小班足球游戏：停停停
停、停、停小班足球活动教案
停、停、停——小班足球活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解足球的基本知识，培养幼儿对足球运动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感、协调性和灵活性。
二、活动准备：1. 足球若干个2. 障碍物若干个3. 音乐播放设备4. 宽敞的场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的足球热身活动，如踩球、踢球等，让幼儿熟悉足球的基本操作，提高身体协调性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿讲解足球的基本动作，如停球、传球、射门等，并示范动作要领。
引导幼儿进行实践操作，培养幼儿的基本技能。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行“停、停、停”游戏，幼儿分为两队，分别进行对练。
游戏中，幼儿需要按照教师的指令，停止足球运动，并进行相应的动作。
这个环节可以提高幼儿的节奏感和协调性。
4. 团队协作训练（5分钟）：教师设置障碍物，组织幼儿进行团队协作训练。
幼儿需要通过配合，穿越障碍物，达到终点。
这个环节可以培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳，组织幼儿回收器材，整理场地。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 调整活动难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习足球知识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的足球活动，鼓励幼儿在家也与家长一起进行足球游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置足球元素，如足球海报、足球玩具等，让幼儿随时感受到足球的魅力。
3. 足球主题教育活动：组织幼儿观看足球比赛，了解足球知识，邀请足球运动员来园与幼儿互动等。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对足球运动的兴趣。
2. 评估幼儿在基本动作、团队协作等方面的进步情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
停、停、停小班足球活动教案
停、停、停-小班足球活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解足球的基本玩法，培养幼儿对足球的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动准备：1. 足球若干个2. 音乐播放设备3. 活动场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的足球热身活动，如踢球、跑动等，让幼儿熟悉足球的基本玩法。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何正确停球，并讲解停球的基本技巧。
2. 幼儿分组进行停球练习，教师逐一进行指导和纠正。
3. 开展“停球接力”游戏，幼儿分组进行比赛，看谁停球准确率高。
3. 活动总结（5分钟）：1. 教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予鼓励和评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行足球运动。
2. 环境创设：在班级环境中布置足球主题墙饰，引导幼儿关注足球元素。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受足球带来的乐趣。
4. 注意调节幼儿的体力，适时安排休息。
六、活动目标：1. 进一步培养幼儿对足球的兴趣和热情。
2. 提高幼儿的足球技能，如传球、控球等。
3. 培养幼儿的团队协作能力和竞技精神。
七、活动准备：1. 足球若干个2. 活动场地3. 标志杆4. 音乐播放设备八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的足球热身活动，如踢球、跑动等，让幼儿熟悉足球的基本玩法。
2. 技能训练（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何正确传球和控球，并讲解传球和控球的基本技巧。
2. 幼儿分组进行传球和控球练习，教师逐一进行指导和纠正。
3. 设置标志杆，开展“穿越障碍”游戏，幼儿分组进行比赛，练习传球和控球技巧。
小班足球活动《停、停、停》教案
一、活动名称：小班足球活动《停、停、停》二、活动目标：1. 让学生了解足球的基本技能，培养学生的足球兴趣。
2. 通过活动，提高学生的协调性和团队合作能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手和裁判的良好品质。
三、活动准备：1. 足球场地的准备，确保场地安全、平整。
2. 足球若干个，颜色、大小一致。
3. 裁判员、教练员、队旗等器材。
4. 教学PPT、音响设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 学生自由活动，熟悉足球。
b. 教练员组织学生进行简单的传球、射门练习。
2. 教学讲解（5分钟）：a. 教练员向学生讲解足球的基本规则和技巧。
b. 教练员示范如何停球，学生跟随教练员一起练习。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 学生分成两队，进行趣味性的足球比赛。
b. 比赛过程中，学生需要按照教练员的指令停球、传球、射门。
b. 学生分享自己的感受，提出改进意见。
五、活动评价：1. 学生足球技能的提高情况。
2. 学生参与活动的积极性和团队合作能力。
3. 学生遵守规则、尊重对手和裁判的表现。
六、活动延伸：1. 学生可以自由组队，进行更加深入的足球比赛。
2. 教练员可以组织学生进行足球技能的竞赛，提高学生的技能水平。
3. 学生可以尝试与其他班级或学校进行友谊赛，增加交流与学习的机会。
七、安全注意事项：1. 学生在活动中应穿着合适的服装和鞋子，以避免受伤。
2. 教练员应确保场地的安全，避免出现危险情况。
3. 活动中应遵守足球场地的规则，以确保活动的顺利进行。
八、教学反思：1. 教练员应根据学生的表现，及时调整教学内容和方式，以提高教学效果。
2. 教练员应关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学手段，激发学生的学习热情。
3. 教练员应注重学生的团队协作和纪律教育，培养学生的综合素质。
九、家长沟通与反馈：1. 教练员应及时与家长沟通学生在校的表现，让家长了解学生的学习进度。
2. 教练员可定期向家长反馈学生的足球比赛结果，让家长分享学生的喜悦。
停停停足球教案（精选8篇）
停停停足球教案停停停足球教案（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的停停停足球教案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
停停停足球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
停停停足球教案2活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
停停停小班足球活动教案
停停停小班足球活动教案一、活动目标1. 让学生了解足球的基本知识，培养学生的足球兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力。
3. 培养学生遵守规则，文明竞技的意识。
二、活动准备1. 足球场地的准备，确保场地安全、平整。
2. 足球器材的准备，足够数量的足球。
3. 教学挂图、示范视频等教学资源。
4. 制定活动规则和安全注意事项。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的足球基本功练习，如传球、射门等，让学生熟悉足球的基本操作。
2. 教学基本技能（10分钟）：（1）讲解足球停球的基本技巧，如用脚内侧、脚背等部位停球。
（2）分组进行停球练习，学生相互之间进行传球，培养学生的协调能力。
（3）设置一些障碍物，让学生在停球过程中穿越障碍，提高学生的应变能力。
3. 团队比赛（10分钟）：（1）将学生分成两队，进行小型足球比赛。
（2）比赛过程中，强调学生遵守规则，文明竞技。
1. 让学生分享自己在活动中的收获和感受。
3. 针对学生的表现，提出改进意见和建议。
五、课后作业1. 学生回家后，与家长一起进行足球练习，巩固所学技能。
2. 家长监督学生完成足球练习，并签名确认。
3. 学生将课后练习的情况反馈给老师，以便老师了解学生的学习进度。
六、活动延伸1. 组织学生观看幼儿足球比赛或相关教学视频，激发学生对足球的兴趣。
2. 开展足球主题的绘画、手工制作等活动，丰富学生的足球文化知识。
3. 邀请家长参与足球活动，促进家校合作，共同培养学生的足球兴趣。
七、安全注意事项1. 在活动过程中，确保学生的人身安全，避免发生意外事故。
2. 注意学生的运动强度，避免过度疲劳。
3. 教育学生遵守活动规则，文明竞技，防止发生冲突。
八、评价与反馈1. 观察学生在足球活动中的表现，记录学生的进步和成长。
2. 定期与学生和家长沟通，了解学生的学习需求和困惑。
3. 根据学生的表现，给予适当的表扬和鼓励，提高学生的自信心。
九、教学反思2. 反思自己的教学方法，是否适合学生的需求，如何调整更有效。
2024版最新幼儿小班足球游戏教案
最新幼儿小班足球游戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙》教材的第三章“足球基础技能”部分，详细内容包括：足球基本动作——踢球、停球、运球；足球游戏——趣味射门。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本动作，如踢球、停球、运球。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本动作的协调性与准确性。
教学重点：踢球、停球、运球动作要领的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、小球门、音乐播放器。
2. 学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐足球”主题谈话，引导学生分享对足球运动的了解和喜爱。
2. 基本技能训练（10分钟）（1）踢球：教师示范踢球动作，学生跟随练习，注意动作要领。
（2）停球：教师示范停球动作，学生进行分组练习，提高动作准确性。
（3）运球：教师示范运球动作，学生进行绕杆运球练习，提高动作协调性。
3. 趣味足球游戏——趣味射门（10分钟）学生分成若干小组，进行射门比赛。
教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的射门例题，讲解动作要领，引导学生进行思考。
5. 随堂练习（5分钟）学生进行分组练习，巩固所学动作。
六、板书设计1. 足球基本动作：踢球、停球、运球2. 趣味足球游戏：趣味射门七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习足球基本动作，进行趣味射门比赛。
2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的具体操作3. 趣味足球游戏的组织与实施4. 作业设计的合理性与可操作性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点解析（1）教学难点：足球基本动作的协调性与准确性。
在示范动作时，教师应分解动作，让学生逐步掌握。
在分组练习中，教师应关注学生的个体差异，给予个别指导。
小班足球活动《停、停、停》教案
小班足球活动《停、停、停》教案一、活动目标1. 让学生了解足球的基本技能，培养学生的足球兴趣。
2. 通过活动，提高学生的协调能力、团队合作意识和规则意识。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 足球场地的布置2. 足球、标志物若干3. 音响设备4. 教师教案手册三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，熟悉足球。
b. 教师组织学生进行简单的传球练习，引导学生掌握足球基本技巧。
2. 教学基本技能（10分钟）a. 教师向学生介绍“停、停、停”游戏规则。
b. 学生分组进行“停、停、停”游戏，教师巡回指导。
3. 巩固技能（10分钟）a. 教师组织学生进行“停、停、停”比赛，激发学生的竞技欲望。
b. 学生自由组队，进行比赛，教师巡回指导。
四、活动结束1. 教师组织学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 学生回收器材，整理场地。
五、活动延伸1. 教师可以根据学生的表现，适当增加足球活动的难度。
2. 组织学生进行足球比赛，提高学生的竞技水平。
3. 邀请家长参与足球活动，增进亲子关系。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师要关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能得到锻炼和提高。
3. 在游戏过程中，教师要引导学生遵守规则，培养学生的团队精神和合作意识。
4. 教师要根据学生的实际情况，调整活动的难度和进度。
七、教学评价1. 观察学生在足球活动中的表现，评价学生的技能水平和团队协作能力。
2. 关注学生在活动中的态度和行为，评价学生的自信心、坚持性和积极性。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生对足球活动的喜爱程度和改进建议。
八、教学反思1. 教师要反思在本次活动中的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的兴趣。
2. 教师要反思在活动中的组织管理是否得当，是否能够确保活动的顺利进行。
3. 教师要反思在活动中的指导是否到位，是否能够帮助学生掌握足球技能。
幼儿足球停球教案
幼儿足球停球教案幼儿足球停球教案范文（通用9篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是店铺收集整理的幼儿足球停球教案范文（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿足球停球教案范文（通用9篇）1一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球比赛的知识教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”鼓励幼儿积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，教师参与。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
（3）提醒幼儿尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。
幼儿足球停球教案范文（通用9篇）2【主题由来】在抗击“疫情”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
停、停、停小班足球活动教案
停、停、停——小班足球活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解足球的基本知识，培养幼儿对足球运动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 足球若干个2. 障碍物若干个3. 宽敞的场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的足球热身活动，如踩球、拨球等，让幼儿熟悉足球的基本操作。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解足球的基本知识，如足球的起源、比赛规则等。
2. 教师示范停球技巧，让幼儿分组进行练习，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 教师组织幼儿进行小型比赛，让幼儿运用所学技能。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，组织幼儿进行“停球接力”游戏，提高幼儿的身体协调性。
2. 教师组织幼儿进行“捉迷藏”游戏，利用足球作为标记，增加游戏的趣味性。
4. 团队协作（5分钟）：教师组织幼儿进行团队比赛，让幼儿体验团队合作的重要性，提高集体荣誉感。
1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的足球活动，共同培养幼儿对足球的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置足球元素，如海报、装饰等，让幼儿随时感受到足球的氛围。
3. 足球主题活动：组织幼儿参观足球比赛，开展足球主题绘画、手工等活动，丰富幼儿的足球文化生活。
六、活动实施步骤：1. 活动前准备：确保活动场地安全、宽敞，准备好足球、障碍物等器材。
2. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，组织幼儿进行简单拉伸，缓解肌肉疲劳。
七、活动注意事项：1. 确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
3. 教师应随时关注幼儿的情绪，确保幼儿在愉快、轻松的氛围中参与活动。
幼儿园小班主题教案 停、停、停——小班足球活动教案
幼儿园小班主题教案停、停、停——小班足球活动教案教学目标：1. 培养幼儿对足球运动的基本认知和兴趣。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
教学内容：1. 足球基础知识介绍：包括足球的形状、大小、颜色以及足球比赛的基本规则。
2. 基本足球技能训练：如踢球、接球、运球等。
3. 团队合作游戏：通过简单的足球小游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣。
教学准备：1. 小型足球若干个。
2. 宽敞、安全的活动场地。
3. 音乐和音响设备。
4. 彩色标记物用于设定游戏区域和目标。
教学过程：1. 热身活动（10分钟）：播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的身体热身运动，如摇头、摆手、扭腰、跳跃等。
2. 足球知识介绍（10分钟）：通过图片、实物展示和教师讲解，让幼儿了解足球的基本知识。
3. 技能训练（20分钟）：在教师的指导下，幼儿进行踢球、接球、运球等基本技能的练习。
4. 团队合作游戏（20分钟）：设计简单的足球小游戏，如“传递足球”、“进球比赛”等，让幼儿在游戏中体验团队合作和遵守规则的重要性。
5. 冷却活动（5分钟）：播放轻松的音乐，带领幼儿进行缓慢的冷却运动，帮助他们恢复体力。
教学延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起观看足球比赛，进一步了解和欣赏足球运动的魅力。
教学总结：在活动结束后，教师可以引导幼儿分享他们在活动中的感受和收获，强调他们在团队合作和遵守规则方面的表现。
教学评估：1. 观察记录：在活动过程中，教师应观察并记录每个幼儿的参与情况、技能掌握程度和团队合作表现。
2. 反馈评价：在活动结束后，教师可以通过口头或书面的形式，向幼儿提供积极的反馈和建设性的建议。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的表现进行自我评价，培养他们的自我反思和自我改进能力。
小班停球活动教案反思
小班停球活动教案反思一、活动目标：1.尝试用身体各部位停球，提高动作的灵敏性。
2.喜欢玩足球，能遵守游戏规则。
二、活动准备1.音乐。
2.人手一个足球。
3.场地：下操场。
三、活动过程1.教师带领幼儿一起做准备运动。
●音乐响起，教师带领幼儿做各种准备动作：小兔跳、小青蛙跳、飞机起飞和降落等动作。
2.复习足球的基本动作。
●师幼共同复习左右脚揉球的基本动作。
3.教师引导幼儿学习用身体的各个部位去停球。
●教师示范用身体各部位停球的方法。
●师：小朋友们，当球跑起来的时候，你会怎样让球停住？●幼儿：用手、用脚等。
●师：那今天老师来教小朋友们用身体的各个部位来停球，如可以用“手”，“脚”，“屁股”等方法。
现在让老师为你们示范。
●教师示范用身体的各个部位停球。
4.请个别幼儿示范。
●师：刚才老师用了哪些身体的部位停球？●幼儿：手、脚、屁股、膝盖。
●师：那现在老师请小朋友来示范，谁愿意示范？●教师请个别幼儿来示范用身体的各个部位停球。
●教师小结。
5.游戏：快乐停球●教师交待游戏玩法和规则：玩法：幼儿人手一个足球，带着球四散在场地上。
播放音乐，在音乐响起时，幼儿带球走；当音乐停止时，幼儿立即带球停住。
规则：音乐停止时，马上用身体任意部位停球，如未停球，则要表演节目。
●幼儿开始进行游戏。
●结束游戏。
6.做整理动作，结束活动。
●教师带领幼儿随音乐做放松动作：捏捏手捏捏脚、轻轻地拍拍身体的各个部位等动作。
停、停、停小班足球活动教案
停、停、停小班足球活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解足球的基本玩法，培养幼儿对足球运动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、专注力和自信心。
二、活动准备1. 足球若干个2. 障碍物若干个3. 音乐播放设备4. 宽敞的场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的足球动作，如带球、传球等。
b. 组织幼儿进行简单的足球比赛，培养幼儿的团队合作精神。
2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师示范如何停球，讲解停球的基本要领。
b. 幼儿分组进行停球练习，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行停球比赛，鼓励幼儿大胆尝试。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师介绍游戏规则，将幼儿分成若干小组。
b. 幼儿在规定的场地内，通过停球的方式将足球运送到指定位置。
c. 设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
d. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结环节（5分钟）a. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
b. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意调整幼儿的体力，适时休息。
3. 教师要以鼓励为主，培养幼儿的自信心和积极性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长参与幼儿的足球活动。
2. 主题延伸：组织幼儿观看足球比赛，让幼儿了解足球规则，培养幼儿的观察力。
3. 课程延伸：在幼儿园其他课程中，融入足球元素，如足球绘画、足球歌曲等。
六、活动六：足球障碍赛跑活动目标：1. 提升幼儿的体能和协调性。
2. 加强幼儿对足球运动的理解。
3. 培养幼儿面对挑战的勇气和决心。
活动准备：1. 足球若干个2. 障碍物若干个3. 计时器或计时板4. 宽敞的场地活动过程：1. 教师介绍活动规则，将幼儿分成若干小组。
2. 每组幼儿需要用脚踢着足球绕过障碍物，最快完成的组获胜。
停、停、停小班足球活动教案
停、停、停——小班足球活动教案一、活动目标：1. 让学生了解足球的基本知识，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力。
3. 培养学生遵守规则，养成良好习惯。
二、活动准备：1. 足球若干个2. 标志杆四个3. 护具（守门员手套、护腿板）4. 教学场地三、活动过程：1. 课堂导入（5分钟）教师向学生介绍足球运动的起源、发展以及足球的基本规则，引导学生关注足球运动。
2. 技能训练（10分钟）1. 教师示范停球技巧，讲解停球的基本要领。
2. 学生分组进行停球练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行比赛，运用所学停球技巧。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行“停球接力”游戏，培养学生团队合作精神。
2. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。
四、活动评价：1. 观察学生在课堂中的表现，评价学生在足球技能方面的进步。
2. 关注学生在团队合作、遵守规则等方面的表现，评价学生的综合素质。
五、教学延伸：1. 组织学生观看足球比赛，提高学生对足球运动的关注度。
2. 开展校园足球联赛，让学生在比赛中锻炼技艺，培养团队精神。
3. 邀请专业足球教练进行授课，提高学生的足球技能水平。
六、活动内容：1. 进一步巩固学生的停球技巧，通过不同的训练方式提高学生的停球准确性和稳定性。
2. 引入简单的传球和控球技巧，让学生在实战中运用所学。
3. 强调团队合作的重要性，通过团队配合完成一系列的足球任务。
七、活动准备：1. 足球若干个2. 标志盘若干3. 教学场地4. 护具（守门员手套、护腿板）5. 训练背心（区分不同队伍）八、活动过程：1. 技能训练（10分钟）1. 教师示范不同类型的停球技巧，如胸部停球、脚底停球等。
2. 学生分组进行停球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行小范围的实战演练，让学生在实际比赛中运用停球技巧。
2. 团队训练（10分钟）1. 学生分组进行传球和控球训练，培养团队配合意识。
小班主题教案：停、停、停——小班足球
小班主题教案：停、停、停——小班足球背景介绍足球是一项全民运动，在世界范围内受到广泛关注和喜爱。
而且随着现代人们生活方式的改变，很多小孩也逐渐喜欢上了足球。
在家长和老师的带领下，小班的孩子们也可以开始接触足球运动了。
本篇教案将为老师和家长们介绍如何带小班孩子们开展足球运动。
教案设计教案目标本次教学目标是使小班孩子们掌握足球运动的简单规则，并且训练他们的团队协作精神和足球基本技能。
教案内容1.介绍足球在开始教学之前，要向小班孩子们介绍足球。
教师可以在白板上画出足球的图案，然后带着孩子们讨论。
介绍足球的形状，大小，颜色以及足球的作用。
孩子们可以自由提问和回答，以便更好地了解足球。
2.讲解足球规则在介绍足球的基本概念之后，教师可以开始向孩子们讲解足球的基本规则。
着重讲解倒数计算、射门、技巧、守门员的作用等。
在讲解的同时，教师要保证孩子们的理解程度，并且在讲解过程中逐渐地增加足球相关词语的学习。
3.团队拼搏一直到这里，孩子们已经对足球有了大致的了解，并且了解了一些足球的基本规则。
接着，教师可以组成两批队伍，并且教孩子们如何协作来取得胜利。
教师可以在教学班上打出一个小型足球场来进行游戏。
教师可以在游戏中检验孩子们是否已经学会了规则，并且展示他们的团队协作精神。
教案效果1.足球规则。
学会了足球的基本规则是大家学好足球的关键，在学好规则的基础上，我们才能更好的开展足球活动。
2.练习团队协作能力。
足球是一个团队运动，学会团队协作精神很重要。
在这个过程中，孩子们变得更加积极主动，并且能够在团队中界定自己的角色。
3.完成团队目标。
学会了团队协作，我们可以更顺利地完成团队的目标。
在这个过程中，孩子们可以感受到团队的力量，并且增强他们的责任感和归属感。
结语足球是一项简单而又充满趣味的运动，适合家长和教师们为小班的孩子们进行体育教育。
通过开展足球运动，可以帮助孩子们增进友谊、建立团队、提升自信，并且开拓他们的视野。
如果您是一名教师或一个家长，不要错过这个机会来尝试开展足球运动并且让您的孩子有更多的体育锻炼。
幼儿足球停球教案
幼儿足球停球教案幼儿足球停球教案作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿足球停球教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿足球停球教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等。
二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的.方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
足球简单停球游戏教案（通用15篇）
足球简单停球游戏教案足球简单停球游戏教案（通用15篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的足球简单停球游戏教案（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球简单停球游戏教案1游戏准备：1、一个足球；场地上画好一个大圆圈。
2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。
游戏方法：1、几个幼儿当“地鼠”站在中间，其他幼儿当“农民”站在圆圈上。
2、游戏开始时，“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们拿个大石头，砰地一声打死它。
”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。
3、当儿歌念完时，一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”，“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”，被打到就算“丢失性命”，站到圆圈上当“农民”。
4、圆圈上的其他“农民”把球停住，继续踢球打“地鼠”，直至将“地鼠”全部消灭。
游戏规则：1、念完儿歌，“农民”才能开始踢球打“地鼠”。
2、“农民”打“地鼠”时，要瞄准目标往前踢球，不能用手等来辅助。
3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走，躲避时注意安全，不推挤。
4、当球滚过来时，就近的“农民”停球，不争抢。
游戏方法插图：略。
念儿歌（图一）；打地鼠（图二）；戏继续（图三）。
游戏所需的器材、场地大小及要求：1、一个足球（可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数）；2、平坦的场地上有一个大圆圈，圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。
足球简单停球游戏教案2活动目标：发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。
活动准备：1、垫子若干，椅子四张，球、纸圈每人一份（用硬纸板做，大小适合幼儿）。
2、场地布置：活动过程：1、谈话，回忆经验，引出游戏提问：小朋友看过海狮表演吗？海狮会表演什么节目？出示球，幼儿尝试用头顶球。
2、海狮玩球。
（1）教师边讲解边示范顶球方法。
将纸圈放在头上，再把球放入纸圈内，双手张开，保持平衡。
（2）幼儿四散练习，教师重点指导头部的平衡控制。
幼儿园：足球：球宝宝停下来
球儿听我的设计意图：在日常生活中，孩子们对足球的接触比较少，孩子们对足球的了解较为表层，因为通过本节课，先引导孩子们接触足球，玩一玩足球，感受足球的外部特征，以及足球游戏的方法，萌发足球游戏的快乐情感。
活动目标1.学习用脚跟手玩足球，锻炼脚和手的控球能力。
2.体会足球活动的快乐，喜爱足球运动活动重难点重点：体会足球的球性。
难点：能够把球控制住。
活动准备:足球人手一个活动流程:一、准备部分1.幼儿拿球自由活动。
2.幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1.教师带领幼儿拿球在自己的身体周围玩球，通过手让球穿过胯下。
教师鼓励幼儿完成足球穿过胯下的动作，对完成的好的幼儿及时鼓励。
2.教师带领幼儿用手将足球运到指定的地方，注意用手控制住球。
3.教师带领幼儿尝试用脚踢球。
4.按住踢过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴踢过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球踢过去，对面的幼儿用手按住同伴踢过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束1.围成圈圈跟着教师放松全身。
2.要求幼儿自己收拾活动玩具，排队回教室。
小一班：本次活动的目标是学习用脚跟手玩足球，锻炼脚和手的控球能力。
在活动中，体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
在热身环节，幼儿拿着足球，和它一起做热身操，锻炼控球能力和手眼协调能力，在基础部分，通过在不同方式的玩球，层次递增的设定难度，使幼儿产生成功的自豪感，通过同伴间的合作达到成功，体验体育的乐趣。
小二班：本次活动的目标是学习用脚跟手玩足球，锻炼脚和手的控球能力。
在活动中，体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
在热身环节，幼儿拿着足球，和它一起做热身操，锻炼控球能力和手眼协调能力，在基础部分，通过在不同方式的玩球，层次递增的设定难度，使幼儿产生成功的自豪感，通过同伴间的合作达到成功，体验体育的乐趣。
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小班足球游戏教案------ 停、停、停
活动目标：
1.学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2.体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：
幼儿人手一个足球。
活动过程：
一、开始部分
1.幼儿自由活动。
2.幼儿暖身活动足球操：上肢运动体侧运动----- 腰部运动跳
跃运动一一整理运动。
二、基本部分
1.跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2.按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏一一用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束
活动要求幼儿自己收拾活动玩具。
1指导幼儿夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2•继续激发自由玩球的兴趣。
活动准备：
1场地布置。
2.每人一个足球。
规则。
让孩子们人认真听。
教师要对孩子有很强的控制力，做到收放自如。
活动过程：
1. 热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2. 自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。
在玩的 过程中，你可以一个人和足球宝宝玩玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝 玩。
”
3. 难点练习，重点指导。
(1) 交流玩法。
师：“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。
” 请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
(2) 夹球跳。
师：“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法， 你们想看一看，学一学吗? 教师示范讲解，幼儿重点练习。
4. 游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
小班足球游戏
活动目标： 夹足球跳。