(完整版)简单的排列组合课件
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• 12 13 • 21 23 • 31 32
• 每两人握一次手， 三人一共握几次 手？
①②
③
为什么三个数字能组成6个两位数，
而三个人只能握三次手呢？
出口
排列与顺序有关，组合与顺 序无关。
第三关
• 用红、眼、花三个字能组成几个词语？
红眼wk.baidu.com花
红眼 红花
红 眼
花
眼红 眼花
花 眼 花眼
出口
红 花红
第四关
小学数学教学课件
内容介绍
好生中学 张瑞莲
授课
密码是1和2组 成的两位数
12
第二关
第三关
第五关
第四关
第一关
第一关
1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）
12 13
21
23
31
出口
32
第二关
① ②③
每两人握 一次手， 三人一共 ① ② 握几次手？
③
共三种 情况
• 1、2、3能组成 几个两位数？
返回
出口
共四种 配法！
第五关
从数学广角回到家中
有几条路可走？
你会选择那条路呢？
A——C A——D A——E 学广角 Α
B——C
B——D
B——E
C
家
D
从小丽、小军 、小杰 、3名 同学中，选出2人代表学校 参加“少儿戏曲大赛”，有 多少种不同的组队方案？
从小丽、小军、小杰、小阳、4名 同学中，选出2人代表学校参加 “少儿戏曲大赛”，有哪几种不同 的组队方案？
退出
内容介绍
教学内容：人教版数学二上数学广角——简单的排列 组合 教学目标： 1、通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简 单的事物的排列数和组合数。 2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。 3、培养初步的观察、分析、及推理能力。 教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同
• 每两人握一次手， 三人一共握几次 手？
①②
③
为什么三个数字能组成6个两位数，
而三个人只能握三次手呢？
出口
排列与顺序有关，组合与顺 序无关。
第三关
• 用红、眼、花三个字能组成几个词语？
红眼wk.baidu.com花
红眼 红花
红 眼
花
眼红 眼花
花 眼 花眼
出口
红 花红
第四关
小学数学教学课件
内容介绍
好生中学 张瑞莲
授课
密码是1和2组 成的两位数
12
第二关
第三关
第五关
第四关
第一关
第一关
1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）
12 13
21
23
31
出口
32
第二关
① ②③
每两人握 一次手， 三人一共 ① ② 握几次手？
③
共三种 情况
• 1、2、3能组成 几个两位数？
返回
出口
共四种 配法！
第五关
从数学广角回到家中
有几条路可走？
你会选择那条路呢？
A——C A——D A——E 学广角 Α
B——C
B——D
B——E
C
家
D
从小丽、小军 、小杰 、3名 同学中，选出2人代表学校 参加“少儿戏曲大赛”，有 多少种不同的组队方案？
从小丽、小军、小杰、小阳、4名 同学中，选出2人代表学校参加 “少儿戏曲大赛”，有哪几种不同 的组队方案？
退出
内容介绍
教学内容：人教版数学二上数学广角——简单的排列 组合 教学目标： 1、通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简 单的事物的排列数和组合数。 2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。 3、培养初步的观察、分析、及推理能力。 教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同