江苏南京工程高等职业学校百家湖校区

中职工程测量专业实践环节的问题和对策

ｅｇｅｒｇｓｒｅｊｒｕｓｆｗｒｏｏｒｓｏｄｎｎｉｅｉｕｖｙｍａ，ｐｔｏａｄｓｍｅｃｒｐｎｉｇｎｎｏｒｅ
ｒｆｒｍｅａｕｒｓｅｏｍｓｅ．Ｋｅｗｏｒｓｃｎｒｖｏａｉｎａｓｈｏｌｅｉｅｉｇｕｅ；ｙｄｓｅｏｄａｙｃｔｏｌｃｏ；ｎｇｎｅｒｎｓｒｙｖ
关键词中等职业学校工程测量实践环节问题对策
ＴｈｏｌｍｓａｄＣｏｎｅｍｅｓｒｓｏａｔｅＳｅｆｅＰｒｂｅｎｕｔｒａｕｅｆＰｒｃｃｔｐｏｉ
ＳｃｎａｙＶｃｔｎｌＥｇｎｅｉｇＳｒｅａｏ／ＪｎｅｏｄｒｏａｉａｎｉｅｒｕｖｙＭｊｒ／ｉｇｏｎａ
施工生产紧密相连，目前中等职业教育工程测量专业实训场地基本集中在校内，而且校内实训基地很多不符合测量规范，这样不利于学生对施工现场的感性认识。另外，师资
力量安排不足。实训课基本是谁上课谁指导，师要指导几教个班的实训，训时间不足，般一次实训安排两个学时，实一
班的学习等等且应广泛开展幼儿园内的学习活动如公开编辑杨呈祥职业教育必须打破传统教育模式形成以职业岗位需要为目标的教育模式精选教学内容突出职业技能训练结合生产改革实训内容适当地增加实践环节课时量将国家职业资格证书的考评贯穿于实践教学环节构建以测绘基本理论知识为重点以现代测量技术为手段以最新测绘科技成果为主线以满足工程测量需要为目的的教学模式

汉藏文化交融的甘泉,让格桑花更加灿烂——记江苏省南京工程高等职业学校内地西藏中职班

有纪律的一代新西藏人，从而建设与服务川藏区“ ９＋３ ” 免费教育方案的交流、研讨速地适应了新环境。学生进校后，学校组织了校领导、优秀新西藏。会，结合调研情况，指导学校的迎接新生工
座谈会精神，加快西藏教育发展的步伐，中的要求，学校结合江苏和西藏两地的实际人。校领导自学生进校的第一个晚上开央决定在内地部分省市的国家级重点中等情况，制定了周密细致的报到须知和接待始，就通过不同的形式向学生介绍国家、江职业学校设立内地西藏中职班，加强对西方案。在西藏自治区教育厅的精心组织苏和学校的相关政策。学生们在各级领导
做到关心点、面兼顾。文章编号：ＣＮ４３一１０２７／Ｆ（２０１３）０１ —１４１文地质勘察、电子技术等专业学习。学生使关爱有对象，０２（３）有梯队的关爱计划，使他们充分地出藏、抵宁的全程中，全校上下给予了极大
的重要举措，学校坚决拥护相关教育政策，和教育厅来校看望并与西藏班全体学生座勤人员共同组织的指导小组，专车跟队，有积极为民族教育事业添砖加瓦，用优质的谈，对他们的生活和学习进行调研。全体计划的组织西藏班学生到南京的爱国主义江苏教育资源服务西藏，同时向西藏的同校领导和有关部门负责人及西藏驻校教师基地接受爱国主义教育，如雨花台革命烈

中国旅途地理学习方法

中国旅途地理学习方法一、认识课程的重要性及其作用，提高学习热情高职院校学生迫切希望能学到一些对以后工作有用的知识技能，因此，让学生认识到中国旅游地理的学习对于旅游从业者十分重要和有用，能使学生的学习热情大大提高。

在教学中可以从中国旅游地理对旅游管理工作、路线设计、满足游客求知需求等方面的作用让学生认识其重要性和作用。

例如学习中国旅游地理课程中的旅游客流这一部分知识时，让学生明白，通过学习可让旅游从业者在旅游管理工作当中更好的认识客源市场的一些特点，对寻找客源有很大帮助；通过对旅游交通以及各旅游区景点的学习，为设计旅游路线提供了必要的依据，这也是旅游从业者需要具备的能力：在满足游客需求方面，导游工作要直接接触各种类型游客，游客的需求大致包括求知、求新、求奇、求异四个方面，游客的文化水平有提高的趋势，在求知方面的需求不断提升，有些游客会要求导游能向其解释景区景点的地理成因，以及类似景区景点的分布，通过中国旅游地理的学习，能更好的满足游客在求知方面的需求，提高游客满意度。

这样学生通过认识到旅游地理的重要性之后，学习的热情会提高。

二、营造和谐的气氛营造宽松民主的学习氛围，教育要为学生的发展提供动力，创造条件。

在课堂上不能单纯的照本宣科，要结合多方面情况，综合分析、旁征博引、拓展学生视野，激发学生思维，培养学生兴趣。

例如学旅游地理学中有一部分内容是对旅游资源的介绍，如地貌、水景、动植物、气象气候、园林、建筑等，知识性较强。

这些旅游资源都是实实在在的，仅凭老师一张嘴，再巧舌如簧，绘声绘色，也不如实物给学生的印象具体、深刻，能激发学生的兴趣。

因此，在进行这一部分教学时，播放一些不同类型的岩石形成的山地地貌的光盘，使学生从视觉、听觉等角度加强对所学知识的感知和认识，从而对所学内容有清晰的认识，学生普遍反映效果较好。

有的同学在看过光盘后，产生实地考察的想法，想去亲自看一看这些旅游资源。

因而，通过营造宽松民主的学习氛围，精心组织授课内容，不仅能促进学生掌握所学知识，而且能促进学生的创新思维能力的发展，提高学生学习的主动性，激发他们对知识的渴求，真正达到了教学的要求。

江宁大学城各大学校情况

中国传媒大学南广学院 1660亩江苏南京市江宁区弘景大道3666号 11000人
江苏海事职业技术学院 1400亩江苏省南京市江宁区格致路309号 15000人
南京交通职业技术学院 921亩江苏省南京市江宁区科学园龙眠大道629号 9700人
南京旅游职业学院403亩江宁大学城月华西路1号 5000人
东南大学3700亩江苏南京江宁区东南大学路2号 32000人宿舍楼没有
南京航空航天大学 2500亩江苏省南京市江宁区将军大道29号 16000人
河海大学 1077亩江苏省南京市江宁开发区佛城西路8号 15000人
中国药科大学 2428亩江苏南京市江宁区龙眠大道639号 12627人
南京医科大学 1504亩南京市江宁区天元东路818号 13000人
南京工程学院 2550亩江苏省南京市江宁科学园弘景大道1号 26300人
南京晓庄学院 1300亩南京江宁科学园弘景大道3601号 15000人
金陵科技学院 1318亩江苏省南京市江宁大学城弘景大道99号 20000人
江苏经贸职业技术学院800亩江宁大学城龙眠大道180号 12000人
正德学院 300亩南京市江宁经济开发区将军大道18号 5200人

(完整版)设计概论试题

江苏省南京工程高等职业学校2008—2009第二学期设计概论试题（A卷答案）一、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.艺术设计的基本原理包括艺术性、科学性和技术性。

2.中国古代四大发明为造纸术、印刷术、指南针和火药。

3.芝加哥的第一座高层建筑是詹尼设计的芝加哥家庭保险大楼。

4.通过对大量的设计现象的综合、移置、杂交、选择、去伪存真、劣败优胜，得出最佳设计思考结果，最终成为创意性设计方案的设计方法是对比设计方法。

5.古代埃及建筑的伟大杰作是作为国王陵墓的金字塔。

6.芝加哥学派的代表沙利文提出了“功能不变，形式也不变”的口号。

二、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.维特鲁威所著的_________一书是罗马建筑技术的总结，是西方设计实务的第一步系统的完整的著作。

（A）A.《建筑十书》B.《天工开物》C.《园治》D. 《考工记》2.英国手工艺文化的倡导者是约翰·拉斯金和（B）A.沙利文B. 莫里斯C.贝伦斯D. 文丘里3.青铜是铜和（C）的合金。

A. 钴B.铝C. 锡D.铁4. 1928年担任杭州国立艺专校长的( D )首先在艺专建立了“实用美术系”设置了商标、广告、装潢设计等课程。

A、张大千B、潘天寿C、徐悲鸿D、林风眠5.包豪斯解散于（ B ）A.1931年B.1933年C.1935年D.1939年6.电子产品设计属于（ B ）A.交通工具设计B.工业设计C.展示设计D.平面设计7.“有病治病，无病防身”这种说法违反了功能的___________原则。

（B）A.安全感B.适用性C.简洁性D.合理性8.设计的英文为（ C ）A.ArtB.IdeaC.DesignD.Plano9.（ B ）的出现意味着人类有目的有意识的设计活动的开始。

江苏各地学院地址电话

镇江东吴进修学院江南大学南通大学江苏工业学院地址：江苏省常州市白云地址：江苏省南通市教育地址：江苏省无锡市惠河0511-*******,4405255,207招办电话：0513—5239823、5239808、32392镇江市山门口街82号镇江市招办电话：0510—58769镇江技师学院镇江市高级技工学校南通航运职业技术学院地址：江苏省镇江市桃花坞263号邮编：212003地址：南通市新建路1号电话：0511--5897720（办公室）5897700（招生办）南通农业职业技术学院镇江医学院南通市青年东路地址：江苏省镇江市医政路3号电话号码：5011733南通医学院江苏省南通市启秀路19号江苏大学地址：江苏省镇江市学府路301号电话：0511—8紫琅职业技术学院江苏省南通市港闸经济开发区永兴路南通师范学院南通市教育路39号0513-*******地址：江苏省徐电话：0516-83中国矿业大学扬州大学苏州大学宿迁学院地址：江苏省苏州市十梓地址宿迁黄河南路399号地址：江苏省扬州市大学地址：江苏省徐州市南郊招生电话：0527-420216招办电话：0512—65223招办电话：0516—38855招生电话：0514—79718徐州师范大学扬州教育学院扬州市史可法西路15号联系地址：徐州市铜山新联系电话：0516-*******徐州医学院扬州技师学院招生热线：0516-832621地址：徐州市铜山路209江都路558号0514-*******徐州教育学院(勤工部)扬州环境资源职业技术学院江苏省徐州市苏堤南路8扬州市润扬南路33号电话：0514-*******电话:86-0516-********扬州工业职业技术学院欢迎你徐州市建筑职业技术学院扬州市华扬西路199号扬子津科教园电话：(0514)7433007招生办：7433088徐州市泉山区学苑路26号徐州工业职业技术学院扬州江海职业技术学院地址：徐州市九里区襄王扬子江南路5号徐州工程学院就业指导科南三环北校区第二教学楼108室电话:0516-*******-80999联系人:袁新国、黄维九州职业技术学院地址：江苏省徐州市铜山经济开发区江苏省徐州财经高等职业技术学校地址：江苏省徐州市泰山路11号电话：0516-********淮安职业技师学院常州大学城泰州职业技术学院泰州市迎春东路8号常州市南郊湖塘镇武宜路，901,3地址：江苏省淮安市北京北路电话：0517-*******常州纺织学院常州信息学院Tel:0523-*******常州机电学院常州轻工学院淮阴师范学院常州工程学院常州建东学院南京师范大学泰州学院淮阴工学院地址:泰州市东风南路51江苏工业学院泰州机电高等职业技术学武进校区：常州市武进区滆湖路1地址：江苏泰州迎春东路白云校区：常州市白云路电话：0淮阴工学院河海大学(常州)电话:0517-*******地址:江苏省淮安市北京北路常州工学院地址：常州市常澄路3号淮阴师范学院新北校区江苏省常州市巫山路1号淮安市交通路71号电话：(0519)5210976,52090390571-*******江苏技术师范学院淮安信息职业技术学院通讯地址：江苏省常州市育英路2号江苏食品学院电话：0519-*******淮安电大淮安市城南大学城江苏技术师范学院财经学院校址：常州市常锡路育英路3号联系电话：（0519）6961874 6980206盐城师范学院无锡商业职业技术学院连云港职业技术学院江苏省盐城市开放大道50号地址: 无锡市钱胡公路809号苍梧路51号0515-*******电话: 0510-******** 电话：0518-*******盐城工学院无锡科技职业学院淮海工学院盐城市黄海中路20号无锡新区新锡路8号连云港新浦区苍梧路59号0515-*******咨询电话：0510-********、85345168（FAX）、85342198、技术学校连云港师范高等专科学校盐城技师学院无锡职业技术学院地址: 江苏连云港市新浦区苍地址：江苏省盐城市文港南电话： 0510－85916222无锡市大学城高浪西路无锡技师学院无锡市高级技术学校地址：羊腰湾52号电话： 8504260202025)86569121,86665605,南京铁道职业技术学院江苏省南京市建宁路6电话: 025-********南京工业职业技术学院中山东路532-2号(中山,仙林,天堂)(025）85864017南京邮电大学南京市新模范马路66号电话：025—83492241或52997121(仙林,市区)◆　南京师范大学 ◆　南京中医药大学 ◆　南京财经大学 ◆　南京邮电大学 ◆　南京森林公安高等专科学校 ◆　南京理工大学紫金学院 ◆　南京工业职业技术学院 ◆　南京信息职业技术学院 ◆　应天学院 ◆　南京外国语学校仙林分校 ◆　南京师范大学附属实验学校 ◆　南京国际学校南京工程学院南京市江宁科学园弘景大道1号南京信息工程大学南京市浦口区盘城新街114号电话：86-25-58731101南京审计学院南京市浦口区江浦街道雨山西路86号南京技师学院仙林大学城学海路29号南京交通职业技术学院地址：江苏省南京市浦口区后河沿90号校内电话： 025-******** 025-********南京化工职业技术学院南京大厂葛关路625号南京晓庄学院南京市建邺区北圩路41号（莫愁校区）南京市江宁区弘景大道3601号（方山校区）025) 86569292、 86569295025)86569121,86665605,86569131南京铁道职业技术学院江苏省南京市建宁路65号电话: 025-******** 025-********。

第17期党校学员培训班授课计划表

各党支部安排
9
11月22日周五
15：30—16：50
观看影像资料
组宣处
报告厅
10
11月26日周一
15：30—16：50
结业考试
组宣处
各党支部
阶梯教室
报告厅
11
时间待定
主题实践活动
组宣处
地点待定
注：1、各支部自行安排讨论时间、地点，并安排党员教师加以指导。
2、学员自学时间不少于10学时（本次主要围绕“群众路线”，须撰写学习体会）。
钱莙
报告厅
3
11月19日周四
15：30—16：50
第三讲：不辱使命、努力学习、勤奋工作、全面发展
——以实际行动争取早日加入党组织
张益飞
报告厅
4
11月15日周五
15：30—16：50
第四讲：增强组织观念，自觉遵守党纪弘扬党风
唐芳
报告厅
5
11月18日周一
15：30—16：50
第五讲：严格履行党章规定的入党程序及入党常用文书写作
3、百家湖校区学员的学习，除开班典礼和考试外，均在百家湖校区进行。
4、结业考试结束后一周内，各支部统一将学员手册、入党申请书、思想汇报、党校学习小结、学习群众路线心得体会、分组讨论心得等材料装入档案袋中送组宣处。
5、课程如有变动，以通知为准。
张瑜
报告厅
6
11月13日周二
15：30—16：50
第六讲：中国共产党是伟大的党（牢记性质和宗旨，准确把握党的最高理想和现阶段目标）
李洪荣
报告厅
7
11月20日周三
15：30—16：50
第七讲：学习党章、遵守党章、执行党章
杨祥才

南京市教育局关于公布第六届“南京市学科教学带头人”名单的通知

南京市教育局关于公布第六届“南京市学科教学带头
人”名单的通知
文章属性
•【制定机关】南京市教育局
•【公布日期】2010.08.23
•【字号】宁教研[2010]1号
•【施行日期】2010.08.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
南京市教育局关于公布第六届“南京市学科教学带头人”名
单的通知
（宁教研[2010]1号）
各区县教育局、直属学校：
经学校推荐，区县教育局初评，市教育局终评，决定授予邱兼顾等157位同志第六届“南京市学科教学带头人”称号。

希望获得称号的同志戒骄戒躁，进一步严格要求自己，不断提高专业水平，为推进我市课程改革，高质量实施素质教育作出新贡献。

全市广大教师要向第六届“南京市学科教学带头人”学习，刻苦钻研，苦练基本功，不断提高教育教学水平和教育科研能力，立足本职，做出新业绩。

附件：第六届“南京市学科教学带头人”名单
南京市教育局
二○一○年八月二十三日
附件：
第六届“南京市学科教学带头人”名单。

南京各大大学城简介

南京各大大学城简介截至2008年，南京在校大学生人数48.78万，排名全国第四。

南京大学的分布是三大大学城为主，市区为辅，另外零星散布。

市区的大学校区情况一般分为三类：一类是专供大三、大四的学生、研究生学习的校区，一类是理工科的专业学生学习的校区（因为实验室的缘故），还有一类是部分学校的非统招生（即成人自考）或者是专科的学生学习的校区。

南京的大学城总共是三个：分别是仙林大学城、江宁大学城、浦口大学城。

仙林大学城简介：1、交通简介仙林新市区位于风景秀丽的紫金山东麓，北抵312国道，南达沪宁高速公路，东西分别以规划中的公路三环和绕城公路为界，距新生圩深水外贸港口6.5公里，距规划中的龙潭深水外贸港口6公里，通过绕城公路和机场高速可直达禄口新机场。

公路、铁路、航空、水运等对外交通条件一应俱全，大运量、低能耗、出行便捷的交通网络是未来仙林大学城的交通特点。

离市区较近，距主城核心（新街口）距离15公里，25-30分钟车程; 距绕城公路4公里，4-5分钟车程；距新庄立交10公里，12-15分钟车程；距模范马路13公里，15-18分钟车程。

出行可自驾车、乘坐公交、地铁（地铁2号线预计是明年五月初开通）、打的，相对而言比较方便。

2、仙林大学城目前入驻院校：大学城内已进驻院校15所。

其中大学11所，分别是南京大学、南京财经大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京中医药大学、南京理工大学紫金学院、南京森林公安高等专科学校、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、应天学院、南京技师学院等，中小学4所，分别是南京外国语学校仙林分校、南京师范大学附属实验中学、南京国际学校、仙林中小学。

3、人口截至2006年秋季，仙林地区的在校学生人数已逾11万。

预计到2010年，大学城在校学生人数将达到14万，教职工2～3万人，地区总人口25万左右。

4、另注，南京仙林大学城的商业环境相对成熟，已有金鹰国际广场、大成名店、康桥圣菲商业区、亚东商业区等，该区域将形成包含餐饮、休闲、娱乐、书城、特色网吧、超市、步行商业街等多种高标准、高质量的服务类别已经投入使用，根据业态规划和新市区长远发展需要，中心区文化艺术中心、商务办公楼、星级宾馆、仙鹤片区北部商业副中心、仙林社区商业中心、社区服务中心等一批商业服务设施也正在抓紧推进之中（有些已经完工）。

江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知-苏教职[2010]36号

江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知（苏教职〔2010〕36号）各市教育局：根据全省职业教育年度主要工作安排，我厅组织了2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点评审工作。

经基层申报、专家评审、实地视导和教育厅审定等程序，现认定江苏省海门三厂职业教育中心校现代农业等59个专业点（名单详见附件）为2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点，现予公布。

附件：2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单二〇一〇年九月二十九日附件：2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单单位专业江苏省海门三厂职业教育中心校现代农业江苏省常州建设高等职业技术学校工程监理江苏省武进中等专业学校工业与民用建筑涟水县职业技术教育中心工业与民用建筑江苏省赣榆中等专业学校工业与民用建筑溧阳市第二职业高级中学机械加工技术淮阴区职业教中心机电一体化盱眙县职教中心机电技术应用江苏省灌南中等专业学校机电技术应用江苏省溧水中等专业学校机电技术应用张家港第三职业高级中学机械制造与控制苏州市相城中等专业学校机电技术应用无锡汽车工程学校工程施工机械运用与维修江阴南华职业高级中学机械加工技术江苏省宿豫中等专业学校机械加工技术新沂市中等专业学校机械加工技术滨海县电子中专机械加工技术响水县职教中心机械加工技术邗江中等专业学校数控技术应用镇江市润州中等专业学校机电技术应用淮安市职业教育中心计算机及应用洪泽县中等专业学校电子与信息技术江苏省灌云中等专业学校电子电器应用与维修连云港建筑职工中等专业学校电气运行与控制高淳职业教育中心校电子技术应用南京新港中等专业学校计算机及外设维修江苏省海安职业教育中心计算机及应用姜堰中等专业学校电子技术应用兴化中等专业学校计算机及应用江苏省丰县中等专业学校电子技术应用徐州市贾汪中等专业学校计算机及应用睢宁县中等专业学校计算机及应用宿迁市宿城区中等专业学校电子技术应用盐城生物工程高等职业技术学校计算机应用技术江苏省建湖中等专业学校电子技术应用江苏省宝应商贸学校计算机及应用高邮中等专业学校电子与信息技术江苏省句容中等专业学校电子技术应用江苏省扬中中等专业学校电子技术应用江苏省东台中等专业学校汽车运用与维修南京工程高等职业学校商务英语启东市第二职业教育中心校财会会计吴江第二职业高级中学财会宜兴和桥职业高级中学服装设计与工艺常州市武进女子中等专业学校幼儿保育南京旅游营养中等专业学校旅游服务管理南通市旅游职业高级中学饭店服务与管理张家港第二职业高级中学烹饪滨海县中等专业学校烹饪扬州生活科技学校烹饪常州市体育运动学校运动训练淮安文化艺术学校戏剧表演江苏省东海中等专业学校水晶雕刻与制作连云港市艺术学校舞蹈表演连云港市体育运动学校运动训练无锡文化艺术学校舞蹈表演扬州文化艺术学校中国舞表演南京市医药中等专业学校药物分析与检验无锡卫生高等职业技术学校护理——结束——。

2019年江苏省直一级建造师考试考点设置及注意事项

考点设置
1.南京工业大学江浦校区(南京市浦口区浦珠南路30号);
2.南京高等职业技术学校(南京市建邺区黄山路58号);
3.三江学院(南京市雨花台区铁心桥龙西路10号);
4.正德职业技术学院(南京市江宁经济开发区将军大道18号);
5.南京第二十九中初中部(南京市鼓楼区龙蟠里5号);
6.南京工程高等职业学校百家湖校区(南京市江宁区庄排路159号)。

注意事项
1.应考人员务必携带准考证和有效期内的《居民身份证》进入考场，两证齐全方可进入考场参加考试。

(居民身份证过期的应试人员请提前办理临时身份证或去就近派出所开具居民身份信息查询记录。

)
2.专业技术人员资格考试开考5分钟后，应考人员一律禁止入场，开考2个小时后方可离开考场。

考试当天，请各位应考人员务必提早进入考点校区，以确保留有充裕的时间按时进入考场，防止考试迟到。

3.因应考人员人数较多，各考点无法安排校外车辆内停车，为确保考试正常进行，请应考人员尽量选择其他交通工具前往或提前做好校外停车准备。

4.《中华人民共和国刑法(修正案九)》已于2015年11月1日起施行。

真诚提醒参加专业技术人员资格考试的应考人员，必须了解《刑法修正案中》新增的涉及考试工作的条款，知晓违反相关规定将导致的严重后果，诚信应考，避免因违反规定而受到处罚。

5.应试人员应当自觉遵守考场规则，服从考试工作人员管理，维护考场秩序。

通过诚信应考，沉着应考，取得好成绩。

基于岗位能力要求层次的校企合作模式探讨.doc

基于岗位能力要求层次的校企合作模式探讨作者：张益飞刘建明南亲江来源：《教育与职业·理论版》2010年第20期[摘要]企业对学生的职业能力要求大致分为三个层次:一是较低层次,满足企业短工需求和企业季节性劳动力需求,学生所从事的工作技术含量不高,学校或企业只要进行简单地培训学生就能上岗;二是中间层次,工作岗位具有一定的技术含量和较熟练的操作技能,需要学校或学校与企业经过一定时间的培养训练,培养学生的技术与技能,可采用工学结合、半工半读、工学交替等模式培养;三是高层次,学生具备岗位技术技能和高层次的职业能力,企业接受学生顶岗实习,学生的职业能力主要在学校培养。

若干学校在校企合作过程中,对这三个层次的实践,略知学校如何根据自身情况选择合适的合作层次与模式。

[关键词]校企合作职业能力层次要求与选择[作者简介]张益飞(1966- ),男,江苏阜宁人,南京工程高等职业学校党委副书记,副教授、高级工程师,主要从事探矿工程教学与研究工作;刘建明(1979- ),男,江苏常州人,南京工程高等职业学校百家湖校区教研室主任,助理研究员、讲师,主要从事高职教育理论研究;南亲江(1959- ),男,江苏滨海人,南京工程高等职业学校教育科研处处长,副教授、高级工程师,主要从事地球物理勘探教学与地质工程研究工作。

(江苏南京211135)[课题项目]本文系江苏联合职业技术学院2008年立项重点课题“五年制高职…工学结合‟人才培养模式的实践研究”的研究成果之一。

(课题批准号:苏联院[2008]5号;项目编号:A/2008/05/001)[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)30-0020-03一、前言校企合作是职业学校提高教育教学质量,培养高素质技能型人才的重要途径。

就学校而言,通过校企合作,首先可以向社会和企业展示学校的办学特色和育人成果,扩大学校的社会知名度;其次为企事业单位搭建了解学校、了解学生的平台,使企事业单位认识到校企合作有诸多益处,可实现互利双赢;再则可推进学校的教育教学改革,培养适应生产、管理和服务一线需要的高素质技能型人才,“产品”适销对路,实现学校的可持续发展。

江苏南京工程高等职业学校

2.竞赛时间：2018年5月10日（暂定）。
3.竞赛地点：地质实训楼2楼东岩矿实验室、岩心实验室
4.竞赛内容：由地质教研室统一提供地形地质图、厘米纸、电脑（安装有MAPGIS6.7和AutoCAD2008软件）、绘图用具等。各参赛队根据提供的资料，按试题要求，内部协作，独立完成竞赛。
5.竞赛要求：地质图判读、手工图切地质剖面图及计算机图切地质剖面图。
6.项目负责人姓名：张雪，联系电话：13813856461。
（十二）文字录入
1.参赛对象：所有在校学生及教师
2.竞赛时间：30分钟。
3.竞赛地点：建筑工程系机房5楼。
4.竞赛内容：参赛选手在规定的时间内，不限输入法情况下，打字的速度和正确率。
5.竞赛要求：能熟练使用键盘，且平时练习成绩在每分钟60字/分以上。
6. 项目负责人姓名：谈海洋，联系电话：18951870872。
（十三）工程算量
1.参赛对象：工程造价专业学生、工程造价教研室专业教师。
2.竞赛时间：4小时。
3.竞赛地点：实训楼四楼会议室。
4.竞赛内容：根据比赛提供的工程图纸和竞赛任务书的要求，进行手工计算工程量以及编制“工程量清单”。包括进行分部分项工程工程量计算、清单项目设置、选定项目编码、列出计量单位、描述项目特征。
6. 项目负责人姓名：陈英华，联系电话：13813821275。
（四）建筑工程测量
1.参赛对象：建筑工程技术、工程算量、建筑装饰专业学生（按年级考核）建筑工程教研室专业教师。
2.竞赛时间：1小时。
3.竞赛地点：大舞台篮球场。
4.竞赛内容：参赛选手在规定的时间内，根据竞赛规程要求完成工程测量项目外业观测及内业计算。
③ 硬质合金钻头必须上紧，否则加时10秒。

江苏省住房和城乡建设厅关于公布2021年度江苏省建筑业新技术应用示范工程名单的通知

江苏省住房和城乡建设厅关于公布2021年度江苏省建筑业新技术应用示范工程名单的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省住房和城乡建设厅
•【公布日期】2022.05.06
•【字号】苏建质安〔2022〕98号
•【施行日期】2022.05.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】建筑节能与科技
正文
江苏省住房和城乡建设厅、厅发文件、省住房城乡建设厅关于公布2021年度江苏省建筑业新技术应用示范工程名单的通
知
苏建质安〔2022〕98号各设区市住房城乡建设局（建委）：
经企业申请、设区市建设主管部门推荐、专家现场勘察评审、申报资料线上复查以及公示等程序，经研究决定，“江北新区2018G05租赁住房项目”等471个项目被评为2021年度“江苏省建筑业新技术应用示范工程”，现予公布。

附件：2021年度江苏省建筑业新技术应用示范工程公布名单
江苏省住房和城乡建设厅
2022年5月6日。

快乐体育理念在高校体育教育中的体现研究

一
让学生在教学实践活动中，提高自身的综合能力。致，教学方案整齐划一，许多学生也只是被动的接受，对体育课素质，３．２、树立快乐体育的理念，引导学生对体育运动的热爱兴趣是学生参加体育教学活动的推动器，而快乐体育教学在
１．２、重视技能．忽视能力
教师从学生是学习的主体地位出发，制定行之有效的教学目
并根据目标针对不同的学生做到因材施教，使每个学生都能生为主体，对学生实际情况进行了解，然后有针对性的制定教学标，计划。而目前许多高校体育受传统教学模式的束缚，教师的教学够明确自我目标。教学内容方面，教师以学生全面发展为基本内也带有很大的功利因素，另外为了让学生与自己的教学思路保持容，所选教材适合学生技能学习的同时，注重学生的心理和身体
体育教育
ＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ
快乐体育理念在高校体育教育中的体现研究
口李海清（南京工程高等职业学校百家湖校区江苏南京２１１１０Ｏ）
摘要：随着教育制度改革的不断深入，人们逐渐意识到传统的教学模式已经不能适应新课改发展的要求，现代高校体育教学正向着多元化趋势发展，为了提高学生对体育学科的学习兴趣，教师应以学生为主体，提高学生学习的自主性。在这种情况下，快乐体育教学理
２、对快乐体育理念的分析２．１、坚持学生个性发展为教学目标的核心术业有专攻，学习也因学生的个性差异而有各自的所长，学

江苏省教育厅关于公布2012年全省职业学校品牌专业和特色专业认定结果的通知-苏教职[2012]20号

江苏省教育厅关于公布2012年全省职业学校品牌专业和特色专业认定结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2012年全省职业学校品牌专业和特色专业认定结果的通知（苏教职〔2012〕20号）各市教育局：为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，大力实施职业学校专业规范化、特色化、品牌化建设，提高职业教育办学质量，推进职业教育创新发展，我厅组织开展了2012年全省职业学校品牌专业和特色专业认定工作。

经学校申报、各市推荐、网络评审、实地视导等程序，认定连云港中等专业学校数控技术应用等80个专业为中等职业教育品牌专业，扬中中等专业学校电气运行与控制等13个专业为中等职业教育特色专业，南京高等职业技术学校应用电子技术等30个专业为五年制高等职业教育品牌专业，苏州高等职业技术学校电脑艺术设计等8个专业为五年制高等职业教育特色专业，现将认定结果予公布（详见附件）。

专业建设是提高职业教育质量的根本举措，是职业教育改革发展的永恒主题。

各地、各校要充分认识专业建设的重要意义，及时了解和把握行业企业技能型人才需求，统筹规划做好专业建设各项工作，不断将专业建设工作推向深入。

附件：2012年全省职业学校品牌专业特色专业认定结果省教育厅2012年7月19日附件：2012年全省职业学校品牌专业和特色专业认定结果中等职业教育品牌专业序号学校专业学制类型1连云港中等专业学校数控技术应用中职品牌2如皋第一中等专业学校建筑工程施工中职品牌3扬州高等职业技术学校电子与信息技术中职品牌4南京江宁中等专业学校电子与信息技术中职品牌5南京新港中等专业学校电子技术应用品牌6无锡锡山中等专业学校电子与信息技术中职品牌7吴江中等专业学校电子技术应用中职品牌8靖江中等专业学校电子技术应用中职品牌9宝应县中等专业学校电子技术应用中职品牌10泗阳中等专业学校电子技术应用中职品牌11连云港中等专业学校电子技术应用品牌12宜兴中等专业学校会计中职品牌13鼓楼中等专业学校会计中职品牌14通州中等专业学校会计电算化中职品牌15淮阴商业学校会计中职品牌16宿豫中等专业学校会计电算化中职品牌17邳州车辐中等专业学校服装设计与工艺品牌18盐城市高级职业学校服装设计与工艺中职品牌19南京中华中等专业学校服装设计与工艺中职品牌20金坛中等专业学校服装设计与工艺中职品牌21江阴中等专业学校机电技术应用中职品牌22惠山中等专业学校数控技术应用中职品牌23无锡立信中等专业学校数控技术应用品牌24宜兴丁蜀中等专业学校机电技术应用中职品牌25高淳中等专业学校机电技术应用中职品牌26南京六合中等专业学校数控技术应用中职品牌27丰县中等专业学校数控技术应用中职品牌28新沂市职业技术教育中心机械加工技术中职品牌29徐州市贾汪中等专业学校数控技术应用品牌30淮安市中等专业学校数控技术应用中职品牌31金湖中等专业学校机电技术应用中职品牌32武进中等专业学校机电技术应用中职品牌33海安双楼中等专业学校机电技术应用中职品牌34启东中等专业学校机电技术应用中职品牌35高港中等专业学校机电技术应用品牌36兴化中等专业学校数控技术应用中职品牌37连云港大港中等专业学校机电技术应用中职品牌38东海中等专业学校机电技术应用中职品牌39灌南中等专业学校机电技术应用中职品牌40灌云中等专业学校机械加工技术中职品牌41建湖中等专业学校数控技术应用品牌42射阳中等专业学校数控技术应用中职品牌43盐城机电高等职业技术学校机电技术应用中职品牌44宿迁中等专业学校机电技术应用中职品牌45扬州高等职业技术学校机电技术应用中职品牌46溧阳中等专业学校数控技术应用中职品牌47丹徒中等专业学校机电技术应用品牌48润州中等专业学校机电技术应用中职品牌49江阴中等专业学校计算机应用中职品牌50武进中等专业学校计算机网络技术中职品牌51苏州丝绸中等专业学校计算机应用中职品牌52邗江中等专业学校计算机网络技术中职品牌53南通中等专业学校计算机网络技术品牌54如东第一职业教育中心校计算机应用中职品牌55如东职业高级中学计算机应用中职品牌56丹阳中等专业学校计算机网络技术中职品牌57泰州机电高等职业技术学校计算机网络技术中职品牌58大丰中等专业学校计算机应用中职品牌59宿迁市宿城中等专业学校计算机网络技术品牌60海门中等专业学校建筑工程施工中职品牌61沛县中等专业学校建筑工程施工中职品牌62赣榆中等专业学校建筑工程施工中职品牌63江都中等专业学校建筑工程施工中职品牌64泰兴中等专业学校建筑工程施工中职品牌65常州旅游商贸高等职业技术学校中餐烹饪品牌66南京旅游营养中等专业学校旅游服务与管理中职品牌67张家港第二职业高级中学中餐烹饪中职品牌68扬州生活科技学校中餐烹饪中职品牌69滨海县中等专业学校中餐烹饪中职品牌70宿迁经贸高等职业技术学校酒店服务与管理中职品牌71沭阳中等专业学校汽车运用与维修品牌72东台中等专业学校汽车运用与维修中职品牌73如皋中等专业学校汽车运用与维修中职品牌74句容中等专业学校汽车运用与维修中职品牌75南京下关中等专业学校物流服务与管理中职品牌76苏州工业园区工业技术学校物流服务与管理中职品牌77镇江市体育运动学校运动训练品牌78淮安体育运动学校运动训练中职品牌79连云港体育运动学校运动训练中职品牌80徐州市张集中等专业学校现代农艺技术中职品牌中等职业教育特色专业序号学校专业学制类型1扬中中等专业学校电气运行与控制中职特色2如皋第一中等专业学校机电设备安装与维修中职特色3南京金陵中等专业学校数字媒体技术应用中职特色4南京浦口中等专业学校计算机动漫与游戏制作中职特色5盐南中等专业学校计算机平面设计中职特色6无锡汽车工程中等专业学校汽车车身修复中职特色7南京莫愁中等专业学校连销经营与管理中职特色8楚州职业教育中心校工业分析与检验中职特色9连云港生物工程中等专业学校畜禽生产与疾病防治中职特色10南京市玄武中等专业学校美术绘画中职特色11无锡文化艺术学校音乐中职特色12太仓中等专业学校工艺美术中职特色13扬州文化艺术学校中国舞蹈表演中职特色五年制高等职业教育品牌专业序号学校专业学制类型1南京高等职业技术学校应用电子技术五年制品牌2南京工程高等职业技术学校建筑工程技术五年制品牌3无锡机电高等职业技术学校电子信息工程技术五年制品牌4南京工程高等职业技术学校电气自动化技术五年制品牌5苏州旅游与财经高等职业技术学校会计与审计五年制6吴中中等专业学校会计五年制品牌7常州刘国钧高等职业技术学校会计五年制品牌8徐州经贸高等职业学校会计电算化五年制品牌9徐州机电工程高等职业学校机械加工技术五年制品牌10常州铁道高等职业技术学校数控设备应用与维护五年制品牌11常州刘国钧高等职业技术学校机电一体化技术五年制12昆山第一中等专业学校机电一体化技术五年制品牌13张家港职业教育中心校机械制造与自动化五年制品牌14常熟中等专业学校数控技术五年制品牌15连云港工贸高等职业技术学校机电一体化技术五年制品牌16镇江高等职业技术学校数控技术五年制品牌17扬州商务高等职业学校计算机应用技术五年制18苏州建设交通高等职业技术学校建筑工程技术五年制品牌19常州建筑高等职业技术学校园林工程技术五年制品牌20无锡旅游商贸高等职业技术学校烹饪工艺与营养五年制品牌21常州旅游商贸高等职业技术学校旅游管理五年制品牌22南京幼儿高等师范学校涉外旅游五年制品牌23扬州商务高等职业学校旅游管理五年制24盐城生物工程高等职业技术学校汽车运用技术五年制品牌25徐州财经高等职业技术学校电子商务五年制品牌26南京卫生学校护理五年制品牌27常州卫生高等职业技术学校护理五年制品牌28无锡卫生高等职业技术学校护理五年制品牌29连云港中医药高等职业技术学校护理五年制30淮安生物工程高等职业学校园艺技术五年制品牌五年制高等职业教育特色专业序号学校专业学制类型1苏州高等职业技术学校电脑艺术设计五年制特色2无锡交通高等职业技术学校道路桥梁工程技术五年制特色3南京高等职业技术学校装饰艺术设计五年制特色4南通商贸高等职业学校报送与国际货运五年制特色5南通体臣卫生学校药学五年制特色6徐州医药高等职业学校药物制剂技术五年制特色7淮阴卫生高等职业技术学校医学检验技术五年制特色8常州艺术高等职业学校表演艺术五年制特色——结束——。

高职学生体育兴趣的培养问题探究

件．但是，在很多高职学校的体育教学中，教学方式很落后，仍然采用传统的教学方法，使得体育课枯燥乏味，毫无新意，学生对体育课没有任何动力，极大地影响了教学的效果。本文针对高职体育课中影响学生兴趣的原因出发，探索提高高职学生体育兴趣的策略，并
２、目前高职体育教学中导致学生厌学的原因２．１、教学方法过于落后，不够新颖
学生体育兴趣是有重要意义的。
３．３、提高教师的自身素质
在现实的高职院校体育教学中，很多的教师只会采用一些传的讲解，只是停留在表面上的讲解，这样学生不能够从真正意义上去了解体育项目，就会影响学生体育兴趣的培养。为此，现今高职院校体育教学过程中，需要教师不断地提高自身的素质，结合
只是定量的评价近期的学习成果。还有一点兴趣。体育项目能够直接引起学生兴趣的是直接兴趣，在教学的价值观和创造精神，
教师只注重学生出现的问题，很少去夸奖和鼓励学生，这样过程中采用新颖、刺激、活跃的手段和教学形式能够引起学生对就是，教育活动直接兴趣的产生。
提出具体的改进措施。
关键词：高职学生体育兴趣解决措施１、体育兴趣的相关内涵
１．１、体育兴趣的分类
２．３、教学评价不合理
一
些高职院校中学校对教学效果的评价是不够合理的，这也

寓教于乐理念在高职体育中的体现探析

寓教于乐理念在高职体育中的体现探析摘要：文章从寓教于乐的角度探索了高职体育教育的新模式，综合高职体育教育的经验，探索在高职体育中如何更好的融合寓教于乐理念。

关键词：寓教于乐；高职体育；教学体育课不仅承担着传授体育技能、体育理论的任务，还承担着素质教育，培养学生身心健康发展的功能。

高职院校的体育教学在学校的素质教学中发挥着重要作用，如何让学生在轻松、活泼融洽的氛围中去学习体育技能和知识，同时收获乐趣。

笔者在下文中将重点结合寓教于乐的理念探索高职体育的发展。

一、寓教于乐理念寓教于乐是以人为本教学思想的重要体现，主张从学生发展的角度出发，寓教于乐的教学本质是使教育活动的本质既要符合客观的教育学规律，同时又要实现最高的教育目的，是一种集专业教育与素质教育为一体的现代化教育模式，是和当前的素质教育不谋而合的。

曲宗湖教授曾说：“现阶段中国学校体育仍然以增强全体学生体质，提高身心健康水平为主要目标”。

现阶段高职体育教学要实现更好的发展，则需要重视学生自身的体质健康的发展，同时要从素质教育的角度出发，将寓教于乐的教育理念渗透到教学中去，但是单纯追求“快乐”的教学并不是寓教于乐教育理念所倡导的，放羊式的寓教于乐教学方式不仅会造成高职体育教学的懈怠，还会降低学生身体素质的下降。

因此清楚的认识寓教于乐的基本内涵，正确把握寓教于乐在现代高职体育教育中的发展方向是将寓教于乐的教育理念更好的渗透到体育教育中的关键。

二、寓教于乐在高职体育教育中的运用（一）平等和谐的体育教学氛围构建寓教于乐的教育理念下，倡导师生之间的和谐共融关系。

建立和谐的师生关系，是体育教学中的一门教学艺术，营造平等和谐的体育教学活动对于渗透寓教于乐的教学理念具有重要意义。

首先教师需要在体育课堂上对于学生的人格个性予以充分的尊重，平等对待每一个学生，对所有学生一视同仁，搭建师生之间友好沟通的桥梁，在感情上了解学生的思想动态和需求，从学生的角度去感受学生的思想、情感，将教师对学生的理解传达给学生。