新班主任经验4篇

新班主任经验4篇

新班主任经验第1篇

班主任是班级的托季马组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任其他工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六年级班主任工作。为了本着认真总结经验和教训，寻找不足，促使今后的组织工作更有特色，现将对本学期简要地班务工作进行简要的总结

一、基本情况

本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质现阶段个个都自尊有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习各方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。

二、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然接受各学科了半年的各科教育，但在组织纪律仍须方面还可能需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但大学生加强在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。

三、教育教学工作

本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度计划，制定了一整套的措施，分析了后进生存在的问题和原因，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。认真批发作

业、搞好差是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每

一个教学环节都不放松，能达到了上级规定指示。

四、安全教育工作

大家知道，公立学校的安全教育工作终身教育是重中之重，我在

本学期中特别了对学生的安全教育工作，为了使安全各方面不出差错，本人时常利用晨会课，给学生详细地讲诉交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的技能。要求学生学生不到有危险的地方急著玩。本学

期以来，由于我重视了对学生的安全的教育，本班的安全工作效果明显。

五、卫生工作

我觉得做好班级工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生

工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且干扰着学生的身体

健康。如果师生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生

每天必须洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时

注意卫生的工作。

六、存在的问题

我下了很大的决心，也花费了许多精力，但南蒂阿县的进步仍不

突出。

2.一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，经常有学

生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的

工作，几多感慨，这其中有经验，然而的是教训。如果问我当班主任

的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信

任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会太大

取得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任还有差距，但我永

不放弃。

新班主任经验第2篇

回眸过去的三年，可谓是艰辛的一届：刚毕业的大学生，没有一点的工作经验，反倒是高二分班后，理科中倒数的班级，给我的压力太大，幸好有学校领导和杜部长的指导，还有讲授教师对我的大力支持，20XX年的7月让我感觉到了作为教师的成功的喜悦，一本15人，三本以上39人，看到学生拿看见通知书的那种喜悦，我也感到无比的欣慰。去年9年底月又担任了新一届的班主任，对比两届学生，感觉这届财务压力更大，学生总体素质差，行为习惯坏，学习态度不端正，而且很自私。在这高一即将结束的时候，有必要来下要总结下要这一年的班主任工作，我个人认为，高一不应该过于强调成绩，应该培养学生的讲课习惯，端正学习态度，所以这一年的工作重点党务工作就是关于这两个方面的。

一、培养学生良好的习惯

对于这些学生，他们成绩不是很好，并不是因为智力因素影响，而是一个重要原因在于，那就是行为习惯——差。因此，对于刚步入高中的学生，更重要的是办法改变他们的行为习惯。这些行为习惯几点主要可划分为以下几点：

1、生活习惯

是一个良好的生活习惯养成能高效利用一天的时间的必要前提，那么为全班学生制定一个严格的作息时间表是首要任务。

作为班主任常担心班上学生沉迷于网络。我们该如何解决？我想，减少他们自由的分配时间是可以尽量减少他们上网的机率的。我们班走读生比较多，因此，他们上网的机会更多。为了尽量杜绝他们有上网的机会，开学伊始，我通过电话与每个学生家长约定好师生好的作息时间，尽量让学生在校就餐，这样可以安排值周班委每天在规定的时间点名，而回家就餐的学生则由家长在家监督。这样一来，学生没有了自由支配的时间，也就没有了上网的机会了。同时，还能

让学生养成良好的学习教育引导，即使中午不学习，休息一下，也可

以提高下午的上课效率。

另外，手机、mp3等电子产品对研读没帮助的一律禁止带入班级，如有发现，当场自己摔碎并罚打扫班级卫生。

总之，要想用杜绝班级各类问题，从根源上所杜绝是根本之道。

2、学习习惯

优良的学习习惯的养成，可以说，是每个升学班班主任最感

到头疼的问题，也是绞尽脑汁、费尽心思想要做好的事。我们常常感

到头疼的事有：上课开小差，不专心，打瞌睡，做小动作，说闲话，

看课外书等等，尤其是自习课的.纪律更是难以管理，事情是防不胜防。

对于这些事情的处理，我只有坚持两个用语：教育和严打。

教育，就是在学生初犯时，可以对其先进行说服教育，但这

种机会即便也仅仅只有一次机会。

严打，并是对其加以体罚，而是看准学生的弱点，让他怕。

举个例子。

对于晚自习的管理，一直都是由值周班委管理模式。但是，

让学生管学生，说实话，效果不大。另外，作为班委，这些学生也不

想因此而与班级某些学生关系闹僵，他们也不敢管，甚至不想管。对

于这种情况，作为班主任，我不能让班委做恶人，这个恶人由我来做。那就是，在班级制定班规：若是有学生在课堂师生或自习课前后交谈，被我发现一次，就将两人互换位置；若是有学生在晚自习被我辨认出

违反晚自习纪律，即刻被取消晚自习资格，且一个最佳时机学期甚至

没机会再次踏进晚自习教室。

为了肃清课堂纪律，我安排每门课的课代表，记录每天课堂

纪律（如影响老师上课的行为）、作业完成情况（如作业未交、迟交