中教师新课程通识培训多选题(20个)
教师新课程考试试题及答案
教师新课程考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生在学习过程中的动机可以分为内在动机和外在动机。
以下哪项不是内在动机的表现？A. 获得好成绩B. 对学习内容的兴趣B. 获得知识的满足感D. 完成挑战性任务的成就感2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 在教学过程中，教师使用提问来促进学生思考，以下哪种提问方式属于高层次思维问题？A. 记忆性问题B. 理解性问题C. 应用性问题D. 评价性问题4. 以下哪个选项是多元智能理论中的一种智能？A. 逻辑数学智能B. 音乐节奏智能C. 人际交往智能D. 所有选项5. 教师在设计教学活动时，应考虑学生的哪些因素？A. 年龄B. 兴趣C. 学习风格D. 所有选项6. 以下哪项不是有效的课堂管理策略？A. 明确规则B. 积极强化C. 惩罚为主D. 一致性7. 教育评价的目的是什么？A. 惩罚学生B. 选拔学生C. 促进学生学习D. 以上都不是8. 以下哪个概念不属于教育技术领域？A. 多媒体教学B. 远程教育C. 课程设计D. 心理咨询9. 教师在课堂上使用小组合作学习时，以下哪项不是小组合作学习的优势？A. 促进学生之间的交流B. 培养学生的团队协作能力C. 减少教师的教学负担D. 提高学生的自主学习能力10. 以下哪种教学方法更侧重于学生中心的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例教学法答案：1-5 A C D D D 6-10 C D C C B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
2. 描述一下如何使用SOLO分类法来评估学生的批判性思维能力。
3. 阐述教师如何利用信息技术提高课堂教学效果。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述在新课程改革背景下，教师应如何更新教学观念，以适应学生个性化学习的需求。
新课程通识试题及答案
4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调 、 和 的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置 。
5、在教学实施中，新课程倡导学生 、 个代表&uot;的重要思想为指导。
2、新课程的三维目标是 目标、 目标和 目标。
3、新课程的课堂实施要改变传统的以 、 、 为中心的状况。
9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为 。
10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现 的呈现方式、 方式和
6、对于学生，新课程强调要建立 的评价体系。
7、各学科课程标准是教材编写、 、 和 的依据。
8、新课程指出，要改变课程评价过于强调 的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
教师新课程培训考试答案
教师新课程培训考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 新课程标准中，教师的角色定位是什么？A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 知识的创造者D. 学习的监督者答案：B2. 新课程强调的教育理念是什么？A. 应试教育B. 素质教育C. 精英教育D. 职业教育答案：B3. 在新课程中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 消除差异答案：C4. 新课程中，教师应如何设计教学活动？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 新课程倡导的学习方式是什么？A. 被动学习B. 主动学习C. 机械学习D. 重复学习答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）6. 新课程中，教师应具备哪些基本素质？（多选）A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 管理能力答案：ABCD7. 新课程中，教师应如何进行教学评价？（多选）A. 以考试为主B. 以学生为中心C. 以过程为主D. 以结果为主答案：BC8. 新课程中，教师应如何促进学生的全面发展？（多选）A. 重视知识传授B. 关注学生情感C. 培养实践能力D. 强化应试技巧答案：BC9. 新课程中，教师应如何进行课程资源的开发与利用？（多选）A. 依赖教材B. 整合资源C. 创新使用D. 忽视资源答案：BC10. 新课程中，教师应如何进行教学反思？（多选）A. 定期反思B. 随意反思C. 深入反思D. 表面反思答案：AC三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）11. 新课程强调教师应成为学生学习的合作者。
（对）12. 新课程中，教师可以完全按照教材进行教学。
（错）13. 新课程倡导教师应关注学生的个体差异。
（对）14. 新课程中，教师应以考试成绩作为评价学生的唯一标准。
（错）15. 新课程中，教师应鼓励学生进行自主学习。
（对）四、简答题（每题5分，共2题，满分10分）16. 简述新课程中教师应如何进行有效的课堂管理。
新教师上岗通识考试试题
新教师上岗通识考试试题一、单选题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 服务学生D. 尊重家长3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 教学方法的创新D. 个人兴趣爱好的培养4. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是5. 以下哪项是教师在课堂上应避免的行为？（）A. 尊重学生B. 鼓励学生C. 体罚学生D. 公正评价学生二、多选题（每题3分，共15分）6. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 寓教于乐D. 以学生为中心7. 教师在班级管理中应扮演的角色有（）。
A. 知识的传授者B. 学生的朋友C. 班级的管理者D. 学生心理的辅导者8. 以下哪些是教师专业成长的重要途径？（）A. 参加教育培训B. 阅读教育理论书籍C. 参与教学研究D. 与同行交流经验9. 教师在评价学生时应注意（）。
A. 客观公正B. 鼓励为主C. 保护学生隐私D. 及时反馈10. 教师在处理学生问题时，应采取的策略包括（）。
A. 倾听学生意见B. 理解学生需求C. 采取强制措施D. 寻求家长合作三、判断题（每题1分，共10分）11. 教师的言行举止对学生具有示范作用。
（）12. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（）13. 教师在课堂上应保持严肃，以维护课堂纪律。
（）14. 教师应鼓励学生提出问题，即使这些问题可能超出了教学大纲的范围。
（）15. 教师在评价学生时，可以完全依据考试成绩。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在课堂教学中如何实现学生主体性的发挥。
17. 描述一下教师如何通过班级活动促进学生的团队合作精神。
18. 教师在面对学生学习困难时，可以采取哪些策略来帮助学生？19. 阐述教师如何利用现代信息技术提高教学效果。
新课程通识试题及答案4
新课程通识试题及答案41、新课程的最高宗旨和核心理念是’2、新的课程体系涵盖——教育、——教育和——教育。
3、在新的课程结构中，小学阶段以——课程为主；初中阶段设置——相结合的课程；高中以——为主；从小学至高中设置——。
4、课程标准体现了国家对不同阶段的学生在、——、——等方面的基本要求。
5、转变学习方式，要以培养创新精神和——为主要目的。
6、新课程强调建立促进——全面发展、——不断提高和——改进7、为保障和促进课程适应不同的地区、学校、学生的要求，本次课程实行——、——和——三级课程管理。
8、本次教学改革要求改革旧的教育观念，真正确立起与（）相适应的体现一的教育观念。
二、多项选择题(每题2分，共20分)1、国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动，特别指定了几个领域，它们是( )A、研究性学习；B、社区服务与社会实践C、劳动与技术教育；D、信息技术教育2、在下列选项中，属于社区服务与社会实践课程主要内容的是A、走进社会：B、珍惜环境；C、关爱他人：D、善待自己3、在下列选项中，不属于课程标准内涵的是( )A、规定·了本门课程的性质、目标、内容框架；B、 B、提出了指导性的教学原则和评价建议；C、 C、提出了教学的重点、难点、时间分配等具体内容；D、 D、规定了不同阶段的学生所应达到的基本要求。
E、 4、在下列选项中，属于综合实践活动特性的是( )F、 A、整体性；B、开放性；C、生成性：D、自由性G、 5、新课程结构的综合性主要体现在( )H、 A、加强了学科的综合性； B、设置综合课程I、 C、高中阶段以综合课程为主； D、增设综合实践活动J、 6、把学生看成是发展的人所包含的基本含义是( )K、 A、学生的身心发展是有规律的；L、 B、学生具有巨大的发展潜能；M、 C、每个学生都有自身的独特性；N、 D、学生是处于发展过程中的人。
O、 7、在下列选项中，属于现代学习方式的基本特征的是(P、 A、主动性；B、独立性；C、体验性；D、问题性Q、 8、对课程实施评价的改革重点包括( )R、 A、建立评价学生全面发展的指标体系；S、 B、建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式：T、 C、建立促进课程不断发展的评价体系；U、 D、以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。
新课程师资培训统一考试通识培训内容试题
新课程师资培训统一考试通识培训内容试题新课程师资培训统一考试通识培训内容试题新课程师资培训统一考试通识培训内容试题小猫猫新课程师资培训统一考试通识培训内容试题一、填空题1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要，，”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。
2、新课程的三维目标是目标、目标和目标。
3、新课程的课堂实施要改变传统的以、、为中心的状况。
4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调、和的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置。
5、在教学实施中，新课程倡导学生、、。
6、对于学生，新课程强调要建立的评价体系。
7、各学科课程标准是教材编写、、和的依据。
8、新课程指出，要改变课程评价过于强调的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者变为。
10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现的呈现方式、方式和方式的变革。
二、选择题11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到A .充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D. 让学生自主地选择课程12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D. 分科课程为主，综合课程补充13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异A. 完全由学生自己决定如何学习B.将学生分按优、中、差分班教学C .使每个学生的特长都得到发挥D. 大力培养单科独进的尖子生14、新课程的核心理念是A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高升学率的需求D. 提高每一位教师的教学水平15、新课程强调将学生学习知识的过程化为形成正确价值观的过程，其价值观是指A.充分认识知识对社会的价值B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合C .让学生尊重知识尊重教师D.将知识化为巨大的经济利益三、判断题16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。
中小学教师新课程通识部分测试试题及答案
1、综合实践活动的四大指定领域是什么？
2、新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征是什么？
3、教师作为学生学习的促进者，应该具有哪些特点？
的重要思想为指导，全面贯彻党的
教育方针，全面推进素质教育。b5E2RGbCAP
5、知识经济时代，“文盲”指不能继续学习，不能更新自己的知识、技能的人，有人也把知 识经济称为 “学习经济”。plEanqFDPw
6要建立一种发展性的评价体系，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进 学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。DXDiTa9E3d
新课程通识部分试题及答案
一、填空题：（50分）1、本次课改中提出的“课程”是指“设置
使学生在这种情境中获得
2、新课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
3、新的课程体系涵盖幼儿教育、 义务教育、和普通高教育。
4、 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要、面向现代化、面向世界、面向未来
7、 为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家 地方 校本 三级课程管 理。
8、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
9、“交往、互动”是新型教学文化的本质。
10、我们把教师教育观念的更新 和学生学习方式的改善 的改善视为本次课程改革成功与否的重 要标志。
11、 课程改革背景下的教师专业结构包括以下五个方面，：专业信念 专业知识 专
业能力专业自觉 和专业自主。RTCrpUDGiT
12、 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳提出的。
13、新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者，教学过程是师生交往、共同 发展的互动过程。
新课程通识试题及答案（全套）
新课程通识试题及答案（全套）新课程通识试题及答案(⼀)⼀、判断下列说法就是否正确,对得在题后括号内打“√”,错得打“╳”。
(每⼩题2分,共24分)1.在新课程背景下,课程就是教学内容与进展得总与。
( x )2.在新课程中,教材提供给学⽣得就是⼀种学习线索,⽽不就是惟⼀得结论。
(√)3.教师就是既定课程得阐述者与传递者,学⽣就是既定课程得接受者与吸收者。
这就是新课程倡导得教学观。
( x )4.教学就是师⽣交往、积极互动、共同发展得过程。
( √)5.开发地⽅课程与校本课程就就是编写适合学⽣发展得新教材。
( x )6.在教学中,我们要抛弃⼀切传统得教学技术,发展现代教学技术,⼤⼒推进信息技术在教学过程中得应⽤。
( x )7.在新课程中,课程评价主要就是为了“选拔适合教育得⼉童”,从⽽促进⼉童得发展。
( x )8.在考试改⾰⽅⾯,纸笔测验仍然就是考试得惟⼀⽅式,只有这样,才能将过程性评价与终结性评价相结合。
( x )9.教学反思就是促进教师更为主动参与教育教学、提⾼教育教学效果与专业发展得重要⼿段。
( √)10.在新课程推进过程中,课程得建设、实施与发展将成为学校评价中得重要内容。
( √)11.学校课程管理就是指学校有权对国家课程、地⽅课程与校本课程进⾏总得设计。
(x )12.发展性评价体系中得评价改⾰就就是考试内容与考试⽅式得改⾰。
( x )⼆、下列各题得选项中,有⼀项就是最符合题意得。
请把最符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。
(每⼩题2分,共16分)1.本次课程改⾰得核⼼⽬标就是(A )A.实现课程功能得转变B.体现课程结构得均衡性、综合性与选择性C.实⾏三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”与过于注重书本知识得现状2.综合实践活动就是新得基础教育课程体系中设置得___课程,⾃⼩学___年级开始设置,每周平均____课时。
( A )A.必修 3 3 B。
必修 1 1C.选修 3 3 D。
新教师通识考试试题
新教师通识考试试题一、单选题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 班级管理C. 教学研究D. 个人兴趣4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 提高教学质量D. 评价教师工作5. 以下哪项不是现代教育的特点？（）A. 个性化B. 信息化C. 标准化D. 终身化6. 教师在教学中应遵循的原则是（）。
A. 学生中心B. 教师主导C. 教材为主D. 考试为重7. 以下哪项不是学校文化建设的内容？（）A. 校园环境B. 学校传统C. 学校制度D. 学生成绩8. 教师在教育过程中扮演的角色包括（）。
A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 学生的管理者D. 所有选项9. 以下哪项不是教师专业成长的标志？（）A. 教学技能的提高B. 教育理念的更新C. 教学方法的创新D. 学生成绩的提高10. 教育公平的内涵包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有选项二、多选题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应关注学生的（）。
A. 知识掌握B. 情感态度C. 价值观D. 学习习惯2. 以下哪些是教师专业发展的主要途径？（）A. 参加培训B. 教学实践C. 教学反思D. 学术交流3. 学校文化建设的内容包括（）。
A. 物质文化B. 精神文化C. 制度文化D. 行为文化4. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能5. 现代教育的目标包括（）。
A. 培养创新精神B. 培养实践能力C. 培养终身学习能力D. 培养社会责任感三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育的目的是培养全面发展的人。
（）2. 教师的职责仅仅是传授知识。
新课程通识试题及答案
新课程通识试题及答案1．在新课程背景下，课程是教学容和进展的总和。
〔错〕2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
〔对〕3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的承受者和吸收者。
这是新课程倡导的教学观。
〔错〕4．教学是师生交往、积极互动、共同开展的过程。
〔对〕5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生开展的新教材。
〔错〕6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，开展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
〔错〕7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童〞，从而促进儿童的开展。
〔错〕8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
〔错〕9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业开展的重要手段。
〔对〕10．在新课程推进过程中，课程的建立、实施与开展将成为学校评价中的重要容。
〔对〕11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进展总的设计。
〔错〕12．开展性评价体系中的评价改革就是考试容和考试方式的改革。
〔错〕二、以下各题的选项中，有一项为哪一项最符合题意的。
请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号。
〔每题2分，共16分〕1．本次课程改革的核心目标是〔A 〕A．实现课程功能的转变B．表达课程构造的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程容“繁、难、偏、旧〞和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的根底教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开场设置，每周平均____课时。
〔A〕A．必修3 3 B。
必修1 1C．选修3 3 D。
选修3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是〔B〕A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性安康开展C．强调学科容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是〔A〕A．促进学生、教师、学校和课程的开展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．表达最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是〔C〕A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，以下说法错误的选项是〔B〕A．能够弥补单一国家课程的缺乏B．能够满足不同地区、学校和学生的一样需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的安康和多样化开展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经历，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…〞这主要说明新教材〔C〕①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④表达了国家根底教育课程改革的根本思想A．①② B．③ ④ C．②④ D．①③④8．教师由“教书匠〞转变为“教育家〞的主要条件是〔D〕A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．经常撰写教育教学论文D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进展反思1．新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。
新课程通识试题及答案教师职称职务考试参考.doc
优秀文档，精彩无限!新课程通识试题及答案（一）转载一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打错的打X”。
（每小题2分，共24分）1 •在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
（）2 •在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
（）3 •教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。
这是新课程倡导的教学观。
（）4 •教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（）5 •开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
（）6 •在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
（）7 •在新课程中，课程评价主要是为了选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
（）8 •在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
（）9 •教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
（）10 •在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
（）11 •学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
（）12 •发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
（）16二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。
请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
（每小题2分，: 分）1 •本次课程改革的核心目标是（）A. 实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度 D •改变课程内容繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2 •综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的—课程，自小学—年级开始设置，每周平均 _课时。
（）A. 必修3 3 B。
必修1 1C. 选修 3 3 D。
选修 3 43•学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A •形成研究性学习的学习方式B・促进学生的个性健康发展C强调学科内容的归纳和整合D•注重研究生活中的重大问题4•在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A •促进学生、教师、学校和课程的发展B・形成新的教育评价制度C淡化甄别与选拔的功能 D •体现最新的教育观念和课程理念5 •在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A •活动课程B・学科课程C必修课程 D •综合课程6 •关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A•能够弥补单一国家课程的不足B・能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D・能够促进学生个性的健康和多样化发展7 •新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A. ①②B.③④C.②④D.①③④8 •教师由教书匠”转变为教育家”的主要条件是（）A. 坚持学习课程理论和教学理论B. 认真备课，认真上课C.经常撰写教育教学论文D. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
新课程通识试题及答案
新课程通识试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列哪项不是新课程改革的主要目标？A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的应试能力C. 促进学生全面发展D. 提高学生的实践能力答案：B2. 新课程改革提倡的教师角色是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 知识的创造者D. 学习的监督者答案：B3. 新课程改革中，课程内容的组织形式是：A. 单一学科B. 跨学科C. 多学科D. 综合学科答案：D4. 新课程改革强调学生学习的主体性，主要体现在：A. 教师主导B. 学生自主C. 家长参与D. 社会监督答案：B5. 新课程改革提倡的学习方式是：A. 接受学习B. 探究学习C. 机械记忆D. 重复练习答案：B6. 新课程改革中，课程评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学质量D. 评价教师工作答案：B7. 新课程改革提倡的课堂教学模式是：A. 教师讲授B. 学生自学C. 合作学习D. 个别辅导答案：C8. 新课程改革中，课程资源的开发和利用主要依靠：A. 教材B. 教师C. 学生D. 社会答案：D9. 新课程改革中，学生评价的方式是：A. 单一评价B. 多元评价C. 等级评价D. 定量评价答案：B10. 新课程改革中，课程实施的主要方式是：A. 课堂教学B. 课外活动C. 社会实践D. 网络学习答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 新课程改革提倡的教育理念是__________。
答案：以人为本2. 新课程改革中，课程内容的整合方式是__________。
答案：课程整合3. 新课程改革中，教师的主要职责是__________。
答案：引导学生学习4. 新课程改革提倡的学习方式是__________。
答案：自主、合作、探究5. 新课程改革中，课程评价的主体是__________。
答案：学生6. 新课程改革中，课程实施的主要场所是__________。
答案：课堂7. 新课程改革中，课程资源的来源包括__________。
新课程教师考试试题
新课程教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 新课程改革的核心理念是什么？A. 知识为本B. 学生为本C. 教师为本D. 考试为本2. 新课程标准强调的三维目标不包括以下哪一项？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 课堂纪律3. 在新课程实施过程中，教师的角色应该转变为？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 课堂的管理者D. 考试的制定者4. 新课程改革中，提倡的教学方式不包括以下哪一项？A. 探究式学习B. 合作学习C. 接受式学习D. 体验式学习5. 新课程强调的评价方式是？A. 终结性评价B. 过程性评价C. 诊断性评价D. 以上都是6. 新课程标准中，课程内容的组织形式是？A. 分科课程B. 综合课程C. 活动课程D. 以上都是7. 新课程改革提倡的课堂教学模式是？A. 讲授式教学B. 启发式教学C. 灌输式教学D. 机械式教学8. 新课程改革中，学生评价的主要方式是？A. 笔试B. 口试C. 表现性评价D. 以上都是9. 新课程改革中，教师专业发展的主要途径不包括？A. 校本培训B. 教育科研C. 个人自学D. 课堂教学10. 新课程改革中，学校文化建设的核心是？A. 学校制度B. 学校环境C. 学校精神D. 学校设施二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 新课程改革中，教师应具备的素质包括？A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 信息技术能力12. 新课程改革中，课程资源的开发和利用包括？A. 教材B. 网络资源C. 社区资源D. 学生经验13. 新课程改革中，课堂教学的组织形式可以是？A. 班级授课B. 小组合作C. 个别辅导D. 网络教学14. 新课程改革中，学生评价的内容包括？A. 知识掌握B. 能力发展C. 情感态度D. 学习过程15. 新课程改革中，学校文化建设的内容包括？A. 校园环境B. 校风校训C. 师生关系D. 学校制度三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述新课程改革中，教师应如何转变教学方式？17. 描述新课程改革中，如何实现学生评价的多元化？18. 阐述新课程改革中，如何促进教师的专业发展？19. 说明新课程改革中，学校文化建设的重要性及其实施策略。
新课程通识考试试题及答案
新课程通识考试试题及答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March新课程通识试题及答案转载标签：分类：教师试题一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
（每小题2分，共24分）1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
（ x ）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
（ v ）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。
这是新课程倡导的教学观。
（ x ）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（ v ）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
（ x ）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
（ x ）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
（ x ）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
（ x ）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
（ v ）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
（ v ）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
（ x ）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
（ x ）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。
请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（ A ）A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。
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开学初学生学业基础的测试结果
学生在小组合作学习中的表现
学生完成作业的情况
A、B、C、D
14
纸笔测验仍然是教学过程中最常见的评价方式之一。在提倡多元化评价的同时，要充分利用好传统的纸笔测验。在制作纸笔测验试题时，不必过分强调：
枝节内容和零散知识
单纯的生物学事实
对内容记忆情况的考查
学生还不理解哪些知识
具体的内容标准和活动建议
具体的教学目标和活动建议
具体的能力目标和活动建议
具体的课程标准和活动建议
A
15
"参观电子显微镜，观察线粒体和叶绿体"是"分子与细胞"模块中的"细胞的结构"主题的两项
内容标准
活动建议
课程标准
能力标准
B
高中教师新课程通识培训判断题（15个）
序号
题干
A
B
答案
1
新课程改革实际上就是新一轮的教材改革
贴近生活
B
12
课程标准规定，学生在高中3年的学习中，学生修满学分方可毕业
116
144
128
136
B
13
请将下列情感目标的学习水平，按由低到高的层次排序①领悟（内化）水平②反应（认同）水平③经历（感受）水平
①②③
②①③
③①②
③②①
D
14
高中生物课程中的每个（子）模块都含有若干主题，每个主题的组成部分是
对
错
B
2
新课程改革的核心目的是培养全面发展的人
对
错
A
3
新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主
对
错
B
4
新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准
对
错
B
5
《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。
演示和讲授
辩论和模拟
游戏和角色扮演
专题讨论、项目设计和个案研究
A、B、C、D
17
教师在组织探究活动时应注意的问题有
探究活动要有明确的教学目标
要有值得探究的问题或研究任务
要有民主的师生关系和求真求实的氛围
探究性学习是重要的学习方式，但不应成为惟一的方式
A、B、C、D
18
课程标准的功能包括
指导教材编写的功能
构建充满生命力的课堂教学运行体系
实现信息技术在教学过程中的合理应用
A、B、C、D
3
新课程提倡的学习方式有：
单纯接受
自主学习
合作学习
探究学习
B、C、D
4
新课程对教学活动设计要求包括：
教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观
教学资源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源
2000年
2002年
2004年
2007年
C
9
不属于新一轮普通高中课改首批四个实验省份的是
西藏
宁夏
海南
广东
A
10
为适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展的需要，不属于课程结构的构建要体现的一项是
重基础
重应试
有层次
综合性
B
11
不属于普通高中新课改所倡导“三贴近”原则的一项为
贴近学生
贴近学校
贴近社会
生物科学和技术不仅影响人类的生活、社会文明和经济活动，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式
对
错
A
14
“关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。”是新课程的知识目标之一
对
错
B
15
高中生物新课程的选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力
教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分
教学内容的开放性，提倡求疑、创新
A、B、C、D
5
在知识性目标动词中，下列属于理解水平使用的行为动词有
收集
区别
描绘
说出
A、B、C
6
下列属于“细胞的代谢”具体内容标准的是
说明物质进出细胞的方式
说明光合作用以及对它的认识过程
描述细胞的无丝分裂
A、B、C、D
高中教师新课程通识培训单选题（15个）
序号
题干
A
B
C
D
答案
1
贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到
充分地传授知识
尊重学生人格，关注个体差异
培养学生正确的学习态度
让学生自主地选择课程
B
2
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异
完全由学生自己决定如何学习
将学生分按优、中、差分班教学
对
错
A
A、B、C、D
15
加强实验和其他实践活动的教学过程中
学校应逐步完善生物学实验室的建设、仪器设备和用具的配置，保证实验教学经费的投入
增加低成本实验或其他实践活动
在重视定性实验的同时，也应重视定量实验，让学生在量的变化中了解事物的本质
要注意实验安全教育
A、B、C、D
16
在教授不同的教学内容时，教师可采用的教学方式有等等
让学生尊重知识尊重教师
将知识转化为巨大的经济利益
B
5
在本次普通高中课程改革中，属于新增加的科目是信息术通用技术社会实践
研究性学习
B
6
不属于综合实践活动课程的一项是
研究性学习
社区服务
社会实践
校本课程
D
7
不属于新课改所倡导学习方式的一项为
自主学习
合作学习
探究学习
他主学习
D
8
建国以来力度最大、触及到课程设置的新一轮普通高中课程改革始于
质量分数为5％的NaCl溶液
质量分数为1％的硝酸银溶液
A、B、C、D
9
下列属于“种群和群落”具体内容标准的是
尝试建立数学模型解释种群的数量变动
讨论某一生态系统的结构
描述群落的结构特征
阐明群落的演替
A、C、D
10
生物选修部分的“具体内容标准”包括
生物技术实践
生物科学与社会
生物未来世界的探索
现代生物科技专题
中教师新课程通识培训多选题（20个）
序号
题干
A
B
C
D
答案
1
为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。其具体目标包括：
倡导全人教育
为了学生个性的发展
体现新时代的价值观
全面掌握各学科知识
A、B、C
2
新课程的教学策略包括
强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用
教学过程是师生交往、持续发展的过程
对
错
B
6
《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。
对
错
A
7
强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了
对
错
B
8
每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程
对
错
A
9
新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答
说明细胞呼吸，探讨其原理的应用
A、B、D
7
下列属于当代科学技术领域中，生物科学和技术取得的成果是
DNA分子结构和功能的揭示
体细胞克隆哺乳动物技术的突破
脑科学的深入发展
生物工程产业的兴起
A、B、C、D
8
检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质实验中，需用到的溶液有
质量分数为1％的淀粉溶液
质量分数为1％的葡萄糖溶液
引导教学的功能
指明应试方向功能
防止教学重新步入应试轨道的功能
A、B
19
学生的生物科学素养主要涉及的是
生物科学知识
科学探究能力
情感态度和价值观
空间想象能力
A、B、C
20
学科内容进展的基本趋势包括哪几个方面
从重学术课程转向学术、技术和职业课程并重
从偏重某些主要学科转向全体学科并重
学科由分化走向综合
课程类型上由学科课程占主体转向综合课程、活动课程并存和互补
A、B、D
11
选修2：生物科学与社会的内容包括
生物科学与农业
生物科学与工业
生物科学与健康
生物科学与环境保护
A、B、C、D
12
下列属于“克隆技术”内容标准的是
简述动物胚胎发育的基本过程
简述植物的组织培养
简述动物的细胞培养与体细胞克隆
举例说出细胞融合与单克隆抗体
B、C、D
13
下列属于“学生学习记录卡”内容的是
对
错
B
10
新课程的结构调整对高中的要求是：课程设置应体现层次性、多样性、选择性
对
错
A
11
新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”
对
错
A
12
新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能