现有学位授权点骨干教师基本情况汇总表
授权点简况表
陇东学院二级教授，现任化学化工学院副院长，省级重点学科带头人，甘肃省
高校化学化工实验示范中心主任。近五年，承担应用化学、化学工程与工艺本科专
业的 4 门专业课程，积累了丰富的专业知识和教学经验，有较深的学术造诣，在国
内同行中具有一定影响力。现主持国家自然科学基金 1 项，曾主持完成省级项目 6
骨干教师简介
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务 账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密 规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用 A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。 封面及填表说明不编页码。本表复制时，必须保持原格式不变。本 表封面之上，不得另加其他封面。
中级
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7
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10
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5
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14
导师人数（比例）
博导人数（比例）
有海外经历教师人数（比例）
3 人（7.32％）
0 人（0％）
0 人（0％）
注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作 3 个月以上。汉语国际教育专业“行业经历”是指 1 年及以上海外学习及工作 经历，单次时长大于 3 个月。 2.“导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格，且截至 2016 年 12 月 31 日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权 点专项评估的材料之一。
2
Ⅰ 专业学位简介
申请博士硕士专业学位授权点简况表+
申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。
汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。
申请博士硕士专业学位授权点简况表
申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ 专业学位简介注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。
汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。
学位授权点基本状态信息表【模板】
学位授权点基本状态信息表（硕士学术学位授权点）1.未获得博士学位授权的硕士学位授权点填写本表。
2.单位代码按照国务院学位委员会办公室编、**大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
3.一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布、2018年更新的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
填表说明1.除另有说明外，本次（2022年3月）采集的信息时间段，涉及过程信息的数据（如科研获奖、科研项目、学术论文等），统计时间段为2020年1月1日—2021年12月31日；涉及状态信息的数据（如师资队伍），统计时间点为2021年12月31日。
2.除表中另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内。
3.本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
4.请按实际情况如实填写，表中内容若无相关情况则不填写。
S01学位点建设基本情况S0101建设进展S010101学位点建设进展情况1.内容：统计时间段内本学位点建设的总体情况（学科方向布局、师资引育、平台建设、人才培养及质量保障体系建设、主要成果等）。
限800字。
S0102目标与标准S010201培养目标1.内容：本学位点培养研究生的目标定位，限300字。
S010202培养方向与特色1.内容：学科方向名称参照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（1997年颁布）、《学位授予和人才培养一级学科简介》、备案的自设二级学科或交叉学科的名称填写。
S010203学位标准1.内容：上传本学位点学位授予质量标准文件。
S02人才培养S0201教书育人S020101导师责任落实情况1.内容：统计时间段内，在提升研究生导师工作水平、营造和谐师生关系，落实《研究生导师指导行为准则》文件精神，发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”的作用方面的成效，限300字。
硕士学位授权一级学科点简况表
硕士学位授权一级学科点简况表【原创版】目录1.硕士学位授权一级学科点简介2.申请硕士学位授权点一级学科简况表的内容3.申报博士学位授权一级学科点简况表的注意事项4.举例：中国语言文学申报硕士学位授权一级学科点简况表正文一、硕士学位授权一级学科点简介硕士学位授权一级学科点是经国务院学位委员会办公室批准，授权单位可以开展硕士研究生教育的学科领域。
这些学科领域在学术研究和人才培养方面具有较高的地位和影响力，为国家和社会发展培养了大量优秀人才。
二、申请硕士学位授权点一级学科简况表的内容申请硕士学位授权点一级学科简况表是学位授予单位在申请设立硕士点时需要提交的文件之一。
该表主要包括以下内容：1.学位授予单位基本信息：包括单位名称、单位代码、单位地址等。
2.学科门类和一级学科名称：填写申请的学科门类及其对应的一级学科名称。
3.学科简介：简要介绍学科的发展历程、学术地位、研究方向、人才培养情况等。
4.师资队伍：列举该学科的师资力量，包括教授、副教授、讲师等，以及他们的学术成果和研究方向。
5.科研情况：介绍该学科在近年来的科研成果，包括发表的论文、获得的科研项目、取得的专利等。
6.教学情况：包括课程设置、教学质量、实践教学等方面。
7.学科建设规划：对该学科未来的发展方向、目标、计划等进行详细阐述。
三、申报博士学位授权一级学科点简况表的注意事项在填写申报博士学位授权一级学科点简况表时，需要注意以下几点：1.严格按照表格要求填写：确保信息准确无误，避免因填写错误导致申请失败。
2.突出学科优势：在填写时，要着重强调学科的特点、优势和特色，以提高审批通过率。
3.严谨客观：在描述学科情况时，要做到严谨客观，避免夸大其词。
4.认真审核：在提交前，要对表格内容进行认真审核，确保无一遗漏。
四、举例：中国语言文学申报硕士学位授权一级学科点简况表以下是中国语言文学申报硕士学位授权一级学科点简况表的部分内容：1.学位授予单位基本信息：单位名称：湘潭大学单位代码：10530单位地址：湖南省湘潭市2.学科门类和一级学科名称：学科门类：文学一级学科名称：中国语言文学3.学科简介：中国语言文学学科有着悠久的历史，学术地位较高。
现有学位授权点骨干教师基本情况汇总表-河北中医学院
170830 1 170830 1
20 1443220 学科名称及代码 17 17 学科方向名称 08 08 中西医结合临床
220011770088333000222003311000022 111444443322220011770088333000222003311000022 学科名称及代码 03 43 03 学科方向名称
2 10 22 10 中药炮制与资源 01708 02 01708 02 临床中药学
30203 1443 30203 中药药理学 201708302 1002 2201708302 1002 中药化学
孙立虹 王艳君 佘延芬 孙彦辉
1959-09 1962-05 1971-04 1971-02
100602-中西医结合临床
正高级 正高级 正高级 正高级 二级学科博士 学位授权点 专业技术职务 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 一级学科硕士 学位授权点 专业技术职务 正高级 正高级 中级 正高级 正高级 正高级 正高级 正高级 副高级 正高级
1973-06
护理学院
副高级
30 1 30 白建英
1965-08
护理学院
副高级8 8 邸书珍1 Nhomakorabea62-10
护理学院
正高级
70 70 专业学位类别名称及代码
1056-中药学硕士 专业硕士
01 02 01 02 教师姓名
出生年月
所在院系
专业技术职务
2 10 22 10 郑玉光
1973-04
药学院
正高级
03 43 03 严玉平
教师姓名 杜惠兰
申请博士硕士专业学位授权点简况表
—1—申请博士硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称及级别:申请专业学位−−−−−−−−−−−−代码:国务院学位委员会办公室制表年月日填—2—说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2017年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2017年12月31日，“近五年”的统计时间为2013年1月1日至2017年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
十、申请新增的各学位授权点，与现有同层次、同类别学位授权点的学科带头人和学术骨干不能重复。
—3—Ⅰ专业学位简介—4—注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
—5—Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。
专业学位类别授权点简况表
专业学位类别授权点简况表
专业学位类别授权点简况表的制作是为了让学生、教师和其他
相关人员能够清晰地了解某个专业学位类别下的各个授权点的情况，帮助他们更好地选择自己的学习方向、了解相关课程设置、就业前
景等信息。
这样的表格对于学校、教育机构和学生都具有重要的参
考价值。
在专业学位类别授权点简况表中，每个授权点的信息都应该准确、清晰地呈现出来，以便于用户快速获取所需信息。
同时，为了
保持信息的及时性，这样的表格通常需要定期更新，以反映最新的
课程设置、就业趋势等信息。
总之，专业学位类别授权点简况表是对于某个专业学位类别下
各个授权点的信息进行系统整理和展示的重要工具，对于学生选择
专业、规划职业发展具有重要的指导作用。
新一轮学位点申报骨干教师条件-概述说明以及解释
新一轮学位点申报骨干教师条件-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下角度进行阐述：概述学位点申报是高等教育中非常重要的一个环节，旨在评估学校或院系申请开设某个学科或专业的条件和能力。
学位点的申报需要教师团队的参与，而骨干教师则是申报过程中至关重要的人员。
骨干教师是指具备丰富教学和科研经验、学术造诣深厚、在学科领域有一定影响力并能够带动学科发展的教师。
其参与学位点申报是对学校或院系实力的重要体现，也是对学科发展的推动。
在新一轮学位点申报中，骨干教师条件的要求和评估标准更加注重教师的学术能力、科研能力、教学质量以及学术影响力等方面。
这些条件不仅仅是对个人教师的要求，更是对学校或院系教学和科研水平的要求。
本文将就新一轮学位点申报骨干教师条件进行全面分析和论述。
首先，将对骨干教师的定义及其重要性进行解读。
其次，将从学术能力、科研能力、教学质量和学术影响力等方面详细探讨骨干教师的条件要求和评估标准。
最后，将总结未来学位点申报中骨干教师条件的发展方向，并对未来的展望进行展示。
通过本文的研究，旨在为高校提供有关骨干教师条件要求的参考，同时也希望为教师的发展提供一些指导和借鉴，进一步推动学科的发展和提升学校的整体实力。
1.2 文章结构文章结构部分的内容是对整篇文章的结构进行介绍和解释。
本文按照引言、正文和结论三个部分进行组织。
具体的文章结构如下：引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个方面。
首先，我们将概述学位点申报骨干教师条件的重要性和影响。
接着，介绍文章的结构，即引言、正文和结论三个主要部分。
最后，说明本文旨在探讨学位点申报骨干教师条件的相关问题，为教育界和学术界提供参考和借鉴。
正文部分将重点论述学位点申报骨干教师条件的两个要点。
第一个要点将详细介绍学位点申报的基本条件，例如教师资历、学术水平、科研成果等。
重点分析学位点申报骨干教师条件对于提升学位点的学术影响力和竞争力的重要性，并提供相关案例和数据支持。
申请博士学位授权一级学科点简况表
申请博士学位授权一级学科点简况表1. 学科点名称：XXX学科2. 学科点代码：XXX3. 主要研究方向：该学科点主要研究领域包括但不限于XXX、XXX、XXX等方向，涵盖了该学科领域的多个重要领域和前沿问题。
4. 师资力量：该学科点拥有一支由国内外知名学者和专家组成的师资队伍，其中包括若干位长期从事相关领域研究的教授、副教授和讲师，他们在学术研究和科研成果方面具有丰富经验和深厚造诣。
5. 学术评台：该学科点拥有一系列完备的实验室、研究中心和学术组织，为学生提供了良好的学术交流和合作评台，同时搭建了一定的学术合作机制，与多所国内外高校和科研机构建立了合作关系，为学生提供了广阔的研究交流空间。
6. 科研成果：在该学科点指导下，学生参与了一系列前沿研究项目和课题，取得了一定的科研成果，部分成果获得了国家级和省部级的重要奖项，学生在国内外学术期刊上发表了一系列高水平论文，成果丰硕。
7. 人才培养：该学科点注重培养学生的学术研究能力和创新意识，通过一系列的课程设置和学术讲座，激发学生的学术兴趣和研究动力，辅导学生积极参与学术交流和合作，培养了一批具有较强学术背景和科研能力的研究生。
8. 学科发展规划：为了进一步提升学科点的研究水平和学术影响力，该学科点制定了一系列的发展规划和目标，包括拓展国际合作、增加科研投入、提升研究成果转化能力等措施，致力于建设成为国内一流的学科点。
以上是对申请博士学位授权一级学科点简况的介绍，希望能够得到您的认可和支持。
为了更好地提升学科点的研究水平和学术影响力，XXX学科点制定了一系列发展规划和目标，以及相关的改进措施。
本文将介绍学科点未来的发展规划和目标，以及为实现这些目标所采取的措施。
9. 国际合作拓展为了更好地开展国际交流与合作，XXX学科点将加大国际合作的力度，促进学术交流与合作。
学科点将积极寻求与国外知名高校和科研机构建立长期稳定的合作关系，邀请国外著名学者来校访问、进行学术交流，并组织教师和学生出国参加学术会议、交流访问和合作研究。
申请博士硕士专业学位授权点简况表.doc
申请博士硕士专业学位授权点简况表名称 :学位授予单位（盖章）代码 :名称及级别 :申请专业学位代码 :国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004 年 3 月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011 年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016 年 12 月 31 日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至 2016 年 12 月31 日，“近五年”的统计时间为 2012 年 1 月 1 日至 2016 年 12 月 31 日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ专业学位简介I-1专业学位简介对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。
（限1000 字）I-2专业学位领域（方向）与特色（不分领域或方向的专业学位可不填）专业学位领域主要研究领域（方向）、特色与优势（限200 字）（方向）注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
申请博士硕士专业学位授权点简况表 湖南财政经济学院 工程管理硕士
申请硕士专业学位授权点简况表学位授予单位（盖章）申请专业学位本专业学位类别学位授权情况□硕士专业学位授权点□硕士特需项目无学位授权点国务院学位委员会办公室制表2021年3月 30日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004 年 3 月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011 年颁布、2018 年更新的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除表中另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至 2020年 12 月 31 日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。
五、除表中另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2020年12 月31 日，“近五年”的统计时间为2016年1月1日至2020年12 月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本专业学位类别的研究生培养方案需作为附件附在本表之后。
八、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
九、本表请用A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
十、本专业学位类别获得学位授权后，本表（含研究生培养方案）将做为学位授权点专项评估的参考材料之一。
Ⅰ需求分析与专业学位简介Ⅱ师资队伍注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。
申请博士学位授权学科点简况表
申请博士学位授权学科点简况表一、学科点名称：XXX学科点二、学科点负责人：XXX教授三、学科点简介：1. 学科点设立背景：学科点的设立是为了满足社会对于高级人才的需求，促进相关学科领域的科学研究和人才培养工作。
经过多年的发展，学科点在学术研究和人才培养方面积累了丰富的经验和优势。
2. 学科点研究方向：学科点主要围绕XXX领域展开研究，涉及XXX、XXX等方面的学术研究和实践应用。
目前学科点已形成了较为完善的研究体系和研究团队，能够开展具有一定影响力的学术研究成果。
3. 学科点人才培养情况：学科点注重培养学术研究和实践能力，并鼓励学生进行科研项目的参与和实践工作。
毕业的研究生不仅具有较为扎实的理论基础，还具备一定的实际操作能力和解决问题的能力，受到用人单位的好评。
4. 学科点师资力量：学科点拥有一支高水平的师资队伍，包括多位具有国际影响力的学者和专家。
他们在相关领域内取得了一系列的学术成果和创新成果，对学生进行学术指导和培养。
5. 学科点科研评台：学科点拥有一系列的实验室和科研评台，供学生和教师开展科研活动。
这些科研评台不仅满足了学术研究的需求，还与行业和企业进行合作，促进科研成果的产业化和商业化。
6. 学科点成果与影响力：学科点在相关领域内发表了大量的学术论文和学术著作，并取得了一系列的科研成果和技术成果。
这些成果对学科点的学术影响力和社会影响力起到了重要的推动作用。
7. 学科点国际合作与交流：学科点积极开展国际合作与交流，与多所国际知名大学和科研机构建立了友好合作关系。
与国外高校和科研机构合作开展了一系列的学术研究项目和交流活动，取得了一系列的合作成果。
8. 学科点社会服务与实践应用：学科点积极服务于社会，与政府、企业和行业开展密切合作，为社会和经济的发展提供智力支持和技术支持。
学科点的科研成果和技术成果在相关领域内得到了广泛的应用和推广。
四、学科点发展规划：学科点未来的发展规划主要包括以下几个方面：1. 进一步加强学科点的科研实力和创新能力，提升学术研究水平和质量；2. 不断优化研究方向和学科布局，拓展学科点的学术研究和人才培养领域；3. 提高学科点的国际影响力和竞争力，开展更多的国际合作与交流活动；4. 加强与社会和产业的合作与互动，促进科研成果的转化和应用。
骨干教师评审表
骨干教师评审表一、基本信息
姓名：XXX
性别：XX
出生年月：XXXX年XX月
工作单位：XX学校
二、教育背景
1. 学历：本科/硕士/博士
2. 专业：XXX专业
3. 毕业时间：XXXX年XX月
三、工作经历
1. 工作时间：XXXX年XX月至今
2. 工作单位：XX学校
3. 职务：XXX
4. 工作职责：XXX
四、教学经历
1. 教龄：X年以上
2. 所带课程：XXX课程
3. 教学方法和手段：XXX
4. 教学效果和评价：XXX
五、科研经历
1. 参与科研项目：XXX项目
2. 发表论文：XXX篇
3. 获得奖项：XXX奖项
4. 科研成果转化情况：XXX
六、培训经历
1. 参加培训课程：XXX课程
2. 培训时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月
3. 培训地点：XXX地点
4. 培训效果和评价：XXX
七、其他优势和特点
1. 教学理念和特色：XXX
2. 学生评价和反馈：XXX
3. 个人荣誉和称号：XXX
4. 行业影响力和贡献：XXX
5. 其他优势和特点：XXX
八、评审意见和建议
评审委员会经过认真评审，认为该教师在教学、科研等方面表现突出，具有较高的专业素养和教育教学能力，符合骨干教师的评选标准。
建议学校给予该教师骨干教师称号，并给予相应的支持和培养。
同时，希望该教师在今后的工作中继续努力，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为学校的发展做出更大的贡献。
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现有学位授权点骨干教师基本情况汇总表
注：1.本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内。
“学术学位授权点”的学科方向请参考《学位授予和人才培养一级学科简介》填写；“专业学位授权点”分设领域的，请按本单位招生领域填写骨干教师基本信息，并在备注中注明招生领域。
2.已具有一级学科学位授权点的，不再重复统计相应的二级学位授权点数。
3.请按照“学科代码”、“一级学科博士学位授权点、二级学科博士学位授权点、一级学科硕士学位授权点、二级学科
硕士学位授权点”的顺序，依次列出各学科方向的学术带头人、骨干教师（已是博士点的，不再重复填报对应硕士层次的相关数据）。
请按照“专业学位代码”的顺序，依次列出全部专业学位类别/领域的骨干教师。
4.本表将作为本单位现有学位授权点参加学位授权点合格评估的材料之一。