教练型领导
做一个教练式的高绩效中层管理者
06
培养团队与促进协作
培养团队合作精神
建立共同目标
确保团队成员明确了解团队共同的目标和愿景，并为之努力。
鼓励沟通与交流
创造一个开放、平等的沟通环境，让团队成员愿意分享自己的想法 和意见。
培养信任与尊重
通过公正、公平的行为，建立团队成员之间的信任和尊重，形成良好 的合作氛围。
促进跨部门协作
建立跨部门沟通机制
鼓励员工参与目标制定
通过让员工参与目标制定过程，可以增强他们对目标的认 同感和责任感，同时也有助于提高他们的工作积极性和自 主性。
明确个人与团队的期望
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明确个人职责
中层管理者应确保每个员工都清楚自己的职责和 工作范围，以便他们能够更好地履行自己的职责 ，提高工作效率。
设定团队期望
作为团队领导者，中层管理者应设定明确的团队 期望，让每个团队成员都清楚自己在团队中的角 色和重要性。
提供建设性的指导建议
明确目标与期望
为员工设定明确的工作目标和期望，并帮助员工理解这些目标和 期望。
提供具体方法与技巧
为员工提供实现目标和改进工作的方法与技巧，帮助员工提高工 作效率和质量。
鼓励尝试与创新
鼓励员工尝试新的方法和思路，培养员工的创新意识和能力。
鼓励员工自我发展与提升
激发员工自我发展动力
提供反馈与指导
及时、具体的反馈
及时反馈
在员工工作中，及时给予反馈， 让员工了解自己的表现和需要改
进的地方。
具体描述
反馈应具体、明确，指出员工在哪 些方面做得好，哪些方面需要改进 ，并提供具体的实例和数据支持。
避免笼统评价
避免使用笼统、模糊的语言，如“ 你做得不错”，而应具体指出哪些 方面做得不错，以及为什么。
教练型领导在组织管理中的作用与实践探索
教练型领导在组织管理中的作用与实践探索引言：在现代组织管理中，领导扮演着至关重要的角色。
传统的领导方式注重命令与控制，但现代领导者逐渐转向一种更加人性化、关注员工成长与发展的教练型领导风格。
教练型领导不仅可以激发员工的潜力，提升团队绩效，还能够建立良好的工作关系和企业文化。
本文将探讨教练型领导在组织管理中的作用，并解析其实践探索。
一、教练型领导的概念和基本特点教练型领导是一种基于关注员工成长和发展的领导风格。
相较于传统的命令型或控制型领导，教练型领导将员工视为自己的合作伙伴，鼓励他们参与决策过程，并提供必要的支持和指导。
其基本特点包括：1. 培养员工潜能：教练型领导注重发掘员工的潜能和优势，并帮助他们发展和应用这些潜能，促进个人和团队的成长。
2. 激发员工动力：通过倾听、赞赏和激励，教练型领导激发员工的自我驱动力，提高他们的工作积极性与工作满意度。
3. 培养自主性：教练型领导鼓励员工自主思考和解决问题的能力，为他们创造良好的学习和创新环境。
4. 良好的沟通与倾听能力：教练型领导注重与员工的有效沟通和倾听，以理解员工需求并提供必要的支持和指导。
5. 建立双赢关系：教练型领导强调与员工的合作伙伴关系，追求双方共同发展与成功。
二、教练型领导的作用与价值1. 促进员工发展：教练型领导关注员工的职业发展，帮助他们实现自我价值并提升工作能力。
通过提供指导、培训、反馈和支持，教练型领导激发员工的学习动力，促进团队整体能力的提升。
2. 提高团队绩效：教练型领导鼓励员工主动参与决策，并赋予他们更多的自主权和责任感。
这种赋权能够激发员工的创造力和团队合作精神，从而提高团队的绩效和创新能力。
3. 增强员工参与度：教练型领导注重与员工的反馈交流，关心员工的需求和想法。
通过积极倾听和及时响应，教练型领导能够建立信任和共同目标，增强员工的归属感和参与度。
4. 塑造积极企业文化：教练型领导通过关注员工成长和发展，塑造了一种积极向上、鼓励学习和创新的企业文化。
教练式领导方式
教练式领导方式教练式领导方式：培养员工能力的最佳方法在现代企业管理中，领导方式已经从单纯的指挥和控制过渡到了更加注重员工发展和团队合作的管理方式。
而“教练式领导方式”是一种被越来越多企业采用的新型管理方式，它着重于培养和发展员工的能力，以提高组织绩效，本文将详细阐述“教练式领导方式”的优势、原则及其实践方法。
一、教练式领导方式的优势1.促进员工成长：教练式领导方式强调员工的发展和成长，鼓励员工参与工作，发挥自己的潜力。
此项管理方式不仅能够激发员工的积极性和潜力，更能够帮助员工在工作中快速成长，从而提高组织的绩效。
2. 提高团队协作性：教练式领导方式注重团队的协作性，注重员工之间的互相促进和合作。
这种管理方式使得团队成员产生了更高的归属感和责任心，使得企业内部的合作更加紧密，从而提高企业的整体绩效。
3. 有利于建立企业文化：教练式领导方式强调员工价值观的培养，鼓励员工树立积极正确的观念。
这种方式可以建立一种积极的企业文化，提高员工的工作热情和凝聚力，增加企业的竞争力。
二、教练式领导方式的原则1.以人为本：教练式领导方式鼓励员工参与决策，充分考虑员工的需求和利益，使得员工能够在工作中有所发展。
2. 导向员工：教练式领导方式注重员工的方向和目标的设立，激发员工的自我驱动力。
这种管理方式更注重员工的思维提升，提高员工的主动性和创造性。
3. 注重团队协作：教练式领导方式注重团队中员工之间的互动和合作，并且通过协作和合作来提高工作绩效和工作效率。
三、教练式领导方式的实施方法1.建立双向沟通渠道：教练式领导方式强调和员工的沟通以及双向的反馈。
领导应该关心员工的工作状态和情绪，并随时为员工提供反馈和指导。
2.培训和发展员工：教练式领导方式注重员工的发展和成长，领导应该及时为员工提供学习和培训机会。
3.为员工提供充分的资源和支持：教练式领导方式强调的是资源和支持的持续性，领导应该为员工提供适当的工作资源和支持，以帮助员工更好地完成工作任务。
教练型领导五大技巧
教练型领导五大技巧以教练型领导五大技巧为标题，我们来探讨一下什么是教练型领导，以及如何运用五大技巧来提升领导能力。
教练型领导是一种以引导和激励员工为核心的领导方式。
与传统的指导型领导不同，教练型领导更加注重培养员工的能力和潜力，让员工在工作中不断成长和进步。
下面我们将介绍教练型领导的五大技巧，帮助领导者更好地实践和运用。
第一大技巧是倾听和理解。
教练型领导者应该擅长倾听员工的意见和想法，理解他们的需求和困难。
通过倾听，领导者可以更好地与员工建立联系和信任，从而更好地指导和帮助他们。
第二大技巧是提问和引导。
教练型领导者应该懂得如何提出开放性问题，引导员工思考和自我反思。
通过提问，领导者可以帮助员工发现问题的根源和解决方法，培养他们独立思考和解决问题的能力。
第三大技巧是反馈和激励。
教练型领导者应该及时给予员工反馈，包括表扬和建议。
通过积极的反馈，领导者可以激励员工继续努力和提升，同时也可以指导他们改进不足之处，实现个人和团队的发展。
第四大技巧是设定目标和规划。
教练型领导者应该与员工一起设定明确的目标，并帮助他们制定实现目标的具体规划和行动计划。
通过设定目标和规划，领导者可以激发员工的动力和热情，推动他们朝着既定目标努力前进。
第五大技巧是赋权和信任。
教练型领导者应该相信员工的能力和潜力，给予他们足够的自主权和责任。
通过赋权和信任，领导者可以激发员工的创新和创造力，让他们在工作中发挥出更大的价值和能力。
以上就是教练型领导的五大技巧。
作为领导者，我们应该不断学习和运用这些技巧，去理解员工的需求，引导他们成长，激发他们的潜力和动力。
通过教练型领导，我们可以建立一个积极向上的团队，共同实现个人和组织的成功。
七大领导风格
七大领导风格领导，作为一个团队的核心，其风格直接影响着团队的凝聚力和执行力。
在现实中，常见的领导风格可以分为七大类，它们分别是权威型、民主型、亲和型、教练型、燃烧型、变革型和助人型。
每一种风格在不同的场合和情境下都有其独特的适用性和效果。
下面我们来一一了解。
一.权威型领导风格权威型领导风格也称为指导型领导风格，它通常是一种单向的管理风格，即领导者下达指令并期待被下属执行。
这种风格适用于团队非常稳定且领导者具有高度才智的情况。
在团队中，权威型领导可以帮助员工集中精力，并提高工作效率。
通过明确给出工作指令，领导可以使员工专注于任务，以确保高水平的工作绩效和生产力。
二.民主型领导风格民主型领导风格也称为合作型领导风格，它强调的是团队合作和员工协作的力量，更加注重员工参与、共享和参与决策。
这种风格适用于交叉学科的团队、创新团队和需要集体决策的环境中。
民主型领导在团队中鼓励员工表达自己的想法和见解，并对这些意见进行探讨和讨论。
这样可以互相促进彼此的发展和建立更加完善的实践系统，员工可以更加自主的创造和发展。
三.亲和型领导风格亲和型领导风格也称为领导型领导风格，它侧重于提供支持、保护和激励员工，并构建良好的人际关系。
这种风格适用于业务与人才管理密切相关的领域。
在亲和型领导者的领导下，员工感受到更多的支持和帮助，它们通常稳定地进行工作，并在团队中建立了深度和互信的关系。
这种领导风格可以帮助组织和个体之间建立良好的合作关系。
四.教练型领导风格教练型领导风格强调了领导者以导师的模式来帮助和辅助员工。
教练型领导者会与员工共同制定目标并明确期望，这种风格适用于跟踪工作进程和成绩的环境中。
当员工和领导达成一致的工作方式，并共同实现业务目标时，员工可以获得非常重要而且有价值的指导和支持。
这种风格还有利于推动员工的发展，并制定支持企业发展的长期计划。
五.燃烧型领导风格燃烧型领导风格也叫团队建设型领导风格，它的主要目标是激励员工，使其拥有自身的信心、意愿和动力，从而成功完成工作。
教练型领导
教练型领导第四项能力
回应
教练型领导
回应不是回答，而是撞击心 灵
教练型领导
教练型领导
教练型领导
教练型领导第四种能力——回应
回应的重要性：
强而有力的心灵撞击、回到真相 建立坦诚关系
帮助被教练者清晰自己要去面对的问题 促进成果
教练型领导
教练型领导第四种能力——回应
回应的目的
指出想要与实际成果的偏差 提醒差异
1）、给方法； 2）、查执行； 3）、勤关心； 4）、重支持； 5）、讲好处； 6）、谈痛苦；
教练型领导
五、教练领导的四大法宝
1.心理测试； 2.身心语技术； 3.头脑风暴； 4.团队诊断；
教练型领导
六、教练效果评估
1、教练风格 偏好对管理计划的影响
2、教练效果评估 教练也要三省吾身
教练型领导
有梦就会实现 相聚成功巅峰
情绪：高涨与低落 声调：松弛与紧张 语言：清晰与混乱 身体姿势：开放与收缩
教练型领导
教练型领导第二项能力
发问
教练型领导
教练四种能力——发问
发问的目的：
聆听并收集信息 开放中切细 问出障碍的根源 厘清事实与真相
教练型领导
发问的出发点
批判式
启发式
有情绪 已知的 我是对的 没可能 争输赢 对抗
中立 探索 更多观点 有可能 共赢 创造
教练型领导
教练型领导第三项能力
区分
教练型领导
老妇与少妇
教练型领导
教练型领导四种能力——区分
区分的目的：
引发被教练者洞察盲点 让被教练者看见可能性 支持被教练者迁善
教练型领导
教练型领导第四项能力——区分
如何建立团队中的教练型领导文化,培养下属领导潜力
如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属领导潜力在一个成功的团队中，教练型领导文化能够激发团队成员的潜力，促进个人成长与团队协作。
本文将介绍如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属的领导潜力。
1. 倾听和理解教练型领导者首先要倾听和理解下属的需求和挑战。
通过有效的沟通，了解他们的目标、价值观和能力。
耐心倾听下属的观点和想法，让他们感受到被尊重和理解。
在此基础上，制定个性化的培养计划，帮助他们充分发挥潜力。
2. 提供反馈与指导教练型领导者不仅要赞赏下属的优点，也要给予建设性的反馈。
通过指导和辅导，帮助下属发现自己的盲点和提升空间。
同时，鼓励他们接受挑战，尝试新的方法和技能，不断提高领导能力。
3. 推崇自主管理教练型领导者鼓励下属承担更多的责任和权力，培养他们的自主管理能力。
给予他们信任和支持，让他们有更多的决策权和自主权。
在成功和失败中成长，培养他们的领导能力和决策能力。
4. 培养团队意识和协作教练型领导文化强调团队意识和协作，让团队成员更好地理解整体目标和价值。
通过团队建设活动和项目合作，促进团队成员之间的信任和配合。
共同面对挑战和解决问题，加强团队凝聚力和协作能力。
5. 持续学习和发展教练型领导者不断学习和提升自己的领导能力，同时鼓励下属做同样的事情。
支持下属参加培训课程和行业活动，提升专业知识和技能。
建立学习型团队，持续发展和进步。
建立教练型领导文化，培养下属的领导潜力，是一个长期的过程。
只有通过持续的努力和实践，才能建立一支高效的团队，发挥每个成员的最大潜能。
如果你也希望成为一名优秀的教练型领导者，不妨从今天开始行动，与团队一起进步成长吧！以上就是关于如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属领导潜力的相关内容，希望对你有所帮助！。
《教练型领导力》-原则-概述说明以及解释
《教练型领导力》-原则-概述说明以及解释1.引言1.1 概述教练型领导力是一种强调引导和支持员工自主发展的领导方式。
在现代社会中，由于团队合作的重要性越来越凸显，教练型领导力成为了一种受到广泛关注的领导模式。
本文将探讨教练型领导力的定义、核心原则、应用场景以及其在团队中的重要性和影响，同时提供如何培养和发展教练型领导力的建议。
希望通过本文的阐述，读者能更加深入地了解和应用教练型领导力，提升团队的凝聚力和效率。
1.2 文章结构文章结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们将概述教练型领导力的概念及其重要性，介绍文章的结构和目的，引导读者对本文内容有一个整体了解。
在正文部分，我们将详细阐述教练型领导力的定义、核心原则和应用场景，帮助读者深入理解什么是教练型领导力以及如何应用这种领导风格来提升团队表现。
在结论部分，我们将总结教练型领导力的重要性，讨论它对团队的影响以及如何培养和发展这种领导能力，为读者提供进一步的思考和行动建议。
1.3 目的本文旨在探讨教练型领导力这一概念，并深入分析其核心原则以及在实际应用中的场景。
通过对教练型领导力的定义和特点进行解读，我们可以更好地理解这种领导方式对团队和组织的影响。
同时，本文也将探讨教练型领导力的重要性，并提出培养和发展这种领导能力的方法和建议。
通过本文的阅读，读者可以更全面地了解教练型领导力的概念及其在实践中的应用，帮助他们在领导团队时更加有效地运用教练型领导力，实现团队和组织的成功和发展。
2.正文2.1 教练型领导力的定义教练型领导力是一种领导方式，强调领导者与团队成员之间的合作与互动。
与传统的指令式领导方式不同，教练型领导者更注重激发员工的潜力、提升他们的能力和自信心，帮助他们实现个人和团队的目标。
教练型领导者不是简单地告诉员工该做什么，而是通过引导和支持的方式，使员工掌握问题解决的能力，从而达成更好的成果。
教练型领导力的核心在于倾听、启发和关注员工的成长。
领导风格的基本类型
领导风格的基本类型以领导风格的基本类型为标题，本文将介绍并分析不同的领导风格，包括权威型、民主型、教练型和放任型。
一、权威型领导风格权威型领导者通常具有明确的愿景和目标，并能够清晰地传达给团队成员。
他们在决策过程中独立决策，并期望员工忠诚地执行他们的指示。
这种领导风格适用于需要快速决策和行动的环境。
权威型领导者激励团队成员通过明确的指导和目标，鼓励他们努力工作，以实现共同的目标。
二、民主型领导风格民主型领导者更加注重团队成员的参与和合作。
他们倾听和尊重团队成员的意见和建议，鼓励员工参与决策过程。
民主型领导者能够建立积极的工作环境，激发员工的创造力和团队合作精神。
这种领导风格适用于需要集体智慧和团队合作的项目和任务。
三、教练型领导风格教练型领导者注重个人成长和发展。
他们关注员工的潜力，并通过指导和培训来提升员工的能力。
教练型领导者鼓励员工自主思考和解决问题，并提供必要的支持和反馈。
这种领导风格适用于培养员工能力和激发团队创新的环境。
四、放任型领导风格放任型领导者相信员工的能力和自主性，他们相信员工能够自我管理和自我激励。
放任型领导者通常不会干涉员工的工作流程和决策，而是提供必要的资源和支持。
这种领导风格适用于成熟的团队和高度自主的员工。
在实际情况中，领导者可以根据不同的情况和团队成员的特点灵活运用不同的领导风格。
权威型领导风格适用于紧急情况下需要迅速决策和行动的情况，民主型领导风格适用于需要团队合作和集体智慧的项目，教练型领导风格适用于培养员工能力和激发创新的环境，放任型领导风格适用于成熟的团队和高度自主的员工。
领导者还应根据团队目标、员工特点和任务需求来选择合适的领导风格。
灵活运用不同的领导风格，能够最大程度地发挥团队成员的潜力，提高团队绩效和工作效率。
领导风格的选择应根据不同的情况和团队成员的特点来确定。
权威型、民主型、教练型和放任型领导风格各有优劣，适用于不同的工作环境和团队类型。
领导者应根据实际情况灵活运用不同的领导风格，以最大程度地激发团队成员的潜力和创造力，实现共同的目标。
教练型领导力总结
教练型领导力总结
教练型领导力是一种强调引导、激励和赋权的领导方式，将重点放在员工的个人发展和成长上。
教练型领导力的核心是帮助员工成为更好的自己，以达到个人和组织目标。
教练型领导力的优点包括：
1. 提高员工绩效和工作满意度：教练型领导者与员工的合作关系更加紧密，通过支持、鼓励和激励，能够激发员工更大的工作动力和创造力。
2. 培养员工的领导能力：通过鼓励员工承担更多的责任和挑战，教练型领导者能够培养员工的领导潜力，并为组织培养更多的领导力人才。
3. 提高员工的自信与自主性：教练型领导者注重员工的主动性和自主性，鼓励员工实现自我价值，从而提高员工的自信心和归属感。
4. 促进员工的个人成长：教练型领导者注重员工的个人成长和发展，帮助员工发现和解决自身的问题和挑战，从而提高员工的职业水平和能力。
总体而言，教练型领导力是一种高效、有价值的领导方式，能够提高员工的工作满意度和绩效水平，进而推动组织的发展和成功。
- 1 -。
我的教练型领导方式
我的教练型领导方式作为一名优秀的领导者，不仅需要具备良好的管理能力，更需要有一种高效的领导方式来激励团队成员，协助他们充分发挥潜力，实现个人和团队的共同目标。
在我的职业生涯中，我逐渐摸索出了一种适合我的领导方式——教练型领导。
本文将从教练型领导的定义、关键特点、优势以及如何运用等方面进行探讨。
教练型领导的定义教练型领导是一种注重倾听、引导和激励的领导方式，强调帮助团队成员充分发挥自己的潜力，达到个人和团队的成功。
相比于传统的指挥型或主管型领导，教练型领导更加注重个体发展与团队合作，通过激发员工的积极性、提高工作满意度和创造更好的工作氛围来实现组织目标。
教练型领导的关键特点倾听教练型领导者注重倾听团队成员的声音，了解他们的想法、需求和困难。
通过倾听赋予他们表达自己观点和想法的机会，从而建立有效沟通和信任。
提问提问是教练型领导中至关重要的一环。
通过提问，领导者可以引导团队成员思考问题，在互动中引发新的灵感和解决方案。
同时，也可以帮助他们找到自身问题及解决问题所需的方法。
激励教练型领导鼓励团队成员主动承担责任，并充分发挥他们的潜能。
通过正面鼓励、积极反馈以及激发内在动力，帮助他们克服困难，实现个人成长与团队目标。
建立信任通过持续倡导公正、诚信和透明沟通等行为，教练型领导者建立起与团队成员之间坚实可靠的信任基础。
信任是教练型领导成功实施其他特点的前提和保障。
教练型领导的优势激发团队潜能教练型领导能够充分调动每个成员的积极性和创造力，帮助他们找到并实现个人梦想。
而这种积极性和创造力会转化为组织发展所需的创新和活力。
提升员工满意度教练型领导强调员工个体发展和成长，在工作过程中给予员工更多自主权和成就感。
这样可以增加员工对工作任务本身的投入，并提高工作满意度。
建立稳定且高效的团队教练型领导鼓励团队成员之间形成良好互动与资源共享模式，在合作中形成高效配合与积极进取精神。
相较于传统指令式管理模式，在变化频繁且知识更新速度快的今天更具竞争优势。
教练式领导的优势
教练式领导的优势教练式领导是一种将员工视为同级合作伙伴而不是下属的领导方式。
这种领导风格基于互信和辅导，并且旨在最大程度地发挥员工潜力和积极性。
教练式领导的优势可以总结为三个主要方面：改善员工表现、创造可持续性和增加自我反思。
改善员工表现教练式领导有利于改善员工表现。
这种领导风格鼓励员工独立解决问题，提高自信心和自我效能感。
当员工感知到他们拥有技能和知识来达成目标时，他们会更加有动力努力实现目标。
此外，教练式领导还赋予员工更多权利和责任，为员工提供机会来确定自己的目标和计划，并鼓励他们负责对自己的表现负责。
通过这种方式，员工的表现会更加优秀，从而提高组织的绩效表现。
创造可持续性教练式领导可以创造可持续性。
在这种领导风格下，员工能够不断发展和提高他们的技能。
这赋予了员工工作中更多的掌控力，使他们更有自豪感，并且他们会感受到组织的关注和支持。
教练式领导不仅提供了用于当前工作流程的技能，更重要的是将员工作为企业的可持续竞争力投资。
在这种情况下，员工不再只是“资源”，而是作为一个可持续性贡献者看待，他们与组织目标和战略一致。
同时，在教练式领导下，员工也会培养起其他人来恰当地接管他们的职责或任务。
这样，员工能够转变为领导者，创造可持续性。
增加自我反思教练式领导能够增加自我反思。
通过与教练式领导交流，员工更加清晰地看到自己的长处和短处，并且了解到自己的潜在机会。
教练式领导反馈在员工中有助于促进自我的反思和自我评估。
此外，教练式领导还可以为员工提供更好的工具来评估他们自己的表现。
这些工具包括提供详细的反馈，展示了正面的激励，在员工知道该如何提高自身表现方面给予指引，根据反馈调整知识和技能水平等。
总结教练式领导的优势体现在三个方面：改善员工表现、创造可持续性和增加自我反思。
此方法需要企业领导者对员工的信任和关爱，需要领导者理解员工的动力和努力去理解每一个员工个人独特的意愿和学习能力. 如果一个领导者能够运用教练式领导方式而不是传统指挥和控制，他或她就能够挖掘出员工的全部潜能，并且最终将他们解放，使他们能在组织中成为更多的成果生产者和领导者。
教练型领导的管理特点
教练型领导的管理特点教练型领导是一种高效的管理风格，它以鼓励和激励员工为核心，通过帮助员工实现自我成长和发展来提高团队绩效。
教练型领导注重培养员工的自我意识和自我管理能力，有利于员工发挥潜力和提高工作效能。
下面将介绍教练型领导的管理特点。
首先是倾听和理解。
教练型领导注重倾听员工的意见和建议，重视员工的感受和反馈。
他们擅长倾听他人的想法和需求，理解员工的心理状态和目标。
通过积极倾听，教练型领导能够建立良好的信任关系，帮助员工充分表达自己的观点，从而更好地了解员工的需求和问题，为员工提供有针对性的指导和支持。
其次是激发潜力和发展。
教练型领导认为每个员工都具有潜力发展的可能，他们重视员工的个人成长和发展，鼓励员工克服困难和挑战自己的能力。
教练型领导善于发现员工的优势和潜力，并提供相应的培训和发展机会来激发员工的潜能。
他们设定明确的目标，通过提供指导和反馈来帮助员工实现这些目标，推动员工不断进步。
第三是赋权和支持。
教练型领导相信员工有能力自主决策和解决问题，他们愿意赋予员工更多的责任和控制权，让员工更好地发挥自己的才能。
教练型领导提供必要的支持和资源，帮助员工克服困难和挑战，同时鼓励员工独立思考和决策。
他们相信员工的自主性和创造性可以激发员工更好地完成工作任务。
第四是引导和激励。
教练型领导注重引导员工思考和学习，帮助员工发现解决问题的方法和策略。
他们鼓励员工积极参与决策过程，提供自己的观点和建议，并帮助员工做出明智的选择。
教练型领导还注重激励员工，通过合理的奖励和激励机制来激发员工的动力，提高工作效能。
最后是反思和持续改进。
教练型领导注重自我反思和反思团队的工作，他们关注员工的个人成长和团队的工作效果，积极寻找问题和改进的机会。
教练型领导鼓励员工在每一次经验中反思和总结，推动个人和团队的持续进步。
他们也注重与员工的沟通和反馈，在适当的时候给予员工肯定和批评，帮助员工不断成长和改进。
总之，教练型领导是一种以激励和支持员工为核心的管理风格，它注重倾听和理解员工的需求，激发潜力和发展员工的能力，赋权和支持员工自主决策，引导和激励员工持续改进，从而提高团队绩效。
教练型领导力培训课件
…
…
目标必须清晰明确，包含 具体的细节和信息，以便 团队成员能够准确理解。
目标需要是可量化的，有 明确的衡量标准，以便评 估进度和成果。
目标必须是现实可行的， 考虑到团队的能力和资源，
目标需要与团队和组织的 整体战略和目标保持一致，
避免设定过高或过低的目标。 确保团队成员的努力与组
织方向一致。
目标需要设定明确的时间 限制，以便团队成员能够 在规定时间内完成任务。
及时认可和奖励员工的优秀表现和成果，增 强其自信心和归属感。
03
CATALOGUE
建立信任与合作关系
诚信原则在领导中应用
言行一致
领导者应做到言行一致， 遵守承诺，为团队树立榜样。
透明沟通
保持开放、透明的沟通方 式，让团队成员了解决策 背后的原因。
尊重他人
尊重团队成员的意见和贡 献，营造互相尊重的工作 氛围。
为团队成员提供必要的培训和支持，帮助 他们提高技能和能力，更好地完成任务。
监控进度并调整策略
定期检查进度
定期评估项目或任务的进度，与团队成员一起审查完成情况，及时发 现问题并采取相应措施。
调整计划和策略
根据进度评估结果，及时调整计划和策略，重新分配资源或调整时间 表，以确保项目能够按时完成。
鼓励团队成员反馈
对沟通结果进行及时反 馈，确保信息准确传达，
消除误解和障碍。
倾听与理解他人需求
01
02
03
04
积极倾听
耐心倾听他人的诉求和需要， 不打断对方，给予充分的表达
空间。
确认理解
在倾听过程中，通过重述、总 结和提问等方式，确认自己对
他人的需求有正确的理解。
深入探究
浅说教练型领导必备四项基本能力
浅说教练型领导必备四项基本能力俗话说兵熊熊一个，将熊熊一窝。
企业中层领导的管理能力决定企业高层决定能否得到彻底执行，决定了企业细节成败的关键。
那么企业中层从粗暴、野蛮式管理转入教练型领导管理模式需要具备几种必备能力？我们从以下四个方面进行研讨。
1.沟通能力。
沟通能力是教练型领导的核心基础，可以有力地支持指导、支持、参与和奖惩等领导行为的有效运用。
拥有良好沟通能力的领导能向下属有效地传达工作任务，对下属与工作相关的问题、不满和个人问题做出反应。
在沟通能力中，我们要强调的是三个清楚，听清楚，解释清楚和做清楚。
听清楚即倾听技巧。
倾听技巧在支持和参与领导行为中非常重要，领导者认真地倾听，引导下属谈论自己的想法，抒发自己的感情。
倾听下属谈话和理解其谈话内涵的能力，是领导表示接受和体谅下属、参与中需要的信任和合作的关键。
解释清楚，即语言表达技巧。
同一个事务表达方式多种多样，如何用最简洁直观的语言，指派工作任务，让下属明确各自的工作目标和任务。
现在很多上司过高的估计下属的理解能力，指派任务的时候经常说一半，留一半，这样对工作任务的完成是具有极大阻力的。
无法明确表达内容，往往让员工无所适从。
做清楚即示范技巧，对于技术类领导而言，在指导下属完成技术型任务时，适当加入示范往往能事半功倍，一方面正确的示范可以规范技术行为，减少和消除不当工作方法，另一方面对于技术类领导而言，示范往往比解释更具有说服力。
总而言之：沟通能力是指导下属如何完成工作的基础，是给下属工作反馈的基础，也是明确下属角色，明确工作目标和确定工作方法的基础。
2.人际关系处理能力。
人际关系处理能力就是跟别人一起相处，或者说借助于别人去完成一种工作的能力，它包括激励、推动、协调。
人际关系能力和沟通能力紧密相连，同样也是有效的支持领导行为的基础。
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。
尊重需求在目前在职员身上表现良多，良好的处理人际关系，通过积极的、友好的人际关系，表达对下属的尊重和信任，不但增加了下属的自信，同时也使自己接受并理解了下属的不同想法。
教练型领导力课程大纲
教练型领导力课程大纲
一、课程导入与教练型领导概述
1．教练型领导的定义与重要性
2．教练型领导的核心能力与素质
3．教练型领导与组织发展的关系
二、教练思维与沟通技巧
1．倾听与观察:有效收集信息
2．提问与反馈:启发思考与提升自我认知
3．共情与理解:建立信任与深化关系
4．教练思维的实际应用与案例分析
三、目标设定与愿景规划
1．目标设定的原则与方法
2．激发团队成员的内在动机与愿景
3．共同制定目标与行动计划
4．目标管理的实际应用与案例分析
四、发展个人优势与应对挑战
1．识别与发展个人优势的方法
2．面对挑战时的积极心态与应对策略
3．激发团队成员的自我驱动力与创新能力
4．个人发展与团队建设的实际应用与案例分析五、团队协同与领导力风格
1．团队协同的目标与价值
2．不同类型的团队成员及其管理方法
3．领导力风格的识别与选择
4．团队协同的实际应用与案例分析
六、反馈与评估:持续改进与发展
1．提供有效反馈的方法与技巧
2．定期评估个人和团队绩效的流程与工具
3．基于评估结果制定改进计划和目标
4．持续发展的实际应用与案例分析
七、课程总结与行动计划
1．回顾课程要点与关键学习成果
2．设计个人教练型领导力发展计划
3．制定下一步行动计划与实践策略
4．与教练型领导力相关的资源和支持体系介绍
以上是教练型领导力课程大纲的参考内容，具体课程安排可以根据实际情况进行调整和优化。
通过学习该课程，领导者将能够更好地发挥教练作用，引导团队成员实现个人和组织目标，提升整体绩效。
如何成为一名教练型领导者
第六，教练，懂得训练部属。
第七，心理学家，懂得了解员工的心态、情绪状态及困惑。
第八，朋友，与部属之间是很好的工作伙伴，能够平等地交流和学习。
第九，长辈，懂得关心部属。
第十，拉拉队队长，懂得激励部属。
【案例】
谭老师的训练助手
小张出生于1988年，很多公司都认为她是一个很难管教的下属，但是她现在作为谭老师的训练助手，已经成为公司的业务骨干。
3.企业教练的原理
图1企业教练的原理
图1中的眼睛是每个人周围的教练者，他们需要从原点出发，用心看自己的信念是否足够，如果连自己的信念都不足，就不能够教练辅导他人。所以说，信念也是一种力量，透过信念可以形成态度，进而形成行为，行为产生结果。教练者往往透过自己看到的被教练者在工作中遇到的问题进行倒推，即通过表现出的问题倒退产生的原因在于态度层面还是心智模式层面等。
5.教练型领导要扮演的角色
教练型领导要努力扮演好以下几种角色：
第一，将领，能够以身作则、率先垂范，用示范作用激励团队成员，达成团队目标。
第二，中间人，即组织内部沟通的桥梁。
第三，稽查员，能够及时发现团队成员在工作中遇到的问题，并给予辅导和激励。
第四，榜样，能够起到解决问题的示范作用。
第五，导师，懂得教育和引导部属。
救生队员没有办法，只好去救助其他人，结果洪水把神父卷走了。神父的灵魂到达天堂后开始抱怨、号啕大哭，正在开会的上帝听闻这样的嘈杂声，问明情况后，请神父进去。神父匍匐在上帝的面前，说：“你答应过我的，我虔诚地追随你十多年，为什么在我困难的时候，你不救我呢？”上帝说：“我的儿子，我怎么没有救你？第一次，我派村民去救你，你说不要；第二次，我派了一只冲锋舟去救你，你又不要；第三次，我派武装直升飞机来救你，软梯就在你的面前，你只要伸一把手就可以获得自救的机会，可是你又再一次放弃。我有什么办法呢？”
教练式领导力的优势与实践
教练式领导力的优势与实践引言：教练式领导力作为一种新兴的领导力方式，正在逐渐受到关注。
它与传统的指令式领导相比，更注重发现和发展成员的潜力，激发团队创造力和动力。
本文将探讨教练式领导的优势，并提供一些实践建议，帮助领导者掌握这种高效的领导方式。
一、教练式领导的优势1.1 发展成员潜力教练式领导强调个体的成长和发展。
领导者通过提供支持、指导和反馈，帮助成员发现自己的优势和潜力，并提供机会进行学习和成长。
这样做不仅可以提高团队整体的有效性，还有助于个体的职业发展和个人满意度的提高。
1.2 激发团队创造力教练式领导注重团队内成员的参与度和创造力的发挥。
领导者鼓励成员分享想法和意见，并倾听他们的观点。
通过促进积极的讨论和合作，团队成员能够更好地融入团队，激发他们的创造力和创新能力，从而提高团队的创造力和创新性。
1.3 增强员工满意度和忠诚度教练式领导通过重视个体需求和参与感，增强员工的满意度和忠诚度。
在这种领导风格下，员工感受到被尊重和重视，他们的主观幸福感和工作满意度得到提升。
而满意度和忠诚度的提高，又能够促进员工的工作投入度和绩效表现。
二、实践教练式领导的建议2.1 倾听和提问领导者应该倾听团队成员的意见和建议，给予他们充分的表达空间。
在讨论中，领导者可以采用开放性的问题，引导成员进行自我思考和探索。
通过倾听和提问，领导者能够获得更多的信息，并建立积极的沟通氛围。
2.2 提供支持和挑战领导者既要提供支持，又要给予成员适度的挑战。
支持包括资源的提供、培训的安排以及给予正面的反馈和鼓励。
挑战则可以激发成员进一步发展，超越自我。
领导者需要掌握平衡，既要确保成员的能力得到发挥，又要避免给予过大压力。
2.3 建立信任和共享目标信任是教练式领导的基础。
领导者应该与成员建立互信关系，并共同制定明确的目标。
共享目标可以激励成员的工作动力，增强团队凝聚力。
领导者应该明确传达目标，并与成员不断进行沟通和反馈，使整个团队保持目标的一致性。
什么是教练式领导力
什么是教练式领导力什么是教练式领导力命令式领导的方式是照我说的做，榜样式领导是像我这样做，愿景式领导是跟我一起做，关系式领导说你们商量着做，民主式领导则问你想怎样做。
和店铺一起来看看下文关于什么是教练式领导力，欢迎借鉴！教练式领导最特别，有你有我，是——我教你做。
首先，教练式领导要“教”。
那就要做内行，正如英特尔公司前CEO 格鲁夫所说的“一个教练应该曾经是个好选手”。
而且不仅要教怎么做，还要教为什么。
只有这样，才能做到管理大师彼得路圣吉所倡导的领导者的教师角色——“促进每一个人学习”。
其次，教练式领导要“练”，要严格训练下属。
哈佛商学院教授斯科特路斯努克上中学时曾接受过著名篮球教练鲍比路奈特的残酷训练，他身有体会地指出：有些技能只有通过重复、训练、习惯、纪律才能掌握，教练式领导通过严格训练，“让你成为一个更好的人、更好的领导、或者更好的篮球运动员”。
同时，教练式领导要打造团队。
要用人之长发挥每个员工的优势，并做到一加一大于二。
最重要的是把部门凝聚成团队，为了共同的目标，发挥集体的作用。
而且，教练式领导用胜利来激励员工。
著名橄榄球教练比尔路沃尔什对经理人讲课时强调说：不管是在办公室还是在球场上，激励人们的不是慷慨激昂的演说，而是能力。
不约而同，以擅长激励球员闻名的足球教练金志扬说：如果教练不能带队克敌制胜，再会鼓动人心也无济于事。
教练式领导最伟大的特征，是不断追求卓越。
他们的最终目的不是赢得比赛，就像伟大的企业家不以利润为目的，而是更快更高更强。
著名田径教练、耐克公司的共同创始人比尔路鲍尔曼曾说：他不知道什么是极限。
著名橄榄球教练文斯路隆巴迪则经常说：他相信人能够摘到星星。
教练式领导既关注个人成长，又重视工作绩效，因此很受推崇。
但是情商大师戈尔曼发现：教练式领导是最少被使用的领导方式，很多领导者说没有时间做教练。
其实，最主要的原因应该是没有能力吧！做教练，不是那么容易的。
什么是领导力正如领导力大师库泽斯、波斯纳所言，“领导是一种人际关系”。
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回应练习
用三种方式对话：
套话、真话、良心话
四、教练型领导的5大教练要求
1、以激励为纲 2、调整员工心态 3、因材施教 4、帮助员工学习 5、达成团队目标和成果
1、以激励为纲
激：动机，理由
励：反馈
管理的激励行为，重在物质，金钱，以制度为 主负激励
重在激发他人的心志，以领导为关键的正激励
2、调整员工心态
1、建立共同的目标 2、让员工说该怎么办 3、布置任务时明确要求 4、“Push精神” 5、肯定、赞扬你的员工 6、为员工创造学习氛围，提供学习机会 7、注意你的手下，虚心听取员工的抱怨 8、展现人格魅力
3、因材施教
1）、被动型员工 2）、自我中心型员工 3）、顺从性员工 4）、操纵性员工
回应的重要性：
强而有力的心灵撞击、回到真相 建立坦诚关系
帮助被教练者清晰自己要去面对的问题 促进成果
教练型领导第四种能力——回应
回应的目的
指出想要与实际成果的偏差 提醒差异
鼓励进行改善
教练型领导第四种能力——回应
回应的方向：
明确的：不含糊其辞 向上的：相信对方可以更好 即时的：对被教练者当下瞬间的
4、帮助员工学习
1）、新产品卖点、政策学习 方式：集中培训，电子邮件 2）、销售技巧学习 方式：集中培训，电子邮件，小范围分享 3）、管理技能提升 方式：公司集中培训，推荐相关书籍，分享读
后思想，日常沟通
学习很重要，检查更重要。 检查方式：学后书面考核，电话随机抽问
5、达成团队目标和成果
惰性是毁掉人生的病毒！ 管理者帮助下属捣毁惰性！ 鼓励与挑战 临门一脚：提走惰性迎来勇气！
二.教练型管理扮演的3种角色
3.钥匙——行动按钮 寻找行动按钮； 解决意愿问题； 打开心门，真诚沟通；
三.教练型领导4种能力
聆听
回应
发问
区分
三.教练型领导4种能力 教练型领导第一大能力
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:30:4 003:30: 4003:3 0Saturday, September 26, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.26 20.9.26 03:30:4 003:30: 40Sept ember 26, 2020
方法的转变
由（ ）到（
方式的转变Βιβλιοθήκη 由（ ）到（风格的转变
由（ ）到（
）； ）； ）；
一. 解读教练型管理
3.教练型辅导的4大步骤
二.教练型管理扮演的3种角色
1.镜子：透过镜子找出真实
委婉与直接
照与照见
平镜与哈哈镜
二.教练型管理扮演的3种角色
2.催化剂——引爆行动力创造力 定义：能提高化学反应速度，而本身结构不发 生永久性改变的物质。
感受
教练型领导第四种能力——回应
回应能力的三个层次：
第一、逻辑对话 （互玩心理游戏、在大脑里转好几圈） 第二、情绪对话 （彼此愿聆听和接受内心感受，凭直觉讲，不担心和
猜疑） 第三、本能对话 （真我之间的声明对话、凭本能对话、没有任何加工
和修饰）
教练型领导第四种能力——回应
回应能力：
回应能力是关于一个人心灵深处的转变，这是一门艺 术，需要终身修炼。 回应的三个层级是:用脑，用心，用魂 用脑是逻辑思维，无法改变一个人 用心是基于过去的事件和情绪，容易沉湎与痛苦中 用魂是借助自然之中的伟大能量唤醒对方，是灵魂与 灵魂之间的对话，是良知与良知召唤！
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月26 日星期 六上午3 时30分 40秒03 :30:402 0.9.26
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午3 时30分 20.9.26 03:30S eptember 26, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月26日 星期六3 时30分 40秒03 :30:402 6 September 2020
1）、给方法； 2）、查执行； 3）、勤关心； 4）、重支持； 5）、讲好处； 6）、谈痛苦；
五、教练领导的四大法宝
1.心理测试； 2.身心语技术； 3.头脑风暴； 4.团队诊断；
六、教练效果评估
1、教练风格 偏好对管理计划的影响
2、教练效果评估 教练也要三省吾身
谢 谢！
让被教练者看见可能性
支持被教练者迁善
教练型领导第四项能力——区分
区分的态度：
平等 支持 立场 生活化
教练型领导四项能力——区分
区分的方向
区分信念与行为
区分事实与真相
区分目标与成果
通用公司ABC活力曲线
教练型领导第四项能力
回应
回应不是回答，而是撞击心灵
教练型领导第四种能力——回应
聆听
教练型领导四种能力——聆听
听出什么？ 渴望 出心 事实 真相 假设 情绪 障碍 聆听误区： 假装听，有自己的看法 不相信对方说的 没有耐性 急于给答案
教练型领导聆听的范围
情绪：高涨与低落 声调：松弛与紧张 语言：清晰与混乱 身体姿势：开放与收缩
教练型领导第二项能力
发 问
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 2620.9. 26Saturday, September 26, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:3 0:4003: 30:4003 :309/2 6/2020 3:30:40 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.26 03:30:4 003:30 Sep-202 6-Sep-2 0
教练型领导力
一. 解读教练型管理
1.教练型管理解析 2.教练型管理的三大转变 3.教练型辅导的4大步骤
一. 解读教练型管理
1.教练型领导力解析 a.教练本质 引导人们愿意做 指导人们如何做 b.何为教练 教——我教你做 练——严格训练
一. 解读教练型管理
2.教练型管理的三大转变
教练四种能力——发问
发问的目的：
聆听并收集信息
开放中切细
问出障碍的根源
厘清事实与真相
发问的出发点
批判式
启发式
有情绪 已知的 我是对的 没可能 争输赢 对抗
中立 探索 更多观点 有可能 共赢 创造
教练型领导第三项能力
区分
老妇与少妇
教练型领导四种能力——区分
区分的目的：
引发被教练者洞察盲点