《浅水洼里的小鱼》课件PPT
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浅水洼里的小鱼PPT课件
19
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩 说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不 完的。”
“我知道.”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼， 不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！ 还有这一条、这一条、这一条……”
14
认真读第2-6段，用“ ”画 出小男孩救小鱼的句子，读一读。
他走得很慢，不停地在每个水 洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼， 用力地把它们扔回大海。
男孩一边回答，一边捡起一 条鱼扔进大海。他不停地捡鱼 扔鱼，不停地叨念着。
15
看着这一幅 感人的画面你 想对小男孩说 些什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
16
看着小男孩的行为，文中的“我” 产生了什么疑问？
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有 几千条。
11
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
浅水洼里的水本来就（
），
要是（
），小鱼们一
定会（
）。
12
假如小鱼会说话，它们会说 些什么呢？
13
它们被困在水洼里，回不了 大海了。被困的小鱼，也许有 几百条，甚至有几千条。用不 了多久，浅水洼里的水就会被 沙粒吸干，被太阳蒸干。这些 小鱼都会干死。
你知道捡不完为 什么还要捡？谁
在乎呢？
17
学习小组讨论： 小男孩明明知道捡不
完，为什么还要捡？
18
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩 说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不 完的。”
“我知道.”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼， 不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！ 还有这一条、这一条、这一条……”
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩 说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不 完的。”
“我知道.”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼， 不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！ 还有这一条、这一条、这一条……”
14
认真读第2-6段，用“ ”画 出小男孩救小鱼的句子，读一读。
他走得很慢，不停地在每个水 洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼， 用力地把它们扔回大海。
男孩一边回答，一边捡起一 条鱼扔进大海。他不停地捡鱼 扔鱼，不停地叨念着。
15
看着这一幅 感人的画面你 想对小男孩说 些什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
16
看着小男孩的行为，文中的“我” 产生了什么疑问？
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有 几千条。
11
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
浅水洼里的水本来就（
），
要是（
），小鱼们一
定会（
）。
12
假如小鱼会说话，它们会说 些什么呢？
13
它们被困在水洼里，回不了 大海了。被困的小鱼，也许有 几百条，甚至有几千条。用不 了多久，浅水洼里的水就会被 沙粒吸干，被太阳蒸干。这些 小鱼都会干死。
你知道捡不完为 什么还要捡？谁
在乎呢？
17
学习小组讨论： 小男孩明明知道捡不
完，为什么还要捡？
18
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩 说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不 完的。”
“我知道.”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼， 不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！ 还有这一条、这一条、这一条……”
28浅水洼里的小鱼公开课精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX ǐ
死
hū
乎
zhì
至
jì
继
zhēng
蒸
dāo
叨
甚至 在乎
干死
甚至
继续
蒸干
叨念
清晨，我来到海边散步。走着走 着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许 多小鱼。它们被困在水洼里，回不了 大海了。被困的小鱼，也许有几百条， 甚至有几千条。用不了多久，浅水洼 里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
我继续朝前走着，忽然看见前 面有一个小男孩。他走得很慢，不 停地在每个水洼前弯下腰去，捡起 里面的小鱼，用力地把它们扔回大 海。
他走得很慢，不停地在每个水 洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用 力地把它们扔回大海。
救
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
它们被困在水洼里， 回不了大海了。
被困的小鱼，也许有几百条，甚 至有几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被 沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼 都会干死。
小鱼仿佛在说：
（
）
用不了多久，浅水洼里的水 就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
被困的小鱼， 也许有几百条，甚 至有几千条 。
“我知道。”
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起 一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还 有这一条、这一条、这一条……”
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX ǐ
死
hū
乎
zhì
至
jì
继
zhēng
蒸
dāo
叨
甚至 在乎
干死
甚至
继续
蒸干
叨念
清晨，我来到海边散步。走着走 着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许 多小鱼。它们被困在水洼里，回不了 大海了。被困的小鱼，也许有几百条， 甚至有几千条。用不了多久，浅水洼 里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
我继续朝前走着，忽然看见前 面有一个小男孩。他走得很慢，不 停地在每个水洼前弯下腰去，捡起 里面的小鱼，用力地把它们扔回大 海。
他走得很慢，不停地在每个水 洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用 力地把它们扔回大海。
救
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
它们被困在水洼里， 回不了大海了。
被困的小鱼，也许有几百条，甚 至有几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被 沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼 都会干死。
小鱼仿佛在说：
（
）
用不了多久，浅水洼里的水 就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
被困的小鱼， 也许有几百条，甚 至有几千条 。
“我知道。”
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起 一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还 有这一条、这一条、这一条……”
人教版二年级语文上册浅水洼里的小鱼课件ppt
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
想一想：
这时小鱼心里会怎么想?
他走得很慢，不停地在每个水 洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
看了一会儿,我忍不住走过去对小男孩说:“水 洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡 起 一条鱼扔进大海。他不停地叨念着：“这条在乎 ， 这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵。 祖国就是我们的家。
shè zhì n
zhēng
sǐ
甚至
jì
蒸干 干死
hū
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继续
在乎
叨念
甚至
蒸干 干死
继续
在乎
叨念
蒸 叨 继
乎 至
甚
它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。
被困的小鱼也许有几 百条，甚至有几千条。
一只野兔受了伤，躺在大树旁。
“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
“我知道”
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” “这条 在乎，这条也在乎！还有这 一条、这一条、这一条……”
想一想：
如果你是小鱼,你要对 小男孩说什么?
甚至
蒸干 在乎
干死 叨念Βιβλιοθήκη 继续甚至蒸干 在乎
干死 叨念
继续
我会做：
一只小鸟受了伤，落在窗台上 。
《浅水洼里的小鱼》ppt课件1
我会认读生字
qiǎn kùn
xī
jì
Байду номын сангаас
xù
tí niàn ng
浅 困 吸 继 续 停 念
演示---自学生字 播放---生字
我 能 读
tān shènzhì zhēng dāo
海滩 甚至 蒸干 叨念
sǐ jì hū
干死 继续 在乎
我会读
哪些字比较难读？ 你要提醒同学们读的时候 注意什么呢？
我会认：
比比谁的记字方法又快 又好？
• 被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
• 被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
• 用不了多久，浅水洼里 的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。这些小鱼 都会干死。
• 用不了多久，浅水洼里 的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。这些小鱼 都会干死。
• 他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去， 捡起里面的小鱼，用力 地把它们扔回大海。
•“这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、 这一条、这一条……”
• 谢谢你……
•你知道惊弓之鸟、 守株待兔的故事吗？
•新惊弓之鸟、守株 待兔的故事……
•爱护动、植物，就是 珍惜生命，珍爱我们 人类自己。
句 式 变 换
（1）小男孩把小鱼扔回大海里。 “被”字句：
小鱼被小男孩扔回大海里。
（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。 “把”字句：
太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
（3）教室被我们打扫得干干净净。 “把”字句：
我们把教室打扫得干干净净
qiǎn kùn
xī
jì
Байду номын сангаас
xù
tí niàn ng
浅 困 吸 继 续 停 念
演示---自学生字 播放---生字
我 能 读
tān shènzhì zhēng dāo
海滩 甚至 蒸干 叨念
sǐ jì hū
干死 继续 在乎
我会读
哪些字比较难读？ 你要提醒同学们读的时候 注意什么呢？
我会认：
比比谁的记字方法又快 又好？
• 被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
• 被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
• 用不了多久，浅水洼里 的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。这些小鱼 都会干死。
• 用不了多久，浅水洼里 的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。这些小鱼 都会干死。
• 他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去， 捡起里面的小鱼，用力 地把它们扔回大海。
•“这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、 这一条、这一条……”
• 谢谢你……
•你知道惊弓之鸟、 守株待兔的故事吗？
•新惊弓之鸟、守株 待兔的故事……
•爱护动、植物，就是 珍惜生命，珍爱我们 人类自己。
句 式 变 换
（1）小男孩把小鱼扔回大海里。 “被”字句：
小鱼被小男孩扔回大海里。
（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。 “把”字句：
太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
（3）教室被我们打扫得干干净净。 “把”字句：
我们把教室打扫得干干净净
28《浅水洼里的小鱼》PPT课件
家
蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。
wā
28、浅水洼里的小鱼
浅水洼
（清晨 ），（ 小男孩 ）救浅水 洼里（成百上千条）小鱼的故事。
shèn zhì hū sǐ
甚至乎 死
zhēng jì dāo
蒸 继叨
甚至乎 死 蒸 继叨
甚至 蒸干 生死 继续 在乎 叨念
小鱼仿佛在说：
（
）
我继续朝前走着，忽然看见前面 有一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
• 我看了一会儿，走过去对小男孩说：“你这
么爱护小鱼，我也帮你捡鱼扔鱼吧！好吗？”小 男孩回答说：“好，咱们快点捡吧！”我和小男 孩一边捡鱼，一边把鱼扔进大海。忽然一位游客 问我们：“你们在干什么？”我回答说：“我们 在帮助小鱼回家。” “哦，”游客应道，接着 又问：“我能不能和你们一起帮小鱼回答啊？” “当然可以，”我们说。我们捡啊捡，终于捡完 了。小男孩特别高兴。他对我和游客说：“谢谢 你们。” “能帮助小鱼回家，我万分荣兴，” 我说。
作业布置
1、有感情地朗读课文。 2、收集自己身边爱护动物、珍
惜生命的事例。
zhì
sǐ (干死) 死 (死鱼)
(生死)
sǐ
我继续朝前走着,忽然看见前面有一个小 男孩。
继jì xù (继续) (继承)
jiǔ
yāo
jiǎn
lì
他不停捡鱼扔鱼, 嘴里 还叨念着：“这条在乎！还有 这条，这一条，这一条……”
dāo
(叨念) (唠叨)
蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。
wā
28、浅水洼里的小鱼
浅水洼
（清晨 ），（ 小男孩 ）救浅水 洼里（成百上千条）小鱼的故事。
shèn zhì hū sǐ
甚至乎 死
zhēng jì dāo
蒸 继叨
甚至乎 死 蒸 继叨
甚至 蒸干 生死 继续 在乎 叨念
小鱼仿佛在说：
（
）
我继续朝前走着，忽然看见前面 有一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
• 我看了一会儿，走过去对小男孩说：“你这
么爱护小鱼，我也帮你捡鱼扔鱼吧！好吗？”小 男孩回答说：“好，咱们快点捡吧！”我和小男 孩一边捡鱼，一边把鱼扔进大海。忽然一位游客 问我们：“你们在干什么？”我回答说：“我们 在帮助小鱼回家。” “哦，”游客应道，接着 又问：“我能不能和你们一起帮小鱼回答啊？” “当然可以，”我们说。我们捡啊捡，终于捡完 了。小男孩特别高兴。他对我和游客说：“谢谢 你们。” “能帮助小鱼回家，我万分荣兴，” 我说。
作业布置
1、有感情地朗读课文。 2、收集自己身边爱护动物、珍
惜生命的事例。
zhì
sǐ (干死) 死 (死鱼)
(生死)
sǐ
我继续朝前走着,忽然看见前面有一个小 男孩。
继jì xù (继续) (继承)
jiǔ
yāo
jiǎn
lì
他不停捡鱼扔鱼, 嘴里 还叨念着：“这条在乎！还有 这条，这一条，这一条……”
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(叨念) (唠叨)
人教版小学语文二年级上册浅水洼里的小鱼PPT课件
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沙滩
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水洼
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不久
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蒸干
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甚至
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3
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13
爱
心
大
使
评选爱心大使 1.一只小鸟受伤了,落在窗台上,该 怎么办? 2.一只野兔受伤了,躺在大树旁,你 怎么办? 3.一只青蛙被一个小朋友捉进了 水罐里, 你怎么办?
你们已经认识“久”和 “乎”了，能不能在田字格 里正确写一写？
久
乎
3
5
4
6
9 8 7 11
沙粒
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叨 念
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沙滩
水洼 2
叨 念 3 继续
1
蒸干
甚 至 5
4
吸干
成百上 千
忍不 住
6
沙粒
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甚至
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爱
心
大
使
评选爱心大使 1.一只小鸟受伤了,落在窗台上,该 怎么办? 2.一只野兔受伤了,躺在大树旁,你 怎么办? 3.一只青蛙被一个小朋友捉进了 水罐里, 你怎么办?
你们已经认识“久”和 “乎”了，能不能在田字格 里正确写一写？
久
乎
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沙粒
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叨 念
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沙滩
水洼 2
叨 念 3 继续
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蒸干
甚 至 5
4
吸干
成百上 千
忍不 住
6
沙粒
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课件-浅水洼里的小鱼.ppt
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说： “水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
““我我知知道道。。””小男孩头也不抬地回答。
““那那你你为为什什么么还还在在捡捡？？谁谁在在乎乎呢呢？？””
““这这条条小小鱼鱼在在乎乎！！””男孩一边回答，一边捡起 一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念 着：““这这条条在在乎乎，，这这条条也也在在乎乎！！还还有有这这一一条条、、这这一一 条、这一条……”
说一说
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？
笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？
林中小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？
我把小鱼送回家，
我让小鸟飞上天，
我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你们的快乐 我在乎！
珍爱动物，
就是珍爱我们人
类自己！
谢谢大家！
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在在乎乎！！” 男孩一一边边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ回答，一一边边捡起一条鱼扔进大海。他 不停不地停捡地鱼扔鱼，不停不地停叨地念着： “这条在在乎乎，这条也也在在乎乎！！还有这一
条、这一条、这一条…………”
“那你为什么还在 捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” 男孩 一边回答，
我会读
弯腰 甚至 不久 继续 颗粒 蒸发
在乎 叨念 生死 捡起
我会写
不久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 被子
清晨，我来到海边散步。走着走着，我 发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们 被困在水洼里，回不了大海了。被 困 的 小 鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了 多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太 阳蒸干。这些小鱼都会干死。
它们被困在水洼里，回不 了大海了。
它们被留在水洼里，回不了 大海了。
二年级浅水洼里的小鱼PPT_图文_图文
二年级浅水洼里的小鱼PPT_图文_图文.ppt
美丽的小鱼在蔚蓝色的大海中，快活地游来游去。
过着无忧无虑的生活。
瞧，美丽的珊瑚让这只小鱼陶醉了
一起做游戏
自由自在
幸福极了。
海边的 浅水洼
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册
我能做到：
1.认真读课文，读准字音，画出 生字词，标出自然段，难读的句 子多读几遍。
快来救救我们吧！
他走得很慢，不停地在每个
水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把他们扔回大海。
我会做：
你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上 。 我说： 。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁 。
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 林中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我们把小鱼送回家， 我们让小鸟飞上天， 我们帮小鹿把伤治， 我们和你们是朋友
尹巷镇帽杨小学 许敏
2.想一想：浅水洼里发生了什么 事情，小鱼怎么了？
shèn zhì zhēng sǐ 甚至 蒸 死
jì hū dāo 继乎叨
shèn zhì zhēng
甚 至 蒸干
jì
继续
hu
在乎
sǐ 干死
dāo 叨念
散步 沙滩 也许 甚至 蒸干 甚继至续蒸干不停干死知道 弯下腰继续忍在不乎住 叨在念 乎 成百上千 叨念
美丽的小鱼在蔚蓝色的大海中，快活地游来游去。
过着无忧无虑的生活。
瞧，美丽的珊瑚让这只小鱼陶醉了
一起做游戏
自由自在
幸福极了。
海边的 浅水洼
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册
我能做到：
1.认真读课文，读准字音，画出 生字词，标出自然段，难读的句 子多读几遍。
快来救救我们吧！
他走得很慢，不停地在每个
水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把他们扔回大海。
我会做：
你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上 。 我说： 。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁 。
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 林中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我们把小鱼送回家， 我们让小鸟飞上天， 我们帮小鹿把伤治， 我们和你们是朋友
尹巷镇帽杨小学 许敏
2.想一想：浅水洼里发生了什么 事情，小鱼怎么了？
shèn zhì zhēng sǐ 甚至 蒸 死
jì hū dāo 继乎叨
shèn zhì zhēng
甚 至 蒸干
jì
继续
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sǐ 干死
dāo 叨念
散步 沙滩 也许 甚至 蒸干 甚继至续蒸干不停干死知道 弯下腰继续忍在不乎住 叨在念 乎 成百上千 叨念
冯：浅水洼里的小鱼公开课PPT
省略号表示什么？
1、表示说话断断续续。
… 2、表示列举的省略。
（√）
3、表示说话的中断。
4、表示语意未尽。
“这条小鱼在乎！”
“这条在乎，这条也在乎！ 还有这一条、这一条、这一 条……”
这些小鱼究竟在乎自己的什么？
“这条想_______,这条也想 ___________,还有这一条，这 一条,这一条……所有的小鱼都 想____________。
它们被困在水洼里，回 不了大海了。 陷在了艰难困
苦的环境中
清晨，我来到海边散步。走着走 着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多 小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海 了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至 有几千条。用不了多久, 浅水洼里的水 就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小 鱼都会干死。
小男孩是怎么做的呢？ 读第二自然段，用“___”画 出有关句子。
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答， 一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡 鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎， 这条也在乎，还有这一条、这一条、这 一条……”
语 句 训 练
男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔 进大海。 （1）____一边_____一边_____。
爸爸一边喝茶，一边看报纸。 我一边唱歌，一边跳舞。 妈妈一边唱歌，一边做饭。
清晨，我来到海边散步。走着走 着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多 小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海 了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至 有几千条。用不了多久, 浅水洼里的水 就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小 鱼都会干死。
他走得很慢，不停地在每 个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
（3）教室被我们打扫得干干净净。 “把”字句：
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成百上千 蒸发
自由读第一自然段，划出让 你感到担心的词语和句子。
被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
困
被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
成百上千 成千上万 数以万计 不计其数 千千万万 不可胜数 举不胜举 多如牛毛
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
这些小鱼都会干死。
小鱼仿佛在说：
（
）
自由读第二自然段，找出小 男孩的行为中让你最感动、 最敬佩的词语用心体会。
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
这些小鱼都会干死。
蒸
清晨，我来到海边散步。走着
走着，我发现在沙滩的浅水洼里， 有许多小鱼。它们被困在水洼里， 回不了大海了。被困的小鱼，也许 有几百条，甚至有几千条。用不了 多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸 干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干 死。
海边， 浅水洼
幸福的 生活着
？！
家
蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。
（清晨 ），（ 小男孩 ）救浅水 洼里（成百上千条）小鱼的故事。
shèn zhì hū sǐ
甚至乎 死
zhēng jì dāo
蒸 继叨
甚至乎 死 蒸 继叨
甚至 蒸干 生死 继续 在乎 叨念
句式变换
（1）小男孩把小鱼扔回大海里。
“被”字句：
小鱼被小男孩扔回大海里。
（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。
“把”字句： 太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
我们把教室打扫得干干净净
他走得很慢，不停地在每
个水洼前弯下 腰 去，捡 起
里面的小鱼，用力地把它们扔回 大海。
我会写
腰捡
思考
1.从这节课我们能学到什么？
我们应该人人树立自己保护小动物，珍惜 生命的意识。
2.评价：我和小男孩各是什么样的人？
我：？
小男孩？
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐, 我最在乎！
想一想：
如果你是小鱼,你要对 小男孩说什么?
听了小男孩的话、看
了小男孩的行动后，作者
会怎么想、怎么做呢?
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说：
一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：
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“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
“我知道。”
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” “这 条在乎，这条也在乎！还有 这一条、这一条、这一 条……”
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不 过来的。”
“我知道。”
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起 一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还 有这一条、这一条、这一条……”
自由读第一自然段，划出让 你感到担心的词语和句子。
被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
困
被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
成百上千 成千上万 数以万计 不计其数 千千万万 不可胜数 举不胜举 多如牛毛
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
这些小鱼都会干死。
小鱼仿佛在说：
（
）
自由读第二自然段，找出小 男孩的行为中让你最感动、 最敬佩的词语用心体会。
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在 每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
这些小鱼都会干死。
蒸
清晨，我来到海边散步。走着
走着，我发现在沙滩的浅水洼里， 有许多小鱼。它们被困在水洼里， 回不了大海了。被困的小鱼，也许 有几百条，甚至有几千条。用不了 多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸 干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干 死。
海边， 浅水洼
幸福的 生活着
？！
家
蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。
（清晨 ），（ 小男孩 ）救浅水 洼里（成百上千条）小鱼的故事。
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甚至乎 死
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蒸 继叨
甚至乎 死 蒸 继叨
甚至 蒸干 生死 继续 在乎 叨念
句式变换
（1）小男孩把小鱼扔回大海里。
“被”字句：
小鱼被小男孩扔回大海里。
（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。
“把”字句： 太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
我们把教室打扫得干干净净
他走得很慢，不停地在每
个水洼前弯下 腰 去，捡 起
里面的小鱼，用力地把它们扔回 大海。
我会写
腰捡
思考
1.从这节课我们能学到什么？
我们应该人人树立自己保护小动物，珍惜 生命的意识。
2.评价：我和小男孩各是什么样的人？
我：？
小男孩？
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐, 我最在乎！
想一想：
如果你是小鱼,你要对 小男孩说什么?
听了小男孩的话、看
了小男孩的行动后，作者
会怎么想、怎么做呢?
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说：
一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：
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“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
“我知道。”
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” “这 条在乎，这条也在乎！还有 这一条、这一条、这一 条……”
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不 过来的。”
“我知道。”
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起 一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还 有这一条、这一条、这一条……”