徐霞客和《徐霞客游记》习题精选
《徐霞客游记》阅读题
《徐霞客游记》阅读题摘要：一、《徐霞客游记》简介1.作者徐霞客2.作品背景及历史地位3.作品内容与特点二、阅读题解析1.题目类型2.题目难度及考察点3.解题技巧与策略三、阅读建议1.针对不同需求读者的建议2.阅读方法与时间安排3.阅读心得与收获正文：【提纲】一、《徐霞客游记》简介《徐霞客游记》是我国明代著名旅行家、文学家徐霞客所著的一部游记体散文集。
徐霞客本名徐弘祖，字霞客，号敬斋，江苏江阴人。
他生于明嘉靖年间，一生热爱山水，以旅行和记录为乐。
他的游记不仅记录了我国明代各地的风景名胜、地理环境、风土人情，还融入了自己的观察、思考和感悟，具有很高的文学价值和历史价值。
《徐霞客游记》分为《粤西游日记》、《黔中游日记》、《楚南游日记》和《浙东游日记》四部分，共有60 余篇。
作品详细记录了徐霞客一生的游历过程，展现了他的旅行路线、所到之处的景色以及旅行中的趣事。
在徐霞客的笔下，山水景物栩栩如生，充满诗意，令人陶醉。
二、阅读题解析《徐霞客游记》作为一部文学经典，常被选入各类阅读材料中。
阅读题通常包括填空题、选择题、简答题和论述题等，主要考察学生对作品内容、人物形象、写作技巧等方面的理解。
题目难度不一，初级题目主要考察对基本情节的理解，高级题目则涉及对作品内涵、主题思想等方面的深入探讨。
解题技巧与策略：1.通读全文，理清故事脉络，把握主要情节和人物形象。
2.注意作品中的细节描写，分析人物性格、心理以及作品的主题思想。
3.了解作者的生平和创作背景，有助于更好地理解作品。
4.针对不同题型，运用答题技巧和方法，如对比分析、举例说明等。
三、阅读建议1.对于文学爱好者，《徐霞客游记》是一部不容错过的经典之作。
通过阅读，可以领略到明代山水之美，感受徐霞客的文人情怀，提升自己的审美情趣和文学素养。
2.对于学生，《徐霞客游记》可以作为课外阅读材料，结合课堂所学，加深对文学知识的理解。
在阅读过程中，可以采用速读、精读、泛读等方法，提高阅读效率。
【古诗文阅读】徐霞客《游庐山门记江西九江府》阅读练习及答案(附译文)
【古诗文阅读】徐霞客《游庐山门记江西九江府》阅读练习及答案（附译文）阅读下面的文言文，完成10-12题。
越岭东向二里，至仰天坪，因谋尽汉阳之胜。
汉阳为庐山最高顶，此坪则为僧庐之最高者。
坪之阴，水俱北流从九江；其阳，水俱南下属南康。
余疑坪去汉阳当不远，僧言中隔桃花峰，尚有十里遥。
出寺，雾渐解。
从山坞西南行，循桃花峰东转，过晒谷石，越岭南下，复上则汉阳峰也。
先是遇一僧，谓峰顶无可托宿，宜投慧灯僧舍，因指以路。
未至峰顶二里，落照盈山，遂例如僧言，东向越岭，转而西南，即为汉阳峰之阳也。
一径循山，轻嶂幽寂，非复人世。
里许，蓊然竹丛中得一龛，存有僧短发覆额，溃衲赤足者，即为慧灯也，方挑水磨腐。
竹内僧三四人，衣履揖客，皆慕灯远来者。
欤赤脚短发僧从崖间下，反问之，实乃云南鸡足山僧。
灯有徒，结茅于内，其僧历悬崖访华之，方返耳。
余即为拉一僧为导，攀缘半里，至其所。
石壁峭补，悬梯以度，一茅如慧灯龛。
僧本山下民家，亦以慕灯居此。
至就是而鲑鲤汉阳，下翻飞绝壁，与世复隔矣。
暝色已再分，爱人灯龛。
灯煎臭相饷，前指路僧亦至。
灯半月一臭，必自己出来，必遍布其徒。
徒亦自至，去僧其一也。
二十一日别灯，从龛后大径直之乐汉阳峰。
攀茅拉棘，二里，至峰顶。
南瞰鄱湖，水天滚滚。
东瞻湖口，西盼建昌，诸山历历，无不望失恃。
惟北面之桃花峰，封府比肩，然昂霄逼汉，此其最矣。
下山二里，循旧路，向五老峰。
汉阳、五老，俱匡庐南面之山，例如两角并肩，而犁头尖界于中，退于后，故两峰隔海相望甚将近。
而路必仍至金竹坪，拖犁头细长后，出来其左胁，北转始超过五老峰，自汉阳计之，且三十里。
余始至岭角，盼峰顶坦夷，莫详五老面目。
及至峰顶，风高水绝，寂并无居者。
因结点五老峰，方知就是山之阴，一冈连属于；阳则山从绝顶平剖，列入五枝，凭空倾侧者万仞，外并无重冈叠嶂之倚，际目甚阔。
然彼此隔海相望，则五峰排序自颇为，一览无法阿库县；惟尼里一峰，则两旁并无底。
峰峰各奇不少让，真雄旷之极观也！（徐霞客《游等庐山门记江西九江府》）10．对以下句子中加点的词的表述，不恰当的一项就是（）a．因谋尽汉阳之胜大胜：名胜b．下山二里，循旧路循：沿着c．灯半月一腐臭：豆腐d．则五峰排序自颇为掩：遮掩11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）a.转而西南若亡郑而有助于君 b.覆盖住则汉阳峰也则刘病日笃c.灯有徒，结茅于内州司临门，急于星火d．亦以慕灯居此农人告余以春及12．下列四组句子中，分别是在汉阳峰顶与五老峰顶所见的一组是（）a．其阳，水俱南直属南康诸山历历，无不俯首失恃b．南瞰鄱湖，水天浩荡风高水绝，寂并无居者c．石壁峭补，悬梯以度阳则山从绝顶平剖，列为五枝d．铮铮比肩，然昂霄逼汉一径循山，轻嶂幽寂13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
北师大版五年级下册《阅读大地的徐霞客》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)
北师大版五年级下册《阅读大地的徐霞客》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、带着问题来读书．1. 文章（《阅读大地的徐霞客》）主要记叙了________为了考察祖国山川地貌，不畏艰险，徒步走遍了半个中国，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽的杰作《________》。
2. 下列词语适合本文中对徐霞客描述的有________。
①淡泊名利②诚实守信③兢兢业业④不畏艰险⑤胸怀宽广⑥公正无私⑦锲而不舍⑧才华横溢⑨英勇无畏⑩求真求实）3. 拼音写字我最棒。
4. 比一比，快乐组词语。
5. 小小翻译解词语。
（1）先驱：________（2）卓尔不群：________（3）雄心壮志：________（4）锲而不舍：________6. 加部首变新字，再组词。
余________西________7. 关联词语对号入座。
不是……而是……；不仅……还……；虽然……但是……；即使……也……（1）________徐霞客失去了三个同伴，________他还是坚持目标，继续他的研究工作。
（2）徐霞客________荒野露宿，栖身洞穴，________要“燃松拾穗，走笔为记”。
（3）徐霞客推翻历史上的错误，证明长江的源流________岷江________金沙江。
（4）科学家________对地球进行分析研究，________对太阳系中除地球以外的其他行星进行了分析研究。
8. 按要求写句子。
（1）徐霞客是明朝末年的一位奇人。
（缩句）________（2）徐霞客那种锲而不舍的科学研究精神值得我们学习。
（改成反问句）________（3）太阳升起来。
（扩句）________9. 课内语段阅读。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。
他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。
有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。
又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。
最新-徐霞客和《徐霞客游记》(精选7篇)
徐霞客和《徐霞客游记》（精选7篇）徐霞客是明朝末期地理学家、探险家，旅行家和文学家，他的《徐霞客游记》既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，徐霞客和《徐霞客游记》篇一导入新课我们在上一节熟悉课文的基础上，本节课深入研究课文语言，写法上的特点，突破教学重点、难点，并从徐霞客的精神闪光点中汲取营养，提高我们的思想修养。
(一)明确目标1.分析精要语段，体会描写的作用。
2.用比较法体会本文的写法特点。
3.学习徐霞客的伟大精神。
(二)整体感知(略)(三)重点、难点的学习与目标完成过程1请三位同学分别读课文第3段、4段、6段，然后提出以下问题，同学思考：(1)第3段、4段对徐母进行了哪些描写，你感觉她是一个怎样的人？(2)第6段与《徐霞客游记》的成书过程，作者如何描写成书的艰难？(3)你怎样评价徐霞客？请说出根据。
此问题的设置，从浅入深，有一定的坡度。
第1题是复习第二册有关人物描写塑造人物的知识，学生可思考后自行解决。
第2题又扩展到除人物描写以外的环境等方面，引导学生全方位的分析问题，归纳答案。
在前两个问题的引导之下，第3题锻炼学生从书中的描写中综合分析人物性格，理解写作内容对于问题的处理。
第1、2题要求学生答准，第3题应互相补充答全。
答案：(1)第3、4段对徐母进行了语言行动描写，“身为男子，应该志在四方”，可以看出徐母是一个胸襟开阔、与众不同的妇人。
她叫儿子陪她游荆溪和勾曲，表明她善解人意，处事巧妙。
总之，徐母是一位可敬的母亲，正是有了她的不断鼓励，使徐霞客毫无顾虑的走上旅途，坚持信念，取得成就。
(2)主要通过环境险恶，条件艰苦来突出徐霞客写作游记的艰难。
第7～8句写出游历自然环境的危险，第9句写途中人为的艰难。
第10～11句则如特写镜头，描绘出徐霞客夜宿山野，挑豆燃草坚持写作，突出了他坚持不懈，持之以恒的感人形象。
(3)徐霞客是一个不慕世俗，志存高远，有恒心、有毅力、有着不懈追求，无畏探险精神的智者勇士。
中考语文复习文言文阅读《三峡》《徐霞客游记粤西游日记二》含答案
中考语文复习文言文阅读《三峡》《徐霞客游记粤西游日记二》含答案读下面选文，完成下面小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【乙】又南五里，诸峰森丛江右，石崖回亘①，亦犹山门之列于江左者，而其上复有石森列，若立而伛偻，若坐而箕踞者。
舟人谓此处有“八仙对奕”，岂即此耶？至此江稍转西南，其东岸有聚落②日鸡腊，乃．柳州东南陆路大道也。
道侧有溪自西来入，于是舟转东行。
五里，转而南，有崖悬突江左，层累叠嵌，光采离奇。
眺其东，有尖峰弯竖，形若牛角。
既而东转五里，江北聚落出焉，名曰犁冲。
江流环其三面，中成盘涯，若犁之尖，故名。
忽转而北直抵牛角山下复转东去。
北山松桧③森然。
遥闻滩声如雷，久之始至，则悬流回瀑，一泻数里，是．曰横旋滩。
（节选自《徐霞客游记·粤西游日记二》，有删减）【注释】①亘：连绵不断。
②聚落：村落，③桧：树名。
又名松柏、刺柏。
21．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）A．有时朝发．白帝舜发．于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）B．春冬之时．学而时．习之（《（论语〉十二章》）C．乃．柳州东南陆路大道也久而乃．和（《送东阳马生序》）D．是．曰横旋滩是．日更定矣（《湖心亭看雪》）22．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
（2）舟人谓此处有“八仙对弈”，岂即此耶？23．用“/”给下面句子断句（断两处）。
忽转而北直抵牛角山下复转东去24．甲乙两文皆描绘山水。
乙文描写了峰、石崖、石和水的特征，其中石的特征是、。
甲文夏天的江水与乙文横旋滩的水相同之处是、。
【答案】21．D 22．（1）从三峡开始算起，绵延七百里，两岸都是紧密相连的山峰，几乎没有任何缺口。
新粤教版高中语文选修《传记选读》第三单元17徐霞客传练习含解析53
17徐霞客传生活是部巨著，喜怒哀乐掺杂期间。
有时候，我们会因为一时的成功而满怀喜悦，有时候我们会因为一时的失意而闷闷不乐。
只是我们不知道，在我们撒娇的时候，总是会有那么一两个人在默默地为我们承当，在悄无声息地为我们分享。
温馨晨读自主学习去的地方。
男儿志在四方，不问年龄，不问处境。
在徐霞客五十多岁的时候，他立志去考察西南 的地貌，也就是云贵高原。
史料上说： “崇祯九年，九月十九日深夜，辞别亲友，大笑出门，放舟作万里遐征。
”一个已经五十多岁的人，不仅放舟万里。
而且大笑出门，这等的风采，还 有什么千山万水和艰难困苦不能穿越？徐霞客寄情于山水间，他整个人融进了山水之间，融进了易逝的岁月，融进了历史的 长河中。
“何处不可埋吾骨？” 这种大无畏的气概感天动地，化作了一缕清风，化作了一道彩虹，化作了一支永恒的歌。
豪放与婉约在山水间交响，铁血与诗情在天地间汇聚，穿越时空的先驱光芒，独步千古的永恒丰碑，用男儿的十趾敲击大地，奏响历史的华彩乐章。
他，千古奇人徐霞客，永远活在我们心中！ 多维课堂核心突叫、内容梳理.早期：胸有大志，孝心为重r ■初游范围游之广母亲去世前*历尽艰险游之乐■执着态度游之笃《徐霞I（放志远游 {观察T 考察客传》| 南寻北探母亲去世后 <历尽磨难《溯江纪源》 死而无憾-《鸡足山志》 、把握主旨 本文集中笔墨记叙了徐霞客的游踪及其游记著述，表现了徐霞客热爱祖国山河，为舆地 之学，穷毕生精力而执着追求的精神，赞扬了他特立独行的品格。
三、艺术特色作者评价（类比） 徐霞客■王玄冲、义海i叙事清楚，详略互用。
本文交代徐霞客的一生，采取了详略互用的写法，如写他早期的出游，只是简略地交代了他的足迹所到之处，却较详细地记叙了他如何去登雁宕绝顶的事。
全文虽然罗列其游踪，却没有枯燥乏味的流水簿之弊，就在于作者注重动用详略错综的手法。
2.感情饱满、语言形象。
作者对徐霞客生平的介绍，饱蘸感情，语言简洁、生动、形象，因而文章生动而富有情趣，人物的形象也立体地浮现在读者眼前。
《徐霞客游记》阅读题
《徐霞客游记》阅读题
（实用版）
目录
1.徐霞客及其《徐霞客游记》简介
2.《徐霞客游记》的内容及特点
3.阅读《徐霞客游记》的意义和价值
4.如何阅读《徐霞客游记》
正文
《徐霞客游记》是我国明代著名地理学家、旅行家徐霞客所著的一部描绘中国山水风光的游记文学作品。
徐霞客，原名徐弘祖，号霞客，明代松江府华亭县（今上海市松江区）人。
他自幼喜爱旅行，成年后更是跋山涉水，足迹遍布全国。
这部游记是他历经 34 年旅行，记录下的所见所闻，被誉为“中国游记的鼻祖”。
《徐霞客游记》的内容非常丰富，详细记载了徐霞客所游历的各地风光、地理环境、民族风俗等。
全书共 13 卷，包括了名山大川、古迹遗址、奇花异草等自然和人文景观。
这部游记的特点在于它的真实性和客观性。
徐霞客在游记中对所见所闻进行了详细记录，尽量保持了对客观事实的忠实，同时他还对一些民间传说和古代文献进行了核实和考证。
这使得《徐霞客游记》不仅具有很高的文学价值，还具有重要的历史和地理学意义。
阅读《徐霞客游记》，不仅可以让我们欣赏到祖国的壮丽山河，还可以了解到当时的社会风貌和人文历史。
此外，徐霞客在游记中所展现的探索精神和求真务实的科学态度，对于我们今天的科学研究和人文素养的培养也具有很大的启示。
因此，阅读《徐霞客游记》对于我们了解自然、拓展视野、提高人文素养等方面都具有重要的意义。
如何阅读《徐霞客游记》呢？首先，我们要对徐霞客及其游记的背景有所了解，这样才能更好地理解游记的内容。
其次，阅读时要注意把握游
记中的细节，尤其是徐霞客对各种景观的描绘，这样可以更好地欣赏到祖国的大好河山。
《徐霞客游记·游黄山日记》苏轼《记游白水岩》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成8～12题1、挟澄源、奴子仍下峡路。
至天都侧，从流石蛇行而上。
攀草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。
每至手足无可着处，澄源必先登垂接。
每念上既如此，下何以堪！终亦不顾。
历险数次，遂达峰顶。
惟一石顶壁起犹数十丈，澄源寻视其侧，得级，挟予以登。
万峰无不下伏，独莲花与抗．耳。
时浓雾半作．半止，每一阵至，则对面不见。
眺莲花诸峰，多在雾中。
独上天都，予至其前，则雾徙于．后；予越其右，则．雾出于左。
其．松犹有曲挺纵横者；柏虽大干如臂，无不平贴石上，如苔藓然。
山高风钜，雾气去来无定。
下盼诸峰，时出为碧峤，时没为银海；再眺山下，则日光晶晶，别一区宇也。
日渐暮，遂前其足，手向后据地，坐而下脱；至险绝处，澄源并肩手相接。
度险，下至山坳，暝色已合。
复从峡度栈以上，止文殊院。
（《徐霞客游记·游黄山日记》节选）2、绍圣元年十二月十二日，与幼子过游白水山佛迹院。
浴于汤池，热甚，其源殆．可以熟物。
循山而东，少北，有悬水百仞．，山八九折，折处辄为潭。
深者缒石五丈，不得其所止。
雪溅雷怒，可喜可畏。
水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归，倒行，观山烧壮甚。
俯仰度数谷。
至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。
到家，二鼓矣。
复与过饮酒，食馀甘①，煮菜，顾影颓然，不复能寐。
书以付过。
东坡翁。
（节选自苏轼《记游白水岩》）3、绍兴二十八年八月三日，欲夕，步自阛阓中出，并溪南行百步，背溪而西又百步，复并溪南行。
溪上下色皆重碧，幽邃靖深，意若不欲流。
溪未穷，得支径，西升上数百尺。
既竟，其顶隐而青者，或远在一舍外，锐者如簪．，缺者如玦．，隆者如髻，圆者如璧；长林远树，出没烟霏，聚者如悦，散者如别，整者如戟，乱者如发，于冥蒙中以意命之。
水数百脉，支离胶葛，经纬参错，迤者为．溪，漫者为汇，断者为沼，涸者为坳．。
洲汀岛屿，向背离合；青树碧蔓，交罗蒙络。
小舟叶叶，纵横进退，摘翠者菱，挽红者莲，举白者鱼，或志得意满而归，或夷犹容与若无所为者。
《三峡》《徐霞客游记》阅读练习及答案
《三峡》《徐霞客游记》阅读练习及答案第一篇：《三峡》《徐霞客游记》阅读练习及答案（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。
（16分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。
俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。
岩前有庵。
从岩后悬梯两层，更登一岩。
岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）【注】①三姑：地名。
②幔亭峰：山峰名。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）沿溯阻绝溯：__________（2）属引凄异引：__________（3）不及返顾顾：__________（4）岩即幔亭峰后崖也即：__________ 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A、土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B、土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C、土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D、土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2分）译文：（2）登山里许，飞流汩然下泻。
（2分）译文：9.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
（5分）第二篇：徐霞客游记《徐霞客游记》读后感范文作者简介（徐霞客简介）徐霞客（1587年1月5日—1641年3月8日），名弘祖，字振之，号霞客，汉族，明南直隶江阴（今江苏江阴市）人。
《徐霞客传》同步练习
《徐霞客传》同步练习[基础巩固层]1．下列加点词的解释有误的一项是( )A．曾造雁山绝顶否造：到B．与三人而为四，死不恨矣恨：怨恨C．某日届山趾届：到D．霞客信宿往返，如适莽苍适：到2．下列句中无通假字的一句是( )A．扳援下上，悬度绠汲 B．自非驭风冯云C．三月而反D．具述石斋颂系状3．下列句中，加点词古今义最为接近的一项是( )A．乃泛滥中国之始B．有再三至C．江河二经D．剧谈四游、四极，九州、九府，经纬分合，历历如指掌4．下列句中，词类活用类型与其他三项不同的一项是( )A．丙子九月，辞家西迈B．函其骨，负之以行C．再登峨眉，北抵岷山D．力耕奉母[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～8题。
杜景俭，冀州武邑人也。
少举明经，累除殿中侍御史。
出为益州录事参军。
时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威。
景俭谓曰：“公虽受命为此州司马，而州司未受命也。
何藉数日之禄，而不待九重之旨，即欲视事，不亦急耶？”嗣业益怒。
景俭又曰：“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？扬州之祸，非此类耶。
”乃叱左右各令罢散嗣业惭赧而止俄有制除嗣业荆州司马竟不如志人吏为之语曰录事意与天通益州司马折威风景俭由是稍知名。
入为司宾主簿，转司刑丞。
天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死。
”累迁洛州司马。
寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。
则天尝以季秋内出梨花一枝示宰臣曰：“是何祥也？”诸宰臣曰：“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。
”景俭独曰：“谨按《洪范五行传》：‘阴阳不相夺伦，渎之即为灾。
’又《春秋》云：‘冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。
’今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也。
臣虑陛下布教施令，有亏礼典。
又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。
”于是再拜谢罪，则天曰：“卿真宰相也！”延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史。
初二课内《徐霞客和徐霞客游记》《邓稼先》练习题含答案
⼀、基础知识讲解。
掌握下列加点字的字⾳字形。
宦huàn途涉shè猎羁jī留危垣yuán 杀戮1ù 散sàn佚yì南旸yáng岐服丧sāng 间jiàn隔不禁jīn 感慨kǎi 徘徊pái huái夐xiòng 曛xūn 铤tǐng2、掌握下列词语的意思。
宦途：指做官的⽣活经历、遭遇等；官场。
涉猎：⽐喻⼴泛的浏览书籍，⼀般不作深⼊的研究探索。
踌躇：犹豫不决，拿不定注意。
羁留：（在外地）停留。
杀戮：杀害（多指⼤量地）。
危垣：危险的、会倒塌的墙。
垣指墙。
徘徊：来回⾛动。
散佚：散失；失传。
草莽：杂草、草丛。
可歌可泣：值得歌颂，使⼈感动得流泪。
指悲壮的事迹使⼈⾮常感动。
鲜为⼈知：鲜，读xian，意为不⼤被⼈知晓。
鞠躬尽瘁，死⽽后已：语出诸葛亮《出师表》，指⼩⼼谨慎，贡献出全部精⼒。
家喻户晓：每家每户都知道。
喻、知道、了解。
截然不同：界线分明，完全不⼀样。
马⾰裹⼫：语出《后汉书·马援传》。
马⾰，马⽪。
词义为⽤战马的⽪把⼫体裹起来。
形容忠勇杀敌，战死疆场。
《马援传》中有马援语：“男⼉要当死于边野，以马⾰裹⼫还葬⽿。
”3、了解相关常识。
1、1924年6⽉25⽇，邓稼先出⽣在安徽省怀宁县⼀个美丽⼭庄⽩麟阪。
他是清朝皖派⾦⽯书法⼤师邓⽯如第六代孙。
邓稼先家⾥共有四个孩⼦，他是第三个，上有两个姐姐，下有⼀个弟弟。
其⽗是旅美留学⽣，受聘于北京⼤学。
邓稼先5岁，⽗亲便开始教他念书，以后读私塾，接受初步的传统教育，不久⼜上新式⼩学。
他幼年时受到中国传统⽂化和西⽅先进⽂化的双重熏染。
邓以蛰是希望⾃⼰的孩⼦中西兼通。
作为⼀个中国⼈，不应当数典忘祖；作为⼀个现代⼈，不能划地为牢。
他要把⾃⼰的孩⼦培养成全⾯发展的⼈。
邓稼先早期还受到酷爱西⽅⾳乐的⽗亲的影响，⽿濡⽬染，也养成了欣赏⾳乐的爱好。
邓稼先在北平上完⼩学、初中，⾼中未毕业，抗⽇战争爆发，邓⽗⾝染重病，家庭拮据。
五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》习题2
《阅读大地的徐霞客》习题一、基础过关1.小小书法家：tǔfěi máo dùn zhuóyua（）（）（）bùxiǔxiān qūjīng yà（）（）（）2.火眼金睛，辨字辨音组词：却（）徐（）卓（）险（）劫（）涂（）桌（）脸（）xiǔ（）xī（）宿栖sù（）qī（）二、综合训练阅读课内语段《阅读大地的徐霞客》，完成练习。
徐霞客是明朝末年的一位奇人。
他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。
当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。
徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。
他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。
此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一手考察资料。
徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。
（）荒野露宿，栖身洞穴，（）要“燃松拾穗，走笔为记”。
徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机。
他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。
有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考察石灰岩地形和长江源流。
走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。
到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。
好不容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。
到了大理，最后一个同伴也因为吃不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。
但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。
他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。
中考语文复习文言文阅读《柳河东集》《徐霞客游记》含答案
中考语文复习文言文阅读《柳河东集》《徐霞客游记》含答案（2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道．，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许．头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《柳河东集》）【乙】二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就．溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。
惟望．石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。
盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②．，复无从溯溪。
徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。
溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。
乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道。
（选自徐霞客《徐霞客游记》，有删节）[注]①石门：位于云南苍山。
②陟：登，上。
1．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．伐竹取道．/会天大雨，道．不通B．潭中鱼可百许．头/杂然相许．C．乃下就．溪中/瞬息可就．D．惟望．石门近在咫尺/先达德隆望．尊2．✬把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）将及门下，复渡溪北。
3．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道4．【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。
5．学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。
作为社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写一则宣传语。
文言文《徐霞客游记游天台山》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
癸丑之三月晦，自宁海出西门。
云散日朗，人意山光，俱有喜态。
三十里，至梁隍山，遂止宿。
四月初一日，早雨。
行十五里，路有歧，马首西向天台，天色渐霁。
又十里，抵松门岭，山峻路滑，舍骑步行。
自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓；至此迂回临陟，俱在山脊。
而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发，令人攀历忘苦。
又十五里，饭于筋竹庵。
适有国清僧云峰同饭言此抵石梁山险路长行李不便不若以轻装往而重担向国清相待余然之，令担夫随云峰往国清寺，余与莲舟上人就石梁道。
行五里，过筋竹岭。
岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾阊门①盆中物也。
又三十余里，抵弥陀庵。
上下高岭，深山荒寂,泉轰风动,旅人绝迹。
路荒且长，庵在万山坳中，适当其半，可饭可宿。
初二日，雨始止。
遂越潦攀岭，溪石渐幽。
二十里，暮抵天封寺。
卧念晨上峰顶，以朗霁为缘，盖连日晚霁，并无晓晴。
及五更梦中，闻明星满天，喜不成寐。
翌日，晨起，果日光烨烨，决策向顶。
上数里，至华顶庵。
又三里，将近顶，为太白堂，俱无可观。
复循路，登绝顶。
荒草靡靡，山高风冽，草上结霜高寸许，而四山回映，琪花玉树，玲珑弥望。
岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。
仍下华顶庵，过池边小桥，越三岭。
溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊②所望。
越一岭，沿涧八九里，水瀑从石门泻下，旋转三曲。
上层为断桥，两石斜合，水碎进石间，汇转入潭。
中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒。
下层潭口颇阔，泻处如阈，水从坳中斜下。
三级俱高数丈，各极神奇。
但循级而下，宛转处为曲所遮，不能一望尽收。
暝色四下，始返。
停足仙筏桥，观石梁卧虹，飞瀑喷雪，几不欲卧。
（节选自《徐霞客游记·游天台山》）【注】①阊门：地名。
②慊（qiè）：满足。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.适有国清僧/云峰同饭/言此抵石梁山/险路长行李不便/不若以轻装/往而重/担向国清相待/B.适有国清僧云峰同饭/言此抵石梁山/险路长/行李不便/不若以轻装往而重/担向国清相待/C.适有国清僧/云峰同饭言此/抵石梁/山险路长/行李不便不若以轻装往/而重担向国清相待/D.适有国清僧云峰同饭/言此抵石梁/山险路长/行李不便/不若以轻装往/而重担向国清相待/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.癸丑、晦，与《登泰山记》中的“戊申、晦”一样，分别是指月、日。
徐霞客游记山川河流会说话测试题及答案
徐霞客游记山川河流会说话测试题及答案一、测试题1.徐霞客游记是哪一部历史文化名著的作者？2.徐霞客游记中的山川河流是指什么？3.徐霞客游记中的山川河流有什么特点？4.徐霞客游记中的山川河流有哪些代表性的景点？5.徐霞客游记中的山、川、河的联系是什么？二、答案1.徐霞客游记是《徐霞客游记》的作者。
2.徐霞客游记中的山川河流指的是徐霞客在其游历过程中所见的各种山脉、河流和流域。
3.徐霞客游记中的山川河流具有以下特点：–壮美：徐霞客游记中描绘的山川河流景观壮丽宏伟，给人以震撼的美感。
–丰富多样：徐霞客游记中描绘的山川河流种类繁多，涵盖了各种地形和地貌，如高山、峡谷、瀑布、湖泊等等。
–奇特独特：徐霞客游记中的山川河流有些具有独特的地质特征和自然奇观，给人以强烈的惊叹之感。
4.徐霞客游记中的山川河流有许多代表性的景点，其中包括：–峨眉山：位于四川省峨眉山市，以其险峻的山势和壮丽的自然景观而闻名于世。
–黄山：位于安徽省黄山市，以其奇松怪石、云海日出等景观著称。
–长江三峡：位于湖北省宜昌市，以奇峰险峡和悠久的历史文化而备受游客喜爱。
5.徐霞客游记中的山、川、河的联系在于它们共同构成了地球上丰富多样的地貌景观。
山脉是由世界各地的山峰连接而成，山峰之间的河流则汇集形成了丰富的河流系统。
山川河流相互作用，形成了地球上不同的生态环境，给人类生存和发展提供了重要资源和条件。
以上就是徐霞客游记山川河流会说话测试题的答案。
通过了解和掌握这些知识，我们可以更好地欣赏和理解《徐霞客游记》中描绘的美丽山川河流景观。
希望这份文档对你有所帮助！。
《小石潭记》《徐霞客游记
《小石潭记》《徐霞客游记.初七日》中考文言文阅读练习及答案（2021年宁夏中考题）（一）（12 分）【甲】从小丘西行百二十步隔十竹闻水声如鸣珮环心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底,近岸，卷石底以出，为虬为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝,往来禽忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
（选自柳宗元《小石潭记》）【乙】自坪头潭①行曲路中三十余里，渡溪入山。
又四五里，山口渐夹②，有馆曰桃花坞。
循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注③,为鸣玉涧④。
涧随山转，人随涧行。
（选自《徐霞客游记.初七日》）注释:①坪头潭：潭名。
②夹:狭窄。
③注：注入。
④鸣玉涧：山涧名。
8，解释下面句中加点的字词。
（4分）（1）水尤清冽：（2）日光下澈：（3）佁然不动：（4）自坪头潭行曲路中三十余里：9，翻译句子。
（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）涧随山转，人随涧行。
10，请用“/”符号给画线的句子断句。
（2分）11，【甲】【乙】两文在写法上有什么共同特点？请结合原文简要分析。
（2分）答案：8、①尤其，格外；②穿透；③呆呆的样子；④从9、①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
②涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。
10、从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之。
11、“西行”“下见”“近岸”“西南而望”“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转，人随涧行”说明两文都用了移步换景的写作手法，描写了途中所见之景。
八年级语文游恒山记同步练习 试题
心尺引州丑巴孔市中潭学校<游恒山记>同步练习维度A 根底知识1 徐霞客，明代。
霞客是他的。
2 以下词注音正确的选项是：A浅阜〔fù〕虬〔qiú〕松朔〔shuǒ〕方B 间〔jiàn〕道汩汩〔ɡǔ〕袂〔mèi〕C廨〔jiè〕不啻〔chì〕楂枒〔zhā〕〔yā〕D 庑〔wù〕跻〔jī〕翳〔yǐ〕阅读以下文段，答复以下问题：像群仙，环列无隙。
余时欲跻危崖。
登绝顶。
还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。
二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，楂枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，假设堕洪涛，汩汩不能出。
余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。
3 解释以下字词：像：还：绝顶：蒙密：楂枒：汩汩：4 翻译划线的句子。
5 这段描写作者登山的过程，主要表达了作者什么样的精神。
6 作者后来爬到了山顶，描写了哪些景物？维度B 阅读能力训练江水又东，经西陵峡。
所谓“三峡〞，此其一也。
山松*言：“常闻峡口水疾，书记及口传悉以临惧①相戒②，曾无称有山水之类也。
及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙④。
林中萧森，离离蔚蔚，乃在霞气云表。
仰瞻俯映，弥习⑤弥佳，流连信宿⑥，不觉忘返。
目所履历，未尝有也。
既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
〔选自郦道元<水经注·江水·三峡>〕注：国山松：姓袁，东晋末人，博学能文，著有<后汉书>一百篇，今不传。
一作“山僧〞7 解释以下词语：临惧：戒：践跻：辞叙：弥习：信宿：8 划线的句子可用现代汉语中的哪一句话来代替。
9 这段话表现了作者什么样的感情？维度C 探究应用去北台七十里，山始豁然，曰东底山。
北尽，即属繁峙界矣。
初九日出南山。
大溪从山中俱来者，别而西去。
余北驰平陆中，望外界之山，高不及十之四，其长缭绕如垣矮墙，东带平邢，西接雁门，横而径者十五里。
初二语文试题徐霞客和《徐霞客游记》习题精选
初二语文试题徐霞客和《徐霞客游记》习题精选初二语文试题徐霞客和《徐霞客游记》习题精选徐霞客和《徐霞客游记》习题精选一、解释下列词语（1）家道：（2）涉猎：（3）年事渐高：（4）散佚：二、选择题（1）标点有误的一句是（）。
A．以上还都是崇侦八年以前——也就是他50岁以前的事。
B．霞客的一生，足迹遍于现在的华东，华北，东南沿海，西至云贵。
C．他家是封建社会里的所谓“世家”。
D．他不禁感慨地说：“当初有老母在堂，我不能不有所分心，现在是我可以许身于大好河山的时候了。
”（2）对下列句子主语、谓语划分不正确的一项是（）。
A．徐霞客||是江苏江阴人。
B．他||常常在令人厌烦的经书的覆盖下偷偷阅读这类书。
C．霞客自从母亲去世之后，||几乎年年出游。
D．从崇祯九年起，霞客||按着预定的计划作万里远游。
三、读句子，回答问题（1）“据说有一次有两个做官的人来访问他，他却躲到竹林里去，避而不见，随后竟自乘小舟游太湖去了。
”①两处的“他”指_____。
②联系上下文理解这句话表现了“他”怎样的性格品质？（2）仿照“毕竟是因为有老母在堂，所以霞客早年的出游，都是比较短期的，每次出游的时间也有些间隔”这样的格式，写一个句子。
四、填空题徐霞客抛弃了他那个时代读书人的传统人生道路，在极端艰苦的条件下，以毕生的精力（）旅行，发现并描写（）的壮丽，解释（）的奥秘，为中国（）的发展开拓出一个新的方向。
五、阅读文段，回答问题（一）阅读下面这个文段。
19岁那年，父亲因病逝世。
三年之后，服丧期满，他就想出外游历，以实现自己幼年以来的愿望。
但是又惦念家有老母，心中很是踌躇。
霞客的母亲是个很寻常的妇人，她了解到自己儿子的心意，就勉励他说：“身为男子，应该志在四方，至于说‘游必有方’的古训，也不过是说要计算好路途的远近，时间的短长，能够如期往返，也就是了。
怎么能够为了母亲的缘故羁留家园，好像是圈在篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马一个样子呢？”于是，她亲手为儿子整理行装，促儿子成行。
徐霞客游记 地理试题
徐霞客游记地理试题
以下是一些关于徐霞客游记中地理内容的试题：
1.徐霞客在游记中的主要旅行方向是哪个地区？ a) 四川和云
南 b) 湖北和湖南 c) 浙江和江西 d) 山东和河南
2.徐霞客游记中详细描述了哪座著名的山峰？a) 泰山b) 衡
山 c) 华山 d) 黄山
3.徐霞客曾经游览过哪片广袤的湖泊？ a) 太湖 b) 东湖 c) 洞
庭湖 d) 鄱阳湖
4.徐霞客游记中提到的巅峰城市是指哪座城市？a) 北京b)
南京 c) 杭州 d) 成都
5.徐霞客游记中所描述的黄河沿线的地区是哪个省份？ a) 河
南 b) 山西 c) 河北 d) 甘肃
6.徐霞客游记中提到的泸沽湖位于哪两个省份之间？ a) 云南
和贵州 b) 四川和云南 c) 湖南和湖北 d) 河南和山东
7.徐霞客游记中所描述的“采菊东篱下，悠然见南山”是指哪
个地方？ a) 武当山 b) 衡山 c) 庐山 d) 黄山
8.徐霞客游记中所描述的庐山属于哪个地理类型？ a) 高山 b)
平原 c) 沙漠 d) 河流
以上提供有关徐霞客游记中地理内容的相关考察和知识。
以下是试题的对应答案：
1.a) 四川和云南
2.c) 华山
3.c) 洞庭湖
4.b) 南京
5.a) 河南
6.b) 四川和云南
7.c) 庐山
8.a) 高山。
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徐霞客和《徐霞客游记》习题精选
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徐霞客和《徐霞客游记》习题精选
一、解释下列词语
（1）家道：
（2）涉猎：
（3）年事渐高：
（4）散佚：
二、选择题
（1）标点有误的一句是（）。
A．以上还都是崇侦八年以前——也就是他50岁以前的事。
B．霞客的一生，足迹遍于现在的华东，华北，东南沿海，西至云贵。
c．他家是封建社会里的所谓“世家”。
D．他不禁感慨地说：“当初有老母在堂，我不能不有所分心，现在是我可以许身于大好河山的时候了。
”
（2）对下列句子主语、谓语划分不正确的一项是（）。
A．徐霞客||是江苏江阴人。
B．他||常常在令人厌烦的经书的覆盖下偷偷阅读这类书。
c．霞客自从母亲去世之后，||几乎年年出游。
D．从崇祯九年起，霞客||按着预定的计划作万里远游。
三、读句子，回答问题
（1）“据说有一次有两个做官的人来访问他，他却躲到竹林里去，避而不见，随后竟自乘小舟游太湖去了。
”
①两处的“他”指_____。
②联系上下文理解这句话表现了“他”怎样的性格品质？
（2）仿照“毕竟是因为有老母在堂，所以霞客早年的出游，都是比较短期的，每次出游的时间也有些间隔”这样的格式，写一个句子。
四、填空题
徐霞客抛弃了他那个时代读书人的传统人生道路，在极端艰苦的条件下，以毕生的精力（）旅行，发现并描写（）的壮丽，解释（）的奥秘，为中国（）的发展开拓出一个新的方向。
五、阅读文段，回答问题
（一）阅读下面这个文段。
19岁那年，父亲因病逝世。
三年之后，服丧期满，他就想出外游历，以实现自己幼年以来的愿望。
但是又惦念家有老母，心中很是踌躇。
霞客的母亲是个很寻常的妇人，她了解到自己儿子的心意，就勉励他说：“身为男子，应该志在四方，至于说‘游必有方’的古训，也不过是说要计算好路途的远近，时间的短长，能够如期往返，也就是了。
怎么能够为了母亲的缘故羁留家园，好像是圈在篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马一个样子呢？”于是，她亲手为儿子整理行装，促儿子成行。
霞客得到母亲这番鼓励，也就开始踏上了一生的征途。
（1）给文段中加重的字注音。
惦踌躇篱笆
（2）“她了解到自己儿子的心意”这里的“心意”指的是什么？
（3）文中画线处运用了的修辞手法。
（4）为什么说“霞客的母亲是个很不寻常的妇人”？从哪两方面可以体现出来？
（二）阅读下面这个文段。
霞客出游，主要是依靠自己徒步跋涉，而他所到之处又多是人迹罕至的地方。
危崖，_____绝壁，_____
洪流，_____洞穴，_____狂风暴雨，_____丛林绝径，有时真正是出生入死，更常常要忍饥耐寒。
至于人事的挫折，如遇盗绝粮的事，那就更不必说了。
但是无论在何种情况下，霞客在一日行程的终了，总要把当日经历与观察所得记录下来。
有时日行百余里，到晚上还要在危垣绝壁之下，点起豆大的油灯进行写作。
甚至在露宿山野、寄身草莽的时候，他还是要燃枯草照明，坚持写游记。
（2）请选出文段空相处应填入词语正确的一项（）
A．历登涉探冒行B．登历涉行冒探c．登历涉探冒行D．历登涉行冒探
（3）请用“无论……，总要……”造句。
（4）霞客为什么要出游？霞客的出游经历体现了霞客怎么样的精神？
答案：
一、（1）家境，家庭的经济状况。
（2）比喻广泛地阅览书籍，一般不作深入的钻研探索。
（3）渐渐年老。
（4）失散、失传。
二、（1）B（2）c
三、（1）①霞客父亲②表现”他”无意宦途，洒脱自由的性格。
（2）毕竟是因为有父母的管教，所以他
早年的学习，都是比较优秀的，每次考试时也总会受人称赞。
四、孤身祖国山河地理现象地理学
五、（一）（１）diànchóuchúlíba（２）”心意”是指想出外游历，以实现自己幼年以来的愿望。
但又惦念家有老母。
（3）比喻（4）当时社会的父母都希望自己的儿子通过读书走上仕途之路，但霞客的母亲并没有以此来束缚他，反而鼓励他出游，以增长见识，因此她是个很不寻常的妇人。
从她对霞客说的一席鼓励的话以及她为儿子整理行装，促儿子成行可以体现出来。
（二）（１）c（２）无论当天有多累，她在晚上睡觉前，总要坚持写日记。
（３）出游原因：纯然出于对自然界的热爱和对地理考察事业的兴趣。
霞客的出游体现了他不畏艰难困苦，执著的求知精神，即科学精神。
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