辨识并修改病句
辨析修改病句 辨识并修改病句
定语 实词和短语大都可以做定语。
描写性定语：多为形容词
限制性定语：名词性词语、动词性词语。
表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范 围、质料、数量等。
石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮
如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校
状语 一般有副词、时间名词、能愿动词、
“每年”应放在“也在以10%的速度” 。
方法指导 多项状语次序须注意的是：
①表目的、原因、时间、处所的介宾短语往 往前置；②先时间后处所；③副词（表程度、 范围或频率）；④形容词或动词（表情态）； ⑤表对象的介宾短语。
例：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都 （范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
解析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式”，
谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只能用“提高”， “消费观念、消费方式”只能用“转变”，应将“消费观念”和 “消费水平”对调。
并列词语之间不能完全对应
方法指导
1、看并列短语，看是否一一对应。
2、抓重点词、标志词（是否、能否、有无、 和、与、以及等），一些并列短语和顿号， 查“一面与两面”的搭配是否有不当。
错例5：通过老师的批评，使他认识到了自己的错误。
错例6：在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。
2．缺谓语----实例分析
错1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运 动中建立、加强技术管理制度等一系列的工作。
错2：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人躺在路边。
错3：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健 全必须的规章制度的工作。
错4：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以适应学生 的理解能力。
2024年高考语文二轮复习二轮复习之识别并修改病句(共69张ppt)
搭配不当解题技法
(1)采用句子紧缩法，先提取句子的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，就叫 作“搭配不当”。
[2014·山东省卷]这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 提取主干是“应聘者担任岗位”，可以看出动词“担任”和宾语“岗位”不搭配。所以应改为“应聘者担 任工作”。 (2)看句子的修饰成分，修饰成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。 (3)看介词的运用，尤其是介宾短语的搭配。
（二）枝叶成分搭配不当 1、修饰成分（定语、状语）与中心语搭配不当 例句 （2020·新高考Ⅰ卷)16%的人群养成了电子阅读的习惯。
解析 “16%”不能修饰“人群”，“人群”是个集合概念，这里属 于定语和中心语搭配不当。将“16%的人群”改为“16%的人”。
例句 (2016·山东卷)央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精 益求精、无私毒献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 解析 修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配,不能和“思考”搭配。 例句 南极洲恐 解析:“强烈地”修饰“证明”不恰当,可以改为“有力地”。 做题关键:看到副词不放过。看副词与对应的修饰对象是否搭配。
(2022全国甲卷) (一)语言文字运用Ⅰ
真题 再现
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼
台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。
2、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流
国庆之后，人们关于“穷游”这个话题，更感兴趣了。(“关于”组成的介宾短语“关于……这个话题” 作状语，只能放在主语之前，如一定要放在主语“人们”后，只有将“关于”改为“对于”)
辨析语病及修改病句
辨析语病及修改病句前言：病句是指不符合规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。
对于我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
【考点归纳】常见病句类型（一）语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
（二）搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
（三）成分残缺：指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
（四）重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
（五）结构混乱：是指将两个意思或两种句式缠绕在一起，造成语句不通顺。
（六）表意不明：是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。
（七）不合逻辑：是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。
【例题解析】（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：我们应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面）4、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
）5、承接的先后关系颠倒：例：我们认真研究并听取了大家的意见。
（此例中“研究并听取”，颠倒了承接的先后关系。
应该为“听取并研究”）（二）搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）2、动宾搭配不当：例：造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。
（“主会场——‘鸟巢’……展现……途径”搭配不当。
如何辨析病句并进行修改
如何辨析病句并进行修改修改病句，在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
高考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习，掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。
(一)辨析病句方法1、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。
例如：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
(不管都显得不合习惯，正确说法应是不管多么不利尽管非常不利。
2、紧缩法去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。
(主干为品质浮现，明显为主谓搭配不当。
)3、造句类比法仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了例如：4、逻辑意义分析法有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如：(1)该市有人不择手段仿造伪劣产品(2)凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。
(1)句中仿造伪劣产品是不合事理的的，应改为制造伪劣产品或仿造名牌产品。
(2)句中用了凡是都这个全称肯定判断，言过其实，应改为凡是为大都，后边去掉都字。
(二)修改病句方法可以归纳为字诀：增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)修改不是再造，切忌改变句子的本意。
尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
专题03：病句的辨识与修改(知识串讲)-七年级语文下学期期中期末考点大串讲(部编版)
专题03 病句的辨析与修改一、病句的主要类型（一）搭配不当1．主谓搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。
“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。
2．动宾搭配不当例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。
3．主宾搭配不当例：冬天的上海是美丽的季节。
解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。
4．修饰语和中心语搭配不当例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。
“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。
5．一面与两面搭配不当。
例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。
解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。
这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。
（二）用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（“效尤”含贬义，可改为“学习”）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）（三）语序不当1．名词修饰语次序不当例：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。
解析：“无穷的”应紧靠“力量”。
小学辨识修改病句要点
小学辨识8种类型修改病句要点辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）语感觉察法：审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
（二）提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
（三）逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
前言病句是指不符合语言规范的句子辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也可见一-般。
对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
常见的病句类型(1)搭配不当(2)成分残缺(3)重复多余(4)语序不当(5)句式杂糅(6)句意歧义(7)不合事理(8)用词不当修改修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则:二是保留原句基本意思不变，二是多就少改。
能力测试题11.下列句子中没有语病的一项是( C )。
A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。
D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
能力测试题22.下列句子中没有语病的一项是( D )A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
B.小李对自己能否学好电脑，充满了信心。
C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少-一倍。
中考语文辨识并修改病句
一、常见的病句类型
1、搭配不当
（1）主谓搭配不当
（2）动宾搭配不当
（3）定语、状语、补语和中心语 搭配不当
病句类型
1、由于引进了大批人才，这个工厂的生产 水平逐年增长。
（主谓不当） 2、采取各种办法培养和提高学生的英语听说 水平，实在是一件迫在眉睫的事。
（动宾搭配不当） 3、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
办公家具保洁小窍门
导读：买回来的家具用品，大家都想能够用耐用，用很久都能保持一个很新的成色。为大家分享的针对各种家具产品，只需要一点点时间就能很好的保洁家具用品的小窍门。●茶水保洁法油漆过的 沾染了灰尘，可用纱布包裹略湿的茶叶渣抹擦，或用干布沾冷茶水擦洗，便会使办公家具特别光洁明亮。但是用茶水擦拭家具之后，记得要用蘸有清水的拧干的抹布再将茶水擦干净。因为茶水通 渍，残留在油漆表面会影响家具原来的色泽。●牛奶保洁法如果牛奶过期了不能喝，也别扔掉，可以用它来保养办公家具。用一块干净的抹布放到牛奶里浸一下，然后用此抹布擦办公桌子等木制家 污垢效果很好。最后记得再用清水擦一遍，不然会有牛奶残留有奶臭。这种方法适用于多种皮质、漆面、大理石、宝利板等办公家具。●啤酒保洁法取1400毫升左右淡色啤酒煮沸，加入14克糖和2 蜡，搅拌均匀使之充分混合。当混合液冷却后，用软布蘸取后擦拭木器，等污渍擦干净后再用清水把残留物擦干净，最后用软的干抹布擦干。●白醋保洁法用白醋和热水以1：1的比例相混合来轻轻 家具表面污渍，如果污渍较难清除，可以让醋水稍微停留在污迹表面上，然后再用一块软布用力擦。因为醋酸能软化污垢使之脱离家具表面。这种方法适用于红木家具的保养，以及其他被油墨迹 的家具清洁。如果擦亮了或上了清漆的木器，不慎被热力烫过留下烫痕，可以先用柠檬切片，或者蘸了柠檬汁的抹布擦拭，然后再用浸过热水的软布擦拭，最后再用干的软布快速将其擦干，即可 的光亮了。●牙膏保洁法办公家具表面的白色油漆，日子一久会泛黄，不但看起来旧旧的，而且感觉也很不清爽。你可以用抹布蘸点牙膏或牙粉轻轻敷在上面，利用牙膏的漂白作用，办公家具油漆 可由黄转白。但擦拭时切忌用力摩擦，因为牙膏牙粉里的摩擦剂会把油漆磨掉，会损伤家具的表面。●蛋清保洁法日子久了，办公接待区的白色皮沙发上有几处的污垢特别顽固，让人头疼。这时， 适量蛋清，用棉布蘸取，反复擦拭皮沙发等皮革制品表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ较脏的地方。此方法用于皮革制品的清洁特别有效，而且蛋清还有一定的抛光作用，使用之后皮革会呈现出原来的光泽。 少儿口才加盟排行榜
病句的辨识与修改方法指导课件(共38张幻灯片)
❖ 【解析宾语。
❖ 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中， “他”放在从”之前，主语显露了，成分齐 全了。B句，应该作主语的词语。前头使用 了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。 D句，描画缺少宾语，补上“情景”。 (B句还可删“由于”也就有主语了)
❖ 2.删去下列句子的多余成分。
❖ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
“一位”移到“优秀的”前
❖ 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。发现并克服
❖ 在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表
示要及时整改。
听取和接受
❖ 记者又到学校采访到了许多的事迹。
“许多”移到“事迹”前
❖ 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列 前茅。 先在我班，再在全校
度分析，通常要从主谓、动宾、定语和状语 与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A项 属于违反逻辑的问题，文艺节目概念的内涵 不包括气功。
❖ 4.选择词序正确的一项( )
❖ A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说 了。 B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文 物。 C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教 育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了 意见。
①代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见。
广泛地交换了意见
②一位年老的负责治保工作的我们村的干部……
我们村的一位负责治保工作的老干部
4、出现不必要的词语
例：①我们欢迎两位电信技术专家前来我厂 莅临指点。 ②纵观我国的玉雕艺术，是工艺美术百 花园中永不凋谢、常年盛开的灿烂之花。
5、用词不当
例 培养一代新人，不仅是学校的事，而是整个社 会的事，必须动员社会各----方----面-- 的力量。 ---------
病句的辨识与修改
语境。例9“煽动”是贬义词，此句不恰当的，应改
为 “煤气”。例11“说明”不合庄重严肃的语境，应改为“声明”。
典型例题12：尽管遇到多大困难，我也要完成任务。 典型例题13：这次学术会，收获很大，时间并不长。 [解析] 关联词语误用一般有错用关联词语、滥用关联词语、缺
2．下面这段文字中画线句子各有一处语病，请 在原句上改正。(4分) ①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通 安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大 的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处 酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾 数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。 [答案] (1)第②句，缺少主语，删除“通过”两字。(2)第③ 句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”(或“50%”、 二分之 一) 。 [解析] 本题考查语病的辨析和修改。做这类题目要掌握常见 的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺，前后矛盾 等。第②句属于成分残缺，句子中缺少主语；第③句属于用词 不当，减少不能用倍数来表示，应用分数。
(6)不合事理。 典型例题1：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出 一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。 典型例题2：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 [解析] 海 上的情景，此句所表述的是土地上的情景，前后矛盾。可将 “大海”改为“大地”。例2分类列举不当，“牙膏”“牙 刷”“日用 品”之间不是并列关系，而是从属关系，不能并列表述，应将 “和”改为“等”。 例1中既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大
病句的辨识与修改
体验与探究
1．下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、 在生活中学语文。 D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情 实感，切忌不要胡编乱造。 [答案] C [解析] A语序不当、搭配不当，“应该培养学生善于发现、善 于探索的水平”应改为“应该培养学生善于探索、善于发现的能 力”；B句式杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加 “呢”； D语义重复，“切忌”和“不要”应去掉其一。
病句的辨识和修改
辨识病句的四种方法 • 一、语感法 • 二、结构法 • 三、推断法 • 四、比照法
•
一、语感法
• 看一个句子，判断它是不是病句、病在哪里， 可以凭语感进行判断，但是语感法不够科学， 有时难免出现错误。 例句： 七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的 七彩瀑布群， 一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原 一个群山深处，一条名为“尼汝河” 融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。 融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
• 【解析】 • A项语句表述准确规范，为本题正确选项。 B项“很少有以7毫米以下口径制造狙击步 枪的国家”语序及表述不合理，应为“很 少有国家制造口径 毫米以下 口径7毫米以下 口径 毫米以下的狙击步枪”。 • C项“大家 大家都以为……，看到……”主语是 大家 “大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少 缺少 主语，可改为“大家 大家才恍然大悟”。 主语 大家 • D项"一台 一台"与"剧本 剧本"搭配不当，可改为"一 一台 剧本 部……的剧本"。
4、下列句子,没有语病的一句是 、下列句子 没有语病的一句是 A、素质可以理解为人在先天条件的基础上,在家庭、社会的 、素质可以理解为人在先天条件的基础上 在家庭 在家庭、 影响下,经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。 影响下 经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。 经过后天的教育所形成的稳定的心理品格 B、很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家 因为狙击 、很少有以 毫米以下口径制造狙击步枪的国家 毫米以下口径制造狙击步枪的国家,因为狙击 要求威力大,精度 但中国狙击步枪偏选择了小口径。 要求威力大 精度 高,但中国狙击步枪偏选择了小口径。 但中国狙击步枪偏选择了小口径 C、几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本 看到 、几组蝴蝶展框吸引了参观者 大家都以为这是标本 大家都以为这是标本,看到 展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志 使大家恍然大悟 使大家恍然大悟。 展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。 D、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时 他萌生了创作 、在翻阅中国话剧 周年纪念活动资料时,他萌生了创作 周年纪念活动资料时 一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
病句识别与修改方法
病句识别与修改方法在写作过程中，我们经常会遇到病句这一问题，病句不仅会影响文章的质量和准确性，还会影响读者对文章的理解和阅读体验。
因此，学会病句的识别与修改方法对于提升写作水平至关重要。
本文将为大家介绍一些常见的病句类型以及相应的修改方法，帮助大家写出准确、流畅的文章。
一、主谓不一致主谓不一致是指主语与谓语之间在人称、单复数等方面的不一致，这会导致句子的语法错误。
在识别与修改时，我们需要确定主语和谓语之间的关系，并使它们在人称、单复数上保持一致。
例如：- 病句：他们去游泳，但我喜欢跑步。
- 修改后：他们去游泳，但我喜欢跑步。
二、主谓宾不一致主谓宾不一致是指主语、谓语和宾语之间在人称、单复数等方面的不一致。
在进行修改时，我们需要使主语、谓语和宾语在人称、单复数等方面保持一致。
例如：- 病句：我喜欢吃苹果。
- 修改后：我喜欢吃苹果。
三、名词性从句名词性从句是指在句子中作主语、宾语、表语或同位语的从句。
它们需要与主句的形式和语义上保持一致，同时需要使用适当的连接词。
例如：- 病句：他告诉我他喜欢游泳。
- 修改后：他告诉我他喜欢游泳。
四、时态错误时态错误指的是句子中所使用的时态与叙述的事件发生时间不一致。
在修改时，我们需要根据实际情况选择正确的时态。
例如：- 病句：昨天我去了电影院。
- 修改后：昨天我去电影院。
五、并列结构并列结构是指句子中出现多个并列成分，这些成分应当在结构、形式和意义上保持一致。
例如：- 病句：我喜欢跑步，游泳和打篮球。
- 修改后：我喜欢跑步、游泳和打篮球。
六、主谓语序主谓语序是指句子中主语和谓语的顺序不正确，这会导致句子的语法错误。
在修改时，我们需要将主语和谓语的顺序调整正确。
例如：- 病句：跑步我喜欢。
- 修改后：我喜欢跑步。
七、代词指代不清代词指代不清是指句子中的代词无法清楚地指代前面的名词，导致句子不清晰或产生歧义。
在修改时，我们需要确定代词的指代对象，并使其与之一致。
例如：- 病句：他告诉她他爱她。
辨析并修改病句教案及教学反思
辨析并修改病句教案及教学反思1.辨析并修改病句教案篇一教学目标1、掌握考点要求，学会修改病句。
2、完成有关训练，提高做题能力。
教学重点方法指导和病句修改。
教学难点：病句的修改。
教学方法：指导方法，剖析范例，研讨训练。
教学过程：一、简单导入：由考点“辨析病句”和“修改病句”的关系简单导入。
二、考点解读：1、这一部分是考点5“辨析病句并修改病句”的第二部分，考查能力等级是D 级。
2、修改病句是在辨析病句的基础上进行的，考查方式一般是主观题，放在试卷的第Ⅱ卷上。
3、修改病句和辨析病句的不同点：A、选用的材料不同。
修改病句试题选用的材料一般是应用文，是一个比较长的语段；辨析病句一般是对句子的辨析。
B、考查的内容不同。
修改病句试题中修改的材料容量大，考查带有较强的.综合性，一段文字中往往有多种语病、多处病点；辨析病句中的句子语病一般很单纯，不太复杂。
C、答题的方式不同。
修改病句多是主观题，一般要求按题干的规定进行修改，用文字表达出来；辨析病句则只是从待选项中选出正确的或错误的就行了。
对照试题精选2、3题分析。
三、修改原则：修改病句的总原则：“多就少改”1、不要改动原意，修改不是再创作，按要求改动错误的地方。
2、改动尽量要少，能调语序的就不增删，能改一处一字的就不改两处两字。
3、保持语句的简洁通畅，决不可改出新“病句“来。
——举例说明。
四、范例剖析：1、指导审题。
2、分析修改。
3、对照验证。
（见《语文核按钮》60页）五、方法指导：修改病句的大致程序如下——Ⅰ、审明要求：认真阅读并分析题干，了解要求，明确修改的目标和思路。
Ⅱ、诊断语病：同“辨析病句”部分。
回忆学过的病句类型和辨析的方法。
Ⅲ、对症修改：主要的方法可以概括为“增”“删”“换”“调”。
六、验证效果：一是看是否按题目要求全部进行了修改，二是看修改后是否消除了病点。
1、师生互动，共同研讨。
2、验证“程序”，启迪思考。
2.辨析并修改病句教学反思篇二教学时，老师首先让同学们温故知新，自己运用学过的四种符号修改三个病句，找找错在哪里，怎么修改，并渗透修改的原则和步骤。
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辨识并修改病句
一、常见的病句类型
1、搭配不当
（1）主谓搭配不当
例：由于实行了责任制，这个工厂的生产水平逐年增长。
（2）动宾搭配不当
例：采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是青年教师的水平，实在是一件迫在眉睫的事。
（3）定语、状语、补语和中心语搭配当
例1：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
（定语和中心语搭配不当）
例2：“神舟五号”飞船壮观地飞上了天空。
（状语和中心语搭配不当）
例3：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
（补语和中心语搭配不当）
2、成分残缺
（1）在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
（缺主语）
（2）旧社会，劳动人民吃不饱穿不暖的生活。
（缺谓语中心语）
（3）校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
（缺宾语中心语）
3、重复多余
（1）我们班同学上课时，一般说来，我们学习很认真主动。
（2）篮球场上十位队员正在激烈地打比赛篮球。
（3）老师多次反复地讲这个问题。
4、语序不当
（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（2）博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（3）大家交换了广泛的意见。
（4）小王决心超过并赶上迈克尔·乔丹。
5、句式杂糅
（1）对于调查工作这个问题上，我欠周密的考虑。
（2）初夏的江南是一个美丽的季节。
（3）这种饲料，它里面的成分是玉米面、稻糠和各种微量元素配制而成的。
6、句意歧义
（1）妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
（2）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存了两家银行。
7、不合事理
（1）学习成绩的好坏是三好生的重要条件。
（2）我国有世界上没有的万里长城。
8、用词不当
（1）他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。
（2）班长提出利用寒假时间，组织尊师活动，大家纷纷附和。
（3）大家对于他很热情友好。
（4）这次到海军水面舰艇学院参观,无论老师或学生，都有大的收获。
二、辨析病句的方法
1、语感法。
2、紧缩法。
3、理清枝叶法。
（1）检查枝叶同主干的关系。
（2）检查枝叶本身。
4、关联词语检查法。
修改方法：
增、删、调、换
原则：
一、保留原句的基本意思不变
二、多就少改。
练习
找出下列句子的毛病并加以修改。
1、这两个企业家在取得辉煌的成功后，还能相濡以沫，团结合作，真是难能可贵啊！
2、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
3、只是不要用闪光灯，以免影响我的工作情绪不稳定。
4、全面提高学生的素质教育，是教育界目前的当务之急。
5、看到交警同志在风雪之中，依旧坚持指挥着过往的车辆，使我很受教育。
6、正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
7、世界上没有哪个国家不认为中国经济发展快不是改革开放的结果。
8、她赴美留学多年，正在攻克博士学位。
9、老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度，精神紧张等诱发的。
10、事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。
11、对于这个山区的风景，我非常熟悉，能一一说出它们的佳处来。
12、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上的最可宝贵的财富。
13、张教授潜心研究十余年，终于解决了这个没有人能解决的世界难题。
14、漫画“武大郎开店”，把妒贤嫉能者的形象烘托得十分逼真。
15、一辆造型别致、款式新颖的小汽车突然在校门口渐渐停住.
16、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
17、他这个人有不少值得表扬。
18、学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
19、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
20、两个师院的毕业生到我校实习。
21、我国有世界上没有的万里长城。
22、是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。
23、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
24、他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。
25、每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
26、这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。
27、这里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
28、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。
29、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
30、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
31、在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
32、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
33、通过教育，使我明白了许多做人的道理。
34、春天的江南是一个美丽的季节。
35、绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
36、三月份以来，希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。
37、我国的大豆产量是世界上最多的国家之一。
38、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
39、从这次考试的成绩中，反映出一个大问题。
40、安定团结的政治局面是我们社会主义现代化建设成败的关键。