华中科技大学法学本科专业学分制人才培养计划
华科2021级本科生专业分流
华科2021级本科生专业分流摘要：一、专业分流概述1.什么是专业分流2.华科2021 级本科生专业分流背景二、专业分流的意义1.对学生的意义2.对学校的意义三、华科2021 级本科生专业分流具体措施1.实施时间2.实施对象3.实施流程四、学生应对专业分流的方法1.了解各个专业2.分析自身兴趣和特长3.做好职业规划五、总结1.专业分流的重要性2.对华科2021 级本科生的建议正文：一、专业分流概述专业分流，是指在大学教育过程中，对学生进行专业方向的选择和调整。
这一过程旨在激发学生的学习兴趣，发挥个人特长，提高人才培养质量。
华中科技大学（华科）2021 级本科生专业分流，是在这一背景下展开的。
二、专业分流的意义专业分流对于学生和学校都有重要意义。
首先，对于学生来说，选择合适的专业方向有利于发挥个人特长，提高学习兴趣和动力，为将来的职业发展打下基础。
其次，对于学校来说，通过专业分流，可以优化教育资源配置，提高教育质量，培养更多符合社会需求的人才。
三、华科2021 级本科生专业分流具体措施华科2021 级本科生专业分流工作于2021 年启动，针对全体2021 级本科生。
具体流程包括：前期宣传、学生报名、资格审核、专业分流面试、公布结果等。
学校针对不同专业制定了不同的分流方案，以确保专业分流工作的顺利进行。
四、学生应对专业分流的方法面对专业分流，华科2021 级本科生应做好以下几点：首先，要充分了解各个专业的特点和就业前景；其次，要分析自身的兴趣和特长，选择符合自己发展的专业方向；最后，要做好职业规划，明确自己的目标，为未来发展做好充分准备。
五、总结总之，专业分流是大学教育过程中的重要环节，对于学生的个人发展和学校的人才培养具有重要意义。
对于华科2021 级本科生来说，应充分认识到专业分流的重要性，结合自身兴趣和发展目标，做出明智的选择。
法学专业本科人才培养方案
法学专业本科人才培养方案一、专业（模块）名称及专业代码专业（模块）中文名称：法学专业（模块）英文名称：Scienceof1aw专业代码：0301OIK二、培养目标本专业坚持“人人成才，多元发展”的育人理念，顺应广东省、粤港澳大湾区法治建设发展的现实需要，培养德智体美劳全面发展，能够在司法机关、政府部门、律师事务所、企事业单位等部门从事法律实务工作的应用型法律专业人才。
学生毕业后，经过法律实务岗位五年左右的历练，可达成如下专业人才培养目标：培养目标1能够运用法治思维、法学基本原理与方法解决法律实务中的复杂法律问题，创造性地开展法律服务和创新创业活动；培养目标2,能够在法律团队及跨学科团队中发挥领导、协作和沟通作用，并完成任务；培养目标3：能够以实际行动践行爱国、爱党信念，信守法律职业伦理及社会主义道德规范；培养目标4：能够通过继续教育或其他终身学习经历拓展、更新知识，提升业务能力，适应快速变化的社会及个人发展的现实需要。
三、毕业要求依据学校本科专业应用型人才培养的定位，结合法学专业自身特点与办学传统，确定如下8点毕业要求：毕业要求1：掌握通识教育类、法学基本知识，具有国际化视野，了解法学专业学科发展前沿，并形成整体性知识结构，能够运用所学知识解释法律现象；毕业要求2：能够将法学理论与法律实践融会贯通，应用法学基本原理、方法对法律问题进行分析、评价，提出相应的法律对策与建议，并形成有效的法律解决方案；毕业要求3：能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对法学专业领域相关文献资料信息进行检索、分析、判断，并提出法律问题的解决方案；毕业要求4：能够使用书面和口头方式与法律同行、社会大众就法律问题进行有效沟通与交流；毕业要求5：具有团队协作意识，能够在法律团队及跨学科团队中发挥个人作用，且能够与跨学科团队成员进行有效合作共事：毕业要求6：具有自主学习的习惯、能力及终身学习的意识，具备创新创业能力及不断学习与适应个人和社会发展的能力：毕业要求7：具有人文素养、科学精神和社会责任感，能够理解并遵守法律职业伦理、社会主义道德规范；毕业要求8：掌握锻炼身体的基本技能，养成体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的身体健康标准，具有健全的人格和良好的心理素质。
武汉科技大学关于制订学分制本科培养方案的原则意见(征求意见稿)
武汉科技大学关于制订学分制本科培养方案的原则意见（征求意见稿）本科培养方案是学校对本科生培养工作的总体设计方案，是学校办学定位与办学思路的集中体现，是保证教学质量、实现培养目标的重要文件，是本科生培养工作和实施教学管理的重要依据。
各专业应根据学校制订培养方案的原则意见，结合本专业特点制订专业培养方案。
在制订专业培养方案时必须做到科学设计培养目标与业务要求，精心组织教学内容与课程体系，合理确定教学方法和教学进程，形成科学、合理、可行的培养方案，充分体现我校的人才培养特色。
一、指导思想1、坚持党的教育方针，以科学发展观为指导。
2、遵循高等教育发展的客观规律，体现学校的办学优势和特色，充分贯彻“夯实基础，拓宽口径，增强能力，提高素质”的原则，在低年级实施通识基础教育，高年级进行宽口径的专业教育，培养德智体美全面发展、基础理论厚实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
3、以人为本，以正确的教育观、人才观、质量观为先导，注重学生的个性发展。
4、遵循教学基本规律，对课程结构体系进行精心设计和科学优化，注重吸收和借鉴国内外教学思想、教学内容、课程体系等方面的教学改革成果。
5、加强实践教学体系建设，整体规划实践教学环节，加强与行业企业的联合培养，统筹安排实践教学资源，重视培养学生的学习能力、实践能力和创新精神、创新意识。
二、基本要求1、学制我校设定本科基本学制为4年（建筑学、临床医学、预防医学等专业为5年），实行3-6年（5年制专业为4-7年）弹性学制。
2、毕业总学分要求以下为毕业最低学分要求，各专业必须严格遵照执行。
（1）四年制专业：185（175+10）学分（其中10学分为免收学费学分）；（2）五年制专业：228（218+10）学分（其中10学分为免收学费学分）。
3、学分计算办法课程教学每16学时计1学分，实践环节（实验和上机除外）一般每1周计1学分，体育课每学期1学分（具体学时安排见通识教育必修课程一览表），形势与政策共计2学分，军训3周计2学分，公益劳动2学分，创新教育3学分，第二课堂3学分。
本科专业人才培养方案
河南科技学院关于修订本科专业人才培养方案的原则意见人才培养方案是实现人才培养目的和基本规格的总体计划和实行方案，是学校组织教学过程、安排教学任务、拟定教学编制、保证教学质量的基本依据。
为全面贯彻贯彻教育部《关于实行高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2023]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2023]2号）等文献精神，适应经济社会发展对人才培养的需要，构建体现我校办学优势和办学特色的本科人才培养体系，培养高素质应用型高级专门人才和职教师资，特对2023级本科专业人才培养方案修订工作提出以下原则意见。
一、指导思想坚持科学发展观，遵循高等教育发展规律，积极适应经济社会和职业教育发展对人才培养的需求，结合学科专业特点，突出专业特色。
坚持以促进学生全面发展为目的，实行学分制，扩大学生的选择权，培养学生自主学习和自我成才的能力。
深化教学内容与课程体系改革，强化学科渗透、文理渗透和实践教学环节。
夯实基础、拓宽口径、强化应用、突出能力、激励创新，全面提高人才培养质量。
二、基本原则1．坚持统一性和多样性相结合。
在保证国家规定的人才培养基本规定和学校人才培养目的的基础上，体现通识教育课程的统一性与学科专业特色的多样性，突出专业特点和特色。
2．优化课程体系，精选教学内容。
准确把握知识结构的科学性与合理性，整体优化课程体系，杜绝“因人设课”现象。
解决好通识教育、学科教育和专业教育的关系，解决好理论与实践、主干学科和相邻学科、课内与课外、教与学等方面的关系。
重新审阅课程教学内容，注重教学内容的先进性和实用性，重点改革课程内容陈旧、分割过细和简朴拼凑的现象，避免课程内容的脱节和反复。
适当压缩理论学时，增长实践学时，压缩必修课程，增长选修课程。
建立核心课程体系，发挥核心课程在人才培养中的重要作用。
3．加强课程平台建设，强化通识教育与学科专业教育。
构建“四平台一环节”的课程结构体系，统一设立通识教育平台，按照学科大类设立学科教育平台，实行低年级通识课程与学科大类课程教育，夯实基础，推动学科综合交叉培养。
法学本科专业人才培养方案
法学本科专业人才培养方案一、培养目标根据法学专业的培养目标，我们设定了如下的法学本科专业人才培养目标：1.基本知识与能力：培养学生系统掌握法学的基本理论知识，具备法律文书写作和案件分析能力。
2.创新思维与实践能力：培养学生具备独立思考和创新能力，能够运用法学知识解决实际问题。
3.职业素养与社会责任感：培养学生具备良好的职业道德和高度的社会责任感，能够适应法律专业的职业要求。
二、培养方案为了实现上述培养目标，我们制定了如下的法学本科专业人才培养方案：1.课程设置本专业的课程设置分为基础课程、专业课程和实践课程三个阶段。
基础课程包括政治学、经济学、法学基础等，旨在为学生提供广博的知识基础；专业课程包括民法、刑法、行政法等，重点培养学生对法学的理论知识及应用能力；实践课程包括法律实习、法律职业素养培养等，旨在培养学生的实践能力和职业素养。
2.教学方法为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将采用案例分析、讨论研究和实践实习等教学方法。
案例分析可以培养学生的问题分析和解决能力；讨论研究可以培养学生的团队合作和沟通能力；实践实习可以使学生真正接触到实际工作，提升他们的实践能力。
3.实践教学为了增强学生的实践能力和职业素养，我们将积极开展法律实习、模拟法庭、法律服务等实践教学活动。
法律实习可以提供给学生实际法律工作的机会，让他们学以致用；模拟法庭可以培养学生的辩论和表达能力；法律服务可以帮助学生了解社会，增强他们的社会责任感。
4.学术研究为了培养学生的学术研究能力，我们将为学生提供学术研究的机会和平台。
学生可以参与学术讲座、研究课题等学术活动，锻炼他们的科研能力和学术素养。
5.评估方式为了全面评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式，包括考试、论文、实践报告等。
通过这些评估方式，可以全面了解学生的学习情况和能力发展。
以上就是我们的法学本科专业人才培养方案。
通过系统的课程设置、多样的教学方法、实践教学和学术研究的有机结合，我们将培养出具备扎实法律理论知识、创新思维和实践能力的法学专业人才，能够适应社会的需要，为法律事业的发展做出贡献。
法学专业本科培养方案
法学专业本科培养方案法学学科是一门综合性强的学科，主要研究法律理论和法律实践，培养律师、法官、检察官等法律专业人才。
本科阶段的法学专业培养方案应该注重培养学生的法律理论知识、法律实践能力和综合素质。
以下是一个完整的法学本科培养方案。
一、培养目标本科阶段的法学专业培养目标是培养学生掌握法律基本理论和法律实践技能，具备独立从事法律工作的能力，具备良好的法律素养和综合素质。
二、培养方案1.核心课程(1)法学导论：介绍法学的基本概念、法律思维方法和法律体系，为后续学习奠定基础。
(2)宪法学：学习宪法的基本原理和宪政制度，了解国家法律制度的基本框架。
(3)民法学：学习民法的基本原理和民事法律制度，培养学生对民商事法律的理解和应用能力。
(4)刑法学：学习刑法的基本原理和刑事法律制度，培养学生对刑事法律的理解和应用能力。
(5)行政法学：学习行政法的基本原理和行政法律制度，培养学生对行政法律的理解和应用能力。
(6)国际法学：学习国际法的基本原理和国际法律制度，了解世界法律体系的基本框架。
(7)法理学：学习法律理论和法律哲学，培养学生的法律思维能力和理论素养。
2.专业实践(1)实习实训：安排学生到法院、检察院、律师事务所等单位实习，参与实际的法律实践活动，提升实践能力。
(2)模拟法庭：组织学生参加模拟法庭活动，模拟真实的法律环境，培养学生的辩证、辩论和表达能力。
(3)案例研讨：结合典型法律案例进行研讨，让学生分析和解决实际法律问题，培养解决问题的能力和实践经验。
3.其他课程(1)外语：学习一门外语，提高学生的文献阅读和交流能力。
(2)思想政治理论：培养学生的马克思主义理论素养和法治观念。
(3)数学和统计学：培养学生的数理思维和数据分析能力。
三、培养方式1.课堂教学：通过讲授法学基本理论和案例解析等教学方法，让学生掌握法学的基本知识和方法。
2.案例分析：组织学生对典型法律案例进行分析和讨论，培养学生的案例分析能力和问题解决能力。
华中科技大学学籍管理细则
校教〔2010〕52号(2010年7月19日公布)为了维护学校正常的教育教学秩序，树立明德厚学、求是创新的严谨校风，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合学校实际，制定本细则。
第一章入学与注册第一条按照国家招生规定，经我校录取的新生持华中科技大学录取通知书和相关证件，按期到校办理入学手续。
因故不能按期报到者，应当以信函的形式并附乡镇或街道一级行政机关的证明，向学校招生办公室请假，请假时间不得超过2周。
未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由方可第七条除节假日外，学生不得擅自离校。
有事、有病须离校者，应当到所在院(系)办理书面请假手续。
一学期内请事假连续3天以内由院（系）学生工作管理部门负责人批准；3天以上（含3天）至2周以内由院（系）主管教学负责人批准；请假达2周以上者，由学校教务处批准。
无论请病假还是事假，学生都应当提交书面申请书。
需要续假时，其手续与请假手续相同。
请假或续假未经批准而离校，以旷课论处。
学生请假期满，应当及时到学院（系）销假。
第八条学生对所修专业规定的课堂讲授、实验、实习、社会调查、设计、公益劳动、军事训练、时事政治学习，都应当参加。
第九条教师可根据本《细则》的原则、所授课程的特点和学生人数等情况制定该门课程考勤办法（如点名、签到等）进行考勤，考勤情况可作为评定学生平时成绩的依据。
采取全程考勤或抽查考勤所发现的学生旷课现象，教师应当参照本细则的第二十七条作出处理。
第十条学生旷课时间，一般课程（含重修课程）按课表规定的上课学时计算，公益劳动、军事训练、社会调查、实习、设计等，按每天4学时计算。
第十一条学生在校期间所有的违反学习纪律和作弊的行为，均按《华中科技大学学生违纪处分条例》予以处理。
第三章课程与学分第十二条学校实行学分制，对设置的各类课程、实践教学环节和部分课外活动均规定一定的学分。
某大学法学专业创新型、专业型人才培养方案
马克思主义基本原理
中国近现代史纲要
通识 必修 课
毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 形势与政策
大学英语 B1—B4
大学计算机基础
大学计算机基础实验
普通体育课 1-2
计算机类
体育类
通 识 创新创业类 选修 课 心理健康教育类
艺术审美类
自然科学类
学科 基础 课
法理学 宪法学 中国法制史
要求 1
H H L H L
基本规格：本专业主要塑造学生的遵法守法意识，树立中国特色社会主义法治理念 和法律职业伦理道德，培养学生掌握法学基本理论和基础知识，具备运用法学理论、法 律思维、创新精神分析解决各类法律事务和管理社会事务的能力。
具体培养要求： 1.专业水平：掌握法学原理和基本知识，了解法学的理论前沿和法治建设的趋势。 具备从事法律职业所要求的法学理论、法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职 业技能。 2.专业能力：对各种案例能够运用法律职业的思维和法律原理来进行观察和分析， 能够掌握和运用基本的法律解释方法在个案中进行法律推理。 （1）技能要求之一：熟悉各类诉讼、行政复议、仲裁及非讼程序，能够参与到不 同的诉讼和法律事务活动中。 （2）技能要求之二：能够从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨 询、谈判、合同起草）以及法律事务的组织与管理。 （3）技能要求之三：具有较强的语言与文字表达能力，并能够运用外语查阅本专 业的外文资料，能够参与简单的涉外案件的诉讼或调解。 3.社会能力：能灵活运用所学法律知识，应对社会复杂问题，有效解决工作、生活、 交往中遇到的各类利益冲突，具有一定的组织协调能修课程。其中在专业方向课中，选修课程又分为 “专业型”、“创新型”两种类型。“专业型”选修课程是为深入专业研究而设置的课 程；“创新型”选修课程是为培养国际化法律人才，提高学生创新创业能力而设置的课 程。
武汉大学培养方案 专业(中法法律班)本科人才培养方案(已查找)
法学院法学专业（中法法律班）本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：030101专业名称：法学（Legal Science）二、专业培养培养目标本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握法学基础知识和实践技能的高品位、高素质、高水平的治国之才。
三、专业特色和培养要求专业特色：①理论与实践结合，在基本知识与技能基础上突出法学的实践特色；②国内与国际接轨，结合国际法学的强势地位与国内法的基础功能，着力打造具有国际竞争力的法学人才。
培养要求：培养能运用法语从事涉外法律工作的高级复合型人才。
学生除需精通法语、懂英语外，必须系统掌握法学基本原理和国际法理论，具有较广泛的涉外法律知识和较强的实际工作能力。
四、学制和学分要求学制：学制四年，前两年在国内学习，成绩合格且通过德国组织的德语水平考试者，学校选送到德国大学法学院学习。
学分：192学分，其中通识课34学分，法学专业必修课56学分，法语专业课52学分，毕业实习和毕业论文8学分。
五、学位授予法学学士学位六、专业主干（核心）课程：法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、中国法制史、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、商法、知识产权法、经济法、国际公法、国际私法、国际经济法、环境与资源法、法国法概论、欧洲联盟法、法国民法、法国刑法、法国宪法与行政法、法国诉讼法、基础法语、法语视听说、法语口语、专业法语等。
七、主要试验和实践性教学环节学习期间，安排学生到相关实务部门进行教学实习，时间6周。
八、毕业条件及说明学生在规定时间内修满规定学分、完成所有的教学与实践环节、成绩合格、毕业论文达到合格要求，遵纪守法，英语通过全国大学生英语考试四级（CET－4），将准予毕业。
其他毕业要求参照学校和法学院的相关规定。
中法法律班教学计划表。
华中科技大学学分制选课办法
华中科技大学学分制选课办法校教〔2003〕23号(2003年6月16日公布)为了培养和造就具有国际竞争力的高素质创造性人才，不断探索和完善创新人才培养模式和机制，构建既符合国际化办学要求又具有我校特色的学分制，全面实施因材施教，特制订本选课办法。
一、选课的类别我校2003级本科专业人才培养计划设置的课程分为必修课与选修课两类。
必修课是指学生按照课程设置计划必须修读的课程与集中性实践教学环节；选修课是指学生按照课程设置计划的要求在一定范围内选修的课程或课程组。
1．必修课在修读时间上的选择●“两课”(政治理论课与思想品德课6门，16学分)，由学生自主选择具体上课的学期。
●体育课(4门，8学分)，其中第1学期体育课为“体育素质训练课”2学分，学生按照统一安排的教学内容上课，另外6学分体育课为“体育兴趣选项课”，由学生在第2至第8学期中自主选择。
●开放性实验课由学生按照培养计划的规定与实验预约的具体办法，选择实验的具体时间。
2．选修课的选择●人文社会科学公共选修课10学分的选择：理学、工学、医学、管理学、经济学各专业的学生必须从文学、历史学、哲学、法学四个学科门类的选修课中选择两个学科门类4学分的课程，另外6学分的课程由学生从人文社会科学公共选修课中自主选修。
●自然科学公共选修课6学分的选择：哲学、法学、文学各专业的学生应当至少选修6学分的自然科学公共选修课（计算机类课程除外）。
●学科（专业）基础课程的选择：学生应当按照选定专业的培养计划规定，完整地选择相应的学科（专业）基础课程组。
●专业课程的选择：专业课程体系分为专业核心课程与专业方向选修课程组，学生应当按培养计划的规定，完整地选择专业核心课程，在若干专业方向选修课程组中自主选择某一组。
二、课程编码规范●A、B为学科门类、集中性实践教学环节与公共选修课代码。
哲学：01，经济学：02，法学：03，教育学：04，文学：05，历史学：06，理学：07，工学：08，农学：09，医学：10，管理学：11，军事学：12，集中性实践教学环节：13，公共选修课：14。
华中科技大学的一点介绍
1/华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和“985工程”建设的大学。
2/学校现有工学、医学、管理学、理学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、农学等11大学科门类, 学校占地7000余亩，校园内树木葱茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，绿化率达90%以上，被誉为“森林中的大学”。
3、华中科技大学通过实施“人才强校”战略，目前，学校有教授1000余人，副教授1300余人，院士17人，长江学者45人，近年来，学校通过实施“新世纪教学改革工程”，构建了基于信息、机械、土建环、电气、医学、管理、人文等学科大类的课程体系；推进了学分制改革和大学英语教学改革；4、所属地区中国武汉机械学院、电气学院、公卫学院、新闻学院、管理学院、主要院系化工学院等简称华中大、HUST国家重点22个学科校训明德厚学，求是创新创办时间1953年院士24人学校类型综合现任校长李培根知名校友吴孟超、张培刚、陈刚、李娜中文名华中科技大学外文名HuazhongUniversityofScienceandTechnology5、华中科技大学由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院和科技部干部管理学院于2000年合并成立。
主体为原华中理工大学华中科技大学。
历史沿革：华中工学院是集中了原来我国南方的几所大学——武汉大学、湖南大学、广西大学、南昌大学的机械、电机、动力等工科院、系的师生和设备于1953年建立起来的，1988年1月更名华中理工大学，2000年5月26日，华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于合并成立华中科技大学。
从最初的华中工学院，到后来的华中理工大学，一直到现在，华中科大人喜欢用她的英文名称“HUST”。
6、华中科技大学在8个学科门招收本科生，其中工学为A++级，医学、管理学为A+级，理学、经济学、文学为A级。
华中科技大学法学本科专业学分制人才培养计划-华中科技大学教务处
法学专业本科培养计划(德语班)Undergraduate Program for Specialty in Law (German Class)一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业培养适应21世纪中国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的高层次复合型法律人才。
The program aims to train well-rounded，critical and socially conscious thinkers and doers in the fundamentals as well as emerging knowledge and their application of Law.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1.具有扎实的法学基础理论和宽厚的法学专业知识，熟悉我国社会主义法治建设相关的主要法律法规及国际规则，掌握与本专业相关的经济学、社会学、管理学和自然科学技术知识，对法学理论知识有比较系统、深入的理解与把握，并了解学科前沿和发展趋势；2.富于开拓创新精神，具备从事本专业和相邻专业实际工作和研究工作的素质与能力，包括独立获取知识的能力、运用知识解决实际问题的能力、思辨能力、口头表达能力、写作能力、社会交往能力、管理与组织能力等；3.熟悉一门外语，有一定的听、说、读、写能力。
1. Basic law theories and broad professional knowledge of law, insights of the law and regulations related to the construction of the rule of law in socialism as well as international rules, and knowledge of sociology, managements and natural science;2. Ability to conduct high-level research and consultancy to the study of law and its related subjects, analytic abilities, social communicative abilities, organizational abilities, writing abilities, the abilities to acquire knowledge independently and to solve problems and sense of innovation;3. Mastery of a foreign language.三、培养特色Ⅲ．Program Features培养具有人文素质与科学精神的法律职业人。
华中科技大学法学院研究生培养方案
法学理论硕士生培养方案（专业代码：030101 授法学学位）一、培养目标：法学硕士应在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
根据这一总的目标，本专业培养有良好的政治思想素质、道德文明素质和知识技能素质的法律教学研究人才和法律实务人才，能够坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，学风严谨，求真创新，有团结合作精神、坚持真理的品质和勤奋踏实的作风；具有扎实的法律理论基础，系统掌握法学理论专业知识，了解法学理论前沿以及我国法治实践的重大课题，能熟练运用所学的学科理论知识和专业技能解决本学科及相关领域的实际问题，能熟练地掌握和运用一门外国语；具备独立从事教学、科研和实际工作的能力，能够承担高等学校、科研机构的法学教学与科研工作，能胜任实际党政机关和企事业单位的法律实务工作。
二、研究方向：1. 法理学2. 比较法学3. 法律政治学4. 法律社会学5. 法律传媒学三、学习年限：1. 普通硕士生实行以两年为主的弹性学制，学习年限为2.5年。
2. 课程学分修满后未完成学位/毕业论文的，由本人申请，导师同意，学院批准，报研究生院备案后，可以提前离校，学位申请和论文答辩可延长至三年半。
3. 在规定的最长期限内不能完成全部学业的，以结业论。
四、学分要求与分配一览表：五、课程设置及学分要求一览表：从博士生课程中选择（课程代码最后三位为800-999）。
六、研究环节与学位论文研究生应在第三学期选定论文题目，论文开题报告应当经指导老师与导师组审阅定，论文选题应是重要的理论和实际问题，要有理论意义或者实践意义，并且是一个真的命题而非虚假命题。
在选题、搜集资料、撰写论文提纲、拟定初稿和修改论文各个环节中，由指导老师给予具体指导，论文要求达到硕士学位论文应有的学术论文水平。
任何论文应当具有自己独立的思考。
论文的写作规范要符合国家与学校的要求。
执行学校、学院有关规定。
七、教学方法1. 实行导师负责制，导师个别指导与导师组集体培养相结合，导师必须既教书又育人，关心研究生的全面成长。
法学专业人才培养方案中选修课程的模块化
法学专业人才培养方案中选修课程的模块化法学专业人才培养方案中选修课程部分不应采取粗放式的设置，任由学生随意选课，而应当进行模块化设计，包括学科导向型模块化和就业导向型模块化，高校应结合自身定位及生源情况选择适当的模块化方案，并根据不同的模块化方案确定模块的强制性。
标签：选修课程；模块化；学科导向；就业导向目前国内高校的法学专业本科人才培养方案基本由必修课和选修课两个部分构成，一些高校还将选修课细分为指导性选修课与任意性选修课。
在选修课部分，各校根据主流法学学科内容、自身特色、学院师资力量等因素开设，并无一致的模式，全国范围内各校法学专业的选修课开设可谓五花八门、丰富多彩。
但就学生选课而言，多是出于兴趣爱好等非理性因素，缺乏对选课的系统规划，导致课程的选修与学生的考研、就业、出国等毕业去向之间失去关联，浪费了学生的学习时间，也浪费了高校的教学资源。
为解决这些问题，本文将探讨在法学专业本科人才培养方案中就选修课程进行模块化设计的必要性，比较不同的模块化思路，分析模块化的强制性，以期对卓越法律人才培养模式要求下法学专业人才培养方案中选修课程的科学化提供建议。
一、选修课程模块化的需求分析（一）现行人才培养方案的弊端一切建议必须有相应的需求。
如果现行人才培养方案中选修课程的设置足够科学、合理，则无须提出修改的建议。
但事实并非如此，以笔者所在高校为例，法学专业指导性选修课容量为26学分，要求学生选修18学分，任意性选修课提供了80个学分的容量，要求学生至少选修18个学分。
这些指导性和任意性选修课几乎涵盖了所有的法律部门，那么学生们是根据什么选课的呢？笔者做了一项统计调查，向法学专业大三学生发放调查问卷104份，学生为省内一表及省外二表录取生源（以下所引调查数据均出自该份调查问卷）。
就选课依据回答如下：由于是多选题，选项总数大于104，比例总数大于100%，但就以上统计数据来看，根据兴趣、老师个人魅力、课程本身的难度占据了学生选课考量因素的前三名，根据未来职业规划和考研专业来选择的只占34.62%和18.27%。
华中科技大学法学本科专业学分制人才培养计划
法学专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Law一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业培养适应21世纪中国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的高层次复合型法律人才。
The program aims to train well-rounded，critical and socially conscious thinkers and doers in the fundamentals as well as emerging knowledge and their application of Law.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1.具有扎实的法学基础理论和宽厚的法学专业知识，熟悉我国社会主义法治建设相关的主要法律法规及国际规则，掌握与本专业相关的经济学、社会学、管理学和自然科学技术知识，对法学理论知识有比较系统、深入的理解与把握，并了解学科前沿和发展趋势；2.富于开拓创新精神，具备从事本专业和相邻专业实际工作和研究工作的素质与能力，包括独立获取知识的能力、运用知识解决实际问题的能力、思辨能力、口头表达能力、写作能力、社会交往能力、管理与组织能力等；3.熟悉一门外语，有一定的听、说、读、写能力。
1. Basic law theories and broad professional knowledge of law, insights of the law and regulations related to the construction of the rule of law in socialism as well as international rules, and knowledge of sociology, managements and natural science;2. Ability to conduct high-level research and consultancy to the study of law and its related subjects, analytic abilities, social communicative abilities, organizational abilities, writing abilities, the abilities to acquire knowledge independently and to solve problems and sense of innovation;3. Mastery of a foreign language.三、培养特色Ⅲ．Program Features培养具有人文素质与科学精神的法律职业人。
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法学专业本科培养计划
(德语班)
Undergraduate Program for Specialty in Law (German Class)
一、培养目标
Ⅰ．Educational Objectives
本专业培养适应21世纪中国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的高层次复合型法律人才。
The program aims to train well-rounded，critical and socially conscious thinkers and doers in the fundamentals as well as emerging knowledge and their application of Law.
二、基本规格要求
Ⅱ．Skills Profile
1.具有扎实的法学基础理论和宽厚的法学专业知识，熟悉我国社会主义法治建设相关的主要法律法规及国际规则，掌握与本专业相关的经济学、社会学、管理学和自然科学技术知识，对法学理论知识有比较系统、深入的理解与把握，并了解学科前沿和发展趋势；
2.富于开拓创新精神，具备从事本专业和相邻专业实际工作和研究工作的素质与能力，包括独立获取知识的能力、运用知识解决实际问题的能力、思辨能力、口头表达能力、写作能力、社会交往能力、管理与组织能力等；
3.熟悉一门外语，有一定的听、说、读、写能力。
1. Basic law theories and broad professional knowledge of law, insights of the law and regulations related to the construction of the rule of law in socialism as well as international rules, and knowledge of sociology, managements and natural science;
2. Ability to conduct high-level research and consultancy to the study of law and its related subjects, analytic abilities, social communicative abilities, organizational abilities, writing abilities, the abilities to acquire knowledge independently and to solve problems and sense of innovation;
3. Mastery of a foreign language.
三、培养特色
Ⅲ．Program Features
培养具有人文素质与科学精神的法律职业人。
This program aims to train legal professionals with humanity quality and scientific spirit.
四、主干学科
Ⅳ．Major Disciplines
法学
Law
五、学制与学位
Ⅴ．Length of Schooling and Degree
修业年限：四年
Duration: 4 years
授予学位：法学学士
Degrees Conferred: Bachelor of Law
六、学时与学分
Ⅵ．Hours/Credits
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：190.5
Minimum Credits of Curricular (Comprising course system and intensified internship practical training): 190.5
完成学业最低课外学分要求：5
Minimum Extracurricular Credits: 5
1.课程体系学时与学分
2.集中性实践教学环节周数与学分
3. 课外学分
注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
continue
Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.
七、主要课程
Ⅶ．Main Courses in Specialty
法理学Jurisprudence、中国法律史Chinese Law History(含中国法制史、中国法律思想史)、宪法Constitutional Law、行政法与行政诉讼法Administrative Law and Administrative Procedure Law、民法Civil Law（含民法总论、物权法、债权法、人身权法、婚姻法、继承法、侵权行为法）、刑法Criminal Law（含刑法总论、刑法分论）、民事诉讼法Civil Procedure Law、刑事诉讼法Criminal Procedure Law、经济法Economic Law、商法Commercial Law（含公司法、破产法、票据法、证券法、保险法）、知识产权法Intellectual Property Law、国际法International Law、国际私法Private International Law、国际经济法International Economic Law
八、主要实践教学环节
Ⅷ．Main Internship and Practical Training (Including experiments)
认识实习Acquaintanceship Practice、法律服务Legal Service 、模拟法庭Analog Court 、毕业实习Undergraduate Practice、毕业论文Undergraduate Thesis
九、教学进程计划表
Ⅸ．Table of Teaching Schedule
院（系）：法学院专业：法学（德语班）School (Department): School of Law Specialty: Law (German Class)
续表
续表
础
续表
续表
华中科技大学本科生学习指南
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