2015军队文职人员招聘音乐专业科目考试大纲
部队文职艺术类专业科目考试
部队文职艺术类专业科目考试
部队文职艺术类专业科目考试通常包括以下内容：
1. 军事理论：包括军队组织与管理、军事战略与战术、军事法规等基本知识。
2. 通用文化知识：包括政治理论、军事历史、国防知识、文化常识等。
3. 专业知识：根据具体专业要求，会有相应的专业科目考察，如音乐、舞蹈、美术、书法等。
4. 英语能力：一般要求考生具备一定的英语基础，包括听力、口语、阅读和写作等方面。
5. 综合素质评价：对考生的思想品质、道德水平、组织纪律性等进行综合评价。
需要注意的是，不同部队、不同岗位可能会有一定的差异，具体考试科目还需要参考相应的招聘公告和要求。
2024年军队文职人员公开招考笔试考试大纲
2024年军队文职人员公开招考笔试考试大纲
一、考试性质
军队文职人员公开招考笔试是为了选拔优秀人才，充实军队文职人员队伍而组织的考试。
通过笔试，检验应试者的基础知识和基本能力素质，以及与文职人员岗位要求相适应的专业能力和素质。
二、考试科目
笔试科目为《基础综合》和《专业综合》。
其中，《基础综合》为公共科目，包括基础知识和基本能力；《专业综合》分为专业基础和专业科目，包括专业知识和专业能力。
三、考试形式
笔试采用闭卷考试形式，全客观题，考试时间为120分钟。
其中，《基础综合》60分，《专业综合》90分。
四、考试内容
（一）基础知识
主要包括政治、经济、法律、国防军队等方面的知识。
重点考查考生对基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，以及对国内外重大事件和军队建设的理解分析能力。
（二）基本能力素质
主要包括言语理解与表达、判断推理、资料分析等方面的能力。
重点考查考生对信息进行筛选、归纳、分析和判断的能力，以及解决实际问题的能力。
（三）专业基础
主要包括报考岗位所涉及的专业基础知识。
重点考查考生对专业基础知识的掌握程度和运用能力。
（四）专业科目
主要包括报考岗位所要求的专业知识。
重点考查考生对专业知识的掌握程度和运用能力，以及从事该岗位工作应具备的专业技能和实践能力。
五、考试要求
（一）严格考试纪律，确保考试的公平、公正。
（二）认真执行考试大纲，科学设置考试内容，确保考试的有效性。
（三）加强考试组织管理，确保考试的安全顺利进行。
军队文职人员招聘《舞蹈》模拟试卷一
军队文职人员招聘《舞蹈》模拟试卷一[单选题]1.按照艺术形态的特质存在方式与审美意识物态化的内容特征分类，音乐属于（）A.造型（江南博哥）艺术B.实用艺术C.表情艺术D.综合艺术参考答案：C参考解析：本题考查了艺术的分类。
【应试指导】表情艺术，是指通过一定的物质媒介(音响、人体)来直接表现人的情感，间接反映社会生活的这一类艺术的总称。
表情艺术主要是指音乐和舞蹈这两种艺术形式。
[单选题]2.创作灵感来自于德国大诗人海涅的《妖精的故事》以及法国文豪雨果《幽灵》的芭蕾舞剧是：（）A.《天鹅湖》B.《仙女》C.《吉赛尔》参考答案：C[单选题]3.下列选项中，对于“地秧歌”表述正确的是：（）A.流传于东北等地的农村地区，以东三省一带最为盛行。
B.流传山东等地的农村地区，以沿海一带最为盛行。
C.流传于河北、北京、辽宁的辽阳等地的农村，以冀东的昌黎一带最为盛行。
参考答案：C[单选题]4.下列选项中对“民间舞蹈”表述正确的是：（）A.在一个民族发展的历史进程中，由人民群众直接创作，又在人民群众中进行传承，历代沿袭流传至今的舞蹈形式。
B.我们现在的民间舞蹈实际上是指原来的宫廷乐舞。
C.民间舞蹈只是汉族民间舞蹈的简称。
参考答案：A[单选题]5.审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和（）A.审美愉悦B.审美期待C.审美趣味D.审美想象参考答案：D[单选题]6.恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
这说明了艺术具有（）A.审美认知功能B.审美娱乐功能C.审美教育功能D.审美享受功能参考答案：A参考解析：本题考查了艺术活动的功能。
艺术的审美认知功能，指人通过艺术活动能够获得关于自然、社会的知识和信息。
恩格斯对《人间喜剧》的一席评价恰恰证实了艺术活动的这一功能。
[单选题]7.艺术学作为一门正式学科，形成于（）A.17世纪末B.19世纪末C.18世纪末D.20世纪末参考答案：B参考解析：本题考查了艺术学常识。
2015年军队院校生长军官招生文化科目统一考试-士兵高中英语试题
二〇一五年军队院校招生文化科目统一考试士兵高中英语真题一、选择填空（共15分，每小题1分）1. People think that the beauty of the mountains is greater than __________ of the desert.A. oneB. the oneC. thoseD. that2. He has recently __________ tennis to relax himself.A. taken offB. taken upC. put upD. put out3. All these changes will lead to __________ strong and powerful China, __________ country that can surprise the world.A. a; aB. the; aC. the; theD. a; the4. For most Americans, the 18th birthday __________ the end of one part of the life and the beginning of another.A. predictsB. tellsC. marksD. signs5. With a lot of difficult problems __________, the manager felt a heavy burden taken off his mind.A. settledB. to be settledC. settlingD. to settle6. __________ lie in the sun for too long, __________ you will get sun-burnt.A. Not; andB. Don’t; otherwiseC. Shouldn’t; forD. Let’s not; and7. Scientists are not sure about the __________ of water on the Mars.A. occupationB. existenceC. demandD. appearance8. — Bill, if it doesn’t rain, we can go straight on and spend more time in Vienna.— __________ I just want to hear Mozart!A. Well done!B. No problem.C. That is great!D. That is it.9. You can only be sure of __________ you have at present. You cannot be sure of something__________ you might get in the future.A. that; whatB. what; /C. which; thatD. that; /10. — The woman biologist stayed in Africa studying wild animals for 10 years before she returned.— Oh, dear! She __________ a lot of difficulties!A. may go throughB. might go throughC. ought to have gone throughD. must have gone through11. Space exploration has been made __________ with the development of modern science andtechnology.A. it possibleB. it was possibleC. that possibleD. possible12. After half a year’s training, they were entirely used __________ underwater.A. stayB. to stayC. to stayingD. staying13. Nuclear science should be developed to benefit the people __________ harm them.A. more thanB. rather thanC. other thanD. better than1- 1 -14. She wondered if she could have the opportunity to spend __________ here so that she could learnmore about the city.A. sometimesB. some timeC. sometimeD. some times15. The film brought the hours back to me __________ I was taken good care of in that far-awayvillage.A. untilB. thatC. whenD. where二、阅读理解（共40分，每小题2分）Passage 1It is true that people with better education are usually able to get better paying jobs. In other words, they have more chances to choose a good job while people with little or no education don’t. It seems that the purpose of education is to make people get jobs. But this isn’t accepted by all people.Some people may think that a person should spend the best years of his life to get education only for a way of living. This was probably one of the earliest reasons of education. In fact, if education is just a way of making a living, people don’t need to spend so much time in school. People can get education for a living in a short time. Subjects like history and geography need not be taught to everyone. Even language and Mathematics need not be taught in details, either. Here it is clear that education is much more than teaching a man to get a way of living.Education is well-rounded and it is mainly for improving a man. It is not only to teach him to speak, read and write, but also to develop his creative thinking and other abilities. After that, it is to make him a wise man and thankfully enjoy the achievements of human. Education is to make a man lead a better life. Educated people are expected to be able to listen to good music, read good books, watch plays and take an interest in the world.I would agree that making a good living is an important reason for education, but certainly not the most important or the main reason.16. People with little education usually __________.A. spend a long time in schoolB. have a good chance to get jobsC. spend the best years to choose jobsD. have fewer chances to get good jobs17. The earliest education was probably to __________.A. make a man lead a better lifeB. teach a man to write and readC. make people get a way of livingD. teach people to read good books18. The underlined word “well-rounded” in the passage means “__________”.A. successfulB. equitableC. fairD. comprehensive19. It can be inferred that educated people will be able to __________.A. make a way of livingB. feel interested in the whole worldC. develop their abilities in every aspectD. learn subjects like language and math20. The passage mainly tells us that__________.A. education could make a man improveB. people can get educated in a short timeC. people should be able to get better education- 2 -D. all subjects are so important for a way of livingPassage 2I promised Michael I wouldn’t mention this until the season was over. Now I think it’s time.Early last season, I wrote a column about an art of kindness I had seen Jordan do to a disabled child outside the stadium. After it ran, I got a call from a man in the western suburbs. He said, “I read what you wrote about Jordan, but I thought I should tell you another thing I saw.”Here it comes, I thought. It always does. Write something nice about a person, and people call you up to say that the person is not so nice.A few weeks later Jordan and I were talking about something else before a game, and I brought up what the man had said. Was the man right? Had Jordan really been talking to those two boys in that poor and dirty neighborhood?“Not two boys,” Jordan said. “But four.”And he named them. He said four names. And what did they talk about?“Everything,” Jordan said. “I’ve asked to see their grades so that I can check to see if they’re paying attention to their study. If it turns out that one or two of them need teaching, I make sure they get it.”It’s just one more part of Michael Jordan’s life, one more thing that no one knows about, and one more thing Jordan does fight for. The NBA season is over now, and those boys have their memories. So do I! When the expert reviewers begin to turn against Jordan as they surely will, I’ll think about those boys under the streetlight, waiting for the man they know to come. For someone they can depend on.21. The writer wrote this story about Jordan and his young friends because __________.A. he thought highly of Jordan’s deedsB. he hated to see Jordan do something badC. he believed it was time to help the disabledD. he felt sure he needn’t keep the promise then22. A man in the western suburbs made a call to __________.A. know why Jordan stopped in a bad areaB. get a chance to become famous himselfC. let people know Jordan was not that niceD. offer an example to show how Jordan helped others23. Jordan talked with the boys because he __________.A. needed their supportB. had promised to do soC. liked to teach them to play basketballD. liked to help people24. The writer of the passage might be __________.A. a teammateB. a columnistC. a coachD. the father of those boys25. The text implies that Jordan is __________.A. an excellent basketball playerB. good at dealing with problems of lifeC. always ready to make friends with young people1- 3 -D. willing to do whatever he can for the good of societyPassage 3You wake up in the morning, the day is beautiful and the plans for the day are what you have been looking forward to for a long time. Then the telephone rings, you say hello, and the drama starts. The person on the other end has a depressing tone in his voice as he starts to tell you how terrible his morning is and that there is nothing to look forward to. You are still in a wonderful mood? Impossible!Communicating with negative people can wash out your happiness. It may not change what you think, but communicating long enough with them will make you feel depressed for a moment or a long time.Life brings ups and downs, but some people are stuck in the wrong idea that life has no happiness to offer. They only feel glad when they make others feel bad. No wonder they can hardly win others’ pity or respect.When you communicate with positive people, your spirit stays happy and therefore more positive things are attracted. When the dagger (匕首) of a negative person is put in you, you feel the heavy feeling that all in all, brings you down. Sometimes we have no choice but to communicate with negative people. This could be a coworker or a relative. In this case, say what needs to be said as little as possible. Sometimes it feels good to let out your anger back to the negative person, but all this does is to lower you to that same negative level and they won’t feel ashamed of themselves about that.Negativity often affects happiness without even being realized. The negative words of another at the start of the day can cling to you throughout the rest of your day, which makes you feel bad and steals your happiness. Life is too short to feel negative. Stay positive and avoid negativity as much as possible.26. The purpose of the first paragraph is to __________.A. make a comparisonB. offer an evidenceC. introduce a topicD. describe a daily scene27. Negative people may affect us by __________.A. influencing our emotionB. telling us the nature of lifeC. changing our ways of thinkingD. comparing their attitudes to life with ours28. Some negative people base their happiness on __________.A. other people’s pity for themB. making other people unhappyC. building up a positive attitudeD. other people’s respect for them29. According to the passage, to reduce negative people’s influence on us, we are advised to ________.A. change negative people’s attitudes to lifeB. show our dissatisfaction to negative peopleC. make negative people feel ashamed of themselvesD. communicate with negative people as little as possible30. What is the author’s attitude towards negative people?- 4 -A. Favorable.B. Critical.C. Indifferent.D. Supportive.Passage 4Violin prodigies (神童), I learned, have come in distinct waves from distinct regions. Most of the great performers of the late 19th and early 20th centuries were born and brought up in Russia and Eastern Europe. I asked Isaac Stern, one of the world’s greatest violinists, the reason for this phenomenon. “It is very clear,” he told me. “They were all Jews and Jews at the time were severely oppressed and ill-treated in that part of the world. They were not allowed into the professional fields, but they were allowed to achieve excellence on a concert stage.” As a result, every Jewish parent’s dream was to have a child in the music school because it was a passport to the West.Another element in the emergence of prodigies, I found, is a society that values excellence in a certain field and is able to nurture (培育) talent. Nowadays, the most nurturing societies seem to be in the Far East. “In Japan, a most competitive society with stronger discipline than ours,” says Isaac Stern, “children are ready to test their limits every day in many fields, including music. When Western music came to Japan after World War II, that music not only became part of their daily lives, but it became a discipline as well.” The Koreans and Chinese, as we know, are just as highly motivated as the Japanese. That’s a good thing, because even prodigies must work hard.Next to hard work, biological inheritance (遗传) plays an important role in the making of a prodigy. J. S. Bach, for example, was the top of several generations of musicians, and four of his sons had significant careers in music.31. Jewish parents in Eastern Europe longed for their children to attend music school because__________.A. it would allow them access to a better life in the WestB. Jewish children are born with excellent musical talentC. they wanted their children to enter into the professional fieldsD. it would enable the family to get better treatment in their own country32. Nurturing societies as mentioned in the passage refer to societies that __________.A. are highly motivated in the education of musicB. treasure talent and provide opportunities for its full developmentC. encourage people to compete with each otherD. promise talented children high positions33. Which of the following causes the emergence of musical prodigies according to the passage?A. Distinct regions.B. Extensive knowledge of music.C. Strict training.D. A prejudice-free society.34. The success of J. S. Bach and his sons show that __________.A. most musical prodigies are JewsB. people in the Far East are far more sensitive in musicC. genic factors play an important role in making prodigiesD. a great musician must grow up in a family of musicians35. Which of the following titles best summarizes the main idea of the passage?A. Jewish Contribution to MusicB. Training of Musicians in the World1- 5 -C. Music and SocietyD. The Making of Music Prodigies三、完形填空（共15分，每小题1分）An old man lay in a hospital bed, heavily sedated to ease the pain from his heart attack. The nurse arrived and said, “Your son is here,” several times before the 36 conscious man, he opened his eyes. His son was a 37 who had come back from service to 38 to his beloved father.The elderly man 39 out to touch his son’s hand and squeezed it gently. All through the night, the young soldier sat in the dimly lit ward offering words of 40 to his dying dad, who said nothing, but kept a feeble grip of his child. 41 of the noise of the oxygen tank and the moans of the other patients, the marine was by the old man’s side 42 .Several times in the course of that long night, the nurse returned and 43 that the marine leave to rest for a while. But each time he would refuse.As dawn approached the elderly man 44 . His loving son rested the old man’s 45 hand on the bed and left to find the nurse. The young man waited while the nurse carried his father’s body away. When she returned, offering words of 46 , the marine interrupted her.“Who was that man?” he asked.47 , the nurse replied, “He was your father”.“No, he wasn’t,” the young man said, “I’ve never seen him before in my life.”“Then why didn’t you say something?”“When I arrived at the 48 , I knew right away there had been a mistake,” the young man explained. “But I also knew that man needed his son, and he wasn’t here. I could tell he was too 49 to know who sat beside him but he needed someone there, so I just decided to 50 .”36. A. simply B. actually C. barely D. totally37. A. director B. marine C. policeman D. businessman38. A. talk B. stick C. tend D. adjust39. A. reached B. moved C. helped D. picked40. A. respect B. encouragement C. truth D. wisdom41. A. Unaware B. Afraid C. Free D. Sick42. A. all about B. all over C. all around D. all along43. A. explained B. suggested C. ordered D. stopped44. A. awoke B. screamed C. died D. fainted45. A. active B. lifeless C. alive D. useful46. A. inspiration B. love C. admiration D. comforting47. A. Surprised B. Curious C. Upset D. Annoyed48. A. home B. office C. ward D. place49. A. sick B. anxious C. careless D. disappointed50. A. live B. leave C. remain D. stay四、翻译（共20分，汉译英每小题3分，英译汉每小题2分）51. 这些植物如此珍贵，我会尽我所能来挽救它们。
军队文职人员招聘《艺术设计》模拟试卷五
军队文职人员招聘《艺术设计》模拟试卷五[单选题]1.不属于应用字体设计种类的是（）。
A.金属字体B.LED高分子发光字体C（江南博哥）.数码影像打印字体D.有机玻璃亚克力字体E.平面广告字体（）参考答案：E[单选题]2.（）毕昇发明了活字印刷术。
A.12世纪B.13世纪C.11世纪D.14世纪（）参考答案：C参考解析：参考答案：A[单选题]4.将多个不同频率的正弦波合成一种声音的音乐合成方法是（）。
A.相位合成B.调频合成C.调幅合成D.波表合成参考答案：B[单选题]5.多媒体应用软件也称多媒体应用系统，以下不是多媒体应用软件的是（）。
A.视频会议系统B.计算机辅助教学C.数据库系统D.电子出版物参考答案：C[单选题]6.服饰具有多重功能，处于第一位的是（）A.时尚功能B.审美功能C.实用功能D.礼仪功能参考答案：C[单选题]7.白居易在听琵琶女的演奏后写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这体现了艺术鉴赏审美效应中的（）A.共鸣B.净化C.领悟D.期待参考答案：A[单选题]8.（）标准适用于数据传输速率为1.5Mbps的数字存储媒体运动图像及伴音编码。
A.MPEG-3B.MPEG-1C.MPEG-4D.MPEG-2参考答案：B[单选题]9.下列内存中，速度最快的是（）A.SRAMB.DRAMC.SIMMD.DIMM参考答案：A[单选题]10.在Flash中，以下关于逐帧动画和补间动画的说法，正确的是（）。
A.两种动画模式Flash都必须记录完整的各帧信息B.以上说法均不对C.前者必须记录各帧的完整记录，而后者不用D.前者不必记录各帧的完整记录，而后者必须记录完整的各帧记录参考答案：C[单选题]11.设计创意的主要范畴是商业性和（）的设计活动。
A.政治性B.适用性C.文化性D.公益性参考答案：B[单选题]12.立体声是的声道数是（）。
A.2B.5C.3D.4参考答案：A[单选题]13.PremierePro中，制作镜头的旋转、移动、缩放等运动特效，下列选项中说法正确的是（）。
军队文职考试指南
军队文职考试指南一、单项选择题题目：我国国防和军队建设的根本原则是：A.人民战争B.科技强军C.政治建军D.经济建设解析：正确答案是C。
政治建军是我国国防和军队建设的根本原则，它强调军队的政治方向和政治工作的重要性。
人民战争、科技强军和经济建设虽然也是军队建设的重要方面，但不是根本原则。
题目：下列哪项不是军队文职人员的职责？A.参与军事训练B.执行军事任务C.完成科研工作D.负责后勤保障解析：正确答案是B。
军队文职人员主要负责为军队提供专业技术支持、参与军事科研和技术开发、执行后勤保障任务等，但不直接执行军事任务。
执行军事任务是现役军人的职责。
题目：根据《中华人民共和国国防法》，中国人民解放军在新时代的使命任务不包括：A.巩固中国共产党领导和社会主义制度B.捍卫国家主权、统一、领土完整C.维护世界和平与发展D.打击恐怖主义解析：正确答案是D。
根据《中华人民共和国国防法》第二十二条规定，中国人民解放军在新时代的使命任务是为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供战略支撑。
打击恐怖主义虽然也是军队的重要任务之一，但不在该条款中明确列出。
二、多项选择题题目：军队文职人员在以下哪些方面需要具备专业能力？A.军事理论B.专业技能C.政治素养D.身体素质解析：正确答案是A、B、C。
军队文职人员需要具备军事理论、专业技能和政治素养等方面的专业能力，以更好地履行其职责。
虽然身体素质也是军队文职人员应具备的素质之一，但在此题目中，它并不是特指“专业能力”的方面。
题目：根据军队文职人员条例，文职人员享有以下哪些权利？A.获得相应的工资待遇B.参加培训和学习C.提出工作建议和意见D.参与军队的决策和管理工作解析：正确答案是A、B、C。
根据军队文职人员条例，文职人员享有获得相应的工资待遇、参加培训和学习、提出工作建议和意见等权利。
虽然文职人员在军队中发挥着重要作用，但他们通常不直接参与军队的决策和管理工作。
军队文职公共科目大纲
军队文职公共科目大纲
军队文职公共科目大纲是军队文职人员培训与考核的重要依据，它对文职人员的学习和能力培养具有重要的指导作用。
军队文职公共科目大纲主要包括政治理论、军事理论、军事管理、军事法规、军事文化、军事技术、军事战略、军事经济、军事情报、军事科学、军事技术等十大方面。
政治理论包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。
军事理论包括军事战略、军事政策、军事战术、军事组织、军事指挥、军事情报、军事技术、军事管理等。
军事管理包括军事法规、军事组织、军事指挥、军事情报、军事管理等。
军事法规包括军事法、刑法、行政法、民事法等。
军事文化包括军人的品德修养、军事历史、军事文学、军事艺术、军事热爱、军事精神等。
军事技术分为军事科学和军事技术两个方面，包括军事地理学、军事测绘学、军事技术学、军事指挥学、军事情报学等。
军事战略则包括国家安全战略、战争战略、作战战略、军事思想和军事战术等。
军事经济则包括军事采购、军事财务、军事物资、军事航空等。
军事情报则包括军事情报收集、处理和分析、军事情报保密技术等。
军事科学主要包括军事理论、军事技术、军事史学、军事地理学、军事情报学等。
以上就是军队文职公共科目大纲，它对文职人员的学习和能力培养具有重要的指导作用，是文职人员培训与考核的重要依据。
军队文职笔试13类专业科目
哲学专业科目主要为应聘各院校、科研单位、从事哲学类教学科研和管理工作的文职人员岗位者设置。
测查范围：包括哲学概论与马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学哲学等。
医学类专业科目设置临床医学、中医学、药学、中药学、护理学、医学影像技术和医学检验技术共7个专业。
测查范围：包括医学类基础综合和医学类专业知识两部分；☑医学类基础综合部分应聘卫生专业技术岗位人员考试的公共内容。
主要包括解剖学、生理学、病理学、诊断学、感染病学、医学伦理学和卫生法规等；☑医学类专业知识部分应聘卫生专业技术岗位人员考试的专业内容统称。
不同专业的岗位考察内容不同，可以查看相应的考试大纲。
管理学类专业科目为应聘文职人员管理岗位者设置。
测查范围：主要包括管理学基础、组织行为学、人力资源管理、公共事业管理、行政伦理学和公文写作。
艺术学类专业科目设置音乐、舞蹈、戏剧与影视(含播音)、美术、艺术设计、舞台美术设计6个专业。
测查范围：包括艺术学类基础综合和艺术学类专业知识两部分；☑艺术学类基础综合部分应聘艺术类专业技术岗位人员考试的公共部分。
主要包括艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等基础理论知识；☑艺术学类专业知识部分应聘艺术类专业技术岗位人员考试的专业内容统称。
各专业分别为:①音乐包括音乐基础理论、中西音乐史、重要艺术家及其经典作品赏析;②舞蹈包括舞蹈基础理论、中外舞蹈史、重要艺术家及其经典作品赏析;③戏剧与影视包括戏剧及影视(含播音)基础理论、中外戏剧史、中外影视史；④美术包括美术基础理论、中外美术史；⑤艺术设计包括艺术设计概论、中外艺术设计史；⑥舞台美术设计包括舞台美术的概念、中外舞台美术史。
理工学数学1专业科目：主要为院校、科研单位、工程技术部门从事基础研究、应研究和教学文职人员岗位者设置。
测查内容：主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理计等。
数学2+物理专业科目：主要为院校、科研单位、工程技术部门从事物理方面工程应用技术文职人员岗位者设置。
2015年军队文职人员统一招聘公告
为广泛吸纳社会优秀人才为军队建设服务，根据《中国人民解放军文职人员条例》《军队文职人员管理规定》及有关政策规定，总政治部干部部将组织实施2015年度军队文职人员统一招聘工作，现就有关事项公告如下：一、招聘对象军队文职人员的招聘对象为普通高等学校毕业生或者档案存放在人才中介服务机构的社会流动人才。
其中，普通高等学校毕业生包括应届毕业生和非应届毕业生。
应届毕业生是指2015年毕业且在当年6月30日前取得相应毕业证和学位证的毕业生。
非应届毕业生是指在两年择业期内且未与用人单位建立劳动人事关系的毕业生。
二、招聘条件(一)政治条件。
应聘人员应当符合征集公民服现役的政治条件。
其中，普通高等学校毕业生，应当符合军队接收普通高等学校毕业生的政治条件;社会流动人才，应当符合征兵的政治条件。
(二)学历条件。
应聘人员应当具有普通高等学校全日制大学本科以上学历，其中应聘教学、科研、工程、医疗专业技术岗位的，还应当取得相应学位。
应聘护理、艺术、体育专业技术岗位的，学历条件放宽至大学专科。
(三)资格条件。
应聘人员应当具有招聘岗位要求的专业技术资格和职业资格，但是，硕士研究生以下学历的普通高等学校毕业生应聘初级专业技术岗位的，博士研究生学历的普通高等学校毕业生应聘初级、中级专业技术岗位的，不作要求。
(四)身体条件。
应聘人员应当符合军队接收普通高等学校毕业生体格检查的标准条件。
(五)年龄条件。
应聘初级专业技术岗位或者十级、九级职员岗位的，应聘人员年龄不超过35岁;应聘中级专业技术岗位或者八级、七级、六级、五级职员岗位的，应聘人员年龄不超过40岁;应聘高级专业技术岗位或者四级、三级、二级、一级职员岗位的，应聘人员年龄不超过45岁。
应聘人员年龄计算截止时间为2015年6月30日。
三、招聘程序(一)公布招聘信息。
总政治部干部部通过中国人民解放军专业技术人才网(网址：，以下简称军队人才网)，于2014年9月2日8时向社会公开发布2015年度军队文职人员统一招聘信息。
部队文职考试大纲
部队文职考试大纲
一、考试科目
1、军事理论：包括军事思想、军事战略、军事战术、军事组织、军事行政、军事经济、
军事法律、军事科学技术等；
2、军事史：包括中国古代军事史、中国近代军事史、世界军事史、中国现代军事史等；
3、军事地理：包括中国军事地理、世界军事地理等；
4、军制：包括军种、军衔、军服、军纪、军规、军礼等；
5、军事文献：包括军事文献的研究方法、军事文献的编撰、军事文献的编纂等；
6、军事政策：包括军事政策的制定、军事政策的实施、军事政策的评估等；
7、军事管理：包括军事管理的理论、军事管理的方法、军事管理的技术等；
8、军事情报：包括军事情报的研究方法、军事情报的收集、军事情报的分析等；
9、军事伦理：包括军事伦理的原则、军事伦理的行为准则、军事伦理的价值取向等；
10、军事思维：包括军事思维的基本原理、军事思维的方法论、军事思维的应用等；
11、军事教育：包括军事教育的理论、军事教育的原则、军事教育的方法等；
12、军事文艺：包括军事文艺的创作、军事文艺的欣赏、军事文艺的研究等；
13、军事文化：包括军事文化的理论、军事文化的历史、军事文化的实践等；
14、军事技术：包括军事技术的基础理论、军事技术的应用技术、军事技术的研究开发等；
15、军事训练：包括军事训练的理论、军事训练的方法、军事训练的技术等。
二、考试内容
1、考查考生对考试科目的理论认识和掌握程度；
2、考查考生对考试科目的实践应用能力；
3、考查考生对考试科目的分析判断能力；
4、考查考生对考试科目的总结归纳能力；
5、考查考生对考试科目的综合运用能力；
6、考查考生在实际工作中的经验与技能。
军队文职人员公开招考考试笔试大纲
军队文职人员公开招考考试笔试大纲示例文章篇一：《我眼中的军队文职人员公开招考考试笔试大纲》嘿，你知道军队文职人员公开招考考试笔试大纲吗？我今天就想跟你好好唠唠这个事儿呢。
我有个叔叔，他就特别厉害。
他一直对军队有着深深的向往，可是呢，他不是那种想在战场上冲锋陷阵的类型。
后来呀，他就了解到了军队文职这个岗位，就开始研究那个笔试大纲，准备报考。
从那时候起，我就对这个笔试大纲充满了好奇。
这个笔试大纲就像是一把神秘的钥匙。
你想啊，如果把军队文职岗位比作是一个个神秘的宝藏盒子，那这个笔试大纲就是打开这些盒子的钥匙。
这可不是一把普通的钥匙，它涵盖了好多好多的内容呢。
笔试大纲里有公共科目，就像是一个大杂烩，里面啥知识都有。
比如说吧，这里面有马克思主义理论，这就像一盏明灯。
马克思爷爷可厉害了，他的理论就像是给人们在黑暗中走路时照亮方向的灯。
学习这个理论呀，就好像是跟着一位智慧的老人在探寻世间真理。
在生活中，我们也能看到这些理论的影子呢。
就像大家一起合作做一件事的时候，就体现了马克思主义里关于团结协作的思想。
那在考试里，就会出各种各样关于马克思主义理论的题目，像是一些概念理解题呀，或者是结合实际事例的分析题。
还有人文与社会知识，这部分就像是一个超级大的知识宝库。
里面有历史知识，那些历史故事就像一部部精彩的电影在我脑海里播放。
从古代的朝代更替，到近代的革命斗争，每一个故事都充满了传奇色彩。
就好比说，抗日战争时期，我们的英雄们奋勇抵抗外敌，这就像一场惊心动魄的大戏，而我们学习这段历史，就像是在台下观看这场大戏，还得从中学到好多东西，因为考试里可能就会问关于这些历史事件的意义啊，影响之类的。
再说说文化知识，世界各地的文化就像一朵朵盛开的花朵，五颜六色，各有各的美丽。
我们中国的传统文化更是博大精深，像书法、绘画、传统节日这些，每一个都像是一颗璀璨的明珠。
那在笔试大纲里，这些文化知识就会变成一个个有趣的题目，考我们对不同文化的了解和认识。
2015军队文职理工学类专业(数学1)考试大纲参考
2015军队文职理工学类专业（数学1）考试大纲参考2014年度军队文职人员招聘岗位信息汇总2015年军队文职人员招聘经济学类专业考试大纲参考2015军队文职人员招聘教育学专业科目考试大纲参考2015年军队文职人员招聘考试哲学类专业考试大纲参考【导语】2014年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，首次实行文职人员统一招聘。
招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。
中公教育军转干考试整理军队文职人员招聘理工学（数学1）专业科目考试大纲，为2015年参加军队文职考试的考生作第一手参考。
一、测查内容主要测查应试者与拟任的文职人员岗位要求密切相关的数学学科的基本素养和能力要素，系统掌握数学学科的基本理论、基本知识和基本技能，运用所学数学知识综合分析、判断和解决相关理论问题和实际间题的能力。
二、测查范围理工学类（数学1）专业科目主要为院校、科研单位、工程技术部门从事基础研究、应用研究和教学文职人员岗位者设置，测查内容主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
三、考试方式和时限考试方式为闭卷笔试。
考试时限为120分钟。
四、试卷分值和试题类型试卷满分为100分。
试题类型为客观性试题。
五、考试内容及要求第一篇高等数学主要测查应试者对《高等数学》中的极限、一元函数的连续性、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、常微分方程、无穷级数的基本概念与基本理论的熟知程度，运用基本概念、基本理论和基本方法正确地判断、推理和准确地计算，以及综合运用所学知识分析并解决实际问题的能力。
本篇内容包括函数、极限和连续，一元函数微分学，一元函数积分学，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学，无穷级数，常微分方程。
详情请点击>>>>第一章函数、极限和连续第二章一元函数微分学第三章一元函数积分学第四章向量与空间几何第五章多元函数微分学第六章多元函数积分学第七章无穷级数第八章常微分方程第二篇线性代数主要测查应试者对《线性代数》中行列式、矩阵、向量组的相关性、线性方程组、二次型等基本概念、基本理论和基本方怯的熟知程度，运用基本概念、基本理论和基本方法正确地判断、推理和准确地计算，以及综合运用所学知识分析并解决实际问题的能力。
2019年军队文职统一考试《专业科目》艺术学类—音乐试题(解析)
2019年军队文职统一考试《专业科目》艺术学类—音乐试题（解析）1本题考查艺术共鸣。
艺术欣赏过程中，欣赏者将作品意境和表达的情感，与自己的生活经历和感悟相融合，进行再创作，才能使作品表达的思想感情进一步升华。
通过这一过程，作品的价值才得以实现。
因此，A项正确。
故正确答案为A。
2本题考查对黑格尔的认识。
黑格尔对艺术的看法是建立在他的理念说的基础上的。
黑格尔认为：“理论不只是实体和普遍性，而是概念和体现概念的实在二者的统一。
”因此，D项正确。
故正确答案为D。
3主观唯心主义仅从主体考察和解释艺术，认为艺术是艺术家个人主观意识的产物，艺术创作是纯主观意识的活动，同外界事物无关，同社会现实无关。
A、C、D三项与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4野兽派最主要的代表画家包括：马蒂斯、弗拉曼克、德兰等。
他们三人在1905年至1908年之间的创作，均具有野兽派的特质，个性的表现极为勇猛。
其中尤以马蒂斯最足以称为野兽派的一代宗匠。
因此，A项正确。
故正确答案为A。
5本题考查的是对艺术常识的理解。
马克思主义艺术理论中关于艺术与社会的关系集中在这样几个命题中：（1）艺术是社会生活的反映(即艺术和生活的关系问题)。
（2）艺术的本质在于它的上层建筑性质,在于它的阶级性，党性，人民性。
（3）艺术的作用有三项：认识，教育，审美。
所以李泽厚同志说：“马克思主义美学主要是讲艺术与社会的功利关系的理论，是一种艺术的社会功利论。
”故正确答案为A。
6本题考查的是对西方音乐家蒙特威尔第的认识。
A项：蒙特威尔第是巴洛克时期著名的作曲家，《波佩亚封后记》是他晚期的作品，也是他最后一部歌剧，当选。
B项：卡契尼是意大利古典歌曲的创始人，也是歌剧和美声唱法的创始人之一。
与题干不符，排除。
C项：里努契尼在1597年撰写了历史上第一部歌剧《达芙尼》。
与题干不符，排除。
D项：卡里西米是意大利作曲家，是最早用清唱剧形式创作的几位大师之一。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2022-2023年军队文职人员招聘《军队文职音乐》预测试题6(答案解析)
2022-2023年军队文职人员招聘《军队文职音乐》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.以A为增四度音程的下方音，它的上方音是( )。
A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D正确答案：C 本题解析：2.被称为“交响爵士乐”的是格什温的哪部作品？( )A.《波吉与贝丝》B.《一个美国人在巴黎》C.《蓝色狂想曲》D.《第二狂想曲》正确答案：C本题解析：《蓝色狂想曲》是格什温1924年为钢琴和乐队而作的单乐章协奏曲，这是一首带有爵士乐特点的交响曲。
布鲁斯音乐的调式、和声，爵士音乐的切分节奏、滑音效果，使这部作品与众不同，被称为“交响爵士乐”。
3.由完全相同的单拍子结合在一起所构成的拍子叫做( )A.混合拍子B.变化拍子C.复拍子D.交错拍子正确答案：C本题解析：暂无解析4.“美是生活”是( )提出来的。
A.亚里士多德B.普洛丁C.车尔尼雪夫斯基D.列宁正确答案：C本题解析：暂无解析5.下列作品中，( )是欣德米特的代表作。
A.《调性游戏》B.《沃采克》C.《最尊贵的显圣》D.《画家马蒂斯》E.《当丁香花最后一次在庭院开放》F.《室内音乐》正确答案：A、C、D、E、F本题解析：暂无解析6.在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。
A.马林巴琴B.圣鼓C.萨朗吉D.风笛正确答案：B本题解析：在布隆迪，圣鼓象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。
圣鼓是在特定的场合表演的一种鼓乐，如国王加冕时或播种季节来临时进行表演。
圣鼓表演时，首席鼓手以有力的身体动作，带领众鼓手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。
7.在朝鲜半岛的传统乐器中，最有特色的乐器是()。
A.大筝B.古筝C.琵琶D.玄琴正确答案：D本题解析：在朝鲜半岛的传统乐器中，玄琴、伽椰琴、大笒是三件最有特色的乐器。
玄琴是朝鲜族的弹弦乐器，又称玄鹤琴，状似中国的筝，用拨子弹奏。
军队文职专业课考试大纲
军队文职专业课考试大纲（数学类）（医学类）对专业科目考试大纲没有覆盖的小语种和少数民族语言专业岗位，专业科目笔试按照相应语种语言本科教育教学大纲命题。
专业科目题型分析专业科目考试满分100分，试题类型以客观性试题为主，分为单选和多选，只有部分专业涉及主观性试题。
其中，既有主观题目，也有客观题目的专业，如下：（1）管理学主观题目主要考察考生按照公文格式要求拟制公文，或者根据已有的公文进行改错的能力。
（2）外国语言文学（英语、俄语、日语、德语、法语）这部分主观题目主要考察考生在双语之间互译的能力，如英汉互译，俄汉互译等。
（3）文学类汉语言文学专业和新闻传播专业既有主观题目，也有客观题目，但是出版专业只有客观题。
题型特点（1）客观性试题客观性试题是以选择题的方式呈现，包括单选和多选。
评分标准统一、客观、准确，不受评卷人主观因素的影响，易于采用计算机阅卷，提高评价速度，降低考试成本。
（2）主观性试题主观性试题没有唯一标准答案，但是有判分标准和参考答案如管理类科目中拟制公文、外语当中的英汉互译等。
此中类型的试题对于考查考生的语言表达能力、思维创新能力等方面有独到的作用。
客观题判分标准客观题包括单选和多选。
单选题：根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案，错选不得分；多选题：根据题目要求，在选项中选出两个或两个以上恰当的答案，错选或多选均不得分，少选根据选项判分；选择全部正确得满分；哲学主要为应聘各院校、科研单位、从事哲学类教学科研和管理工作的文职人员岗位者设置。
测查范围包括哲学概论与马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学哲学等。
医学医学类专业科目设置临床医学、中医学、药学、中药学、护理学、医学影像技术和医学检验技术共7个专业。
测查范围包括医学类基础综合和医学类专业知识两部分。
医学类基础综合部分应聘卫生专业技术岗位人员考试的公共内容。
主要包括解剖学、生理学、病理学、诊断学、感染病学、医学伦理学和卫生法规等。
艺术设计 (军队文职)测试卷及答案
艺术设计 (军队文职)测试卷（总分100分，考试时长90分钟）一、单项选择题（每小题2 分，共 100分）1、在Authorware7.0中，决定声音与程序同时执行的方式是（）。
A、等待直到完成B、同时或永久C、同时D、永久【答案】B2、在艺术风格问题上，鲜明提出“风格即人”这一论断的文艺理论家是( )A、歌德B、黑格尔C、圣·佩韦D、布封【答案】D3、提出“形态追随功能”观点的是（）A、柯布西埃B、阿兰·凯伊C、沙利文D、渡边英夫【答案】C4、“艺”这个字在汉语的起源中与( )有关A、农业B、狩猎C、畜牧D、手工业【答案】A5、多媒体应用软件也称多媒体应用系统，以下不是多媒体应用软件的是（）。
A、视频会议系统B、计算机辅助教学C、数据库系统D、电子出版物【答案】C6、在西方，提出“纯粹美”主张的是( )A、克罗齐B、黑格尔C、康德D、马克思【答案】C【解析】本题考查了艺术理论的相关知识。
康德是德国著名哲学家，他认为“美”应该具有不涉利害而愉快、不涉概念而有普遍性、无目的的合目的性和来自“共同感”的必然性等四个特点，并据此提出了“纯粹美”的概念。
7、下列对ISDN描述中，错误的是（）A、实现话音与数据共享信道的2Mbps宽带网络B、是一种业务标准，它能够接入两个同步线路C、允许语音、数据和视频通过简单的传统电话线进行数字化传输D、Modem、电话和传真都通过ISDN线路实现完全数字化的通信【答案】A8、在Flash中，某图形物体被选取后在图像中心出现“+”号，则该图形属于（）。
A、符号实例B、文字C、群组D、分离图形【答案】A9、情感符号学的代表人物是（）。
A、恩斯特·卡西尔B、鲁道夫·阿恩海姆C、克利夫·贝尔D、列夫·托尔斯泰【答案】A【解析】情感符号说是西方符号论美学对艺术本质的解释，代表人物是德国的恩斯特·卡西尔和美国的符号美学家、艺术评论家苏珊·朗格。
2024军队文职人员公开招考笔试考试大纲
2024军队⽂职⼈员公开招考笔试考试⼤纲⼀、前⾔随着社会的发展和国防现代化建设的需要，军队⽂职⼈员公开招考笔试已成为选拔优秀⼈才的重要途径。
本⼤纲旨在为考⽣提供全⾯、准确、实⽤的考试指导，帮助考⽣充分准备，取得优异成绩。
⼆、考试简介军队⽂职⼈员公开招考笔试主要测试应聘⼈员的知识储备、能⼒素质和专业技能，以选拔出具备专业素质和管理能⼒的优秀⼈才补充到军队⽂职⼈员队伍中。
三、考试科⽬及内容1.基础科⽬：主要包括政治、经济、法律、国防军队建设等基础知识，考查考⽣对相关领域的理解和掌握程度。
2.专业科⽬：根据不同岗位需求，测试考⽣在专业领域的知识和技能，如管理学、计算机科学等。
3.实操科⽬：针对某些专业岗位，设置实操科⽬以检验考⽣的实际操作能⼒。
四、考试形式与时⻓1.闭卷考试，全客观题或主观题与客观题相结合的形式。
2.总时⻓⼀般为150分钟⾄180分钟，根据不同科⽬及题量有所调整。
五、试卷结构与分值分布1.基础科⽬：占⽐约40%，涉及选择题、填空题、简答题等多种题型。
2.专业科⽬：占⽐约50%，根据专业领域确定题型与分值。
3.实操科⽬：占⽐约10%，以实际操作得分为主，辅以相关问题回答。
六、考试难度与特点1.军队⽂职⼈员公开招考笔试涉及知识⾯⼴，要求考⽣具备扎实的基础知识和⼴泛的涉猎。
2.考试注重实际应⽤能⼒的考查，要求考⽣具备较强的分析问题和解决问题的能⼒。
3.实操科⽬要求考⽣具备较⾼的动⼿能⼒和操作技能。
七、备考建议与策略1.全⾯复习：注重基础知识的学习和巩固，确保掌握核⼼概念和原理。
2.强化练习：通过模拟试题和历年真题进⾏实战演练，提⾼解题速度和准确率。
3.拓展视野：关注时事政治、国防军队建设等⽅⾯的信息，了解相关政策法规。
4.提升技能：对于实操科⽬，加强实践操作训练，提⾼动⼿能⼒。
5.调整⼼态：保持积极⼼态，合理安排时间，充分准备，迎接挑战。
⼋、结语军队⽂职⼈员公开招考笔试作为选拔优秀⼈才的重要途径，对考⽣提出了较⾼的要求。
军队文职公共科目和专业科目考试大纲
军队文职公共科目和专业科目考试大纲部队文职专业科目笔试考公共科目和专业科目两部分。
公共科目一是岗位能力，主要测查应试者与拟聘文职人员岗位要求密切相关的基本素质和能力要素；公共知识，主要测查应试者对政治基本理论的掌握程度，对国内外时事和重大热点问题的熟知程度，以及经济、法律等其他理论的运用能力等。
军队文职考试简单分为公共科目和专业科目两部分。
公共科目一就是岗位能力，主要测查应试者与刘本文职人员岗位建议密切相关的基本素质和能力要素，包含言语认知与抒发、数量关系、推论推理小说、资料分析等。
二就是公共科学知识，主要测查应试者对政治基本理论的掌控程度，对国内外时事和关键性热点问题的津津乐道程度，以及经济、法律等其他理论的运用能力;对公共基础知识的掌控程度、具体内容应用领域以及信息以获取能力；对国防和军队基本制度、文职人员制度、安全保密制度的心智程度，以及为国防和军队建设服务的思想意识;运用科学知识分析判断的基本能力和解决问题的能力。
包含政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队科学知识等。
公共知识1、政治主要测查应试者对政治基本理论：马克思主义基本理论、毛泽东思想、中国特色社会主意理论体系、公民道德修养的掌握程度。
2、经济主要测查应试者对马克思主义政治经济学、社会主义市场经济的掌握情况，以及理论与现实问题相结合的能力现考生的综合分析能力。
3、法律主要测查应试者相关法律基础知识的了解掌握程度和运用能力。
主要涉及法学理论、宪法、民法、刑法等。
4、人文与社会主要测查应试者对文化常识、历史常识、国情社情、国内国际时事等人文常识与社会常识的了解程度。
5、科学技术主要测查应试者对科学技术基础知识、科学常识以及现代高新技术知识的了解和掌握程度。
6、国防和军队科学知识主要测查应试者国防知识、文职人员制度、军队安全保密等国防和军队基本知识的了解和掌握情况。
岗位能力托福什么：1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字展开思索和交流、快速精确地认知和把握住文字材料内涵的能力。
2015年军队文职人员招聘考试公告
2015年军队文职人员招聘考试公告根据《中国人民解放军文职人员条例》《军队文职人员管理规定》及有关政策规定，总政治部干部部将组织实施2015年度军队文职人员统一招聘工作，现就有关事项公告如下：一、招聘对象军队文职人员的招聘对象为普通高等学校毕业生或者档案存放在人才中介服务机构的社会流动人才。
其中，普通高等学校毕业生包括应届毕业生和非应届毕业生。
应届毕业生是指2015年毕业且在当年6月30日前取得相应毕业证和学位证的毕业生。
非应届毕业生是指在两年择业期内且未与用人单位建立劳动人事关系的毕业生。
二、招聘条件(一)政治条件。
应聘人员应当符合征集公民服现役的政治条件。
其中，普通高等学校毕业生，应当符合军队接收普通高等学校毕业生的政治条件;社会流动人才，应当符合征兵的政治条件。
(二)学历条件。
应聘人员应当具有普通高等学校全日制大学本科以上学历，其中应聘教学、科研、工程、医疗专业技术岗位的，还应当取得相应学位。
应聘护理、艺术、体育专业技术岗位的，学历条件放宽至大学专科。
(三)资格条件。
应聘人员应当具有招聘岗位要求的专业技术资格和职业资格，但是，硕士研究生以下学历的普通高等学校毕业生应聘初级专业技术岗位的，博士研究生学历的普通高等学校毕业生应聘初级、中级专业技术岗位的，不作要求。
(四)身体条件。
应聘人员应当符合军队接收普通高等学校毕业生体格检查的标准条件。
(五)年龄条件。
应聘初级专业技术岗位或者十级、九级职员岗位的，应聘人员年龄不超过35岁;应聘中级专业技术岗位或者八级、七级、六级、五级职员岗位的，应聘人员年龄不超过40岁;应聘高级专业技术岗位或者四级、三级、二级、一级职员岗位的，应聘人员年龄不超过45岁。
应聘人员年龄计算截止时间为2015年6月30日。
三、招聘程序(一)公布招聘信息。
总政治部干部部通过中国人民解放军专业技术人才网(以下简称军队人才网)，于2014年9月2日8时向社会公开发布2015年度军队文职人员统一招聘信息。
军队文职人员招聘《音乐》考前点题卷一
军队文职人员招聘《音乐》考前点题卷一[单选题]1.偶然音乐的代表作曲家是（）。
A.梅西安B.施托克豪森C.约翰·凯奇D.（江南博哥）泽纳·基斯参考答案：C参考解析：约翰·凯奇是美国偶然音乐的开创人。
约翰·凯奇一生中最著名的音乐作品是《4分33秒》。
[单选题]2.美感的起点是（）A.感受B.想象C.理解D.知觉参考答案：A[单选题]3.《雨打芭蕉》是（）的传统曲目。
A.福建南曲B.广东音乐C.江南丝竹D.潮州音乐参考答案：B[单选题]4.西方音乐最早的文献记载是从文学作品（）开始的。
A.《荷马史诗》B.《伊索寓言》C.《被缚的普罗米修斯》D.《美狄亚》参考答案：A[单选题]5.乐音所具有的四个属性是（）。
A.音高、音长、音色、音强B.音区、音值、音质、音量C.音域、音长、音色、音强D.和声、旋律、调式、调性参考答案：A[单选题]6.贺绿汀创作的管弦乐作品（）采用了复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表现作品。
A.《森吉德玛》B.《民族解放交响曲》C.《中国狂想曲》D.《台湾舞曲》参考答案：A参考解析：贺绿汀的主要音乐作品有《游击队之歌》《嘉陵江上》《森吉德玛》等，其中管弦乐作品《森吉德玛》采用复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表现作品。
[单选题]7.文艺复兴时期的音乐织体是（）。
A.单声部音乐B.复调音乐C.主调音乐D.无调性音乐参考答案：B[单选题]8.同一个和弦音之间上方或下方二度(大、小)关系的外音称为（）。
A.经过音B.延留音C.先现音D.辅助音参考答案：D参考解析：同一个和弦音之间上方或下方二度(大、小)关系的外音称为辅助音。
选项A经过音是两和弦之间以级进形态形成的外音。
选项B延留音是前一个和弦的音延续到下一个不同的和弦内构成的外音。
选项C先现音是后一个和弦的和弦音提前在前一个和弦的同一声部出现，并形成的外音。
[单选题]9.民歌的创作和演唱以（）为基本特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015军队文职人员招聘音乐专业科目考试大纲2015军队文职人员招聘网校辅导课程
2015年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，再次实行文职人员统一招聘。
招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。
通过对2015年军队文职招聘考试艺术学类音乐专业科目考试新大纲的研读，我们可以总结得出，今年的艺术学类音乐专业考试主要测查考生的音乐基本理论、基本素质和运用能力。
主要从音乐基础理论、中外音乐史、重要艺术家及其经典作品赏析等方面进行测查。
第一部分音乐基础理论，主要考查基本乐理和作曲技术理论两大方面。
而在基本乐理部分主要是从音及音高、音律、音程、和弦、调式、调性、节奏、节拍、记谱法和音乐术语等方面;作曲技术理论则从和声学、曲式学和作曲三大方面进行考查。
第二部分中西方音乐史，是为了测查考生对中西音乐历史发展的了解程度。
主要从中国音乐史和西方音乐史两大主线进行考察。
在中国音乐史方面，要求考生熟练掌握中国古代、近现代不同历史时期的音乐发展状况和最主要的音乐现象。
熟悉不同历史时期最主要的音乐形式;了解不同时期重要的音乐家、音乐作品、音乐理论等。
在西方音乐史方面，要求考生熟练掌握不同历史时期音乐发展状况和最主要
的艺术成就;熟悉不同历史时期最主要的音乐体裁和形式、音乐流派和风格;了解不同时期最主要的音乐家、音乐作品、音乐理论。
第三部分重要艺术家及其经典作品赏析，主要是为了测查考生对中外音乐史上各种声乐、器乐代表作品及体裁、风格等相关知识的了解情况，考查内容包括艺术歌曲、器乐独奏曲、室内乐、交响音乐、民族乐队作品、大型声乐作品、歌剧和舞剧。
综上可知，艺术学类音乐专业考试涉及的内容相当宽泛，这给考生复习增加了负担，但是从考查的内容来说主要以记忆类和理论运用的知识为主，考查的知识点不会太难。
本次考试以闭卷笔试的形式考查，考试时间为120分钟，试卷满分100分。