英语风采赛活动方案
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。
活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。
五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。
提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
中央电视台“希望之星”英语风采大赛昆山活动方案
市级优秀指导 老师
市级优秀指导 老师 市级优秀指导 老师 市级优秀指导 老师
周羽琪 朱英Eva 田琳Joyce 任金霞
三之三大德世家幼 儿园
三之三新城域幼儿 园 三之三新城域幼儿 园 东方剑桥中城幼儿 园
2.赛季规划2018
行前会（17.9） 宣传物料发放（17.9） 家长会介绍 宣传报名（17.9-11） 入园海选（17.11/12） 初赛（18.1） 复赛（18.3） 决赛（18.4） 省赛（18.5） 颁奖典礼（18.6） 全国总决赛（18.7）
荣誉2017
杰尼尔国际育英幼儿园 三之三新城域幼儿园
东方剑桥双语幼儿园
阳光圣杰幼儿园
荣誉2017
省级优秀指导 老师
省级优秀指导 老师 省级优秀指导 老师 周静Jenny 唐莉莉 刘小吉 Melody
杰尼尔国际育英幼 儿园
实验幼儿园 杰尼尔国际育英幼 儿园
市级优秀指导 三之三昆山花园幼 李玲珍Smile 老师 儿园
初赛-个性介绍+词汇大考验
【没有范围】
复赛-才艺大比拼+话中有画
两种或以上英 文才艺
现场随机抽看 图说话
复赛-才艺大比拼
厨艺——才能
特色：道具丰富，画面感强
我的宇宙观——才能
特色：稀缺性，画面感，引人共鸣与遐想
复赛-才艺大比拼
小提琴——才艺
特色：高贵，典雅
跆拳道——才艺
特色：稀缺性，舞台展现力强
希望之星 - 在昆山
2018 我来啦！
BY Franklin Sept. 2017
Byond the Stage To the World！
-- 希望之星，让世界与你对话
英语风采大赛方案
“希望之星”英语风采大赛初赛，复赛活动记载一、大赛简况中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台社教中心主办，经中宣部、广电局批准，得到国家教育部大力支持，面向全国观众的大型电视比赛，旨在为全国英语爱好者搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，为中西文化架起一座促进沟通、增进国际交流的桥梁。
组织者希望能够通过比赛，让世界听到中国的声音，了解中国的文化传统与民族精神，增进我国与世界的沟通；推动我国外语教学与学习的发展，展示我国英语教学的现状；培养和发现新时期国家发展所需要的高素质外语人才；为我国的经济、文化建设创造良好的语言环境；为我国的英语爱好者提供锻炼自己，展示自我的舞台。
大赛自2000年开始，迄今已举办十五届，自始至终以其权威性，公正性以及媒体特有的透明度和公信力引起各方的关注和推崇，参赛人数累计超过9000万。
大赛以在校学生为主，分为幼儿组，小学低（1至3年级），小学高（4至6年级），初中，高中，大学及成人六个组别。
通过初赛，复赛，市决赛，省决赛，全国半决赛，总决赛六个层次进行。
二、大赛组织机构主办单位：金点英语培训中心三、大赛宗旨：1. 培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样；2. 成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵；四、赛区及大赛组别设置：1. 大赛设个人幼儿组、小学A组（小学1－3年级）、小学B组（小学4－6年级）、初中组、高中组、大学成人组（18周岁以上）共六个参赛组别。
2. 大赛分为海选、复赛、市级决赛、省级决赛、全国预选赛和全国总决赛六个阶段；3. 地市级赛区组委会承担本赛区的海选、复赛、地市级决赛，负责向省级决赛选送选手；省级赛区组委会负责省级决赛，负责向全国预选赛选送选手。
五、比赛形式初赛以笔试及口语形式进行。
复赛以口语为主。
小学高年级组。
小学英语风采大赛活动方案和总结.docx
英语风采大赛活动方案和总结三灶中心小学英语风采大赛活动方案一、活动目的：为了更好地激发我校学生学习英语的兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的英语口语表达能力，为同学们提供展示自我的平台,在“英语节”之际，我校特举办“英语风采大赛”活动。
二、比赛时间：第九周周四（下午第二、三节课）第二节课前必须就座三、比赛地点：学校阶梯室四、比赛内容：英语才艺：英文歌曲、英语小剧、英文故事等五、比赛方式：1.各班初赛：时间自拟2.年级复赛：第八周周四每个年级精选出3--4个节目上报。
（负责人：各年级集备组长）六．比赛顺序：以抽签方式决定选手的参赛顺序。
第九周周二下午5：00各节目派代表到郭艳君老师处抽签七．赛场要求：1.各班派8名代表观看比赛。
（请老师强调观看纪律要求）2.阶梯室右片区为演员区，左片区及中间区域为观众席。
其中左、中片区的第一行为评委席。
八、评选方法：比赛评选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名。
九．工作安排：1.舞台背景装饰：陆斐雯余文娜2.主持人培训：郑泽燕张妙娴3.音响负责：李春艺4.节目候场安排：许本莉时朝云5.照相：龙婉婷6.计分员：余文娜练日敏7.评委：郑日环卢美红白春生梁小娴杨秀红赵景洪Mr.Wu（评分采用10分制）三灶中心小学英语科组20XX年4月6日活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:三灶中心小学英语风采大赛活动方案一、活动目的：为了更好地激发我校学生学习英语的兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的英语口语表达能力，为同学们提供展示自我的平台,在“英语节”之际，我校特举办“英语风采大赛”活动。
二、比赛时间：第九周周四（下午第二、三节课）第二节课前必须就座三、比赛地点：学校阶梯室四、比赛内容：英语才艺：英文歌曲、英语小剧、英文故事等五、比赛方式：1.各班初赛：时间自拟2.年级复赛：第八周周四每个年级精选出3--4个节目上报。
（负责人：各年级集备组长）六．比赛顺序：以抽签方式决定选手的参赛顺序。
英语口语即兴风采展示大赛策划3篇
英语口语即兴风采展示大赛策划英语口语即兴风采展示大赛策划精选3篇（一）1. 赛事背景：英语口语的重要性在现代社会愈发凸显，为了提高学生的口语表达能力和自信心，我们策划了这场英语口语即兴风采展示大赛。
2. 赛事目的：通过此次比赛，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高口语表达能力和沟通能力，培养学生的思维灵活性和即兴应变能力。
3. 赛事形式：本次比赛采用小组赛和决赛的形式进行，小组赛分组进行即兴话题表达，每组3-4人，决赛选出小组赛中表现优秀的选手进行决胜。
4. 参赛资格：所有学生均可参加，没有年级和班级限制。
5. 赛事规则：- 比赛主题和话题均由组织方提前准备，选手现场抽取。
- 选手在规定时间内展示自己的口语表达能力，要求言之有物、流利自然。
- 选手可以根据话题提前准备，但不能事先抄袭别人的演讲稿。
- 裁判由专业教师和英语学科组成员组成，根据内容、语言表达、语法准确性、流利程度等方面进行评分。
- 决赛环节加入实景表演、即兴问答等形式，考察选手的综合英语能力。
6. 奖项设置：- 小组赛：每个小组前三名选手将获得奖杯和奖品。
- 决赛：最终冠军将获得大奖，同时亦设立亚军、季军和优秀奖。
7. 时间安排：- 报名时间：确定时间段，通过线上或线下途径进行报名。
- 小组赛：每周或每月进行一轮比赛，比赛时间约为1-2小时。
- 决赛：根据小组赛结果安排决赛时间，决赛时间一般为半天至一天。
8. 组织安排：学校英语学科组老师负责具体比赛策划和组织，学生会、英语角等协助宣传和报名工作。
9. 宣传推广：- 制作宣传海报和官方网页，用于展示比赛信息、赛程和规则，吸引更多学生参与。
- 利用校园广播、班级通知、社交媒体等途径进行宣传，提高比赛知名度和参赛人数。
10. 评估和总结：比赛结束后，组织方进行评估，总结经验，及时反馈参赛学生的表现，并针对问题进行改进。
通过这样一场英语口语即兴风采展示大赛的策划和组织，可以有效提高学生的英语口语能力，激发他们学习英语的兴趣，培养他们的思维能力和自信心，为提高整体英语教学质量做出贡献。
英语才艺展示比赛活动方案(1)
2018年下期竹坪铺中学英语才艺展示比赛活动方案一、活动目的：根据县英语教研室2018年下期工作计划的部署，全县中小学生进行“首届芷江县中小学生英语素养大赛”活动。
为了落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，进一步明确学生“学科核心素养”的培养，引领英语教师从关注学生成绩到关注学生学科核心素养的转变；，为了调动和激发我校学生积极参加这次活动，也提升和培养学生学英语的积极性、主动性，营造良好的校园人文氛围，展现我校学生的风采，给学生一个可以张扬自己个性，展示个人英语才艺的舞台和空间，英语组决定在全校举行英语才艺展示比赛活动。
二、宣传工作：由各班英语教师及班主任在各班发动同学积极参加三、承办单位：竹坪铺中学四、组织部门：英语教研组五、参赛对象：七八九年级学生六、活动时间：2018年10月24日七、邀请观看嘉宾：邀请校领导、老师及全体学生到场观看八、评委组：待定九、比赛办法：1、本次比赛由预赛和决赛组成。
2、预赛由各班级承办，英语教师组织。
各班以小组为单位组织初赛，按照老师评分70%和学生评分30%标准共同确定学生节目参加决赛；3、决赛由英语组在全校范围内组织。
十、作品要求：1、节目内容健康向上，主题鲜明，有较强的教育意义；2、时间限定3---6分钟；3、作品形式：学生自行选与英语相关的素材，形式和内容不限，包括与英语有关的：如唱英语歌曲、英语配音、英语小故事、英语课本剧、英语绕口令、英语诗朗诵、笑话、情景剧、话剧等等），十一、参赛要求：1、各班选送1个节目参加，本周五(10月12日)前各班把参赛选手名单及作品上交英语组，抽签决定比赛顺序；2、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重评委的评判。
十二、评分细则：1、语言能力：40分，根据演员的语言水平给出(包括：语音语调、语言表达的准确性、语言的流利性)；2、演技：30分根据演员对角色的刻画能力给出；3、整体形象、展示效果和观众感召力：30分。
英语比赛活动方案5篇
英语比赛活动方案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!英语比赛活动方案5篇词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的.下面本店铺就和大家分享英语单词比赛活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.第1页共16页英语单词比赛活动方案1一、活动目的：为了更好地达成《英语课程标准》中关于听写的目标，强化学生背、记单词的意识，提高学生背、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，养成学生记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，从而进一步提高英语教学的质量。
七年级英语风采大赛活动方案
七年级英语风采大赛活动方案一、活动背景为响应国家“双减”政策，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，给同学们一个真正展现才华、张扬个性、锻炼自我的平台，七年级英语教研组特举办此次英语风采大赛。
二、活动目的英语组希望通过此次活动，提高同学们艺术欣赏水平，增强大家对英语的兴趣。
让同学们在愉快的学习氛围中健康成长，为自己的将来打下基础，使全体同学的英语水平在寓教于乐的过程中得到质的飞跃！三、活动时间、地点初赛:11月27日(各班教室)决赛:11月30日(小学部报告厅)四、活动对象七年级全体学生五、活动内容和形式活动内容:以英语语言为载体，进行英语才艺展示。
每班学生可以在英语配音，英语演讲，及英文歌演唱三个项目中选择任意两项进行表演。
活动形式：活动以班级为单位，分为预赛和决赛两部分。
六、参赛要求：参赛形式:可1人或多人组队参赛，每班选定两组选手代表班级参赛。
参赛内容:参加配音及英文歌演唱的同学自行选择参赛作品，参加英文演讲的同学要求参赛作品主题为“模仿名人演讲”，请参赛选手自行选择名人演讲的段落进行演讲模仿，注意语音语调。
所有参赛作品要求内容积极向上，表达自然流畅。
比赛时间:各组表演不超过5分钟。
若需要其他道具与背景音乐等请自备。
预赛：学生自由组合，个人表演或多人组合均可决赛：在规定时间内完成表演，由评委现场打分选出获奖选手。
七、活动前准备1.七年级英语组开会研讨，进行活动策划，形成活动方案，决定活动时间及场地安排；2.主持人的选定；3.评委和嘉宾的邀请；5.安排决赛场地、评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等。
八、参赛规则1.决赛中，参赛选手出场顺序抽签决定。
2.成绩计算:所有评委的平均分作为参赛选手的最终成绩。
九、比赛评分标准1.主题与内容30分:主题鲜明、立意新颖、形式恰当活泼、内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌；2.表演技巧30分:节奏恰当、声音优美动人、表情丰富、技法熟练；3.情感效果20分:表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切；4.综合评价20分:节目具有一定深度和内涵，观众反响热烈；5.满分100分。
校园英语竞赛活动计划方案
一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了提高我校学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，丰富校园文化生活，特举办本次校园英语竞赛活动。
二、活动目的1. 提高学生英语学习兴趣，增强英语学习动力；2. 培养学生的英语实际应用能力；3. 促进学生之间的交流与合作；4. 展示我校学生的英语风采，提升学校在英语教学方面的知名度。
三、活动时间2022年10月15日至11月5日四、活动对象我校全体在校学生五、活动内容1. 初赛：笔试，包括听力、阅读、完形填空、翻译等部分，旨在考察学生的英语基础知识；2. 复赛：英语演讲，考察学生的英语口语表达能力和现场应变能力；3. 决赛：英语辩论，考察学生的英语思维能力和团队协作能力。
六、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 制作宣传海报、横幅，张贴于校园内显眼位置；- 通过校园广播、班级微信群、校园网站等渠道进行活动宣传；- 收集报名信息，组织报名。
2. 初赛阶段（10月21日-10月30日）- 组织监考老师，确保初赛公平、公正；- 收集、整理初赛成绩，确定晋级复赛名单。
3. 复赛阶段（10月31日-11月1日）- 组织评委，对复赛选手进行评审；- 收集、整理复赛成绩，确定晋级决赛名单。
4. 决赛阶段（11月2日-11月5日）- 组织决赛评委，对决赛选手进行评审；- 颁发奖项，举办颁奖典礼。
七、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；2. 优秀奖若干名；3. 最佳口语奖、最佳团队奖、最佳组织奖等单项奖。
八、活动保障1. 人员保障：成立活动组委会，负责活动的组织、策划、实施等工作；2. 资金保障：向学校申请活动经费，确保活动顺利进行；3. 场地保障：协调学校相关部门，提供比赛场地及设备；4. 宣传保障：通过多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
九、活动总结活动结束后，组织活动总结会议，总结经验，改进不足，为今后类似活动提供借鉴。
小学英语风采大赛活动方案
小学英语风采大赛活动方案The English Talent Competition for Primary School Students。
Introduction。
The English Talent Competition for Primary School Students is an annual event organized by the school to encourage students to showcase their English language skills and build confidence in using English. The competition aims to provide a platform for students to demonstrate their speaking, listening, reading, and writing abilities in English, as well as to foster a love for the language and improve their overall language proficiency.Competition Categories。
The competition is divided into four categories: Speech, Reading Aloud, Spelling Bee, and Creative Writing. Each category is designed to test different language skills and provide students with the opportunity to excel in various aspects of English language learning.Speech。
英语风采赛活动方案
安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛活动方案为调动学生英语学习积极性，增强学习英语的信心，提高学生英语交流与沟通的能力及考察学生英语综合应用水平，展现学生风采，彰显世界普通话的魅力，我们将进行安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛，现制定本次活动方案如下：一、活动宗旨：培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样二、活动主题：Love English, Enjoy life三、大赛形式：主题演讲+才艺表演 +即兴问答+看图说话四、参与对象：初中7、8年级学生五、组织机构总顾问：许安富总指挥：何德军执行组长：许兴波米敬黄成员：Zack 张玉春杨红唐慧敏杨洁李丽杨超群张治华陈香杨小琴屈楚张阳林星谢丽娟李萍胡悦付仙曾红冉晓梅石竟微陈艳姜琼秀杨益陈丽华蒋霖胡小帆1 / 3七、活动说明（一）班内初选1.营造参赛氛围，让全体学生参与。
2.英语教师为班内选拔直接实施者，班主任协助组织。
（二）决赛选手培训准备1.参赛选手根据Love English, Enjoy life为主题自行准备2-3分钟演讲稿，可以自己写成，也可找现成稿子。
（本班英语老师负责进行修改完善）2.参加决赛选手围绕主题完善演讲稿，把定稿之后的稿子和个人简介，请相应的英语指导教师将电子文档交初一付仙初二陈艳老师。
(4月20日前)3．才艺展示的准备及训练。
才艺由王彦林主任组织相关艺术老师进行培训，并做相关彩排。
（才艺展示需要的背景音乐和伴奏与4月20日前交到蒋霖老师处。
需要的服装，道具自行准备。
）安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛决赛安排一、时间：2014年4月21日晚上6:10—9:00二、地点：学术厅三、总负责：许兴波四、决赛评委：何海英衡宁赵涛米敬黄甘贤英袁光平陈彬李萍五、相关事项安排1.主持：许兴波 Zack 郑慧欣主持词撰写：许兴波2.活动资料准备（比赛规则、评分表等纸质材料）：李萍B3.大赛过程实施及管理：许兴波米敬黄张玉春杨洁4.会场布置：曾红蒋霖5.幕布设计：陈香6.学生调度：唐照炜7.奖品奖状准备：陈艳陈丽华8.音响：杨贵9.大赛flash制作：杜林蒋霖2 / 310.电脑操作、记分员：曲楚张阳胡悦11.舞台监督：姜琼秀曾红胡小凡石竟微12.选手上下场组织：林星付仙13.摄影摄像：杜林方毅14.号码牌、打分纸准备：唐慧敏六、决赛流程第一轮:自命题演讲【2分钟】（20分）+才艺展示【1分钟】（20分）附：1.自命题评分标准（1）内容：内容充实、结构清晰、完整、有新意。
“希望之星”英语风采大赛富阳赛区选拔实施方案_
“希望之星”英语风采大赛富阳赛区选拔实施方案_附件：2010年度中央电视台“希望之星” 英语风采大赛富阳赛区选拔赛实施方案 2010年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛(以下简称“大赛”)是中央电视台“希望之星”电视英语活动的重要组成部分，本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的宗旨，大赛定于2009年11月至2010年6月在全国举行。
富阳赛区选拔赛的具体事宜安排如下：一、大赛宗旨1.培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样；2.成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。
二、大赛主题 我向世界表达中国——说服就是力量，激情成就梦想。
三、组织机构主办单位: 中国中央电视台。
富阳承办单位：富阳市教育局教研室；富阳市新思维儿童教育培训中心夏恩英语学院。
协办单位：全国基础教育研究培训中心； 外语教学研究出版社； 富阳论坛。
技术支持：央视国际网络。
大赛组委会: 主 任:何文明副主任:李效强 龚 萍 周国平成 员:裘明惠 徐红波 吴刚强 叶婷婷 盛海燕四、大赛赛制和形式（一）赛制1.大赛分为幼儿组、小学A组（1-3年级）、小学B组（4-6年级）、初中组、高中组、成人组（18周岁以上）六个组别；2.大赛分选拔赛、初赛、复赛和决赛四个阶段。
（二）形式 1.选拔赛幼儿组以及小学A组不设选拔赛，直接进入初赛； 小学B组和初中、高中及成人组先参加选拔赛，选拔赛以笔试形式进行。
小学生英语口语风采大赛优秀活动方案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学生英语口语风采大赛优秀活动方案小学生英语口语风采大赛优秀活动方案一、活动宗旨：为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（XX版）》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平, 市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。
为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行xx小学“小学生英语口语风采大赛”。
二、指导思想：全面贯彻《义务教育英语课程标准（XX版）》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的`兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。
三、活动主题：“快乐英语大家说”活动口号：everyone says english, everyone in english四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。
五、活动方式：各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校（乡镇）的决赛。
决赛时间：xxxx年xx月xx日----x月x日六、决赛地点：……七．比赛形式及程序：1、抽签决定出场顺序。
2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六年级）、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。
3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。
评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。
八、评奖办法：根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。
个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。
个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。
九、评分标准及评委组成（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）：1、声音宏亮，口齿清楚。
第七届〞时代英语杯〞英语风采大赛活动方案
附件1第七届“时代英语杯”英语风采大赛活动方案一、主办单位江苏省教育学会江苏凤凰教育出版社有限公司《时代英语报》编辑部二、组织机构大赛组织委员会由江苏省教育学会、《时代英语报》领导组成。
组委会办公室设在《时代英语报》编辑部。
大赛命题及评审委员会由江苏省教育学会外语专业委员会、《时代英语报》、省内部分知名专家和教师组成。
三、参赛对象及比赛分组参赛对象：小学三年级至高中三年级学生。
比赛分组：1．小学中年级组：参赛选手为小学三、四年级学生。
2. 小学高年级组：参赛选手为小学五、六年级学生。
3. 中学组：参赛选手为初中及高中各年级学生。
四、报名时间、报名办法及名额分配以学校为单位组队参赛，小学组各组别限报20名学生；中学组可报初中、高中各20名学生。
各校应详细填写《第七届“时代英语杯”英语风采大赛组队参赛申请表》、《第七届“时代英语杯”英语风采大赛参赛选手登记表》（校方填写并加盖公章），并由校方于2011年9月30日前统一邮寄至南京市湖南路1号凤凰广场A栋二十一楼《时代英语报》，邮编210009。
请在信封左下方注明“英语风采大赛”。
同时，将参赛选手登记表通过电子邮件发到指定邮箱中。
本大赛为公益活动，不收取报名费。
决赛期间主办单位为参赛选手提供免费餐饮。
进入决赛的选手的交通费、住宿费自理。
五、大赛日程安排及比赛形式大赛分初赛、决赛两个阶段。
1．初赛：时间：2011年11月，中学组比赛形式为笔试形式（无听力）；小学组比赛形式为听力加笔试的形式。
（各个组别的笔试都要求填涂答题卡）2．决赛：时间：2012年1月，比赛形式以演讲、问答为主。
六、大赛命题依据《英语课程标准》及相关教科书、《时代英语报》相关版面。
七、奖项设置与评定获奖学生比例（分组别按报名人数计）：每个组别设江苏省特等奖10名；江苏省一等奖占3%；江苏省二等奖占8%；江苏省三等奖占15%；江苏省优秀奖占20%。
获奖学生指导教师获得优秀指导教师奖。
大赛设组织奖若干。
英语竞赛方案(最新)
英语竞赛方案（精选6篇）为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办2014“南小英语之星”风采大赛。
届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。
活动时间：笔试20xx年12月01日-12月20日口语风采大赛20xx年春季一年级口语类节目展示：12月25日活动对象：一到六年级学生活动内容：此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示；第一阶段12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。
低年级组试题高年级组试题12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。
第二阶段春季口语风采大赛笔试阶段奖项设置：低年级组一等奖：5名二等奖：15名三等奖：20名高年级组一等奖：40名二等奖：60名三等奖：60名学校颁发获奖证书一、活动目的：为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛，深化大学英语教学改革，提高大学生英语口语水平，我院决定举行大学生英语演讲比赛。
二、活动宗旨：〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。
三、活动前期准备工作:(1)活动时间及场地安排比赛时间：9月19日晚上7：00开始比赛地点：园艺学院207会议室(2)主持人的选定比赛选主持人一名。
(3)评委和嘉宾的邀请邀请XX教授为本次比赛评委。
(4)对参赛选手的要求【1】参赛对象：参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生（不包括在职研究生），曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。
英语才艺展示比赛活动方案
英语才艺展示比赛活动方案一、活动目的：为了调动和激发我校学生研究英语的兴趣，提升学生学英语的积极性、主动性，营造良好的校园人文氛围，展现我校学生的风采，给学生一个可以张扬自己个性，展示个人英语才艺的舞台和空间，英语组决定在全校举行英语才艺展示比赛活动。
二、宣传工作：由各班英语教师及班主任在各班发动同学积极参加三、承办单位：教务处四、组织单位：英语组五、参赛对象：全校学生六、活动时间：2017年10月23日至11月2日七、邀请观看嘉宾：邀请校领导、老师及全体学生到场观看八、评委组：英语组全体教师九、比赛办法：1、本次比赛由预赛和决赛组成。
2、预赛由各班级承办，英语教师组织。
各班以小组为单位组织初赛，按照老师评分60%和学生评分40%标准共同确定2名学生参加决赛；3、决赛由英语组在全校范围内组织。
10、作品要求：1、节目内容健康向上，主题鲜明，有较强的教育意义；2、时间限定3---8分钟；3、作品形式：形式不限，包括与英语有关的演讲、朗诵、讲故事、歌曲、笑话、小品、相声、情景剧、音乐剧等。
十一、参赛要求：1、各班选送2个节目参加，本周五(10月27日)前各班把参赛选手名单及作品上交英语组，抽签决定竞赛顺序；2、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重评委的评判。
十二、评分细则：1、语言能力：40分，根据演员的语言水平给出(包括：语音语调、语言表达的准确性、语言表达的准确性)；2、演技：30分根据演员对角色的刻画能力给出；3、整体形象、展示效果和观众感召力：30分。
十3、评分举措：采取100分制综合评分方法，评委当场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，为最后得分。
十四、奖励办法：个人奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，颁发奖状；集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
十五、比赛时间及地点：1、时间：2017年11月2日(周四下午三、四节)2、地点：学校科技馆。
小型英语节目策划方案范文
小型英语节目策划方案范文随着全球化的发展，英语作为一门国际语言，越来越受到人们的关注和重视。
为了提高英语学习的兴趣和效果，我们计划策划一档小型英语节目，希望能够给学生们提供一个锻炼口语和展示才艺的平台。
节目名称：《英语风采秀》节目形式：小组对抗赛节目内容：1. 英语演讲：每个小组选派一名代表进行英语演讲，演讲内容可以是自我介绍、分享经验、讲述故事等。
演讲时间不超过3分钟。
2. 英语歌曲：每个小组选派1-2名成员进行英语歌曲表演。
可以选择流行歌曲、经典老歌或者英文儿歌。
歌曲演唱时间不超过5分钟。
3. 英语情景剧：每个小组准备一段英语情景剧，可以是根据自己编写的剧本或者改编自经典故事。
情景剧时间不超过8分钟。
4. 英语游戏：为了增加趣味性，每个小组进行一场英语游戏比赛，游戏可以是口语问答、词汇接龙、猜谜语等。
游戏时间不超过10分钟。
节目流程：1. 开场介绍：主持人介绍节目名称和形式，并简要介绍各个小组的成员。
2. 第一轮：各小组轮流进行英语演讲，评委进行打分。
3. 第二轮：各小组轮流进行英语歌曲表演，评委进行打分。
4. 第三轮：各小组轮流进行英语情景剧表演，评委进行打分。
5. 第四轮：各小组进行英语游戏比赛，评委进行打分。
6. 总结颁奖：主持人宣布最终评分和排名，颁发奖项。
节目要求：1. 所有参赛选手必须使用英语进行表演和交流。
2. 参赛选手可以适当使用道具和服装，以增加表演的效果和趣味性。
3. 评委将根据英语表达能力、表演技巧、团队合作等方面进行评分。
预期效果：1. 提高学生们的英语口语表达能力和自信心。
2. 培养学生们的团队合作意识和创造力。
3. 激发学生们学习英语的兴趣，促进英语学习的积极性。
总结：通过这样一档小型英语节目，我们希望能够为学生们提供一个展示英语才艺和锻炼口语的平台。
同时，通过比赛的形式，激发学生们学习英语的积极性和兴趣，提高他们的口语表达能力和自信心。
这样的活动将会丰富学校的英语教育内容，为学生们的综合英语素质提供更多的培养机会。
平湖中学第四届英语风采大赛活动方案
平湖中学第四届英语风采大赛活动方案全文共3篇示例，供读者参考篇1Plan for the 4th English Talent Competition at Pinghu Middle SchoolIntroductionThe English Talent Competition is a popular annual event at Pinghu Middle School, aiming to enhance students' interest in English learning and improve their language skills. The 4th English Talent Competition will be held on November 15th, 2021, and the theme for this year's competition is "Embracing Diversity Through English". The competition will consist of several rounds, including a speech contest, talent show, and quiz competition.1. RegistrationAll students from Grades 7 to 9 are encouraged to participate in the English Talent Competition. Registration will be open from October 1st to October 15th, and students can sign up individually or in groups of 2-5 members. Each participant needs to pay a registration fee of 20 RMB to cover the cost of organizing the event.2. Preliminary Round: Speech ContestThe first round of the competition will be a speech contest, where participants will deliver a 3-5 minute speech on the topic of "Embracing Diversity Through English". The speeches will be judged based on content, delivery, and language proficiency. The top 10 contestants from each grade will advance to the next round.3. Semi-Final Round: Talent ShowIn the semi-final round, contestants will showcase their talents in a variety of ways, such as singing, dancing, acting, or reciting poetry in English. Each performance should be 3-5 minutes long and demonstrate the participants' creativity and English proficiency. The judges will select the top 5 contestants from each grade to proceed to the final round.4. Final Round: Quiz CompetitionThe final round of the English Talent Competition will be a quiz competition, where the top 5 contestants from each grade will compete in a series of English language-related questions. The questions will test the participants' vocabulary, grammar, reading comprehension, and general knowledge ofEnglish-speaking countries. The contestant with the highestscore in each grade will be crowned the winner of the 4th English Talent Competition.5. Prizes and AwardsPrizes will be awarded to the top three contestants in each grade, as well as special awards for the Best Speech, Best Talent, and Best Quiz Performance. The winners will receive certificates, trophies, and English learning materials as rewards for their hard work and dedication.ConclusionThe 4th English Talent Competition at Pinghu Middle School promises to be an exciting and rewarding event for students to showcase their English proficiency and creativity. By participating in the competition, students will have the opportunity to improve their language skills, gain confidence in public speaking, and foster a deeper appreciation for English language and culture. We look forward to seeing all students showcase their talents and embrace diversity through English.篇2Activity Plan for the 4th English Talent Competition at Pinghu Middle SchoolIntroduction:The English Talent Competition at Pinghu Middle School has been a highly anticipated event for both students and teachers. It serves as a platform for students to showcase their English language skills, creativity, and confidence. The competition aims to promote English learning, foster a competitive spirit, and encourage students to excel in their language studies.Date and Venue:The 4th English Talent Competition will be held on Saturday, May 15th, 2023, at the school auditorium. The event will start at 9:00 a.m. and will run until 12:00 p.m.Participants:The competition is open to all students from grades 7 to 9. Each grade will have a designated number of contestants who will compete in various categories, including speech, debate, poetry recitation, and storytelling.Judges:A panel of experienced English teachers will serve as judges for the competition. They will evaluate the performances based on criteria such as pronunciation, fluency, creativity, and overall presentation. The judges' decision will be final.Prizes:Prizes will be awarded to the top three contestants in each category. The winners will receive certificates of achievement, trophies, and other prizes to recognize their outstanding performances.Schedule of Events:9:00 a.m. - Opening Ceremony9:15 a.m. - Speech Competition (Grade 7)10:00 a.m. - Debate Competition (Grade 8)10:45 a.m. - Poetry Recitation (Grade 9)11:30 a.m. - Storytelling (All Grades)12:00 p.m. - Award CeremonyRules and Regulations:1. Contestants must prepare their performances in English.2. Each contestant will have a designated time limit for their performance.3. Contestants must adhere to the theme and guidelines of their respective categories.4. Any form of cheating or plagiarism will result in disqualification.Promotion:The English Talent Competition will be promoted through posters, social media platforms, and school announcements. Students will be encouraged to participate and show their support for their peers.Conclusion:The 4th English Talent Competition at Pinghu Middle School promises to be an exciting and inspiring event for students, teachers, and parents. It will not only showcase the talents of our students but also promote a love for the English language. We look forward to seeing our students shine on stage and wish them all the best in the competition.篇3Title: Activity Proposal for the Fourth English Talent Competition of Pinghu Middle SchoolIntroduction:Pinghu Middle School is proud to announce the fourth English Talent Competition, which aims to promote Englishlearning and enhance students' language abilities. The competition will feature a variety of activities to showcase students' language skills and creativity. This document outlines the proposed activities for the event.Date and Venue:The English Talent Competition will be held on May 15th in the school auditorium. The event will run from 9:00 am to 4:00 pm, with different activities scheduled throughout the day.Activity 1: Spelling BeeThe competition will kick off with a traditional Spelling Bee contest. Students from different grades will compete in spelling words of increasing difficulty. This activity will test students' spelling skills and vocabulary knowledge.Activity 2: Speech ContestFollowing the Spelling Bee, students will have the opportunity to participate in a Speech Contest. Participants will deliver prepared speeches on a given topic, showcasing their public speaking and presentation skills. Judges will evaluate the speeches based on content, delivery, and language proficiency.Activity 3: Talent ShowIn the afternoon, students will have the chance to showcase their talents in a Talent Show. Participants can choose to perform a song, dance, skit, or any other talent they possess. This activity aims to provide a platform for students to express themselves creatively and build confidence in using English.Activity 4: Debating CompetitionThe competition will conclude with a Debating Competition, where students will engage in heated debates on various topics. Participants will be divided into teams and argue for or against a motion. This activity will test students' critical thinking skills, persuasive abilities, and English language proficiency.Awards and Recognition:At the end of the competition, awards will be presented to the winners of each activity. Prizes will be given to the top performers in the Spelling Bee, Speech Contest, Talent Show, and Debating Competition. Additionally, certificates of participation will be given to all students who took part in the event.Conclusion:The Fourth English Talent Competition promises to be an exciting and enriching event for students at Pinghu Middle School. Through a variety of activities, students will have theopportunity to showcase their English language skills, creativity, and talents. The competition aims to inspire students to learn and practice English in a fun and engaging way. We look forward to seeing our students shine in the spotlight and celebrate their achievements in English learning.。
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安居育才中学初中部第七届
“卓同杯”英语风采赛活动方案
为调动学生英语学习积极性，增强学习英语的信心，提高学生英语交流与沟通的能力及考察学生英语综合应用水平，展现学生风采，彰显世界普通话的魅力，我们将进行安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛，现制定本次活动方案如下：
一、活动宗旨：培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样
二、活动主题：Love English, Enjoy life
三、大赛形式：主题演讲+才艺表演 +即兴问答+看图说话
四、参与对象：初中7、8年级学生
五、组织机构
总顾问：许安富
总指挥：何德军
执行组长：许兴波米敬黄
成员：Zack 张玉春杨红唐慧敏杨洁李丽杨超群张治华陈香杨小琴屈楚张阳林星谢丽娟李萍胡悦付仙曾红冉晓梅石竟微陈艳姜琼秀杨益陈丽华蒋霖胡小帆
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七、活动说明
（一）班内初选
1.营造参赛氛围，让全体学生参与。
2.英语教师为班内选拔直接实施者，班主任协助组织。
（二）决赛选手培训准备
1.参赛选手根据Love English, Enjoy life为主题自行准备2-3分钟演讲稿，可以自己写成，也可找现成稿子。
（本班英语老师负
责进行修改完善）
2.参加决赛选手围绕主题完善演讲稿，把定稿之后的稿子和个人简介，请相应的英语指导教师将电子文档交初一付仙初二陈艳老师。
(4月20日前)
3．才艺展示的准备及训练。
才艺由王彦林主任组织相关艺术老师进行培训，并做相关彩排。
（才艺展示需要的背景音乐和伴奏与4月20日前交到蒋霖老师处。
需要的服装，道具自行准备。
）
安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛决赛安排
一、时间：2014年4月21日晚上6:10—9:00
二、地点：学术厅
三、总负责：许兴波
四、决赛评委：何海英衡宁赵涛米敬黄甘贤英袁光平陈彬李萍
五、相关事项安排
1.主持：许兴波 Zack 郑慧欣主持词撰写：许兴波
2.活动资料准备（比赛规则、评分表等纸质材料）：李萍B
3.大赛过程实施及管理：许兴波米敬黄张玉春杨洁
4.会场布置：曾红蒋霖
5.幕布设计：陈香
6.学生调度：唐照炜
7.奖品奖状准备：陈艳陈丽华
8.音响：杨贵
9.大赛flash制作：杜林蒋霖
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10.电脑操作、记分员：曲楚张阳胡悦
11.舞台监督：姜琼秀曾红胡小凡石竟微
12.选手上下场组织：林星付仙
13.摄影摄像：杜林方毅
14.号码牌、打分纸准备：唐慧敏
六、决赛流程
第一轮:自命题演讲【2分钟】（20分）+才艺展示【1分钟】（20分）
附：1.自命题评分标准
（1）内容：内容充实、结构清晰、完整、有新意。
（2）语音语调：发音正确、清楚、表达自然。
（3）流畅性：表达流畅、语速适中。
（4）词汇和语法：用词恰当、无语法错误。
（5）风度：表现力强，有一定的台风并能有生动的肢体语言。
（6）交流应变能力：反应敏捷、正确，能够恰当地与他人进行沟通。
2.才艺展示：参赛选手自选取一项内容可以是朗诵、歌曲演唱、英语小品、器乐演奏以及舞蹈等。
该展示能够充分展示选手的才艺和魅力。
第二轮：回答问题【1.5分钟】（20分）
评分标准:能够及时准确回答评委问题，语言组织得体，表意准确，结构完整，语言流畅。
第三轮：看图说话【2分钟】（40分）
评分标准:能够准确把握图片所展示内容和含义，并能够以准确流利的语言来描述。
备注：评委在选手完成每一轮比赛后评分，去掉一个最高分，一个最低分，然后取平均分。
七、奖项设置
1.本次比赛各年级分别设一等奖3名、二等奖5名、三等奖若干。
2.大赛组委会将为获得一、二、三等奖选手的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。
3.对于积极组织学生参与本次大赛的班级，加相应的考核分。
2014年3月24日
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