幼儿园蚂蚁搬豆教案
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇一份出色的教案能够使我们的教学更加生动和有趣，教案的编写过程需要教师与学生进行积极的互动和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。
2. 学生能够与其他同学合作完成任务。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。
2. 天平和豆子道具。
3. 图片卡片或图片PPT。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。
2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。
主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。
2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。
3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。
4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。
5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。
2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。
3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。
拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。
2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。
小班体育教案：蚂蚁搬豆4篇
小班体育教案：蚂蚁搬豆小班体育教案：蚂蚁搬豆（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班体育教案：蚂蚁搬豆，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育教案：蚂蚁搬豆篇1活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
中班音乐蚂蚁搬豆教案9篇
中班音乐蚂蚁搬豆教案9篇中班音乐蚂蚁搬豆教案9篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的中班音乐蚂蚁搬豆教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班音乐蚂蚁搬豆教案1活动目标：1.初步学习歌曲，幼儿能够看图进行演唱，感受歌曲情绪。
2.在老师的启发下，较有意识的观察并选择图谱和动作并尝试记忆。
3.通过歌唱表演能对蚂蚁有更直观的认识。
活动过程：1.出示一、二幅图；利用连环画，激起幼儿的兴趣；师：“小朋友们，今天老师给你们带来一幅图，你们看看上面是谁”(蚂蚁)“有几只呀”(一只)“还有什么呢”（豆子）“小蚂蚁在哪呢?（洞口）“小蚂蚁看到什么了?(豆子)请个别幼儿完整讲述这幅图。
2．出示第三、四幅图；师：“一只蚂蚁，一粒豆，你们来说说小蚂蚁想干嘛呢？”(幼儿自由讲述)“嗯，对了，可是，你们看，小蚂蚁用力搬也搬不动，急得直摇头”大家一起来完整的讲述并做动作。
3.出示第五、六幅图；师“那你们看看，小蚂蚁在干嘛呀？”“我们也来帮小蚂蚁想办法吧，搬不动怎么办呢？”(幼儿自由想象)4.出示第七、八幅图；师：“小蚂蚁一个人搬不动，它回洞请来了好朋友，一起抬着走”（重点突出回洞这个环节，并做动作，要夸张）请小朋友帮忙一起喊：好朋友，快来帮忙搬豆子。
5.教师完整讲述故事。
6.教师再带领幼儿讲述故事一遍（边说边做动作）7.初步学习歌曲1.欣赏音乐，教师随歌词指相应的图；2.小朋友想不想听老师唱给你们听（教师清唱一遍给幼儿听）幼儿3.小朋友，这首歌好不好听呀？4.幼儿看图谱，教师提问歌词内容5.教师和幼儿一起学习歌表演蚂蚁搬豆6.提问幼儿最喜欢歌曲中的哪一句，帮助幼儿记忆歌词，联系歌曲节奏7.教师用身体挡住图谱，请幼儿演唱，并用动作提示幼儿8.教师带领幼儿完整歌唱，并做动作，教育用好听的声音唱情境表演请一名幼儿扮演豆子，老师扮演蚂蚁，跟几个小朋友演好朋友，教师和幼儿边演变唱，让幼儿在活动中结束活动。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》4篇
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。
2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。
教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。
2. 张贴蚂蚁的图片。
3. 小玩具豆子。
教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。
蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。
我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。
”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。
提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。
可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。
4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。
教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。
搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。
5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。
2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。
3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（二）课程目标：1. 了解和认识个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 歌曲:《讲卫生》2. 游戏: 找出不卫生的行为3. 动作：模拟正确的洗手动作教学重点：1. 学会正确的洗手方法。
2. 培养良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 播放歌曲的音乐设备。
教学步骤：1. 导入：播放歌曲《讲卫生》，让学生跟着节奏哼唱。
2. 介绍歌曲内容和意义：学生们了解个人卫生的重要性，讲述歌曲内容。
幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇
幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思《幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思》这是幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园小班蚂蚁搬豆教案8篇含反思！（1）小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含反思一、设计意图：我选择《蚂蚁搬豆》这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动源于它的歌词充满童趣，情节生动有趣，能够引起小班幼儿兴趣。
旋律简单重复，易于掌握。
小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来帮助幼儿理解歌词内容。
二、活动目标：1、喜欢唱歌，体验与同伴合作的快乐。
2、初步学唱歌曲，学习用图谱来联想记忆歌词。
3、大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
三、活动准备：知识经验准备：1、会唱练声曲《蜜蜂做工》。
2、小蚂蚁要在冬天来临前储备冬天的粮食。
物质准备：PPT课件、动画或音乐、小蚂蚁头饰、豆子头饰。
环境准备：幼儿坐成半圆形。
四、活动过程：小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件3、熟悉歌词，学唱歌曲。
(1)师带幼一起有节奏地念歌词2遍，记忆歌词。
(2)鼓励幼儿根据图谱来念唱歌曲。
(3)教师有表情有动作地范唱，幼儿熟悉歌曲旋律。
(4)"让我们一起看着图片唱一唱。
"(拍手清唱)(5)"让我们跟着琴声再来唱一遍"(集体学唱)(6)完整演唱歌曲《蚂蚁搬豆》(3-4遍)。
(分组唱、遮图谱唱、轮唱。
)五、延伸活动游戏巩固--表演唱《蚂蚁搬豆》。
小蚂蚁排队送豆子回家。
活动自然结束。
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教学反思我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。
活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教学目标
1.让孩子了解蚂蚁的生活习性及其正面作用。
2.让孩子从生活实际出发，关注小事物，发现小美好。
3.培养孩子的观察和动手能力，激发他们的想象和创造力。
教学准备
教学材料：《蚂蚁搬豆》卡通片、盆、香豆、塑料蚂蚁、工具箱、黑板、彩笔、布袋鼠手偶。
教学重难点
难点：让孩子从卡通片中理解、体验蚂蚁搬运的方法，激发孩子好奇、热情。
重点：让孩子通过模拟游戏等方式感受、体验蚂蚁的行为，学会协作、分享。
教学内容与步骤
步骤一：背景导入
引导孩子观察图片、讨论蚂蚁，询问他们对蚂蚁的认知和理解。
步骤二：视频欣赏
播放《蚂蚁搬豆》卡通片。
步骤三：教学细节呈现
教师利用盆、香豆等教具模拟蚂蚁运豆的过程，引导孩子模仿蚂蚁行动。
步骤四：生动游戏体验
1.分组制做塑料蚂蚁，并模仿蚂蚁行动一步步将豆子搬运到指定地点。
2.比赛环节：开展“争分夺秒搬运大比拼”活动，设立不同豆子质量的物品，几组小朋友比赛将豆子搬运到指定地点，比较哪组小朋友搬运速度最快。
步骤五：自由互动
利用工具箱、布袋鼠手偶等道具开展自由探究与交流活动。
教学反思
教学优点
1.结合卡通教具，形象生动。
2.利用游戏、竞赛等活动激发孩子学习兴趣。
教学缺点
1.教具制作需要提前准备工作。
2.竞赛环节存在人数较多时组织难度较大的问题。
教学改进
1.协调好教具制作安排，提前准备好教具。
2.增加教学助手，分组开展竞赛活动，每口工具箱都制定清晰明了的活动规则。
蚂蚁搬豆幼儿园教案
蚂蚁搬豆幼儿园教案蚂蚁搬豆幼儿园教案（精选21篇）蚂蚁搬豆幼儿园教案篇1活动目标：1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：一、引起兴趣：1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
二、学习儿歌：1、引导幼儿讨论：（1）一只蚂蚁去搬豆，为什么搬不动呢？（2）为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？2、学习儿歌。
（1）妈妈把刚才的事编成了一首儿歌《蚂蚁搬豆》。
教师有表情地朗诵儿歌两遍。
（2）和幼儿共同讲述儿歌里的句子。
A、一只蚂蚁在洞口发现了什么？幼儿分句念并做动作。
B、这只蚂蚁是怎么搬豆的？它搬不动，急得怎样？分红、蓝蚂蚁角色学念并做动作。
C、后来怎么办？请蚂蚁弟弟、妹妹分别跟着妈妈念并做动作。
D、教师带领幼儿完整地边念儿歌边做动作。
三、游戏：搬豆、搬糖。
1、洞口又发现了一粒豆，请蓝蚂蚁去搬，边巩固念儿歌。
2、还有一粒糖，请红蚂蚁去搬，边引导迁移仿编《蚂蚁搬糖》。
3、孩子们累了，坐在妈妈身边休息一会，互相捶捶背、捶捶肩。
4、现在妈妈给你们唱一首《蚂蚁搬豆》的歌曲，你们听听它的歌词跟刚才学的儿歌是不是一样。
5、下次我们再来学唱这首歌曲。
蚂蚁搬豆幼儿园教案篇2活动目标1、练习两人配合搬物快走的动作；2、引导幼儿体验合作游戏的乐趣。
活动准备小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口。
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》3篇
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。
活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。
引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。
2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。
让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。
3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。
例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。
同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。
4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。
教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。
可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。
5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。
可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。
6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。
活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。
教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。
2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。
评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。
2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。
注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自幼儿园小班教材《有趣的动物》第二章第三节。
本节课详细内容主要围绕蚂蚁的生活习性、合作精神以及勤劳勇敢的品质展开，通过有趣的故事和实践活动，让幼儿了解蚂蚁的特点，学会团结协作。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，知道蚂蚁是群居动物，懂得团结协作的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿的问题解决能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，激发幼儿勤劳勇敢、团结合作的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和合作精神。
难点：如何引导幼儿通过实践活动体验团结协作的重要性。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、豆子、卡片、PPT、故事书《蚂蚁搬豆》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示蚂蚁搬豆的情景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？它们在做什么？”2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿关注蚂蚁的特点和品质。
3. 实践活动（10分钟）将幼儿分组，每组发一些豆子和蚂蚁模型，让幼儿模仿蚂蚁搬豆的过程，体验团结协作的乐趣。
4. 例题讲解（5分钟）出示卡片，上面有蚂蚁搬豆的图片和文字描述，引导幼儿观察并回答问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据故事内容和实践活动，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作一幅关于蚂蚁搬豆的手工作品。
组织幼儿分享实践活动中的感受，引导他们认识到团结协作的重要性。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁的特点：群居、勤劳、勇敢团结协作：一起搬豆，力量大七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于蚂蚁搬豆的画，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有许多蚂蚁，它们齐心协力搬运豆子，脸上洋溢着快乐的笑容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践活动和随堂练习，让幼儿了解了蚂蚁的生活习性和团结协作的重要性。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）《蚂蚁搬豆》幼儿园范文篇1活动目标:理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。
通过活动,懂得人多力量大的道理。
通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心。
活动准备:1,每人一个蚂蚁头饰。
2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制作三粒豆。
歌曲录音。
活动过程:一,引起兴趣1,出示蚂蚁头饰。
这是谁呀蚂蚁喜欢吃什么他们住在哪里2,教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
看,这儿有什么我们蚂蚁最喜欢吃豆,我们把他搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆(请一个幼儿来搬豆)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗那怎么办(许多蚂蚁一起抬着豆进洞)小蚂蚁们,快进洞吃豆吧。
(幼儿模仿蚂蚁吃豆状)二,学习儿歌1,引导幼儿讨论。
一只蚂蚁去搬豆,他搬得动吗为什么怎样才能搬动呢为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢2,学习儿歌。
这儿有一首儿歌,讲的就是蚂蚁搬豆的事。
教师有表情的朗诵儿歌两遍,要求幼儿边听边记忆。
3,教师提问,幼儿回答。
1)一只蚂蚁在洞口发现了什么幼儿分句学念儿歌并作相应动作。
(一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆)。
2)这只蚂蚁是怎么搬豆的他搬得动吗他急得怎样幼儿分句学念儿歌并作相应动作(用力搬也搬不动,急得直摇头)。
3)小蚂蚁怎么办呢 (让个别幼儿回答)小结:许多蚂蚁一起把豆搬起来,这个动作叫"抬"。
4)幼儿分句学念儿歌并做相应的动作(许多蚂蚁来搬豆,一起抬着回家走)。
3,完整地朗诵儿歌。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文篇2蚂蚁搬豆活动内容：小班《蚂蚁搬豆》活动目标：1、理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。
2、体验与同伴合作的乐趣。
重难点：重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。
难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。
活动准备：1、蚂蚁的头饰若干、背景图、“豆子”图片“豆子”球若干个。
2、《蚂蚁搬豆》音乐、《我爱我的小动物》音乐。
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性和特点。
2.培养幼儿合作、分享、助人的品质。
3.提高幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿合作、分享、助人的品质。
2.教学难点：引导幼儿观察蚂蚁搬豆的过程，学会合作、分享、助人。
三、教学准备1.教具：蚂蚁搬豆图片、视频、故事课件。
2.环境创设：在活动室内布置蚂蚁搬豆的场景，准备一些小豆子、小篮子等。
四、教学过程1.导入1.1教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们在干什么？”1.2邀请幼儿分享自己知道的关于蚂蚁的知识。
2.故事分享2.1教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的过程。
2.2邀请幼儿谈谈故事中的蚂蚁有哪些品质值得学习。
3.情景体验3.1教师组织幼儿分成若干小组，每组分配一些小豆子和小篮子。
3.2教师提出任务：“请你们模仿蚂蚁搬豆的过程，将豆子搬运到篮子里。
”3.3教师巡回指导，观察幼儿在情景体验中的表现。
4.分享与讨论4.1教师邀请幼儿分享在情景体验中的感受。
4.2引导幼儿讨论：在搬豆过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？5.2邀请幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何将合作、分享、助人的品质运用到日常生活中。
五、教学反思1.本次活动通过故事分享、情景体验、分享与讨论等方式，让幼儿了解到蚂蚁搬豆的过程，培养了幼儿合作、分享、助人的品质。
2.在情景体验环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但也有个别幼儿较为自私，需要教师在日常生活中多加引导。
4.本次活动结束后，教师应关注幼儿在日常生活和学习中的表现，持续培养幼儿的合作、分享、助人品质。
重难点补充：教学重点：1.教师通过提问和引导，确保幼儿能够描述蚂蚁搬豆的过程，理解蚂蚁的合作行为。
2.教师设计互动环节，让幼儿在游戏中体验合作，通过实际操作理解分享和助人的意义。
教学难点：1.教师通过故事细节和生动的语言，帮助幼儿理解蚂蚁如何通过团队合作解决问题。
幼儿园蚂蚁搬豆教案六篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案六篇作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园蚂蚁搬豆教案六篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园蚂蚁搬豆教案六篇1活动目标1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
活动准备背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片活动过程1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）3、是一只什么样的小蚂蚁啊？4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真着急啊，快来帮它想想办法吧？16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！17、小蚂蚁请得是谁啊？18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？22、那谁来请一请呢？23、瞧，蚂蚁们开始搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊？是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊？24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧！哦，豆豆怎么样啦？我们为它们鼓鼓掌吧！25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，平时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内容主要围绕可爱的小蚂蚁们通过团结合作，克服困难搬运豆子的故事展开。
本章主要教学目标是让幼儿了解团结合作的重要性，学会关爱他人，培养幼儿的团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解蚂蚁的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿团队协作精神，让幼儿学会在日常生活中互相帮助，共同克服困难。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用自己的话讲述故事。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到团结合作的意义。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、豆子、小篮子、蚂蚁玩偶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁搬豆的故事挂图，引导幼儿关注蚂蚁的生活习性和特点，让幼儿对蚂蚁产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注故事中蚂蚁们的团结合作精神。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿在游戏中体验团结合作的重要性。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论在游戏中遇到的困难及如何克服，让幼儿认识到团结合作的力量。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔等制作小蚂蚁，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿用语言描述蚂蚁的特点和优点。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：故事梗概蚂蚁的特点团结合作的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蚂蚁，并用一句话描述它的特点。
2. 答案示例：我画的小蚂蚁是黑色的，有六条腿，它非常勤劳，喜欢和朋友们一起搬豆子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的反馈调整教学方法。
蚂蚁搬豆的教案
蚂蚁搬豆的教案蚂蚁搬豆的教案1活动目标1.能够掌控钻、爬等基本运动技能。
2.喜爱参与体育游戏,感受游戏活动的开心。
3.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。
活动重点1.引导宝宝们走过障碍物时要当心,走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡胜利过关。
2.宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡,防止"豆豆"掉下来。
活动预备1.拱形门、垫子、沙包假设干,小筐,蚂蚁头饰。
2.欢快的音乐磁带、录音机。
3.按游戏内容创设活动场地。
活动过程(一)导入部分1."蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外,随音乐做动作熬炼。
2.导入语:"蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!"(二)游戏活动1.师生一起熟识情景场地提问:"宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?"2.老师示范游戏:"蚂蚁宝宝"分成两队,胜利地走过独木桥,爬过"草地",取到"豆豆",并将豆豆放到后背上按原路返回提问:"怎么过独木桥和草地?"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3幼儿说儿歌后进行游戏(三)结束部分1.鼓舞、表扬宝宝们今日的成果。
体验胜利感。
2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。
关键阅历点拨1."蚂蚁宝宝"分成两队竞赛:看哪队运得多运得快,听音乐出发2."蚂蚁宝宝"要胜利地走过独木桥,爬过"草地",将"豆豆"放到后背上按原路返回。
创新点引导幼儿争论:还可以把"豆豆"放在哪运输?比如:用胳膊夹住等等儿歌小蚂蚁,好伙伴大家一起运豆豆过大桥,爬草地勤劳努力不停息。
活动反思本节课是一节体育游戏，通过本次活动援助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的能量小，团结起来能量大的道理。
小班音乐蚂蚁搬豆教案
小班音乐蚂蚁搬豆教案小班音乐蚂蚁搬豆教案(10篇)作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班音乐蚂蚁搬豆教案，希望对大家有所帮助。
小班音乐蚂蚁搬豆教案1一、设计意图：我选择《蚂蚁搬豆》这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动源于它的歌词充满童趣，情节生动有趣，能够引起小班幼儿兴趣。
旋律简单重复，易于掌握。
小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来帮助幼儿理解歌词内容。
二、活动目标：1、喜欢唱歌，体验与同伴合作的快乐。
2、初步学唱歌曲，学习用图谱来联想记忆歌词。
3、大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
三、活动准备：知识经验准备：1、会唱练声曲《蜜蜂做工》。
2、小蚂蚁要在冬天来临前储备冬天的粮食。
物质准备：小蚂蚁头饰、豆子头饰;《蚂蚁搬豆》ppt、《蚂蚁搬豆》图谱。
环境准备：幼儿坐成半圆形。
四、活动过程：1、快乐练声《蜜蜂做工》。
2、情景表演，初步熟悉歌曲旋律及内容。
(1)幼儿观看情景表演，配教老师播放歌曲录音2遍。
(2)引导幼儿回忆表演的内容。
师：刚才的表演里有谁?它发现了一个什么东西?它准备干什么?遇到了什么困难?它想到了什么好办法?(3)观看ppt，进一步熟悉歌曲内容。
(4)出示图片，巩固学习歌词大意。
3、熟悉歌词，学唱歌曲。
(1)师带幼一起有节奏地念歌词2遍，记忆歌词。
(2)鼓励幼儿根据图谱来念唱歌曲。
(3)教师有表情有动作地范唱，幼儿熟悉歌曲旋律。
(5)"让我们一起看着图片唱一唱。
"(拍手清唱)(6)"让我们跟着琴声再来唱一遍"(集体学唱)(7)完整演唱歌曲《蚂蚁搬豆》(3-4遍)。
(分组唱、遮图片唱、轮唱。
)五、延伸活动游戏巩固--表演唱《蚂蚁搬豆》。
小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇
小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇小班音乐蚂蚁搬豆教案1活动目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的欢乐。
活动预备：图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。
阅历预备：活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲《爬呀爬》活动过程：进场：随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场“孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？”一、发声练习：《爬呀爬》绿油油的草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空位置坐下休息休息吧！咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的身上来了呢！〔自己身上——同伴身上——自己身上〔节奏变快〕二、讲解并描述故事，理解歌词1．师讲解并描述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁遇到了一件好玩的事情，它在门口观察一粒豆，小蚂蚁快乐极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好方法，回到洞里请来好伴侣，两人一起抬豆子。
三、记忆歌词，学唱歌曲1．学念第一段歌词①出示图谱边提问：故事里的小蚂蚁在干嘛？小蚂蚁在哪里观察一粒豆？〔出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆〕小蚂蚁抬得动吗？〔出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头〕②完好学说第一段歌词它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁焦急的样子吧。
③再次完好学说第一段歌词小伴侣们说真好，我观察这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁焦急的样子呢，我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁焦急的样子吧。
2．学唱每一段歌曲：①师范唱：老师还会把小蚂蚁焦急的样子唱出来呢！②引导幼儿学唱第一遍：好听吗？你们想不想试试？〔---慢〕③引导幼儿学唱其次遍：要唱出小蚂蚁焦急的心情哦，再来试试④引导幼儿学唱其次遍：我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢？3．学唱其次段歌曲①商量：怎么办呢，你能帮小蚂蚁想个好方法吗？②师范唱歌曲其次段：我们来看看小蚂蚁是怎么做的，认真听！〔师再次范唱：出示其次段图谱〕③小蚂蚁想出了什么方法？〔师指图谱唱歌回答：回洞请来好伴侣，一起抬着走〕④跟唱歌曲其次段：小蚂蚁真聪慧呀，我们一起来唱唱聪慧的小蚂蚁吧4.完好学唱歌曲：①完好范唱：那它们俩有没有把豆子搬起来，让我们来完好地听一听，会唱的孩子一起来唱唱：“一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
蚂蚁搬豆的幼儿园教案
蚂蚁搬豆的幼儿园教案一、教学目标：1. 了解蚂蚁搬豆的故事内容，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握蚂蚁搬豆的故事情节。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
难点：1. 蚂蚁搬豆的故事情节的理解。
2. 观察、想象和表达能力的培养。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁搬豆的故事课件、图片、蚂蚁和小豆子手工材料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：1.1 教师播放蚂蚁搬豆的故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
1.2 教师提问：故事里有什么？发生了什么事情？蚂蚁是怎么搬豆子的？2. 讲解与示范：2.1 教师讲解蚂蚁搬豆的故事情节，强调蚂蚁团结合作的精神。
2.2 教师示范如何制作蚂蚁和小豆子手工，引导幼儿观察并学习制作方法。
3. 动手操作：3.1 教师发放手工材料，引导幼儿动手制作蚂蚁和小豆子。
3.2 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与交流：4.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
4.2 教师引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿在展示与交流环节中的表达能力和沟通能力。
3. 综合评价幼儿对蚂蚁搬豆故事的理解和热爱大自然、珍惜粮食的情感。
六、教学延伸活动1. 游戏：蚂蚁搬家教师组织幼儿进行“蚂蚁搬家”游戏，引导幼儿体验团队合作搬运物品的乐趣。
2. 绘画活动：蚂蚁搬豆教师引导幼儿绘画蚂蚁搬豆的场景，培养幼儿的观察力和想象力。
七、家园共育建议1. 家长可以讲述更多关于蚂蚁的故事，让幼儿了解蚂蚁的生活习性。
2. 家长可以带领幼儿观察周围的自然环境，寻找蚂蚁的踪迹。
3. 家长鼓励幼儿在家中尝试团队合作，如一起做饭、打扫卫生等。
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一：一、活动目标：1、练习手膝着地向前爬行。
2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。
二、活动预备：1、每人一个小蚂蚁的胸饰。
2、豆豆假设干(串珠、沙袋、积木)3、大筐三个。
4、室内洁净的木地板活动场所。
三、活动过程：1、游戏：小小蚂蚁兵操练。
(1)幼儿大圆圈站立，老师：“蚂蚁宝宝们，今日天气真好，我们到外面活动活动吧!”。
(2)播放《进行曲》，小蚂蚁随着音乐向前走，并听老师的口令与老师一起做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。
2、了解幼儿玩法和规章。
(1)交代情境：秋天到了，我们要预备过冬的粮食，今日的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
(2)介绍游戏玩法：介绍豆子(串珠)和筐子的位置，认识场地的另一端有很多粮食，请小伙伴扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
(3)幼儿在场地的一端集合，老师提示幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。
3、游戏：蚂蚁搬豆。
(1)请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。
(2)引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。
(3)老师将粮食(沙袋)往后放约1.5米，鼓舞幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。
(4)老师再将粮食(积木)往后放约1.5米，鼓舞幼儿坚持，不怕苦和累，方法同前。
4、共享成功，品尝豆子。
大家围坐在垫子上，开快乐心吃“豆子”，老师简约地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。
5、结束活动：小蚂蚁散步。
老师：蚂蚁宝宝们吃饱了，我们散步回家吧?!老师引导幼儿随着音乐边唱歌边回教室。
分析：“蚂蚁搬豆”是一个传统的体育游戏，这个游戏是指向进展小班幼儿爬的基本动作。
而“豆”正好符合我们正在开展的园本特色游戏，由此我们班开展了这个游戏活动，在活动中我们关注幼儿的年龄与个体差异，在组织形式和手段的运用上考虑到幼儿的年龄特点和个体差异，使每个幼儿都能够在原有水平上进展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园蚂蚁搬豆教案
【篇一：蚂蚁搬豆教案】
《蚂蚁搬豆》教案
一、说教材：
我说课的内容是中国少年儿童出版社出版的《幼儿园多元整合活动
课程》一书中中班科学领域活动《蚂蚁搬豆》
二|、设计意图：
由于科学中的数学是一门比较枯燥的一门学科，幼儿学习的兴趣可
能没有其他学科那样感兴趣针对这一点我将此节课设计成拟人化的
教学法，课程中一小蚂蚁为主人翁贯穿整个环节从而使幼儿不感到
枯燥乏味。
二、活动目标：
1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。
二、活动准备：
幼儿数学用书《蚂蚁搬豆》、水彩笔
三、活动重点：
引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征
四、活动难点：
1、引导幼儿正确使用量词，如1棵树、2朵云、3只蝴蝶等。
2、引导幼儿运用分类的方法进行观察。
3、引导幼儿结合生活实际学习数学，在周围环境中寻找数量为1、
2、3、4、5、6的物品。
五、活动过程：
1、请幼儿看看说说：
——“小蚂蚁开始准备过冬的食物了！看看图片里有谁，它们在干什么？周围还有些什么？”
（重点启发幼儿仔细观察图片、描述图中蚂蚁的特征）
2、引导幼儿找找数数：
——“你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗？”（引导幼儿仔细观察讲述，图片中较容易找到的物体有1棵大树、2朵白云、3只蝴蝶、4只穿红衣服的蚂蚁、5个苹果、6朵小花）——“图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的？”
（1个轮子、2粒花生、3只穿绿衣服的蚂蚁??）
3、圈圈画画：
——“请把找到的结果画在表格里，找的越多越好。
（幼儿观察记录，教师启发幼儿运用分类的方法进行观察记录。
）【篇二：幼儿园小班体育教案《蚂蚁搬豆(手膝着地
爬)》】
小班体育游戏教案：蚂蚁搬豆（手膝着地爬）活动目标：
1、练习手膝着地向前爬行。
2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。
活动准备：
每人一个小蚂蚁的胸饰。
豆豆（串珠、沙袋、积木）许多，大筐三个。
室内干净的木地板活动场所。
活动过程：
一、游戏：小小蚂蚁兵操练。
（1）幼儿大圆圈站立，交代年、蚂蚁角色：我们是蚂蚁兵，看看哪个蚂蚁兵本领最大。
（2）放《进行曲》，小蚂蚁随着音乐向前走步，接着，听教师的口令做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。
二、了解幼儿玩法和规则。
（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
（2）介绍游戏玩法：介绍豆子（串珠）和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。
三、游戏：蚂蚁搬豆。
（1）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。
（2）引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。
（3）教师将粮食（沙袋）往后放约1.5米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。
（4）教师再将粮食（积木）往后放约1.5米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累，方法同前。
四、分享胜利，品尝豆子。
大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地进行评价，表
扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。
五、音乐活动：小蚂蚁散步。
教师：小蚂蚁病、兵吃饱了，应该做什么呢？教师引导幼儿随着音
乐边唱歌，边表演游戏“小蚂蚁散步”。
活动反思：幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。
本次活动我改变了以往的活动形式，为了让小朋友能够理解歌词内容，我先表演蚂蚁搬豆的情景，
孩子们很赶兴趣，都争着要表演。
然后，我引出歌曲，要求幼儿安
静的倾听时发现幼儿听的很认真，还不自觉的跟着音乐拍手打节奏，这种先表演再倾听的形式对于幼儿来说比较新颖更能引起幼儿的兴趣。
幼儿在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，在活动中幼儿表
现活泼，学会了手膝着地向前爬行的本领。
但在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿不开放手，在以后活动中要注意。
在游戏活动中每个孩子也都能积极参与，蚂蚁搬豆主要是让幼儿练
习手膝着地向前爬行，通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验了爬行时拖
带物体的方式。
【篇三：幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案】
《蚂蚁搬豆》教案
［设计思想］通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初
步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的
道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，
以此来促进幼儿之间的友好交往。
［活动目标］
1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难；
3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。
4、能体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐、体会到帮助别人的快乐。
［活动准备］
课件
［活动过程］
一、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：出示第一幅图
1、一只蚂蚁在洞口眼睛瞪的好大，他发现了什么？引出歌词（一只蚂蚁在洞口，找到了一粒豆。
）
出示第二幅图
2、哦，小朋友看一看他自己能办动吗？为什么？引出歌词（用尽力气搬不动急得直摇头）
出示第三幅图，小蚂蚁在想办法。
引出歌词（左思右想好一会想出好办法）
出示第四幅图让我们来看一看，他想的什么好办法？
启发幼儿动脑子想办法...... 后引出歌词（回洞请来好朋友，合力抬着走）最后蚂蚁把豆终于搬回家了。
二、播放课件欣赏歌曲
三、幼儿学唱歌曲。
1、播放课件，幼儿欣赏歌曲。
2、教幼儿说歌词，讲解歌词含义。
3、引导幼儿学唱歌曲。
4、鼓励幼儿大胆创编动作。
四、学习歌表演师友共同表演《蚂蚁搬豆》反复表演，注意纠正幼儿动作。
提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
五、随音乐放松结束。
［活动延伸］户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。