幼儿园小班粘贴添画活动《花儿朵朵》
小班花儿朵朵教案6篇
小班花儿朵朵教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班花儿朵朵教案6篇一个灵活的教案能够帮助教师应对不同学生的学习需求，教案可以帮助教师合理安排教学时间，确保教学进度的顺利进行，下面是本店铺为您分享的小班花儿朵朵教案6篇，感谢您的参阅。
《花儿朵朵》小班教案最新6篇
《花儿朵朵》小班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案《花儿朵朵》
小班美术优秀教案《花儿朵朵》
教案标题：花儿朵朵
适用年级：小班
教案目标：
1. 通过欣赏绘本《花儿朵朵》，让学生了解不同花朵的形态和特点。
2. 培养学生观察、想象和创造的能力。
3. 发展学生的审美能力和艺术表达能力。
教具准备：
1. 绘本《花儿朵朵》
2. 彩色纸、彩铅笔、剪刀、胶水
教学步骤：
1. 引入活动：展示绘本《花儿朵朵》，向学生介绍花儿的美丽和多样性。
鼓励学生表达对花儿的喜爱和想象。
2. 欣赏绘本：老师边读绘本《花儿朵朵》，边指导学生仔细观察书中插图上的花朵，在朗读过程中，提醒学生留意插图上的细节和花朵的颜色、形状等特点。
3. 技法示范：老师用彩色纸剪出不同形状的花朵，并按照绘本上的插图颜色填充。
示范时，向学生解释如何使用剪刀和胶水，鼓励他们亲自动手完成。
4. 学生动手：教师和学生一起制作花朵手工。
在制作过程中，引导学生观察、比较和选择不同形状的花朵。
鼓励他们根据自己的想象和创意创作属于自己的花朵。
5. 合作展示：学生完成手工制作后，进行展示与分享。
鼓励学生用口头和肢体语言描述自己的作品，分享制作心得和体验。
6. 结束活动：结合学生的展示和分享，总结今天的学习内容，激发学生对美术的兴趣和创造力。
教学延伸：
1. 将学生制作的花朵制作成花束，配以小卡片，每个学生送给自己的亲人或朋友。
2. 继续进行花朵的观察和制作活动，以不同季节的花朵为主题，让学生了解花朵在不同季节的变化。
3. 在美术课后，可以辅导学生进行自由创作，让他们根据自己对花的想象，绘制自己理想中的花朵。
2024年幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思范例
2024年幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。
通过本节课的学习，孩子们将了解不同种类的花朵，学会运用简单的线条和色彩绘制花朵，培养对美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解不同种类的花朵，知道花朵的基本结构。
2. 培养孩子们运用线条和色彩表达自己想象中的花朵，提高绘画技巧。
3. 激发孩子们对大自然的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩绘制花朵，表达自己的想象。
教学重点：认识不同种类的花朵，学会基本绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：花朵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花朵图片让孩子们观察，引导他们说出自己认识的花朵，分享关于花朵的故事。
2. 讲解范例（5分钟）展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，让孩子们了解如何绘制花朵。
3. 课堂示范（5分钟）按照范例步骤，现场演示如何绘制一朵简单的花朵，让孩子们直观地了解绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们按照示范步骤，自行绘制一幅花朵作品。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 交流分享（5分钟）孩子们完成作品后，互相展示、交流，分享自己的绘画心得。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）认识花朵：玫瑰、向日葵、郁金香、蝴蝶兰等；（2）绘画步骤：构图、勾勒线条、上色；（3）绘画技巧：线条流畅、色彩搭配、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢的花朵绘制一幅画，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，孩子们对花朵的认识和绘画技巧有了明显的提高。
但在绘画过程中，部分孩子对色彩搭配和线条勾勒还不够熟练，需要进一步指导。
《花儿朵朵》幼儿园小班艺术PPT课件
给花园添上美丽的花朵吧！
宝宝们，春天到了，小蝴蝶飞到草地上 想要找小花朵一起跳舞，可是花儿们还 没有开，我们一起来为它添上美丽的郁 金香吧！
第一步：准备一张正方形的手工纸
第二步：将手工纸装一装，一个角在上， 一个角在下
第三步：下面的角找上面的角抱一抱， 边对边抱一抱
第四步：一只手举起来
第五步：另一只手也举起来
一朵美丽的小花做好了
宝贝们也来试一试
这两位宝贝做的对吗？
老师来教你！
（一）、示范折郁金香的方法：（按步骤拍成单独照片，画外音说明折法）
（1）首先准备一张正方形的彩色手工纸。 （2）纸宝宝转一转，一个角在上面，一个角在下面。 （3）下面的角找上面的角抱一抱，两条边抱一抱，折平整，变成三角形。 （4）再将三角形的一个底角向上翻折，不能折太多，要露出一个小角，像 竖起的小耳朵。
（5）同样，将三角形另一个底角也向上翻折，露出小角，像竖起的小耳朵。 （6）漂亮的郁金香就折好了，宝宝们，你们也来试着折一折吧。
送小花回家吧！
同学们下课啦
幼儿园小班美术教案印画花儿朵朵
幼儿园小班美术教案印画花儿朵朵
一、教学目标：
1.培养幼儿对花朵形象的观察能力；
2.培养幼儿手眼并用，锻炼手部肌肉的动作能力；
3.培养幼儿的耐心和细心，提高他们的注意力集中能力；
4.培养幼儿对美的感受和表现能力。
二、教学准备：
印画纸、彩笔、橡皮、水盒、毛笔、干净的毛巾。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师在课堂前准备好一些不同颜色、不同形状的花朵图片，让幼儿观
察并描述花朵的颜色、形状和特点。
2.示范与讲解（10分钟）
教师打开幼儿身边的花瓶，展示给幼儿看，并讲解花朵的形状和颜色，然后画出一个简单的花朵示范给幼儿观看。
同时，教师向幼儿介绍印画的
技巧和要点，如如何用毛笔蘸水然后沾取水颜色满布纸面多次重复地印画。
3.创作实践（30分钟）
让幼儿从花瓶中选择自己喜欢的花朵，然后给每个幼儿发放印画纸、
水颜料、毛笔等工具，让他们依照示范画出自己喜欢的花朵，可以根据自
己的想象进行绘制。
在绘制过程中，鼓励幼儿多使用颜色、多尝试花朵的不同形状和样式，让他们充分发挥想象力和创造力。
4.展示与分享（10分钟）
幼儿完成画作后，可以集中在教室墙上展示，并邀请每个幼儿按顺序描述自己的画作，分享自己绘制花朵的心得体会。
5.小结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结花朵的特点和形状，并向幼儿介绍一些著名的花朵画家和他们的作品。
四、教学延伸：。
小班美术优秀教案《花儿朵朵》
小班美术优秀教案《花儿朵朵》一、教学目标通过本次美术课的学习，帮助小班学生培养以下能力和情感： 1. 提高观察力和细致动手能力； 2. 增强艺术创造力和想象力； 3. 培养对花朵的兴趣和热爱； 4. 培养学生的审美情感和美的追求。
二、教学准备1.教师准备：彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师可以准备一些花朵的图片，让学生观察并谈论它们的颜色、形状、花瓣的数量等。
2. 引入教学内容（10分钟）教师可以用简单的语言向学生介绍本节课的主题《花儿朵朵》。
告诉学生我们将用彩色纸来剪出自己喜欢的花朵。
3. 演示制作过程（15分钟）教师先向学生演示如何剪出基本的花朵形状，并用颜色笔给花朵涂上颜色。
同时，老师可以适时地讲解剪纸和涂色的技巧。
4. 学生动手制作（30分钟）学生们在老师的指导下，自由地剪出自己心目中的花朵形状，并用颜色笔给花朵上色。
教师在学生制作的过程中给予必要的指导和帮助。
5. 学生展示与交流（15分钟）学生们完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师可以引导学生分享自己的想法和感受，让每个学生都有机会表达自己。
四、教学总结通过本次课程的学习，学生们不仅学习到了剪纸和涂色的基本技巧，还培养了观察力、细致动手能力和艺术创造力。
通过剪出自己喜欢的花朵形状，并用颜色进行涂色，学生们培养了对花朵的兴趣和热爱，并且提高了审美情感和美的追求。
这样的美术课程不仅促进了学生的发展，还培养了他们的想象力和创造力。
五、教学反思本次课程中，通过教师的示范和引导，学生们能够自主动手制作花朵，并完成作品的展示和分享。
但在某些学生的剪纸和涂色过程中，出现了一些困难和错误，可能是因为他们对技巧掌握不够熟练。
因此，在后续的教学中，我将更加关注学生们的操作过程，及时给予指导和纠正，帮助他们更好地理解和掌握技巧，从而提高作品的完成度和质量。
总的来说，本次小班美术课《花儿朵朵》取得了较好的教学效果，学生们通过剪纸与涂色，不仅培养了观察力和细致动手能力，还提高了艺术创造力和审美情感。
幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵
幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵
1、进一步巩固搓圆、压扁、连接等技能。
2、组合表现花朵造型，并运用添画的方法丰富作品。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
活动准备：
1．组织幼儿参观幼儿同里结构清晰的花朵。
2．花朵图片多幅，白纸、水彩笔。
3.陶泥人手一份。
活动过程：
1、出示花朵图片，引起幼儿兴趣。
(l)教师出示图片，引导幼儿观察花朵的形状。
（幼儿讲述）
(2)教师画出花朵的轮廓，让幼儿了解花瓣的形状及组合。
要点提示：
小班幼儿具象思维占主导作用。
虽然在活动前教师带领幼儿观察过轮廓明晰的花朵，但是如果一下子让幼儿在活动中从实物转向创作还是很困难的，因此教师可先用笔将花画出来，这样幼儿就能更清晰地看到花朵的结构轮廓。
2、集体探索，学习制作花朵。
(l)教师：我们可以用陶泥做出一朵漂亮的花。
想想，我们可以怎么做？（幼儿讲述）。
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的形状、颜色，培养他们的观察力和想象力，激发对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种花卉的形状、颜色，知道花儿是自然界中美丽的景物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会用简单的线条和颜色描绘花卉。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察花卉的形状、颜色，并用线条和颜色进行描绘。
难点：培养幼儿的观察力、想象力，引导他们用恰当的颜色、线条表现花卉的特点。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、画纸、彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花卉图片，引导幼儿观察、讨论花儿的形状、颜色，让幼儿说说他们在生活中见过的花卉。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解花卉的形状、颜色特点，引导幼儿观察花卉的细节。
（2）教师示范如何用线条和颜色描绘花卉，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的形状、颜色特点（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后继续观察周围的花卉，用线条和颜色描绘出自己喜欢的花儿。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式描绘花卉。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花卉的绘画技巧，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案
幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解基本的色彩知识，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的花朵。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配，培养他们的审美能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够通过观察身边的花朵，创作出自己的作品。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。
2. 例题讲解（5分钟）老师展示范例作品，讲解如何用线条和色彩描绘花朵，让幼儿了解绘画的基本步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的步骤，尝试自己动手画一朵花，老师巡回指导。
4. 色彩搭配讲解与实践（5分钟）老师讲解色彩搭配的基本原则，引导幼儿在绘画过程中注意色彩搭配。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，老师与同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花朵的基本线条和形状色彩搭配原则绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的花朵。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的花朵，尝试用不同的材料和方法进行创作，如剪纸、泥塑等，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 实践情景引入环节：如何引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思「篇一」活动目标：1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。
活动准备：1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程：1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。
（1）请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
（2）引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
（3）引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢？2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。
（1）教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的.花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。
（2）请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
（3）教师出示各种材料（橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等），和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。
如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。
毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
（1）将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀。
（3）粘贴时要注意花瓣的错落有致。
4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。
（1）橘皮制作菊花;（2）毛线制作花朵;（3）各种纸制作花朵。
5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。
6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思「篇二」活动目标1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
幼儿园小班美术《花儿朵朵》精品教案
幼儿园小班美术《花儿朵朵》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的《花儿朵朵》。
详细内容包括：认识不同的花朵，了解花朵的颜色和形状；学习使用水彩颜料进行绘画，掌握简单的色彩搭配；培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并喜爱大自然中的花朵，了解花朵的颜色和形状特点。
2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：水彩颜料的运用和色彩搭配。
教学重点：认识花朵，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：花朵图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的花朵，让幼儿说说这些花朵的颜色和形状。
邀请幼儿分享自己在大自然中见过的花朵，引导幼儿关注花朵的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示花朵图片，引导幼儿观察并说出花朵的颜色和形状。
教师示范如何使用水彩颜料进行绘画，讲解简单的色彩搭配方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用水彩颜料进行绘画，练习色彩搭配。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 创作时间（10分钟）幼儿自由创作，绘制一幅以花朵为主题的作品。
教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的花朵画作。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学给予肯定和鼓励。
教师针对作品进行简要评价，强调色彩搭配和花朵特点。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花朵的颜色和形状水彩颜料的使用和色彩搭配作业要求七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以花朵为主题的作品。
2. 答案：作品需包含至少三种不同颜色和形状的花朵，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然中的花朵，收集不同颜色和形状的花朵图片，进行分享和交流。
小班粘贴画教案及反思
四、活动准备： 多种彩色方形皱纹纸、胶水、抹布、粗头彩笔、范画。提前带幼儿 参观小花园。
五、活动组织：
1、观察感知，激发兴趣 。教师直接出示范画，吸引幼儿集中注意 力欣赏、观察、启发幼儿思考：花园里的小花是用什么制作的？
3、恰当地指导。 小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语， 任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来，他们的 绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。因而，在 作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感， 大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法，相反地在绘 画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体 时。幼儿边画边说： “一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手 拉手， ”边画边说，孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又 能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细瞧，孩子们十分投 入，一幅幅生动有趣的画完成了。所以说，在指导幼儿作画时引导 幼儿 “说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们绘画的结束后 与同伴交流、提问。如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友， “你画 的是什么？它们在干些什么事情？他们在什么地方呢？ ”孩子通过说， 掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响 的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展， 提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。其次，在指导幼 儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用 “基本形 ”不变的方法，引导 孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指 导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变 出自己想象中的毛毛虫。因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这 样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。 总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究， 值得我们去反思。我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让 他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每个幼儿都能在不 同的水平上有所提高。下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。以幼 儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、 欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。 篇二：幼儿园美术教学反思论文 幼儿园美术教学反思 幼儿园美术教育的主要目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、 表现和创造能力。我想教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教 学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。在 以往的教学中，我有以下班粘贴添画活动《花儿朵朵》】
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容《花儿朵朵》是幼儿园小班美术课程中的一个教学活动，依据教材第三章《色彩与形状》中的第三节内容进行设计。
详细内容围绕认识花朵的颜色、形状以及基础的绘画技巧，培养幼儿对自然的观察力和美术创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知不同的花朵，说出它们的基本特征，如颜色、形状等。
2. 培养幼儿用彩色笔进行绘画的基本技能，激发幼儿的艺术创造能力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会在集体中分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花朵的构造，掌握正确的绘画步骤。
教学重点：培养幼儿对颜色的识别能力和手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件、真实的花朵样本、绘画示范视频。
学具：彩色笔、画纸、调色盘、湿纸巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示真实的花朵样本，引导幼儿观察和描述花朵的颜色、形状。
通过提问，鼓励幼儿分享他们在生活中见过的花朵。
2. 新课导入（10分钟）使用PPT课件展示不同种类和颜色的花朵，讲解基本的美术知识。
引导幼儿关注花朵的构造，如花瓣、花蕊等。
3. 例题讲解（5分钟）播放绘画示范视频，讲解绘画步骤和技巧。
示范如何用彩色笔在画纸上画出一朵简单的花。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿按照示范步骤，尝试自己绘画花朵。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 分享交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己的绘画想法。
对幼儿的作品进行简单的评价，强调每个孩子的创造性。
六、板书设计1. 在黑板上用大号字体写上“花儿朵朵”。
2. 旁边配以简笔画的几种花朵图案，标上对应颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，选择一种最喜欢的花朵，用彩色笔在画纸上画出来，并涂上颜色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：将优秀的幼儿作品进行展示，增强他们的自信心和成就感。
同时，引导幼儿关注自然环境中的花朵，激发他们对自然美的感知和爱护植物的意识。
幼儿园小班美术优秀精品教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第二单元“美丽自然”，主要涉及第二章“花儿世界”中第一节“花儿朵朵”。
通过本节课学习，孩子们将解不同种类花儿，学会用简单线条和色彩描绘花朵。
二、教学目标1. 让幼儿认知不同种类花儿，培养他们对大自然热爱。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让幼儿学会用线条和色彩表达自己情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用简单线条和色彩描绘花朵。
难点：如何引导幼儿观察、发现花朵特点，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽花朵，引导幼儿观察、讨论花朵形状、颜色等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）以实物花朵为例，讲解花朵组成部分，如花瓣、花蕊、叶子等。
同时，示范如何用简单线条和色彩描绘花朵。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿在画纸上尝试自己绘画花朵，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作过程中心得体会。
六、板书设计1. 在黑板上展示各种花朵图片，标明它们名称和特点。
2. 在另一侧黑板上，用大字写出教学重点：“用线条和色彩描绘花朵”。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试用今天学到知识，为家人画一幅花朵作品。
2. 答案：根据实际情况，孩子们完成花朵作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个孩子绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高他们绘画兴趣。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他物体，如动物、建筑物等，尝试用绘画表达自己观察和感受。
组织一次“我眼中世界”绘画比赛，让孩子们充分展示自己才华。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时互动性。
2. 讲解与示范时直观性和趣味性。
3. 随堂练习时个别指导。
2024年幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
2024年幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《花儿朵朵》。
详细内容包括：认识花朵的基本结构，学习使用水彩颜料绘制花朵，通过观察和动手实践，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解花朵的基本结构，能简单描述花朵的组成部分。
2. 掌握水彩绘画的基本技巧，能独立完成一幅以花朵为主题的作品。
3. 培养幼儿对色彩的敏感度，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水彩绘画技巧的掌握，对花朵结构的理解。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、范例作品。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的花朵，引导幼儿关注花朵的颜色、形状和结构。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解花朵的基本结构，引导幼儿学习水彩绘画技巧。
3. 动手实践（10分钟）幼儿按照教师的要求，用水彩颜料在画纸上绘制花朵。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自主选择喜欢的花朵进行绘制，教师观察幼儿的绘画过程，给予鼓励和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美情趣。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：1）花朵的基本结构2）水彩绘画技巧3）色彩感知与搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的花园”为主题，绘制一幅花朵作品。
2. 答案要求：作品需包含至少三种不同颜色的花朵，结构清晰，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，培养了幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
但在绘画技巧方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展户外写生活动，引导幼儿观察自然，激发创作灵感。
幼儿园小班粘贴添画活动《花儿朵朵》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班粘贴添画活动《花儿朵朵》(三篇)目录：幼儿园小班粘贴添画活动《花儿朵朵》一幼儿园小班综合活动《买桔子》二幼儿园小班综合活动《你藏我找》三幼儿园小班粘贴添画活动《花儿朵朵》一一、设计意图：小班幼儿对鲜艳的色彩特别感兴趣，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。
因此，我选择设计了粘贴、添画这个活动，旨在让幼儿通过团色彩鲜艳的皱纹纸，添画简单的叶、茎、草等，来培养幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵活性。
二、教学模式：在本次活动中，我主要采用了“趣味教学”活动模式，即通过选择有趣味的活动内容，创设一定的情境，使幼儿树立活动的自信心。
通过师生之间的趣味体验活动，运用开放点评作品的形式，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
趣味教学法的实践过程：生活激趣——活动引趣——点评唤趣三、活动目标：1、学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
2、掌握运用直线、斜线进行简单添画的技能。
3、发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。
四、活动准备：多种彩色方形皱纹纸、胶水、抹布、粗头彩笔、范画。
提前带幼儿参观小花园。
五、活动组织：1、观察感知，激发兴趣。
教师直接出示范画，吸引幼儿集中注意力欣赏、观察、启发幼儿思考：花园里的小花是用什么制作的？2、实践感受，活动引趣。
教师示范皱纹纸团花、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。
重点帮幼儿掌握团圆、添画的技能。
3、幼儿分组操作，教师指导帮助。
鼓励、指示。
在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。
）鼓励幼儿不怕困难。
提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。
注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。
如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。
4、善待评价，点评唤趣。
小班美术优秀教案《花儿朵朵》
小班美术优秀教案《花儿朵朵》
一、教学目标
1.让孩子们学会用指尖和颜料交融，描绘简单的花朵图案。
2.培养孩子们观察欣赏力，能够发现身边的小美好。
3.提高孩子们的手眼协调能力，增强孩子们的自信心。
二、教学准备
1.颜料：红、黄、蓝、绿、白、黑等
2.纸张、画笔、杯子、水、毛巾
3.搭配好的茶歇、播放美妙的音乐
三、教学过程
1. 温馨导入（10分钟）
老师带领孩子们欣赏各种花卉图片，并且询问孩子们对于花卉的喜爱程度。
老师温馨提示这样的小美好，在我们生活的身边到处存在着。
2. 下笔作画（30分钟）
老师将各种颜色的颜料分别倒在色盘里，然后给每个班级发放纸张、画笔、水杯。
在给孩子们示范后，让孩子们动手蘸取颜料，在画纸上慢慢绘制属于自己的花朵。
3. 收尾呈现（20分钟）
在孩子们完成绘画后，老师可以先用吸水纸轻轻吸干湿漉漉的画面，待画面风干后，老师可以在画面上贴上孩子们写下的名字，并用画框装起来。
在下节美术课时，将这些孩子们亲手创作的花卉画展示在校内某一区域，并邀请其他班级前来共赏，受到其他同学和老师的夸奖，鼓励孩子们更加热爱美术。
四、教学反思
1.教师在教学过程中应该注意从多个角度引导孩子拓展他们对于花卉的
认知，多方面增强孩子们发现美的能力。
2.孩子们在创作画作时，由於年龄较小，不能够很好地运用画笔画出自
己想象的画面，教师应该在示范时提供更多的绘画技巧，并且可利用视频资源等多媒体资源辅助孩子学习。
3.在创作展示时，展示部分应该更重视孩子的画作与过程，让大家从趣味性，创新性的角度去欣赏和鼓励孩子们的作品，让孩子更有动力参与下一次的美术活动。
幼儿园小班综合教案 小班：花儿朵朵
幼儿园小班综合教案小班：花儿朵朵教案标题：小班综合活动——花儿朵朵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花朵的基本结构和种类，初步认识常见的花朵。
2. 技能目标：通过手工活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和尊重，体验创造的乐趣。
二、教学内容：1. 花朵的认知：介绍花朵的组成部分（花瓣、花蕊、花萼等）和常见花朵的名称及特点。
2. 手工活动：制作纸花，引导幼儿用彩纸剪出花瓣和花蕊，然后粘贴成一朵花。
三、教学准备：1. 教学材料：各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、花朵图片或实物。
2. 环境布置：在教室里摆放一些真实的花朵或花朵图片，营造花卉的主题氛围。
四、教学过程：1. 引入环节：教师以故事或歌曲的形式引入主题“花儿朵朵”，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解环节：教师展示花朵图片或实物，讲解花朵的组成部分和常见花朵的特点。
3. 实践环节：教师示范如何制作纸花，然后指导幼儿动手制作自己的纸花。
4. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享制作过程和感受。
五、教学延伸：1. 在户外活动中，带领幼儿观察校园内的花朵，进一步加深对花朵的认识。
2. 在家庭中，鼓励家长与幼儿一起种植花草，体验种植的乐趣。
六、教学总结：教师总结本节课的学习内容，强调幼儿在认知花朵和手工制作方面的进步，并再次强调爱护大自然的重要性。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在课堂上的参与度、专注力和动手能力，以及他们在分享环节的表现。
2. 结果评估：通过查看幼儿的纸花作品，评价他们的理解程度和手工技能。
3. 反馈与改进：根据评估结果，及时给予幼儿反馈和建议，以便他们在下次活动中取得更大的进步。
幼儿园小班美术活动花儿朵朵优质教案
幼儿园小班美术活动花儿朵朵优质教案一、教学内容本次教学活动选自幼儿园小班美术课程，涉及教材第三章节《有趣色彩世界》。
具体内容为《花儿朵朵》，通过引导幼儿观察、体验和描绘不同种类花朵，让他们运用自己想象力，创作出独特花朵画作。
二、教学目标1. 让幼儿解和认识各种花朵形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿对美术兴趣，激发他们创造力和想象力。
3. 培养幼儿观察力、动手能力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花朵细节，并运用到画作中。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感知能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示各种花朵图片，彩色画纸，水粉颜料，画笔，调色板，湿巾等。
2. 学具：彩色画纸，水粉颜料，画笔，调色板，湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示各种花朵图片，引导幼儿观察花朵形状、颜色和特点。
邀请幼儿分享他们见过花朵，加深对花朵认识。
2. 例题讲解（5分钟）以一种简单花朵为例，现场演示如何描绘花朵形状、颜色和细节。
讲解调色板使用方法，引导幼儿学习如何搭配颜色。
3. 随堂练习（10分钟）每位幼儿领取一张彩色画纸、画笔、水粉颜料和调色板。
老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到问题。
4. 创作环节（15分钟）幼儿根据观察和想象，创作出属于自己花朵画作。
鼓励幼儿大胆使用颜色，发挥自己创意。
5. 展示与评价（5分钟）每位幼儿展示自己作品，分享创作心得。
老师和同学们给予鼓励和赞美，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 在黑板上画出一朵简单大花，标注出各个部分名称。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起观察周围花朵，并尝试用画笔描绘出来。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲自观察和体验大自然中花朵，丰富他们绘画素材。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
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幼儿园小班粘贴添画活动《花儿朵朵
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一、设计意图：
小班幼儿对鲜艳的色彩特别感兴趣，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。
因此，我选择设计了粘贴、添画这个活动，旨在让幼儿通过团色彩鲜艳的皱纹纸，添画简单的叶、茎、草等，来培养幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵活性。
二、教学模式：
在本次活动中，我主要采用了“趣味教学”活动模式，即通过选择有趣味的活动内容，创设一定的情境，使幼儿树立活动的自信心。
通过师生之间的趣味体验活动，运用开放点评作品的形式，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
趣味教学法的实践过程：生活激趣——活动引趣——点评唤趣
三、活动目标：
1、学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
2、掌握运用直线、斜线进行简单添画的技能。
3、发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。
四、活动准备：
多种彩色方形皱纹纸、胶水、抹布、粗头彩笔、范画。
提前带幼儿参观小花园。
五、活动组织：
1、观察感知，激发兴趣。
教师直接出示范画，吸引幼儿集中注意力欣赏、观察、启发幼儿思考：花园里的小花是用什么制作的？
2、实践感受，活动引趣。
教师示范皱纹纸团花、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。
重点帮幼儿掌握团圆、添画的技能。
3、幼儿分组操作，教师指导帮助。
鼓励、指示。
在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。
）鼓励幼儿不怕困难。
提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。
注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。
如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。
4、善待评价，点评唤趣。
引导幼儿讨论：谁的花园里的花最多？谁的花最美？谁添画的最好看？谁的画面最整洁？。