高考化学简答题的归类与答题技巧

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化学各类题型答题技巧(2024)

化学各类题型答题技巧（2024）化学各类题型答题技巧（2024）1.选择题在高考理综试卷中有8个化学单选题。

解答时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，找到选项与题干，选项与选项之间区别联系，迅速的找到所要选项。

选择题的答题方法是多样化的，最合理的方法可以把时间尽可能的压缩到最短，为解决后面的大题腾出更多时间。

2.填空题按照近几年情况看，在高考理综试卷中化学题是四道填空题。

一般来讲实验题、无机推断、有机推断、其他题目各一个。

对于填空题在答题时有些共性的要求。

(1)化学方程式的书写要完整无误。

(2)专业用语不能错。

(3)当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。

能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。

(4)对于语言叙述性题目做答时要注意，从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。

(5)对于计算型填空，要注意该书写单位的要书写单位。

3.解答题在解高考化学解答题时，语言文字的表达很重要。

答题时内容要突出原理，层次分明，符合逻辑，文字精炼.若思路混乱，言不及题，词不达意，即使长篇大论也不得分，不按要求答题会失分，书写不规范也会失分。

高考化学解答题解题重要的不是技巧，而是应用数学思想方法进行化学计算：(1)守恒法思想，包括元素守恒、质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒。

(2)数轴法思想，两种物质之间发生反应时相对量不同，发生的反应不同这一类计算题。

中考化学学习方法一、勤于预习，善于听课做笔记课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。

这样带着疑问、难点，听课的效率就会____地提高。

初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。

因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。

高考化学答题技巧和答题规范

高考化学答题技巧和答题标准高考化学答题技巧一、临场心理技巧1.树立信心，克制怯场信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心缺乏就会临场心慌意乱，影响自已应有程度的发挥。

拿到试卷后应先填写考生信息(如考生姓名、准考证号、座位号等)，然后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题难易不必介意。

近几年的高考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也不都是新题，有好多题目是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，假如平时训练的题目多数都会做，那么要坚信高考你也一定能考出好成绩。

建议先做选择题，再做容易的题。

2.摒弃杂念，缓解情绪在考试之前应该摒弃杂念，使大脑处于“空白状态”，很多同学明知这个道理却无法做到。

不妨尝试与别人交谈，谈些与考试无关的话题，最好是一些既幽默又含蓄的笑话，尽量使心情放松，排除干扰。

3.集中精力，进入状态注意力集中是考试成功的关键，一定的神经亢奋或紧张有利于大脑各局部之间的联络，有助于活泼思维，所以为了能在考试中起得最正确效果，应高度集中注意力，确保思维的灵敏和敏捷。

二、临场答题技巧1.减少失误，争得高分历次考试中，考生因失误而失去的分数平均在5-10分左右，有的甚至更多。

假设能克制失误，在有效的时间内把会做的题目都做对，这本身意味着多得分。

通常易失误的方面有：(1)关键的字。

在题目的问题中，通常出现如下词语：正确与错误;大与小;强与弱;能与否;由强到弱或由弱到强;名称与符号;分子式与构造简式;化学方程式与离子方程式等，即使题目会做，由于不注意上述词语，就有可能造成人为失分。

(2)量的单位。

物质的量浓度(mol/L)，摩尔质量(g/mol)，溶解度(g)、质量分数、物质的量浓度互换时的体积易错等。

(3)隐性条件。

如酸性的无色透明溶液;PH=0的溶液;水电离出的C(OH-)=10-14mol/L的溶液等。

(4)符号运用。

如“=”与“可逆符号”;“+Q”与“-Q”;沉淀与气体符号;电荷与价标;写电子式时“[ ]”;物质的聚集状态;特殊的反响条件等。

2023高考化学各类题型答题模板_有什么应试技巧

2023高考化学各类题型答题模板_有什么应试技巧高中化学各类型答题模板一、实验操作类规范语言表述答题模板(1)测定溶液pH的操作：将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。

(2)检验离子是否已经沉淀完全的方法：将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂__，若不再产生沉淀，则__离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则__离子未完全沉淀。

(3)洗涤沉淀操作：将蒸馏水(或其它洗涤剂)沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水(或其它洗涤剂)自然流下后，重复2～3次即可。

(4)判断沉淀是否洗净的操作：取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。

注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。

二、实验设计类规范语言表述答题模板1.答题策略：一般从实验原理出发(包括物质的性质)，按操作过程(或方法)、实验现象、实验结论的顺序来表述答案。

2.答题模板：操作现象结论取样，加入……有……生成……的是……例：设计实验鉴别两种无色气体分别是SO2和CO2。

答案一：取适量品红溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使品红溶液褪色的是SO2气体，不能使品红溶液褪色的是CO2。

答案二：取适量酸性高锰酸钾溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去的是SO2气体，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是CO2。

三、实验现象描述类规范语言表述答题模板1.答题策略：有关化学实验的描述不仅要求准确，还要求完全，有时还需要指明是何处产生了什么现象，先后发生了什么现象。

其答题规范可利用下面的模式再结合特殊要求进行分析处理：(1)“海”(溶液)：①颜色由……变成……;②液面上升或下降(形成液面差);③溶液产生倒吸;④生成(产生)……色沉淀;⑤溶液变浑浊;⑥产生大量气泡(有气体从溶液中逸出);⑦有液体溢出。

高考化学解题方法

高考化学解题方法高考化学解题方法有什么对于这个高考化学的解题方法有什么呢，也就注意题目的表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。

下面小编给大家整理了关于高考化学解题方法的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高考化学解题方法1、高考化学解题抓住关键，以新联旧填空题形式新颖，思维巧妙，很富有思考性，综合性程度很高，内容跨度大，知识的串联性强，只要抓住关键，搞清题目的条件和要求，在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系，进行有关知识的整体思维，答案就能顺利推出。

2、高考化学解题利用规律，逐步推理近几年来，高考填空题中出现了许多“满足关系”和“取值范围”的题目。

这些题目形式新颖，创意较高，思维抽象，规律性很强。

该类题目大都是内容源于课本，要求学生对化学基本理论透彻理解，熟练运用，有一定的逻辑推理能力，对于这类题，应该将计就计，首先抓住知识的内在规律，找出对应关系，逐步推理，导出结果。

高考化学复习方法高考化学复习保证课堂效率，抓住重点。

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。

其实，这些做法都是不可取的。

无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。

如果把老师讲课的时间拿来刷题，那么就会错过重点难点，搞不清易错之处，对于提高成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。

同理，晚上熬夜学习，白天上课精力不够，常常犯困，更是不可取。

高考化学答题技巧1、高考化学答题技巧——审题型：是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。

审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

2、高考化学答题技巧——审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。

高考化学答题规范与技巧

⾼考化学答题规范与技巧⾼考⾮同⼩可，对于理科⽣来说，化学是理科综合⾥⾯，⽐较容易提⾼成绩的，那么在备考期间，我们的考⽣需要掌握哪些答题技巧呢?下⾯⼩编给⼤家整理了关于⾼考化学答题规范与技巧，欢迎⼤家阅读! ⾼考化学答题规范与技巧⼀、审题: 答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷⼊困境，不但做不对题，还占⽤了考场上的宝贵时间，危害很⼤。

细⼼的审题，正确理解和把握所给信息，充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。

在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下⼏个⽅⾯: 1.审题型:审题型是指要看清题⽬属于概念辨析类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。

审清题⽬的类型对于解题是⾄关重要的，不同类型的题⽬处理的⽅法和思路不太⼀样，只有审清题⽬类型才能按照合理的解题思路处理。

2.审关键字:关键字往往是解题的切⼊⼝，也是解题的核⼼信息。

关键字可以在题⼲中，也可以在问题中，⼀个题⼲下的问题可能是连续的，也可能是独⽴的。

常见化学题中的关键字有:“过量”、“少量”、“⽆⾊”、“酸性(碱性)”、“短周期”、“长时间”、“⼩⼼加热”、“加热并灼烧”等等。

3.审表达要求:题⽬往往对结果的表达有特定的要求。

例如:写“分⼦式”、“结构简式”、“名称”、“化学⽅程式”、“离⼦⽅程式”、“现象”、“⽬的”，这些都应该引起⾜够的重视。

养成良好的审题习惯，避免“所答⾮所问”，造成不必要的失分。

4.审突破⼝:常见的解题突破⼝有:特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜⾊、状态、⽓味)、特殊反应形式、有催化剂参与的⽆机反应、应⽤数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。

5.审有效数字:有效数字的三个依据:①使⽤仪器的精确度如:托盘天平((0.1g)、量筒(⼤于或等于0.1ml)、滴定管(0.01ml).ph试纸(整数)等;②试题所给的数据处理，例如“称取样品4.80g------”，根据试题所给的有效数字进⾏合理的计算，最后要保留相应的有效数字;③题⽬的明确要求，例如:“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。

高考化学简答题答题方法

高考化学简答题答题方法1. 记忆型的题目，解答时只需要对所学化学知识进行回忆即可，答题时注意看准题目问的是什么。

2. 结合图表的化学试题，解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、变化趋势等有关信息，运用对比归纳法总结图、表中的规律。

3. 某些开放型/拓展型的试题，其实是对课本知识的一些延伸，审题时结合已学知识进行归纳、比较即可解答。

高考化学计算题答题技巧1. 认真审题，阅读化学题干，分析题意，找出核心反应方程式。

2. 认真分析并判断数据获取的依据(多是利用质量守恒定律计算物质质量)。

3. 计算题为分步给分，所以答题步骤一定要完整，过程要规范!2高考化学万能答题套路1.书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。

2.书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。

3.高考书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。

4.填写结果时应对准物质。

如写“A”的不应写成“B”的。

5.实验填空题或简答题，注意文字用语要准确(1)高考答化学卷千万不要有错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。

(2)不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。

(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。

三对共用电子对要竖写。

6.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。

7.求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。

求“转化率”、“百分含量”混淆不清。

8.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。

简答题的答题技巧

三、现状分析
错题展示---- 过于简洁
样品中含有NaCl杂质；烘干时失去了部分结晶水
三、现状分析
错题展示----化学用语使用不当
蒸发浓缩冷却结晶
三、现状分析
错题展示----答非所问
该温度下，硫酸铜的溶解度小于氯化铜
三、现状分析
错题展示----答非所问

电子排布式
保护羟基，防止其被氧化三、现状分析
解析
此题有两问：第一问要答出得到什么，第二问要答出
为什么，关键在第二问，有下列三个要点：一抓Al3+
水解平衡；二抓水解平衡体系中的HCl易挥发；三抓
Al(OH)3不稳定。
正确答案
最后得到Al2O3，在AlCl3溶液中存在着
Al(OH)3+3HCl，加
如下平衡：AlCl3+3H2O
热时水解平衡右移，HCl浓度增高，蒸干时HCl挥
题型三
考试说明：
信息类简答题
接受、吸收、整合化学信息的能力
题型要求：
是通过一个结合点把信息知识与旧知识
整合成一体，形成一个新的知识链，然
后找到问题的答案。
【例3】二模15．CoCl2· 6H2O是一种饲料营养强化剂。以含钴废料（含少量Fe、Al等杂质）制取 CoCl2· 6H2O的一种新工艺流程如下图：关键信息 1--（6）问
【例2】 A、B、C是在中学化学中常见的三种化合物，它们各由两种元素组成，甲、乙是两种单质，这些化合物和单质之间存在如下的关系：
据此判断：（1）在A、B、C这三种化合物中，必定含有乙元素的是（2）单质乙必定是（用A、B、C字母填写）。（填“金属”或“非
金属”），其理由是

(完整版)高考化学简答题(文字表述题)规范答题常见答题模板归纳

高考化学简答题（文字表述题）规范答题常见答题模板归纳高三化学组(一)实验部分1. 检查装置气密性[答题模板]装置形成密闭体系→操作方法（微热、手捂、热毛巾捂、注水等）→描述现象→得出结论(1)手捂或热毛巾捂法将待检装置导气管的一端放入水中，用手或热毛巾捂住装置，若导气管口有气泡逸出，停止加热后在导气管口倒吸形成一段水柱，表明装置气密性良好。

(2)液封法若是有分液漏斗的装置：用止水夹夹紧导气管的橡皮管，打开分液漏斗玻璃塞往分液漏斗中加水，一段时间后，若漏斗中的水不会再滴下，则装置气密性良好；启普发生器型（简易）的装置：关闭导气管的旋塞（或用弹簧夹夹住橡胶管），往长颈漏斗中加适量水，若长颈漏斗和容器中液体形成液面差，一段时间后液面差不变，说明装置气密性良好2. 物质的检验、鉴别[答题模板]液体：取少量液体试剂于试管中→滴入XXX试剂→描述现象→得出结论固体：取少量固体试剂于试管中，加水配成溶液→滴入XXX试剂→描述现象→得出结论气体：将气体通入XXX溶液中→描述现象→得出结论【例】常温下，H2SO3的电离常数K a1＝1.2×10－2，K a2＝6.3×10－3，H2CO3的电离常数K a1＝4.5×10－7，K a2＝4.7×10－11。

某同学设计实验验证H2SO3酸性强于H2CO3：将SO2和CO2气体分别通入水中至饱和，立即用酸度计测两溶液的pH，若前者的pH小于后者，则H2SO3酸性强于H2CO3。

该实验设计不正确，错误在于____________ 。

设计合理实验验证H2SO3酸性强于H2CO3(简要说明实验步骤、现象和结论)。

___________。

仪器自选。

供选的试剂：CO2、SO2、Na2CO3、NaHCO3、Na2SO3、NaHSO3、蒸馏水、饱和石灰水、酸性KMnO4溶液、品红溶液、pH试纸。

3. 测溶液pH的操作：[答题模板] 取一小块pH试纸放在表面皿上，用(干燥洁净的)玻璃棒蘸取待测液，点在pH 试纸中部，半分钟内与标准比色卡对照。

高中化学23个常见简答题答题规范

高中化学23个常见简答题答题规范高中化学简答题在考试中占有很重要的比重，正确的回答可以给我们拿到宝贵的分数。

但是，要想顺利拿到这些分数，我们必须掌握一些答题技巧和规范。

下面是23个高中化学常见简答题的答题规范：1. 规范书写化学式和方程式。

确保化学式和方程式书写的清晰、正确、符合规范；2. 准确地描述化学现象。

使用准确的化学术语和语言，描述化学现象的规律和变化；3. 识别实验装置，说明实验现象。

对于一些化学实验的简答题，除了回答问题之外，识别实验装置，说明实验现象也是很重要的；4. 简明扼要地回答问题。

对于简答题，不需要过多地废话，要点到为止，回答问题要简明扼要；5. 注意量的单位和标准。

在回答数量和计算题的时候，一定要注意量的单位和标准，如温度单位、质量单位等；6. 确认题目要求和限制。

根据题目要求和限制，合理回答问题，不能超出范围；7. 注意化学条件。

对于一些化学变化有必要条件的时候，一定要注意化学条件，如温度、压力、催化剂等；8. 注意化学公式的大小写及符号。

一些化合物、化学量等的大小写、符号应符合规范，不应随意更改；9. 控制答题时间。

在考试中，把握好答题的时间，避免一些低级错误；10. 确认题目中的关键字。

题目中一些关键字应引起注意，如“叙述”、“解释”、“说明”、“分析”等；11. 注意回答问题的顺序。

对于一些多问题目，要注意回答问题的顺序，并注意标号；12. 对于有分数卷的换算，要掌握好分数的转换，如百分数、分式、整数等；13. 注意化学实验时间的限制。

对于化学实验时间的限制，要在规定时间内完成实验；14. 注意化学实验的规范。

在进行化学实验时，要注意安全和规范操作；15. 注意物质的转移及化学性质。

在化学变化时，要注意物质的转移及化学性质；16. 注意对称性原则。

在特定问题的答题中，注意对称性原则，如分子多少对称轴等；17. 确认题目类型。

根据题目类型，确定答题的深度和难度等级；18. 全面考虑问题及问题的背景。

高三化学,简答题的解题“套路”与模板

高三化学，简答题的解题“套路”与模板化学简答题的解题思维：1.化学平衡移动原理应用的准确描述(1)答题要素①写出可逆反应的方程式。

②改变的条件。

③导致平衡如何移动。

④平衡移动造成了什么结果。

(2)得分点及关键词解答此类题目要注意解答叙述方式：可逆反应+条件变化+平衡移动方向＋平衡移动结果。

①可逆反应：化学方程式或离子方程式。

②条件变化：只考虑一个条件变化，其他条件不变。

③平衡移动方向：正向（或逆向）移动。

④平衡移动结果：某些物理量发生了什么变化或造成了什么影响。

2.实验操作的原因、目的、作用的答题要点(1)答题要素①明确实验目的：做什么？②明确操作目的：为什么这样做？③明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？(2)得分点及关键词①操作：怎么傲？为什么这样做。

②作用：需有明确的结论、判断、理由。

3.实验现象的准确、全面描述(1)答题要素①现象描述要全面2看到的、听到的、触摸到的、闻到的。

②现象描述要准确：如A试管中、B处有③按现象＋结论格式描述，忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。

(2)得分点及关键词针对不同状态可按以下模板回答：①溶液中g颜色由变成，液面上升或下降（形成液面差），溶液变浑浊，生成（产生）沉淀，溶液发生倒吸，产生大量气泡（或有气体从溶液中逸出），有液体溢出等。

②固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小（变细），颜色由变成···。

③气体：生成......色（味）气体，气体由色变成色，先变后（加深、变浅、褪色）等。

4.实验操作的答题模板(1)检验沉淀洗涤是否完全的答题模板取少许最后一次洗涤滤液，滴入少量......溶液（试剂）。

若（现象），表示已经洗涤完全。

说明：解答此类题目要注意四个得分点：取样+试剂＋现象+结论。

①取样：要取少许最后一次洗涤滤液。

②试剂：选择合理的试剂。

③现象：需有明显的现象描述。

高考化学试题分析与解答技巧如何高效解答试题与提高得分率

高考化学试题分析与解答技巧如何高效解答试题与提高得分率高考化学试题分析与解答技巧是考生备战高考中必须掌握的重要内容。

化学作为一门综合性强且知识点众多的科目，对于学生来说，能够高效解答试题、提高得分率无疑是非常关键的。

本文将介绍一些针对高考化学试题的解答技巧，以帮助考生顺利完成试题，取得理想的成绩。

一、熟悉考纲，抓住重点化学是一个知识点众多的科目，熟悉考纲内容是解答试题的基础。

考生在备考期间，应详细阅读考纲，了解每个知识点的要求。

根据考纲的内容，考生可以理清知识点的重要性，抓住重点内容，科学有序地进行学习。

二、理清题目信息，审题认真在解答化学试题时，理清题目信息，审题认真是非常重要的。

考生应仔细阅读题目，理解题目所给的条件和要求。

在解答过程中，要做到思路清晰，逻辑严谨，避免在解答过程中出现偏差。

三、合理分配时间，注意时间管理高考化学试题通常时间较为紧迫，因此考生需要合理分配时间，注意时间管理。

在解答试题时，可以根据题目难度和分值，合理划分每个知识点和题目的解答时间。

对于易题，可以迅速解答并留出更多时间去解答难题。

合理的时间管理可以提高解答效率，保证答题质量。

四、掌握解题方法，灵活运用高考化学试题的解答方法多样，考生需要在备考过程中掌握各种解题方法，并能够根据题目的需要，灵活运用。

对于常见的题型如选择题、计算题等，考生应熟练掌握解题技巧，做到有的放矢，迅速解答。

对于较为复杂的题目，考生也需要学会归纳、总结解题思路和方法，培养灵活的解题能力。

五、注意化学实验分析技巧在化学试题中，常常涉及到实验现象和数据分析，考生需要具备一定的实验分析技巧。

这包括对实验条件和数据的合理解读，对各种化学实验中常见现象的理解和分析能力。

考生在备考过程中应充分锻炼实验分析技巧，提高对实验相关题目的解答能力。

六、多练习，提高应试能力“熟能生巧”，多练习是提高高考化学试题解答能力的重要途径。

考生可以通过做大量的化学试题，增加对各种知识点的熟悉程度，加深对解题方法的理解，提高解题的速度和准确度。

高三化学简答题的分类与解法

高三化学简答题的分类与解法高三化学简答题的分类与解法一.解释究因型简答题该类型简答题就是要解决〝怎么办〞或〝为什么〞的问题,考查学生理解.掌握和运用知识的程度,是否真正地学会.学透.试题一般设计成〝其原因是〞.〝其理由是〞.〝为什么?〞等句式.解这类题型的思路是:先分析题中给出的结果,然后结合化学原因.物质的性质等知识,推测出产生结果的原因.叙述时一般可使用因果表述法.解答此类题型的要求是:①解题时要联系已学的化学原理和化学概念,认真审析题目信息中各种要素,抓住解决问题的关键所在.对于相同物质的变化要同中求异,异点求因;对于不同物质的变化要把握其本质,挖掘内涵.②确定原因时,可以采用〝因果分析法〞,即按照题目所给条件进行正向思维和推理,由变化联系原因,逐步推至结果.也可以采用〝由果索因法〞,根据变化的结果逆向思维,挖掘出引发变化的原因和依据.③答题时,均采用由原因到结果的语言顺序来表述.解答内容一般由三部分(前提.推理.结论)组成,有时很熟悉的大前提可以省略,只陈述原因,然后给出结果.语言句式上一般是〝因为……,所以……〞或〝由于……,因此……〞等.[例1]在纯碱溶液中滴入酚酞,溶液变红.若在该溶液中再滴入过量的氯化钡溶液,所观察到的现象是,其原因是(以离子方程式和简要文字说明):.[例2]血液的pH保持在7.35_7.45是非常必要的,血液中存在以下平衡体系:肺血液H2O+CO2 H2CO3 H++HCO3－这一平衡体系对维持血液pH的变化范围起重要作用,不正常的呼吸可导致血液中酸碱不平衡,引起呼吸酸中毒或呼吸碱中毒.试解释太快而太深的过度呼吸会导致碱中毒,太慢太浅的呼吸会导致呼吸酸中毒的原因.二.判断说理型简答题该类型简答题一般是依据题意,根据化学知识及相关的知识对题目所给的问题先进行分析判断,然后说明判断的理由.解题的思路是:先对问题作出判断,得出结论,然后再由结论追溯到分析过程,最后再回到结论.叙述时一般使用〝先总后分〞表述法,即先阐述中心句或提出结论,再说明细节或原因.[例3]白色的亚铜化合物Cu(NH4)SO3难溶于水,若与足量的10mol/L硫酸溶液混合并微热,生成铜和SO2气体及溶液.⑴完成并配平化学方程式:□Cu(NH4)SO3+□H2SO4□Cu+□SO2+□Cu SO4+□H2O+□⑵按上述操作,铜的最高转化率是.⑶有人设计让上述反应在密闭容器中进行,结果铜的转化率大大提高.在密闭容器中反应,铜的最高转化率是,其理由是.[例4]甘蔗厂在生产过程中需要使用SO2气体,为此需要在燃烧炉中燃烧硫黄.在生产中发现如下情况:在液态硫表面上空3mm左右,空间的温度为360℃_380℃时,燃烧硫黄的火焰为蓝色,温度超过450℃,火焰呈白色,此时硫黄消耗的速率加快,但SO2产率明显降低,在输送SO2的管道中也随之出现严重堵塞现象.⑴造成这种现象的原因是.⑵该步生产的关键是.三.实验设计型简答题该类型简答题一般是根据实验试题的要求设计基本实验方案:有的要求根据有关原理和性质设计实验进行物质的鉴定.鉴别,或性质验证,或除杂质;有的要求根据原料和提示设计生产工艺或操作步骤等等.题目一般采取〝设计一个最简单的实验……〞的形式来叙述设计要求.[例5]Cu+在酸性溶液中不稳定,可发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu.现有浓.稀硫酸,浓.稀硝酸,FeCl3溶液及pH试纸,没有其他试剂.简述如何用最便的实验方法来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物是否含有碱性氧化物Cu2O.答:.[例6]乙酰乙酸乙酯( CH3—C—CH2—C—OC2H5)是一种不溶于水的液体,它是有机合成中常用的原料.在实验室,它可以由乙酸乙酯在乙醇钠的催化作用下缩合而制得,反应是:2CH3COOC2H5 CH3COOCH2COOC2H5+C2H5OH反应中催化剂乙醇钠是由金属钠和残留在乙酸乙酯中的微量乙醇作用生成的,一旦反应开始,生成的乙醇又会继续和钠反应生成乙醇钠.阅读下面关于乙酰乙酯制备的实验过程,回答有关问题.⑴在干燥的圆底烧瓶中放入约5g的金属钠(已用滤纸吸去表面煤油)和约25mL的二甲苯,用胶塞塞好,加热使钠熔化.然后趁热用力摇动,这样可得到细粒状的钠珠,目的是增大钠与乙醇的接触面积,加快反应.其中加入二甲苯的作用是.若没有二甲苯,(填〝能〞或〝不能〞)改用四氯化碳,理由是.⑵将烧瓶中的二甲苯小心倾出,迅速加入约55mL乙酸乙酯(约0.57mol),装上带有一根长玻璃导管的单孔胶塞,并在导管上端接一干燥管,这时反应开始.缓缓加热,保持瓶中混合液呈微沸状态.在实验中,使用烧瓶必须干燥,原料乙酸乙酯必须无水,原因是.烧瓶配上长导管的作用是.导管上端接一干燥管的目的是.⑶待金属钠完全反应后,向烧瓶中加入约等体积的饱和食盐水,振荡,静置,然后分离出乙酰乙酸乙酯.其中加入饱和食盐水的目的是.分离乙酰乙酸乙酯的主要仪器是.(填最主要一种)⑷向分离出的乙酰乙酸乙酯中加无水硫酸钠固体,振荡后静置,过滤除去残渣,将滤液减压蒸馏,即可收集到约14g(0.1mol)产品.加入无水硫酸钠固体的作用是.实验最后所得产品远少于完全转化的理论产值37g,除了反应过程中的损耗外,主要原因是.四.数形变通型简答题该类简答题一般是用定性.定量方法对所给问题进行分析.综合,然后得出结论,要求考生将化学问题抽象为数学问题,通过正确的逻辑推理,对满足的一般条件从数形表达转译成科学的概括,并以准确.简练的语言表达出来.题目的一般形式是〝……满足的条件是〞等句式.意在综合考查考生对化学问题的理解程度,以及运用数学知识分析和解决化学问题的能力.[例7]有机化合物A和B的化学式不同,它们只可能含碳.氢.氧元素中的两种或三种元素.如果将A和B不论以何种比例混合,只要其物质的量之和不变,完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变.那么,A.B组成必须满足的条件是.若A是甲烷,则符合上述条件的化合物B中,相对分子质量最小的是(写分子式),并写出相对分子质量最小的含甲基(—CH3)的B的两种同分异构体的结构简式:..[例8在25℃,若10体积某强酸溶液与1体积某强碱溶液混合后,溶液呈中性,则混合之前,该酸的pH与强碱的pH之间应满足的关系是.。

高考化学简答题解题技巧分析

［Ｈ一＜１一等错误，Ｏ］０则属于基础知识的缺陷。例２当化学反应ＰＩ气）Ｃ（）ｌ气）．ｃ５ ≠Ｐ气＋ｃ’ （（处于平衡状态时，向其中加入一种卯ｌ量较多的Ｃ含
氯气，平衡发生移动，在建立新平衡以前，Ｃ３中所ＰＩ含３１７的百分含量比原平衡状态时是否会增加？请Ｃ说明理由。答案：入”ａ含量较多的氯气后，衡向左移加平动，Ｐｋ的分解反应也在进行，以，Ｃ３使Ｃ所Ｐ１中含卵ｌｃ的百分含量也会增大。分析：本题是用同位素示踪法考查学生关于可逆反应中的化学平衡是动态平衡这一基本概念。动态平衡是化学平衡的三个基本特征之一，中学教是
分析：题主要考查电解质浓度对电离度的影本响。考生常常把浓度对电离度的影响和对电离平衡常数的影响相混淆，成错解。有些考生虽对 “ 一造同弱电解质，度越小，离度越大 ” 个大前提清楚，浓电这但要应用这一大前提分析具体问题时，却显得思维混乱、达的逻辑关系不清。其实 “ 案” 表答中用到的推理方法是我们常见的形式逻辑推理方法——“ 三段论” 。除此之外，还有因果、先总后分或先分后总等思维方法在近年的高考简答题中均有体现。因此，师在教学中应加强学生逻辑思维、理能力的教推训练。例４在２ ℃时，ｌ．５若０体积的某强酸溶液与１体积的某强碱溶液混合后溶液呈中性，则混合之前该强酸与强碱的ｐ之间应满足的关系是。Ｈ答案：Ｈ酸）Ｈ碱）５ｐ（＋ｐ（＝１分析：题主要考查学生对溶液酸碱性和ｐ本Ｈ之间关系等知识的认识。２ ℃时，０体积的某强酸５１溶液与１积的某强碱溶液混合后溶液呈中性，体说明反应中强酸的Ｈ离子和强碱中Ｏ离子物质的Ｈ一量相等。令强酸中Ｈ离子物质的量为０１，体．摩１

2024年高考化学复习高分的答题技巧总结

2024年高考化学复习高分的答题技巧总结1. 熟悉考纲和考试重点首先，高考化学考试的内容是有限的，所以要仔细研读考纲和考试大纲，明确考试的重点和范围。

只有熟悉了考试的内容，才能有的放矢地进行复习和答题。

2. 深入理解知识点在复习过程中，要注重对化学知识点的深入理解。

不仅要了解知识点的概念和基本原理，还要理解其背后的物理和化学原理。

只有在理解的基础上进行记忆和运用才能够更好地回答考试中的问题。

3. 多练习、多拓展做大量的试题是复习过程中必不可少的，通过做题可以加深对知识点的理解和记忆。

此外，还可以通过做试题，掌握不同知识点之间的联系和综合运用的方法。

同时，还可以拓展一些相关的实例和应用，更进一步地加深对知识点的理解。

4. 注意题型特点和解题思路考虑到高考化学试题的特点，要注意题型特点和解题思路。

对于选择题，要注意选项之间的区别和技巧，尤其是一些容易混淆的概念和知识点。

对于计算题，要仔细审题，明确所给条件和要求，合理使用公式和计算方法。

对于解答题，要注意清晰地表达思路和步骤，避免答非所问。

5. 善于利用提示和关键词在答题过程中，可以善于利用提示和关键词来帮助自己理解题意和答题要求。

有时候，一道题目中会有一些提示或关键词，可以根据这些关键信息来确定解题思路和答题方向。

6. 留出足够的时间复习和总结复习不是一蹴而就的过程，需要留出足够的时间来巩固和总结。

可以通过做题、整理笔记、参考资料等方式来复习知识点，将重点内容整理成表格或思维导图等形式，方便记忆和复习。

7. 注重实践和实验化学是一门实验科学，理论知识和实践经验是相辅相成的。

在复习过程中，要注重实践和实验，通过做化学实验和观察实验现象来加深对化学知识的理解。

同时，要注意总结实验经验和规律，为答题提供更好的素材和依据。

8. 高效备考和调整心态最后，高考化学的备考不仅仅是知识的复习和记忆，还涉及到时间的安排和心态的调整。

要给自己合理的备考计划，合理分配时间，不要过分压缩复习时间，保证充足的休息和放松。

关于高考化学解题有什么方法

关于高考化学解题有什么方法关于高考化学解题有什么方法你怎么学化学呢？你知道高考化学的解题方法有什么吗？注意题目的表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。

例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。

高考化学解题有什么方法1、高考化学解题抓住关键，以新联旧填空题形式新颖，思维巧妙，很富有思考性，综合性程度很高，内容跨度大，知识的串联性强，只要抓住关键，搞清题目的条件和要求，在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系，进行有关知识的整体思维，答案就能顺利推出。