小学信息技术_你说我说发帖子教学课件设计
泰山版信息技术(第2册)下教案第5课你说我说发帖子
泰山版信息技术（第2册）下教案第5课你说我说发帖子课程背景本课程主要介绍了如何在网络上进行信息沟通和交流，具体内容包括发帖子、回帖子、讨论等方面。
通过本课程的学习，学生能够提高网络交流的能力，学会虚拟社区中礼仪和规范。
学习目标1.了解什么是发帖子，和回帖子。
2.学习发帖子的规范和礼仪。
3.学会如何在虚拟社区中交流和互动。
教学内容本课程主要包括以下内容：什么是发帖子发帖子是指在网络虚拟社区或论坛上发布一个主题或话题，用以引起其他用户的关注和讨论。
如何发帖子确定主题或话题在发帖子之前，需要先确定自己要发表的主题或话题，并尽量让主题或话题具有新颖性和鲜明性，这样才能吸引其他用户的关注。
选择合适的论坛或社区发帖子的前提是要选择合适的论坛或社区，根据自己的主题或话题选择相应的板块进行发帖。
标题的设计精彩的标题是吸引其他用户点击进入的第一步，因此需要注意标题的设计，尽量简洁明了，并突出主要内容。
内容的撰写在撰写帖子内容时，需要注意以下几点：•符合发帖子的规范和礼仪；•内容要具有可读性，结构清晰；•要注意适度，避免敏感话题和不当言论；•要注意语言的得体和用词准确性。
如何回帖子回帖子是指在一个已经发布的主题或话题下进行评论或回复，参与其他用户的讨论，与其他用户进行交流和互动。
阅读帖子在回帖子之前，需要先仔细阅读已经发布的主题或话题，然后根据自己的观点和思考进行回复。
内容的撰写在回帖子时，需要注意以下几点：•回帖子的内容与主题或话题直接相关；•内容要具有可读性，结构清晰；•尽量客观中立，避免引起争议；•要注意语言的得体和用词准确性。
讨论和互动虚拟社区是一个信息交流、思想碰撞的平台，通过参与讨论能够扩展知识储备、提高思维能力。
因此，在发帖子和回帖子的过程中，可以通过互动和讨论扩展思路，提高交流能力。
总结发帖子、回帖子是网络社交中的常见形式，认真阅读帖子并做出正确的回复会提高用户在网络社交中的交流能力，也会提高自己在虚拟社区中的知名度和影响力。
苏科版信息技术四年级上册： 15《发贴与回贴》课件(15张PPT)
第12课Байду номын сангаас发帖与回帖
继续
学习任务
1、导学牌 2、发表帖子一 3、发表帖子二 4、知识屋 5、实践园 6、探究屋 7、回复帖子 8、知识屋 9实践园 10、讨论坊 11、探究屋 12、小结 13、成果篮
继续
导学牌
学习在论坛中发表帖子与回复帖子。
我想参与论坛讨 论，怎么办呢？
我教你！
继续 返回
发表帖子一
输入 输入 输入 双击 单击 单击 右拉 单击 单击 单击 下拉 单击
下拉
单击
审核通过后
继续 返回
单击 单击 输入 双击 单击
单击 输入 单击 单击 单击 输入
下拉
发表帖子二
输入 单击
继续 返回
知识屋
在论坛上发表帖子时： （1）所发帖子的标题 要清楚表达帖子的主要内容。 （2）不要发表与版区 主题无关的帖子。 （3）不得发表涉及迷 信、造谣、诽谤、煽动等言 论。
5、你说我说发帖子
发帖跟帖交流一、教材分析本节课的内容是在学生已经掌握了Internet基本操作和学会利用电子邮件交流信息的基础上安排的，从信息需求的角度让学生尝试在论坛中发贴与回贴，通过开放式的信息交流解决生活中普遍关注的问题，以提高学生应用信息技术T具的意识和能力。
学习本课之前，学生已经具有注册和登录邮箱的经验，因此可以引导学生进行知识迁移，通过白主探究达成学习目标。
二、教学目标知识与技能目标：1．掌握注册和登录论坛的方法2．掌握在“坛”里发贴与回贴的操作方法3．了解发布贴图的方法及论坛礼节过程与方法目标：通过在论坛上对宠物问题的交流，体验利用网上信息交流解决实际问题的优势，提高网上交流能力，并在小组合作解决问题的过程中，提高协作、沟通的能力。
情感态度与价值观目标：l.能够理智地对待宠物问题，形成健全的人格2．提高文明上网意识，形成良好的网络道德3．体验开放式交流的乐趣，养成白觉运用信息技术解决生活需求的习惯三、重点、难点教学重点：l.了解论坛会员的意义2．掌握发贴与回贴的方法教学难点：发贴与回贴的操作方法四、教学策略与方法在进行本节课教学时，教师应具有整体结构的意识，利用知识的内在结构促进学生主动学习。
可以引导学生根据前面注册邮箱的经验，利用知识迁移，让学生从现实的问题m发，动手实践，在问题解决的过程中发现和建构知识、获得技能，在感悟和体验知识与技能内在关联的基础上，逐渐形成有效的学习方法。
同时，本节课遵循信息需求的主线，引导学生使用信息技术T具解决生活需求，从而形成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，并充分体现特有的育人价值。
基于以上策略，可以采用的教学方法有“发现法”、“任务驱动法”、“问题法”、“探究法”、“讨论法”等。
五、教学准备l．教师知识准备教师要熟悉当前比较流行的一些论坛以及了解论坛使用规则和作用。
为了更好地与学生沟通，构建和谐的课堂，教师还需要充分了解学生的兴趣特点，尤其是根据本节课的内容，教师应具备一些宠物相关知识，这样才能与学生产生共鸣，创设学生感兴趣的生活情境，从而引导学生从信息需求的角度探究信息技术T具的使用。
《你说我说发贴子》优质课课件
礼节十：宽容——每个人都会有犯错误的时候。
你能很好地与父母沟通吗？把你和父母相处的 烦恼和快乐在论坛上与大家分享一下吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一议：
养宠物到底好不好呢？从本课中找出
有关宠物的文字读一读，然后发表你
的看法。
礼节一：记住别人的存在； 礼节二：网上网下行为一致； 礼节三：入乡随俗——不同的论坛有不同的规则； 礼节四：尊重别人的时间和资源； 礼节五：给自己在网上留个好印象； 礼节六：分享你的知识； 礼节七：夹心静气的争论； 礼节八：尊重他人的隐私； 礼节九：不要滥用权力；
请同学们阅读课本P27彩图，然后
思考表达了什么意思。
第5课 你说我说发贴子
发现一：注册论坛新用户
操作步骤：
（1）登录中少在线，进入论坛。（两种方法） （2）单击“注册”。
（3）填写相关信息，单击“提交”。
注册论坛账号
发现二：进入论坛发新贴
操作步骤：
（1）填入用户名和密码。单击“登录”。 （2）单击版块链接进入帖子列表页面。 （3）单击“发表新帖”。输入标题和正文。 （4）单击“发表话题”
发现三：有话要说就回贴
操作步骤：
（1）单击“主题”链接，浏览该帖的详细内容
（2）在“回复”栏中，填写标题和内容
（3）单击“发表回复”。
一点通：彬彬有礼受欢迎
论坛发贴有什么好处？
论坛发贴怎样做到有礼节？
加油站：贴图更有说服力
操作步骤：
（1）在发帖页面单击图片图标。 （2）在选择文件对话框中找到图片文件，单击 “打开”。 （3）回到发帖页面，单击“插入”。 （4）所有上传完成后，单击“发帖” 。
《你说我说发帖子》教学设计
《你说我说发帖子》教学设计作者：杨珊珊来源：《学校教育研究》2018年第03期【教材分析】本节课是泰山版小学信息技术第二册下第二单元网上交流乐分享中的第6课，本单元是学生在学习电子邮箱的知识和技能基础上进一步学会在网络世界与他人交流、沟通。
本节课是本单元第一课，是学习通过论坛与他人在网络上进行交流、沟通，是对前面学习的延伸和拓展，从信息需求的角度让学生尝试并体验网上交流的方法与乐趣。
为下节课即时通讯工具的学习以及下个单元博客交流方式的学习打下了基础。
【教学目标】知识与技能：能够根据需要在论坛进行注册，掌握发帖与回帖的方法，了解贴图的操作；通过运用论坛能够很好的表达自己的想法与看法，提高网上交流的能力。
过程与方法：通过对议题的讨论，引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴的合作中体验论坛发帖与回帖，体会虚拟世界在信息交流方面不同于现实世界的独特作用。
情感态度价值观：培养学生全面看待问题以及整体与部分不可分割互为补充的意识，培养学生合理运用信息技术工具交流信息的意识以及网上文明发言的意识。
【学情分析】四年级学生的电脑操作有了一定的基础，对于网上交流方面，大部分学生都有QQ、微信聊天的经验。
本节课是在学生已经学习掌握了邮箱注册和使用的基础上，进一步学习论坛的交流方式。
但是，四年级的学生有些浮躁，学习容易流于表面，需要老师找到他们的兴趣点，并能很好的引导他们思考，自主探究，来体验不同的网络交流方式以及学会探究学习。
本节课基于校园网络网速不快以及现在论坛注册有要求，为了能更好的学习论坛，需要教师自己搭建论坛。
【教学重点难点】重点：注册论坛用户；发帖与回帖。
难点：发帖与回帖。
【教学准备】教师搭建论坛，并提供论坛地址http：//192.168.16.250/upload：；多媒体网络教室【课时】1课时【教学过程】一、导入新课师：“同学们，今天老师给大家带来了一个动画。
我们来看看这里面有什么故事发生！”播放动画片《新五官之争》。
小学信息技术_你说我说发帖子教学课件设计
6. 最后 点击“提交” 7. 遇到不会的及时请教周围同学或老师，切记切记
互帮互助
组内成员相互帮助完成注册
第二关 发新帖
找到“新人报道”区，点击进入 发新帖 要师建立主题帖“宠物会传染给人类疾病吗？” 找到并打开浏览帖子 回复帖子——
网上交流乐分享
第5课 你说我说发帖子
日照开发区实验学校小学部 徐洲
网络论坛（BBS）
中少论坛 中国少年儿童新闻出版总社---旗下附属论坛
找到它，点击进入
第一关
注册论坛新用户
提示： 1. 回顾邮箱注册过程，尝试注册。 2. 参照下发的“注册秘籍”
注册秘籍
要求：简单扼要就行 提示：认真阅读教材图示和操作步骤，并尝试
完成“回复”
讨论一下
你觉得网络论坛（ BBS ）有 什么优势？ 有没有需要注意的地 方？
第四关 贴图
“有图有真相”，就有说服力
你尝试发表一个有图片的帖子吧！
注意：不同的论坛对上传文件的尺寸和类 型有不同的要求，上传时要先了解。
你有什么想跟“坛友”交流的？
参见课本P31下面的“去探索”
今天的学习，您收获了什么？
鸣谢
到右上角，点击“注册”。 3.用户名为每人汉语名字，如张三。若名字有雷同，可在后面加数字123…… 4.密码为统一为123456（方便本课学习）。 5.Email为电子邮箱地址，可以用每人的qq邮箱，如631428124@
@输入时应shift+@或shift+2两个键一起按下输入 @ 这 一 部 分 可 提 前 在 电 脑 word 文 档 里 输 入 ， 到 时 候 复 制 粘 贴 就 行 了
小学信息技术第二册下册 第15课 发贴和回帖教案 苏科版
小学信息技术第二册下册第15课发贴和回帖教案苏科版教学目标：1.使同学们能够熟练使用用户名和密码登录论坛，掌握在论坛上发帖和回帖的方法。
2. 提高同学们利用网络进行交流的能力。
3. 使同学们养成积极地、有目的地使用网络的意识，初步形成文明上网的道德意识。
教具准备：1.多媒体机房。
2.极域教学系统。
3.相关图片、课件。
重点难点掌握在论坛上发帖和回帖的操作。
教学课时：1课时教学过程一、导入。
教师：同学们都已经申请了“学生部落论坛”的帐号，大家想不想到论坛上与别人进行交流呢？（问题导入，引起学生兴趣）二、新授。
1.发表新帖。
（1）教师演示。
①登录论坛。
（登录“学生部落论坛”，进入“水族乐园”讨论区）②认识操作界面。
③演示发帖步骤。
（单击“发表新贴”，在“主题标题”栏中输入主题，选择“当前心情”栏中的表情符号，输入正文内容，选择“心情图片”等，单击“发表”按钮。
）④要求文明发帖。
（不得发表涉及政治、色情、暴力、迷信、造谣、诽谤、煽动等言论。
不要在讨论区中发表与版区主题无关的文章。
所发帖子的标题要清楚表达帖子的主要内容，以方便他人搜索和查找。
）（2）要求学生浏览本班同学所发的帖子，讨论谁的帖子最有意思。
学生通过小组互助，尝试在论坛中发帖。
2.回复帖子。
（1）阅读论坛帖子并回帖。
（2）教师演示。
①演示回帖步骤。
（单击“水族乐园”版上主题为“水鱼部族”的帖子。
在“快速回复”框中输入讨论内容。
单击“OK！发表回复”按钮。
②要求文明回帖。
（不发内容空洞的回帖，例如“是啊”、“对啊”等。
回帖不要跑题，不出现与回帖内容不相符的内容。
不在回帖中夹带人身攻击性语言！）③学生练习回帖。
三、小结。
教师：这节课大家学习了在论坛上发帖和回帖，学会了在论坛上与别人进行交流。
你觉得在论坛上与人交流有哪些特点？你喜欢在论坛上与人交流吗？学生讨论、总结，体验在论坛上与人交流的乐趣。
四、作业：1.完成课本的“实践园”2.完成课本的“成果篮”。
泰山版信息技术(第2册)下教案第5课你说我说发帖子
泰山版信息技术（第2册）下教案第5课：你说我说发帖子1. 学习目标•能够理解发帖子的概念及其作用；•能够正确使用论坛发帖子的基本流程；•能够分析和评价他人的帖子，拓展自身知识。
2. 学习重点•发帖子的基本流程；•分析和评价他人的帖子。
3. 学习内容1.什么是发帖子发帖子是指在互联网上以文本形式发布自己的观点、想法、经验或问题，供其他人查看和讨论的过程。
通过发帖子，能够与他人交流、分享和学习，同时也可以拓展自己的社交圈。
2.论坛发帖子的基本流程论坛是一种常用的网络交流平台，发帖子是在论坛上进行交流的常用方式。
在进行发帖子之前，需要做好以下几个准备工作：•选择一个合适的论坛；•注册论坛账号；•阅读论坛的规则和要求。
发帖子的基本流程如下：•登录论坛账号；•选择相应的版块；•点击“发帖子”按钮；•输入标题和正文内容；•发布帖子。
发布帖子后，其他用户可以在帖子下方进行回复和讨论。
应当注意保持良好的交流态度，尊重其他用户的观点。
3.如何评价他人的帖子在论坛上，我们不仅可以发帖子，还可以参与他人的帖子讨论。
对于他人的帖子，我们可以进行分析和评价，从中学习拓展自己的知识。
具体步骤如下：•阅读帖子，理解其内容和观点；•分析帖子中的观点及其表达方式，判断是否客观、准确、有道理；•对于存在问题的观点，提出合理的建议或反驳；•对于有价值的观点，进行关注和总结。
4. 思考题1.你认为在论坛上发帖子的作用是什么？2.在发帖子的过程中，你有哪些需要特别注意的地方？3.你如何评价他人的帖子？举例说明。
5. 总结信息技术的发展，为我们提供了许多交流、学习的渠道。
在论坛上，发帖子是一种常见的交流方式。
通过本节课的学习，我们了解了发帖子的基本概念和流程，同时也学会了如何分析和评价他人的帖子。
期待你们在今后的网络交流中，能够运用所学知识，发表有价值的观点，与他人进行良好的交流和互动。
小学信息技术_你说我说发帖子教学设计学情分析教材分析课后反思
《你说我说发帖子》教学设计教学目标：1．知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。
2．技能目标:熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。
3．情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德重点和难点：1．重点：BBS的使用和网络礼仪、道德、安全教育。
2．难点：BBS的注册。
课前准备：课件、开机、显示填表信息等。
教学过程：(一) 引入1．教师通过在城市中养宠物的利弊引入话题？同学们喜欢这些小动物吗？我们来说一说在城市里养宠物的好处和弊端吧，同学们在教室里讨论的热火朝天，可是空间毕竟有限，老师带领大家去一个更大更广阔的虚拟空间去继续讨论这个话题吧？2．引入介绍“电子公告板”，也叫BBS论坛，或简称为论坛。
BBS论坛可以使不同地区的人们在任何时间对同一个话题进行讨论。
同学们肯定想进一步了解认识和学习使用BBS论坛吧？好，网络上的BBS论坛很多，适合咱们小学生的很少，老师找到一个“k12教育论坛”，不告诉你网址，能不能自己想办法找到它？（二）新授1．进入论坛，查看帖子你想用什么方法找它？你用什么关键词来搜索？试一试，找到它，并且进入【学生论坛】看一看你感兴趣的讨论话题。
学生尝试搜索和登录阅读自己感兴趣的话题。
说一说，你看的是什么话题？这里面一个一个的话题叫…..什么，谁知道？在论坛中怎么阅读帖子的内容？（教师根据学生的回答小结）2．注册用户刚才看到一个调查的帖子，不能投票，怎么办？怎么注册用户？老师先发给每人一份注册秘笈，认真阅读它，并根据它的提示会帮你顺利的注册成功的（必填选填，用户名，隐私保护）。
当然也会有同学遇到问题，这时，一是要注意看网站给的问题提示，二是和附近的同学共同解决，三是可以问老师。
开始吧。
学生活动，老师提示注册成功的同学可以投票，也可以试一试回复别人的帖子。
谁来说一说回复的方法？3．发表新贴（时间受限）说明：看书58页的一点通4．话题讨论BBS论坛有什么优势？（实现了你说我讲大家谈）在BBS论坛上，是不是没有什么限制了，自己想发表什么就发表什么，想怎么回复就怎么回复吗？哪在论坛上面我们要注意什么？小结：网络发达，论坛很多，良莠不齐，注意分辨，有人说，论坛也是一个虚拟的社会，我们也要遵守论坛公约、讲文明、尊重他人、保护自己、不做违法乱纪的事情，遇到不健康、无聊的帖子不参与、及时离开并告诉老师。
小学-信息技术 你说我说发帖子【教学设计】.doc(公开课、研标课、优质课教案)
《第 5 课你说我说发帖子》教学设计教学内容：掌握如何注册论坛用户，并登录后发帖和回帖教学目标：1、结合具体情境了解“论坛”的意义，学会发帖与回帖；2、以“需”为切入点，引导学生自主自发的以论坛为媒介表达自己的观点；3、发展自主探索、勇于实践的能力，体会网络论坛的多样性。
教学重难点：发帖与回帖教具、学具准备：PPT、网站服务器、Discuz 论坛程序教学设计：（一）情境导入师：同学们，你们知道每年 5 月份的第 2 个星期天是什么节日吗？生：母亲节师：让我们一起来回忆一下母亲带给我们的温暖、带给我们的幸福。
出示 PPT师：这就是母亲对我们的爱呀，从我们呱呱坠地到牙牙学语，再到我们长大成人，每一步都离不开母亲的精心呵护，一年又一年，风风雨雨，陪伴我们茁壮成长。
在这母亲节来临之际，让我们把心中无限的祝福，献给日日夜夜为我们辛苦操劳的母亲，愿我们的母亲天天快乐，日日幸福。
老师相信每位同学都有自己送祝福的方式，随着科技的发展，社会的进步，很多人会在网络上表述自己的所思所想，这节课我们就学习其中的一种方式，在论坛上发帖子，也就是第 5 课，你说我说发帖子（板书课题）（二）研学新知1、打开论坛、认识论坛师：下面请同学们打开桌面上“老师文件”这个文件夹找到里面的“论坛”这个快捷方式双ft打开吧，打开的同学请观察一下这个论坛有哪些特点？师：好时间到，谁来说一说你发现论坛都有哪些特点？学生回答老师总结。
2、注册论坛师：同学们，想不想发个帖子为母亲送上我们的祝福呢？好，那就试着发一下吧。
为自己的母亲送上你最真挚的祝福。
学生尝试师：同学们遇到什么问题了吗？生：发不了，它提示我们需要注册登录。
师：那怎样注册成为用户呢？请同学们试一试吧！如果遇到困难可以参考导学案上的任务一，也可以请教周围的同学或老师。
好开始！学生实践操作师：哪位同学来当小老师，教一教同学们你是怎样注册的？学生讲解注册方法师：成功注册登录后，论坛右上角原本提示“立即注册”的地方，已经变成了用户名和头像。
你说我说发帖子【课件设计】.ppt 小学 信息技术优质课
以小组为单位，从论坛的六大版块中选
任务： 取你们小组最感兴趣的版块进行发帖与 回帖 。
讲文明礼貌是我ห้องสมุดไป่ตู้的优良传统 ，虽然网络是虚拟的，但礼节也 是必不可少的，请大家记住：
要平心静气地争论、 要宽容别人的错误、 要尊重别人的隐私， 争做网络文明人。
第二册（下）第 5 课
打开桌面上“老师文件”文件夹， 找到里面的 “论坛”快捷方式，双 击打开论坛 打开论坛的同学，观察论坛都有哪 些特点？
要 求：
尝试注册成为论坛的用户。
温馨提示：
如果遇到困难，可以参考导学案上的任 务一来完成，也可以求助周围同学或老
师。
任务： 打开“母亲节专题”版块，以小组为单位在 小组内确定你们要交流的话题 , 然后在论坛 上为我们的母亲写出自己内心的祝福。
四年级信息技术教学设计第5课-发帖与回帖
第5课发帖与回帖■教材分析本课是在前一课的基础上进行学习，学生已有了注册的账号，并已学会登录BBS论坛，因此本课的重点是怎样发帖与回帖。
阅读论坛帖子上并回帖，内容直观灵活，充分调动学生的手和脑。
通过阅读别人的帖子可以获取更多的信息，回帖则可以与别人进一步沟通和交流。
教师除了要让学生学会发帖与回帖的操作方法外，还要向其渗透文明上网的习惯。
■学情分析四年级的学生具备一定的生活经验，也学过了如何使用网络，在生活中对于网络也并不陌生，学习新的网络知识有学习动机。
■教学目标1．知识与技能（1）能够熟练使用用户名和密码登录论坛。
（2）学习、掌握在BBS上的发帖与回帖的操作。
2．过程与方法（1）任务驱动，教师加强引导，学生自主学习。
（2）培养学生上网交流的习惯。
3．情感态度与价值观（1）培养学生使用网络的目的性和积极性。
（2）教育学生文明上网，初步形成文明上网的道德意识。
4．行为与创新借助所学的知识，让学生养成充分利用网络提示操作上网的行为习惯，引导学生将这种学习方法运用到其他学习中去。
■教学重点与难点1．教学重点发帖与回帖的基本操作。
2．教学难点树立文明上网的理念并培养学生的信息伦理道德。
■教学方法与手段任务驱动教学与小组讨论相结合。
通过分解任务，是学生学有目标，接着在完成任务的过程中，再让其按照小组进行护助学习，从而达到平衡学生之间差异的目的。
■课时安排安排1课时。
■课前准备多媒体网络教室、多媒体课件。
■教学过程■教学反思《发帖与回帖》是学生拥有自己的网络身份后，第一次在论坛上交流。
为此，作为教师，我精心设计教学环节，增强课堂交互性，积极调动学生思维。
（1）准备教学素材，激发学生兴趣。
以“我们的家乡漂亮吗”为话题展开讨论，看“城市中不文明现象”的视频资料，针对此资料再次研讨，告诉他们可以把现实的讨论移到虚拟的网络中去,到论坛中去交流。
（2）提出问题，师生共同解决问题。
把学习的主动权还给学生，让他们用自己的头脑探索真知，达到“我会学”的目的。
小学信息技术第二册上 你说我讲大家谈1教案 泰山版
小学信息技术第二册上你说我讲大家谈1教案泰山版1、知识目标:理解“BBS”“贴子”概念。
2、技能目标:熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。
3、情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德。
教学目的：1、使学生学会公告板的使用，能够利用公告板提出问题或针对某个问题发表自己的观点；2、渗透网络礼仪、道德及行为规范教育，引导学生遵守《网络文明公约》。
重点和难点1、重点:学会利用公告板提出问题或发表自己的观点。
2、难点:网络礼仪、道德、安全教育。
教学资源。
教学资源：网络机房，网上论坛。
教学过程一、导入师：BBS论坛，又称“电子公告板”。
在BBS论坛中，人们在阅读帖子、回复帖子、发表新贴的过程中，与许多素不相识的人就某一个话题进行讨论，从中可以解决问题、增长见识。
今天我们一起来进入论坛谈一谈。
二、学习新课1、阅读帖子师：首先进入“上海科技馆科普论坛”网站，然后进入“科普教育”专题论坛看看。
方法如下：在论坛首页，单击“论坛名称”一栏中的超链接，就可以进入相应的专题论坛。
你可以从中选择要阅读的帖子。
单击帖子的主题就可以打开贴子。
一点通：在论坛帖子列表界面的右下角，可以看到用户以“论坛游客”身份在上海科技馆论坛中登陆后的权限。
练一练：学生练习收看帖子。
2、回复帖子师：看完贴子，你们也想谈一谈自己的想法吗？这就是回复贴子。
方法如下：选择“发表回复”然后按照要求填写内容即可。
3、发表新贴师：在论坛中，可以通过“发表新贴”展开一个新的专题讨论。
方法如下：选择“发表新贴”，然后打开“发表新贴”页面，先按照要求填写就可以将你的问题发到论坛上。
要求：BBS论坛人们提供了一个学习交流的新天地。
在论坛中要遵守论坛公约、讲文明、讲礼貌、尊重他人，遇到不健康、无聊的专题应马上离开并告诉老师。
一点通：不同的BBS论坛对用户身份给予的权限各不相同，有的论坛游客只能阅读论坛贴子，不能发表回复和发表新贴，有的论坛要求用户必须注册后才能登录论坛。
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说一说
你喜欢哪些宠物？为什么？
猜一猜： 老师为什么不养宠物？
穷
说一说
你现在有没有养宠物？为什么？
电子论坛
论坛
中少在线 •ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•天涯社区 •/
发现一：注册论坛新用户
操作步骤： 1、登录天涯论坛 2、单击按钮注册新用户 3、填写相关信息，单击提交
“有图有真相”，说明了图片的说服力是无穷的，让人 们看到图片，就像亲历现场一样。所以论坛里含有图片 的帖子是浏览最多了。 你尝试发表一个有图片的帖子吧！
特别提醒：网络过于开放，新闻有真有假，希望大家 提高自己的甄别能力，不盲目随众。
彬彬有礼受欢迎
今天的交流您收获了什么？
账号：YIJINGXIAOXUE 密码：YIJINGXIAOXUE2018
有话要说就回帖
• 浏览帖子 • 回复帖子 • 提示：认真阅读教材图示和操作步骤，并尝试完成“回
复”
进入论坛发新帖
• 选择合适的版块 • 发表新贴
• 根据教材图示完成
• 展示交流
• 学生上台演示并讲解
加油站 贴图更有说服力