韩国语中的句型辨析
中韩句子结构
中韩句子结构
中韩句子结构在许多方面是相似的，但也有一些显著的差异。
以下是一些关键点的比较：
1.主语-谓语结构：中韩两种语言的句子通常都遵循主语-谓语结构。
2.宾语的位置：在汉语中，宾语通常紧跟在谓语之后。
而在韩语中，宾语的位置更加灵活，可以放在句首或句尾。
3. 修饰语的位置：在汉语中，形容词通常紧跟在宾语之后。
而在韩语中，形容词可以放在名词之前或之后。
4. 动词的时态和语态：中韩两种语言的动词都有时态（过去、现在、未来）和语态（被动、进行、完成等）。
然而，具体的表达方式有所不同。
例如，汉语使用助词“了”、“着”、“过”等来表达时态和语态，而韩语则通过词尾变化来实现。
5. 敬语的使用：中韩两国都是礼仪之邦，对长辈、上司、客户等不同的人使用不同的敬语表达方式。
在韩语中，敬语的使用更为严格，而汉语则相对较为灵活。
以上是一些中韩句子结构的主要区别。
实际上，每种语言都有其独特的规则和习惯用法，深入学习可以帮助您更好地理解和应用这两种语言。
2017年韩语TOPIK中高级相似语法辨析：-
(3) 只能用于已经发生的情况，后句不能表示未来的时态或者可能性的陈述。
.(x)
2.
结构：动词词干+
意义：表示提示某一种情况后，马上发生与此相关的情况。
(1) 接在动词词干后，表示前一行为结束后，马上开始后面的行为。“一...就”。
.
珉洙一大学毕业就在公司就业了。
在韩国语的语法学习中我们学了很多关于推测的终结语尾和连接语尾其中口语中常用的有?和???这两个语尾该如何区分使用呢本文对这两个相似语法进行了辨析讲解希望能对大家的语法学习有所帮助
在韩国语的语法学习中，我们学了很多关于推测的终结语尾和连接语尾，其中口语中常用的有- 和 ，这两个语尾该如何区分
使用呢，本文对这两个相似语法进行了辨析讲解，希望能对大家的可以用于命令句和共动句。
.
如果出现什么问题请马上告诉我。
.
一拿到工资就去旅游吧!
(3)可以用于将来时和表示可能性的陈述中。
.
身体一好就回学校。
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旅行一回来，我就去学校注册。
【两者区别】
和 在用法(1)中意思相近，可替换。但是“ ”后面不可以接命令句和共动句，而“ ”可以;” ”只能用于已经发生的情况，后句
1.
结构：动词词干+
意义：表示提示某一种情况后，马上发生了与此相关的情况。
(1) 接在动词词干后，表示前一行为结束后，马上开始后面的行为。“一...就”。
.
刚从家出来就开始下雨了。
.
事情一结束就回办公室了。
(2) 不能用于命令句和共动句。
. (x)
.(x)
不能表示未来的时态或者可能性的句型中,而” ”可以。
韩国语的句子构成知识讲解
韩国语的句子构成韩国语的句子构成1.语序1.1 韩国语的语序是什么样的？1.1.1 助词+叙述词韩国语的句子至少要由一个主语和一个叙述词构成。
但是韩国语中，主语要放在叙述词的前面。
(1)中分别使用了一个主语和一个叙述语，主语是位于前面的“사과가”，叙述语是位于后面的“맛잇다”。
例句（2）也是主语+叙述语的语序。
主语叙述语（1）사과가맛잇다.苹果好吃。
（2）얼음이차갑다.冰凉。
1.1.2. 主语+目的语+叙述语韩国语的目的语一般都放在主语后面叙述语前面。
主语目的语叙述语（3）잉화는책을읽는다.英华在书读。
그녀가숙제를한다.她在作业做。
1.2. 韩国语语序上有什么特征？1.2.1.修饰语+被修饰语在韩国语中，通常被修饰语放在修饰语后面。
像例句(4)一样，在韩国语中被修饰的词（鞋、娃娃、韩国语教材）放在修饰语（新、婷婷喜欢的、我的）的后面。
例句（4）~（6）是在韩国语中起冠型词或者冠型语的作用的词，名词放在其前面的情况。
（4）새신발.新鞋。
（5）팅팅이좋아하는인형.婷婷喜欢的娃娃。
（6）나의한국어교재.我的韩国语教材。
下面是起副词或者副词性作用的词放在动词、形容词以及其他副词前面的例子。
例句（7）和（8）中的副词“재미있게”和“너무”分别位于动词“읽는다”和形容词“춥다”的前面起着修饰作用，例句（9）中副词“아주”位于副词“느리게”前面起着修饰作用；而副词“느리게”位于动词“걷는다”前面起修饰作用。
虽然像这样副词一般位于动词、形容词、和其他副词的前面，但是同冠型词相比，语序还是很自由的。
（7）팅팅은재미있게만화책을읽는다.婷婷正在津津有味地看着漫画书。
（8）오늘은날씨가너무춥다.今天的天气很冷。
（9）잉화는길을아주느리게걷는다.英华走路非常慢。
1.2.2. 名词+助词在韩国语中，为了把与名词相符的单词写到句子中，通常都会在他们后面加上助词。
在例句（10）“내가”中体现主语成分的助词“가”位于主语“내”之后；在“책”的后面加上表示目的的助词“을”，而且，在图书馆后面加上了表示场所的助词“을”。
很有用的韩语语法解析
【韩语语法】-다가도用于动词词干、形容词词干、以及过去时制词尾-았/었/였后，表明行动或情况的变换。
即某种行动或情况很容易地就转变为另一种行动或情况。
例句：동생들이이야기를하다가도제가끼어들면다입을꾹다물었다. 只需我一插进来，弟弟们就中止谈天，闭上嘴不说话。
【韩语语法】-다는군요跟在动词、形容词后边，以“다는군요”的方式在语句中运用，表明对某种现实的风闻，通常用在语句的完毕，是“다고하다”、“다는것이다”的敬语，适当于汉语的“传闻”。
내일이면구체적인방안이나온다는군요传闻明日出详细计划;그들이결혼한다는군요传闻他们成婚【韩语语法】-ㄹ뿐이다跟在动词、形容词和“이다”型名词后边，以“ㄹ뿐이다”的方式在语句中运用，表明局限于某种程度和规模，适当于汉语的“只是……”、“只是……”【韩语语法】-ㄹ정도跟在动词后边，以“ㄹ정도”的方式在语句中运用表明程度，适当于汉语的“……程度”、“……境地”。
【韩语语法】“ㄴ,는동시에/와(과) 동시에”表明“与…一起”。
如：그는의사인동시에병원원장이다. 他是医师，一起又是医院院长。
경축대회를여는동시에공연개막식을거행했다.在开庆祝大会的一起，举行了表演开幕式。
【韩语语法】-던차에(차이다) 跟在动词后边，以“던차에(차이다)”的方式在语句中运用，表明做某件工作的时机和刹那间，适当于汉语的“刚……”、“正……”等。
막집을나서던차에전화가왔다正要从家里出去呢，来了电话;그러잖아도널기다리던차였다正巧等你来呢【韩语语法】-ㄹ뻔하다跟在动词后边，以“ㄹ뻔하다”的方式在语句中运用，表明前面所说的情况没有呈现，但差一点呈现，适当于汉语的“差一点……”、“几乎……”【韩语语法】-다니까/-ㄴ다니까/-는다니까跟在动词、形容词后边，以“-다니까/-ㄴ다니까/-는다니까”的方式在语句中运用，通常用在语句的完毕，表明话者对某种工作的观点。
정말사랑한다니까, 왜내마음을몰라줘真的爱你，为啥不理解我的心呢;걱정하지마, 내가한다니까.别忧虑，我会做【韩语语法】-ㄹ바에(는)(야) 跟在动词后边，以“ㄹ바에(는)(야)”的方式在语句中运用，表明在前面叙说的现实或情况下，后边的动作或情况更适宜，适当于汉语的“已然……就”【韩语语法】-(으)ㄹ지경이다底子含义：用于动词词干后，表明程度十分深，适当于汉语中的“到了......的境地”、“到了......的程度”。
韩语语法总结
韩语语法总结韩语作为一门东亚的主要语言，拥有独特的语法结构和表达方式，对于学习者来说可能有些难度。
在这篇文章中，我们将深入探讨韩语的一些重要语法知识，帮助读者更好地掌握这门语言。
1. 主语和谓语在韩语中，主语和谓语是句子的核心部分。
与汉语不同的是，主语通常出现在谓语之后。
例如，句子“我喜欢吃饭”在韩语中的表达是“나는밥을좋아해요”（na-neun bap-eul jo-a-hae-yo）。
其中，“나는”（na-neun）是主语，意为“我”，“밥을”（bap-eul）是宾语，意为“饭”，而“좋아해요”（jo-a-hae-yo）是谓语，意为“喜欢”。
2. 动词时态韩语的动词时态非常丰富，包括过去、现在和将来等多种时态。
其中，过去时态可以通过在动词后面添加“었/았/였”来表示。
例如，动词“먹다”（meok-da）意为“吃”，将其表示为过去时态则是“먹었어요”（meok-eoss-eo-yo），意为“吃过了”。
3. 修饰语和被修饰语修饰语在韩语中一般位于被修饰语之前。
例如，句子“漂亮的花”在韩语中的表达是“예쁜꽃”（ye-bbeun kkot）。
其中，“예쁜”（ye-bbeun）是修饰语，意为“漂亮的”，“꽃”（kkot）是被修饰语，意为“花”。
4. 语气助词韩语中有丰富的语气助词，可以用来表示肯定、疑问、否定等不同的语气。
例如，句子“你吃饭了吗？”在韩语中的表达是“밥먹었어요?”（bap meok-eoss-eo-yo？）。
其中，“먹었어요”（meok-eoss-eo-yo）表示过去时态，同时也是一种语气助词，用来表示疑问。
5. 从句韩语中的从句可以用来表达原因、条件、目的等不同的意思。
例如，句子“因为下雨，所以我没有去公园”在韩语中的表达是“비때문에공원에가지않았어요”（bi ttae-mun-e go-won-e ga-ji anh-a-ss-eo-yo）。
其中，“비때문에”（bi ttae-mun-e）表示原因，“공원에가지않았어요”（go-won-e ga-ji anh-a-ss-eo-yo）表示结果。
韩语语法辨析：
.
题解：题目给出的是“天气好”和“散步了”，很显然两句句子之间不构成并列、提示和转折关系。只有③符合逻辑：因为天
气好，所以去散步了。
/ / }常用来表示原因，相当于汉语中的“因为…所以…”。但是除此之外，{ / / }还有个主要用法：可以用来表示承接，连接两个
以上动作或状态。
而{ }：连接词尾，也用于连接两个以上的动作和状态。
先给两个句子：
1.
.
2.
.
【辨析】这两个句子到底有什么不同呢?
Байду номын сангаас
第1句用了{ }，首先，{ }表示并列，相当于汉语的“…和…”，“…又…”。(用于名词后也表示“和…一起”，名词+ )
例1：选自2005年，第9次IK(初级)
:
?
: ( ) 30 .
① ② ③ ④
题解：问句：“什么时候吃药呢?”根据给出的句子可以判断出回答应为“请饭后30分钟吃药!”。首先，③表转折和④表打算，
可以排除掉了，剩下的①和②，从意思上可以判断“吃饭”和“30分钟后吃药”应该是一种时间上的先后关系，所以应该选①。如果
可是，在第1句里“去学校”和“干了活”并不一定互为关系，也就是说：“干活”这件事有可能发生在学校，也有可能不是发生
在学校。
但是，在第2句里用{ / / }来连接两个动作，就表明“去学校是为了干活”。在这里“去学校”是条件，“干活”是目的。也就是
说：“干活”这件事肯定是发生在学校的。
【真题】{ }与{ / / }的对比在初级考试中也常常会考到。
选②意思就不通了。
例2：选自2007年，第11次IK(初级)
:
?
: ( ) .
① ② ③ ④
题解：4个选项都给出了“运动”，问句为“昨天和 一起做什么了?”，同样②表假设和④表转折，首先可以排除，剩下①和
韩语相似语法辨析
韩语相似语法辨析：'-는듯하다' VS '-는모양이다'
童鞋们在学习语法的过程中是否有过这样的疑惑：某两个语法的解释相似，不知道该如何区分呢？小编挑选了一些易混淆的相似语法来进行辨析讲解，希望能对大家的语法学习有所帮助。
'-는듯하다' VS '-는모양이다'
【相似点】两者均表示猜想或推测前面所说的事件或状态。
【例子】
镇浩最近好像工作很努力。
진호는요즘열심히일하는듯해요.
진호는요즘열심히일하는모양이에요.
【不同点】①二者虽然都表示推测，但“-는듯하다”所表示的推测一般是有话者的亲身经历或说话时周围的环境作为依据的，有话者针对这一现象委婉的表达自己看法的意思。
而“-는모양이다”则的推测则没有切实的依据，仅仅是话者自己的猜想。
②当句子的主语是第一人称，或是与过去的情形做比较来进行推测时，只能用“-은듯하다”，不能替换为“-은모양이다”。
【例子】
a.最近人们几乎都不怎么读书。
요즘사람들은책을거의안읽는듯하다.(〇)
요즘사람들은책을거의안읽는모양이다.(〇)
*上面第一个句子是指，去了书店或图书馆看到几乎没有人在看书，因此产生了“最近人们几乎都不怎么读书的想法”，并委婉地表达了出来。
而第二个句子只是自己的猜测，并不确定实际上人们到底读不读书。
b.我好像感冒了，所以来买药。
제가감기에걸린모양이어서약을사러왔어요. (X)
제가감기에걸린듯해서약을사러왔어요. (〇)。
【语法辨析】 韩语初级语法从头学001~015
【语法辨析】韩语初级语法从头学001~015本期语法：-ㅂ니다/-습니다陈述句终结词尾动词词干以开音节词尾时用-ㅂ니다；以闭音节结尾时用-습니다这里给初学者做一个普及首先什么是终结词尾？就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。
如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。
然后是什么是动词词干？韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以다结尾的，这点和日语很像。
去掉다的部分，就称为词干最后什么事开音节、闭音节？韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节语法学习韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。
如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。
句子意思即为动词本身，不做变化。
动词原形中文意思词干需要加的构成句子가다去，走가ㅂ니다갑니다오다来오ㅂ니다옵니다있다有있습니다있습니다먹다吃먹습니다먹습니다动词原形中文意思词干需要加的构成句子가다去，走가ㅂ니다갑니다오다来오ㅂ니다옵니다있다有있습니다있습니다먹다吃먹습니다먹습니다韩语初级语法从头学002 动词疑问句语法-ㅂ니까?/-습니까?疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用-ㅂ니까，是闭音节结尾时用-습니까语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“ 动词原形语音语调- 一般疑问句时，用升调- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调책이있습니까? (책：书）有书吗？念升调어디에갑니까? 去哪里？念降调韩语初级语法从头学003 主格助词-이/-가主格助词-이/-가-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。
-名词是闭音节结尾时用이,用开音节结尾时用가이름이무엇입니까?(이름：名字；무엇什么)（你的）名字是什么？남자그룹이많습니다.(남자그룹男子组合；많다：多)很多男子组合/男子组合很多。
韩语语法总结
韩语语法总结韩语语法总结韩语是一种非常有趣的语言，它有自己独特的语法规则和结构。
在学习韩语的过程中，了解一些基本的语法知识是非常重要的。
下面将为大家总结一些常见的韩语语法规则。
1. 韩语句子的基本结构：韩语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
例如，我喝水（나는물을마셔요）。
2. 主语和谓语的语序：在韩语中，主语通常放在句子的最前面，谓语则放在主语的后面。
例如，我去学校（나는학교에가요）。
3. 动词的时态：韩语中的动词有现在时、过去时和将来时等不同的时态。
例如，我去学校（나는학교에갑니다）、我昨天去学校（나는어제학교에갔어요）、我明天去学校（나는내일학교에갈거예요）。
4. 询问和回答问题：在韩语中，询问一个问题的最简单的方式是在句子末尾加一个问号。
例如，你喝水吗？（물을마십니까？）。
回答时，可以用“是”或“不是”。
例如，是的，我喝水（네, 물을마셔요）、不是，我不喝水（아니요, 물을마시지않아요）。
5. 表达否定：在韩语中，可以用“不”或“没”来表达否定。
例如，我不喝水（나는물을마시지않아요）、我没有钱（나는돈이없어요）。
6. 表达数量：在韩语中，数量词通常放在名词的前面。
例如，三本书（3권의책）。
7. 动词的敬语形式：在韩语中，如果要表达对对方的尊敬，可以使用动词的敬语形式。
例如，您去学校吗？（학교에가십니까?）。
回答时，可以使用敬语形式的动词。
例如，是的，我去学校（네,학교에갑니다）。
8. 使用助动词：在韩语中，使用助动词可以帮助我们表达更复杂的意思。
例如，我想去学校（학교에가고싶어요）、我可以吃饭（밥을먹을수있어요）。
以上是关于韩语语法的一些基本总结。
当然，韩语语法还有更多的规则和例外情况，需要我们在学习的过程中不断积累和掌握。
希望上述总结对大家能有所帮助，加油！。
韩语中的主谓宾如何区分
韩语中的主谓宾如何区分
如何区分韩语中的主谓宾?不懂连入门都困难，下面yjbys店铺为大家分享韩语中的主谓宾的.区分办法，希望对大家有参考作用!
要区分主谓宾并不困难，大家可以分两步来判断。
1、韩语的主谓宾词性和中文是一样的，只不过位置不同，中文为：主语+谓语+宾语，而韩语为：主语+宾语+谓语。
举个栗子：
철수가공을쳤어요.哲洙打球.
→철수为主语，공为宾语，치다为谓语
2、韩语的主语和宾语都有相对应的助词，动词一般位于词尾。
主格助词''가'' 和''이''(还有表示尊敬的''께서'')，位于每句话主语后面，也就是说这一助词前面的名词、代词、数词应该是那句话的主语。
宾格助词''를''和''을''，位于每句话宾语后面，也就是说这一助词前面的名词和代词应该是那句话的宾语。
举个栗子：
철수가공을쳤어요.哲洙打球.
→철수为主语，공为宾语，치다为谓语
공이철수를쳤어요.球打哲洙.
→공为主语，철수为宾语，치다为谓语
需要注意的是，有时主格助词和宾格助词会变为''은''和''는''，它们有时只是表示强调，所以并不能作为区分主宾语的标识哦。
备考韩国语能力考试：中级常用语法
1 、V-(으)ㄹ락말락(하다)V-(으)ㄹ락말락(하다)表示一个动作看上去正要发生但没有发生，通常翻译成“似......非......”。
그남녀는들릴락말락한작은소리로속삭였어요.那一男一女声音隐隐约约，低声谈论着。
아침부터비가올락말락하는군요.从早晨开始，这雨就似下非下的。
애기가잠이들락말락할때손님이와서깼어요.正当孩子似睡非睡的时候，客人来了，他就精神了。
2、 V,A定语形词尾（标韩中称作“冠词形”）둥V,A定语形词尾둥用来表示形式，在两个或两个以上相互矛盾但同样可能的是事情中交错或模糊的选择，第二个常用具有“말다”的形式。
整个形式也하다常用收尾。
보는둥마는둥. 似看非看。
밥을먹은둥만둥하다. 吃了跟没吃一样。
일을하는둥마는둥게으름을피우고있어요.工作上要干不干的，正犯懒呢。
3 V-다시피V-다시피倾向于与感知动词（如“알다 ”,“보다”,“듣다”）结合使用，表示“正如......”的意思.보시다시피, 눈코뜰새없이바쁩니다.正如你所见，我是忙得不可开交。
방송을들으셨다시피, 작년에비해물가가많이내렸어요.正如在广播里听到的，物价比去年下降了很多。
여러분도아시다시피, 세계정세가위태롭습니다.各位也都知道，世界形势令人担忧。
V-다시피하다，表示某件事情与V-다시피하다表达的方式，以几乎相同的程度发生。
그는우리집을제집드나들다시피합니다.他出入我们家就像自己家一样。
작은아버지가그의학비를거의대다시피했어요.叔叔几乎负担了他全部的学费。
너무바빠서뛰어다니다시피하거든요.忙得几乎脚不沾地。
4 V-(으)ㄹ리가있다/없다表示是否有充分的理由或根据。
그사람이약속을잊을리다있나?他怎么可能失约呢？그분이음주운전을했을리가없을텐데.他不可能酒后驾车的。
십년이상같이살았는데성격을모를리가있어요?一起生活了十多年，怎么可能不了解性格呢？5 V,A定语形词尾-탓으로，V,A定语形词尾-탓이다，N-탓表示原因，通常用于消极的、不如意的情况。
韩国语基本句型
韩国语的基本句型
韩国语的基本句型根据说话者的意图可以分为4种。
一。
陈述句
二。
疑问句。
三。
命令句。
四。
共同句
大多数的形容词没有命令形的和共同形。
个别除外。
一。
陈述句
用于陈述。
跟在谓语词干后。
当谓语词干有收音是用습니다，没收音的是时候用ㅂ나다。
오다; 오+ㅂ니다---> 옵니다
읽다; 읽+습니다----> 읽습니다
二。
疑问句
用于提问，跟在谓语词干后。
当谓语词干有收音是用습니까?，没收音的是时候用ㅂ니까
사다; 사+ㅂ니까----->삽니까
먹다' 먹+습나까----->먹습나까
三。
命令句
用于命令或劝告别人做某事情。
一般与动词连用，相当于汉语的请您。
当谓语词干有收音是用으십시오，没收音的是时候用십시오
쓰다;쓰+십시오----->쓰십시오
입다; 입+으십시오---->입으십시오
四。
共同句
这个是尊敬的句型。
当谓语词干有收音是用읍니다，没收音的是时候用ㅂ시다
가다; 가+ㅂ시다- -->갑시다
읽다; 읽+읍니다-->읽읍니다
这是常用的句型。
这些句子，都是根据有没有收音来区分的。
把固定的每个句子句型记住，然后无论遇到什么词，你就可以根据谓语的词干有无收音来写了。
韩国语中级语法辨析
语法辨析：군요!与네요!
{-군요!}与{-네요!}都是表示感叹的词尾。
不过，两者还是稍稍有点不同：
1) 首先在意思上的比较：
- {-군요!}用于一般性的感叹。
- {-네요!}用于"本来不觉得，意外发现时"而发出的感叹。
2) 其次在用法上的比较：
- {-군요!}：动词+는군요
形容词+군요
时态+군요
名词+(이)군요
- {-네요!}：动词/形容词/时态+네요
名词+(이)네요
예) 오늘날씨가맑고따뜻하군요! 今天天气晴朗又温暖啊！
나: 집찾기가어려웠지요?
가: 아니요, 집찾기가안어려웠어요. 하자만회사찾기가아주어려웠네요.
A: 家难找吗？
B: 不是，家不难找，但是公司很难找啊！
(这里用了{네요}，说明说话的人本来认为公司应该是不难找的，但找起来却发现很难找。
)
3）{-군요!}与{-네요!}都可以与{-겠}相结合，但意思大不同：
- {-겠군요}：表示对刚知道的情况进行推测。
- {-겠네요}：表示打算，一般指对接下来的要做的事情作出的选择、打算。
예) 나: 한국에서10년살았어요.
가: 한국말을잘하시겠군요.
A: 在韩国住了十年了。
B：韩语一定说的很好了。
나: 이시간에는지하철이택시보다더빠를거예요.
가: 그러면지하철을타야겠네요.고마워요.
A: 这个时间坐地铁比坐出租车要快。
B: 那么得要坐地铁了。
谢谢！。
韩语中的语法规则和句型结构的变化
韩语中的语法规则和句型结构的变化韩语是一种富有魅力的语言，它拥有独特的语法规则和句型结构。
随着时间的推移，韩语的语法规则和句型结构也在不断变化。
本文将探讨韩语中的语法规则和句型结构的变化，并分析其背后的原因。
首先，韩语中的主谓宾结构是最基本的句型结构。
在这种结构中，主语通常位于句首，谓语动词位于句中，宾语位于句尾。
然而，随着时代的变迁，韩语的句型结构也发生了一些变化。
现代韩语中，主语和谓语之间的位置可以互换，这种结构被称为“主谓倒装”。
例如，“나는사과를먹었다”（我吃了苹果）可以改为“사과를먹었다나는”。
这种变化可以增加句子的表达力和语气的变化。
其次，韩语中的主语可以省略。
这是韩语中另一个常见的语法规则。
当上下文清楚时，主语可以被省略，只保留谓语动词和宾语。
这种结构被称为“省略句”。
例如，“뭐먹을래?”（你想吃什么？）可以简化为“뭐먹을래?”。
这种省略句的使用使得韩语更加简洁明了。
此外，韩语中的动词形态变化也是语法规则的一个重要方面。
韩语动词的形态变化非常复杂，包括时态、语气、敬语等多个方面。
例如，动词的时态分为过去时、现在时和将来时。
过去时的动词形态是通过在动词词尾添加“었/았/였”来表示的。
现在时的动词形态则是通过在动词词尾添加“ㄴ/는/은”来表示的。
将来时的动词形态则是通过在动词词尾添加“ㄹ/을”来表示的。
这些形态变化使得韩语动词的使用更加灵活多样。
最后，韩语中的句子结构也在不断变化。
传统上，韩语中的句子结构是以主语为中心的。
然而，随着现代社会的发展，韩语中的句子结构也开始变得多样化。
例如，现代韩语中，以宾语为中心的句子结构也变得越来越常见。
这种变化反映了韩国社会的变革和语言使用的多样性。
总之，韩语中的语法规则和句型结构是随着时间的推移而变化的。
这种变化不仅反映了韩国社会的发展，也体现了语言使用者对语言表达的需求和追求。
了解韩语中的语法规则和句型结构的变化，可以帮助我们更好地理解和运用这门美丽的语言。
韩语语法辨析
‘-아/어/여서’和‘(으)니까’不仅表示理由，还具有其他意思，在此只对二者用作表示理由的连接词尾时做以下比较：首先，二者最大的差异在于‘(으)니까’可用于命令句和共动句，而‘-아/어/여서’则不可用于命令句和共动句。
비가와서산에가지마세요.(X)비가오니까산에가지마세요.(O)下雨了，不要去山上。
내일시험이라서도서관에서같이공부하자.(X)내일시험이니까도서관에서같이공부하자.(O)明天考试，一起去图书馆学习吧。
在陈述句中二者可以互换，但意义不完全相同。
使用‘-아/어/여서’的情况下，是为了说明后半句而在前半句阐明理由；使用‘(으)니까’的情况下，旨在强调前半句的理由，后半句体现因此而产生的结果。
머리가아파서학교에못갔어요.因为头痛，所以没能去学校。
（是在表示没能去学校的原因是头痛。
）머리가아프니까학교에못갔어요.因为头痛，没能去学校。
（是在强调头痛，头痛的结果是没能去学校。
）由于类似原因需搭配使用‘미안하다（对不起）/고맙다（谢谢）/반갑다（高兴）/죄송하다（对不起）’时，若使用‘(으)니까’，便成了强调理由，语义不通。
도와주니까감사합니다.(X)도와주셔서감사합니다. (O)多谢帮忙。
늦었으니까죄송합니다.(X)늦어서죄송합니다. (O)很抱歉，我迟到了。
만나니까반갑습니다.(X)만나서반갑습니다. (O)见到你很高兴。
‘(으)니까’句型的前半句中可使用过去时制词尾‘-았/었/였’，‘-아/어/여서’句型的前半句中则不可使用过去时制词尾‘-았/었/였’。
아팠어서병원에갔어요. (X)아팠으니까병원에갔어요. (O)由于身体不舒服，去了医院。
总的来说，‘-아/어/여서’只用于陈述句，‘(으)니까’可用于陈述句、共动句、命令句；过去时制词尾‘-았/었/였’只可用于‘(으)니까’句型；‘미안하다（对不起）/고맙다（谢谢）/반갑다（高兴）/죄송하다（对不起）’等只可用于‘-아/어/여서’句型。
除此之外，表示原因或理由的连接词尾还包括‘-느라고’和‘-길래’等，连接语句包括‘-기때문에’、‘-는바람에’、‘-는통에’、‘-는바람에’等。
中韩语言敬语法的对比分析
中韩语言敬语法的对比分析韩国语拥有比较发达的敬语体系，敬语的表达可以通过称呼、委婉的表达句式或利用终结句尾等方法来表达。
1 尊敬句尾尊敬句尾是韩国语敬语法的主要实现途径。
在使用尊敬句尾时，要注意通过尊敬句尾来尊敬的对象只能是人，而不能是物。
（正确） .（错误）但是有一个特例.虽然这句话的尊敬的对象是“雨”，而不是人，但是这句话是成立的。
原因这句话用了拟人的手法，把雨的动作比拟成了人的动作。
2 词尾）职务+3 表示亲属的名词+4 助词请参考语法讨论区“韩国语基础助词”5 在韩国语词汇中，针对不同的对象，应选用平称词汇或者尊敬词汇（1）表示尊敬的名词（-后面的是尊敬词汇，下同）（2）表示尊敬的动词（3）表示尊敬的形容词（4）表示尊敬的代词（5）表示尊敬的量词（6）表示尊敬的副词（7）表示尊敬的叹词6 对称呼语的尊敬（1）名字+这也是表示尊敬，但是不如前面提到的的尊敬程度高。
（2）名字+这是用在名字后面的呼格助词，属于最低等级的称呼。
一般是年轻人，朋友之间，以及父母长辈对40岁以下的人使用。
7 委婉的表达句式在说话时，通过使用委婉的语气，也可以达到尊敬的目的（1）（2）（3）（4）以上4句表达的意思都是向对方借圆珠笔。
但是前3句比第4句的语气要委婉、柔和许多。
敬语词是用于对长辈、前辈等身份比自己高的人的时候。
“您、请、劳驾”是汉语常用的敬语词。
从前流行的琐碎的敬语大都被人们淘汰了，有人喜欢用，不弄清原义就会闹笑话。
“钧裁”是对长辈用的，用在晚辈身上就错了。
敬辞：（1）“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。
如：令尊、令堂：对别人父母的尊称。
令兄、令妹：对别人兄妹的敬称。
令郎、令爱：对别人儿女的敬称。
令阃：尊称别人的妻子。
令亲：尊称别人的亲人。
（2）“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。
如：惠临、惠顾：指对方到自己这里来。
惠存：请别人保存自己的赠品。
（3）“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。
韩国语语法
1. 韩国语的结构韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语+宾语+谓语(SOV)。
即：나신문보다我看报纸在韩国语的句子中，体词(名词)后面接助词，谓词后面接词尾。
나(는) 신문(을) 보다(ㅂ니다)--->나는신문을봅니다.2. ㅂ/습니다“–ㅂ니다, –습니다” 是陈述式终结词尾。
用于谓词词干后面。
表示一种尊敬的语气。
(在韩语中，动词、形容词都以’다”结尾。
”다”前面的部分被称为词干)当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，使用“–ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。
词干为开音节时，用“–ㅂ니다”，词干为闭音节时，用“습니다”。
例如：가다: 가+ㅂ니다---> 갑니다.(去)먹다: 먹+습니다-->먹습니다.(吃)又如：(1)보다--> 봅니다. (看)(2)오다-->옵니다.(来)(3)만나다-->만납니다.(见)(4)하다-->합니다.(做)(5)듣다-->듣습니다.(听)(6)읽다-->읽습니다.(读)(7)좋다-->좋습니다.(好)(8)재미있다-->재미있습니다.(有趣)3.–ㅂ/습니까“–ㅂ니까, -습니까”是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬语气。
词干为开音节时，用“–ㅂ니까”，为闭音节时，用“–습니까”。
例如：가다: 가+ㅂ니까? --> 갑니까?(去吗?)먹다: 먹+습니까? --> 먹습니까?(吃吗?)又如：(1) ㄱ: 갑니까?(去吗?)ㄴ: 네, 갑니다.(是的，去。
)(2) ㄱ: 좋습니까?(好吗?)ㄴ: 네, 좋습니다.(是的，好。
)(3) ㄱ: 재미있습니까?(有趣吗?)ㄴ: 네, 재미있습니다.(是的，有趣。
)(4) ㄱ: 공부합니까?(学习吗?)ㄴ: 네, 공부합니다.(是的，学习。
)4.–이다体词(名词)不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“ –이다”。
韩语语法辨析
韩语语法辨析之“-게”和“도록”的区别韩语语法辨析之“-게”和“도록”的区别【相同点】两者都能接在动词、形容词词干后，表示后面情况的目的、结果、程度、方式等。
这种情况下”-게"和“도록"用法相同，可以替换使用。
例：사람들이지나가게우리들은비켜섰다.사람들이지나가도록우리들은비켜섰다.我们让开些，好让人们过去。
（前面的人们过去是后面我们让开的目的）【不同点】（1）"-게"接在形容词后，与”여기다“，”생각하다“等动词连用，表示想到或感受到什么。
例：나는그사람을좋게생각하지않아. (ㅇ)我没觉得那个人好。
”-도록“则没有这层含义，因此不能互相替换。
나는그사람을좋도록생각하지않아. (X)（2）两者都能表示后面出现的行为，状态的方式或程度。
但形容词后要接”-게“，动词后要接”-도록“。
例：나는머리를짧게잘랐다. (ㅇ)나는머리를짧도록잘랐다. (X)我把头发剪短了。
그는몸살이나게열심히일했다. (X)그는몸살이나도록열심히일했다. ( ㅇ)他工作很努力，都病倒了。
（3）”도록“接在动词后面，表示时间的界限，指”到那个时间为止“，但”-게“没有这一用法。
12시가다되도록아직집에안돌아왔어요. (o)12시가다되게아직집에안돌아왔어요. ( X )都12点了，还没回家。
【世宗韩语学院】韩语相似语法辨析：-(으)ㄹ것이다 VS -겠다韩语相似语法辨析：-(으)ㄹ것이다VS -겠다♦ -(으)ㄹ것이다VS -겠다两者都有以下两种用法：（1）主语为第一人称，表示说话人的意志或决定。
예문:졸업하고바로취직할거야.例句：我一毕业就会工作的。
예문:열심히하겠습니다.例句：我会努力的。
（2）主语为第三人称，表示说话人的推测。
예문:나는이번시험에아마떨어질거야.例句：这次考试，我估计会不及格。
예문:내일비가오겠습니다.例句：明天会下雨。
♦语法辨析：（1）主语为第一人称时：-겠다>>说话人的主观意志强；-(으)ㄹ것이다>>将说话人的观点客观化，主观性和强烈程度都比-겠다低。
韩汉语言句子成分对比研究
知识文库 第17期248韩汉语言句子成分对比研究金昌吉南北朝鲜与我国有着悠久的历史渊源，在古代，朝鲜学习了我国很多的文化礼仪和传统习俗。
朝鲜在语言句子的组成也与汉语有着密切的练习。
在韩语中有很多汉字的成分，但句子的构成和解读却有很大差异。
本文通过对韩汉语句子中主谓宾、定状补各个成分进行对比，找出韩汉语在句子成分上的异同点，旨在帮助国人在韩语学习上找到技巧，提升学习效率。
1 主语成分对比分析在韩语的句子构成中有包括主语中的名词和代词，这与汉语中主语的成分大同小异。
但韩语中的主语习惯性把施事性的词语作为主语用于动词之前，而汉语则会作为宾语放在动词的后面；在汉语中，数量结构的词语不可以直接当作主语，但在韩语中可以充当动词谓语的主语成分；韩语中对主语使用的条件不严格，很多情况下谓词性成分也可以直接当作主语使用，举个例子：“用筷子吃饭是中华民族传统习俗”，在这句话中，谓词性的成分就成为了整个句子的主语，而如果在韩语中使用整个句式，就必须要加上转化词。
2 谓语成分对比分析谓语是句子中核心的组成部分，无论在汉语或是韩语中，谓语都可以用来表示时间范畴。
在汉语中，中国人习惯用具体的词汇来表现时间的范畴，例如“现在、未来、过去”等等；在韩语中，一般是通过谓语动词来表现时间的变化。
在汉语和韩语的谓语使用中有很多相通之处，时间的时制包括绝对时制和相对时制。
在汉语中通过使用“了、着”等词语来表示相对的过去时，而韩语中一般使用定语词汇对过去的事情进行描述。
而在绝对过去的表达中，汉语中习惯用特殊的“过去、从前”等词汇，而韩语中要使用特殊的时间性质的词汇或辅助的动词来表示绝对的过去时。
例如在汉语中习惯性地说：“他现在学习比以往好了很多”和“他之前喜欢穿红色的衣服，现在不喜欢了”。
这种通过词语来表达将来时的用法在汉语中极为常见；但韩语中对表达时间的句子构成则不同于汉语，在韩语中句子的结尾一般使用时制词来表达绝对将来时。
汉语在礼貌用语的使用方面通常以词汇的手法来完成，以“你”和“您”来区分长辈和晚辈的称呼，以表达不同的感情。
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1~가(이) 있다/없다. ~에있다/없다.
(1)가(이) 있다/없다.
表示“(什么地方)有或没有（什么东西）”。
부산에는항구가있어요.
釜山有港口。
(2)에있다/없다.
表示“（什么东西）在或不在（什么地方）”。
책은책상위에있어요.
书在桌子上。
2~고싶다. ~ㄹ(을) 거예요. ( ~ㄹ(을) 것이다. ~ㄹ(을) 거야) ~려고/으려고하다.
(1)~고싶다.
表示愿望的常用格式。
它用于动词词干后，表示说话者的愿望、希望。
相当于“想……”；用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。
나는한국어를배우고싶어요.
我想学韩国语。
(2) ~ㄹ(을) 거예요.( ~ㄹ(을) 것이다. ~ㄹ(을) 거야)
表示推测或可能、意志。
主语是第一、二人称单数时，表示意愿、可能;
主语是第三人称时，表示说话者对于主语的动作推测。
비가올거예요.
可能要下雨。
注：“~ㄹ(을) 것이다”的基本阶是“~ㄹ(을) 거야”。
(3) ~려고/으려고하다
表示意图，有时也表示推测，相当于“想要，打算，要”的意思。
무엇을사려고하니?
您想买点什么？
3 ~기때문에~体词+때문에
(1) ~기때문에
用于前面分句的谓词词干后，是后面分句的原因，理由。
相当于“因为……所以”，“由于”。
오늘은수업이없기때문에집에서쉬어요.
因为今天没课，所以在家休息。
(2) ~体词+때문에
体词后面直接加“때문에”也表原因，相当于“因为”，“由于”。
시계때문에늦었어요.
因为表慢了，来晚了。
4 ~ㄴ(은) 후에~体词+후에
(1) ~ㄴ(은) 후에
用于动词词干后，表示前一个动作完成之后的后一个动作的开始，相当于“……后……”，“……之后……”。
식사한후에차를마십시다.
吃完饭后，喝茶吧。
2)~体词+후에
相当于“……后”，“以后”。
식사후에서점에가고싶어요.
饭后想去书店。
5~ㄹ(을) 수있다/없다. ~ㄹ(을) 줄알다/모르다. ~지못하다. ~지않다.
(1)~ㄹ(을) 수있다/없다.
表示一个行为或状态的能力或可能性与否，相当于“能，能够，不能，不能够”，“可以，不可以”。
어디서살수있어요?
在哪可以买到？
(2)~ㄹ(을) 줄알다/모르다.
不完全名词“줄”接在定语词尾“ㄹ(을)/ㄴ(은)”之后，后面与其他动词相结合“알다/모르다”，表示对某些事实、方法、想法等“知道/不知道”，“会不会”，“以为……”等。
장기를돌줄아세요?
会下象棋吗？
(3)~지못하다.
用于动词词干后，表示否定的常用格式。
表示因能力不够或外部的原因，行为而使之不能时使用，相当于“不能”。
如果用于过去的时制词尾后，相当于“没能”。
일이있어영화를보지못해요.
因为有事，不能看电影。
(4)~지않다.
用于谓词词干后，表否定（命令句和共动句不用），相当于“不……”，“没……”。
나는영화를보지않아요.
我不看电影。
6~动词词干아야/어야/여야分句~动词词干아야/어야/여야하다. ~动词词干아야/어야/여야돠다.
(1)~动词词干아야/어야/여야分句
相当于“必须……才能”，“只有……才能”。
有时后加“만”表示更强调。
시내대형서점에가야만살수있어요.
只有去市内的大型书店才能买到。
(2)~动词词干아야/어야/여야돠다.
相当于“必须……才能”，“只有……才行”。
이문제는당장해결해야돠요.
这个问题必须立即解决才行。
(3)~动词词干아야/어야/여야하다.
相当于“应该,必须，一定，要”。
이것은응당해야할일이에요.
只是应该做的事。
7 ~과/와같다(함께) ~ㄹ(을) 것같다. ~과/와비슷하다.
(1) ~과/와같다(함께)
a 用于人称名词之后，有时加같다(함께)等词，以便明确地表示行动的对象，后接动词。
나는학생들과함께영화를봤어요.
我和学生们一起看了电影。
b 用于体词后，表示“和……一样”。
나이가어러지만키가어른과같군요.
年纪虽小，但个子和大人一样。
(2) ~ㄹ(을) 것같다.
用于谓词词干后，表示对未来的事实进行推测。
相当于“好像要……似的”，“似乎要……”。
내일은비가올것같아요.
明天好像要下雨。
(3)~과/와비슷하다
用于体词后，表示“和……相似”，“和……差不多”。
이것은저것과비슷해요?
这个和那个差不多吗？。