西安交大版小学信息技术鼠标游戏乐趣多优秀教案与教学反思
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西安交大版小学信息技术鼠标游戏乐趣多优秀教案与教学反思
教材分析
1. 教学目标分析：
初步认识“窗口”和“菜单”;初步掌握“纸牌”游戏的玩法；熟练掌握鼠标的五种基本操作；
2. 本课的主要内容：
纸牌游戏，鼠标的五种操作方法；
3. 重点难点分析：
教学重点：正确掌握鼠标的五种操作方法；
教学难点：“双击”“单击”操作方法的不同（速度的掌握）；
“移动”“拖动”之间的区别。
学情分析
1．学生本学期刚刚开始计算机的入门学习，学习的兴趣浓厚，但是基础差，基本以前很好见过计算机，学生家里有计算机的很少，只有在电视上，
老师办公室见过。
2．本节课主要的就是教会学生正确的使用计算机中鼠标的学习应用。
3．只对游戏感兴趣，忽略了鼠标的拖动，移动，单双击的练习。
教学目标
1. 让学生掌握玩纸牌游戏的方法，使学生从玩中学习计算机的知识。
2. 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
3. 培养学生动手动脑的能力，增强学习计算机的兴趣。
教学重点和难点
教学重点：
1．掌握鼠标器的操作方法；
2．掌握游戏的规则；
教学难点：
鼠标器的拖动
教材分析
1. 教学目标分析：
初步认识“窗口”和“菜单”;初步掌握“纸牌”游戏的玩法；熟练掌握鼠标的五种基本操作；
2. 本课的主要内容：
纸牌游戏，鼠标的五种操作方法；
3. 重点难点分析：
教学重点：正确掌握鼠标的五种操作方法；
教学难点：“双击”“单击”操作方法的不同（速度的掌握）；
“移动”“拖动”之间的区别。
学情分析
1．学生本学期刚刚开始计算机的入门学习，学习的兴趣浓厚，但是基础差，基本以前很好见过计算机，学生家里有计算机的很少，只有在电视上，老师办公室见过。
2．本节课主要的就是教会学生正确的使用计算机中鼠标的学习应用。
3．只对游戏感兴趣，忽略了鼠标的拖动，移动，单双击的练习。
教学目标
1. 让学生掌握玩纸牌游戏的方法，使学生从玩中学习计算机的知识。
2. 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
3. 培养学生动手动脑的能力，增强学习计算机的兴趣。
教学重点和难点
教学重点：
1．掌握鼠标器的操作方法；
2．掌握游戏的规则；
教学难点：
鼠标器的拖动
教材分析
1. 教学目标分析：
初步认识“窗口”和“菜单”;初步掌握“纸牌”游戏的玩法；熟练掌握鼠标的五种基本操作；
2. 本课的主要内容：
纸牌游戏，鼠标的五种操作方法；
3. 重点难点分析：
教学重点：正确掌握鼠标的五种操作方法；
教学难点：“双击”“单击”操作方法的不同（速度的掌握）；
“移动”“拖动”之间的区别。
学情分析
1．学生本学期刚刚开始计算机的入门学习，学习的兴趣浓厚，但是基础差，基本以前很好见过计算机，学生家里有计算机的很少，只有在电视上，老师办公室见过。
2．本节课主要的就是教会学生正确的使用计算
机中鼠标的学习应用。
3．只对游戏感兴趣，忽略了鼠标的拖动，移动，单双击的练习。
教学目标
1. 让学生掌握玩纸牌游戏的方法，使学生从玩中学习计算机的知识。
2. 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
3. 培养学生动手动脑的能力，增强学习计算机的兴趣。
教学重点和难点
教学重点：
1．掌握鼠标器的操作方法；
2．掌握游戏的规则；
教学难点：
鼠标器的拖动