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三、社交准备
• 最后要引导孩子合群，与小朋友友好相处。 平时要引导孩子乐意和小朋友一起玩，在 玩的时候注意引导相互谦让，不能以自我 为中心。因为现在的孩子大都是独生子女， 大人围着孩子转，孩子太习以为常了，就 难免有点“自私”。尽量让孩子意识到在 班集体这大家庭中，每个人都很重要，不 能只在意自己的感受，渗透“集体意识”。
◆给孩子阅读童书进行“倾听”训 练
• 当今社会，各种先进的视觉传媒影响使 孩子无法安静下来，电视、电脑吸引着孩 子，坐在沙发上看电视、玩电脑，他们像 “陀螺”一样被“奴役”着。这是视觉效 应对孩子所起的不良作用，而阅读童书会 让孩子在喧嚣的环境中换得安宁，静下心 来好好地倾听，听儿童经典名著，听反映 孩子现实生活的童书。
如何改变这种不良印象，我觉得作为家
长应该在孩子入学之前，多创造机会让他感 受上学的好处，尽最大可能减少或避免负面 影响。比如，在和小孩交流时，问一下孩子： “你知道爸爸妈妈为什么认识这么多字吗？ ”
让孩子自己说，而后引导他，让他知道是上 学的结果。“上了小学后，就开始学习更多 的文化知识，更多的本领，可以认识很多字， 会写很多字，以后不但自己会读书，还可以 看着书讲故事给不认识字的弟弟妹妹们听 呢。 ”这样一说，孩子就会在不知不觉中感 到上学真是一件好事情。
• 这样讲、源自文库、看、练的方法可以唤起孩子
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跨塘实验小学 2019年8月20日
• 其实，孩子到学校来，学的不仅仅是文化 知识，还要学习如何做人，如何做事，如
何生活等等，是全方面的，我们家长千万 别把注意力只集中在他的学习成绩上。
三、多了解孩子在校的情况
• 孩子在校的学习、生活情况怎样一定是家 长们非常关心的，要想充分地了解，就必 须学会沟通，与孩子沟通，与老师沟通。
• 与孩子的沟通要注意方法技巧。常常 听到一些家长在接到孩子的那一刻就迫不 及待地追问：“今天乖不乖啊？ ”“今
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跨塘实验小学 2019年8月20日
第一部分
幼小衔接，家长准备好了 吗？
苏州工业园区跨塘实验小学
JXC
• 即将入学的孩子，因为某些原因会畏惧上 学。其实，即使是上了学的孩子，也有可 能因为不适应校园生活而产生厌学心理。 如何让您的孩子爱上学，我觉得作为家长， 可以尝试着做到“三多”。
一、习惯准备
• 在作息时间上要适当调整，利用暑假进行 缓冲。幼儿园的课是以活动为主，下午要 进行午睡，而小学里下午是要正式上课的。
• 好多孩子在开学初总是不适应，下午打瞌 睡，不能注意听讲。
• 因此，可以培养孩子早睡早起的良好的生 活习惯，使孩子白天精力充沛地投入到学 习中去。利用这段时间可以进一步培养孩 子的时间观念，以免到了小学阶段孩子做 事拖拉，不知道珍惜时间，结果就影响了
天测验了吗？得了几分？有几个一百分？ 谁考得最好？”“今天上课举手了 吗？ ”“老师表扬你了没有？”家长们
急切地想了解孩子在学校的学习情况，这 样的心情是可以理解的，但对于这些学习 方面的追问，都会让孩子觉得上学太累， 因为万一表现不好马上就要受到家长的责 备。有的为了逃避家长的训斥甚至学会了 撒谎。其实，我们可以试着换些问题：
• 此外，家长还要经常与老师沟通，一个电 话，一条短信，一次面谈，都能让你知道 孩子在校真实的情况，老师也会给予客观 的评价与正确的建议。
• 家有小孩，要上小学，做到“三多”，诸 事不愁。不信，您试试看。
第二部分 快开学了，准备好了
吗？
苏州工业园区跨塘实验小学 JXC
• 一、习惯准备 • 二、能力准备 • 三、社交准备
• 再如，在条件允许的情况下，让孩子了解 一些学校的情况，上学读书的乐趣，也可 以浏览一下我们学校的网站（ktxx)，一边 看一边饱含欣赏、夸赞甚至羡慕的感情生 动地介绍学校的景观、室场、设备、开展 的活动等，特别要强调比幼儿园好的地方， 从而让孩子对新学校满怀憧憬。讲完后， 可以听听孩子的印象，让他也来说说心里 话，家长因势利导。
• 一、多感受上学的好处。
• 二、多夸奖孩子的进步。
• 三、多了解孩子在校的情况。
一、多感受上学的好处
• 孩子恐惧或讨厌上学，主要因为他听到或 看到一些负面的信息。比如听到大人们感 慨：“九月一号就要上小学了，你的好日 子要到头喽！”看到身边的小学生因为成 绩考不好，总是被他们的父母打骂。
• 负面信息与正面因素要正确灌输。
第三部分
对小学生父母的四点建议
苏州工业园区跨塘实验小学 JXC
• ●让孩子讲一讲 • ●让孩子比一比 • ●让孩子看一看 • ●让孩子练一练
●让孩子讲一讲
• 父母应主动询问孩子在校表现，想办法让 他们“学舌”，孩子不会系统地有顺序地 叙述，父母可以有目的地按时间顺序问， 让孩子慢慢想，一件事，一件事地说，培 养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察 力和记忆力。
●让孩子练一练
• 学校里学习内容丰富多彩，上课、做操、 唱歌等每项内容都有具体要求，习惯的培 养也很严格，如队列、坐立走的姿势、书 的摆放、举手回答问题等，都要按常规要 求去做，所以要从礼貌、卫生纪律、习惯 等许多点点滴滴的事，一件一件地练一练， 这是培养学生良好的行为习惯的最佳时期， 先入为主，以后就是严格要求和不断巩固 的问题了。
◆明确"倾听"的意义
• 学生毕竟是孩子，心理学上说：儿童的注 意力是以不随意注意为主。我们要明确要 求。首先让孩子知道上课认真听，这是对 老师的尊重，是送给老师最好的礼物。一 般来说，小学生对于老师都有着“敬仰” 之情。特别是低年段的孩子，而这时又是 养成学生“倾听”良好习惯的最佳时刻。 “上课认真听”，除了听老师讲课，还要 学会倾听同学发言。其他同学发言的时候， 要一边听，一边想。
二、能力准备
• 培养良好的学习习惯，让孩子终生受益。 孩子上学后，如果不能“坐得定”“听仔 细”“积极想”等，那么在学习上孩子就 会感到有困难。从小学的一些学困生身上 不难发现，孩子的暂时落后主要是没有养 成良好的学习习惯。家长们可以有意识地 让孩子专注地进行一件事，训练孩子“有 意注意”。
二、能力准备
●让孩子比一比
• 鼓励孩子和小朋友比，哪个小朋友专心听 讲，回答问题时声音洪亮，哪个小朋友懂 礼貌、讲卫生等等，孩子表现欲萌发，开 始明白自尊和上进，不甘心落后，所以比 的过程让他们分清是非美丑，能促进学生 由“知”向“行”的转化。
●让孩子看一看
• 一年级课程知识浅显，又不留家庭作业， 父母要了解孩子的学习情况，只有从他们 读书、讲题来判断。每天让学生看课本， 可以提早了解孩子在知识上的缺欠，及时 给予辅导，可以培养孩子良好的学习习惯， 掌握复习方法，逐渐形成独立学习的能力。
• 学校教学设施简介
二、多夸奖孩子的进步
• 曾看到一篇心理学方面的文章，文中写 道：“一个孩子的成长，至少需要5000次 以上的肯定，才能建立基本的自信。 ”我 想，这个5000次不一定是个确切的数字， 但它说明对孩子的肯定一定要多。在平时 的生活中，家长要做有心人，发现孩子点 点滴滴的进步，就要及时表扬。譬如，本 来喜欢晚睡晚起的孩子某一天能按你规定 的时间早睡早起了，你就可以及时地肯定： “噢哟，我家的宝贝到底要上一年级了， 知道早睡早起喽。早睡早起身体好啊。相
• 在我们小学里，从那些暂时落后的学生身 上，我们不难看出，他们不会做作业，最 主要的原因就是上课开小差，不注意听讲， 特别是在上课关键的时刻走神。按理说， 小学里学的内容并不是很深奥，为什么有 的学生总是落后于别人呢？如果把这些孩 子拉到教师身边，把课上的内容再讲一遍， 他就懂了。或者，家长课后再辅导，孩子 也懂了。虽然每个孩子的智力存在差异， 这是不容置疑的。但是，个中差异并不是