)沪教版九年级化学专题汇编专题练习题

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[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版21

酸和碱的反应 ------中和反应1．下列属于中和反应的是（）A ．4SO CuO +2H ====42CuSO H O +B ．1HC KOH +====21KC H O +C ．331NaOH FeC +===331()NaC Fe OH +↓D ．22()CO Ca OH +===32CaCO H O ↓+2．下列物质中，能跟硫酸发生中和反应的是（）A ．FeB ．Ba(NO 3)2C ．Na 2CO 3D ．NaOH3．某化工厂发生硫酸泄漏事件，为了减少硫酸对环境的污染，有关部门采取了紧急措施，在泄漏的硫酸上面喷洒了一种化学试剂。

你认为这种试剂可能是（）A ．熟石灰B ．硫酸铜C ．食盐D ．干冰4．鱼味鲜美，但杀鱼若弄破鱼胆，胆汁沾在鱼肉上便有苦味，胆汁产生苦味的胆汁酸，其pH 约为6，且难溶于水。

若要较好地洗掉此苦味，可选用的洗涤液是（）A ．纯碱溶液B ．食醋C ．食盐水D ．自来水5．称为中和反应，中和反应复分解反应（填“属于”或“不属于”）。

6．现有生石灰、水、锌粒、氢氧化钠、硫酸溶液五种物质，从以上物质中选择恰当的物质，按要求写出化学方程式。

(1)分解反应。

(2)置换反应。

(3)化合反应。

7．黄蜂的刺汁是碱性的，若不小心被黄蜂蜇了，应用涂在皮肤上，理由是。

8．在初中化学课本中，我们学习了“两酸”、“两碱”的性质。

“两酸”是指：盐酸（HC1）和硫酸（H 2SO 4）；“两碱”是指氢氧化钠（NaOH ）和氢氧化钙[Ca(OH)2]。

(1)酸与碱之间能发生反应，写出一个上述物质间发生此反应的化学方程式。

(2)氢氧化钙俗称为，它可以用来调节土壤的，它的水溶液常用来检验气体存在。

(3)酚酞是实验室常用的酸碱指示剂，酚酞试液遇盐酸，遇氢氧化钠溶液。

9．学习了酸和碱的知识后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸（3CH COOH ）。

为了测定白醋中醋酸的质量分数，他把4％的NaOH 溶液加加到30g 白醋中，待反应恰好完全时（假定其他成分不参加反应）共用去NaOH 溶液25g 。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版39

化学与社会发展------化学与材料1．下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是( )A．烧杯B．试管夹C．乳胶管D．蒸发皿2．据悉，英国海军建造了一种反水雷的“塑料战舰”，舰身材料是一种强化塑料。

该塑料( )A．属于天然高分子材料B．一定是导电塑料C．具有热塑性D．是一种具有特殊功能的合成材料3．“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。

下列措施中，符合该主题的是( )A．焚烧废旧塑料以解决“白色污染”B．多用煤发电，少用风力发电C．把还未用完的作业本烧掉D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车4．下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（）A．钛合金表链B．紫砂壶C．手机塑料外壳D．真丝围巾5．在日常生活中，下列做法错误的是( )A．用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢B．在接触电器开关前，必须先把手擦干C．包装食品的聚乙烯塑料袋可以用加热的方法封口D．洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污6．为建设“两型社会”，株洲市政府实施“动力之都、绿色出行”工程，倡导市民骑自行车出行。

下列说法不正确的是( )A，此工程的目的是为了方便出行、节能减排，减少对环境的污染B．自行车轮胎属于有机高分子材料C．制造自行车支架使用的材料是纯金属而不是合金D．对自行车的构件采取了涂油、喷油漆、电镀等防锈措施7．材料的应用与发展，大大方便了人们的生活。

请用下列三种材料的对应字母填空。

A．有机合成材料B．金属材料C．天然有机高分子材料⑴塑料制品属于。

⑵棉花、羊毛属于。

⑶可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于。

8．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

(1)醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到一股酸味，这是由于分子具有_______的性质，醋酸的pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。

(2)用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的_______作用。

九年级化学上册专题汇编第2章身边的化学物质 2.3 自然界中的水试题(含解析) 沪教版-沪教版

2.3 自然界中的水一．选择题1．下列对水的叙述正确的是（）A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质D．水是由氢气和氧气组成2．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（）A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀3．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（）A．过滤不能使硬水转化为软水B．净水时活性炭起吸附作用C．蒸馏可将海水淡化D．电解水是一种常用的净水方法4．自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是（）A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．消毒5．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的6．如图是电解水的简易实验装置．下列有关叙述错误的是（）A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许烧碱．能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低7．水是生命之源．下列有关水的说法错误的是（）A．肥皂水可区分硬水和软水B．活性炭可除去水中的异味C．过滤可除去水中的可溶性杂质D．蒸馏可降低水的硬度8．水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（）A．地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．硬水经过过滤后就能变成软水9．生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（）A．明矾 B．活性炭C．氯气 D．硫酸铜10．2017年6月5日“世界环境日”中国主题是“绿水青山就是金山银山”．下列做法不符合这一主题的是（）A．工业废水处理后再排放B．使用共享自行车代替汽车出行C．开发利用各种清洁能源D．大量使用农药提高家作物产量11．在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（）A． B． C． D．12．下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是（）A． B． C．D．二．填空题13．水与人类的生活息息相关．（1）保持水的化学性质的最小粒子是（用化学符号表示）．（2）如图是“电解水实验”示意图，图中试管乙中的气体是．（3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水．肥皂水遇（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣．14．如图是水的电解实验装置图，请回答下列问题：①该反应是将电能转化能．②检验b管内气体的方法是．③若a管收集到8mL气体，则在相同条件下b管应收集到的气体是mL．15．分析图中内容回答问题，（1）左图中海水属于（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠、氯化钠是由（填离子符号）和Cl﹣构成．（2）右图试管A中气体的化学式为，试管B所对应的电源是（填“正”或“负”）极；（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）：A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变C，水分子大小不发生变化 D，水分子可以保持水的物理性质（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是．A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变化C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化．16．水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源．请回答下列问题．（1）自制简易净水器中的活性炭具有性．（2）净水器中小卵石和石英砂起到作用．（3）在常用的净水方法中，净化程度最高的是．17．2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、．（2）可用检验该水样是硬水还是软水；（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是；（4）下列做法会造成水体污染的是（填序号）．①工业废水达标处理后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理使用化肥和农药．18．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．请用你学过的化学知识，回答下列问题：（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）．A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药（2）如图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是．（3）为除去水中的杂质，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是．（4）饮用硬度过大的水不利于人体健康，常用来区分硬水和软水．19．如图是一种用于野外获取饮用水的吸水装置，它采用活性炭复合滤芯和0.01微米超滤过滤，能够去除水中99.99%的有害病菌，同时能够过滤残余重金属，因此再脏的水都可过滤消毒成可饮用的水质，所以被称为生命吸管．（1）生命吸管净化水质的方法是属于变化，其中活性炭起到和过滤的作用．（2）生命吸管的操作方法很简单，只要把吸管一端伸进水里，另一端用嘴一吸，水就能吸入嘴里了．水被吸入嘴里是由于的作用．三．实验探究题20．小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道．请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、、烧杯，该操作过程中共有处错误．（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）．（3）经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽．此时小明想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是．（4）水是一种重要的资源，人类离不开水．在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的．直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成．下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是（填序号）．A．氢气在氧气中燃烧 B．煤在空气中燃烧 C．水的蒸发 D．水的净化．21．某自来水厂净水过程如图所示：（1）炭滤池中常用煤粉替代活性炭，这说明煤粉具有的性质是．（2）自来水生产过程中，使用的净水方法除（1）中涉及到的还有（填序号）．a．沉淀 b．过滤 c．煮沸 d．蒸馏 e．杀菌消毒（3）吸水井中通入的氯气和氨气可生成氯胺．氯胺可缓慢释放出具有消毒作用的物质．这步操作的目的是（填序号）．a．对天然水消毒 b．对生产过程中的水消毒 c．对输往用户的水消毒．22．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：（1）写出标号仪器的名称：a，b，c．（2）该图中存在的三处明显错误是：①；②；③；（3）在过滤时，若经过过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是；（要求写出两个方面的原因）．23．回答下列与水有关的问题．（ 1 ）硬水是指含有（选填“较多”或“较少”）可溶性钙、镁化合物的水；（ 2 ）实验室中常用的方法，将水中的不溶性杂质除去；（ 3 ）电解水实验验证了水是由组成的．．24．2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”（废水），请回答下列与水有关的问题：（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”），实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有（填序号），其中玻璃棒的作用是．（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”）废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途：．（3）取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于（填“硬水”或“软水”）．（4）家庭生活用水水费清单中不包含的一项是（填序号）A、电费B、水资源费C、自来水水费D、污水处理费．25．小明同学去某某旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是（填字母）A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C．滤纸边缘要低于漏斗口 D．液面要低于滤纸边缘（2）在制取蒸馏水的过程中，在水中要加入少量的碎瓷片，其作用是．（3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列情形中不该出现（填字母）参考答案与试题解析一．选择题1．下列对水的叙述正确的是（）A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质D．水是由氢气和氧气组成【分析】A．根据水的三态变化的意义来分析；B．根据分子的性质来分析；C．根据过滤与吸附的原理来分析；D．根据水的组成来分析．【解答】解：A．水的三态变化实现了水的自身净化以及水资源的重新分配，故正确；B．从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，而水分子的体积没有改变，故错误；C．过滤只能除去不溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，以及部分可溶性杂质，还有部分溶解于水的物质以及微生物不能除去，故错误；D．水是由氢、氧两种元素组成的，故错误．故选A．【点评】本题考查了水的三态变化、净化水的原理以及水的组成，难度不大．2．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（）A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀【分析】A、根据过滤操作的原理进行分析；B、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；C、吸附会除去异味和杂质；D、静置沉降会除去颗粒较大的杂质；【解答】解：A、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；B、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；C、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：B．【点评】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．3．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（）A．过滤不能使硬水转化为软水B．净水时活性炭起吸附作用C．蒸馏可将海水淡化D．电解水是一种常用的净水方法【分析】A、根据过滤能够把不溶于水的物质从液体中分离出来解答；B、根据活性炭具有吸附作用解答；C、根据蒸馏可以得到纯水解答；D、根据常用的净水方法解答．【解答】解：A、硬水中含有可溶性的钙离子和镁离子，过滤不能除去钙离子和镁离子，因此通过过滤不能把硬水转化成软水，故正确；B、活性炭疏松多孔，具有吸附作用，净水时活性炭起吸附作用，故正确；C、蒸馏可以得到纯水，可以将海水淡化，故正确；D、常用的净水方法有过滤、吸附，消毒等，电解水不是水净化的方法，故错误．答案：D【点评】本题主要考查水的有关知识，培养了学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力．4．自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是（）A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．消毒【分析】可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论；【解答】解：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，一般用不到蒸馏．答案：A【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．5．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；电解水时在水中加入少量氢氧化钠、硫酸钠或稀硫酸以增强导电性．【解答】解：A、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确；B、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；故说法错误；D、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；故选：A．【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分．6．如图是电解水的简易实验装置．下列有关叙述错误的是（）A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许烧碱．能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低【分析】根据电解水实验的现象和结论分析判断有关的叙述．电解水时正氧负氢，氢二氧一．【解答】解：A、由上述分析可知，试管b中气体较多，是氢气，a收集的气体较少是氧气，a、b分别是电源的正极、负极，故正确；B、在水中加入少许烧碱，可以增强导电性，故正确；C、电解水实验表明，一个水分子是由2个氢原子、1个氧原子构成，水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；D、目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低，应寻找合适的催化剂，故正确．故选C．【点评】本题的难度不大，了解电解水实验的现象、结论即可分析判断．7．水是生命之源．下列有关水的说法错误的是（）A．肥皂水可区分硬水和软水B．活性炭可除去水中的异味C．过滤可除去水中的可溶性杂质D．蒸馏可降低水的硬度【分析】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；过滤是不溶性固体与液体分开的一种方法，过滤可除去水中的可溶性杂质错误；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．【解答】解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；B、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等，正确但不符合题意，故选项错误；C、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，过滤可除去水中的可溶性杂质错误，可溶性杂质不能通过过滤除去，错误符合题意，故选项正确；D、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误；故选C【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．8．水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（）A．地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．硬水经过过滤后就能变成软水【分析】A、根据可利用的淡水的量的多少分析；B、根据蒸馏的原理分析解答；C、根据区分硬水和软水的方法进行分析；D、根据过滤的原理分析解答．【解答】解：A、地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，是有限的，故叙述正确．B、蒸馏是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气，然后冷凝成水的过程，是净化程度最高的一种方法，故叙述正确．C、用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故叙述正确．D、过滤是分离不溶性固体和液体的方法，使用过滤的方法不能除去水中含有的可溶性钙镁化合物，故不能将硬水变成软水，故叙述错误．故选D．【点评】本题考查了硬水和软水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（）A．明矾 B．活性炭C．氯气 D．硫酸铜【分析】可以根据加入的物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降；对人体无害，故正确；B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；对人体无害，故正确；C、氯气都能对水进行消毒，对人体无害，故正确；D、硫酸铜属于重金属盐，对人体有害，故错误；故选D．【点评】解答本题的关键是要掌握各种物质的性质，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．10．2017年6月5日“世界环境日”中国主题是“绿水青山就是金山银山”．下列做法不符合这一主题的是（）A．工业废水处理后再排放B．使用共享自行车代替汽车出行C．开发利用各种清洁能源D．大量使用农药提高家作物产量【分析】根据已有的环境保护的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、工业废水处理后再排放能保护环境；B、使用共享自行车代替汽车出行能保护环境；C、开发利用各种清洁能源能保护环境；D、开发利用各种清洁能源产量会造成环境的污染；故选D．【点评】增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．11．在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（）A．B．C．D．【分析】了解过滤需要的仪器，过滤需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗．【解答】解：过滤需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗，不需要加热，所以不需要酒精灯．过滤一般在常温下进行，无需加热，故不必使用酒精灯．故选A．【点评】本题主要考查过滤操作的基本仪器，需要熟记四种必需仪器方可答对．12．下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是（）A．B．C． D．【分析】除去液体中不溶性固体的操作方法是过滤，过滤时为了防止液体外流，要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒缓慢倒入漏斗中．【解答】解：过滤液体时，为防止液体外流，要用玻璃棒引流，烧杯嘴要靠玻璃棒的中下部，为加快过滤的速度，防止滤液溅出，漏斗末端的尖嘴要靠在烧杯的内壁，仔细观察装置图，可以确定本题答案为D图．故选D．【点评】过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则：一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁．二．填空题13．水与人类的生活息息相关．（1）保持水的化学性质的最小粒子是H2O （用化学符号表示）．（2）如图是“电解水实验”示意图，图中试管乙中的气体是O2．（3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水．肥皂水遇硬水（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣．【分析】（1）根据分子可以保持物质的化学性质解答；（2）根据电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，进行分析解答即可；（3）根据用肥皂水检验水样品是硬水还是软水的现象进行分析解答．【解答】解：（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子；（2）电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即电解水时；乙与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气；（3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水．肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣，肥皂水遇软水泡沫较多．答案：（1）H2O；（2）O2；（3）硬水．【点评】本题难度不大，掌握分子的性质、解水的实现现象和结论（正氧负氢，氢二氧一）、检验硬水和软水的方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．如图是水的电解实验装置图，请回答下列问题：①该反应是将电能转化化学能．②检验b管内气体的方法是用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气．③若a管收集到8mL气体，则在相同条件下b管应收集到的气体是 4 mL．【分析】①根据电解水时，该反应是将电能转化化学能解答；②根据电解水的现象及生成气体的性质分析；③根据电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍解答．【解答】解：①电解水时，该反应是将电能转化为化学能；②与a试管相连的试管中产生的气体多，是氢气；与b电极相连的试管中产生的气体少，是氧气，可以用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气；③生成氢气的体积是氧气体积的2倍，若收集到a气体8mL，则在相铜条件下b管应收集到的气体是4ml；答案：①化学；②用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气；③4．【点评】通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．15．分析图中内容回答问题，（1）左图中海水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠、氯化钠是由Na+（填离子符号）和Cl﹣构成．（2）右图试管A中气体的化学式为H2，试管B所对应的电源是正（填“正”或“负”）极；（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是AC （填字母序号，下同）：A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变C，水分子大小不发生变化 D，水分子可以保持水的物理性质（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是AB ．A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变化C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化．【分析】（1）根据物质的组成以及氯化钠的结构来分析；（2）根据电解水的实验相关知识来分析；（3）根据水三态变化过程来分析；（4）根据电解水的微观实质来分析．【解答】解：（1）海水中含有多种物质，属于混合物；氯化钠是由钠离子与氯离子构成的化合物；故填：混合物；Na+；（2）右图试管A中气体体积较多，是氢气；试管B中的气体体积较小，是氧气，试管B连接的是电源的正极；故填：H2；正；（3）A、水分子不断运动，该观点符合分子是不断运动的特点，故A正确；B、水分子之间间隔不变，水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故B错误；C、水分子大小不发生变化，故C正确；D、水分子可以保持水的物理性质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，故D错误．故选AC；（4）A．电解水的过程中，水分子变成了氢分子和氧分子，故正确；B．电解水的过程中，氢原子和氧原子数目没有发生变化，故正确；C．电解水的过程中，氢原子和氧原子种类没有发生改变，故错误；D．电解水的过程中，氢原子和氧原子质量没有发生变化，故错误．故选AB．【点评】本题就考查的内容来看不算难，但是由于涉及的内容和问题都多，解答时一定要仔细，尤其是离子的符号、化学式要严格按照规定书写规X．16．水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源．请回答下列问题．（1）自制简易净水器中的活性炭具有吸附性．（2）净水器中小卵石和石英砂起到过滤作用．（3）在常用的净水方法中，净化程度最高的是蒸馏．【分析】（1）根据活性炭起到吸附作用解答；。

沪教版九年级化学专题汇编：《水的净化与保护》专题练习(含答案)

《水的净化与保护》专题练习【基础练习】1．食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来的，在提纯过程中通常不需要的操作是( )A．蒸发B．吸附C．过滤D．溶解2．水是生命之源。

下列有关水的说法错误的是( )A．水是一种重要的溶剂B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质3．今年长江中下游遭遇严重干旱。

下列做法不能缓解旱情的是( )A．推广使用节水器具B．工业用水重复利用C．用增雨剂实施人工降雨D．引渡海水灌溉农田4．下列做法中，不利于保护水资源的是( )A．使用节水型马桶B．合理使用农药和化肥C．生活污水任意排放D．工业废水处理达标后排放5．今年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态文明建设中与保护水资源最密切的方案是( )A．尽快制定国家湖泊生态安全法B．制定低碳社区建设促进法C．尽快修订环境空气质量标准D．加强对“鲜榨果汁”的监管6．水是一种重要的自然资源。

下列对水的认识正确的是( )A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水7．爱乐山，就要爱护乐山的水资源。

节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。

下列有关叙述不正确的是( )A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．农业中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足8．有下列仪器，关于实验中使用仪器的说法错误的是( )A．做木炭在氧气中燃烧的实验时，夹取红热的木炭时用cB．粗盐提纯时，过滤食盐要用到的仪器是a、b和eC．粗盐提纯时，蒸发滤液要用到的仪器是a、c、d和fD．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，溶解氯化钠要用b和c9．水是生命之源。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版14

常见的酸和碱1．下列有关盐酸的说法中正确的是( )A．纯净的盐酸是纯净物B．盐酸就是液态氯化氢C．盐酸中所有阳离子所带的正电荷数与所有阴离子所带的负电荷数相等D．浓盐酸有腐蚀性，稀盐酸没有腐蚀性2．浓盐酸若敞口放置，在瓶口会看到( )A．有白烟B．有白雾C．有白色烟雾D．无现象3．盛浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后，质量分数会( )A．变大B．变小C不变D．无法确定4．在H2SO4中，S元素的化合价为( )A．一2价B．0价C．+4价D．+6价5．在人的胃液中含有的酸性物质主要是( )A．硫酸B白醋C．氯化钠溶液D．盐酸6．市售瓶装汽水中肯定含有的酸是( )A．碳酸B．硫酸C．盐酸D．醋酸7．下列物质中存在自由移动的C l–的是( )A．氯酸钾溶液B．盐酸C．食盐晶体D．氯化氢气体8．盐酸是的水溶液，浓盐酸敞口放置在空气中会形成，其溶液的质量。

浓硫酸敞口放置在空气中，由于吸收空气中的而使溶液质量，浓硫酸的这种性质我们称为性，利用这种性质可以用浓硫酸作。

9．化学老师在介绍浓硫酸特性时，做了一个演示实验：用玻璃棒蘸取少量浓硫酸滴在白纸上，观察到纸张由白一黄一黑一小黑洞。

由此证明浓硫酸具有性。

使用浓硫酸一定要。

10．右图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学对瓶中液体是什么物质做了如下猜想，你认为他的猜想不合理的是( ) A．水B．稀硫酸C．盐酸D．过氧化氢溶液11．将一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，它们的质量分数( )A．浓盐酸的增大，浓硫酸的减小B．浓盐酸的减小，浓硫酸的增大C．浓盐酸和浓硫酸的均增大D．浓盐酸和浓硫酸的均减小12．常温下，以下物质间能发生置换反应的是( ) A．铜与稀硫酸B．铁与稀盐酸C．炭粉与氧化铜D．碳酸钙与稀盐酸13．等质量的金属Mg与Zn,分别与足量的稀硫酸反应，充分反应后产生的氢气的质量( )A．镁多B．锌多C．一样多D．无法比较14．质量和质量分数都相等的两杯稀盐酸，分别投入同质量的足量的铁和锌，充分反应后产生氢气的质量( )A．铁多B．锌多C．一样多D．无法比较15．把等体积、等质量分数的稀硫酸放入两个烧杯中，将两烧杯放在天平的两个托盘调平。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版53

二氧化碳的制取班级学号姓名成绩第Ⅰ卷（选择题）一、选择题(每小题只有一个．．．．选项符合题意。

)1．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳2．下列有关二氧化碳说法正确的是（）A．二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D．干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水3．将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（）A．气体发生装置可能相同B．反应条件相同C．气体收集方法可能相同D．反应的基本反应类型相同4．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④5．下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。

其中错误的是（）6．实验室制取二氧化碳时，必须满足．．．．的条件是（）A．必须使用催化剂或加热条件B．必须用含碳元素的物质做反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满7．实验室制取二氧化碳一般有如下5步：①检查装置气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中加几小块大理石；⑤收集气体。

正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤8．在实验室中制取二氧化碳。

下列有关该实验的说法中，正确的是（）A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀盐酸C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D．将集满的二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上9．下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）10．某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能．．使反应随时发生或停止的装置为（）第Ⅱ卷（非选择题）二、11．①荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器如图（甲、乙），其中正在产生气体的是（填写“甲”或“乙”）。

沪教版九年级化学专题汇编第一章科学探究的一般步骤

科学探究的一般步骤1．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。

在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。

”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的( ) A．实验B．假设C．观察D．做出结论2．实验是科学探究的重要手段，是认识物质及其变化和性质的重要途径，小明为验证有关铝片的下列性质，必须通过化学实验才能完成的是( ) A．铝片颜色B．铝片密度C．铝片的硬度D．铝片可燃性3．进行科学探究是学好化学的一个重要手段。

下列因素与化学探究有关的是( ) ①提出合理假设和猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤4．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。

他的下列做法不正确的是( ) A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因5．用量筒量取液体时，某同学的操作如下：量筒平放，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为19．0mL。

倾出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为11．0mL。

这位同学取出液体的体积( ) A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断6．试写出下列元素的符号或物质的化学式。

氧_________ 氢_________ 碳_________ 镁_________氧气_________ 水_________ 氧化铜_________ 氧化镁_________7．写出下列反应的文字表达式。

(1)镁带在空气中燃烧______________________________________________________(2)铜丝放在酒精灯火焰上灼烧后变黑________________________________________ 8．现有失去标签的两瓶无色液体，分别是酒精和白醋，请设计实验，分别用物理方法和化学方法将两种液体区分开来。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版40

化学与社会发展-----化学与环境1．下列产品的开发利用与环境保护无关的是( )A．无铅汽油B．无氟冰箱C．无磷洗衣粉D．加碘食盐2．下列做法有利于保护环境的是( )A．开发洁净能源B．丢弃废旧电池C．大量使用化肥D．焚烧废弃塑料3．PM2.5是指直径小于或大于2,5微米的颗粒物，它对人体危害很大。

5月26日19时徐州空气质量监测点监测24小时内PM2.5的均值符合国家标准。

下列做法不利于．．．保护环境的是( )A．尽量乘坐公交车或骑自行车出行B．露天焚烧废旧塑料解决“白色污染”C．用清洁能源代替化石燃料D．植树造林增加绿化4．垃圾处理的一项有效方式是将其分类回收利用，既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求．下列可投入如图所示垃圾桶的是（）A．破旧布娃娃B．大理石废料C．玻璃瓶D．破碎瓷器5．6月5日是世界环境日．下列有关环境问题的叙述中正确的是（）A．生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用B．为解决白色污染问题．可将废弃塑料焚烧处理C．汽车使用乙醇汽油．可以减缓温室效应D．冬季使用融雪剂清雪，虽然能减少交通事故，但会对土壤造成污染6．今年，株洲市成为了“全国低碳交通试点城市”，市委书记参加央视《城市1对1》节目录制时表示：要把株洲建成“自行车之都”，倡导全民骑自行车出行。

下列说法错误的是（）A．“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”是低碳交通的重要理念B．低碳交通的目的是节能减排，建设更加绿色、更加宜居的株洲C．制造自行车轮胎的材料是塑料，它属于有机高分子材料D．自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈7．某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查。

(1)取回水样，静置后过滤。

在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有_______、漏斗和玻璃棒。

(2)若要测定湖光岩的水的酸碱度，最适宜的是_______（填序号）。

A．紫色石蕊试液B．pH试纸C．无色酚酞试液(3)在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是_______（填序号）。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版55

氧气的制法【知识与方法】1．工业上通过分离液态空气制取大量氧气，这是一个物理变化。

其原理为利用液态空气中液氮(－196℃)和液氧(－183℃)的沸点不同，将它们分开。

2．实验室制氧气的原料分别为高锰酸钾和双氧水(二氧化锰作催化剂)，其文字表达式如下：高锰酸钾−−−→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气双氧水−−−−→二氧化锰水＋氧气氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可以用向上排空气法以及排水法收集制得的氧气。

3．催化剂是在化学变化中能加快化学反应速率，但本身的化学性质和质量在反应前后都没有发生改变的物质。

一个化学反应的催化剂可能并不唯一，也有物质能催化多个反应，但没有万能的催化剂。

【练习与反馈】1．关于实验室制取氧气的收集，说法正确的是 ( )A ．只能用向上排空气法B ．用向下排空气法或排水法C ．只能用排水法D ．用向上排空气法或排水法2．实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气时不需要用到的仪器是 ( )A ．双孔橡胶塞B ．锥形瓶C ．导管D ．酒精灯3．实验室用高锰酸钾制氧气时，必须用到的仪器是 ( )A ．铁架台试管集气瓶酒精灯B ．试管导气管酒精灯胶头滴管C ．铁架台烧杯酒精灯导气管D ．试管漏斗集气瓶水槽4．关于气体收集装置的选择依据，下列说法错误的是 ( )A ．密度大于空气的气体用向上排空气法收集B ．密度小于空气的气体用向下排空气法收集C ．不易溶于水且不与水反应的气体用排水法收集D ．选择收集气体的装置时只要依据气体的物理性质，不需要考虑化学性质5．工业制氧气的原料是( ) A．空气B．高锰酸钾C．双氧水D．水6．催化剂经过化学反应后( ) A．质量减少，化学性质改变B．质量不变，化学性质改变C．质量增加，化学性质不变。

D．质量和化学性质都不变7．鹏程同学在做氧气实验时，发现试管炸裂，造成此结果的原因不可能是( ) A．加热前未将试管外壁擦干B．加热前试管未均匀受热C．加热时将试管口略向下倾斜D．反应停止时，先熄灭酒精灯8．在盛有5mL 5％过氧化氢溶液的试管中，加入少量二氧化锰，反应结束后，下列3项：①过氧化氢的质量；②水的质量；③二氧化锰的质量，与反应前相比较，发生变化的是( ) A．仅①B．仅②C．仅①和②D．①②③9．在完成高锰酸钾制氧气的实验后，胜涛同学总结了以下注意事项，其中不正确的是( )①药品要堆积在试管底部；②试管口要略向下倾斜；③铁架台铁夹夹在试管的中上部(或距离试管口的1／3～1／4处)；④试管口要放一团棉花；⑤试管外壁要干燥；⑥加热时，先将试管均匀受热，然后用酒精灯外焰固定对准药品加热；⑦用排水法收集要等导管口有均匀的气泡冒出时，再收集；⑧实验结束时要先将导管从水中取出再熄灭酒精灯；⑨盛氧气的集气瓶要盖上玻璃片、正放。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版50

氧气的性质和用途班级学号姓名成绩第Ⅰ卷（选择题）一、选择题(每小题只有一个．．．．选项符合题意。

)1．下列有关氧气的“自述”，错误的是（）A．我不易溶于水B．我具有可燃性C．我能供给呼吸D．我的化学性质比较活泼2．下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少3．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A．木炭B．镁条C．红磷D．铁线5．下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A．氮气B．焦炭C．硫黄D．天然气6．物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．木炭：产生绿色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光C．镁带：火焰呈淡蓝色D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰7．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃8．我国航天员成功完成了太空漫步。

为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水9．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．甲烷燃烧B．酒的酿造C．食物腐烂D．动植物呼吸10．物质的性质决定物质的用途。

下列因果关系不成立．．．的是（）A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料第Ⅱ卷（非选择题）二、11. 空气中体积分数最大的气体是___________，氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应；氧气与硫反应，生成了一种带有_______________气体，并放出热量。

沪教版九年级化学全册专题训练：溶液及其浓度

溶液及其浓度一、选择题1．以下物质中不属于溶液的是()A．碘酒B．啤酒C．蒸馏水D．眼药水2．以下关于溶液的用处，说法不正确的选项是()A．用红糖煮的姜汤可以祛寒取暖、医治感冒B．撒盐可使公路上的积雪很快融化C．用98%的工业酒精可以配制白酒出售D．用医用酒精可以清洗伤口并消毒3．有一瓶密封保存长期放置的氯化钠溶液，以下说法正确的选项是()A．瓶口附近的溶液较稀B．瓶底附近的溶液较浓C．瓶底会有固体析出D．瓶内各局部溶液的浓度都一样4．实验室可以用5%的过氧化氢溶液制取氧气，该溶液的溶质是()A. O2B．H2C．H2O D．H2O25．以下说法中，正确的选项是()A．汽油可以乳化油污B．溶液都是无色透明的液体C．溶质都以离子形式溶解在溶剂里D．硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低6．用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是() A．天平、烧杯、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒B ．天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒C ．天平、烧杯、药匙、量筒、铁架台D ．天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒7．实验室用蔗糖配制50.0 g 溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，以下说法错误的选项是( )A ．用托盘天平称取5.0 g 蔗糖B ．用量程为10 mL 的量筒量取所需的水C ．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D ．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签8．现有100 g 20%的氯化钠溶液，欲将此溶液稀释到5%，那么需加水的质量为( )A ．100 gB ．200 gC ．250 gD ．300 g9．配制5%的氯化钠溶液50 g ，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是( )①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量撒出②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数③溶解过程中未用玻璃棒搅拌④盛装溶液的试剂瓶用水润洗后未枯燥A ．①④B ．②③C ．①②④D ．①③④10．测得某酒精(C 2H 5OH)溶液中所含的碳原子数和氧原子数相等，那么该溶液中C 2H 5OH 和H 2O 的分子个数比为( )A ．1∶1B ．1∶2C ．1∶3D ．1∶411．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑。

【沪教版】2020九年级化学专题汇编：第二章《自然界中的水》(含答案)

第二章我们身边的物质自然界中的水一、选择题1．下列关于水的叙述中，不正确的是( )A．水是地球上最普通、最常见的物质之一B．通常情况下，水是无色液体C．在101 kPa时，水在4℃时密度最大D．无论在什么条件下，水都不能发生化学反应2．下列有关水的变化，不同于其他三种变化的是( ) A．水结冰B．水变为水蒸气C．水中溶解了糖D．水通电分解3．下列叙述正确的是( )A．无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水B．水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水C．水是取之不尽、用之不竭的自然资源D．人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大4．下列关于电解水的叙述中错误．．的是( )A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧5．以下方法得到的水，其纯度最高的是（）A．过滤B．吸附C．沉淀D．蒸馏6．下列说法错误的是( )A．用肥皂水可鉴别软水和硬水B．使用硬水易产生水垢C．市售的矿泉水是硬水，蒸馏水是软水D．浑浊的水是硬水，清澈透明的水是软水7．下列说法错误的是( )A．将一滴雨水滴在玻璃片上，晾干后有痕迹，证明雨水不是纯净物B．溶有较多含钙、镁物质的水是硬水C．鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水D．自来水可以饮用，所以是纯净物8．北京市严重缺水，我们要保护好水资源。

下列做法中，可能会造成水污染的是( )A．生活污水经处理后排放B．禁止含磷洗涤剂的使用C．合理使用农药和化肥D．在水库周边兴建造纸厂9．过滤操作的下列步骤中错误的是( )A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤10．近几年，我国的很多海域不同程度地发生了“赤潮”现象。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版35

化学研究些什么--------变化与性质、化学现象1．下列成语所涉及的内容与化学变化无关的是( ) A．百炼成钢B．铁杵成针C．蜡炬成灰D．火上浇油2．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是( ) A．植物的呼吸，光合作用B．打雷闪电，电灯通电发光C谷物酿酒，铁矿石粉碎D．砂纸摩擦除锈，菜刀生锈3．酒精的下列性质中，属于其化学性质的是( ) A．有特殊气味B．是无色液体C．易挥发D．能燃烧4．下列关于变化的叙述中，错误的是A．化学变化一定有能量的吸收或释放B．物理变化一定没有能量的吸收或释放C．物理反应中一定没有某种新物质生成D．化学反应中一定有某种物质被消耗5．下列实验中，能观察到黑烟的是( ) A．氯化氢气体和氨气混合B．煤油燃烧C．吹灭蜡烛后的瞬间D．加热碳酸氢铵6．人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是( ) A．电熨斗通电发出的热量B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电能D．天然气燃烧放出的热量7．用黏土可以制砖、制瓦。

下列过程中，黏土发生本质改变的是( ) A．挖掘黏土并进行粉碎B．加水调和C．制成砖坯、瓦坯后再干燥D．砖坯、瓦坯放入窑中煅烧8．化学变化中，常伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，这些现象虽不能作为判断化学变化的依据，但有助于我们判断物质是否发生了化学变化。

请列举伴随下列现象的化学变化各一例：(1)放热：_________________________________________________________________(2)放出气体：_____________________________________________________________(3)生成沉淀：_____________________________________________________________9．右图为同学们经常使用的某种品牌修正液包装标签上的部分文字和图片。

(共9套)沪教版九年级化学专题汇编专题练习题

(共9套)沪教版九年级化学专题汇编专题练习题《二氧化碳的制取和性质》专题练习【基础练习】1．下列有关制取干燥二氧化碳的实验错误的是( )2．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质，请结合右图回答下列问题：(1)连接A和B并将实验装置图补充完整。

(2)A中发生反应的化学方程式为_______________________________。

(3)B中观察到的实验现象是___________________________________。

(4)在一般情况下试管的作用是_________________________________。

3．下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2。

请回答：(1)进行实验室制取CO2药品选择的探究实验，记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第_______（填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为___________________________________。

(2)把装置C、D中的液体名称填入下表：(3)B中反应的化学方程式是__________________________________________。

(4)C中反应的化学方程式是__________________________________________。

(5)反应过程中将弹簧夹关闭，在A中看到的现象是______________________。

(6)使用E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是______________________。

4．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：(1)仪器a的名称是_______；装置A中发生反应的化学方程式为___________________；装置C中观察到的现象是_________________________________________________。

[初中化学]九年级化学专题汇编(56份) 沪教版28

化学与材料-----------金属材料、无机非金属材料1．铜及铜合金属于( )A．天然材料B．金属材料C．复合材料D．合成材料2．见右图，下面对钢筋混凝土中“钢”的描述错误的是( )A．是金属材料B．是一种合金C．是纯净物D．在潮湿条件下容易生锈3．生活中的下列物品由无机非金属材料制成的是( ) A．玻璃水杯B．塑料直尺C．不锈钢餐具D．自行车轮胎4．随着高科技的突飞猛进，各种高强度、高韧性、耐高温的特种合金相继问世。

下列不属于特种合金的是( ) A．高温合金B．不锈钢C．储氢合金D．“形状记忆”合金5．氮化硼陶瓷是一种耐高温、高强度的陶瓷。

已知氮化硼中，硼(B)的化合价为＋3，由此可知氮化硼的化学式为( ) A．BN B．BN2C．B2N3D．BN36．焊锡是锡铅合金，把铅加入锡中制成合金的主要目的是( ) A．增加强度B．降低熔点C．增加延展性D．增强抗腐蚀性7．中国、美国和日本等少数国家能制造一种陶瓷柴油机，这种柴油机的受热面是由无机非金属材料制成的。

这种无机非金属材料应具有的性质是( ) A．耐高温B．耐腐蚀C．硬度小D．能导电8．铌酸锂( LiNbO3)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。

下列关于铌酸锂的说法正确的是( )A．铌酸锂是一种氧化物B．铌酸锂是由五个原子构成的C．铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的D．铌酸锂中铌、锂、氧元素的质量比为93：7：169．钢的质地坚硬，机械性能好，有弹性和延展性，是最常见、应用较广的一种材料。

但由于易锈蚀，每年损失的钢铁约占总产量的四分之一。

下列属于钢的化学性质的是( )A．有弹性B．质地坚硬C．易锈蚀D．有延展性、10．钢铁是使用最多的金属材料。

(1)早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。

写出以赤铁矿（主要成分为Fe2O3）为原料炼铁的化学方程式：_______________________________________。

(2)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服，这是利用了不锈钢的_____________（填序号）。

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化学与环境-----保护水资源、回收利用固体废弃物1．下列最适合人直接饮用的水是( ) A．海水B．检验合格的矿泉水C．湖水D．河水2．对人类的生存环境不会造成危害的是( ) A．生活污水的任意排放B．绿色植物光合作用放出的气体C．一次性塑料饭盒到处乱扔D．化肥和杀虫剂的滥施滥用3．有科学家这样预言：水，不久将成为一个深刻的社会危机。

下列原因中，主要是因为人类活动造成的是( )①虽然地球上的总水量很大，但淡水资源却不充裕②地球上淡水分布很不均匀③水被污染的问题日益突出④不合理地开发利用水资源⑤浪费水的现象依然普遍存在A．①②B．③④⑤C．②③④D．①②③④⑤4．我们要增强节约用水的意识。

下列做法与节约用水无关的是( )A．用淘米水浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水5．通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为( ) A．在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B．节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源C．地球淡水储量丰富，可供人类永久使用D．水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用6．雨水资源化是一种发展趋势，2008年奥运会所使用的奥运场馆都建立了雨水利用系统，大大提高了雨水利用率。

(1)雨水在降落过程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨。

若要测定某雨水酸度，可使用________。

(2)雨水受到SO2污染时，将发生SO2与水的反应，写出该反应的化学方程式：________，________________；空气中的SO2主要来源于________________________。

(3)收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物，处理雨水时应进行沉降、________。

(4)要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用，必须对其酸性进行中和，你认为以下较为经济有效的方法是加入适量的________（填序号）固体。

A．NaOH B．Ca(OH)2C．CaCl2D．Na2CO37．(1)固体废弃物（垃圾）也是一种环境污染物。

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常见酸、碱、盐的应用1．游泳池中经常加入一种盐进行杀菌消毒．加入杀菌消毒剂后，水呈蓝色。

由此推测所加的物质可能是( ) A．NaNO2B．KMnO4C．CuSO4D．FeCl32．大理石是现代建筑中常用的装饰材料，其主要成分属于( ) A．酸B．盐C．碱D．氧化物3．用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打Na2S2O3来除去水中的氯气。

下列有关大苏打的叙述错误的是( ) A．大苏打中硫元素的化合价为+6和一2B．大苏打由三种元素组成C．大苏打中钠、氧元素质量比为23：24D．大苏打中含有硫单质4．下列物质既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔的是( ) A．纯碱B．白糖C．食盐D．食醋5．下列有关酸、碱、盐的说法中错误的是( ) A．酸、碱、盐是重要的化工原料B．熟石灰可用于改良酸性土壤C．硫酸铜可配制杀菌剂波尔多液D．亚硝酸钠代替食盐用于烹调6．在“氢氧化镁、碳酸钙、苛性钠、稀盐酸”中选择合适的物质填空：(均用化学式填写)(1)清洗铁锈的是。

(2)在医疗上用于治疗胃酸过多的药物是。

(3)可用作补钙剂的是。

(4)能去油污的炉具清洁剂中含有的是。

7．氯化钠在人类生活中有极其广泛的用途，请你根据已有的化学知识和生活经验列举食盐在生活中的用途：(至少写四种)(1) 。

(2) 。

(3) 。

(4) 。

(5) 。

8．某些乡村，常用一种物质溶于水后生成的胶状物吸附杂质一起沉降来达到净水的目的。

这种物质可能是( ) A．明矾B．食盐C．硫酸铜D．熟石灰9．在食用时可加适量的清水或碱性溶液浸泡蔬菜，降低蔬菜中农药的残留。

浸泡蔬菜时可加入适量的( ) A．白酒B．白糖C．食醋D．纯碱10．胆矾是一种蓝色晶体，化学式为CuSO4·5H2O。

胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。

上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是( ) A．物理性质B．制法C．用途D．化学性质11．《三国演义》中有这样一个故事：诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”。

沪教版九年级化学专题汇编第9章化学与环境同步练习(1)

沪教版九年级化学专题汇编第9章化学与环境同步练习(1)1．下列气体中会污染空气的是 ( )A．氮气(N2) B．氧气(O2) C．水蒸气(H2O) D．二氧化硫(SO2) 2．下列情况中：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 ( )A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．化学知识谜语化可以增添学习化学的乐趣并增强记忆。

现有一则谜语：“闻到刺鼻味，含量平均分。

酸雨由它造，追捕无影踪。

”下列最适合作为谜底的物质是 ( )A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO24．以下关于沙尘暴的说法中，不正确的是 ( )A．沙尘飘浮在空气中是由于分子运动造成的B．为了防止沙尘暴的发生，应保护草原植被C．出现沙尘暴时，外出要戴好口罩，以免沙尘伤害呼吸道D．沙尘掉落在叶片上会使植物的光合作用减弱5．人类和其他动植物都需要清洁的空气，但全球性的空气污染严重损害了____________，影响了____________，破坏了__________。

全球性气候___________、__________、酸雨等环境问题都与空气污染有关；引起上述空气污染的主要物质依次是________、____________、__________。

6．某省部分地区监测到的雨水平均pH如下表所示。

请回答下列问题。

(1)上表列举的7个地区中，没有酸雨污染的地区是_________；导致酸雨的主要气体是___________（填序号）。

①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2(2)参照教材P244“活动与探究”用自己的话叙述酸雨形成的过程：____________________________________________________________________________ _____________。

(3)若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3，请写出相关化学方程式。

①含H2SO4的酸雨腐蚀大理石雕像：________________________________________。