鱼课件
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初中八年级上册生物《鱼》课件
小结
鱼的主要特征：
生活在 水 中；
体表常有 鳞片 覆盖；
用 鳃 呼吸；
通过 尾部 和 躯干部
调作用 游泳
。
的摆动以及 鳍 的协
氧气
较多
减少
二氧化碳
较少
增多
鳔
鲫鱼体内有鳔： 鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，
使鱼能够在不同的水层停留。
鳔
课堂练习
1. 下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类D（
A .鳄鱼
B .娃娃鱼
C .鲸鱼
2.水中的氧气进入鱼体内的途径是（B ）
A.水→口→鳃→血液
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液
（ 2 ） 鱼 的 鳃 是 红 色 的 ， 这 是 因 为 鳃 里 含 有 丰 富毛的细 血 管 _________有气利体于交进换行___________ 。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是静__脉__血__变_为__动__脉__血____ 。 （ 4 ） 由 鳃 流 出 的 水 与 由 口 流 入 的 水 相 比 二，氧_ _化_ _碳_ _ _ _ _ 的含量增多了。
溶解的气体成分有哪些变化？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流 出流 。入 的 水 和 流 出 的 水 相 比 ， 溶 解 的 氧 气 减 少 了 ， 二 氧 化 碳 增 多 了 。 （ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？
鱼有两个鲜红的鳃，
鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。
（ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。
5.1.4媒体素材\观察鱼的运动 标清_clip.flv
探究：鱼的呼吸
1、观察水缸中的鱼，注意为什么鱼的口和 鳃盖后缘不是同时张或合?
鱼类ppt课件
;.
26
大鱼吃小鱼
;.
27
嘴朝向下面 口下位（嘴朝下面）
;.
28
口上位（嘴朝上面）
;.
29
回顾
软骨鱼类和硬骨鱼类 鱼的嘴巴朝向跟鱼类食物的关系 鱼的保护色 什么鱼不能吃？ 鲍鱼、鱿鱼和鲸鱼是不是鱼？
;.
30
;.
22
鱼的分类
圆口纲：其骨骼全为软骨，无上下颌，现存种类不多。 软骨鱼纲：内骨骼全为软骨的鱼类，有上下颌。全世界都有分布。 硬骨鱼纲：骨骼或多或少为硬骨，种类非常多，占鱼类总数90%以上。
;.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
23
软骨鱼纲（Chondrchthyes）
骨骼为软骨。体被盾鳞。口在腹面，肠中有螺旋瓣。鳃隔发达，鳃裂一般 5对，无鳔。体内受精，雄性有鳍脚，卵生或卵胎生。尾属歪尾型。全世界 约800种。
;.
24
硬骨鱼纲（Osteichthyes）
骨骼一般为硬骨。体被骨鳞，有一部分种类被硬鳞，少数种类无鳞。口通常 位于头的前端，多数种类的肠中不具螺旋瓣。鳃隔退化，鳃裂不直接开口于 体外，有鳃盖遮护，鳔常存在。多数是体外受精，卵生，少数种类发育有变 态。尾多呈正尾形。
;.
25
口前位（嘴朝向前面
;.
17
鳞片的功能
首先，鳞片是皮肤的衍生物，具有保护鱼类身体的功能。 其次，鱼鳞还起着外骨骼的作用，能帮助鱼维持其体形。 再次，鱼鳞还可以起伪装的作用。 另外，有些鱼的鳞片还是防身的武器。
;.
18
鳞片的形状
鱼的鳞片有许多形状，一般硬骨鱼如石鲶、蓑鮋等的鳞片大多又圆又小，稍 具弹性，以单层排列，称为“单层鳞”。
计约2500多种，占直接鱼类总数的十分之一。其中海洋鱼类约有1700多种， 淡水鱼类800多种。
2024《各种各样的鱼》PPT课件
鱼的定义及特点02鱼是一类生活在水中的脊椎动物，它们用鳃呼吸，通过鳍来运动和维持身体平衡。
01鱼的特点包括具有鳞片、鳍、鳃等器官，以及通过卵生或卵胎生的方式繁殖后代。
鱼的分类方法鱼的分类主要依据其形态特征、生活习性、繁殖方式等多个方面。
常见的分类方法包括形态分类学、生态分类学、遗传分类学等。
形态分类学主要根据鱼的外部形态和内部构造进行分类；生态分类学则注重鱼的生活环境和习性；遗传分类学则是基于鱼的遗传信息进行分类。
鲤鱼鲤鱼是一种常见的淡水鱼类，体型较大，呈纺锤形。
它们通常生活在湖泊、河流等水域中，以底栖动物和植物为食。
鲨鱼鲨鱼是一种大型的海洋鱼类，具有锋利的牙齿和强壮的身体。
它们以其他鱼类和海洋生物为食，是海洋食物链中的重要一环。
金鱼金鱼是一种小型冷水观赏鱼，体型匀称，色彩鲜艳。
它们通常生活在鱼缸或水族箱中，以人工饲料为食。
鳕鱼鳕鱼是一种生活在寒冷海域的深海鱼类，肉质细嫩，营养丰富。
它们以浮游生物和小型鱼类为食，是重要的商业捕捞对象之一。
常见鱼类介绍01淡水生态系统概念由淡水生物群落及非生物环境相互作用而构成的自然系统。
02淡水生态系统类型包括河流、湖泊、水库、池塘、沼泽等。
03淡水生态系统特点水质清澈、流动性好、光照充足、水温变化大等。
淡水生态系统简介体型侧扁，鳞片较大，适应性强，分布广泛。
鲤鱼体型较小，侧扁而高，肉质细嫩，味道鲜美。
鲫鱼体型延长，圆筒形，草食性，生长迅速。
草鱼头较大，体侧扁，银白色，肉质肥美。
鲢鱼常见淡水鱼类及特点01020304选择合适的池塘，进行清塘、消毒、施肥等处理，合理放养鱼种，科学投喂饲料，加强水质管理。
池塘养殖在湖泊、水库等水域设置网箱，利用天然饵料或人工投喂饲料进行养殖，注意网箱清洗和维护。
网箱养殖利用水流进行养殖，包括流水池、流水槽等，保持水质清新，提高鱼类生长速度和品质。
流水养殖将鱼类放入稻田中进行养殖，实现稻鱼共生，提高资源利用率和经济效益。
稻田养殖淡水鱼类养殖技术海洋生态系统简介海洋生态系统的构成包括生产者、消费者、分解者以及非生物环境。
《鱼》 课件PPT
章鱼、鲨鱼 、鲸鱼、鱿鱼和海马相约去参加海 洋鱼类运动会，如果你是守门人，你会把以上哪 些动物拒之门外？
海马哥自述：
我一辈子生活在水
中，有脊柱不，全用身怀疑， 无鳞，在水我中能是以鱼！真 直立状游泳的，有是鳍鱼，！
用鳃呼吸
小明早起陪爸爸去巡自家鱼塘，发现黎明时鱼儿 成群结队浮出水面，有的甚至跳出水面，而在天 亮之后，鱼又全部乖乖“安静”了，你能帮小明 解释这是为什么吗？
保护。
（2+3mins）
阅读课本p19-21，独立完成同流于线减步型少导，阻学利 力P11知识点1、2. 观察小组内的鱼（由表及里），思考并讨论：
1、鱼的外形有什么特点？有什么作用？ 2、摸一摸鱼的体表，有什么特点？覆 表有盖 面什鳞 有么片 黏作， 液用？ 3、鱼有多少种鳍？猜一猜鳍的作用可。保护身体
我们富含蛋白质、 维生素、无机盐、 DHA……常食可以 聪慧敏捷、延年益 寿、美容养颜……
你还能提出哪些建议？
完成：
同步导学p12页“基础速反馈”T1、3、4、 5
“水；
2 每个小组中心组长上讲台领一条鱼；
3 将所有实验器材放在小组中央不宜 被碰到的位置，尤其注意不要打碎 滴瓶。
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
Key point
1.理解脊椎动物和无脊椎动物 的区别；
2.掌握鱼的主要特征； 3.了解鱼与人类生活的关系； 4.了解我国渔业资源的现状及
3、鳃为什么是鲜红色的？鳃丝墨为汁什滴么入既其多口又中细；？ 3、选择鱼停留在某处
4、鱼离开水后很快就会死亡，时为在什其么口？前滴墨汁；
鳃丝粘连到 一起，窒息
4、做完实验后增将大鱼了放与水
鳃盖 进大烧杯的清的水接中触。面鳃积丝
鱼类的介绍PPT课件
比目鱼有潜入砂中的习性吗
黑鲷是肉食性吗
橘鱼的体型很大吗
星点河豚的被上有蓝色的斑点
细鳞拟松鲷体色为橘色是雄鱼
石头鱼非常贪吃
霜点鱼鳃盖有蓝色条纹
班多腹鲷分布在印度、斯里兰 卡
狮子鱼此鱼头部占体长的四分 之一
感谢大家
谢谢大家
Hale Waihona Puke 细鳞拟松鲷最有价值的观赏鱼。中央横纹较粗，体 色呈橘色者为雄鱼，鱼龄渐老，褐纹仍 然清晰。适合弱酸性水质。大小： 40~50公分左右。饵：小鱼、虾、金鱼。 分布：东南亚。
台湾铲颔鱼
有2对小而不易发现的须，背部黄绿、腹 部银白，栖于低于20度C的冷水域，以藻 类及水栖昆虫等为主食，可长达 30~50cm以上，体重最重可达750公克 左右，目前族群尚多。
雌鱼将卵产于田蚌等二枚贝的鳃瓣上，与之共生。
显得圆滚滚的。肝脏和卵槽有剧毒，不可误食。 雄鱼体色鲜艳，尾鳍中央有红色纵纹，基部有一条蓝色纵带，背部艳蓝有金属光泽，为淡水鱼中少数美丽的种类之一。
身体会发出微弱的电流，具有雷达的功能。 有潜入砂中的习性，水箱内应铺细砂。
三棘海蟾蜍鱼 ﹝狮子鱼﹞
最大可长至10~15cm。生活于砂质底的河口
橘鱼
体型小，很美丽。雌鱼将卵产于田蚌等 二枚贝的鳃瓣上，与之共生。雄鱼体色 鲜艳，尾鳍中央有红色纵纹，基部有一 条蓝色纵带，背部艳蓝有金属光泽，为 淡水鱼中少数美丽的种类之一。
粗首猎
喜欢生活在高溶氧量的溪流，幼鱼杂食 性，成鱼趋向肉食性，黄昏及清晨常跃 出水面补食补食水面活动或落水的昆虫。
短吻镰柄鱼
最重可达750公克左右，目前族群尚多。 身体会发出微弱的电流，具有雷达的功能。
种严重的「生态污染」。 雌鱼将卵产于田蚌等二枚贝的鳃瓣上，与之共生。
鱼ppt课件
疾病防治
定期进行疾病预防和治疗，保证鱼 类的健康。
成鱼收获
根据市场情况和鱼类生长情况，适 时进行成鱼收获。
03
鱼的疾病防治
常见鱼病及其症状
细菌性败血症
病鱼体表出现明显出血，鳍条基 部、鳞片边缘和鳃盖边缘充血， 鳍条破裂，腹部膨大，肛门红肿
。
肝胆综合征
病鱼肝脏肿大、变色、质地变脆 ，物又吃动物的鱼类 ，如鲫鱼、鲤鱼等。
肉食性
主要以其他鱼类或小型水 生动物为食的鱼类，如鲨 鱼、鲈鱼等。
02
鱼的养殖技术
养殖鱼类的选择
01
02
03
适应性强
选择的鱼类应能适应养殖 环境，包括温度、水质、 饲料等。
生长速度快
养殖的鱼类应具有较快的 生长速度，以便在短时间 内达到上市规格。
疾病抵抗力强
关于鱼的成语、谚语和名言
“年年有鱼”
这是一句中国传统的吉祥语，寓意每年都有多余 的财富和幸福。
“如鱼得水”
比喻得到与自身愿望相符的条件或环境，形容事 情顺利，心情舒畅。
“鱼水情深”
比喻深厚的情谊和亲密的关系。
THANKS
感谢观看
殖能力强，这与人们渴望生活富足、子孙满堂的愿望相契合。
02 03
祥瑞和美好
在中国的传统习俗中，结婚时新娘的嫁妆中常常会放上鲤鱼，寓意着婚 姻美满、多子多福。而过年时家家户户的年夜饭上也会有鱼这道菜，寓 意着年年有余。
隐喻和智慧
在中国古代文学中，鱼常被用来隐喻智者和哲人。这是因为鱼拥有强大 的感知和适应环境的能力，这与智者和哲人的特质相呼应。
鱼的生长环境
01 水温
不同种类的鱼对水温有不同的要求，如冷水鱼适 应较低的水温，热带鱼适应较高的水温。
鱼类知识PPT课件
不同种类的鱼类在繁殖行 为上有着各自的特点，如 有些鱼类会筑巢、护卵等。
鱼类的迁徙行为
鱼类迁徙的定义
鱼类迁徙是指鱼类为了寻找食物、繁殖或躲避不良环境而进行的 长距离移动。
鱼类迁徙的种类
根据迁徙的原因和特点，可以将鱼类的迁徙分为不同的类型，如生 殖迁徙、季节性迁徙等。
鱼类迁徙的影响因素
影响鱼类迁徙的因素包括环境因素、生理需求和遗传因素等。
THANKS
感谢观看
鱼类在生态系统中的作用
鱼类在生态系统中扮演着重要的角色， 它们是水生食物网的重要组成部分， 维持着生态系统的平衡。
鱼类的繁殖行为
鱼类的繁殖方式
鱼类通常通过产卵和受精 的方式繁殖后代，有些种 类会进行胎生或卵胎生。
鱼卵的孵化与成长
鱼卵孵化后，小鱼会经历 一系列的生长发育阶段， 最终成为成鱼。
繁殖行为的特点
生态平衡
鱼类是水生生态系统中的重要组 成部分，通过捕食、被捕食等关
系维持生态平衡。
生物多样性
鱼类是生物多样性的重要组成部 分，许多濒危鱼类物种受到保护，
以确保生态系统的稳定。
物质循环
鱼类在水中担任着物质循环的重 要角色，通过食物链参与碳、氮、
磷等元素的循环。
鱼类与人类的文化关系
传统习俗
在许多国家和地区，鱼类与当地的文化和传统习 俗紧密相关，如庆祝丰收、祭祀活动等。
生态旅游
生态旅游是一种以自然生态和人文环境为依托，以可持续发展为理念，通过保护和改善当地生态环境 ，促进当地经济社会发展，满足人们精神文化需求的旅游方式。鱼类知识在生态旅游中也有着重要的 应用。
例如，在海滨旅游中，游客可以通过观赏鱼类了解海洋生态环境和生物多样性。同时，导游也需要掌 握一定的鱼类知识，以便向游客介绍鱼类的形态特征、生活习性等，提高游客的认知度和兴趣。此外 ，生态旅游还可以通过开展钓鱼、潜水等与鱼类相关的活动，增加游客的参与度和体验感。
鱼类的迁徙行为
鱼类迁徙的定义
鱼类迁徙是指鱼类为了寻找食物、繁殖或躲避不良环境而进行的 长距离移动。
鱼类迁徙的种类
根据迁徙的原因和特点，可以将鱼类的迁徙分为不同的类型，如生 殖迁徙、季节性迁徙等。
鱼类迁徙的影响因素
影响鱼类迁徙的因素包括环境因素、生理需求和遗传因素等。
THANKS
感谢观看
鱼类在生态系统中的作用
鱼类在生态系统中扮演着重要的角色， 它们是水生食物网的重要组成部分， 维持着生态系统的平衡。
鱼类的繁殖行为
鱼类的繁殖方式
鱼类通常通过产卵和受精 的方式繁殖后代，有些种 类会进行胎生或卵胎生。
鱼卵的孵化与成长
鱼卵孵化后，小鱼会经历 一系列的生长发育阶段， 最终成为成鱼。
繁殖行为的特点
生态平衡
鱼类是水生生态系统中的重要组 成部分，通过捕食、被捕食等关
系维持生态平衡。
生物多样性
鱼类是生物多样性的重要组成部 分，许多濒危鱼类物种受到保护，
以确保生态系统的稳定。
物质循环
鱼类在水中担任着物质循环的重 要角色，通过食物链参与碳、氮、
磷等元素的循环。
鱼类与人类的文化关系
传统习俗
在许多国家和地区，鱼类与当地的文化和传统习 俗紧密相关，如庆祝丰收、祭祀活动等。
生态旅游
生态旅游是一种以自然生态和人文环境为依托，以可持续发展为理念，通过保护和改善当地生态环境 ，促进当地经济社会发展，满足人们精神文化需求的旅游方式。鱼类知识在生态旅游中也有着重要的 应用。
例如，在海滨旅游中，游客可以通过观赏鱼类了解海洋生态环境和生物多样性。同时，导游也需要掌 握一定的鱼类知识，以便向游客介绍鱼类的形态特征、生活习性等，提高游客的认知度和兴趣。此外 ，生态旅游还可以通过开展钓鱼、潜水等与鱼类相关的活动，增加游客的参与度和体验感。
(最新整理)《鱼》ppt课件
2021/7/26
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(最新整理)《鱼》ppt课件
2021/7/26
1
上节知识回顾
代表动物 其他动物
软体动物
节肢动物
双壳类
蝗虫
石鳖，牛，乌贼…. 蝴蝶，蜘蛛，虾….
主要特征
柔软的身体表面有外套 体表有坚韧的外骨
膜，大多有贝壳；运动 骼；身体和附肢都
器官是足。
分节.
与人类关系 人工养殖，营养价值， 提供动物蛋白；传
装饰品；传播疾病。 播花粉；治疗疾病； 传播疾病。
鳃耙--------鳃弓-------
鳃是鱼的呼吸器官，由 鳃丝 ，鳃弓 和_鳃_耙__ 组成
鱼是如何呼吸的？
当水由口流入经过鳃丝，溶解在水中的氧 就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧 化碳，则渗出毛细血管，排到水中，随着水从 鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
鱼类的主要特征：
❖生活在水中; ❖体表常有鳞片覆盖； ❖用鳃呼吸； ❖通过尾部和躯干部的摆动以及
2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨 组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
腔肠动物 水螅、海葵、水母
无 脊 椎
扁形动物 线形动物
涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫
动 环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭 物 软体动物 河蚌、螠蛏、乌贼
节肢动物 蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾
3、像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺 乳动物，它们的共同特点是身体内都由 脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。
鱼体前进的方向，鲫鱼主要靠尾部 和 躯干部 的左 右摆动而产生前进的动力。
胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍
平衡和转换方向 维持平衡 对维持鱼体平衡起关键作用 平衡 产生前进的动力，决定运动方向
八年级生物《鱼》教学课件
第四节 鱼
烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河， 碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪， 本来是水生动物的乐园…… 但由于我们人类的活动， 地球上水域环境污染日趋严重！
鲨鱼决定召集广大鱼类成员大会， 一起商议将来的生存大计。
鱼类成员大会
鱿鱼
鲸 比目鱼
娃娃鱼
鲨鱼
谁有资格参加？
甲鱼
海马
脊柱
（由脊椎骨组成）
鱼
脊椎动物 （有脊柱）
青鱼
草鱼鲢鱼鳙鱼淡水鱼【观察鱼的外形】
你的发现 是……
（1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部； 通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。 体表有鳞片和黏液，能保护身体。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？
以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。 鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不 能获得充足的氧气而窒息死亡。
从生活环境来看： 常有鳞片覆盖； 从鱼的体表来看： 鱼生活在水中； 从呼吸器官来看： 用鳃呼吸； 从运动情况来看： 通过尾部和躯干部的左右
摆动以及鳍的协调作用来游泳。
自主学习
两栖动物 爬行动物 鸟
哺乳动物
无脊椎动物 腔肠动物、扁形动物、线形动物、 （没有脊柱） 环节动物、软体动物、节肢动物等
自主学习
一、多种多样的鱼
观察课本19-21页思考：
⑴我国主要的优良淡水鱼品种有哪些？ ⑵我国常见的海洋鱼有哪些？
一、多种多样的鱼
你认识哪些鱼？请你说说。
银鲳
带鱼
石斑鱼
鲸鲨
海水鱼 比目鱼
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要 作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河， 碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪， 本来是水生动物的乐园…… 但由于我们人类的活动， 地球上水域环境污染日趋严重！
鲨鱼决定召集广大鱼类成员大会， 一起商议将来的生存大计。
鱼类成员大会
鱿鱼
鲸 比目鱼
娃娃鱼
鲨鱼
谁有资格参加？
甲鱼
海马
脊柱
（由脊椎骨组成）
鱼
脊椎动物 （有脊柱）
青鱼
草鱼鲢鱼鳙鱼淡水鱼【观察鱼的外形】
你的发现 是……
（1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部； 通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。 体表有鳞片和黏液，能保护身体。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？
以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。 鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不 能获得充足的氧气而窒息死亡。
从生活环境来看： 常有鳞片覆盖； 从鱼的体表来看： 鱼生活在水中； 从呼吸器官来看： 用鳃呼吸； 从运动情况来看： 通过尾部和躯干部的左右
摆动以及鳍的协调作用来游泳。
自主学习
两栖动物 爬行动物 鸟
哺乳动物
无脊椎动物 腔肠动物、扁形动物、线形动物、 （没有脊柱） 环节动物、软体动物、节肢动物等
自主学习
一、多种多样的鱼
观察课本19-21页思考：
⑴我国主要的优良淡水鱼品种有哪些？ ⑵我国常见的海洋鱼有哪些？
一、多种多样的鱼
你认识哪些鱼？请你说说。
银鲳
带鱼
石斑鱼
鲸鲨
海水鱼 比目鱼
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要 作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
初中八年级上册生物《鱼》课件
体色
背
侧线
体表覆盖鳞片，保护作用 体表有粘液，减少阻力
运动
鱼的运动主要靠躯体和尾部的左右摆动， 击动水流，产生运动的动力，鳍起辅助作用
背鳍
胸鳍 腹鳍
臀鳍 尾鳍
呼吸
鳃盖
鳃耙
鳃丝
鳃丝
鳃弓
鳃是鱼的呼吸器官
鱼 的 呼 吸
含氧多的水
口
鳃 含氧少、含二
氧化碳多的水
鳍的协调作游泳。
下图中谁属于真正的鱼类？
大鲵（娃娃鱼）
电鳐（魔鬼鱼）
海豚
章鱼
鱼与人类的关系
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以养 殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进 行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的 网具进行捕捞
1、生活环境： 水中
2、形态结构
身体——流线型； 体表鳞片覆盖 呼吸——鳃 运动——尾部和躯干部（摆动） + 鳍（协调）
鳃盖
下图中哪条鱼是活的，或者说 是新鲜的？你的依据是什么？
活鱼的鳃（鲜红色）
死鱼的鳃（变白的）
调节身体比重 鳔
鳔内充气体，能够调节身体的密度， 在鳍的协调下，使鱼能够在不同的水层停 留（潜水艇就是利用这一原理）。
鱼类的主要特征：
• 生活在水中; • 体表常有鳞片覆盖； • 用鳃呼吸； • 通过尾部和躯干部的摆动以及
3、鱼与人类的关系 食物、文化、工业等
生物趣闻
无脊椎动物（无脊柱）
你还记得我们吗？
脊椎动物（有脊柱）
动物的种类
无脊椎动物（无脊柱） 腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软 体动物、节肢动物
脊椎动物（有脊柱） 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物
2024年度《鱼》优质公开课ppt课件
未来鱼的养殖将更加注重环保和可持续发展，减少对环境的污染 和破坏。
30
THANKS
感谢观看
2024/2/2
31
水质调控
定期检测水质指标，包括温度、盐度 、溶解氧、氨氮等，根据检测结果及 时采取措施调节水质。
底质改良
病害防治
坚持“预防为主，综合治理”的原则 ，加强养殖管理，提高鱼体抗病力。 同时，合理使用药物防治病害，确保 水产品质量安全。
通过清淤、翻耕、使用底质改良剂等 方法改善池塘底质，减少有害物质积 累。
鱼的营养价值
阐述了鱼肉的营养成分及其对人体健康的重要作 用。
2024/2/2
28
学员心得体会分享
2024/2/2
学员A
01
通过这次课程，我对鱼的种类和特征有了更深入的了解，对鱼
的养殖技术也有了初步的认识。
学员B
02
我觉得这次课程非常实用，特别是关于鱼的疾病防治部分，对
我以后的养殖工作有很大的帮助。
01
02
03
海洋生物多样性
鱼是海洋生态系统中的重 要组成部分，了解鱼的种 类、习性及生存环境有助 于认识海洋生物多样性。
2024/2/2
人类生活与文化
鱼在人类生活中具有重要 地位，不仅是重要的食物 来源，还承载着丰富的文 化内涵。
环保意识培养
通过了解鱼的生存现状和 保护措施，引导学生树立 环保意识，关爱自然生态 。
2024/2/2
在使用药物治疗时，要遵循安全用药原则， 选择高效、低毒、无残留的药物，并按照规 定的剂量和疗程使用。
14
04
海水养殖技术与实践
2024/2/2
15
海水养殖池塘选址与建设
选址原则
30
THANKS
感谢观看
2024/2/2
31
水质调控
定期检测水质指标，包括温度、盐度 、溶解氧、氨氮等，根据检测结果及 时采取措施调节水质。
底质改良
病害防治
坚持“预防为主，综合治理”的原则 ，加强养殖管理，提高鱼体抗病力。 同时，合理使用药物防治病害，确保 水产品质量安全。
通过清淤、翻耕、使用底质改良剂等 方法改善池塘底质，减少有害物质积 累。
鱼的营养价值
阐述了鱼肉的营养成分及其对人体健康的重要作 用。
2024/2/2
28
学员心得体会分享
2024/2/2
学员A
01
通过这次课程，我对鱼的种类和特征有了更深入的了解，对鱼
的养殖技术也有了初步的认识。
学员B
02
我觉得这次课程非常实用，特别是关于鱼的疾病防治部分，对
我以后的养殖工作有很大的帮助。
01
02
03
海洋生物多样性
鱼是海洋生态系统中的重 要组成部分，了解鱼的种 类、习性及生存环境有助 于认识海洋生物多样性。
2024/2/2
人类生活与文化
鱼在人类生活中具有重要 地位，不仅是重要的食物 来源，还承载着丰富的文 化内涵。
环保意识培养
通过了解鱼的生存现状和 保护措施，引导学生树立 环保意识，关爱自然生态 。
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在使用药物治疗时，要遵循安全用药原则， 选择高效、低毒、无残留的药物，并按照规 定的剂量和疗程使用。
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海水养殖技术与实践
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海水养殖池塘选址与建设
选址原则
《第四节 鱼》PPT课件(部级优课)
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以 养殖为主。
禁止在禁渔区、禁渔期 进行捕捞。
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞。
鱼
有
主要特征
脊柱
属于
脊椎动物
生 活 在 水
中
体 表 常 有 鳞 片 覆 盖
用 以通 鳃 及过 呼 鳍尾 吸 的部
协和 调躯 作干 用部
游摆
与 人 类 生
活 的 关 系
泳动
河豚
●背鳍1个，无腹鳍。
●体背灰褐，体侧稍带黄褐， 腹面白色。 ●体内毒素为自然界毒性最 强的物质之一。 ●受到威胁时，能够快速地 将水或空气吸入胃中，在短 时间内膨胀成数倍大小，吓 退掠食者。
➢生活在水中 ➢体表常有鳞片覆盖 ➢用鳃呼吸 ➢通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作 用游泳
1.淡水鱼
中 华
鲟
鲤鱼
桂鱼
四大家鱼
鲢鱼
青鱼
鳙鱼
草鱼
2、海洋鱼
银鲳 石斑鱼
带鱼 鲨鱼
3、观赏鱼
亲亲鱼 神仙鱼
红眉道人 鹦鹉鱼
1.深深融入人类文化
2.由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类 的生存面临严重的威胁。
，
●小明在养鱼时，为了杀菌，将煮沸的自来水放凉后 马上给鱼换水，这种做法对吗？
●妈妈在买鱼时，怎样可以快速准确地判断哪些是新 鲜的鱼？
海马
●一般体长15-30厘米左右。
●嘴是尖尖的管形，吸食水 中的小动物为食物。
●有一无刺的背鳍，无腹鳍 和尾鳍。
●它们不善于游水，完全依 靠背鳍和胸鳍运动，扇形的 背鳍起着波动推进的作用。
第四节 鱼鱿鱼鲍鱼 Nhomakorabea带鱼
娃娃鱼
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（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？ 鱼的身体分为头部，躯干部和尾部三部分， 通常左右侧扁。大多呈流线型， 这样的体型有利于减少水中运动时遇到的阻 力。
（2）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说 法全面吗？ 不全面。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的 协调作用完成游泳运动。
观察鱼的呼吸 【鱼鳃及鱼的呼吸】 （3） 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和
鱼的主要特征 生活在＿＿ 体表常有＿＿覆盖 用＿呼吸 通过＿和 ＿＿ 的摆 动及＿的协调作用游泳
鱼与人类生活的关系
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实 行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁 渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞
课堂练习
选择题
1.下列属于四大家鱼的是（ D ） A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动 的阻力？ （2）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ （3） 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流 出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ （ 4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。
观察与思考 【观察鱼的外形和运动】
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物 种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和 海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。
1.我国淡水鱼（1000多种）
草 鱼 鳙 鱼
青 鱼 鲢 鱼
鲤 鱼
鲫 鱼
淡水鱼的种类
四大家鱼
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层 活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有 不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤 等浮游动物为食。
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼
D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ A ）
A、后者二氧化碳多，前者氧气多
B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多
D、前者二氧化碳多，后者氧气少
3、下列不属于鱼的动物是 （ C） Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼 4、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（C） Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形
躯干部 ③ 背鳍
尾部 尾 ④ 鳍
② 鳞片 腮 ① 盖
⑨ 侧线
胸鳍 ⑧
腹鳍 ⑥
⑤ 臀鳍
鳃是鱼的呼吸器官。
鳃
鳃弓 鳃耙
鳃丝
鱼鳃适应水中呼吸的特点
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片 鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展 开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水 中呼吸。 鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。 四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积， 加之空气干燥。使鱼窒息死亡。
5.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： 鳃丝 。 鳃盖 ，[2]______ （1）填写图中下列标号的名称：[1]______ （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_________ 气体交换 。 毛细血管 有利于进行___________ （3）由鳃流出的水与由口流入的水相比， 二氧化碳 的含量增多了。 _________
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，
主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等 软体动物为食。
2.海水鱼
鲳鱼
鲨鱼
带鱼 石斑鱼
比目鱼
海洋鱼的种类
石斑鱼：分布在热带,亚热带 鲳鱼：身体略呈菱形， 暖水海域，头较大，体色与 头小，背鳍和臀鳍较长， 四周岩石的颜色相似。幼体 为雌鱼，发育到一定阶段时， 尾鳍呈叉形。 可以转变为雄鱼。
水中的氧 被吸收
排出
二氧化碳
流入的水 氧气
流出的水
二氧化碳
较多 减少 较少 增多
小 结
鱼适于水中生活的特点: 用鳃呼吸 、体型呈流线形、体表覆盖 鳞片、有黏液、有侧线 、通过尾部和 躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。
பைடு நூலகம்
1、为什么人们常在鱼缸里放一些水草呢？ 2、在生长有较多藻类的池塘中，常常看 到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面的现象， 而在天亮以后，鱼便停止了浮头。想一想， 这是什么道理？
脊椎动物
脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物
脊柱
动物的种类
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
根据 有无 由脊 椎骨 组成 的脊 柱
无脊椎动物 （无脊柱）
脊椎动物
（有脊柱 柱）
1、探究鱼类的运动和呼吸的方 式，并概述鱼类的主要特征。 2、说明鱼类适于水中生活的特 点。 4、关注水生动物生存环境 。
流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气 减少了，二氧化碳增多了。 （ 4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。 鳃是由许多鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管， 当水流经鳃丝时，血管中水中氧进入血管，二氧化 碳由鳃丝排放到水中完成气体交换，从而在水中呼 吸。鳃不能与空气进行气体交换，无法呼吸死亡。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶 端，体形不一，鲨鱼中有体 型最大鱼类鲸鲨，也有小到 手上的侏儒角鲨，还有凶猛 的大白鲨。
带鱼：身体呈带状，口大， 背鳍较长，几乎与背部等 长，比较凶猛，以鱼类、 软体动物为食。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的
同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
头
躯 干
尾
头部