大学期间德育实践总结分析报告
大学德育工作总结报告范文5篇
大学德育工作总结报告范文5篇大学德育总结报告1在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的各项工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工作。
一学期的时间一晃就结束了。
____级财会6班学生的学校生活也行将结束，回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。
一、安全工作取得实效，确保了平安____班级对于安全，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。
二、德育工作不放松本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。
利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。
三、和学生交心，促进成长要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。
平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。
四、把真情送给学生真诚地关心和爱护学生，不仅要在思想、学习、生活上关心，更要体现在实际行动上。
平等地对待每一个学生，无论成绩好与差，无论家境富裕还是条件差，无论有没有犯错。
班主任要平等对待每一个学生，不搞特殊化，不搞偏见，要尊重学生的人格，公平、公正、平等地对待班里的每一个人。
每次读到学生们发自内心的感谢话语，我总会有一种幸福感。
五、学生留言现真情面对学生的离开，心里难免不舍。
我要求每个学生给我一个信息。
从他们的留言中，我理解了他们对我的理解，对他们给我带来的不快感到愧疚，并祝福我，建议我的工作等等。
，多看看他们对我的爱。
我知道，我是用心买的。
大学德育总结报告2这学期我还是继续担任____艺术设计装潢班的班主任，透过之前两年的适应和磨合，能够说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。
所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的简单了很多，但是我不会放松对他们的教育的。
大学生个人德育总结4篇
篇一：德育自我评价
时光荏苒，在电机的又一个学期即将结束。在过去的这个学期里，无论在德育还是在自我修养或是学习生活中我都有一定的提高。
在思想政治表现上，我热爱祖国，拥护共产党的领导，关心时事新闻，有较高的思想觉悟。
在道德品质方面，我热爱学校，遵守校纪校规，行为得体，有良好的道德意识，积极参与学校组织的公益活动。
(1)不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；
(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；
(3)在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了；
(4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
大学生德育实践总结（通用9篇）
大学生德育实践总结大学生德育实践总结（通用9篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的大学生德育实践总结，希望对大家有所帮助。
大学生德育实践总结篇1“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪”是学校德育工作的总目标。
为了能够更好地完成期初指定的德育计划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会中开展政治理论学习，法律法规学习等。
2、抓好班主任队伍管理和建设校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。
期中期间，教导处对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
3、推出领导值日制为建立“人人育德”的德育工作观，本学期，学校实行了行政值日制，每星期除了正常的教师值日外，增设1名领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。
行政值日制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。
大学德育工作总结报告6篇
大学德育工作总结报告6篇大学德育工作总结报告 (1) 我校半年多来，在校党政工团的领导、关怀下，我们组建了有志于陶研的研究小组，高度关注“法治”与“德治”相结合的治国方略理论的发展和国内陶行知教育思想研究的最新动态，以积极的教育、教学措施不断改进德育工作，积累了较为充足的相关著述及专题文献。
1、系统学习陶行知德育思想，确立德育柔性化管理理念,以人为本，使德育工作更具人情味陶行知指出：“师范学校为世造人，造一人必得一人之用。
”只要师范学校里造的是“真人才”，师范生的出路是广阔的，必有其用武之地，这是陶行知拟订师范学校目标的依据和指导思想。
“教育的作用是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走;就是要用新的学理，新的方法，来改造学生的经验。
”“教员的天职是变化，自化化人。
”这变化，既包括学业上的长进，也包括人格思想道德的进步，教师的职责是教书育人，教师应该把育人放在第一位，教师的职责是“千教万教教人求真”，培养出有益于国家和人民的真人才。
柔性管理是相对于传统的刚性管理而言的，刚性管理是凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段进行管理，具有不可抗拒的特征。
然而当今学生思想政治状况决定了仅有刚性管理是不够的，柔性管理则是指“以人为中心”，是在研究人们心理和行为规律的基础上，采用非强制方式在人们的心中产生一种潜在的说服力，从而把组织的意志变为人们的自觉行为，它包括心理管理、行为管理、环境管理、形象管理等内容，这些与德育工作是类似的、相通的。
根据五年制师范学校的现实和鲜明的教育教学特征，通过以人为本、以身带人、以智启人，以德励人，使以“刚性”面目出现的学校道德教育、规范制度在学生的自我摄取下，变成他们自律行为的内在准则，实现道德教育从“权力影响”向“自为存在”的过渡，从而提高德育工作的实效。
通过学习，进一步提升了我校教育工作者的教育理念，纠正那种把学校德育看成是为了管理，看成是为了纠错矫偏、堵伪防劣的手段和工具，使德育真正成为提升人而非贬抑人，塑造人而非改造人的活动。
大学生德育的总结范文（通用8篇）
大学生德育的总结范文（通用8篇）大学生德育的总结范文（通用8篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的大学生德育的总结范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生德育的总结篇1时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。
可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地。
想说，时间过得真快，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。
今年是我进入大学的第四年。
两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
现总结如下：一、思想政治学习方面政治上要求进步，积极向组织靠拢。
在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。
思想是行动的指南，正确的政治观、科学的世界观和健康的人生观，是健康成长的重要前提。
为了进一步提高自己的思想政治素质，刚入学我便向党组织递交了入党申请书，请求党组织对我进行考核、教育并接纳。
我深知，一个人要想成才，不仅要有崇高的个人追求，而且还要爱党爱国；不仅要努力学习科学文化知识，而且还要有良好的思想政治修养。
所以，我始终把党组织作为自己的思想依靠，把共产主义作为自己的信仰，坚定、执着地向党组织靠拢。
二、工作方面在工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。
所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。
两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。
敢于吃苦、善于钻研。
大三学生个人德育总结5篇
大三学生个人德育总结5篇第1篇示例：大三学生是大学学习生活中一个重要的阶段，这个阶段不仅仅是学业任务的增加，更是德育教育的提升和强化的时期。
在这一阶段，大三学生应该更加注重自身的德育素质，培养自己的人格魅力，塑造良好的道德风尚。
下面是一份关于大三学生个人德育总结的文章，希望能给大家一些启发和借鉴。
大三学生应该注重自身的道德修养。
在大学生活中，德育教育是学生全面发展的重要组成部分。
大三学生要培养自己的品德修养，做到诚实守信、友善待人、尊重他人、孝顺父母。
只有通过不断的自我提升，培养出一个优秀的品格，才能在社会中更好地立足。
大三学生应该注重自身的社会责任。
在成年之际，大三学生要懂得承担社会责任，要关心他人，关心社会，积极参加公益活动，奉献爱心。
只有将自己的能力和爱心传递给别人，才能让自己的生活更加有意义，更加有价值。
大三学生应该注重自身的人际关系。
在大学校园中，人际关系是非常重要的。
大三学生要学会与同学、老师之间建立良好的关系，要学会尊重他人、理解他人、包容他人。
只有建立良好的人际关系，才能让自己的生活更加轻松愉快，更加充实有趣。
第2篇示例：大学是一个培养人才的摇篮，对于大三学生来说，德育是其发展的重要方面之一。
在大学阶段，个人的德育素养不仅仅是指学生在学业上的表现，更加包括了学生在思想、品德、行为等方面的全面发展。
大三学生个人德育总结成为了一个非常重要的议题。
作为大三学生，要注重思想道德的培养。
在大学期间，学生会接触到各种各样的思想，思潮，要保持清醒的头脑，正确判断事物，培养自己的独立思考能力。
要树立正确的人生观，价值观，坚定正确的思想信念，不为外界诱惑所左右，要有坚定的道德原则和底线，做一个有担当，有责任心的人。
在大三学生个人德育总结中，行为规范也是一个非常重要的方面。
大三学生应该自觉遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，尊重师长，团结同学，友好相处。
在日常生活中，要做到文明礼貌，讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，保持环境整洁。
德育工作总结大学5篇
德育工作总结大学5篇第1篇示例：德育工作总结通过对本学期德育工作的总体情况进行梳理，从思想政治教育、思想道德素质培养和行为规范养成等方面进行了具体的数据统计和分析。
在思想政治教育方面，开展了形式多样的主题团日活动，组织了一系列以爱国主义、社会主义核心价值观为主题的讲座和读书活动，营造了浓厚的思想政治教育氛围。
在思想道德素质培养方面，加强了学生思想教育的理论学习和实践体验，注重培养学生的创新意识和实践能力。
在行为规范养成方面，加强了学生管理机制建设，完善了行为规范教育体系，促进了学生的自律和自觉。
本学期的德育工作取得了较好的成效，学生的思想道德素质得到了有效的提升。
对本学期德育工作中存在的问题进行分析。
在实际工作中，我们也发现了一些问题和不足。
首先是德育工作的抓手不够，活动形式单一。
虽然我们开展了各种各样的德育活动，但并没有形成长效机制，更多的是应景式的、临时性的活动。
其次是学生参与意识不强，主动性不足。
在活动中，有一部分学生仅仅是应付了事，缺乏深度的思考和实际的行动。
再次是德育工作与学科教育融合度不够。
虽然我们一直强调思想政治教育要融入到日常的学科教学中，但实际效果并不理想，德育工作与学业之间存在一定的割裂感。
最后是师资队伍建设需要进一步加强，部分老师的德育观念和方法仍然比较陈旧，需要及时更新。
提出进一步改进德育工作的方向与措施。
首先是要加强德育工作的长效机制建设，使德育工作不再是孤立的、短期的活动，而是融入到学校的日常管理中，形成永续发展的机制。
其次是要激发学生的参与热情，提升他们的主体意识，让学生真正成为德育工作的主体和受益者。
再次是要加强学科教育与思想政治教育的融合，提升学科教师的德育意识，将思想政治教育要求融入到学科教学中，实现德育与学科的有机结合。
最后是要加强师资队伍建设，提升老师的德育素养和专业水平，让老师成为学生的良师益友，引导学生积极向上地成长。
德育工作是大学教育中不可或缺的一部分，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
大学德育个人工作总结报告6篇
大学德育个人工作总结报告6篇第1篇示例：大学德育个人工作总结报告一、参与活动在过去的一年中，我积极参与了学校组织的各种德育活动。
每次活动中，我都认真思考并积极参与，努力将理论知识与实践相结合。
比如在“尊老爱幼”主题活动中，我和同学们一起了解了中国传统的孝道文化，与当地的老人院进行交流互动，让自己更加明白尊重长辈的重要性。
二、学习进步在德育工作中，学习是最重要的一环。
通过德育课程的学习，我逐渐提高了自己的思想道德修养，增强了社会责任感和自律能力。
在课堂上，我认真听讲、积极思考问题，通过和同学们的讨论交流，不断完善自己的思想观念。
在平时的学习生活中，我也努力提高自己的素质，尊重师长，团结同学，形成了良好的学习氛围。
三、自我反思与改进在德育工作中，自我反思是至关重要的。
通过对自己的行为和思想进行反思，我能够及时发现问题并加以改进。
在过去的一年中，我发现自己有时在与同学相处时存在冲动和急躁的情况，导致了不必要的矛盾和误会。
我开始在平时的交往中，更多地倾听他人的看法，学会换位思考，以更加成熟和理性的态度去处理人际关系。
四、未来计划在未来的学习生活中，我将继续加强德育工作，进一步提升自己的思想道德修养。
我计划参与更多的德育活动，拓展自己的视野，增强社会责任感和团队合作能力。
我也要继续学习和提高自己的素质，努力成为一个有责任感、有担当、有爱心的大学生。
大学德育工作对于大学生的成长发展具有重要的意义。
通过一年来的学习和实践，我意识到德育工作的重要性，明确了自己在大学期间的使命和责任。
在未来的学习和生活中，我将继续践行德育理念，努力提高自己的综合素质，成为一个有为青年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【二千】。
第2篇示例：大学德育个人工作总结报告一、坚定信念，明确目标在大学期间，我明确了自己的德育目标，即要成为一个有理想信念、坚定信念、独立人格、良好习惯的大学生。
在实现这一目标的过程中，我不断坚定自己的信念，通过参加各种德育活动来提高自身素质，锻炼自己的意志品质。
大学生个人德育总结（通用11篇）
大学生个人德育总结大学生个人德育总结（通用11篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的大学生个人德育总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生个人德育总结篇1一学期的学习工作就要结束了，总结一学期来，对于知识的积累，对于人生观的认识都有了一定的提高。
下面从以下几方面进行自我评价：一、学习上。
通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一专业的兴趣爱好。
在课余时间，还报考了会计证，为本专业的学习增添了色彩，为以后参加工作做了铺垫。
二、工作、生活上。
可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜测有了很大的进步。
利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。
三、在人生观、价值观上。
以前，感觉学习就是为了赚钱，现在明白了，学习最重要的是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标，实现更大的人生意义。
通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。
我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
大学生个人德育总结篇2我叫xxx，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在大一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
当然，我也认识到了自身的不足。
在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。
但我坚信，有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。
大二是大学时期的转折点，我很清醒的认识到了这一点。
在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。
大学德育实践活动总结8篇
大学德育实践活动总结8篇第1篇示例：大学德育实践活动总结大学德育是大学教育的重要组成部分，培养学生身心健康、道德品质、社会责任感等方面的全面发展。
在大学德育实践活动中，学生通过参与各种活动，增强自身的社会责任感和团队协作能力，提高自身的综合素质和个人修养。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列各具特色的德育实践活动，通过这些活动，我们收获颇丰，让我们一起来总结一下这些活动的收获和体会。
首先要说的是“读书与分享”活动。
在这个活动中，我们每周一次聚在一起，分享自己在阅读中的收获和感悟。
通过分享，我们不仅增加了对书中知识的理解，还培养了自己的表达能力和沟通技巧。
在分享中，我们互相鼓励、互相启发，形成了一个良好的学习氛围。
通过这个活动，我深刻体会到了分享的力量，学会了倾听他人，尊重他人的观点，更加珍惜与他人的交流机会。
其次是“义工活动”。
在义工活动中，我们走进社区、敬老院、孤儿院等地方，为他人奉献自己的爱心和力量。
在这些活动中，我们感受到了社会的温暖和需要，让我们更加珍惜自己所拥有的一切，更加关心他人的困境和需求。
通过义工活动，我们懂得了关爱和奉献的重要性，培养了自己的社会责任感和公益意识。
在这个过程中，我们结识了许多志同道合的伙伴，共同努力、共同成长，让我们收获了友情和感动。
再来说说“体育竞赛”。
大学生活是一个全面发展的过程，体育运动是其中不可或缺的一部分。
在体育竞赛中，我们不仅锻炼了身体，提高了体能素质，更重要的是培养了自己的团队精神和合作意识。
在团队合作中，我们互相配合、互相支持，共同面对困难和挑战，取得了许多优异的成绩。
通过体育竞赛，我们不仅收获了荣誉和成就，更重要的是学会了团结协作、勇气和坚持，让我们更加坚定了前行的信心和决心。
最后要提及是“社团活动”。
社团是大学生活中一个重要的组成部分，通过参与社团活动，我们不仅能够结识更多的朋友，拓展自己的人际关系，还能够在实践中提升自己的管理和组织能力。
大学生个人德育总结三篇
大学生个人德育总结三篇篇一：大学生个人德育总结作为一名大学生，我认为个人德育是非常重要的。
在大学期间，我积极参与各种德育活动，不断提升自己的道德修养和价值观。
以下是我对大学生个人德育的三点总结。
首先，大学生应该注重培养良好的道德品质。
作为一名大学生，我们需要树立正确的价值观和人生观。
我们要努力提高自己的道德修养，遵守道德规范，严守道义。
我们要学会做一个有担当、有责任感的人，尊重他人的劳动成果，发扬团结合作的精神。
在学习和生活中，我们还要坚守诚实守信的原则，不撒谎，不作弊，不偷窃。
只有通过培养良好的道德品质，我们才能成为社会有用之才。
其次，大学生应该积极参与各类德育活动。
大学提供了丰富多样的德育活动，我们可以通过参加社会实践、志愿服务、文体活动等方式，提高自己的综合素质和社会责任感。
这些活动不仅能够锻炼我们的实践能力，还能够增强我们的团队协作和沟通能力。
例如，我曾参与过一次人文交流活动，通过与不同国家的留学生交流，我拓宽了自己的国际视野，增强了自己的跨文化交流能力。
最后，大学生应该树立正确的人生观和价值观。
在大学期间，我们要明确自己的人生目标，并且努力朝着目标前进。
我们要珍惜大学时光，多参与各种有益的活动，培养自己的兴趣爱好。
同时，我们要学会适应挫折和困难，保持积极乐观的心态。
无论面对什么样的困境，我们都要坚持原则，追求真理和正义。
综上所述，大学生个人德育是一项长期而细致的工作。
通过培养良好的道德品质、积极参与德育活动以及树立正确的人生观和价值观，我们可以成为德智体全面发展的优秀大学生。
篇二：大学生个人德育总结在大学生活中，个人德育是一个非常重要的方面。
通过培养良好的道德品质和价值观，大学生可以全面发展自己，并为社会做出贡献。
以下是我对大学生个人德育的三点总结。
首先，大学生应该注重思想道德的培养。
作为大学生，我们应该树立正确的人生观、价值观和道德观。
我们要积极学习国家法律法规和校规校纪，遵守社会道德规范。
最新大学德育工作总结报告五篇
大学德育工作总结报告五篇大学德育工作总结报告1一、践行师德。
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作方案进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、加强学习，勇于创新。
认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关心，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强标准学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和根底。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道〞的效果。
三、关注学生心理健康教育针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。
比方，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心开展的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。
大学生个人德育总结三篇
大学生个人德育总结三篇1、德育总结-沉淀自我走过了两年的大学生活，在校园中，我学会了很多东西，更是学到了做人的道理。
我明白，做好一个人，不只是有学识，还需要有道德修养，这就是德育的重要性所在。
我把德育看作是全人教育中的重要内容，把它在人生的旅途中作为指引，在不断地探索中沉淀自我。
在大学的生活中，我感受到了大学为我们创造良好的德育氛围。
各级组织聚焦拓展学生的思想触角，捕捉学生的需求，收获学生的心灵共鸣。
作为一名学生，我想更加深刻地认识德育的内涵。
学生要注重树立奋斗的理念，把自己放在一个大局中思考，从而把个人的价值放在大局之中。
虽然我们依旧面对压力和挑战，但我们要把困难看成挑战，乐观向上完成自己的学业、做好自己的事情。
要像马不停蹄一样地努力奋斗追求自己的目标，积极参与各种组织活动，拓展自己的视野和知识储备。
2、德育总结-做有道德的人大学四年，我学到的不只是专业知识，更重要的是一种做人的道理。
身处大学校园里，我逐渐认识到一个道理，那就是我们是一种有理想、有信仰，有责任感和家国情怀的人。
所以，做有道德的人是我们大学时期一个最重要的责任和使命。
在学校的德育实践中，教师特别强调道德教育的重要性。
他们倡导同学们要具备人道主义精神，互帮互助，以诚相待；要树立诚信为本的理念，慎言慎行，不撒谎言、欺骗。
此外，我们还要懂得感恩，不忘初心，守住初心的梦想和信念。
在德育的引领下，我逐渐认识到自己要做一个有道德、有责任感的人。
在大学的四年，我从德育活动中汲取了不同的经验，养成了一个充满东西的小肚子。
如果你能注意到每一天的点滴改变，你会发现自己已经发生了翻天覆地的变化。
大学并不仅仅是一个获取知识的场所，而更是一个培养有道德胸怀的人的摇篮。
3、德育总结-践行自我德育不仅仅是口号和标准，更应该是一种整体的生活态度，需要践行它才能实现德育目标。
在大学校园里，德育一直以来都是一种崇高的话题。
大学生要按照正确的价值观去思考问题，自觉地担负起这个时代下的使命。
关于学生德育的实践报告6篇
关于学生德育的实践报告6篇篇1引言德育教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、政治素质和社会责任感具有重要意义。
本报告旨在总结学生德育教育的实践经验，分析存在的问题，并提出改进措施，以推动学生德育工作的深入开展。
一、德育教育的重要性德育教育是培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义公民的重要途径。
通过德育教育，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识，为未来的社会发展打下坚实的基础。
二、德育教育的实践经验1. 注重课堂渗透。
通过思想品德课程和政治课程，将德育内容融入课堂教学，让学生在学习的过程中潜移默化地接受德育教育。
2. 开展主题活动。
组织各种主题活动，如爱国主题教育、诚信主题教育等，让学生在参与中感受德育的内涵。
3. 树立榜样。
通过评选“德育标兵”、“优秀学生干部”等活动，树立德育榜样，激发学生的德育意识。
4. 加强实践锻炼。
通过社会实践活动、志愿服务活动等，让学生在实践中锻炼品德，增强社会责任感。
三、存在的问题1. 德育教育形式单一。
目前德育教育主要依赖于课堂教学和主题活动，形式相对单一，缺乏创新。
2. 德育教育内容脱离实际。
部分德育教育内容与学生实际生活脱节，难以引起学生的共鸣。
3. 德育教育评价机制不完善。
目前德育教育的评价机制主要依赖于教师的主观评价，缺乏科学、客观的评价标准。
四、改进措施1. 创新德育教育形式。
可以通过引入网络课程、互动式教学等形式，增强德育教育的吸引力和实效性。
2. 贴近学生实际。
德育教育内容应贴近学生的实际生活，关注学生的成长需求，引导学生树立正确的价值观。
3. 完善德育教育评价机制。
可以建立科学、客观的德育教育评价标准，采用多元化的评价方式，全面、公正地评价学生的德育表现。
4. 加强家校合作。
学校应与家庭密切合作，共同关注学生的德育成长，形成教育合力。
结论学生德育教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。
大学生德育个人总结报告（精选5篇）
<meta charset="utf-8"/><div bdsfid="135" class="content"><p bdsfid="136">大学生德育个人总结报告（精选5篇）</p><h2 bdsfid="137">大学生德育个人总结报告篇1</h2><p bdsfid="138"> 匆匆四年，回首大学生活</p><p bdsfid="139">——我在长大</p><p bdsfid="140"> 大学究竟给了我们什么?回忆过去，或许能找到答案。
大学四年的时间就像流沙一样从我的指尖溜走，我的手指不知不觉在悄悄地用力抓紧，然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。
人生就是如此，只有经历了分分合合，懂得了遗憾，才能懂得珍惜。
四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。
不知从什么时候开始，我开始喜欢独自漫步在校园内，也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并没有那么难吃，当我们真正出了校园就再也找不到学校里这么便宜的饭菜，珍惜现在的时光;更不知道什么时候起，发现榆次的天其实很蓝，晚上的星星也很亮······现在不管什么时候走在校园里，我都在努力的看清校园的每一个角落，深怕几十天离开这里以后我会忘记它。
我努力又努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。
曾经的曾经我总以为四年会很漫长，我会在这里认识很多人，交很多的朋友，经历很多美好的事情······</p><p bdsfid="141">所有的所有就像刚发生的一样，回忆历历在目：</p><p bdsfid="142"> 一、四年的点点滴滴</p><p bdsfid="143"> (一)最初的印象</p><p bdsfid="144"> 其实，我对________最初的印象并不是开学的第一天。
大学生个人德育总结（精选18篇）
大学生个人德育总结（精选18篇）大学生个人德育总结篇1时光荏苒，岁月如梭。
不知不觉间，大学生活即将结束。
回想四年前，当我背着书包、拖着行李、怀揣着梦想来到北航报到时，对四年的大学生活有着无限美好的憧憬。
而四年后的今天，当我即将离开时，回首过往，点点滴滴，涌现眼前，百般滋味，感慨万千。
特殊的体会我是高中毕业的时候入的党。
说心里话，当时对于党的理解和认识还停留在没有共产党就没有新中国的水平上，但我就是这样单凭着一腔热情入了党。
来到大学后，我才知道每个党员要归属于一个党支部，要学习各种理论知识，要开各种会议，甚至要牺牲一部分假期时间去参加党员假期实践。
开始的时候我发自内心的不愿意。
可是，渐渐地，当我静下心来认真地参与到这些活动中的时候，我意识到自己的错误。
我从这些活动中收获了很多。
比如学习科学发展观的时候，我把它应用到了自己平时的学习、工作中，竟起到了很好的效果。
再比如去北宅调研学习时，看到村与村之间的巨大差异时，我明白了党员原来能够发挥如此大的作用。
后来，我当了专业的党支部书记，更加体会到党员在同学中间的影响之大。
虽然说党员不应搞特殊，但是在周围同学看来，你就是“特殊”的，你的一言一行，直接影响到其他同学。
所以，作为一名党员，要时刻提醒自己，谨言慎行，要为同学树立良好的榜样。
合作与共赢四年的大学生活，让我学会了很多，但是我觉得其中最重要的就是懂得了与人合作，共同进步的道理。
所谓合作，小到和同学一起解决一道问题，大到一起组织班级活动。
还记得大一刚来时，很多方面都不适应，尤其是学习方法还没有从高中转变过来。
于是大家就成立了学习小组，几个人一起讨论问题，效果显著。
然后一起参与新生班集体答辩，一起组织出游，一起去上海实习等等。
尤其在我大三、大四连续担任小班班长以来，就更加感觉到合作的重要，并从中体会到乐趣。
一个人的能力再强也还是有限的，很多事情一个人是根本不可能解决的，这个时候就需要与人合作。
中国航天事业的腾飞不是某一个人的成绩，而是无数航天工作者众志成城，共同努力的结果。
大学德育实践活动总结8篇
大学德育实践活动总结8篇篇1在大学德育实践活动中，我们通过一系列精心设计的活动和课程，旨在提升学生的道德素养和社会责任感。
本文将详细总结这些活动的实施情况、成效以及存在的不足，并提出改进建议，以期为未来的德育工作提供参考。
一、活动背景与目标随着社会的快速发展，大学生的道德素养和社会责任感的培养显得尤为重要。
为了提高大学生的德育水平，我们组织了这场德育实践活动。
本次活动的目标是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识，以及提升他们的道德素养。
二、活动内容与方法1. 活动内容：我们设计了一系列丰富多彩的活动，包括道德讲座、社会公益活动、团队拓展等。
这些活动涵盖了道德理论的学习、社会实践的体验和团队合作的锻炼等方面。
2. 活动方法：我们采用了多种教学方法，如讲座、讨论、案例分析等，以及社会实践和团队合作为主要的教学方式。
通过这些方法，我们旨在引导学生从理论到实践，全面提升他们的道德素养和社会责任感。
三、活动实施与效果1. 活动实施：我们按照计划有序地推进各项活动。
在道德讲座中，我们邀请了道德领域的专家进行授课；在社会公益活动中，我们组织学生参与各种公益服务；在团队拓展中，我们设计了各种挑战任务，锻炼学生的团队合作和沟通能力。
2. 活动效果：通过问卷调查和反馈，我们发现学生的道德素养和社会责任感有了显著的提升。
他们在活动中表现出了更高的团队合作意识和责任感，同时也更加关注社会公益事业。
四、存在的问题与改进建议1. 存在的问题：虽然活动取得了显著的效果，但在实施过程中仍存在一些问题。
例如，部分学生表示在团队拓展活动中，有些挑战任务过于困难，影响了他们的参与积极性。
此外，社会公益活动的时间安排与学生其他课程或活动存在冲突，导致部分学生无法全程参与。
2. 改进建议：针对这些问题，我们提出以下改进建议：首先，团队拓展活动的任务设计应更加多样化，并考虑学生的实际情况和能力水平，以确保每位学生都能在活动中找到自己的位置和价值。
大学德育实践活动总结5篇
大学德育实践活动总结5篇第1篇示例：大学生德育实践活动总结一、志愿活动志愿活动是大学生德育实践活动的重要组成部分。
通过志愿活动，我们可以积极参与社会公益事业，服务社会，帮助他人，树立正确的社会价值观。
我校组织了多次志愿活动，如走访孤寡老人、为孤儿院的孩子们送去温暖，帮助贫困地区的孩子们等。
通过这些活动，我深刻地认识到了助人为乐的重要性，也锻炼了自己的团队合作能力和责任感。
二、道德讲座大学生处于成长的关键阶段，不可避免地会遇到一些社会伦理和道德方面的问题。
为了引导学生树立正确的道德观念，我校经常开展道德讲座。
这些讲座内容风趣生动，涵盖了各个方面的道德问题，如诚信、友爱、助人为乐等。
通过这些讲座，我学到了很多做人做事的道理，也对一些曾经疑惑的问题有了更清晰的认识。
三、校园文化建设校园文化建设也是大学生德育实践活动的重要内容之一。
我们学校致力于打造和谐、文明的校园文化氛围，举办各种形式多样的文化活动。
这些活动既有大型的文艺演出，也有小型的读书沙龙、茶艺表演等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也锻炼了他们的综合素质和审美情趣。
四、校园纪律教育校园纪律教育是大学生德育实践活动的基础环节。
我们学校注重从日常生活中细致、入微地规范学生的行为，教育学生遵守学校的各项规定，维护学校良好的校风校纪。
在寝室卫生、上课纪律、公共设备的使用等方面，学校都进行了具体的规定和宣传教育，引导学生自觉地遵守学校的各项规定。
在这些德育实践活动中，我不仅收获了知识，更重要的是树立了正确的人生观和价值观。
我相信，通过这些实践活动的锻炼，我们大学生一定能够成为德智体美全面发展的社会栋梁。
感谢学校为我们提供这样一个锻炼成长的平台，我会继续努力，不断提升自己的综合素质。
第2篇示例：大学德育实践活动总结随着社会的进步和发展，大学生的德育教育越来越受到重视。
大学德育实践活动作为大学生综合素质拓展的重要组成部分，对于提高大学生的思想道德素质，培养学生的综合能力，具有重要的意义。
大学生德育实践报告三篇
大学生德育实践报告三篇____年是不同寻常的一年，我校全体师生在学校领导的正确领导下，坚持德育工作以认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为重点，按照《吴中市教育局____年德育工作安排》和下半年工作指导意见，针对学校德育工作实际，坚持在学校各项工作中德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注重发展学生的个性，特别抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要内容，加强常规管理，突出育人中心，带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌及自我管理的能力，形成良好的班风、学风、校风，扎实有效地开展各类教育活动，特别是狠抓学生爱家乡和爱人民教育、爱国主义教育、民族精神教育在本学期得到了很好的落实，为构建和谐校园、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成绩。
这半年的德育工作在紧张有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕，下面将本学期我校的德育工作的具体做法和取得的成绩小结汇报如下：一、具体做法(一)狠抓制度和队伍建设：1.仍然坚持“德育为先、五育并举”的原则，实行德育工作校长负责制，并由政教主任牵头，团队干部、班主任和任课教师全面落实，充分发挥了这个德育管理机制的积极作用，并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建设工作，为切实提高班(团队)会教育质量，充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能奠定了坚实的基础。
形成了良好的德育环境和育人氛围，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
2.加强了班主任工作的考核管理。
本学期我们继续坚持《园艺场学校班务工作管理和考核细则》，为检查指导、考核评比班级管理起到了积极的作用，并收到了良好的效果。
3.结合学校实际，继续按照教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神，继续推行德育工作量化考核办法，进一步完善了德育评价考核办法和奖惩制度，对班主任工作实施量化考核，做到了月考核、学期考核与年终考核相结合，定量与定性相结合，评优选先与奖罚相结合，真正促使班务工作落到了实处。
大学生德育实践总结
大学生德育实践总结大学生德育实践总结（通用7篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的大学生德育实践总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生德育实践总结篇1时光如白驹过隙从指缝中流走，转眼间在北京航空航天大学的四年大学生活就即将画上终止符。
大学时光是人生中最美丽的一段时光，这个时期的我们刚刚脱去稚嫩，却还带着些许青涩，也是这段时光，让我们从无忧无虑的少年时期，成为即将步入社会的大人。
在这四年里，美丽的北航陪伴着我度过了一个又一个日出日落，我与每一个普通的大学生一样，不断地学习、成长，直至成熟。
在即将毕业，离开学校的日子里，我将四年的美好时光记录下来，作为永久的见证。
在20xx年7月，我收到了北航的录取通知，激动的心情一直持续到9月份的入学。
记得父亲送我来到校园，我们这一届正好是沙河新校区的第一届学生，新校区的简洁大气让我欣喜，浓郁的学术氛围也深深感染了我。
从那时起，我便决心要在这样一个良好的环境中，努力学习，回报父母，回报社会。
一．学习我的学习成绩虽然不是顶尖，也还一直处于中上游。
但更重要的是我在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
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那些年
想当年壮志凌云来黒科刻苦攻关
看今朝卷席裹被回故里参次不齐
----题记
光阴似箭，一晃四年的大学生活过去了。
我从2010年进入材料科学与工程学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。
而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。
然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。
人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。
走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。
这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关心，这是我们应该做的。
因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。
我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。
大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。
一、思想道德素质与社交能力
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于第六学期参加了我校开办的党课并通过党课考试，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
大一加入校社团联合会秘书部和材料院科技协会宣传部，在思想道德素质的自我锻炼方面做出努力，在校社团联合会秘书部和材料院科技协会宣传部，通过大量的学习中国共产党和共青团的知识，树立正确的人生观，价值观，思想观。
在那时立下了要在以后的学习生活中努力提高自己的能力，锻炼自己的胆识，学新的知识，结交更多的友人的正确人生路线，
二、知识积累与职业素养技能
从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学，似乎一下子释放了心灵的束缚，一开始是自由的，但是时间长了，就感到虚度时光的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会发展和市场的需求，进一步锻炼自己，所以我除了学习课本知识以外，还把更多的课余时间放到了社会锻炼上，以求确定毕业以后的发展方向。
在这个方面，老师给了我很多建议，我听从了老师的意见，培养自己的素养，全方位提高自己的技能，给以后的发展打下了坚实的基础。
在这个过程中，我逐渐体会到了知识的力量，更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。
总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为我并没有虚度四年时光，而是认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套适合自己的更有效的学习方法，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。
认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，更多的是要完善自己特有的知识体
系，将所学为我所用。
从身边的同学身上也能学到许多。
学习不只停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经历上。
大一是幸福快乐的。
除了完成学校基本的课程外，大一上学期期末，我加入了大学生创新实践基地，通过在寒假期间的努力，有幸争取提前返校加强学习的机会，通过那一周的提前的强化学习，加快我一步步踏上专业学习道路上来的速度，这为我以后的工作打下坚实的基础。
紧接下来半年的基础知识的积累和技能的提高可以说是大学最繁忙也是收获最多的一个学期。
大二是充实愉悦的。
进入大二，除了做一些专业知识积累经验，在实践中发现不足和自我完善的过程，更有意义的事是基地开始招新，我开始准备给新学弟准备面试题目，宣传，然后是进行培训。
可以说，在自己所学东西都还那么有限的情况下培训新的师弟真是一个锻炼，既是无偿的奉献，又是对自我技能的提高，而且需要很好的为人处世道，我说不上最好，但是与人友善，乐于帮助他人，不但是他们的师哥给他们传授知识，更成为他们的好朋友，这是我人生的宝贵财富。
培训学习，我深深明白了一个道理，大学，自学才是王道，任何老师任何人都帮不了你，他们能做的只是引导你，帮你解决疑惑和难题。
这才是以后人生学习与工作最重要的财富，有问题找百度是我这个时段最乐趣的口头禅，也是一个哲理。
我的大学在旁人眼里过得很充实，也有些乱，我学了很多东西，也放弃了很多。
我探索了很多道路，有过头破血流，有过自暴自弃，有过迷茫，也有过随波逐流。
人生的快乐也许是丰富的经历，我的大
学过的很丰富也很充实。
经过的都已经是历史了，面对历史，我要用乐观的态度前行。
大三是忙碌的。
在大三下学期和大四上学期，我为了学习IWE方面的知识。
在那里，学到的不只是理论知识，更是实际工程的经验，也许像他们说的“你们学到的都只是皮毛，但是开了这个头，接下来你们的路会相对平坦，学会学习，学会创造。
我们看好你！”大学已经到了快尾声了，我现在继续在学校实验室查漏补缺，学应该会却不会的东西，为毕业找工作和一个更好地人生打下更坚实的基础。
三、关于人生和工作
我偶尔也会思考自己的人生，想自己今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。
这也是我们作为社会新人的疑惑。
从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。
我们首先要有健康的心态，真诚地对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。
一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。
而且我们也应该确立目标，而不是忙所不知所措。
再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。
努力的过程远比结果重要。
大四上学期就找了一份工作，在找工作过程中才发现自己在学校学的东西实在是太少了，在以后的工作中还需要学习的东西还很多。
四、总结
总结大学四年，我们每个人一点点地学习，慢慢地成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学即将结束，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。
在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，来实现自己的理想抱负。
大学将是我难忘的记忆，所有教过我的老师和同学们，都构成这记忆中的一部分，感谢他们四年的陪伴。
慢慢人生路，我们已走了大概四分之一，踏出校门有事新的起点。
希望我们每个人可以一步一个脚印的走好以后的路，快乐地工作，快乐地生活！
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实“三大”教育理念，遵循我校学生工作模式，指导毕业生系统地总结大学期间德育目标实现情况和参加德育实践情况，强化学生思想道德内省与行为自律,引导毕业生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗。
再见了，我的同学，我的老师。
再见了，我的大学！。