八年级下册《樱花》PPT课件
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《樱花》PPT课件3 (共14张PPT)
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青春座右铭
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1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
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3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
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4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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激励向上人生格言
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
药用价值：
樱花的树皮和新鲜嫩叶可药用。也有的人在 日本将樱花鲜花瓣磨成花蜜制作果酱和调味 品。
【药 名】：日本樱花 【来 源】：为双子叶植物药蔷薇科植物日 本樱花的树皮。 【功 效】：宣肺止咳。 【主 治】：用于咳嗽、发热。 【性味归经】：辛，平。肺经。 【用法用量】：内服：煎汤，3～9克。 【动植物资源分布】：云南，但日本广泛种 植。 【考 证】：始载于《中国高等植物图鉴》。 【中药化学成分】：皮、木材含龙胆酸的5葡萄糖甙和5-鼠李糖葡萄糖甙、 樱桃甙、木材含 d - 儿茶素；茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩叶含香豆 素、反式一邻羟基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；种仁含脂肪油32%，主要含 a桐酸、谷甾醇。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《樱花》课件2.ppt
樱花在微风的吹动下，就跟 我们的旋律线一样起伏有止， 让我们一起拿出手来描绘樱花 谱，这么美的音乐它到底用了 哪几个音呢 ？
都节调式：
3 4 6 7 1 3
日本民歌《樱花》可真有魅 力，伴随着樱花的幽香飘洋过海 来到中国，飘向世界各地。那我 们中国有没有以花名为歌名，可 以跟日本民歌《樱花》媲美的民 歌呢？
樱花啊，樱花啊， 暮春三月天空里， 万里无云多明净， 如同彩霞如白云， 芬芳扑鼻多美丽， 快来呀，快来呀，同去看樱花。
连诗人都忍不住 邀请大家一起去分 享这美景了，同学 们你们想去看看吗？ 让我们随着画面去 享受一下吧！怎么 样？美吗？你想用 什么语言来抒发此 刻的感受？
老师也仿佛闻到了从 万里之外的日本飘来的 阵阵花香，令人陶醉伴 随着花香还漂来一段音 乐，闭上眼睛来听一听. 感受一下。
同 学 们, 再 见!
每当花开季节漫山遍野千树万枝樱花怒放粉一片白一片美不胜收万枝樱花怒放粉一片白一片美不胜收但盛花期只有一周到但盛花期只有一周到1010天其特性是先开花后天其特性是先开花后长叶开则齐开落则齐落被日本人看成是理长叶开则齐开落则齐落被日本人看成是理想的标志
樱花与富士山 日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国 花。樱花属蔷薇科落叶树，花色有雪白、淡红、 深红、黄绿等。每当花开季节，漫山遍野，千树 万枝，樱花怒放，粉一片，白一片，美不胜收， 但盛花期只有一周到10天，其特性是先开花，后 长叶，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理 想的标志。日本人有观樱的传统习惯，每年的3月 15日至4月15日樱花节期间，人们举家出动，去公 园或野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春 三月，开满晴空，一望无际”的歌声。
ห้องสมุดไป่ตู้
中国民歌《茉莉花》
第四单元第一课时樱花（课件）
新知讲解
想一想：
1、这首乐谱中一共出现了1、2、3、4、5、6、7中的那几个音？
2、歌曲描绘了一幅什么样的画面？
新知讲解
再次听一听并用“la”哼唱
思考：歌曲的速度、力度、情绪、旋律是怎么样的？
新知讲解
速度：稍慢、平缓 力度：稍弱 情绪：优美抒情、淡淡的忧伤 旋律：级进为主，起伏不大
新知讲解Βιβλιοθήκη 小思考：日本古筝和中国古筝有什么区别？
日本筝的音色比较硬，中国古筝的音色稍柔。
新知讲解
尺八是什么时候，从哪个国家传入日本？为什么叫尺八？
我国南宋传入日本，最初是日本佛教演奏的乐器，长约一 尺八寸，故名“尺八”。尺八和箫最大的区别是尺八吹奏 口是U形，而箫的吹奏口是V。
新知讲解
三味线的由来： 它的祖先即是中国的三弦，1560年经冲绳传 到了日本变成了三味线，它被称为“日本乐器 之王”。三味线演奏方法用拨子拨奏，而三弦 直接用手拨奏。
作业布置
1.尝试进行一次音乐创作： 试着将都节调式（13467）中的各音填入下面（ 创作一段悠美的旋律吧。 （ ）（ ）（ ）-I （ ）（ ）（ ）-I （ ）（ ）（ ）-I （ ）（ ）（ ）3II
）中，
作业布置
2.提问：在日本有一种古老的艺术形式，请根据下面的提示说出这 是什么艺术形式呢？ （1）它有四百多年的历史； （2）它和我国的京剧并称为“东方艺术的姐妹花”； （3）表演者基本都是男性。
樱花
音乐人音版 八年级下
新知导入
生鱼片、寿司
新知导入
穿和服
新知导入
樱花欣赏：
新知导入
樱花简介： 樱花属于蔷薇科，春季开花，花色多为白色、粉红 色。樱属植物有百余种，分布北半球温和地带：亚 洲、欧洲至北美洲，主要种类分布在中国西部和西 南部以及日本和朝鲜。北京、西安、青岛、南京、 南昌等城市庭园栽培。
《樱花》课件
樱花
樱花象征代表意义:热烈、 纯洁、高尚，每年3月15 日至4月15日为日本的“樱 花节”。日本人认为人生短 暂，活着就要像樱花一样灿 烂，即使死，也该果断离去 。 樱花凋落时，不污不染 ，很干脆，被尊为日本精神 的象征。日本人不但赏樱花， 还吃樱花，其樱花雪糕别有 滋味。
服饰
和服是日本人的传统民族服装 ，也是日本人最值得向世界夸 耀的文化资产。每一套优美的 和服，都经精心裁制，讲究穿 着时的每一个细节及步骤。和 服又有另一个，名称叫（赏花 幕），因为和服的图案与色彩 ，反映了大自然的具体意象， 当人们穿着和服走动时，会因 为晃动而使得和服如同一块动 态的画布。
尺八
尺八，中国吴地传统乐器，后传入日本 。此尺八非彼尺八，竹制，外切口，五 孔（前四后一），属边棱振动气鸣吹管 乐器，以管长一尺八寸而得名，其音色 苍凉辽阔，又能表现空灵、恬静的意境 。
三味线
三味线是日本传统弦乐器，与源自中国的三弦相近。由细长的琴杆和方形的音箱两部分组成。三味线一般用丝做 弦，也有用尼龙材料做成，在演奏时，演奏者需要用象牙、玳瑁等材料制成的拨子，拨弄琴弦，其声色清幽而纯 净，质朴而悠扬。义太夫三味线是三味线中体积最大的一种。
《樱花》
授课时间：
授课人：
一
关于日本
同学们对日本的了解有多少？
地理位置
日本是亚洲大陆东部的群岛 国家，日本的国名含义为“ 日出之国”、又有“樱花之 国”、“火山地震之邦”的 称号。全国由北海道、四国 、本州和九州四个大岛及几 千个小岛组成。
富士山
富士山作为日本的象征之一，在全球享有盛誉。 它也经常被称作“芙蓉峰”或“富岳”以及“不二 的高岭”。自古以来，这座山的名字就经常在日本 的传统诗歌《和歌》中出现。
樱花ppt课件-PPT课件
樱花（さくら/桜 ）
さくら/桜 形状特征
• 樱花是一种植物，蔷薇科，落叶乔木，树 皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互 生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿， 先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽， 背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈 锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞 状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。 核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。
品种
• 樱花因深受日本人欢迎，而在日本广为种植，与象征皇室 的菊花一起被指定为日本国花。奈良县吉野山的樱花最为 闻名，故被誉为“吉野千棵樱” 。整个日本樱花花期约 为五十天，但每个地区从花开到花谢只有七至十天。樱花 种类繁多，故颜色并非纯是粉红色，相应的花种有相符的 颜色。春天赏樱是日本传统习俗之一，日本气象厅每年会 发表樱花开花日期预测，是为“桜前线(sakurazensen)”即 “樱花前线”。 日本樱花多划分为园艺品种及野生种， 比较著名的品种有：寒樱、河津樱、雨情枝垂、染井吉野 樱、大岛樱、寒绯樱、雏菊樱、及一系列八重樱(如八重 红彼岸、奈良八重樱、八重之霞樱、茜八重、八重紫樱 等) 。其中最常见的非染井吉野樱莫属，约占日本樱花数 量之八成，花形为粉红色花瓣五片，但最漂亮的是枝垂樱， 枝垂樱又称瀑布樱花，如粉红瀑布一样悬挂下来，极度的 诗情画意。
大岛樱
• 大岛樱(nnesiana var.speciosa) • 野生樱花的代表，树高可达15米。花期3月 中旬，花叶同开。花白色，单瓣，呈伞房 状开放。萼筒长钟形，萼片呈披针形，边 缘有锯齿，花整体无毛。许多樱花园艺品 种均源自大岛樱。
寒绯樱
• • • • • • • • • • 蔷薇科 别名:寒绯樱、绯寒樱、钟花樱。 产地:台湾海拔300~2000公尺之山区。 生长型态:落叶树种，花呈钟状，含蜜甚多。 每年1~3月，花先叶开，整束繁花四锦，为日本国花。其果实硬中带软， 酸甜略涩。 1.叶子：在山樱花的的嫩叶可以找到丝状构造的小叶，这叫「托叶」， 是叶子的一部份，至于老叶就没有托叶，倒是叶片基部有明显的密腺 一对，可以吸引蚂蚁，并藉此赶走其它昆虫。 2.树干：茎干上的竭色横裂以及嘴唇般的皮孔，是枝干上提供气体进出 寒绯桜植物的神秘孔道。 3.花：呈下垂状开放，单生或3至5朵聚集，花梗细长
さくら/桜 形状特征
• 樱花是一种植物，蔷薇科，落叶乔木，树 皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互 生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿， 先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽， 背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈 锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞 状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。 核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。
品种
• 樱花因深受日本人欢迎，而在日本广为种植，与象征皇室 的菊花一起被指定为日本国花。奈良县吉野山的樱花最为 闻名，故被誉为“吉野千棵樱” 。整个日本樱花花期约 为五十天，但每个地区从花开到花谢只有七至十天。樱花 种类繁多，故颜色并非纯是粉红色，相应的花种有相符的 颜色。春天赏樱是日本传统习俗之一，日本气象厅每年会 发表樱花开花日期预测，是为“桜前线(sakurazensen)”即 “樱花前线”。 日本樱花多划分为园艺品种及野生种， 比较著名的品种有：寒樱、河津樱、雨情枝垂、染井吉野 樱、大岛樱、寒绯樱、雏菊樱、及一系列八重樱(如八重 红彼岸、奈良八重樱、八重之霞樱、茜八重、八重紫樱 等) 。其中最常见的非染井吉野樱莫属，约占日本樱花数 量之八成，花形为粉红色花瓣五片，但最漂亮的是枝垂樱， 枝垂樱又称瀑布樱花，如粉红瀑布一样悬挂下来，极度的 诗情画意。
大岛樱
• 大岛樱(nnesiana var.speciosa) • 野生樱花的代表，树高可达15米。花期3月 中旬，花叶同开。花白色，单瓣，呈伞房 状开放。萼筒长钟形，萼片呈披针形，边 缘有锯齿，花整体无毛。许多樱花园艺品 种均源自大岛樱。
寒绯樱
• • • • • • • • • • 蔷薇科 别名:寒绯樱、绯寒樱、钟花樱。 产地:台湾海拔300~2000公尺之山区。 生长型态:落叶树种，花呈钟状，含蜜甚多。 每年1~3月，花先叶开，整束繁花四锦，为日本国花。其果实硬中带软， 酸甜略涩。 1.叶子：在山樱花的的嫩叶可以找到丝状构造的小叶，这叫「托叶」， 是叶子的一部份，至于老叶就没有托叶，倒是叶片基部有明显的密腺 一对，可以吸引蚂蚁，并藉此赶走其它昆虫。 2.树干：茎干上的竭色横裂以及嘴唇般的皮孔，是枝干上提供气体进出 寒绯桜植物的神秘孔道。 3.花：呈下垂状开放，单生或3至5朵聚集，花梗细长
《樱花》PPT课件2 (共26张PPT)
• 因船迷失了方向而来到了这里，樱の花听了，知 道，他一定会走的，一定会回到自己的国家。樱 の花为了珍惜这段时光，她每天都和他相遇在樱 花树下，天天聊天……但是，好时光总是短暂的， 他要离开了，他来和樱の花道别了。樱の花虽然 早有准备，可还是禁不起这个打击，她背对着他， 只说了一个字“哦”。他走了，在茫茫的海上， 走了。樱の花一个人在樱花树下，哭泣着，樱花 的花瓣为了安慰她，而飘落下来，微风吹过，满 地的花瓣飘了起来，樱の花的心碎了，她哭了几 天几夜，
护肤作用
• 樱花具有嫩肤，增亮 肤色的作用，因此樱 花常被用于护肤品的 原料，樱花通常需要 通过提取精制，瑞士 传奇集团曾把樱花运 用三高新鲜提取技术 提炼成樱花粉嫩油， 樱花粉嫩油与乳木果 油、荷荷芭油等天然 油脂具有良好的亲和 性，常被混合制成唇 膏。
栽培技术
• 以播种、扦插和嫁接繁育为主。 以播种方式繁殖樱花，注意勿 使种胚干燥，应随采随播或湿 沙层积后翌年春播。嫁接繁殖 可用樱桃、山樱桃的实生苗作 砧木。月下旬切接或8月下旬芽 接，接活后经3年到4年培育， 可出圃栽种。栽种时，每坑槽 施腐熟堆肥15～25公斤，7月每 株施硫酸铵1～2公斤。花后和 早春发芽前，需剪去枯枝、病 弱枝、徒长枝，尽量避免粗枝 的修剪，以保持树冠圆满。
观赏作用
• 樱花花色幽香艳丽，为早 春重要的观花树种，常用 于园林观赏，以群植，也 可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁 艳丽，满树烂漫，如云 似 霞，极为壮观。可大片栽 植造成“花海”景观，可 三五成丛点缀于绿地形成 锦团，也可孤植，形成 “万绿丛中一点红”之画 意。樱花还可作小路行道 树、绿篱或制作盆景。
• 山樱：花朵大小为中等、 白色到淡红色单层花瓣， 自古以来就深受喜爱的代 表性野生樱花，以花朵一 起绽开的新芽的颜色非常 多样，让山野的景观更加 美丽。 • 冬樱：花朵大小为中朵、 白色单层花瓣，一年开两 次（春、秋）花的樱花。 • 十月樱：花朵大小为中朵、 淡红色多层花瓣，从10月 左右开始开花，隔年春天 还会再开一次，一年开2 次花的珍贵樱花
《樱花》课件2.ppt
樱花在微风的吹动下，就跟 我们的旋律线一样起伏有止， 让我们一起拿出手来描绘樱花 谱，这么美的音乐它到底用了 哪几个音呢 ？
都节调式：
3 4 6 随着樱花的幽香飘洋过海 来到中国，飘向世界各地。那我 们中国有没有以花名为歌名，可 以跟日本民歌《樱花》媲美的民 歌呢？
同 学 们, 再 见!
樱花啊，樱花啊， 暮春三月天空里， 万里无云多明净， 如同彩霞如白云， 芬芳扑鼻多美丽， 快来呀，快来呀，同去看樱花。
连诗人都忍不住 邀请大家一起去分 享这美景了，同学 们你们想去看看吗？ 让我们随着画面去 享受一下吧！怎么 样？美吗？你想用 什么语言来抒发此 刻的感受？
老师也仿佛闻到了从 万里之外的日本飘来的 阵阵花香，令人陶醉伴 随着花香还漂来一段音 乐，闭上眼睛来听一听. 感受一下。
樱花与富士山 日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国 花。樱花属蔷薇科落叶树，花色有雪白、淡红、 深红、黄绿等。每当花开季节，漫山遍野，千树 万枝，樱花怒放，粉一片，白一片，美不胜收， 但盛花期只有一周到10天，其特性是先开花，后 长叶，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理 想的标志。日本人有观樱的传统习惯，每年的3月 15日至4月15日樱花节期间，人们举家出动，去公 园或野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春 三月，开满晴空，一望无际”的歌声。
中国民歌《茉莉花》
我国地域辽阔，历史悠久，民族众多， 因此广泛流传的民歌小调数量也甚多。 它们就像暮春三月花园中的百花，姹紫 嫣红，姿态万千，芳香四溢。其中有一 个品种姿压群芳，裁培悠久，广受大众 喜爱，她就是大家耳熟能详的民歌小调 《茉莉花》。
知识链接
音乐是无国界之分的、是一种无声的 语言、是连接友谊的桥梁。老师希望同 学们多去发掘、去了解我们中国的民族 音乐，走近民族音乐。通过这座桥梁让 全世界人民走进我们的民族音乐，通过 这座桥梁，让我们也走进世界各国的民 族音乐。因为民族的才是世界的。
樱花课件完整
《樱花》
1= D 4/4无华，生动细腻
1= D 4/4
《樱花》 日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
去
找出乐曲中出现了哪几个音 旋律是以级进为主还是跳进为主
• 都节调式 3 4 6 7 i
其旋律进行以级进为主，词乐关系一字对 一音为多。节奏平稳，旋律自然流畅，具 有幽雅古朴、清新明朗的色彩和浓郁的日 本风味。
走进音乐世界
茉莉花 栀子花
玫瑰花 丁香花
樱花
樱花：日本的国花，蔷薇科
落叶乔木.是3~5朵伞房花序,色白 或红,十分美丽,樱花是春季开花的 有名观赏植物，日本的人民格外 喜爱它，所以春季 观赏樱花是日 本的一种传统民俗风情活动。
《樱花》
《樱花》这首歌就描写了日本人民爱花、争先观赏 花的一种愉悦的的情景。樱花花朵极其美丽，为 早春重要的观花树种，常用于园林观赏，盛开时 节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。 每年春天花开时节，日本人民竞 相观赏它的千姿 百态，生命就像这樱花般短暂,但并不是所有生命 都有樱花般灿烂,我们应该像樱花一样笑着面对一 切,即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞. 这也是樱花做为日本国花的原因 。
思考：日本民歌《樱花》有何特色？
1.都节调式:一种包含二个半音的五声调式。 这个调式各音依音高顺序排列： 3 4 6 7 i。 2.词乐关系：一字对一音为多。
日本民歌的特色：都节调式
《樱花》
1= D 4/4 稍慢 抒情地
日本民歌
去
独唱 合唱
甜美 悠扬
丰富 饱满
《樱花》 1= D 4/4
日本民歌
去
作业： 尝试进行一次音乐创作，试着 将都节调式（13467）中的各 音填入下面（ ）中，创作一 段悠美的旋律吧。
《樱花》音乐PPT教材课件(6篇)
双子叶植物纲 目：蔷薇目 科：蔷薇科，梅属（樱属）。 亚科：李亚科 属：李属
形态特征
¯ 树皮紫褐色，平滑有 光泽，有横纹。花与 叶互生，椭圆形或倒 卵状椭圆形，边缘有 芒齿，先端尖而有腺 体，表面深绿色，有 光泽，背面稍淡。托 叶披针状线形，边缘 细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵， 成伞状花序，萼片水 平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。 花于3月与叶同放或叶
传说
樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花 的精神，也就是日本人所说的“樱花情结”， 樱花的花期一般只有3-7天，因为樱花选择 了在自己最辉煌的时候凋谢。这就是樱花 精神。所以又称死亡之花
鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、樱桃甙、木材含 d - 儿茶素； 茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩叶含香豆素、反式一邻羟 基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；种仁含脂肪油32%，主要含 a桐酸、谷甾醇。
樱花的树皮和新鲜嫩 叶可药用。也有的人 在日本将樱花花瓣磨 成花蜜制作果酱和调 味品。
观赏作用
观赏作用：樱花花色幽香艳丽，为早 春重要的观花树种，常用于园林观赏， 以群植，也可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁艳丽，满树 烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片 栽植造成“花海”景观，可三五成丛 点缀于绿地形成锦团，也可孤植，形 成“万绿丛中一点红”之画意。樱花 还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢？
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点：其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
34671 都节调式音阶(日本风)
形态特征
¯ 树皮紫褐色，平滑有 光泽，有横纹。花与 叶互生，椭圆形或倒 卵状椭圆形，边缘有 芒齿，先端尖而有腺 体，表面深绿色，有 光泽，背面稍淡。托 叶披针状线形，边缘 细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵， 成伞状花序，萼片水 平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。 花于3月与叶同放或叶
传说
樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花 的精神，也就是日本人所说的“樱花情结”， 樱花的花期一般只有3-7天，因为樱花选择 了在自己最辉煌的时候凋谢。这就是樱花 精神。所以又称死亡之花
鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、樱桃甙、木材含 d - 儿茶素； 茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩叶含香豆素、反式一邻羟 基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；种仁含脂肪油32%，主要含 a桐酸、谷甾醇。
樱花的树皮和新鲜嫩 叶可药用。也有的人 在日本将樱花花瓣磨 成花蜜制作果酱和调 味品。
观赏作用
观赏作用：樱花花色幽香艳丽，为早 春重要的观花树种，常用于园林观赏， 以群植，也可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁艳丽，满树 烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片 栽植造成“花海”景观，可三五成丛 点缀于绿地形成锦团，也可孤植，形 成“万绿丛中一点红”之画意。樱花 还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢？
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点：其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
34671 都节调式音阶(日本风)
初中音乐樱花 PPT课件
5 – 6 | 5 – 3 | 5 3 2 1 | 5– – | 6 – 1| 2 – 5 | 3 – –| 3– – |
5 – 6 | 5 – 3 | 5 3 2 1 | 5– – | 6 – 1| 5 – 2 | 1– – | 1– – ||
结束
24
再见
25
2020/1/14
26
7
•
1
7
|
6
日本民歌
7⌒6 4 –|
樱 花 啊， 樱 花 啊， 暮 春 三 月 天 空 里，
3
1
3
4|3
3⌒1
7
–| 6
7
•
1
7|
6
7⌒6
4
–|
万 里 无 云 多 明 净• ， 如 同 彩 霞 如 白 云，
3 1 3 4 | 3 3⌒1 7 –| 6 6 7 – | 6 6 7 –|
芬
3
芳
4
7扑⌒6鼻4
结束
23
音乐欣赏3
3 3 3 | 3 3 2 3 | 5 5 6 5 | 3• 2 1 | 3 – 3•3 | 2 3 2 1 6 5 | 6 1• 6 | 5 – – ||
音乐欣赏4
3 3︱6· 7︱ 1 7 6︱6 1 7 6︱6 1 3︱3·2 ︱1 6 1︱6 5 6 ︱6国家的舞蹈吗？
17
18
19
20
思考：朝鲜民歌的特点？
1.明显的三拍子 2.节奏为短长、长短两种基 本形态
21
小竞赛
欣赏音乐片段，并判断该片段属于哪个国家（中国、 日本、朝鲜）？
音乐欣赏1 音乐欣赏2 音乐欣赏3 音乐欣赏4 音乐欣赏5
浏阳河
中国
《樱花》PPT优秀课件4
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樱花性喜阳光，喜欢温暖湿润的气候环境，对土壤的要求不严，以深厚肥沃的 砂质土壤生长最好，根系浅，对烟尘、有害气体及海潮风的抵抗力均较弱。不 耐盐碱土。根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟及风抗 力弱。樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著 名观赏花木。 樱花因深受日本人欢迎，而在日本广为种植，与象征皇室的菊花一起被指定为日 本国花。奈良县吉野山的樱花最为闻名，故被誉为“吉野千棵樱” 。整个日本樱 花花期约为五十天，但每个地区从花开到花谢只有七至十天。樱花种类繁多，故颜 色并非纯是粉红色，相应的花种有相符的颜色。春天赏樱是日本传统习俗之一，日 本气象厅每年会发表樱花开花日期预测，是为“桜前线(sakurazensen)”即“樱花 前线”。 日本樱花多划分为园艺品种及野生种，比较著名的品种有：寒樱、河津 樱、雨情枝垂、染井吉野樱、大岛樱、寒绯樱、雏菊樱、及一系列八重樱(如八重 红彼岸、奈良八重樱、八重之霞樱、茜八重、八重紫樱等) 。其中最常见的非染井 吉野樱莫属，约占日本樱花数量之八成，花形为粉红色花瓣五片，但最漂亮 的是枝垂樱，枝垂樱又称瀑布樱花，如粉红瀑布一样悬挂下来，极度的诗情画意。 日本的樱花多数在3月下旬至四月上旬开花，但近年因全球温暖化的影响，令樱花 开放的时间有所提前。而且太平洋的气候变暖，亦导致花开后被风吹至散落。大 大缩短了市民欣赏樱花的时间。
• 原产北半球温带环喜马拉雅山地区，包括日本、 印度北部、中国长江流域、台湾、朝鲜。在世界 各地都有栽培，以日本樱花最为著名，共有200 多个品种。因此，日本被誉称“樱花之国”。同 时，樱花也成为日本国家与民族的象征。樱花的 生命很短暂。在日本有一民谚说：“樱花7日”， 就是一朵樱花从开放到凋谢大约为7天，整棵樱树 从开花到全谢大约16天左右,形成樱花边开边落的 特点。也正是这一特点才使樱花有这么大的魅力。 被尊为国花，不仅是因为它的妩媚娇艳，更重要 的是它经历短暂的灿烂后随即凋谢的“壮烈”， 死在最美的一刻。
八年级下册音乐 第四单元《樱花》【课件】
欣赏歌曲《樱花》
再次欣赏歌曲 思考歌曲的速度、力度、旋律是怎么样的？
• 速度：稍 慢、平缓 • 力度：稍 弱 • 旋律：级进为主，起伏不大
音乐特点：
一字一音为主，节奏平稳，旋律自然 流畅，速度稍慢平缓，一种拍子贯穿 始终，具有幽雅古朴、清新明朗的色 彩和浓郁的日本风味。
mi fa la si do 这是十七世纪 以来日本都市音乐中最典型的 音阶，它有两个半音，特别强 调fa和si的色彩效果，使乐曲 缺少了re sol音 在听觉上会有一种忧郁的感觉。
八年级音乐下Biblioteka 人音版第四单元 亚洲弦音
歌曲《樱 花》
樱花——日本的国花
日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。 樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落 则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着 人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。 因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将 春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月 15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱， 到处可听到“樱花，樱花，暮春三月天空里，万 里无云多明净……”。
中国的五声调式
宫商角徵 羽 do re mi sol la
缺少fa、si音
三味线
（三弦琴）
伞
扇
舞
舞
《樱花》PPT课件4 (共8张PPT)
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樱花性喜阳光，喜欢温暖湿润的气候环境，对土壤的要求不严，以深厚肥沃的 砂质土壤生长最好，根系浅，对烟尘、有害气体及海潮风的抵抗力均较弱。不 耐盐碱土。根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟及风抗 力弱。樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著 名观赏花木。 樱花因深受日本人欢迎，而在日本广为种植，与象征皇室的菊花一起被指定为日 本国花。奈良县吉野山的樱花最为闻名，故被誉为“吉野千棵樱” 。整个日本樱 花花期约为五十天，但每个地区从花开到花谢只有七至十天。樱花种类繁多，故颜 色并非纯是粉红色，相应的花种有相符的颜色。春天赏樱是日本传统习俗之一，日 本气象厅每年会发表樱花开花日期预测，是为“桜前线(sakurazensen)”即“樱花 前线”。 日本樱花多划分为园艺品种及野生种，比较著名的品种有：寒樱、河津 樱、雨情枝垂、染井吉野樱、大岛樱、寒绯樱、雏菊樱、及一系列八重樱(如八重 红彼岸、奈良八重樱、八重之霞樱、茜八重、八重紫樱等) 。其中最常见的非染井 吉野樱莫属，约占日本樱花数量之八成，花形为粉红色花瓣五片，但最漂亮 的是枝垂樱，枝垂樱又称瀑布樱花，如粉红瀑布一样悬挂下来，极度的诗情画意。 日本的樱花多数在3月下旬至四月上旬开花，但近年因全球温暖化的影响，令樱花 开放的时间有所提前。而且太平洋的气候变暖，亦导致花开后被风吹至散落。大 大缩短了市民欣赏樱花• • • • • 物种名ying hua 拉丁学名： Prunus serrulata 中文名：樱花(读音 ying hua) 日文名：さくら/桜(读音sa ku ra) 韩国名：벚꽃（读音 bo/t/ gou/t/） 英文名：Cherry Blossom、sakura 西班牙文名：Cerezas en flor 主要颜色：粉红色、白色 别名：仙樱花、福岛樱、青肤樱、荆挑等。
樱花-PPT精品教学课件
樱花
宇宙出城，天地开辟， 伊奘诺尊和伊奘冉尊（男 女二神）在合唱声中创造 了地球，音乐成为了神灵 赐与万物的恩赏。
你能根据以下提示说出这是日 本的什么艺术形式吗？ 答案
歌舞伎
它有四百多年的历史
它和我国的京剧并称为 “东方艺术的姐妹花” 表演者基本都是男性
舞者的舞蹈动作有何特点呢？
樱花图片欣赏
尝试进行一次音乐创作： 试着将都节调式（13467） 中的各音填入下面（ ）中， 创作一段悠美的旋律吧。
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1= E 4/4
b
《樱花》
日本民歌
1=bE 4/4
《樱花》
日本民歌
笙
乐太鼓
筚篥
高丽笛
琵琶
和琴
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼·罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫·托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
宇宙出城，天地开辟， 伊奘诺尊和伊奘冉尊（男 女二神）在合唱声中创造 了地球，音乐成为了神灵 赐与万物的恩赏。
你能根据以下提示说出这是日 本的什么艺术形式吗？ 答案
歌舞伎
它有四百多年的历史
它和我国的京剧并称为 “东方艺术的姐妹花” 表演者基本都是男性
舞者的舞蹈动作有何特点呢？
樱花图片欣赏
尝试进行一次音乐创作： 试着将都节调式（13467） 中的各音填入下面（ ）中， 创作一段悠美的旋律吧。
( ) ( ) ( ) -| ( ) ( ) ( ) -|
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1= E 4/4
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《樱花》
日本民歌
1=bE 4/4
《樱花》
日本民歌
笙
乐太鼓
筚篥
高丽笛
琵琶
和琴
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼·罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫·托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
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3 4 6 7 1
都节调式
“都节调式”特点：其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 4 6 7 1 都节调式音阶(日本风) 3 5 6 1 2 五声调式音阶（中国风）
1= E 4/4
b
《樱花》
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
去
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌
学唱歌曲，背唱歌词。
男女生比一比，看 谁的舞蹈最漂亮。
(1)为歌曲《樱花》编排舞蹈动作； (2)用中文演唱樱花，
并配上自己编排的舞蹈动作。
你会了吗？
回顾教学目标
1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。
2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的 愿望。 3、感受都节调式的特点，能用中文、配合 简单的动作演唱歌曲《樱花》
樱花
教学目标
1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的 愿望。 3、感受都节调式的特点，能用中文、配合 简单的动作演唱歌曲《樱花》。
日本是亚洲大陆东部 的群岛国家，日本的 国名 含义为“日出之国”，又 有“樱花之国”、 “火山 地震之邦”的称号。全国 由北海道、四国、本洲和 九洲四个大岛及几千个小 岛组成。富士山为全国第 一高峰，是日本民族的象 征。
和 服
让我们来了解一下樱花
樱花是一种蔷薇科植物，落叶乔 木 樱花的花语：
热烈、纯洁、高尚
它是爱情与希望的象征，也是美 丽、漂亮和浪漫的象征
带着问题来欣赏图片 樱花的形状特征有哪些？
樱花的形状特征：
树皮呈紫褐色，平滑有光泽，有横纹 花与叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形， 边缘有芒齿，表面深绿色，有光泽， 背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细 裂呈锯齿状，花每支三五朵，成伞状 花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺 刻，白色、红色 ，初呈红色，后变紫 褐色
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌
初听歌曲思考:这首乐曲带给你怎样的感受？
优美，抒情 。 歌曲的情绪是：
A、 典雅 B、清新明朗C、悲伤 D、优美抒情 E、粗犷
1、请找出乐曲中完全相同的小节？
2、歌曲的旋律是由哪几个音组成的？
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是由 哪几个音组成的？
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌