共有—习题
排列组合应用问题—解题21法
排列组合应用问题—解题21法排列组合问题联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，因此解决排列组合问题，首先要认真审题，弄清楚是排列问题、组合问题还是排列与组合综合问题；其次要抓住问题的本质特征，采用合理恰当的方法来处理。
一.特殊元素和特殊位置优先策略例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数.解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,以免不合要求的元素占了这两个位置.先排末位共有然后排首位共有最后排其它位置共有由分步计数原理得练习题:7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种葵花不种在中间，也不种在两端的花盆里，问有多少不同的种法？34A A=144054二.相邻元素捆绑策略例2. 7人站成一排,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同时丙丁也看成一个复合元素，再与其它元素进行排列，同时对相邻元素内部进行自排。
由分步计数原理可得共有种不同的排法练习题:某人射击8枪，命中4枪，4枪命中恰好有3枪连在一起的情形的不同种数为20三.不相邻问题插空策略例3.一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,舞蹈节目不能连续出场,则节目的出场顺序有多少种？解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有种，第二步将4舞蹈插入第一步排好的6个元素中间包含首尾两个空位共有种不同的方法,由分步计数原理,节目的不同顺序共有种练习题：某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个新节目插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数为30四.定序问题倍缩空位插入策略例4.7人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法解:(倍缩法)对于某几个元素顺序一定的排列问题,可先把这几个元素与其他元素一起进行排列,然后用总排列数除以这几个元素之间的全排列数,则共有不同排法种数是：(空位法)设想有7把椅子让除甲乙丙以外的四人就坐共有种方法，其余的三个位置甲乙丙共有1种坐法，则共有种方法。
公共营养师 习题
公共营养师试题(一)5．人体的基本组织不包括-------D骨组织6、消化腺的组成不包括A甲状腺（√）7．下列不属于化学性消化D氨基酸变蛋白质8．对淀粉消化有帮助的是------D唾液9．对（双糖）没有化学性消化作用的成分是胰液-------双糖10、唾液作用不包括C 唾液中有盐酸可以清洁和保护口腔的作用11．胃排空的顺序是----------稀、流体>稠、固体12．胃液的主要成份D无色酸性液体13.膳食营养参考摄入量是D、A和B都是14．中年女性重体力劳动的推荐摄入量是-------2700kcal15、只有蛋白质能为人体提供的元素是A氮16．成人中不一定属于必需氨基酸，但儿童必需氨基酸---------组氨酸17．成人蛋白质推荐摄入量是1.0-1.2g/kg/d19．下列属于优质蛋白质的是------鸡蛋20、脂类的生理功能是D以上都对21、我国营养学会推荐，脂肪供能占总能量的百份比成年人为A、20%-25%22．椰子油是植物油一种，它所含-----以饱和脂肪酸为主23．属于单糖的碳水化合物是-------含3-7个碳原子的碳水化合物24．糖具有的功能是------保证脂肪充分氧化，减少酮症的发生。
25、动物性食品中能提供一定数量碳水化合物有D奶类26．维生素的共同特点是------每日需要量少27．属于水溶性维生素是C维生素C28.导致维生素缺乏的原因是D:以上都对29．不是维生素A功能的是-----促进糖代谢31、含维生素A最丰富的食物有B肝脏30、维生素A参考摄入量是每日为性C成年男800微克视黄当量32．维生素D的作用D以上都对33.维生素D推荐摄入量 B:成年男性5微克34．维生素D3丰富的是-----鱼肝油35、维生素E的生理功能是D以上都对36．维生素E的参考摄入量是------每日14mg37含维生素E较多的食物C花生油38．维生素B1的作用是----保护神经系统的健康39．维生素B1的参考摄入量B成年女性1.3mg/d40、含维生素B1较多的食物是A糙米41．不属于核黄素功能的是------促进维生素B1的合成42．维生素B2的参考摄入量A成年男性1.4mg/d43．含维生素B2较多的是-----心脏44．烟酸的作用D以上对57．不是保健品（A）A疗效食品60、需医生处方服用的物品是C药品61．需考虑功效成分的是------保健食品62．中药为原料的保健品，其用量控制在（）临床用量A<1/263．没经过试验的产品是-------第一代产品65保健食品基础研究不够，很少涉及的问题是B食品与健康关系68.我国保健食品的研究和生产达到世界先进水平要推动（）的研发-----C:第三代产品判断题82．胰液的主要成分包括盐酸，胰淀粉酶，胰淀粉酶糜蛋白酶，胰脂肪酶（×）83．蛋白质的消化部位在胃和小肠（√）84．维生素B6在∞∞过程中会不被损失单纯的维生素B6缺乏症较常见（×）85．玉米含烟酸丰富且能直接被人体吸收。
多重共线性习题及答案
多重共线性一、单项选择题1、当模型存在严重的多重共线性时，OLS估计量将不具备（）A、线性B、无偏性C、有效性D、一致性2、经验认为某个解释与其他解释变量间多重共线性严重的情况是这个解释变量的VIF（）A、大于B、小于C、大于5D、小于53、模型中引入实际上与解释变量有关的变量，会导致参数的OLS估计量方差（）A、增大B、减小C、有偏D、非有效4、对于模型y t=b0+b1x1t+b2x2t+u t，与r12=0相比，r12＝0.5时，估计量的方差将是原来的（）A、1倍B、1.33倍C、1.8倍D、2倍5、如果方差膨胀因子VIF＝10，则什么问题是严重的（）A、异方差问题B、序列相关问题C、多重共线性问题D、解释变量与随机项的相关性6、在多元线性回归模型中，若某个解释变量对其余解释变量的判定系数接近于1，则表明模型中存在( )A 异方差B 序列相关C 多重共线性D 高拟合优度7、存在严重的多重共线性时，参数估计的标准差（）A、变大B、变小C、无法估计D、无穷大8、完全多重共线性时，下列判断不正确的是（）A、参数无法估计B、只能估计参数的线性组合C、模型的拟合程度不能判断D、可以计算模型的拟合程度二、多项选择题1、下列哪些回归分析中很可能出现多重共线性问题（）A、资本投入与劳动投入两个变量同时作为生产函数的解释变量B、消费作被解释变量，收入作解释变量的消费函数C、本期收入和前期收入同时作为消费的解释变量的消费函数D、商品价格、地区、消费风俗同时作为解释变量的需求函数E、每亩施肥量、每亩施肥量的平方同时作为小麦亩产的解释变量的模型2、当模型中解释变量间存在高度的多重共线性时（）A、各个解释变量对被解释变量的影响将难以精确鉴别B、部分解释变量与随机误差项之间将高度相关C、估计量的精度将大幅度下降D、估计对于样本容量的变动将十分敏感E、模型的随机误差项也将序列相关3、下述统计量可以用来检验多重共线性的严重性（）A、相关系数B、DW值C、方差膨胀因子D、特征值E、自相关系数4、多重共线性产生的原因主要有（）A、经济变量之间往往存在同方向的变化趋势B、经济变量之间往往存在着密切的关联C、在模型中采用滞后变量也容易产生多重共线性D、在建模过程中由于解释变量选择不当，引起了变量之间的多重共线性E、以上都正确5、多重共线性的解决方法主要有（）A、保留重要的解释变量，去掉次要的或替代的解释变量B、利用先验信息改变参数的约束形式C、变换模型的形式D、综合使用时序数据与截面数据E、逐步回归法以及增加样本容量6、关于多重共线性，判断错误的有（）A、解释变量两两不相关，则不存在多重共线性B、所有的t检验都不显著，则说明模型总体是不显著的C、有多重共线性的计量经济模型没有应用的意义D、存在严重的多重共线性的模型不能用于结构分析7、模型存在完全多重共线性时，下列判断正确的是（）A、参数无法估计B、只能估计参数的线性组合C、模型的判定系数为0D、模型的判定系数为1三、简述1、什么是多重共线性？产生多重共线性的原因是什么？2、什么是完全多重共线性？什么是不完全多重共线性？3、完全多重共线性对OLS估计量的影响有哪些？4、不完全多重共线性对OLS估计量的影响有哪些？5、从哪些症状中可以判断可能存在多重共线性？6、什么是方差膨胀因子检验法？四、判断（1）如果简单相关系数检测法证明多元回归模型的解释变量两两不相关，则可以判断解释变量间不存在多重共线性。
等量关系的练习题
等量关系的练习题★方程指的是“含有未知数的等式”。
则列方程解应用题的关键是——找出相等关系，找出了相等的关系，方程也就．．．．．．可以列出来了．找等量关系常见方式有：一、抓住数学术语找等量关系一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比??多”、“比??少”、“是??的几倍”、“是??的几分之一”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。
习题：1.某数的三分之一比这个数小1，求这个数。
2.某数的3倍比这个数的一半大2,求这个数。
3.某数与7的和的四分之一是10，求这个数。
4.某数的30%与5的差是8，求这个数。
变4.某数的30%与5的差的三分之一等于3，求这个数。
5.甲、乙两组共50人，且甲队人数比乙队人数的2倍少10人，求两队各有多少人？6.一个数比它的相反数大8，求这个数。
变6. 一个数的3倍与的绝对值的和恰好等于这个数的6倍，求这个数。
7.甲组4名工人1月完成的总工作量比该月人均定额的4倍多20件，乙组5名工人1月完成的总工作量比该月的人均定额的6倍少20件。
设月人均定额为X件，则甲组人均生产量为乙组人均生产量为若两组工人人均生产量相等，可列方程为若甲组人均生产量比乙组多2件，可列方程为若甲组人均生产量比乙组少2件，可列方程为二、根据常见的数量关系找等量关系最常见的数量关系：1.速度×时间＝路程12.单价×数量＝总价★关于打折的问题：打几折=原价×百分之几十3.工作效率×工作时间＝工作总量4.增长后的量=原量降低后的量=原量习题：1.已知皮划艇500米最好成绩是1.65分钟，求平均速度？2.学校跑道是200米环形跑道，小明跑完5个圈共用了4分钟，求他的平均速度。
3.小李30天一共跑了45000米，小张平均每天跑的距离比小李多200米，问小张30天一共跑了多远？4.小王买了6斤苹果，他给了老板50元，老板找回他26元，求苹果的单价。
《公共行政学》综合练习题(二)
《行政管理学》课程综合练习题（二）（第5—8章）第五章公共组织综合习题一、填空题123．是构成公共组织结构的基本要素，是公共组织结构的支撑点和联络点。
4．公共组织结构的纵向结构，是公共组织的结构。
5．公共组织结构的纵向结构与横向结构相结合，有人称之为，它是当代公共组织结构的特点之一。
6．公共组织结构层级化和分部化的基本问题是处理好以为中心的层级隶属的程度与部门设置的限度，也就是处理好与之间的关系的问题。
这是公共组织结构的关键问题。
7．一般来说，管理幅度和管理层次成比，管理幅度越，则管理层次越；相反，管理幅度越，则管理层次越。
8．科学管理时期的组织理论，也叫组织理论。
它产生并形成于19世纪末到20世纪20年代前后。
9．行为科学时期的组织理论是以为中心的组织理论，它弥补了科学管理时期的组织理论过分地强调和规章制度而不重视人的不足。
10．新公共行政认为传统的公共行政有依附于效率原则的技术主义倾向，甚至把效率原则当作基本价值观。
新公共行政提出许多替代与补充，其中是核心的概念。
11．新公共行政主张参与行政。
一是主张参与。
二是主张在组织决策过程中的积极参与。
二、单项选择题1．构成公共组织结构的基本要素是（），它是公共组织结构的支撑点和联络点。
A．行政职位B．职能目标C．行政职权D．行政人员三、多项选择题1．传统公共行政学时期的主要组织理论学派有（）。
A．泰勒的科学管理组织理论B．韦伯的官僚制组织理论C．法约尔的行政管理学派的组织理论D．梅奥的人际关系组织理论E．伍德沃德的权变组织理论2．韦伯认为的权力有（）。
A．世袭的权力B．魅力的权力C．经济权力D．合法的权力E．宗教权力3．行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（）。
A．梅奥B．巴纳德C．韦伯D．法约尔E．西蒙4．梅奥在总结霍桑试验的基础之上，提出的组织理论有（）。
A．非正式组织理论B．新型领导能力理论C．权威接受理论D．社会人理论E．组织平衡理论5．巴纳德在行为科学时期提出的组织理论主要有（）。
鸡兔同笼问题讲解及习题(含答案)
鸡兔同笼问题讲解及习题鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。
许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。
例1 小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。
问：小梅家的鸡与兔各有多少只?分析：假设16只都是鸡，那么就应该有2×16＝32(只)脚，但实际上有44只脚，比假设的情况多了44—32＝12(只)脚，出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。
如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡，那么每换一只，头的数目不变，脚数增加了2只。
因此只要算出12里面有几个2，就可以求出兔的只数。
‘解：有兔(44—2×16)÷(4—2)＝6(只)，有鸡16—6＝10(只)。
答：有6只兔，10只鸡。
当然，我们也可以假设16只都是兔子，那么就应该有4×16＝64(只)脚，但实际上有44只脚，比假设的情况少了64—44＝20(只)脚，这是因为把鸡当作兔了。
我们以鸡去换兔，每换一只，头的数目不变，脚数减少了4—2＝2(只)。
因此只要算出20里面有几个2，就可以求出鸡的只数。
有鸡(4×16—44)÷(4—2)＝10(只)，有兔16—10＝6(只)。
由例1看出，解答鸡兔同笼问题通常采用假设法，可以先假设都是鸡，然后以兔换鸡；也可以先假设都是兔，然后以鸡换兔。
因此这类问题也叫置换问题。
例2 100个和尚140个馍，大和尚1人分3个馍，小和尚1人分1个馍。
问：大、小和尚各有多少人?分析与解：本题由中国古算名题“百僧分馍问题”演变而得。
如果将大和尚、小和尚分别看作鸡和兔，馍看作腿，那么就成了鸡兔同笼问题，可以用假设法来解。
假设100人全是大和尚，那么共需馍300个，比实际多300—140＝160(个)。
现在以小和尚去换大和尚，每换一个总人数不变，而馍就要减少3—1＝2(个)，因为160÷2＝80，故小和尚有80人，大和尚有100—80＝20(人)。
混凝土习题及答案
一、判断题（题数10，共10.0分）1.风对结构的作用属于直接作用。
对2.单向板肋梁楼盖采用的弯矩调幅法，没有考虑活荷载的最不利布置。
错3.按弹性方法计算时，只要板的长边与短边之比不大于2，这种板就称为两向受力的双向板。
错4.单层厂房排架柱的总高度是由柱顶标高减去基础底面标高求得的。
错5.单层厂房预制柱吊装验算时，柱身自重应乘以1.5的动力系数。
对6.排架计算时，屋面均布活荷载不与雪荷载同时组合。
对7.柱上的短牛腿的计算简图可简化为一个以纵筋为拉杆，以混凝土斜撑为压杆的三角形桁架。
对8.框架内力组合时，采用满布荷载法，所得到的梁跨中弯矩最不利。
错9.框架结构梁端弯矩调幅降低后，应对梁跨中弯矩作相应的提高。
错10.一般而言，对于超高层建筑，框架是一个合适的结构选型。
错11.单向板为仅仅在一个方向弯曲的板。
错12.梁的计算跨度，理论上就是支座转动点之间的距离。
对13.钢筋混凝土连续梁考虑塑性内力重分布后，梁截面承载力的计算值有所提高。
对14.荷载按刚度分配原理是结构设计中的一个重要概念，贯穿结构设计的一条主线。
对15.单层厂房中的柱间支撑应设置在伸缩缝区段两端。
对16.塑性铰只能单向转动，并能承受一定的极限弯矩。
对17.现浇楼盖中的连续梁，在进行正截面承载力计算时，跨中按T形截面计算，而支座按矩形截面计算。
对18.单层厂房排架计算的主要内容是：确定计算简图，确定计算荷载，内力分析和组合，必要时还应验算排架的水平位移值。
对19.吊车的竖向荷载不可能脱离横向水平荷载而单独存在。
错二、单选题（题数10，共20.0分）1.计算现浇单向板肋梁楼盖时，对板和次梁可采用折算荷载来计算，这是考虑到。
（）A、在板的长跨方向也能传递一部分荷载B、塑性内力重分布的有利影响C、支座的弹性转动约束D、出现活载最不利布置的可能性较小2.五等跨连续梁，为使边支座出现最大剪力，活荷载应布置在（）。
A、1、2、5跨B、1、2、4跨C、1、3、5跨D、2、4跨3.即使塑性铰具有足够的转动能力，弯矩调幅值也必须加以限制，主要是考虑到（）。
交通规划复习题
.复习题一一、选择题（本题满分20 分，共有10 道小题，每道小题2 分，每题只有一个正确答案）1、以下的哪个模型具有显著的IIA 特性：（）A. Probit 模型B. Logit 模型C. Fratar 模型D. 重力模型2、在下面的四种方法中，不能用于出行分布预测的方法是：( )A. 原单位法B. 平均增长系数法C. 佛尼斯法D. 重力模型法3、在下面的四个模型中，以开发费用和交通费用之和为目标函数的土地利用模型是：( )A. 汉森模型B. ITLUP 模型C. 劳瑞模型D. TOPAZ 模型4 、浮动车法不能获得：( )A. 交通量B. 行驶时间C. 出行吸引量D. 行驶车速5 、下面的哪一种城市交通网络结构的形成与城市的自然地理形式相关：（）A. 放射式B. 自由式C. 环形放射式D. 方格网式6 、随着出行距离的增加，自行车这种交通方式的分担（或划分）率：（）A. 单调升高B. 单调降低C. 先增大后减小D. 先减小后增大7 、以下说法中，（）不属于出行生成预测的聚类分析法的假定条件。
A. 一定时期内出行率是稳定的。
B. 每种类型中的家庭数量，可以使用相应于该家庭收入、车辆拥有量和家庭结构等数据资料所导出的数学分布方法来估计。
C. 家庭规模的变化很小。
D. 收入与车辆拥有量总是保持不变。
8、以下哪种分配方法假设路网上没有交通拥挤，路阻是固定不变的( )A. 全有全无分配B. 用户平衡分配C. 随机用户平衡分配D. 动态交通分配9、重力模型q= O D c-γ / ∑ D c-γ ，满足（）。
ij i j ij j ijjA.发生约束条件B.吸引约束条件C. 不满足发生吸引约束条件D.发生吸引约束条件均满足10、关于用户均衡分配模型（UE 模型）和随机用户均衡分配模型（SUE 模型）的关系，下面论述正确的是：（）A、用户均衡分配模型（UE 模型）和随机用户均衡分配模型（SUE 模型）是完全等价的。
高考化学有机物的组成、结构及同分异构体知识点总结及专项练习题(含答案)
高考化学有机物的组成、结构及同分异构体知识点总结及专项练习题（含答案）一、知识点总结1．四种常见有机物基本结构单元2．判断同分异构体数目技巧(1)一取代产物种数的判断①等效氢法：连在同一碳原子上的氢原子等效；连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；处于轴对称或镜面对称位置上的氢原子等效。
②基元法：由烃基的数目判断只含一种官能团的有机物的同分异构体数目。
烷基有几种，一取代产物就有几种。
—CH3、—C2H5各有一种，—C3H7有两种、—C4H9有四种。
例如：丁基有4种，丁醇、戊醛都有4种。
③替代法：如二氯苯C6H4Cl2有3种同分异构体，四氯苯也有3种同分异构体(将H替代Cl)。
(2)二取代或多取代产物种数的判断定一(二)移一法：对于二(三)元取代物的同分异构体数目的判断，可固定一(二)个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体数目。
注意防重复和防遗漏。
二、专题练习题1．(2016·江苏化学，11)化合物X是一种医药中间体，其结构简式如图所示。
下列有关化合物X的说法正确的是( )A．分子中两个苯环一定处于同一平面B．不能与饱和Na2CO3 溶液反应C．在酸性条件下水解，水解产物只有一种D．1 mol化合物X最多能与2 mol NaOH反应解析由于单键可以旋转，两个苯环不一定处于同一平面，A错误；结构中含有—COOH，能与饱和Na2CO3溶液反应，B错误；X结构中只有酯基能水解，水解产物只有一种，C正确；X结构中的—COOH和酚酯基能与NaOH反应，1 mol X最多能与3 mol NaOH反应(—COOH反应1 mol，酚酯基反应2 mol)，D错误。
答案 C2．(2016·上海化学，1)轴烯是一类独特的星形环烃。
三元轴烯()与苯( ) A．均为芳香烃B．互为同素异形体C．互为同系物D．互为同分异构体解析轴烯与苯分子式都是C6H6，二者分子式相同，结构不同，互为同分异构体，故选项D正确。
组合数学习题解答
第一章：1.2. 求在1000和9999之间各位数字都不相同，而且由奇数构成的整数个数。
解：由奇数构成的4位数只能是由1，3，5，7，9这5个数字构成，又要求各位数字都不相同，因此这是一组从5个不同元素中选4个的排列，所以，所求个数为：P(5,4)=120。
1.4. 10个人坐在一排看戏有多少种就坐方式？如果其中有两人不愿坐在一起，问有多少种就坐方式？解：这显然是一组10个人的全排列问题，故共有10！种就坐方式。
如果两个人坐在一起，则可把这两个人捆绑在一起，如是问题就变成9个人的全排列，共有9！种就坐方式。
而这两个人相捆绑的方式又有2种（甲在乙的左面或右面）。
故两人坐在一起的方式数共有2*9！，于是两人不坐在一 起的方式共有 10！- 2*9！。
1.5. 10个人围圆桌而坐，其中两人不愿坐在一起，问有多少种就坐方式？ 解：这是一组圆排列问题，10个人围圆就坐共有10!10 种方式。
两人坐在一起的方式数为9!92⨯,故两人不坐在一起的方式数为：9！-2*8！。
1.14. 求1到10000中，有多少正数，它的数字之和等于5？又有多少数字之和小于5的整数？解：(1)在1到9999中考虑，不是4位数的整数前面补足0， 例如235写成0235,则问题就变为求：x 1+x 2+x 3+x 4=5 的非负整数解的个数，故有 F （4，5）=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+=515456 (2)分为求：x 1+x 2+x 3+x 4=4 的非负整数解，其个数为F （4，4）=35 x 1+x 2+x 3+x 4=3 的非负整数解，其个数为F （4，3）=20 x 1+x 2+x 3+x 4=2 的非负整数解，其个数为F （4，2）=10 x 1+x 2+x 3+x 4=1 的非负整数解，其个数为F （4，1）=4 x 1+x 2+x 3+x 4=0 的非负整数解，其个数为F （4，0）=1 将它们相加即得，F （4，4）+F （4，3）+F （4，2）+F （4，1）+F （4，0）=70。
完整版城市公共交通练习题答案
城市公共交通练习题一、填空题1、公交车辆调度形式的类型，按照工作时间的长短，一般可以分为正班车车和加班车车，对于晚上运营的车辆有时也称为夜班车车。
区间车是指车辆仅行驶在线路上某一客流量的高路段或高区间的一种辅助形式。
2、在现场调度时，车辆运行中因受交通阻塞等原因影响，到站局部线路或全线不能正常运行时，一般可以采用绕道行驶、分段行驶、缩短行驶等方法来满足乘客需要；而当线路运营车辆有富余运力时，为了方便乘客支援运力不足的线路，可以采用跨线行驶的方法。
3、城市公共汽（电）车的行车时刻表有车辆行车时刻表、车站行车时刻表和线路行车时刻表三种。
4、在现场调度时, 由于突然情况打乱正常的行车秩时, 若要求恢复车辆的行车秩序, 则可以采取的方法有调整车序、拉长发车、放站发车、区间掉头、提前发车、填补车次。
5、在城市公交客流高峰时段，为了加快车辆周转，车辆在始末站停站时间，不应大于当时行车间隔的2~3倍（范围值）。
6、公交客流调查的方法有：问询法、观测法、填表发、凭证法和机票发等。
根据观测地点不同，观测调查可以分为高断面观察法、随车观测法和驻站观测法。
7、在制订行车作业计划是，满载率定额在高峰时段一般取值为0.8~1.1（范围值），平峰期一般取值为0.5~0.6（范围值）。
8、在制定行车作业计划时，满载率定额在高峰期一般取值为0.8~1.1（范围值），平峰期一般取值为0.5~0.6 （范围值）。
9、编制城市公共交通的行车作业计划是，行车人员用餐时间的安排方法有：增加劳动力的方法、增加车辆来代替用餐停驶的车辆、既不增加车辆也不增加劳动力，用拉大行车间隔的方法来挤出用餐时间。
10 、三级调度机构的三个层次分别是公司总调度室、车场调度室、车队调度组。
二、选择题1、在选择车辆调度形式的时，若采用区间车调度形式，则需要满足条件——路段客流差大于等于（B）倍的计划车载客定额；A ．2B 。
2~4C。
1.2~1.5D。
1.52、以下调度形式是基本的调度形式，而不是辅助调度形式的是（A）A.全程车B. 区间车C. 大站车D. 定点定班车3、以下对于行车计划的说法是错误的是（C）；A．行车计划是进行车辆运营调度的主要依据第1 页共 6 页B．行车计划的制定要根据客流的情C．运营调度要完全依据行车计划的规D．行车计划在实施时需要不断修正或修改4、在运营调度的三级层次中，需要执行“贯彻执行线路行车作业计划和具体措施”职能的层次是（C）。
小学三年级上册数学全部练习题
小学三年级上册数学全部练习题时分秒一、填空1.我们学过的时间单位有秒、分、时，其中秒是最小的时间单位。
2.钟面上一共有 12 个大格，每个大格分成了 5 个小格，钟面上一共有 60 个小格。
时针走一大格的时间是 1 小时；分针走一小格的时间是 1 分钟；秒针走一小格的时间是 1 秒，走一大格的时间是 1 分钟。
3.时针走一大格，分针走 12 XXX，分针走了 6 分钟；秒针走一圈，分针走 60 小格，是 1 分钟。
4.时针从数字3走到数字6，经过的时间是 3 小时；分针从数字3走到数字6，经过的时间是 15 分钟；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是 15 秒。
5.8：30：25是 8 时 30 分 25 秒。
6.一节课是 40 分钟，课间休息 10 分钟，再加上 10 分钟就是一小时。
8.时针在钟面上走一圈是 12 时；分针在钟面上走一圈是60 分，等于 1 小时；秒针在钟面上走一圈是 60 秒，等于 1 分钟。
9.分针走半圈是 30 分，时针走半圈是 6 时，秒针走半圈是 30 秒。
10.时针从12走到1，分钟走了 5 XXX，是 5 分钟；秒针走60小格，分钟走了 60 XXX，是 1 小时。
时针从 1 走到6，走了 5 小时。
11.从8:40到9:30经过了 0 小时 50 分；从2:30到4:40经过了 2 小时 10 分；从6:10到6:45经过了 35 分钟。
12.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开。
甲车开的早。
13.小军每天6:20起床，XXX每天6:25起床。
小军起床早。
14.跑60米，XXX用14秒，XXX用12秒，小云用13秒。
三人中 XXX 跑的最快。
二、改写1.时间单位的填空题。
2.钟面上的格子、指针的走动时间。
3.指针的走动规律。
4.指针从一个数字走到另一个数字所需的时间。
5.时间的具体表达方式。
6.时间的计算方法。
8.指针在钟面上走动的时间。
9.指针走动的时间。
共射极放大电路习题
共射极放⼤电路习题第三章§共射极放⼤电路习题1【考核内容】1.了解单级低频放⼤电路的组成和⼯作原理。
放⼤电路的基本概念(1)放⼤器的定义放⼤电路(amplification circuit, j AMP)也称放⼤器，通常是由晶体三极管、直流电源、电阻以及电容等器件组成的电⼦电路,作⽤是将⼀个微⼩的交流信号转换成较⼟幅值的交流信号。
(2)放⼤器的⽅框图实⽤放⼤器的类型虽然各种各样，但是都可以⽤⼀个⽅框图来表⽰，如图所⽰，其中Es 是输⼊信号源，它代表被放⼤的弱⼩电信号；ui为输⼊电压,u。
为输出电压,接收放⼤器输出信号的器件为放⼤器的负载，⼀般⽤等效电阻RL表⽰，RL表⽰各种形式的实际负载的等效电阻，实际⽤电设备(例如喇叭、显象管等)，有信号源的⼀端叫输⼊端，有负载的⼀端叫输出端。
*(3).放⼤器中电流、电压符号使⽤规定①⽤⼤写字母带⼤写下标表⽰直流分量，如⼛。
②⽤⼩写字母带⼩写下标表⽰竝分量,如对放⼤电路的基本要求1.要有⾜够⼤的放⼤倍数(电压、电流、功率)。
2.良好的频率特性. 3.较⼩的⾮线性失真。
⾜够⼤的放⼤倍数§共射极放⼤电路习题1 ⼀、放⼤倍数放⼤倍数表征放⼤电路对微弱信号的放⼤能⼒，它是输出信号(U。
、I。
、Po)⽐输⼊信号增⼤的倍数，⼜称增益,常⽤分贝表⽰，单位亞。
A=F如=￡=务=州A⾎=务’1.放⼤电路的电压放⼤倍数，定义为输出电压有效值与输⼊电压有效值之⽐,它表⽰放⼤电路放⼤信号电压的能⼒。
2.放⼤电路电流放⼤倍数，定义为输出电流有效值与输⼊电流有效值之⽐,它表⽰放⼤电路放⼤电流信号的能⼒。
3.功率放⼤倍数，放⼤电路等效负载RL上吸收的信号功率(P。
⼆Uol。
)与输⼊端的信号功率(Pi⼆IKIi)之⽐，定义为放⼤电路的功率放⼤倍数。
在实际⼯作中，为了便于表⽰和计算，放⼤器的放⼤倍数也常⽤对数形式表⽰，对数的值称为增益,⽤“分贝” dB做单位，当改⽤“分贝”做单位时，放⼤倍数就称之为增益，这是⼀个概念的两种称呼。
第五章练习题 中华民族的抗日战争
第五章练习题中华民族的抗日战争一．单项选择题1 ．抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为（）A ．建立中华苏维埃共和国B ．实行“三三制”原则C ．开展整风运动D ．推行精兵简政政策2 ．1938 年10 月，日本侵略军占领广州、武汉后改变了侵华战略方针，这是因为（）A ．日军战线太长，兵力与财力不足B ．英美等国政府支援强国抗战C ．国民政府在抗日问题上出现动摇D ．汪精卫成立了效忠日本的伪政权3 ．把毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想的是（）A ．八七会议B ．遵义会议C ．中共七大D ．中共七届二中全会4 ．“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征（）A ．北伐战争B ．解放战争C ．抗日战争D ．十年内战5.1937 年日本积极策划全面侵华的根本原因是（）A ．缓和国内阶级矛盾B ．扩大在中国的殖民统治C ．摆脱国内经济危机D ．制定了所谓的“国策基准”6 ．七七事变后全民族的抗战开始，对此理解正确的是（）A ．中国军队开始抵抗B ．国民政府正式宣战C ．日本旨在侵略全中国D ．引起全国人民的广泛抗战7 ．中共确定建立抗日民族统一战线的方针是在（）A ．八七会议B ．遵义会议C ．瓦窑堡会议D ．洛川会议8 ．抗战初期两条不同抗战路线的根本区别是（）A ．是否抵抗日本侵略B ．是否依靠人民群众C ．是否合作抗战D ．是否积极抗战9 ．以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式建立的标志是（）A ．西安事变的和平解决B ．国民政府发表自卫宣言C ．中国工农红军改编为八路军、新四军D ．国民党公布中共中央提交的国共合作宣言10 ．中国人民取得抗日战争胜利的最主要因素是（）A ．实行全民族抗战B ．战争的正义性C ．国际反法西斯力量配合D ．正确的战略战术11 ．中国人民抗日战争进入相持阶段后，国民党蒋介石掀起了三次反共高潮。
其中，最为险恶、影响最大、反共面目也暴露最彻底的一次事件发生在（）A ．1939 年底B ．1940 年秋C ．1941 年初D ．1943 年夏12 ．造成抗战时期蒋介石集团政治态度两面性的主要原因是（）A ．日本灭亡中国的方针没有改变B ．中国领导的抗日武装力量的发展壮大C ．国民党代表大地主大资产阶级利益D ．民族矛盾和阶级矛盾的相互作用二．多项选择题（共10 道）1 ．整风运动的主要内容是：（）A ．整顿学风B ．整顿党风C ．整顿文风D ．整顿浮夸风E ．整顿贪腐风2. 毛泽东在<<论持久战>>中认为抗日战争最后胜利一定属于中国的原因是（）A ．中国是大国，地大物博B ．日本是小国，经不起长期战争C ．中国在国际上得道多助D ．日本发动的是退步的、野蛮的侵略战争E ．中国共产党及其领导的抗日根据地和人民军队的存在3 ．下列有关皖南事变的表述，正确的是（）A ．它是国民党顽固派破坏抗战的行为B ．英美支持国民党发动C ．中国共产党坚决回击顽固派的进攻D ．抗日民族统一战线由此完全破裂E ．新四军军部及所属部队损失惨重4 ．中国共产党强调，必须在统一战线中坚持独立自主的原则，其具体表现是（）A ．共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性B ．放手发动群众，壮大人民力量C ．必须坚持党对军队的绝对领导D ．冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地E ．必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针5 ．下列关于相持阶段两个战场演变的说法，正确的是（）A ．正面战场消极抗战形势恶化B ．敌后战场逐渐成为抗日的主战场C ．敌后战场转变为正面战场D ．正面战场仍在一定程度上起了牵制日军的作用E ．正面战场的战略地位日益降低6 ．抗日战争时期，国民党顽固派发动军事进攻，中共中央提出了三大口号，其内容是（）A ．坚持斗争，反对妥协B ．坚持抗战，反对投降C ．坚持团结，反对分裂D ．坚持进步，反对倒退E ．坚持向前，反对退步7 ．毛泽东总结中国共产党成立以来的历史经验，指出中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是（）A ．统一战线B ．土地革命C ．武装斗争D ．根据地建设E ．党的建设8 ．日本对中国的大规模侵略和在中国部分地区的殖民统治，犯下了空前严重的罪行，其主要表现是（）A ．制造惨绝人寰的大屠杀B ．实行“三光”政策C ．控制铁路交通D ．肆意掠夺矿产资源、土地及农产品E ．强制推行奴化教育9 ．抗战时期，正面战场和敌后战场的主要区别是（）A ．抗战的领导不同B ．抗战路线不同C ．作战方式不同D ．战略地位不同E ．战场范围不同10 ．中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，其表现是（）A ．中国战场年平均牵制日本的陆军的74% 以上B ．日军在海外作战中损失的287 万人中，有150 万人伤亡在中国战场C ．中国为盟国提供了大量的战略物资和军事情报D ．苏联出兵击败日本关东军E ．美英法等国向中国提供了经济援助或军事合作11 ．下列关于延安整风的表述，正确的是（）A ．在思想上清算了“左”的和右的错误B ．是马克思主义思想教育运动C ．确立毛泽东思想为全党的指导思想D ．为新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础E ．提高了广大党员的思想理论水平，增强了党的凝聚力和战斗力三．名词解释1 ．九一八事变2 ．南京大屠杀3 ．一二九运动4 ．皖南事变5 ．“三三制”原则6 ．卢沟桥事变7 ．抗日民族统一战线四．简答题1 ．为什么说中国共产党是中国人民抗日战争中的中流砥柱？2 ．为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？3 ．九一八事变后，面对日本帝国主义侵略的逐步加深，中国各种政治力量分别做出的反映是什么？4 ．毛泽东同志在《论持久战》一文中指出了哪些基本观点? 其影响是什么？5 ．相持阶段，日本的侵华方针发生了怎样的改变？原因是什么？产生了怎样的影响？6 ．中国共产党处理西安事变和皖南事变的策略方针有何不同? 结合事变发生的背景及结果说明上述策略的正确性，其共同作用如何? 说明了什么?7 ．延安整风的原因是什么？你怎样认识这次运动？8 ．1941 年— 1942 年，抗日根据地为什么会严重的困难局面？为克服困难，中国共产党在政治、经济、思想、军事上采取了哪些措施？9 ．简述中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领。
曼昆《经济学原理》第6版 微观经济学分册 第11章 课后习题答案P234-P236
第十一章公共物品和共有资源复习题1．解释一种物品有“排他性”的含义。
解释一种物品有“消费中的竞争性”的含义。
一块比萨饼是否有排他性?是否有消费中的竞争性?答：一种物品具有“排他性”是指一种物品具有可以阻止一个人使用该物品的特性。
一种物品有“消费中的竞争性”是指一个人使用一种物品将减少其他人使用该物品的特性。
比萨饼有排他性，只要不卖给某人比萨饼就可以阻止他使用。
比萨饼也有竞争性，一个人多吃一块比萨饼，会使其他人少享受一块。
2．给公共物品下定义并举出一个例子。
私人市场本身能提供这种物品吗?解释原因。
答：公共物品是既无排他性又无竞争性的物品，比如小镇上的烟火表演。
私人市场本身不能提供这种物品。
公共物品没有排他性，因此，无法对公共物品的使用者收费，在私人提供这种物品时就存在搭便车的激励，从而使私人提供者无利可图。
3．什么是公共物品的成本一收益分析?为什么它很重要?为什么进行这种分析很困难? 答：公共物品的成本一收益分析是提供一种公共物品的社会成本和社会收益比较的研究。
只有比较提供一种公共物品的成本与收益，政府才能决定是否应该提供一种公共物品以及提供多少。
公共物品的成本一收益分析是一项艰苦的工作。
因为所有的人都可以免费使用一种公共物品，没有判断这种公共物品价值的价格。
简单地问人们，他们对一种公共物品的评价是多少是不可靠的。
那些受益于该公共物品的人有夸大他们的利益的激励。
那些受害于该公共物品的人有夸大他们成本的激励。
4．给公共资源下定义并举出一个例子。
没有政府干预，人们对这种物品的使用会太多还是太少?为什么?答：共有资源是有竞争性但无排他性的物品。
没有政府干预，人们使用这种物品会太多。
因为不能向使用共有资源的人收费，而且，一个人对共有资源的使用会减少其他人的使用，所以，共有资源往往被过度使用。
问题与应用1．考虑你们当地政府提供的物品与劳务。
A．用图11－1 中的分类解释下列每种物品属于哪个范畴：⊙警察保护⊙铲雪⊙教育⊙乡间道路⊙城市街道答：⊙警察保护属于自然垄断，因为它有排他性却无竞争性。
100道数学练习题
1.哥哥4个苹果,姐姐有4个苹果,弟弟有5个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2．小明今年6岁，小强今年4岁，3年后，小明比小强大几岁？3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6．有18个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给19个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高，几个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
公共关系学 复习题
107．双向不平衡模式认为，当组织与公众发生冲突时，解决的办法是要求公众改变行为
108．公共关系工作的一般程序是公关调查——公关策划——公关实施——公关检测
109．在公关传播媒介中，被称为“无边界的媒介”的是因特网
110．组织报刊面对的公众主要是组织公众
2.公共关系管理的过程一般包括公关调查、公关策划、公关实施、公关评估
3公共关系的基本职责包括提供服务、协调沟通、.收集信息、辅助决策、.传播推广
4.VIS标志设计必须满足的要求有系统化、规格化、.标准化
5.现代公共关系活动的意义在于使公共关系.从无意识转变为有意识、.从盲目转变为有计划
.从自发转变为自觉、从零散转为系统、从纯经验转变为科学
58．公共关系活动中，发言人制度属于公共信息模式
59．在两级传播模式中，意见领袖又可称之为舆论指导者
60．身势语言和情态语言属于非语文传播符号
61．公众代表座谈会的最后阶段是整理分析公众代表座谈会情况并撰写情况汇报
62．策划具有新闻价值的事件又可称之为制造新闻
63．发布新闻的原则是持实事求是
72.工商企业、金融机构属于营利性组织
73.根据关系的稳定程度，可以把公众分为临时公众、周期公众和稳定公众
74.下列各公众对象中，与组织自身相关性最强的是内部公众
75.第一印象往往左右着人们对事物的整体判断，影响着人们对事物以后发展的长期看法，
这一心理现象是.近因效应
76.首次提出需要层次论的心理学家是.马斯洛
6.适用于组织的开创阶段，以及某项事业或产品服务初创、问世阶段的公共关系、行为模式是.建设型公关
化工热力学各章节习题
化工热力学各章节习题第一章绪论一、选择题（共3小题，3分）1、（1分）关于化工热力学用途的下列说法中不正确的是（）A. 可以判断新工艺、新方法的可行性。
B. 优化工艺过程。
C. 预测反应的速率。
D•通过热力学模型，用易测得数据推算难测数据；用少量实验数据推算大量有用数据。
E•相平衡数据是分离技术及分离设备开发、设计的理论基础。
2、（1分）关于化工热力学研究特点的下列说法中不正确的是（）（A ）研究体系为实际状态。
（B）解释微观本质及其产生某种现象的内部原因。
（C）处理方法为以理想态为标准态加上校正。
（D）获取数据的方法为少量实验数据加半经验模型。
（E）应用领域是解决工厂中的能量利用和平衡问题。
3、（1分）关于化工热力学研究内容，下列说法中不正确的是（）A. 判断新工艺的可行性。
B.化工过程能量分析。
C.反应速率预测。
D.相平衡研究参考答案一、选择题（共3小题，3分）1、（1 分）C2、（1 分）B3、（1 分）C第二章流体的PVT关系一、选择题（共17小题，17分）1、（1分）纯流体在一定温度下，如压力低于该温度下的饱和蒸汽压，则此物质的状态为（）。
A .饱和蒸汽 B.饱和液体C.过冷液体D.过热蒸汽2、（1分）超临界流体是下列__________ 条件下存在的物质。
A. 高于T c和高于P cB.临界温度和临界压力下C.低于T c和高于P cD.高于T c和低于P c3、（1分）对单原子气体和甲烷，其偏心因子3,近似等于____________。
A. 0B. 1C. 2D. 34、（1 分）0.1Mpa ,400K 的N2 1kmol体积约为_________3A 3326LB 332.6LC 3.326LD 33.26 m5、（1分）下列气体通用常数R的数值和单位，正确的是__________C 82.05 cm atm/KD 8.314 J/km°l K3 3A 8-314 10 Pa m /kmol KB 1.987cal/kmol K6、（1分）超临界流体是下列_____ 条件下存在的物质。
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第十三章共有
一、名词解释
1、共有
2、按份共有
3、共同共有
4、准共有
二、单选题
1、甲、乙、丙、丁共有1套房屋，各占1/4，对共有房屋的管理没有进行约定。
甲、乙、丙未经丁同意，以全体共有人的名义将该房屋出租给戊。
关于甲、乙、丙上述行为对丁的效力的依据，下列哪一表述是正确的？（2012年司法考试卷三第6题）
A．有效，出租属于对共有物的管理，各共有人都有管理的权利
B．有效，对共有物的处分应当经占共有份额2/3以上的共有人的同意，出租行为较处分为轻，当然可以为之
C．无效，对共有物的出租属于处分，应当经全体共有人的同意
D．有效，出租是以利用的方法增加物的收益，可以视为改良行为，经占共有份额2/3以上的共有人的同意即可
考点：转让共有份额
2、甲、乙按20%和80%的份额共有1间房屋。
二人将房屋出租给丙，丙取得甲和乙同意后将该房屋转租给丁。
现甲欲转让自己的份额。
下列哪项表述正确？（2005年司法考试卷三第12题）
A、乙丙有优先购买权，丁则无
B、乙丁有优先购买权，丙则无
C、乙丙丁都有优先购买权
D、丙丁有优先购买权，乙则无
考点：房屋承租人的优先购买权
3、甲、乙和丙于2012年3月签订了散伙协议，约定登记在丙名下的合伙房屋归甲、乙共有。
后丙未履行协议。
同年8月，法院判决丙办理该房屋过户手续，丙仍未办理。
9月，丙死亡，丁为其唯一继承人。
12月，丁将房屋赠给女友戊，并对赠与合同作了公证。
下列哪一表述是正确的？（2013年司法考试卷三第6题）
A．2012年3月，甲、乙按份共有房屋
B．2012年8月，甲、乙按份共有房屋
C．2012年9月，丁为房屋所有人
D．2012年12月，戊为房屋所有人
考点：共有
4、红光、金辉、绿叶和彩虹公司分别出资50万、20万、20万、10万元建造一栋楼房，约定建成后按投资比例使用，但对楼房管理和所有权归属未作约定。
对此，下列哪一说法是错误的？（2010年司法考试卷三第7题）
A．该楼发生的管理费用应按投资比例承担
B．该楼所有权为按份共有
C．红光公司投资占50%，有权决定该楼的重大修缮事宜
D．彩虹公司对其享有的份额有权转让
考点：按份共有
5、甲、乙共同继承平房两间，一直由甲居住。
甲未经乙同意，接该房右墙加盖一间房，并将三间房屋登记于自己名下，不久又将其一并卖给了丙。
下列哪种说法是正确的？（2006年司法考试卷三第7题）
A．甲、乙是继承房屋的按份共有人
B．加盖的房屋应归甲所有
C．加盖的房屋应归甲、乙共有
D．乙有权请求丙返还所购三间房屋
考点：继承、共有、添附
6、甲、乙、丙共有一轮船，甲占该船70%份额。
现甲欲将该船作抵押向某银行贷款500万元。
如各共有人事先对此未作约定，则甲的抵押行为。
（2004年司法考试卷三第33题）
A、无须经任何人同意
B、须经乙、丙、丁一致同意
C、须经乙、丙、丁中份额最大的一人同意
D、须经乙、丙、丁中的两人同意
考点：共有物的处分
7、甲于1990年与乙结婚，1991年以个人名义向其弟借款10万元购买商品房一套，夫妻共同居住。
2003年，甲乙离婚。
甲向其弟所借的钱，离婚时应如何处理。
（2004年司法考试卷三第15题）
A.由甲偿还
B.由乙偿还
C.以夫妻共同财产偿还
D.主要由甲偿还
考点：夫妻共同债务
8、甲、乙、丙共有一套房屋，其应有部分各为1／3.为提高房屋的价值，甲主张将此房的地面铺上木地板，乙表示赞同，但丙反对。
下列选项哪一个是正确的？（2003年司法考试卷三第1题）
A.因没有经过全体共有人的同意，甲乙不得铺木地板
B.因甲乙的应有部分合计已过半数，故甲乙可以铺木地板
C.甲乙只能在自己的应有部分上铺木地板
D.若甲乙坚持铺木地板，则需先分割共有房屋
考点：共有物的改良行为
三、多选题
1、关于共有，下列哪些表述是正确的？（2011年司法考试卷三第56题）
A．对于共有财产，部分共有人主张按份共有，部分共有人主张共同共有，如不能证明财产是按份共有的，应当认定为共同共有
B．按份共有人对共有不动产或者动产享有的份额，没有约定或者约定不明确的，按照出资额确定；不能确定出资额的，视为等额享有
C．夫或妻在处理夫妻共同财产上权利平等，因日常生活需要而处理夫妻共同财产的，任何一方均有权决定
D．对共有物的分割，当事人没有约定或者约定不明确的，按份共有人可以随时请求分割，共同共有人在共有的基础丧失或者有重大理由需要分割时可以请求分割
2、甲、乙、丙按不同的比例共有一套房屋，约定轮流使用。
在甲居住期间，房屋廊檐脱落砸伤行人丁。
下列哪些选项是正确的？（2009年司法考试卷三第54题）
A．甲、乙、丙如不能证明自己没有过错，应对丁承担连带赔偿责任
B．丁有权请求甲承担侵权责任
C．如甲承担了侵权责任，则乙、丙应按各自份额分担损失
D．本案侵权责任适用过错责任原则
考点：共有房屋、侵权
3、王某有一栋两层楼房，在楼顶上设置了一个商业广告牌。
后王某将该楼房的第二层出售给了张某。
下列哪些选项是正确的？（2008年司法考试卷三第58题）
A．张某无权要求王某拆除广告牌
B．张某与王某间形成了建筑物区分所有权关系
C．张某对楼顶享有共有和共同管理的权利
D．张某有权要求与王某分享其购房后的广告收益
4、在下列关系中，属于共同共有关系的有
A、甲乙丙三人各出资100万元，购买一工厂
B、甲乙丙三人共有一套房屋，甲丙主张按份共有，乙主张共同共有，但是双方均没有证据
C、个体工商户甲将餐厅折成1万股，卖给乙5000股
D、兄弟二人在共同生活期间共同购买的生活用房
5、设王锋与陈莹购买张明私房3间办理了登记过户手续。
就王、陈二人之间形成的法律关系的下列表述中哪些是不正确的？（2002年司法考试卷三第89题）
A.王锋与陈莹之间形成合伙关系
B.王锋与陈莹之间形成共同共有关系
C.王锋与陈莹之间形成按份共有关系
D.王锋与陈莹之间形成债权债务关系
考点：按份共有
四、简答题
1、简述我国共有的概念和特征
2、共有物的分割
五、论述题
1、按份共有的内部关系
2、按份共有的外部关系
3、共同共有的类型
六、案例分析
1、甲乙是夫妻，共同投资建房，后在房屋登记时，工作人员误将甲登记为房屋的唯一所有权人。
后甲与丙签订房屋买卖合同，丙以为甲就是房屋的所有人，丙搬入房屋，但是没有办理房屋过户登记手续。
丙为了确定，查阅了房屋登记，房屋确实是登记在甲的名下。
半年后，乙起诉，要求确认甲丙之间的买卖合同无效。
请回答：（北大民商法考研真题）
（1）甲丙之间合同的效力如何？
（2）丙能否取得房屋所有权？
（3）在甲乙丙三方关系之间，丙如如何维护自己的利益？
考点：共有物的处分
2、甲乙丙共有一辆汽车，甲占有70%的份额。
甲将该汽车抵押给银行，获得贷款20万元。
问：该抵押行为是否有效？
第十三章共有参考答案
一、名词解释
1、共有（见本书第273页）
2、按份共有（见本书第273页）
3、共同共有（见本书第278页）
4、准共有（见本书第282页）
二、单选题
1、B
2、C
3、C
4、C
5、B
6、A
7、C
8、B
三、多选题
1、BCD
2、ABCD
3、ABCD
4、BD
5、ABD
四、简答题
1、简述我国共有的概念和特征（见本书第272页）
2、共有物的分割（见本书第277页）
五、论述题
1、按份共有的内部关系（见本书第274页—276页）
2、按份共有的外部关系（见本书第277页）
3、共同共有的类型（见本书第279页—281页）
六、案例分析
1、考点：夫妻共有财产的处分
（1）合同效力待定
（2）丙未取得房屋所有权
（3）丙可依据《合同法》向甲主张违约责任
2、考点：共有物的处分
设立抵押属于处分行为，将共有物进行处分，须经占有份额2/3以上的共有人同意，本题中，甲占有2/3以上份额，可以设立抵押，而不必征得乙丙的同意。