1_《认识感官》优教课件

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一年级上册科学课件-第4课认识感官_苏教版 (共13张PPT)

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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年7月下午9时30分21.7.3121:30July 31, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年7月31日星期六9时30分44秒21:30:4431 July 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午9时30分44秒下午9时30分21:30:4421.7.31
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。21.7.3121.7.31Saturday, July 31, 2021
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10、阅读一切好1/2021 9:30:44 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.7.3121:30:4421:30Jul-2131-Jul-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。21:30:4421:30:4421:30Saturday, July 31, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.7.3121.7.3121:30:4421:30:44July 31, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年7月31日星期六下午9时30分44秒21:30:4421.7.31

苏教版小学科学一年级上册4.《认识感官》课件

蛇能靠皮肤感觉来自地面或空气中极细微的振动，它用全身的皮肤代替了耳朵。
……
再见
用眼睛看，你能找到几种动物？
要仔细看哦！
mà zhà
蚂蚱
qīnɡ wā
青蛙
piáo chónɡ
瓢虫
há má
chán
蛤蟆
蝉
shì jué
视觉
yònɡ ěr duo tīnɡ
nǐ tīnɡ dào le nǎ xiē shēnɡ yīn
用耳朵听，你听到了哪些声音？
tīnɡ jué
听觉
xiān wén hé zi li shuǐ ɡuǒ de qì wèi
zài chánɡ tā de wèi dào
先闻盒子里水果的气味，再尝它的味道。
①
②
③
xiù jué
嗅觉
chù mō bù tónɡ de dì miàn shuō shuo nǐ de ɡǎn jué
触摸不同的地面，说说你的感觉。
水磨石地面
水泥地面
瓷砖地面
chù jué
触觉
wǒ men yònɡ yǎn jinɡ ěr duo
4.认识感官 yònɡ ɡǎn ɡuān ɡuān chá
2单元用感官观察
制作：朱才良
单击页面即可演示
4.认识感官 rèn shi ɡǎn ɡuān 4.认识感官制作：朱才良
wǒ men dōu rèn shi
我们都认识
yǎn jinɡ
眼睛
shé tou
舌头
bí zi
鼻子
ěr duo
耳朵
shǒu zhǎnɡ手掌源自wǒ men yònɡ shén me lái ɡuān chá

一年级科学课认识感官课件

一年级科学课认识感官课件一、教学目标：1. 通过观察、触摸、比较等实际活动，初步了解人体五官的功能和特点。

2. 学会用五官感知周围的事物，培养初步的观察能力和思维能力。

3. 体验感官认知的乐趣，激发对科学学习的兴趣。

二、教学准备：1. 教师准备相关的教学道具：人体五官的图片、实物（如苹果、香蕉等）、乐器等。

2. 教室准备适合进行观察、触摸活动的空间和设备。

三、教学过程：1. 导入新课：教师出示一张人体五官的图片，引导学生观察并讨论五官的特点和功能。

教师简要介绍五官的基本功能，并引出本课主题。

2. 观察五官：教师准备一些实物和乐器，引导学生通过观察、触摸等方式感知五官的功能。

例如，用手摸鼻子和眼睛，闻气味，敲击乐器听声音等。

让学生说出自己观察到的感官体验，并相互交流讨论。

3. 动手实践：教师组织学生进行实际操作活动，如蒙眼摸物、五官拼图等，进一步培养学生的观察和思维能力。

在活动过程中，教师引导学生注意感官的协调性和准确性，帮助学生逐步提高感官的敏感度和反应速度。

4. 讨论总结：在实践活动结束后，教师组织学生进行讨论，分享自己在活动中的感受和收获。

引导学生总结五官的特点和功能，并思考如何更好地利用五官感知周围的事物。

教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并引导学生将所学知识应用到日常生活中。

5. 课堂延伸：教师布置一些与感官认知相关的家庭作业或课外活动，如观察生活中的颜色、声音、气味等，让学生在家中继续实践感官认知的过程。

同时，教师还可以组织一些有趣的课外活动，如参观博物馆、科学实验等，进一步激发学生对科学学习的兴趣。

四、教学反思：在本节课结束后，教师应对教学过程进行反思和总结，以便更好地改进教学方法和内容。

教师可以从学生的参与度、观察能力和思维能力的培养等方面进行评价，并根据实际情况调整教学策略，提高教学效果。

同时，教师还可以鼓励学生进行自我评价和同伴互评，共同促进学生对感官认知的深入理解和应用。

总之，通过本节课的学习，学生能够初步了解人体五官的功能和特点，学会用五官感知周围的事物，培养初步的观察能力和思维能力，并体验感官认知的乐趣。

苏教版小学科学一年级上册《认识感官》教学课件

第2单元用感官观察
4 认识感官
一、课程导入
大家好，我是松鼠先生，欢迎大家来我家里做客。不过，你们必须先要闯过几道关卡才行呦！
二、讲授新课
二、讲授新课
眼睛
二、讲授新课
鼻子
二、讲授新课
嘴巴
二、讲授新课
耳朵
二、讲授新课
鸟叫声说话声
音乐
耳朵
二、讲授新课手
二、讲授新课摸一摸，比一比
二、讲授新课
二、讲授新课
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二、讲授新课
二、讲授新课
二、讲授新课
二、讲授新课
摸一摸，哪个比较软？哪个比较滑？
毛巾
木板
二、讲授新课一看、二尝、三闻

二、讲授新课
再见

一年级上册科学课件-第4课《认识感官》(1)｜苏教版(共16张PPT)

我能看很多东西，没有了我就什么也看不到了。小朋友也要好好保护我，不要让我乱吃东西，否则我会生病的。我会闻味道，还会呼吸，小朋友们要好好保护我，不能把东西塞到鼻子里，不然我就不能呼吸了。我除了会吃东西，还会唱歌、讲话、呼吸。我除了会吃东西，还会唱歌、讲话、呼吸。摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。我能听各种各样的声音。小学科学一年级上册第2单元我能听各种各样的声音。小学科学一年级上册第2单元小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。我能听各种各样的声音。小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。摸摸你的眼睛，摸摸你的耳朵。小学科学一年级上册第2单元摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。摸摸你的眼睛，摸摸你的耳朵。我能看很多东西，没有了我就什么也看不到了。小学科学一年级上册第2单元我能听各种各样的声音。
我能听各种各样的声音。小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
手
和同桌一块指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤。思考：我们都是用什么来观察呢？
思考：我们都是用什么和来同观察桌呢一？块指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤。我摸能摸听你各的种鼻各子样，的摸声摸音你你。的能嘴巴说。说它们的作用吗？
我能听各种各样的声音。小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
我除了会吃东西，还会唱歌、讲话、呼吸。思考：我们都是用什么来观察呢？
我小能朋听友各也种要各好样好的保声护音我。，不要让耳我朵乱吃东西，否则我会生病的。
我除了会吃东西，还会唱歌、讲话、呼吸。摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。思考：我们都是用什么来观察呢？摸摸你的眼睛，摸摸你的耳朵。小学科学一年级上册第2单元我能听各种各样的声音。小学科学一年级上册第2单元思考：我们都是用什么来观察呢？我能听各种各样的声音。摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。我能听各种各样的声音。

认识感官课件(29张PPT)

每个感觉器官感知的信息有限，多种感官一起使用，会得到丰富的信息，从而更加接近事实。
模块2：人的感官
眼睛是视觉器官，获得的信息最多。
闭上眼睛挺，你能分辨出什么声音？。
说说你在用餐时闻到的气味和尝出的味道。
闭着眼睛时，你怎样区分是哪一种饮料？
闭上眼睛，摸一摸盲文卡上的数字。
导盲犬
盲文书籍
一
4
模块1：什么是感官模块2：人的感官模块3：动物的感官
模块1：什么是感官
我们用什么来感受世界？
我们用身体的一些器官感受周围世界。
眼睛
耳朵
鼻子
舌头
皮肤
眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤，它们有一个共同的名字：感官。
说一说，每种感官都有什么作用？
眼睛Βιβλιοθήκη 耳朵鼻子舌头
皮肤
视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉
• 你知道挑西瓜有什么妙招吗？
盲道
2024
遍布全身的皮肤是触觉器官，可以感知冷、热、痛、痒等。
我们在游戏中会用到哪些感觉器官？
在跳格子游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
模块3：动物的感官
有些动物的感官特别灵敏。
鹰能在高空中看到地上的兔子。
大蜡螟能听到极微弱的声音。
狗能闻出极微弱的气味。
调查还有哪些动物的感官特别灵敏。这对它们的生存有什么好处？

科学《认识感官》

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
耳朵的作用：仔细听各种声音。比如：动物叫声，音乐等。
舌头的作用：品尝各种味道。比如：酸甜苦辣。
手触摸不同的事物，你有什么感觉？
有些动物的感官特别灵敏，比如……
世界那么美妙，我们用什么来观察？猜一猜，想一想。
认识感官
眼睛鼻子
嘴巴舌头耳朵
同学们认识了头部的感官，那么，我们一起来看看他们分别有什么作用？我们先来做一个小游戏。
找一找，看谁找的多。
眼睛的作用：发现东西，观察事物。
听一听，说说你听到了什么。
下雨声警车声狗叫声 120救护车声

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结束
观察触摸不同的地面，说说感觉。
我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤来观察周围的事物。
阅读了解动物的感觉器官。
狗能闻出极微弱的气味。
阅读了解动物的感觉器官。
高空中的老鹰能发现地面的田鼠。
交流你还知道哪些？
蛇吐出灵敏的舌头来感知周围的环境。
猫可以在漆黑的环境捕捉猎物。
思考
当一种感官不能解决问题的时候，该怎么办呢？
认识感官
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，白天开门忙工作，夜晚关门就睡觉。
yǎn jing
眼睛
思考我们用什么来观察？
耳
眼感官
舌
鼻
皮肤
观察
竹节虫
用眼睛看，你能找毛毛虫
观察用耳朵听，你听到了哪些声音？
观察先闻闻气味，再尝尝味道。
不认识的物品不能随便闻和尝。