计数循环—天天向上的力量课件

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力量练习优秀课件1

上肢运动
熟悉弹力带
·扩胸运动
坐姿保持上体直立，双手平举至与肩同高，大臂与小臂弯曲小于90°，双手紧握弹力带，1-2拍双臂弯曲向后扩张,3-4拍双臂伸直向后扩张。5、6拍同1、2拍，7、8 拍同3、4拍。
·斜上举后振
双手手臂斜上举45°，紧握弹力带，弹力调整适当，拳心朝前，两臂向后振直至手臂与肩平行，尔后还原成斜上举45°状态。1-2拍向后，3-4拍还原，5、6拍同1、2拍,7、 8拍同3、4拍。直，核心收紧，双手紧握弹力带、俯身，保持肩关节在膝盖前方，收缩肩胛骨，向上提拉，我们会感受到背部挤压感。向上呼气，向下吸气，全程保存均匀呼吸。一组8次，做4组。
☆ 弹力带硬拉
身体保持直立，双脚与肩同宽，俯身屈膝，将弹力带踩在脚下，双手缠绕弹力带一圈（调整适当）臀部发力，向上提拉直至身体直立，然后稍作停留，向上吸气，向下呼气。一组8次，做4组。
问题一
如果遇见雾霾以及风雨天气影响我们在室外体育锻炼，是不是我们的体育课就不上了呢？
不是
问题二
我们在室外上课时都要慢跑、做徒手操以及一些游戏，做这些大家知道是为什么吗？
准备活动的目的是为了使人体尽快地由相对安静状态逐渐过渡到紧张的运动状态, 为基本部分做好生理上和心理上的准备.充分活动开各关节，避免受伤，动作幅度由小至大，为正式训练作好充分准备。
·双臂斜拉
调整好弹力带，双臂伸直垂直上举，1拍左臂向左侧斜拉至左下方，2拍尔后还原，3拍同1拍，4拍同2拍。5-8拍右手臂同左手臂一样完成两次斜拉。
巩固复习
·扩胸运动
·斜上举后振
·双臂斜拉
☆ 弹力带交替弯举
身体直立，双脚踩住弹力带，双手握住弹力带两端，拳心向前，肩关节保持稳定，肩胛骨收紧，双臂交替弯举，这是我们会感受到肱二头肌的酸胀感。一组8次，做4组。

天天向上的力量III（python在pycharm实现）

示例1： 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ输出
示例1： 1.44,0.69,2 ''' a = 1.0 N = input() n =eval(N)/1000 dayup = pow(a+n, 365) daydown = pow(a-n, 365) #三种解法 # b = round(dayup//daydown) # b = int(dayup//daydown) b = int(dayup/daydown) print("{:.2f},{:.2f},{}".format(dayup, daydown,b))
请求出错错误代码503请尝试刷新页面重试
天天向上的力量 III（ python在 pycharm实现）
''' 描述
一年365天，以第1天的能力值为基数，记为1.0。当好好学习时，能力值相比前一天提高N‰；当没有学习时，能力值相比前一天下降N‰。每天努力或放任，一年下来的能力值相差多少呢？其中，N的取值范围是0到100，N可以是小数，假设输入符合要求。获得用户输入的N，计算每天努力和每天放任365天后的能力值及能力间比值，其中，能力值保留小数点后2位，能力间比值输出整数，输出结果间采用英文逗号分隔。使用input()获得N。输入

3.2-实例3-天天向上的力量

Python语言程序设计实例3: 天天向上的力量"天天向上的力量"问题分析CC BY-NC-SA 4.0 嵩天天天向上的力量基本问题：持续的价值-一年365天，每天进步1%，累计进步多少呢？1.01365-一年365天，每天退步1%，累计剩下多少呢？0.99365需求分析天天向上的力量-数学公式可以求解，似乎没必要用程序-如果是"三天打鱼两天晒网"呢？-如果是"双休日又不退步"呢？"天天向上的力量"第一问CC BY-NC-SA 4.0 嵩天问题1：1‰的力量-一年365天，每天进步1‰，累计进步多少呢？1.001365-一年365天，每天退步1‰，累计剩下多少呢？0.999365问题1：1‰的力量#DayDayUpQ1.pydayup= pow(1.001, 365)daydown= pow(0.999, 365)print("向上：{:.2f}，向下：{:.2f}".format(dayup, daydown))编写上述代码，并保存为DayDayUpQ1.py文件问题1：1‰的力量0.999365=0.691‰的力量，接近2倍，不可小觑哦1.001365=1.44>>>(运行结果)向上：1.44，向下：0.69"天天向上的力量"第二问CC BY-NC-SA 4.0 嵩天问题2：5‰和1%的力量-一年365天，每天进步5‰或1%，累计进步多少呢？-一年365天，每天退步5‰或1%，累计剩下多少呢？1.0053650.995365 1.013650.99365编写上述代码，并保存为DayDayUpQ2.py 文件#DayDayUpQ2.py dayfactor = 0.005dayup = pow (1+dayfactor, 365)daydown = pow (1-dayfactor, 365)print ("向上：{:.2f}，向下：{:.2f}".format(dayup, daydown))问题2：5‰和1%的力量使用变量的好处：一处修改即可0.995365=0.165‰的力量，惊讶！1%的力量，惊人！1.005365=6.17>>>(5‰运行结果)向上：6.17，向下：0.16问题2：5‰和1%的力量0.99365=0.031.01365=37.78>>>(1%运行结果)向上：37.78，向下：0.03"天天向上的力量"第三问CC BY-NC-SA 4.0 嵩天问题3：工作日的力量-一年365天，一周5个工作日，每天进步1%-一年365天，一周2个休息日，每天退步1%-这种工作日的力量，如何呢？1.01365(数学思维)for..in..(计算思维)#DayDayUpQ3.pydayup = 1.0dayfactor = 0.01for i in range (365):if i % 7 in [6,0]:dayup = dayup*(1-dayfactor)else :dayup = dayup*(1+dayfactor)print ("工作日的力量：{:.2f}".format(dayup))采用循环模拟365天的过程抽象+ 自动化尽管工作日提高1%，但总体效果介于1‰和5‰的力量之间1.005365= 6.17>>>(运行结果)工作日的力量：4.63问题3：工作日的力量1.001365=1.44 1.01365=37.78"天天向上的力量"第四问CC BY-NC-SA 4.0 嵩天问题4：工作日的努力-工作日模式要努力到什么水平，才能与每天努力1%一样？-A君: 一年365天，每天进步1%，不停歇-B君: 一年365天，每周工作5天休息2天，休息日下降1%，要多努力呢？def..while..("笨办法"试错) for..in..(计算思维)问题4：工作日的努力A 君(365,1%)B 君(工作日, x%)比较一下把x 再加点儿比不过比上了输出x def..while..("笨办法"试错)天天向上的力量#DayDayUpQ4.pydef dayUP(df):dayup= 1for i in range(365):if i% 7 in[6,0]:dayup= dayup*(1 -0.01) else:dayup= dayup*(1 + df) return dayupdayfactor= 0.01while dayUP(dayfactor) < 37.78: dayfactor+= 0.001根据df参数计算工作日力量的函数参数不同，这段代码可共用def保留字用于定义函数while保留字判断条件是否成立条件成立时循环执行准备好电脑，与老师一起编码吧！PY01B12 非攻问题4：工作日的努力>>>(运行结果)工作日的努力参数是：0.0191.01365=37.78 1.019365=962.89工作日模式，每天要努力到1.9%，相当于365模式每天1%的效果！GRIT：perseverance and passion for long-term goals1.01365=37.78 1.019365=962.89-GRIT，坚毅，对长期目标的持续激情及持久耐力-GRIT是获得成功最重要的因素之一，牢记天天向上的力量"天天向上的力量"举一反三#DayDayUpQ3.py dayup = 1.0dayfactor = 0.01for i in range (365):if i % 7 in [6,0]:dayup = dayup*(1-dayfactor)else :dayup = dayup*(1+dayfactor)print ("工作日的力量：{:.2f}".format(dayup))CC BY-NC-SA 4.0 嵩天for..in..(计算思维)#DayDayUpQ4.py def dayUP (df):dayup = 1for i in range (365):if i % 7 in [6,0]:dayup = dayup*(1 -0.01)else :dayup = dayup*(1 + df)return dayupdayfactor = 0.01while dayUP(dayfactor) < 37.78:dayfactor += 0.001print ("工作日的努力参数是：{:.3f}".format(dayfactor))CC BY-NC-SA 4.0 嵩天def..while..("笨办法"试错)天天向上的力量-实例虽然仅包含8-12行代码，但包含很多语法元素-条件循环、计数循环、分支、函数、计算思维-清楚理解这些代码能够快速入门Python语言问题的变化和扩展-工作日模式中，如果休息日不下降呢？-如果努力每天提高1%，休息时每天下降1‰呢？-如果工作3天休息1天呢？问题的变化和扩展-"三天打鱼，两天晒网"呢？-"多一份努力"呢？(努力比下降多一点儿）-"多一点懈怠"呢？（下降比努力多一点儿）。

天天向上的力量课程设计

天天向上的力量课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握课本中关于“天天向上的力量”的相关概念和原理，包括积极心态、目标设定、时间管理等。

2. 学生能够描述并举例说明天天向上的力量在个人成长和学习中的重要性。

3. 学生能够理解努力与成果之间的关系，并运用相关原理分析实际案例。

技能目标：1. 学生掌握设定个人目标的方法，学会制定合理的学习计划和时间安排。

2. 学生能够运用积极心态克服学习中的困难和挫折，提高解决问题的能力。

3. 学生通过小组合作和讨论，提升沟通与协作能力，共同实现团队目标。

情感态度价值观目标：1. 学生培养积极向上的人生态度，树立自信、自立、自强的价值观。

2. 学生认识到努力的重要性，养成勤奋学习、不断进取的良好习惯。

3. 学生学会关爱他人，珍惜团队协作，培养团结互助的精神。

课程性质：本课程旨在帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态，提高自我管理和团队协作能力。

学生特点：针对年级特点，学生在认知、情感、行为等方面具有一定的可塑性，需要引导和激发他们的内在动力。

教学要求：结合课本内容，采用案例教学、小组讨论、实践操作等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高课程的实用性和趣味性。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合课本第二章“积极心态的力量”和第三章“目标与时间管理”两部分内容进行组织。

1. 积极心态的力量：- 介绍积极心态的定义和作用。

- 案例分析：成功人士的积极心态对个人成长的影响。

- 讲解如何培养积极心态，克服消极情绪。

2. 目标与时间管理：- 解析目标设定的重要性，学习SMART原则。

- 教学实践：指导学生制定个人学习目标和计划。

- 时间管理技巧：讲解如何合理安排时间，提高学习效率。

教学内容安排和进度：第一课时：导入课程，介绍积极心态的力量，案例分析。

第二课时：讲解如何培养积极心态，小组讨论分享经验。

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二、力的作用效果
（1）投球手把静止（2）棒球被接的棒球投掷出去；球手接住；
静止运动运动
静止
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
三.力三要素
力的作用效果都相同吗？如何影响力的作用效果呢？
用力越大，球就飞得越远 --力的大小球总是沿着所受的力的方 --力的方向
力
人用力推车
人用力拉弹簧
起重机用力提重物
压路机用力压路面
运动员用力举起杠铃
同名磁极相互排斥
推土机用力推走泥土
带静电的橡胶棒吸引纸屑
一：力
人人起重机压路机运动员同名磁极推土机带电橡胶棒
推拉提压举排斥推吸引
车弹簧重物路面杠铃同名磁极
土纸屑
施力物体
作用
受力物体
13 、我心飞翔，路在脚下。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

Python教案3-1 基本数据类型

daydown))
运行结果如下，每天努力5‰，一年下来将提高6倍！这
不容小觑了吧？
实例代码3.3: 天天向上
一年365天，如果好好学习时能力值相比前一天提高1%，当放任时相比前一天下降1%。效果相差多少呢？
实例代码3.3: 天天向上
实例代 e3.3DayDayUp365.py 码3.3
#e3.3DayDayUp365.py
数学表示 x%y x+y+…
x! x = m * 2e
x * 2i
返回x的绝对值
描述
返回x与y的模浮点数精确求和向上取整，返回不小于x的最小整数
向下取证，返回不大于x的最大整数
返回x的阶乘，如果x是小数或负数，返回ValueError 返回a与b的最大公约数返回(m, e)，当x=0，返回(0.0, 0) 返回x * 2i运算值，math.frepx(x)函数的反运算返回x的小数和整数部分返回x的整数部分用数值y的正负号替换数值x的正负号
内置的数值运算函数
Python解释器提供了一些内置函数，在这些内置函数之中，有6个函数与数值运算相关
函数 abs(x) divmod(x, y) pow(x, y[, z]) round(x[, ndigits]) max(x1, x2, …, xn) min(x1, x2, …, xn)
描述 x的绝对值 (x//y, x%y)，输出为二元组形式（也称为元组类型） (x**y)%z，[..]表示该参数可以省略，即：pow(x,y)，它与x**y相同对x四舍五入，保留ndigits位小数。round(x)返回四舍五入的整数值 x1, x2, …, xn的最大值，n没有限定 x1, x2, …, xn的最小值，n没有限定

第三章-实例天天向上的力量

Python语言程序设计实例3: 天天向上的力量"天天向上的力量"问题分析天天向上的力量基本问题：持续的价值- 一年365天，每天进步1%，累计进步多少呢？1.01365- 一年365天，每天退步1%，累计剩下多少呢？0.99365需求分析天天向上的力量- 数学公式可以求解，似乎没必要用程序- 如果是"三天打鱼两天晒网"呢？- 如果是"双休日又不退步"呢？"天天向上的力量"第一问问题1：1‰的力量- 一年365天，每天进步1‰，累计进步多少呢？1.001365- 一年365天，每天退步1‰，累计剩下多少呢？0.999365问题1：1‰的力量#DayDayUpQ1.pydayup = pow(1.001, 365)daydown = pow(0.999, 365)print("向上：{:.2f}，向下：{:.2f}".format(dayup, daydown))编写上述代码，并保存为DayDayUpQ1.py文件问题1：1‰的力量>>> (运行结果)向上：1.44，向下：0.691.001365= 1.440.999365= 0.691‰的力量，接近2倍，不可小觑哦"天天向上的力量"第二问天天向上的力量问题2：5‰和1%的力量- 一年365天，每天进步5‰或1%，累计进步多少呢？1.005365 1.01365- 一年365天，每天退步5‰或1%，累计剩下多少呢？0.9953650.99365问题2：5‰和1%的力量#DayDayUpQ2.py使用变量的好处：一处修改即可dayfactor = 0.005dayup = pow(1+dayfactor, 365)daydown = pow(1-dayfactor, 365)print("向上：{:.2f}，向下：{:.2f}".format(dayup, daydown))编写上述代码，并保存为DayDayUpQ2.py文件问题2： 5‰和1%的力量>>> (1%运行结果)>>> (5‰运行结果)向上：37.78，向下：0.031.01365 = 37.780.99365 = 0.03向上：6.17，向下：0.161.005365 = 6.170.995365 = 0.165‰的力量，惊讶！ 1%的力量，惊人！"天天向上的力量"第三问问题3：工作日的力量- 一年365天，一周5个工作日，每天进步1%- 一年365天，一周2个休息日，每天退步1%- 这种工作日的力量，如何呢？1.01365(数学思维)for..in..(计算思维)#DayDayUpQ3.pydayup = 1.0采用循环模拟365天的过程抽象 + 自动化dayfactor = 0.01for i in range (365):if i % 7 in [6,0]:dayup = dayup*(1-dayfactor)else :dayup = dayup*(1+dayfactor)print ("工作日的力量：{:.2f} ".format(dayup))问题3：工作日的力量>>> (运行结果)工作日的力量：4.631.001365= 1.44 1.005365= 6.17 1.01365= 37尽管工作日提高1%，但总体效果介于1‰和5‰的力量之间"天天向上的力量"第四问问题4：工作日的努力- 工作日模式要努力到什么水平，才能与每天努力1%一样？- A君: 一年365天，每天进步1%，不停歇- B君: 一年365天，每周工作5天休息2天，休息日下降1%，要多努力呢？for..in..(计算思维)def..while..("笨办法"试错)问题4：工作日的努力B君(工作日, x%)A君(365, 1%)把x再加点儿比不过比较一下def..while..比上了输出x(笨办法试错)""#DayDayUpQ4.pydef dayUP(df):dayup = 1根据df参数计算工作日力量的函数for i in range(365):参数不同，这段代码可共用if i % 7 in[6,0]:def保留字用于定义函数dayup = dayup*(1 - 0.01)else:dayup = dayup*(1 + df)return dayupdayfactor = 0.01while保留字判断条件是否成立while dayUP(dayfactor) < 37.78:条件成立时循环执行dayfactor += 0.001print("工作日的努力参数是：{:.3f} ".format(dayfactor))问题4：工作日的努力>>> (运行结果)工作日的努力参数是：0.0191.01365= 37.78 1.019365= 962.89工作日模式，每天要努力到1.9%，相当于365模式每天1%的效果！GRIT：perseverance and passion for long-term goals1.01365= 37.78 1.019365= 962.89- GRIT，坚毅，对长期目标的持续激情及持久耐力- GRIT是获得成功最重要的因素之一，牢记天天向上的力量"天天向上的力量"举一反三CC BY-NC-SA 4.0 嵩天CC BY-NC-SA 4.0 嵩天#DayDayUpQ3.pydayup = 1.0for..in.. (计算思维)dayfactor = 0.01for i in range (365):if i % 7 in [6,0]:dayup = dayup*(1-dayfactor)else :dayup = dayup*(1+dayfactor)print ("工作日的力量：{:.2f} ".format(dayup))CC BY-NC-SA 4.0 嵩天#DayDayUpQ4.pydef dayUP(df):dayup = 1def..while.. ("笨办法"试错)for i in range(365):if i % 7 in[6,0]:dayup = dayup*(1 - 0.01)else:dayup = dayup*(1 + df)return dayupdayfactor = 0.01while dayUP(dayfactor) < 37.78:dayfactor += 0.001print("工作日的努力参数是：{:.3f} ".format(dayfactor))天天向上的力量- 实例虽然仅包含8-12行代码，但包含很多语法元素- 条件循环、计数循环、分支、函数、计算思维- 清楚理解这些代码能够快速入门Python语言问题的变化和扩展- 工作日模式中，如果休息日不下降呢？- 如果努力每天提高1%，休息时每天下降1‰呢？- 如果工作3天休息1天呢？问题的变化和扩展- "三天打鱼，两天晒网"呢？- "多一份努力"呢？(努力比下降多一点儿）- "多一点懈怠"呢？（下降比努力多一点儿）。

天天向上的力量项目任务单

<提交 2> 完成后，将本文件保存，以小组长名+文件名进行提交，如“张三活动 4.py” 文件提交办法：
1.桌面顶端
2.拖拽提交
第4页
测试活动：完成 3 分钟小测验。梳理、评价：
学习内容
达标测试梳理、评价
1.使用 IDLE 的多行文本编辑器编辑文件 2.理解循环语句的工作原理
完全掌握（A）
部分掌握（B）
基本不会（C）
3.能够使用列表索引数据元素
4.掌握 for 语句的格式
5.判断所使用的算法是否为计数循环
6.能够使用 for 循环语句完成本项目
(3)认真思考，注重细节，细节决定成败；
(4)及时记忆，注重积累，聚沙成塔，集腋成裘；
(5)注重合作，相互学习，三人行必有我师。
4.教学重点和难点
教学重点：理解 for 循环语句的工作原理；掌握循环语句的格式；
教学难点：能够使用 for 循环语句解决实际问题。
二、项目学习
课堂环节
项目活动
目标引领
了解持续的价值—“天天向上”的力量,确定主题：编程计算“天天向上的力量”。
>>>(5‰运行结果)
>>>(1%运行结果)
向上
向下
活动 2 编程实现计算“一周内工作日进步，休息日退步”的力量，即“一周工作日模式”的力量。
假定：工作日每天进步 1%，休息日每天退步 1%。
列表：Python 中列表就是用[]将数据集中存放，便于记录和处理。使用[]指出从哪里开始，到哪里
结束，另外用逗号分隔列表中的各项。列表的索引号从_____开始。
②处应填：________
【程序代码编写】

计算机二级Python学习笔记（三）：天天向上的力量

计算机⼆级Python学习笔记（三）：天天向上的⼒量今天学习了Python的数字类型及操作，之前学C语⾔时，也有类似内容，所以今天这些内容，概念上⽐较好理解。

虽然知识点不难，但在过程中，还是有惊喜的。

在天天向上⼒量的实例中，我领略了两个计算机思维，以及⼀个单词Grit。

接下来还是结合代码，复盘⼀下重点，以及上⾯提到的收获。

天天向上，来⾃于⽑爷爷的名⾔，好好学习，天天向上。

有⼈提出，如果每天进步1%，⼀年后可以提升多少？反之如果每天退步1%，⼀年后会退步多少？这个问题在数学上很简单，就是1.01的365次⽅和0.99的365次⽅。

在很多企业墙上，也见过类似的公式，前者的答案是37.78，后者的答案是0.03。

强烈的对⽐可以看出，每天持续进步的⼒量⾮常⼤。

⽤Python计算也很简单，只需要⽤上基础的幂运算就可以。

接着⽼师在这个问题基础上举⼀反三，升级为复杂点的问题，以便讲解更多知识点。

⼀年365天，如果5天的⼯作⽇，每天进步1%，2天的休息⽇，每天退步1%，这种⼯作⽇向上的⼒量如何呢？看上去复杂⼀些了，没法⽤简单的公式去计算。

事实上如果硬要找规律，总结出⼀个数学公式，也是可以找到的。

但⽼师指出，这样做就是典型的数学思维，问题的解决⼤部分还是靠的⼈脑，计算机只是最后⽤来辅助计算。

⽽⽤计算机解决问题，可以⽤⼀种计算思维的⽅式，先将问题抽象，抽象出问题的形式化逻辑，再进⾏⾃动化，将抽象的结果，通过程序⾃动完成，就可以很快的得到结果。

按照这种思维，解决这个问题的代码如下：dayup = 1.0dayfactor = 0.01for i in range(365):if i % 7 in [6,0]:dayup = dayup*(1-dayfactor)else:dayup = dayup*(1+dayfactor)print("⼯作⽇的⼒量: {:.2f}".format(dayup))其中for i in range(365):代表的是将i遍历365天，循环模拟365天这个过程。

四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版21

1
2Leabharlann 3力的大小（牛顿）
打出去的羽毛球受到哪些方向的力的作用？
阻力
浮力
推力
重力
打出去的羽毛球在空气中受到向前的推力、向后的阻力、向上的浮力、向下的重力四种方向力的作用。
什么是力？
力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。
四年级下册科学课件-4.1 力在哪里｜苏教版21
灌篮
举重
射箭
踢足球
丁俊晖，1987年4 月1日出生于江苏省宜兴市，中国男子台球队运动员，是我们国家的台球神童，他可厉害了，他让球停在哪，球就停在哪，他让求拐弯球就拐弯，他让球进哪个洞，球就进哪个洞。
活动（一）
操作要求： ①让静止的弹珠动起来 ②让运动的弹珠滚动得更快一些或让它停下来 ③让弹珠拐弯
（提示：注意不要让弹珠滚得到处都是）
力对弹珠的运动有什么影响呢？
活动（二）
比赛：用两分钟时间，用橡皮泥捏一个自己最满意的作品，看谁做得又快又棒！
橡皮泥的什么发生了改变？是什么使橡皮泥发生了改变？说明了什么？
活动（三）
比赛：扳手腕
了解弹簧秤构造刻度面板铁钩
吊环弹簧指针
铁杆
学会读数
力的单位：牛顿（N）
1牛顿
0.1牛顿
0.5牛顿
1牛顿
1.5牛顿
注意事项
1、使用前先拎起弹簧秤，检查指针是否在“0”处。
2、读数时，视线要与指针平齐。
3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
请大家测量一下拎起1个钩码、 2个钩码、 3个钩码需要多少牛顿的力？并把测量的结果填写在实验记录纸上。
钩码（个数）

13-实例2：天天向上的力量

1.01365
----问题2: 一年365天，每天退步1%，累计剩下多少呢？
0.99365
"天天向上的力量"第一问
天天向上的力量
问题1：1‰的力量 ----问题1: 一年365天，每天进步1‰，累计进步多少呢？
1.001365
----问题2: 一年365天，每天退步1%，累计剩下多少呢？
0.99365
1.01365 (数学思维) for.. in.. (计算思维)
天天向上的力量
问题3：工作日的力量
天天向上的力量
问题3：工作日的力量
“天天向上的力量”举一反三Leabharlann 天天向上的力量举一反三
---- 实例虽然仅包含8-12行代码，但包含很多语法元素 ---- 条件循环、计数循环、分支、函数、计算思维 ---- 清楚理解这些代码能够快速入门Python语言
天天向上的力量
问题的变化和扩展
---- 工作日模式中，如果休息日丌下降呢 ---- 如果努力每天提高1%，休息时每天下降1‰呢？ ---- 如果工作3天休息1天呢？
天天向上的力量
问题的变化和扩展
---- "三天打鱼，两天晒网"呢？ ---- "多一份努力"呢？ (努力比下降多一点儿） ---- "多一点懈怠"呢？（下降比努力多一点儿）
天天向上的力量
问题1：1‰的力量
天天向上的力量
问题1：1‰的力量
“天天向上的力量”第二问
天天向上的力量
问题2：5‰和1%的力量
----问题1: 一年365天，每天进步5‰或1%，累计进步多少呢？
1.005365
1.01365
----问题2: 一年365天，每天退步5‰或1% ，累计剩下多少呢？

天天向上的力量python（举一反三）

天天向上的⼒量python（举⼀反三）天天向上的⼒量python实例（举⼀反三）实例1：⼀年365天，以第1天的能⼒值为基数，记为1.0，当好好学习时能⼒值相⽐前⼀天提⾼0.1%，没有学习实能⼒值相⽐前⼀天下降0.1%。

问：每天努⼒和每天放任，⼀年下来相差多少呢？分析：天天向上的⼒量=（1+0.001）^365，天天放任的⼒量=（1-0.001）^365程序代码：1#DayDayUp1.py 存储⽂件名称2import math3 dayup=math.pow((1.0+0.001),365)#提⾼0.0014 daydown=math.pow((1.0-0.001),365)#放任0.0015print("向下：{:.2f},向下：{:.2f}.".format(dayup,daydown))运⾏结果：向下：1.44,向下：0.69.实例2：若将实例1的努⼒值改为提⾼0.5%，1%呢？分析：每天努⼒的因素会根据需求的不同⽽不断变化，所以，新代码中可以定义⼀个dayfactor变量表⽰这个值；这样每次变化只需更改dayfactor变量值即可。

程序代码：1import math2 dayfactor=0.0053 dayup=math.pow((1.0+dayfactor),365)#提⾼0.0054 daydown=math.pow((1.0-dayfactor),365)#放任0.0055print("向下：{:.2f},向下：{:.2f}.".format(dayup,daydown))运⾏结果：向下：6.17,向下：0.16.实例3：⼀周5个⼯作⽇努⼒，提⾼1%；仅在周末放任两天，能⼒值下降1%分析：⼯作⽇⽔平变化N*（1+0.01）；⾮⼯作⽇N*（1-0.01）；采⽤for in去遍历365天的计算思维程序代码：1#DayDayUp365.py 存储⽂件名称2 dayup,dayfactor=1.0,0.013for i in range(365):4if i%7 in [6,0]:5 dayup=dayup*(1-dayfactor)6else:7 dayup=dayup*(1+dayfactor)8print("向上5天向下2天的⼒量：{:.2f}".format(dayup))运⾏结果：向上5天向下2天的⼒量：4.63实例4：根据实例3，若要⼀年后达到的努⼒值与每天努⼒1%的效果⼀样，⼯作⽇要努⼒到什么程度呢？分析：每天努⼒1%，⼀年后的努⼒值为：37.78；通过定义⼀个dayup函数来求解程序代码：1def dayup(df):2 dayup=1.03for i in range(365):4if i%7 in [6,0]:5 dayup=dayup*(1-0.01)6else:7 dayup=dayup*(1+df)8return dayup9 dayfactor=0.0110while (dayup(dayfactor)<37.78):11 dayfactor+=0.00112print("每天努⼒的参数是：{:.3f}".format(dayfactor))运⾏结果：每天努⼒的参数是：0.019举⼀反三：问题的变化：（1）⼯作⽇努⼒⽔平提⾼1%，休息⽇⽔平不下降呢？（2）⼯作3天休息1天，能⼒值的变化？（3）⼯作努⼒值提⾼1%，休息⽇下降0.1%呢？等等这些问题，读者可以在下⾯⾃⼰尝试⼀下这些问题的变化1.实例虽然仅包含8-12⾏代码，但包含很多的语法元素2.判断条件循环while ，次数循环for ，分⽀if else，函数def dayup(df)3.清楚理解这些代码能够快速⼊门python语⾔风格。

高中物理 3.5 力的分解课件新人教版必修1[1]

的大小和方向．
(2)一个分力在水平方向上，另一个分力与竖直方向的夹角
为30°斜向下(如图所示)，求两个分力的大小．
解析 (1)力的分解如图所示
F1＝240 N
F2＝ F 2 F12＝300 N
F2
θ
设F2与F的夹角为θ，
F＝180 N tan = F1 4
F3
解得θ＝53°
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学对点练习课堂讲义第十一页，共20页。
(3)当F2＜Fsin θ时，无解(如图丙) ．
(4)两当个F2解＞F时，有唯一解一(如个图解丁)
无解
一个解
目标
预习导学
课堂讲义第十页，共20页。对点练习
课堂(kètáng)讲
力的分解
义
例2 按下列两种情况把一个竖直向下的180 N的力分解
为两个分力．
(1)一个分力在水平方向上，并等于240 N，求另一个分力
(1)拉力F可分解为：水平向前的力F1和竖直向上的力F2
如图
(2)重力产生两个效果
：一是使物体具有沿
斜面下滑趋势的分析
GF1
力F1，二是使物体压紧
α
斜面的分力F2.如图乙．
α
F2＝Gcosα
GF22
目标(mùbiāo)定
预习导学
G
课堂讲义第六页，共20页。对点练习
课堂(kètáng)讲义
力的分解
例1 如图所示，轻杆与柱子之间用铰链连接，杆的末端吊着一个重为30 N的物体，轻绳与水平(shuǐpíng)轻杆之间的夹角为θ＝30°，求轻绳和杆各受多大的力？
⊙ F2
目标
30
预习导学
解析以O点为研究对象

Python编程实验

信息工程学院大学计算机基础实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:实习二实例2 天天向上的力量一、实习目的1．掌握整数类型的无限范围及4种进制表示；2．理解浮点数类型的近似无限范围、小尾数及科学计数法；3．熟练使用+、-、*、/、//、%、**、二元增强赋值操作符；4. 熟练使用abs()、divmod()、pow()、round()、max()、min()、int()、float()、complex()等函数和方法。

二、实习内容1．“天天向上的力量” 程序练习，要求：详细解释每一行代码的作用和功能；详细解释程序中使用到的函数、关键字的用法；详细说明实验过程，包括修改部分参数，获得不同的输出结果。

2．“李白沽酒—递推策略” 程序设计：在清代数学家梅瑴成的《增删算法统宗》著作中记载了这样一道数学题：李白沽酒探亲朋，路途遥远有四程。

一程酒量添一倍，却被安童喝六升。

行到亲朋家里面，半点全无空酒瓶。

借问高明能算士，瓶内原有多少升？用现代语言这道古算题翻译如下：大诗人李白买了酒要去探望亲朋，路途遥远分四段才走到。

每走一段路，就按瓶中的酒量添加一倍，但是却被随从的书童偷偷喝去6升。

当李白来到亲朋家里时，却发现酒瓶是空的。

请问瓶中原有多少升酒？3. 老王卖瓜，自卖自夸。

第1个顾客来了，买走他所有西瓜的一半又半个；第2个顾客来了，又买走他余下西瓜的一半又半个……当第9个顾客来时，他已经没有西瓜可卖了。

请问，老王原来有多少个西瓜？（答案：老王原有西瓜255个）4. 猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半，觉得没吃够就多吃了一个。

第2天早上猴子又将剩下的桃子吃了一半，觉得还是没吃够又多吃了一个。

以后猴子每天都吃前一天剩下的一半再加一个，到第10天刚好剩一个。

请问，猴子第一天摘了多少个桃子？（答案：第1天共摘得桃子1534个）5. 袋子里有若干个球，小明每次拿出其中的一半再放回一个球，这样共操作5次，袋子中还有3个球。

python语言程序设计基础习题天天向上的力量（math.pow）

python语⾔程序设计基础习题天天向上的⼒量（math.pow）实例1：⼀年365天，，以第⼀天的能⼒值为基数1.0，当好好学习时能⼒值相⽐前⼀天提⾼1%，没有学习时能⼒值相⽐前天要降低1%，每天努⼒和每天放任，⼀年下来的能⼒值相差多少？解析：如果每天都好好学习的话，就是计算1.01的365次⽅，为什么是365呢？因为这个能⼒值1是在第⼀天就拥有的，然后第⼀天好好学习就需要乘1.01，作为第⼀天的收获，第⼀天为1.0*（1+1%），第⼆天为1.0*（1+1%）**2.........第365天为1.0*（1+1%）**364。

x**y在python中的意思为x的y次⽅。

同理可得每天放任的话就是计算0.99的365次⽅。

使⽤math库中的math.pow函数就可以很容易就写出了。

代码：import math//引⽤math库dayup=math.pow((1+0.01),365)daydown=math.pow((1-0.01),365)c=dayup-daydownprint(round(dayup,3))//输出每天努⼒的年终能⼒值print(round(daydown,3))输出每天放任的年终能⼒值print(round(c,3))输出相差的能⼒值运⾏结果截图实例2⼀年365天，，初始值1.0，⼯作⼀天⽔平提⾼N，不⼯作时⽔平不下降，⼀周连续⼯作4天，试编写程序运算结果？当N=0.01时解析：⼀年有365/7=52周还余⼀天，每周⼯作四天，则⼀年⼯作208天。

假设这⼀年的第⼀天为周⼀，则这⼀年的最后⼀天也就是多余的⼀天为周⼀。

我们再假设⼯作时间为⽅案⼀，周1 2 3 4，那么这⼀年⼯作的时间就是209天。

代码：import mathx=1N=0.01for i in range(1,366): if i%7 in[1,2,3,4]: x=x*(1+N) else: x=xprint(round(x,3))运⾏结果8.001⽅案⼆，周2 3 4 5，那么这⼀年⼯作的时间为208天，代码：import mathx=1N=0.01for i in range(1,366):if i%7 in[5,2,3,4]:x=x*(1+N)else:x=xprint(round(x,3))代码：import mathx=1N=0.01for i in range(1,366): if i%7 in[6,5,3,4]: x=x*(1+N) else: x=xprint(round(x,3))运⾏结果⽅案四，周4 5 6 7，那么这⼀年⼯作的时间就是208天。

天天练上下前后讲解课件

飞机在飞行过程中，需要明确上下方向，以确保安全和准确导航
。
高层建筑
在高层建筑中，上下方向的判断有助于确定电梯的运行方向和紧急逃生路线。
地下设施
在地下设施中，如地铁、隧道等，上下方向的判断有助于确定设施的位置和出入口。
03
CHAPTER前后方向的理解来自前后方向的定义01
前后方向是指物体相对于观察者的位置关系，通常用于描述物体在空间中的相对位置。
前行练习
通过走路、跑步、踏步等动作，锻炼下肢肌肉和关节，提高行走和跑步能力。
后退练习
通过后退走、倒走、倒跑等动作，锻炼身体的协调性和平衡感，增强身体的控制能力。
综合练习和评估
综合练习
结合上下左右四个方向，进行交叉跑、蛇形跑、跳跃等动作，全面锻炼身体的协调性、平衡感和灵活性。
评估
根据练习者的表现和成绩，进行评估和指导，帮助练习者了解自己的不足之处，制定更加有效的训练计划。
02
CHAPTER
上下方向的理解
上下方向的定义
上下方向的定义
上下方向是指物体相对于地球表面的位置关系，向上为远离地球表面的方向，向下为靠近地球表面的方向。
上下方向的相对性
上下方向的参照物
在地理学和导航中，通常以地球表面为参照物来定义上下方向。
上下方向的判断是相对的，取决于观察者的位置和参考系。
THANKS
谢谢
上下方向的运用
空间定位
在地理空间定位中，需要明确物体的上下方向，以便准确描述地理位置和导航。
建筑和城市规划
在建筑和城市规划中，上下方向对于确定建筑物的位置和朝向非常重要。
交通工具的行驶方向
在飞机、船舶、车辆等交通工具的行驶中，上下方向的判断有助于确定行驶路线和目的地。