2020年河南省鹤壁市淇滨区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

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2020年河南省鹤壁市淇滨区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年河南省鹤壁市淇滨区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。

A、主体之间关系的类型B、教育法律关系主体的社会角色不同C、教育法律规范的职能D、教育法律关系的层次结构【答案】C【解析】根据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。

2、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）。

A、任务难度太大B、努力不够C、运气不好D、能力不够【答案】B【解析】维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下四个原因：能力、努力、任务难度和运气。

其中，努力是一个不稳定的内部归因，如果将成功归因于付出巨大的努力，会增加自豪感，但并不一定期望以后还会成功，一旦放弃努力，可能面临失败；如果将失败归因于缺乏努力，会增加羞愧感，并期望以后通过付出更多的努力获得成功。

故选B。

3、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则【答案】C【解析】要尽量多地要求一个人体现严格要求学生，也要尽可能多地尊重一个人体现出也要尊重和信任学生。

故选C。

4、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）。

A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法【答案】B【解析】尝试教学法是给学生创造一定的条件，让学生主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。

2020年河南省鹤壁市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试

2020年河南省鹤壁市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 用于对下级机关布臵工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为（）。

A、命令B、指示C、批复D、通知【答案】B2. 汇报工作、反映情况、提出建议，供领导机关制定决策或指导工作参考，不要求批复，可用（）。

A、报告B、通报C、请示D、通知【答案】A3. 专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

A、学生B、教师C、教材D、教学思想【答案】A4. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

A、以知为开端，知情意行依次进行B、以情为开端，情知意行依次进行C、以意为开端，意知情行依次进行D、视具体情况，可有多种开端【答案】D5. 案件审理需要以其他案件的审理结果为依据，而其他案件尚未审结的，行政复议（）。

A、中止B、终止C、撤销D、结束【答案】A6. 推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。

A、意识B、心理C、动机D、意志【答案】C7. 关于我国已经具备了社会主义社会的一般特征，下列说法错误的是（）。

A、共产党领导的人民当家作主的人民民主专政的国家政权B、实行议会民主制和两党竞争的制度C、以马克思主义为指导的思想文化D、以公有制和按劳分配为主体的经济基础【答案】B8. 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。

A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练【答案】B9. 长城是中国古代建造的宏大工程之一。

有人说长城是我国古代社会封闭保守的象征，但也有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键作用。

以上观点说明：（）。

A、意识是对客观的正确反映B、意识是抽象的客观存在C、认识受主体能动性的影响D、认识依赖于实践而存在【答案】C10. 重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

2020年河南省鹤壁市山城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年河南省鹤壁市山城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A【解析】教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。

故选A。

2、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校中公师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。

A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访【答案】C【解析】《义务教育法》规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校中公师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

故选C。

3、“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。

A、教师主导作用与学生主体性辨证统一B、掌握知识与发展智力辩证统一C、掌握知识与提高思想品德辨证统一D、直接经验与间接经验辨证统一【答案】C【解析】教学永远具有教育性即赫尔巴特提出的教育性教学原则，也即教学过程中掌握知识与提高思想品德辨证统一规律。

故选C。

4、狭义的师德范畴不包括（）。

A、教师的幸福B、教师的义务C、教师的人格D、教师的修养【答案】D【解析】狭义的师德范畴包括：教师的幸福，教师的公正，教师的仁慈，教师的义务，教师的良心及教师的人格等。

故选D。

5、师德修养的必要途径是（）。

A、加强学习B、躬身实践C、学会反思D、树立榜样【答案】A【解析】加强学习，是师德修养的必要途径。

2020年河南省鹤壁市浚县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年河南省鹤壁市浚县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了（）。

A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】C【解析】为了保障教师的合法权益，国家于1993年颁布了《中华人民共和国教师法》。

故选C。

2、心理学对技能的早期研究主要是（）。

A、简单的动作技能B、复杂的动作技能C、阅读技能D、心智技能【答案】A【解析】心理学对技能的早期研究主要是在相对简单的动作技能方面，如打字、发电报等，而现在则对更复杂的技能如阅读技能、解题技能等进行研究。

故选A。

3、“君子强化促成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【答案】B【解析】“君子强化促成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”这句话体现了教育是为了服从社会的需要，培养合格的社会公民，因此体现的是社会本位论。

故选B。

4、让学生在教师的指导下，发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，整个学习过程围绕问题展开，这是（）的特点之一。

A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习【答案】B【解析】探究学习的注意点有：主体是学生、离不开教师指导、从问题或任务出发、必须遵循科学的研究方法。

故选B。

5、明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】C【解析】壬子癸丑学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在受教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等。

2020年河南省鹤壁市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试

2020年河南省鹤壁市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。

A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法【答案】D2. 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为我国古代四大名著。

下列对这四部著作中人物的描述错误的是（）。

A、《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是鲁智深B、《三国演义》中因失了荆州而被斩的是马谡C、《西游记》中铁扇公主的儿子是红孩儿D、《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是王熙风【答案】B3. 由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的（）。

A、会商B、审核C、注发D、签发【答案】D4. 中国少数民族人口虽少，但分布很广，中国民族成分较多的是（），有 25 个民族。

A、广西区B、贵州省C、云南省D、四川省【答案】C5. 20、30 年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。

A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴【答案】B6. 人民民主专政具有广泛的民主性，它相对于一般意义上无产阶级专政的最大特点是包括了（）。

A、小资产阶级B、工人阶级C、农民阶级D、民族资产阶级【答案】D7. ABC 理论属于（）理论流派的内容。

A、行为矫正B、精神分析C、人本主义D、合理情绪【答案】D8. 下列文种中属于通用公文的是（）。

A、通知B、调查报告C、计划D、合同【答案】A9. “上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（）。

A、做好榜样B、尊重儿童C、理智的爱D、规矩明确【答案】A10. 幼儿园班级中的卫生保健工作主要由（）。

A、幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作B、保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与C、保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与 D、园长完成，幼儿园其他人员辅助完成．【答案】B11. 被告无正当理由拒不到庭的，人民法院可以（）。

2020年河南省鹤壁市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试

2020年河南省鹤壁市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的失败率为 50%时，他们会（）。

A、可能选择这项任务B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择这项任务【答案】C2. 下列名山不属于河南省豫北太行山脉的是（）。

A、林滤山B、石人山C、云台山D、王屋山【答案】B3. 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）。

A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C4. 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。

”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。

”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

A、循序渐进B、因材施教C、直观性D、巩固性【答案】C5. 下列属于意义识记行为的是（）。

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A6. 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。

A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制【答案】B7. 德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。

A、社会化活动原则B、教学的教育性原则C、自然后果原则D、知行统一原则【答案】B8. “产婆术”的提出者是（）。

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、夸美纽斯【答案】A9. 测得一名儿童的智商为 60，他属于（）。

A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童【答案】C10. 在 1988 年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。

2020年鹤壁市淇滨区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年鹤壁市淇滨区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于（）。

A、生产活动B、精神活动C、社会活动D、宗教活动【答案】A【解析】劳动起源说认为，劳动是整个人类社会生活的第一个根本条件，劳动创造了人类社会，创造了人类本身，劳动的复杂性要求通过教育把人类的经验传递给下一代。

因此，教育归根到底产生于生产劳动。

故选A。

2、（）是指人的身心发展的状态和程度。

A、成熟B、发展C、成长D、生长【答案】A【解析】成熟是指由内部决定的变化模式。

它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。

成熟是正常行为发展必需的基本过程。

人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。

故选A。

3、教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是（）。

A、时代性B、强制性C、阶级性D、不平等性【答案】C【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。

故选C。

4、传统教学的“三中心”指的是（）。

A、学生中心，活动中心，生活中心B、学生中心，社会中心，实践中心C、教师中心，实践中心，生活中心D、教师中心，课堂中心，课本中心【答案】D【解析】传统教育的三中心是指：“教师中心”“课堂中心”“教材中心”。

故选D。

5、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、子思【答案】D【解析】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思。

故选D。

6、儿童道德性发展的公正阶段是在（）。

A、2～5岁B、6～7岁C、8～10岁D、11～12岁【答案】D【解析】11～12岁是儿童道德性发展的公正阶段。

此阶段儿童出现公道的公正表明他们已经孕育着利他观念，能从同情、关心出发，能依据具体条件去作出道德判断的能力。

故选D。

7、美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（）。

2020年河南省鹤壁市淇滨区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案

2020年河南省鹤壁市淇滨区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案2020年河南省鹤壁市淇滨区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。

2、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）。

故选B。

3、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

故选C。

4、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）。