞扬B．表示尊敬和赞美C．表示某种礼物风格D．表示礼节性赞美3．仿写句子，使之构成排比句。

语文人教版(部编版)八年级上册第14课《白杨礼赞》同步练习

《白杨礼赞》同步练习一、知识积累与运用1、选出加点的字注音都正确的一项( D )A、婆娑．(suō) 潜．滋暗长(qián)主宰．(zǎi) 倔．强挺立(juè)B、开垦．(kěn) 无边无垠．(yíng)倦怠．(dài) 虬．枝(qiú)C、锤．炼(chuí) 秀颀．(qí)外壳．(qiào) 恹．恹欲睡(yàn)D、毡．子(zhān) 旁逸．斜出(yì)泛．出(fàn) 坦荡如砥．(dǐ)2、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( C )A、中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。

B、王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。

C、现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

D、文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。

3、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上劲的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

错别字弛毯劲绝改正驰毡进决4、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。

②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。

③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。

④这有利于学生学习民族文化的意识。

第①句，修改意见：将“开办”改成“开设”第②句，修改意见：在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”5．阅读下面两则材料，回答问题。

2019秋人教部编版八年级语文上册同步练习：14.白杨礼赞含答案

14．白杨礼赞A组1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．婆娑．(suō)潜．滋暗长(qián)主宰．(zǎi)倔．强挺立(juè)B．开垦．(kěn)无边无垠．(yíng)倦怠．(dài)虬．枝(qiú)C．锤．炼(chuí)秀颀．(qí)外壳．(qiào)恹．恹欲睡(yàn)D．毡．子(zhān)旁逸．斜出(yì)泛．出(fàn)坦荡如砥．(dǐ)2．下列词语中共有四个错别字，请在横线上指出并改正。

销声匿迹锐不可挡脍炙人口枉费心机揠旗息鼓正仁君子直截了当穿流不息________________________________________________________________________B组3．阅读下面两则材料，回答(1)—(3)题。

材料一：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。

而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。

材料二：冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年的5月扬花吐穗，孕出果实，倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。

雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中___________________。

(1)根据材料内容补写对联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：________________________(2)阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线上的内容补充完整。

________________________________________________________________________(3)白杨树使你联想到哪些人物或精神品质？________________________________________________________________________榕树的美髯秦牧①如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。