中班科学教案《各种各样的纸》含PPT课件
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt
亲子互动
邀请家长参与教学活动，与幼儿一起 制作纸材料玩教具，增进亲子关系， 提高家园共育的效果。
户外活动
将纸材料玩教具带到户外，让幼儿在 自然环境中玩耍和学习，拓展幼儿的 学习空间和视野。
教学用具
01
02
03
04
纸材料玩教具
包括各种纸质玩教具，如纸球 、纸飞机、纸盒等。
多媒体设备
如投影仪、电脑、平板电脑等 。
能力目标
能够根据不同的教学需求选择 合适的纸材料制作玩教具。
能够独立完成纸材料玩教具的 设计和制作。
能够引导幼儿正确使用纸材料 玩教具，培养其动手能力和创 造力。
情感目标
培养幼儿对纸材料玩教具的兴趣和好 奇心。
培养幼儿在活动中与同伴合作、分享 的精神。
培养幼儿的环保意识和节约资源的习 惯。
02
的多样性。
制作纸玩教具
02
通过示范和讲解，教授幼儿如何利用纸材料制作玩教具，如纸
球、纸飞机等。
安全教育
03
强调使用纸材料的安全注意事项，教育幼儿正确使用和保管纸
玩教具。
巩固练习
分组制作
让幼儿分组合作，利用纸材料制作自己喜欢的玩教具，培养幼儿 的动手能力和团队合作精神。
展示分享
组织幼儿展示自己的作品，分享制作心得和玩法，提高幼儿的表 达能力和自信心。
制作方法
提供简单易懂的纸材料玩 教具制作步骤，如折纸、 剪纸、拼贴等。
创意发挥
鼓励幼儿发挥想象力，自 己设计和制作纸材料玩教 具。
纸材料玩教具在幼儿园教学中的实际应用
语言领域
利用纸材料玩教具进行 故事讲述、角色扮演等 活动，提高幼儿的语言
表达能力。
数学领域
《各种各样的纸》中班教案优秀14篇
《各种各样的纸》中班教案优秀14篇《各种各样的纸》中班教案篇一活动目标：1、探索、发现生活中纸的多样性及特征。
2、了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：1、用各种各样的纸制作一个“纸宝宝乐园”展柜2、各种类型的纸（新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、牛皮纸、硬纸板、卡纸、卫生纸等）放在塑料筐里3、各种纸制品如：纸巾、纸盒、纸币、奖状、邮票、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯等4、水盆5个活动过程：一、布置“纸宝宝乐园”展柜，带领幼儿观察、交流孩子们，跟我一起到“纸宝宝乐园”认识一下纸宝宝们好么？纸宝宝乐园到啦，大家看一下哪些纸宝宝是你认识的，哪些纸宝宝是你不认识的。
除了这些你还见过什么样的纸宝宝？（幼儿相互讨论、交流）二、感知纸的多样性，了解纸的特征1、请你选一张你喜欢的纸宝宝到位子上坐好。
请几名幼儿说一下自己选的纸宝宝是什么样子的。
请其他小朋友把椅子下面盛纸的筐子拿出来，看一看摸一摸里面的纸宝宝，看谁发现纸宝宝的秘密最多。
（引导幼儿发现纸表面的颜色、亮度、及手触摸的感觉不同，有的光滑、有的粗糙等）2、现在吹一吹这些纸，看有什么不同（引导幼儿发现纸的软硬、厚薄不同）3、请小朋友把纸宝宝撕一撕，它们有什么不同？（引导幼儿观察哪些纸容易撕破，哪些纸不容易撕破）教师小结：刚才我们发现了纸宝宝有这么多的种类，有光滑的、有粗糙的、有软的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。
4、小实验：纸遇到水和火后的样子你知道纸遇到水后会变成什么样呢？遇到火后又会变成什么样呢？（幼儿自由回答）下面我们来做个小实验，大家仔细观察，一会把你的发现告诉大家。
教师小结：纸宝宝遇到水都会变湿，有的湿的慢、有的湿的快，这是因为有的纸吸水，有的纸不吸水，纸遇到火后会变成黑灰。
三、认识纸制品，了解纸制品在生活中的用途刚才我们认识了这么多的纸宝宝，纸宝宝可以做成各种各样的物品，你见过哪些物品是纸宝宝做的么？（根据幼儿回答，教师出示相应物品，并提问它的用处是什么，如：纸杯是用来喝水的，纸箱是用来盛东西的`等等）教师小结：这些物品都是用纸做的，它们有一个共同的名字叫纸制品。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt (2)
3. 引导幼儿讨论不同纸张吸 水性的差异及其原因。
纸的承重能力实验教案
了解纸的承重能力
通过实验，让幼儿观察纸张在不同重量下的承重能力，了解纸张的承重极限以及不同纸张的 承重差异。
材料准备：不同材质的纸张（如打印纸、牛皮纸、宣纸等）、重物（如砝码、砖块等）。
纸的承重能力实验教案
步骤 2. 在纸张上逐渐增加重物，观察纸张的承重能力。
3. 游戏目的
通过纸牌游戏，培养幼儿的观察力 、记忆力、判断力、数学能力等， 提高幼儿的思维能力和手眼协调能 力。
纸飞机游戏教案
01
02
03
1. 游戏准备
准备纸张、剪刀、胶水等 制作纸飞机的材料，确保 材料的安全性和质量。
2. 游戏玩法
教师引导幼儿按照步骤制 作纸飞机，并鼓励幼儿发 挥想象力，创作出独特的 纸飞机。
03
2. 观察纸张燃烧时的颜色、气味和烟尘情 况。
04
3. 引导幼儿讨论纸张燃烧的特性以及与燃 烧条件的关系。
03
纸材料游戏教案
纸牌游戏教案
1. 游戏准备
准备一副纸牌，将数字牌和花色 牌分别分类，确保纸牌的质量和
安全性。
2. 游戏玩法
教师引导幼儿按照规则进行游戏， 如比大小、抽大王等，让幼儿在游 戏中学习数字和颜色等知识。
详细描述
教师可以收集一些废纸，引导幼儿将 其制作成纸球、纸风车、纸船等玩教 具，让幼儿了解废纸的再利用价值， 培养他们的环保意识。
节约用纸教案
总结词
通过游戏和活动，让幼儿了解纸张的来源和生产过程，引导他们节约用纸。
详细描述
教师可以准备一些纸制品和非纸制品的玩具，让幼儿比较它们的优缺点，引导 他们认识到纸张的可贵，从而养成节约用纸的好习惯。
中班科学活动《各种各样的纸》教案及反思模板
中班科学活动《各种各样的纸》教案及反思模板一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识各种各样的纸，了解纸的特性及用途。
2.技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，激发幼儿的探究欲望。
3.情感目标：让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培养环保意识。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识不同种类的纸，了解纸的特性及用途。
2.活动难点：引导幼儿通过观察、比较、分类，发现不同纸的特性。
三、活动准备1.物质准备：各种纸张（如打印纸、报纸、杂志纸、手工纸等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.环境准备：布置一个充满纸元素的活动环境，如挂上各种纸质的装饰品。
四、活动过程（一）导入部分1.教师出示一张普通的打印纸，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么用呢？”（二）基本部分1.教师展示各种纸张，引导幼儿观察、比较、分类。
a.教师出示一张报纸，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”c.教师继续出示其他纸张，如杂志纸、手工纸等，引导幼儿观察、比较、分类。
2.教师组织幼儿进行实践活动。
a.教师将幼儿分成若干小组，每组发放不同种类的纸张。
b.教师提出任务：请你们小组用这些纸张进行创作，可以画画、剪贴等。
c.幼儿在教师的指导下，展开创作活动。
3.教师组织幼儿分享作品，交流创作心得。
a.教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作过程。
b.教师引导幼儿相互评价、学习，分享创作心得。
（三）结束部分五、活动延伸1.教师布置家庭作业：请家长协助，让幼儿收集家中的各种纸张，了解它们的用途。
2.教师在下次活动中，组织幼儿分享家庭作业的成果，进一步巩固知识点。
六、活动反思1.教师在活动中要充分调动幼儿的积极性，引导他们主动参与，培养他们的探究精神。
2.在实践活动环节，教师要关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导和鼓励。
3.教师要注重培养幼儿的环保意识，让他们知道珍惜资源、保护环境的重要性。
重难点补充：1.活动重点：教师通过设计互动环节，确保幼儿能够亲手操作和体验不同纸张的特性，加深对纸张种类和用途的理解。
中班科学教案《各种各样的纸》
中班科学教案《各种各样的纸》一、教学内容本课教材来源于幼儿园中班科学领域，章节为《各种各样的纸》。
教学内容主要包括：1. 认识各种不同种类的纸，如：白纸、彩纸、报纸、作业纸等；2. 了解纸的来源和制作过程；3. 探索纸的性质，如：纸的吸水性、透明度、软硬度等；4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种不同种类的纸，了解纸的来源和制作过程；2. 通过观察、实践，让幼儿探索纸的性质，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种不同种类的纸，了解纸的来源和制作过程；探索纸的性质，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：让幼儿理解纸的吸水性、透明度、软硬度等性质，并能够运用到实际操作中。
四、教具与学具准备教具：各种不同种类的纸、水、杯子、透明塑料袋、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里的各种纸，引导幼儿发现不同种类的纸，并引发幼儿对纸的好奇心。
2. 观察与讨论：教师展示各种不同种类的纸，让幼儿观察并讨论这些纸的差异，如：颜色、厚度、质感等。
3. 探索纸的来源与制作过程：教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍纸的来源和制作过程，让幼儿了解纸的珍贵性。
4. 纸的性质探索：教师组织幼儿进行小组合作，通过实验观察纸的吸水性、透明度、软硬度等性质，并记录实验结果。
5. 创意纸工：教师引导幼儿运用剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的纸工作品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
6. 展示与分享：教师邀请幼儿展示自己的纸工作品，并分享制作过程中的体验和感受。
六、板书设计板书设计如下：各种各样的纸1. 认识不同种类的纸2. 了解纸的来源和制作过程3. 探索纸的性质4. 创意纸工七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的纸，并观察这些纸的性质，记录在纸上。
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受各种纸的质地和用途的不同，认识和了解生活中常见的纸，快来看看幼儿园中班科学《各种各样的纸》含教后反思教案吧。
活动目标：1.认识和了解生活中常见的纸.2.感受各种纸的质地和用途的不同。
3.大胆说出自己对的理解。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板若干，每组一份用塑料筐装好。
活动过程：一、自由玩纸，交流感受请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。
讨论：你刚才摸到的纸是怎样的？二、比一比。
分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。
三、送纸回家。
1.先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。
2.再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。
四、观察纸制品，了解纸的用途。
1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。
小百科：华夏殷商时期，发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，春秋时期又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。
但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了纸。
中国古代四大发明之一，造纸术与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。
纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
各种各样的纸中班科学教案
各种各样的纸中班科学教案作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的各种各样的纸中班科学教案，希望对大家有所帮助。
各种各样的纸中班科学教案1设计意图纸是我们生活中常见的东西，它广泛应用于我们的生活。
如：写字、画画、环境布置、包裹东西等等。
平时孩子对白纸、折纸、卡纸、蜡光纸了解的比较多，但纸还有很多不同的种类，它们的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各异。
为了丰富幼儿对纸的名称、用途、特点、以及特殊纸的用途等方面知识，我分别从感知不同纸的质地、纸的特性、用途，设计了“各种各样的纸”这节科学活动。
活动目标1.探索、发现生活中纸的多样性及特征。
2.了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3.教育幼儿节约用纸，注意环保。
4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备1.各种类型的纸：新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸、锡纸。
2.各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书。
3.做实验用的材料：实验一：蓝天白云图、彩色折纸、胶水。
实验二：白发没胡子的老爷爷图、白纸。
实验三：透明小杯子、白纸几张。
实验四：一杯有颜色的水、白色餐巾纸。
实验五：打火机、一小盆水，白纸。
活动过程一、感知纸的多样性1.认识各种各样的纸。
老师:今天老师邀请了很多“纸宝宝”来我们班做客，小朋友欢迎它们。
请你看一看，你认识哪些纸?它叫什么名字?它是干什么用的?(1) 幼儿上前自由观察讨论。
(2) 幼儿逐个发言，幼儿认识的，让他说说是什么纸，干什么的。
幼儿不认识的，老师帮忙介绍。
2.感知各种纸的特征。
老师：这些纸都一样吗?请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同?(1) 幼儿自由玩纸(有的幼儿拿起纸对着阳光照一照)(2)集中交流。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt
重点
重点1
培养幼儿的创造力和想象力：通过纸材料玩教具，引导幼儿 发挥想象，创造出自己的作品，培养其创造力和想象力。
重点2
培养幼儿的动手能力和协作能力：在制作纸材料玩教具的过 程中，引导幼儿自己动手，与同伴合作，培养其动手能力和 协作能力。
解决办法
解决办法1
设计富有创意的纸材料玩教具：教师可以借鉴各种创意，结合纸的特性和幼儿的喜好，设计出新颖、 有趣的纸材料玩教具。
教学活动预测
预测幼儿在玩教具活动中 可能表现出的行为和反应 ，以及教师如何应对和引 导。
效果评估
教学目标达成度
评估幼儿在玩教具操作中是否达到了预 设的学习目标，以及目标的达成程度。
教师教学能力
评估教师在玩教具活动中的组织能力 、引导能力和应变能力，以及教学方
法的有效性。
幼儿发展水平
通过观察幼儿在玩教具活动中的表现 ，评估他们的认知、情感、社会和身 体发展水平。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教 案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教学方法和手段 • 教学步骤 • 教学预测与效果评估 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识目标
了解纸材料的种类和特性
通过观察和触摸，使幼儿认识不同种类的纸，如宣纸、素描纸、水彩纸等，了 解它们各自的特性和用途。
03
教学效果是否达到预期
本次教学结束后，是否达到了预期的教学效果，幼儿是否掌握了相关知
识和技能，是否需要进行补充教学或加强巩固。
改进方案
调整教学内容
根据幼儿的认知水平和需 求，对教学内容进行适当 的增删和调整，使其更加 符合幼儿发展需求。
中班科学教案《各种各样的纸》(精选
中班科学教案《各种各样的纸》(精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《各种各样的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的纸张种类，掌握其特点和用途。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并区分生活中常见的纸张种类，如打印纸、餐巾纸、报纸、铜版纸等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，能够运用所学知识描述纸张的特点和用途。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养环保意识，懂得珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同纸张的特点和用途，并能运用所学知识进行描述。
教学重点：通过观察、比较、实践，让幼儿掌握生活中常见的纸张种类及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张样品（打印纸、餐巾纸、报纸、铜版纸等）、放大镜、实物投影仪。
2. 学具：观察记录表、画笔、纸张样品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种纸张样品，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿分享自己生活中见过的纸张，讨论它们的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种纸张，如打印纸，通过放大镜和实物投影仪展示其特点，如平滑、较厚等。
（2）讲解打印纸的用途，如打印文件、画画等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放观察记录表，让幼儿将各种纸张样品与记录表上的图片进行匹配。
（2）幼儿在教师的指导下，用画笔在记录表上记录各种纸张的特点和用途。
（1）教师邀请幼儿分享自己的观察和记录成果。
六、板书设计1. 板书《各种各样的纸》2. 板书内容：打印纸：平滑、较厚，用于打印文件、画画等。
餐巾纸：柔软、吸水性强，用于擦拭嘴巴、桌子等。
报纸：较薄、易碎，用于阅读、包装等。
铜版纸：光滑、较硬，用于制作画册、海报等。
七、作业设计1. 作业题目：请你找出家里的纸张，观察并记录它们的特点和用途。
你还知道哪些特殊的纸张？它们有什么特殊用途？2. 答案：作业答案不唯一，只要幼儿能够正确描述纸张的特点和用途即可。
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》中班科学课01030010包含针对中班科学主题教学活动的教学后反思，让孩子们感受各种论文的不同质感和用途，了解和了解生活中的常见论文，快来看看幼儿园中班科学01030010教学后反映课程计划。
活动目标：1.了解和理解生活中常见的论文。
2.感觉质地和使用各种纸张的不同。
3.大胆说出自己的理解。
4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。
活动准备：面巾纸，白皮书，蜡纸，皱纹纸，纸箱，纸板，每套装在塑料篮中。
活动程序：一，免费玩纸，交流感受请照顾好篮子里的各种文件，摸一下，看一下，然后再讨论。
讨论：您刚刚接触过的论文是什么？第二，不是一个。
分别取出薄纸和纸板，白皮书和纸箱，以便孩子们再次触摸。
它与另一种语言不同，词汇是“硬，软，浓，稀”。
（重点）第三，寄纸回家。
（困难）1.首先将桌上的纸张发送到软硬纸质婴儿之家。
2.然后将桌上的纸寄到厚纸和薄纸婴儿之家。
第四，观察纸制品并了解纸的用法。
1.摆放书籍，风扇和盒子等纸制品，并告诉孩子纸可以制成很多物品。
2.我们的生活与纸质密不可分，激发幼儿说生活中还有哪些其他物品是纸质的？纸可以做什么？教育幼儿喜欢纸和书。
肖克克：在中国的银霞时期，发明了文字，并使用甲骨文作为书写材料。
在春秋战国时期，人们发现了竹木片和搪瓷，并将其用作书写材料。
但是由于蟑螂太贵，所以竹片太笨重，所以会产生纸。
造纸是中国古代四大发明之一，与指南针，火药和印刷术一起，为中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。
纸张的发明终结了古代的简单和复杂的历史，极大地促进了文化的传播和发展。
中班科学活动教案各种各样的纸
中班科学活动教案各种各样的纸一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《身边的材料》，详细内容为第三节《各种各样的纸》。
通过本节课的学习，让学生了解生活中常见的纸张种类、特点和用途，培养学生对纸张的观察、比较和思考能力。
二、教学目标1. 知道生活中常见的纸张种类，了解它们的特点和用途。
2. 学会通过观察、比较和分析，区分不同类型的纸张。
3. 培养学生的环保意识，教育学生珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：让学生通过观察和比较，掌握不同纸张的特点和用途。
教学重点：培养学生对纸张的观察、比较和思考能力，增强学生的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张样品（如打印纸、餐巾纸、报纸、铜版纸等）、放大镜、展示板。
2. 学具：学习记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种纸张样品，引导学生观察和触摸，让学生初步感知各种纸张的外形、质地等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取一种纸张，如打印纸，从外观、质地、用途等方面进行详细讲解，让学生了解打印纸的特点和用途。
3. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，每组发放一种纸张样品，要求学生通过观察、比较和分析，完成学习记录表。
4. 环保教育（5分钟）教师引导学生讨论如何节约和合理使用纸张，培养学生的环保意识。
六、板书设计1. 板书《各种各样的纸》2. 内容：打印纸：光滑、白色、用途广泛餐巾纸：柔软、吸水性强、用于擦拭报纸：较厚、印刷文字、阅读铜版纸：光滑、色彩鲜艳、用于包装七、作业设计1. 作业题目：观察家中的纸张，记录下它们的种类、特点和用途。
答案示例：纸张种类：打印纸特点：光滑、白色用途：打印文件、书写2. 作业要求：完成学习记录表，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和学生的学习情况进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“环保小卫士”活动，鼓励学生在家中、学校里节约用纸，分享节约用纸的小窍门。
中班科学活动《各种各样的纸》
中班科学活动《各种各样的纸》（物体与物质）大家好，我今天说课的题目是中班科学活动《各种各样的纸》，我将从幼儿、内容、目标、准备、教学法以及活动流程几方面进行阐述。
一、说幼儿杜威说过：“儿童有调查和探究的本能”。
中班幼儿已开始观察周围生活环境及其变化。
对周围的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲，并能运用多种感官、多种方式探究问题，积极动手、动脑。
班上大部分幼儿比较活泼、好动，好奇心强，喜欢问这是什么？为什么蜡光纸会有颜色呢？皱纹纸为什么不是光滑的呢？所以我设计了这个探索各种纸类特征的活动，来满足幼儿的探究欲望，让他们通过探索和实际操作摆弄，获得切实的生活经验。
而他们也已具备一定的观察、比较、操作、表达的能力，已能观察到事物现象的细微之处，也有针对性表达的能力，这些为本次活动的实施提供了必要的准备。
二、说内容纸是孩子们生活所能经常接触到的，如图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。
《纲要》提出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
”《各种各样的纸》这个科学活动内容，能让孩子通过收集、触摸、比较等方法，使孩子充分探索和感受纸的不同种类和特征。
三、说目标为了在幼儿科学教育目标的构成和内涵上更为强调“注重幼儿的乐学和会学”，强调“注重活动的过程”。
根据幼儿的实际水平和内容特点以及中班科学领域目标，我从情感、态度、能力的三维目标上来定位。
1、初步了解各种纸的种类，感知纸的特征和用途。
2、对玩纸感兴趣，提高动手能力。
3、知道纸很有用，懂得节约用纸。
以上活动目标既有知识经验的获得和能力的培养，又有愉悦的情感体验，融合了各领域的目标要求，体现了目标的整合性。
我把活动的重点定位在初步了解各种纸的种类和用途，难点定位于感知纸的特征。
四、说活动准备活动的开展离不开教师、幼儿以及环境材料的积极互动，中班幼儿的思维还具有具体形象性，他们必须借助丰富的环境材料来获得知识经验。
为了更好的完成活动内容和目标，我和幼儿做了以下三方面的准备：1.经验准备：请家长带幼儿参观纸制品商店，感知了解各种各样的纸。
幼儿园大班科学教案《各种各样的纸》
幼儿园大班科学教案《各种各样的纸》教学目标
1.认识不同种类的纸及其用途；
2.探究纸的来源和制作过程；
3.培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
教学准备
1.PPT课件；
2.不同种类的纸样本；
3.制作手工纸的原材料（废纸、水、蒸锅、桶、捣棒、抽水机）。
教学过程
第一步：引入
通过PPT课件展示不同种类的纸（如：瓦楞纸、面巾纸、卫生纸、包装纸等），并让幼儿感受不同纸张的质感和柔韧度。
第二步：学习
探究纸的来源和制作过程。
通过PPT课件讲解：纸是由植物纤维或木材纤维
等原材料经过加工而成，再向幼儿展示纸张加工的具体过程，让幼儿了解纸张的制作过程。
第三步：实验
制作手工纸。
老师将幼儿分成几个小组，分别分配不同的任务（如：剪碎纸张、加水、捣成浆糊等），让幼儿一同参与手工纸的制作过程。
通过团队合作，培养幼儿的动手能力和团队精神。
第四步：展示
展示不同的手工纸。
老师让幼儿把制作好的手工纸放在展示区，然后请每个小组介绍他们制作的手工纸种类、材料和用途等。
教学总结
通过本节科学课的学习，幼儿认识了不同种类的纸以及它们的用途，并了解了纸张的来源和制作过程。
同时，通过手工纸的制作过程，培养了幼儿的动手能力和团队合作精神。
最后，让幼儿有机会展示他们的作品，让他们感受到了成功和自信。
幼儿园中班科学：纸的作用ppt课件PPT课件
纸的特性和用途
01
02
03
04
吸水性
宣纸具有较好的吸水性，适合 用于书法、绘画等艺术创作。
不透明度
打印纸和复印纸的不透明度较 高，适用于文字资料打印。
柔软度
卫生纸柔软舒适，适用于擦拭 皮肤。
耐折度
牛皮纸具有较强的耐折度，适 用于制作纸袋等需要承受重物
的包装材料。
03 纸的制造过程
纸的原料
纸对教育的影响
纸的使用对教育的发展起到了积极的推动作用，使得知识 的传播更加便捷、高效，有助于提高教育质量和普及程度。
对幼儿园中班学生的启示
1 2
培养节约意识
通过了解纸的来源和生产过程，让中班学生意识 到纸的珍贵和有限性，从而培养节约用纸的意识。
激发探索欲望
纸的神奇和多样性可以激发中班学生对科学和技 术的兴趣和好奇心，引导他们积极探索和发现。
牛皮纸
用于包装、制作纸 袋等。
打印纸
用于打印文件、资 料等。
卫生纸
用于卫生间，擦拭 用。
宣纸
用于书法、绘画等 艺术创作。
纸的用途
学习用品
纸是学习必备品，用于 书写、绘画、制作手工
等。
生活用品
办公用品
包装材料
纸巾、卫生纸等是生活 中必不可少的用品。
打印、复印、传真等办 公过程中都需要用到纸。
纸用于商品包装，保护 商品在运输过程中不受
蒸煮与洗涤
将切碎的原料放入蒸煮器中， 经过化学处理和洗涤，分离出 纤维。
筛选与混合
将得到的纤维进行筛选和混合 ，以调整纸张的质地和颜色。
压榨与干燥
通过压榨和干燥过程，使纸张 成形并去除多余的水分。
环保纸的制造
中班科学各种各样的纸ppt课件
11
完整版ppt课件
12
完整版ppt课件
13
完整版ppt课件
14
纸的属性
• 易折 • 易揉 • 易碎 • 遇水变湿（除了特殊加工过得纸） • 遇火燃烧（除了锡纸）
完整版ppt课件
15
完整版ppt课件
16
研究纸的吸水性
纸的种类
现 象（红色水痕升的高度）
1号（牛皮纸）
第名
2号（餐巾纸）
第名
3号（打印纸）
1011121314遇火燃烧除了锡纸1516研究纸的吸水性纸的种类象红色水痕升的高度1号牛皮纸发现
完整版ppt课件
1
完整版ppt课件
2
完整版ppt课件
3
完整版ppt课件
4
完整版ppt课件
5
完整版ppt课件
6
完整版ppt课件Leabharlann 7完整版ppt课件
8
完整版ppt课件
9
完整版ppt课件
10
完整版ppt课件
第名
4号（宣 纸）
第名
发现：吸水性最强的纸是（2 餐巾）纸纸；最弱的 是（ 1 牛）皮纸纸。
完整版ppt课件
17
完整版ppt课件
18
完整版ppt课件
19
幼儿中班科学详案教案及教学反思《各种各样的纸》
幼儿中班科学详案教案及教学反思《各种各样的纸》幼儿中班科学详案教案及教学反思《各种各样的纸》一、教学目标：1.培养幼儿对纸的认识与感知能力；2.让幼儿了解纸的来源与制作过程；3.引导幼儿观察、比较和分类纸的不同类型。
二、教学准备：1.《各种各样的纸》的故事书；2.不同类型的纸（如白纸、彩纸、包装纸等）；3.画板和粉笔；4.幼儿专用剪刀；5.胶水、彩色笔等。
三、教学过程：1.导入：教师朗读《各种各样的纸》的故事，引导幼儿进入活动主题。
2.探索与发现：教师出示不同类型的纸，引导幼儿观察和感受其外观特点，让幼儿在绘画纸上体验不同纸质的质感。
3.展示与讨论：教师展示纸张的来源，如树木、废纸等，让幼儿了解纸的制作过程。
引导幼儿围绕纸的种类展开讨论，如彩纸、包装纸等。
4.实践与操作：教师发放不同类型的纸和幼儿专用剪刀，让幼儿自由地剪纸，自由发挥创意，制作自己喜欢的作品。
5.总结与归纳：教师带领幼儿总结整个活动中所学到的知识，让幼儿归纳纸的种类，并复习纸的来源和制作过程。
四、教学反思：通过《各种各样的纸》这个故事的引入，让幼儿对纸产生了兴趣和好奇心，并通过观察和感知不同纸张的外观特点，进一步增强了幼儿对纸的认识能力。
通过展示和讨论纸的来源与制作过程，让幼儿了解到纸是由树木等原材料制成的，并培养了幼儿的环境保护意识。
在实践与操作环节，幼儿通过剪纸的活动锻炼了手部协调能力和创造力。
在整个教学过程中，教师注重培养幼儿的主动探索和参与意识，提供了丰富的教学资源，激发了幼儿的学习兴趣，也促进了幼儿的多元智能发展。
通过激发幼儿的情感、认知、动手能力等，使幼儿在对纸的认识中体验到乐趣，提高了学习积极性和主动性。
在教学反思中，教师能够结合幼儿的实际情况，对教学过程进行评估和总结，对教学效果进行反思和改进，提高教学的有效性和针对性。
【教学设计】各种各样的纸_中班_科学_杨彤晖
中班科学活动《各种各样的纸》平度市仁兆镇中心幼儿园杨彤晖课前活动设计：1.图书区开展“我会补图书”活动。
带领幼儿使用剪刀、胶水、白纸、透明胶等工具修补图书区破损的图书，成为爱书志愿者，爱惜书本，节约用纸。
2.益智区玩“翻翻乐”游戏将不同的纸制成“纸牌”，每种纸制作两个，制定翻牌规则，两人一组玩游戏，感知纸的特征。
3.科学区举办“制品展览会”请幼儿搜集各种各样的纸及纸制品，如：宣纸、牛皮纸、蜡光纸、复印纸、皱纹纸、海绵纸、台历纸、瓦楞纸等常见纸和纸杯，报纸、纸尿裤、纸盒等特殊的纸投放到科学活动区中。
引导幼儿通过看一看、摸一摸等方法进行感知，发现有的纸厚、有的纸薄；有的纸粗糙，有的纸光滑；有的纸颜色和光亮也不一样等多种特征。
4、美工区制作“春天的花”投放各种各种的纸，幼儿通过剪、撕、画、粘等方法创作春天的花，感受纸的不同作用。
活动目标：1.了解常见纸的名称及用途，感知纸的厚薄，软硬色彩等特征。
（重点）2.能按学习用纸、家庭用纸、装饰用纸、包装用纸等用途将纸分类。
（难点）3.感受纸的多样性及给人们生活带来的方便，知道爱惜用纸，知道中国人最早发明了纸。
活动准备：1.礼物盒（装有图画纸、包装纸、卫生纸、皱纹纸）ppt课件,纸的发明视频、幼儿操作音频、分类材料三份、2.幼儿已有几种常用纸的知识经验。
活动过程:一、创设“羊村长过生日情景”导入活动。
1.羊村的小朋友聚在了一起要商量一个秘密行动：明天给羊村长送什么生日礼物好呢？喜洋洋想了想说：“羊村长最近迷上了研究各种各样的纸。
”小朋友们一听就有主意了。
二、认识纸的名称、特性及用途。
1.认识常见纸的名字作用。
第二天小朋友都带着礼物来了，第1个来的是沸羊羊，羊村长打开礼物一看是什么，什么纸？你都用他做过什么？第2个来的是喜羊羊，他送了什么纸你们认识吗？包装纸长什么样子？有什么作用？第3个送礼物的是美羊羊，她想让小朋友猜一猜，仔细挺好：它的纸有漂亮的颜色，摸上去皱皱，软软的，会是什么纸呢？它有什么用？最后一个，送礼物的是懒羊羊，他想让大家自己摸一摸、猜一猜是什么纸？谁来试一下，摸到手里是什么感觉？和皱纹纸比起来怎么样？2.感知比较纸厚薄、软硬、色彩等特征1.小朋友仔细观察一下，羊村的小朋友送给羊村长的礼物是一样的吗？哪不一样？小结：羊村长高兴的说，你们送的纸啊，颜色不一样，软硬不一样，摸上去的感觉不一样，作用更是不一样，我的实验室里正好还没有，我要把这些纸先送回实验室放好。
中班科学课件活动《各种各样的纸》纸.
中班科学课件活动《各种各样的纸》纸.一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的纸”。
通过本节课的学习，学生将了解纸张的制作过程、种类及用途，培养对生活中科学现象的观察力和思考能力。
二、教学目标1. 知道纸张的制作过程，了解不同种类的纸张及其特点。
2. 通过观察、触摸、比较，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿爱护环境、节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：纸张的制作过程及其分类。
重点：不同纸张的特点及用途。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、手工纸、皱纹纸等）、放大镜、实物投影仪。
学具：彩笔、剪刀、胶棒、手工纸。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示不同种类的纸张，邀请幼儿观察、触摸，引导幼儿发现纸张的特点。
2. 例题讲解（1）介绍纸张的制作过程，通过图片和实物投影仪展示。
（2）讲解不同纸张的特点和用途，如打印纸用于书写、手工纸用于折纸等。
3. 随堂练习幼儿分组，每组挑选一种纸张，观察其特点，并分享给其他幼儿。
4. 互动环节教师邀请幼儿用不同纸张制作小作品，如折纸、剪纸等，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 纸张的制作过程2. 纸张的分类及特点3. 纸张的用途七、作业设计1. 作业题目：用手工纸制作一个自己喜欢的折纸作品。
答案：略。
2. 作业题目：观察家里使用的纸张，记录下来并说明其用途。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他种类的纸张，了解其特点及用途，培养幼儿的科学探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 互动环节的操作性和参与度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在纸张的制作过程、分类及特点上。
各种各样的纸中班科学教案
各种各样的纸中班科学教案各种各样的纸中班科学教案1设计意图纸是我们生活中常见的东西，它广泛应用于我们的生活。
如：写字、画画、环境布置、包裹东西等等。
平常孩子对白纸、折纸、卡纸、蜡光纸了解的比较多，但纸还有许多不同的种类，它们的粗糙程度不同、厚薄不同、用处各异。
为了丰富幼儿对纸的名称、用处、特点、以及特别纸的用处等方面学问，我分别从感知不同纸的质地、纸的特性、用处，设计了“各种各样的纸”这节科学活动。
活动目标1.探究、发觉生活中纸的多样性及特征。
2.了解纸在生活中的多种用处，感受纸及纸制品给人们生活带来的便利。
3.教育幼儿节省用纸，留意环保。
4.培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
5.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。
活动预备1.各种类型的纸：新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸、锡纸。
2.各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书。
3.做试验用的材料：试验一：蓝天白云图、彩色折纸、胶水。
试验二：白发没胡子的老爷爷图、白纸。
试验三：透亮小杯子、白纸几张。
试验四：一杯有颜色的水、白色餐巾纸。
试验五：打火机、一小盆水，白纸。
活动过程一、感知纸的多样性1.熟悉各种各样的纸。
老师:今日老师邀请了许多“纸宝宝”来我们班做客，小伴侣欢迎它们。
请你看一看，你熟悉哪些纸?它叫什么名字?它是干什么用的?(1) 幼儿上前自由观看商量。
(2) 幼儿逐个发言，幼儿熟悉的，让他说说是什么纸，干什么的。
幼儿不熟悉的，老师帮助介绍。
2.感知各种纸的特征。
老师：这些纸都一样吗?请小伴侣再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们究竟有什么不同?(1) 幼儿自由玩纸(有的幼儿拿起纸对着阳光照一照)(2)集中沟通。
你发觉它们有什么不同?(3)老师小结：小伴侣真聪慧。
纸是各种各样的，有不同的颜色，有的大有的小，有的厚有的薄，有的软，有的硬，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班科学教案《各种各样的纸》含PPT课件
活动目标：
1、通过试验初步了解纸的特性。
2、乐意探究纸的隐秘，感触各种纸质地的不同。
活动预备：
1、PPT课件;面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、硬纸箱纸、锡箔纸若干
实物，每组一份用塑料筐装好。
2、做试验用的材料。
试验一：彩色白纸、胶水。
试验二：老爷爷若干，白纸若干。
试验三：透亮的空瓶子、白纸若干。
配套课件：
下载地址：活动过程：
(一)导入部分
用激发幼儿爱好的谈话导入
老师出示各种纸实物，提问：教师邀请了无数纸宝宝来我们班做客，你们见过它们吗?你能说出它的名称吗?
(二)绽开部分
1、幼儿自由分辨纸，沟通感触。
请幼儿自己拿取塑料筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。
老师：你刚才摸到的是什么纸?它是什么样的?
2、比一比。
分组拿出面巾纸和锡箔纸、白纸和纸箱纸、蜡光纸和皱纹纸。
让幼儿再来摸一摸、比一比，有什么不一样，巩固词语硬、软厚、薄、光洁、粗糙。
老师引导幼儿小结：我们生活中有各式各样的纸，这些纸有硬有软，
第1页共2页。