人教版八年级道德和法治上册第一课丰富的社会生活练习题
部编本人教版《道德与法治》八年级上册1.1《我与社会》习题(含答案)
第一课第一节《我与社会》同步练习一、选择题1、我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A．越来越分离 B．与任何人无关C．越来越紧密 D．彼此不能分开2、有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。
你对这段话的理解是（）A.人类非常渺小B.人是社会中的一员C.人离不开社会D.没有社会就没有个人3、如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点B.漏网之鱼C.互不相干的个体D.一条线4、随着我们年龄的增长，在社会中我们（）①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理，并献计献策④会与越来越多的人打交道A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．①②④5、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这句谚语告诉我们（）A.每个人都有三个好朋友B.人总是不能脱离他的人际环境C.只要你是好人就会有朋友帮你D.人是无法独立完成任务的6、我们青少年了解社会的途径和方式有（）①媒体②社会实践③参观④实地调查A.①②③B. ②③④C. ①③④D.①②③④7、某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。
可见（）A.人在社会中能够不断的成长B.助残活动能够影响同学的心情C..社会生活复杂多变D.我们的情绪变化太大二、实践探究题（1）右图中的社会关系建立基础有哪些？（2）结合“拓展空间”，以“我”为中心，绘制自己的社会关系网络图，并简单介绍一下。
第一课第一节《我与社会》同步练习答案一、选择题1-7 CCACBDA二、实践探究题（1）血缘关系、地缘关系、业缘关系（2）结合自己的实际绘制即可。
部编人教版八年级上册道德与法治作业课件 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长
2．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部 分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解最准确的是
D ()
A．我们都是社会的一员 B．人的成长是不断社会化的过程 C．社会发展离不开每个人的奉献 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
3．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于(C )
道德与法治 八年级上册 人教版
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
1．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社 会成员。成长为一名合格的社会成员需要我们( A )
①不断学习社会知识 ②培养适应社会的能力 ③增强社会规则意识 ④培养正确的价值观念 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．简答题 在国庆节来临之际，某中学八年级(2)班班主任给同学们布置了一份特殊的作业， 要求同学们至少选择参加下列活动中的一项，并写出心得体会。 活动一：到人民广场参加迎国庆“辉煌72年，永远跟 党走”活动。 活动二：到车站清理一次小广告。 活动三：到公园捡一次垃圾。 活动四：到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 活动五：拍一张体现“厉害了，我的国”的照片。 (1)班主任布置这份特殊作业的主要用意是什么？ 帮助同学们在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
A．①Байду номын сангаас B．③④ C．①③ D．②④
11．简答题 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值；但人又是社会的人，应该 主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程 中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐 社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要积极养成亲社会 行为，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，让我们的社会变得更美好。 (1)我们为什么要养成亲社会行为？ ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
部编版道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活考点梳理与真题演练
核心考点
考点 考查角度
答案归纳
个人 人的身份 ①在不同的社会关系中，我们具有
与社 是在社会 不同的身份。 ②主要的社会关系：社会关系从建
会的 关系中确 立的基础可分为血缘关系、地缘关
关系 定的
系和业缘关系。
核心考点
考点 考查角度
答案归纳
①社会化的途径：父母的抚育、同伴
亲
惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获
社 原因
会
得他人和社会的接纳与认可。
行
②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献
为
社会，才能实现自己的人生价值。
核心考点
养
成
①要主动了解社会，关注社会发展变
亲
化，积极投身于社会实践。
社 方式(途径)
会
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他
行
人，想他人之所想，急他人之所急。
核心考点
2. 个人与社会的关系对个人的要求
考点 考查角度
答案归纳
养成 亲社 会行 为
原因
必要性：青少年处于走向社会的 关键时期，我们应该树立积极的 生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为。
核心考点
意义：①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
养
成
等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习
评。他却说：“这是理所当然的。”这里的“理”体现
知识梳理
《道德与法治》八年级上册
考点梳理与真题演练
第一课 丰富的社会生活
知识梳理
核心考点
1．个人与社会的关系
考点 考查角度
答案归纳
人们在社会交往中形成了各种社会 个人
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长第一课丰富的社会生活第 2 课时在社会中成长测试时间:25 分钟一、选择题1.每个人从出生起就通过直接或间接的方式学习、接受知识技能,从而使自己慢慢融入社会大家庭,适应社会环境,这个过程也就是每个人社会化的过程。
所以,社会化实际上就是指( )A.一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程B.走出学校,踏入社会的过程C.社会现代化不断发展进步的过程 D.小兰参加学校组织的社会实践活动的过程2.我们成长为一名合格的社会成员离不开( )①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.鲁迅先生说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。
”对这句话,下列理解正确的是( )A.个人的生存和发展离不开社会B.社会发展受到一定条件的制约C.社会的发展离不开个人的努力D.个人的发展推动着社会的进步4.“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。
”这句名言主要告诉我们( )A.在社会生活中要学会分享B.在社会生活中要学会谦让C.在社会生活中要学会助人 D.在社会生活中要学会合作与竞争5.“不能整天把青少年禁在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。
”这句话启示我们( )A.社会实践活动比书本知识更重要B.要从实践中学习知识,书本知识是可有可无的 C.参加社会实践,有助于青少年学习 D.书本知识都来源于社会实践6.下列行为中属于亲社会行为的有 ( )①孔融让梨②小轩在课外活动时喜欢跳绳③“感动中国”人物王锋三进火海舍己救人④科学家孙家栋为我国航天事业的发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7. (2018 安徽蚌埠固镇三中期末)本学期即将结束,很多同学希望利用寒假走上社会实践岗位,与社会有真正的“亲密接触”。
人教部编版道德与法治八年级上册《第一单元 走进社会生活》综合练习卷
走进社会生活一、单选题（每题2分，共30分）1．（2018•河北初二期末）当下网络中流行的“快手”、“火山小视频”，“网络直播”“抖音”……丰富我们日常生活的同时，也有些低俗的、不道德的、违法的行为时有发生。
这启示我们青少年在网络生活中应该（）①提高辨别觉察能力，抗诱感能力②使用网络传递正能量③紧守网络道德、法律④正确认识网络两面性，发挥其积极作用A．①② B．③④ C．①③④D．①②③④【答案】D2．（2019•山东初二期末）不久前，一则令人恐慌的信息在市民微信朋友圈热传。
消息称，有开小车的司机向小学生问路，并拿出100元感谢费，让孩子上车带路，潍坊市城区大润发超市附近曾出现过类似情况。
5月13日，记者从奎文区公安分局官方微信平台了解到，该信息是假的，希望市民不造谣，不信谣，不传谣。
民警提酲，网络不是法外之地，网络言行要负法律责任。
对此，我们得到的警示是（）①明辨是非，增强法律意识，提高自我保护能力②公民行使权利时不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价③言论自由是权利，想说什么就说什么④微信圈里的所有信息都不需要相信A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A3．（2019•海安双楼职业高级中学中考真题）某校学生张某在网上转发了一则恶搞英烈的笑话，遭到网友们的指责，后来张某受到了行政处罚。
这提醒我们（）①一切自由都是法律之内的自由②不能利用互联网传播信息③提高媒介素养须增强法治意识④传统文化不需要进行创新A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B4．（2019•贵州初二期末）《全国青少年网络文明公约》推出多年以来，一直是我国青少年的网络行为道德规范，对增强青少年网络安全防范意识和网络道德意识产生了深远的影响。
下列践行《全国青少年网络文明公约》的做法正确的是（）①自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息②不沉溺于网络，合理利用网络进行学习③对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言④注重宣泄自己的负面情绪，保证身心健康A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A5．（2019•河南初二月考）网络生活很精彩，网络生活很无奈。
初中道德与法治部编版八年级上册辨析题汇总练习(分单元课时编排)(附参考答案)
八年级道德与法治上册辨析题汇总练习班级考号姓名总分第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。
[判断]（）[理由]2、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
[判断]（）[理由]3、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
[判断]（）[理由]第二课网络生活新空间1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
[判断]（）[理由]2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。
[判断]（）[理由]3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。
[判断]（）[理由]第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会正常运行与社会秩序没有关系。
[判断]（）[理由]2、在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。
[判断]（）[理由]3、规则在制定之后就不会再发生改变。
[判断]（）[理由]第四课社会生活讲道德1、别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。
[判断]（）[理由]2、文明有礼是大人的事情，与中学生无关。
[判断]（）[理由]3、讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。
[判断]（）[理由]第五课做守法的公民1、只要违反了法律，就一定是犯罪。
[判断]（）[理由]2、我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。
[判断]（）[理由]3、只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。
[判断]（）[理由]4、面对违法犯罪行为时，我们要不惜一一切代价去制止。
[判断]（）[理由]第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的来源是唯一的。
[判断]（）[理由]2、在生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。
[判断]（）[理由]3、承担责任只会付出代价，不会获得回报。
[判断]（）[理由]第七课积极奉献社会1、我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人。
[判断]（）[理由]2、在任何情况下，只要他人有需要，我们就可以采取任何方式关爱他人。
[判断]（）[理由]第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益和个人利益永远是一致的。
部编版八年级上册道德与法治第一课 丰富的社会生活 复习练习(三)
部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活复习练习（三）一、选择题1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
下列属于亲社会行为的有（）①谦让②分享③帮助他人④关心社会发展A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④2．下边漫画《千手观音》所示内容告诫我们（）A．应主动关心社会发展B．要具有对社会的冷漠情绪C．要敢于同一切违法犯罪行为作斗争D．应自觉遵守社会公德，学会亲近社会3．我们吃农民种的粮食,穿工人做的衣服,住设计师设计的房子,在学校受到老师的教诲。
这说明()A.我们可以离开社会而独立存在B.我们从社会中获得物质支持和精神滋养C.我们是社会的有机组成部分D.社会的发展离不开我们的努力奉献4.2020年5月11日，广东迎来第二批返校复课的学生,覆盖小学四五六年级、初一初二、高一高二等年级。
初二学生小林表示，这个超长寒假在家上网课，会帮爸爸妈妈做家务，参加了几次社区组织的战“疫”宣传志愿活动，现在终于可以回学校了,心情很激动!对此，下列理解错误的是( )A. 小林的身份是唯一的、固定不变B. 社会关系是复杂多样的，人在不同的社会关系中的身份不同C. 每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份D. 我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份人们所处的社会关系5. 在株洲市天元区黄山路，有一位叫玲姐的米粉店老板坚持8年为环卫工提供免费餐券，十多年来照顾孤寡老人，在疫情期间，每天送出50份爱心米粉……她说：“我只想带点感恩心做些小事。
”对此，你的看法是（）①这是一种亲社会的行为②她能主动关心社会，积极融入社会③关爱他人，能够给人带来温暖和希望④服务社会，必须要获得回报A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.下列四幅图中，能准确表达二者关系的是（）A.B.C.D.7．“燃灯校长”张桂梅，扎根云南贫困山区40多年，自费创建了中国第一所免费女子高中，帮助1800多位女孩圆梦大学校园，先后荣获“全国脱贫攻坚楷模”“全国优秀共产党员”“七一勋章”。
人教版道德与法治八年级上册第一课《丰富社会生活》同步测试
第一课《丰富的社会生活》同步练习一、1.“人的本不是个人所固有的抽象物，在其性上，它是所有社会关系的和。
” 句理解正确的选项是①个人是社会的有机成部分②人在社会交往中形成了各种社会关系③人的本是所有社会关系的和④人在不相同的社会关系中，会有不相同的社会身份A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.人的成离不开社会。
以下关于个人与社会的关系法不正确的选项是①个人是社会的有机成部分②个人的成是不断社会化的程③个人的成是独立的，与社会没关④无在任何社会关系中，人的身份是相同的A.①③B.①②C.②④D.③④3.作中学生的我，父亲母亲我供应衣食，老帮助我学，路，警察我供应安全保障，快小哥我及达方人的信息⋯⋯此你的正确看法是A.中学生是未成年人，离不开社会B.每个人的生计和展都离不开社会C. 人人我利成. 将来成才人人D.中学生年小全社会关我4.关于社会生活，点正确的选项是A.我年小，没必要关注B.社会生活与我成亲近相关，投身于社会的程，也就是我走向成熟的程C.社会很复，我不适合参加D.社会生活我成没任何作用5.一个人会有很多不相同的身份。
我和在一起就是子女身份，坐在教室里听就是学生身份，在餐吃我是客身份⋯⋯些表示A.个人是社会的成部分B.个人是社会大家庭中的一C. 每个人都没有固定的身份D.社会关系不相同，身份就不相同6.“ 声雨声声声声悦耳，家事国事天下事事事关心。
”理解的是A.养成社会行有利于塑造自我B.参加社会的程有利于展自我C. 参加社会的程也是体社会生活的程D.“声声悦耳，事事关心”会影响正常学7. “成功的路子有数不胜数条，社会我路搭。
” 句是指()A.走开社会，个人就无法获取成功B.个人的成功和社会没有任何关系C. 个人可以在社会中坐收渔利D.个人可以利用社会条件获取成功8.“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号表现的道理是A.个人不可以能走开社会独立存在B.人的全面发展与社会的全面进步密不可以分C. 社会的发展有助于促进入的发展D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果9. “个人是大海中的一滴水，一滴水走开大海就会枯竭”。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课时练习 新人教版
1.2 在社会中成长一、单选题1．2017年9月7日，由河南省驻马店共青团市委主办的服务第二十界中国农产品加工业投资贸易洽谈会志愿者培训会在市职业技术学院举行。
志愿者认真学习文明言语、仪容仪表知识，为此次会议提供了优质服务。
中学生积极参加青年志愿者服务活动（）A．只是个别现象 B．是不珍惜青春的表现C．会得到丰厚的金钱回报 D．做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值2．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为不属于亲社会行为的是( )A．小雨利用节假日去养老院做义工B．李洋在公交车上给老奶奶让座C．当同学们知道小梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃为她捐款D．小颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞3．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是( )A．要参加社会实践，热心为公众服务 B．要关心社会发展，关注国家大事C．事必躬亲，大小事都要亲力亲为 D．要养成亲社会行为4．漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明①只有捐款才能体现爱心②他们帮助别人,体现亲社会行为③他们想他人所想,急他人所急④他们奉献社会,实现人生价值A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。
作为汕头的青少年，我们应当( )①努力提升自身素质②增强责任心，提高履行责任的能力③文明有礼，展现汕头的良好形象④关心家乡发展，奉献力量A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④6．亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。
那么，下列与亲社会行为相悖的是( )A．九寨沟地震发生时，当地村民参与救援B．初中生李琳参加“庆国庆·东海岸万人徒步”活动C．吴佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军D．八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文7．社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。
人教版八年级道德与法治上册课时练含答案
人教版八年级道德与法治上册课时练第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、填空题(每空1分，共10分)1．我们有亲人，有同学，未来还会有同事，这说明人们在社会交往中形成了各种________________。
2．下列是小明最喜欢的名句，请你帮他填上各自体现的社会关系。
诗句本是同根生，相煎何太急将军百战死，壮士十年归同是长干人，生小不相识谁言寸草心，报得三春晖社会关系血缘关系3.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。
”这反映了________是________的有机组成部分，社会的发展需要每个人的积极参与。
4．右图是唐小军的部分日常生活情境。
人的生存和发展离不开社会，三个情境中能给唐小军提供物质支持的是________；能让他获得精神滋养的是________；属于亲社会行为的是________。
(填写序号)5．小华每年利用寒假去博物馆做义务讲解员，这有利于培养他的________________行为。
二、简答题(共10分)6．融入社会奉献社会欣赏漫画，回答下列问题：(1)除漫画中的行为外，请你再举一例亲社会行为。
(2分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)这两幅漫画体现的亲社会行为有何意义？(6分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (3)作为中学生，我们应怎样培养亲社会行为？(2分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________第二课网络生活新空间一、填空题(每空1分，共10分)1．课前同学们搜集了三张图片。
人教版八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活
第一单元走进社会生活一、单项选择题1. 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
这是因为①我们身体的成长②我们智力的发展③我们能力的提高④我们已完全长大成人A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。
这说明了①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同③每个身份的角色定位都不一样的④每个身份的角色定位都是一样的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。
要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有①父母的抚育②同学的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．1920年10月，一位印度传教士在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。
当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。
她们不愿与他人接近。
她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。
狼孩的例子说明了①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离是社会就不能成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。
小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。
下列选项与小明的认识想符合的①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。
部编人教版道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活问答题
第一课丰富的社会生活1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？p3①参观博物馆②观看升旗仪式③收看新闻节目④开展社会调查⑤体验农村生活。
（看电视、上网查询；看报纸、听广播；参加义工活动；到景区旅游；当志愿者;为社区发展提建议等。
）2.感受社会生活有什么意义？p4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.怎样理解我们都是社会的一员？(个人与社会之间的关系是怎样的？)p4-5①个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们有不同的身份。
4.社会关系从建立的基础可分为哪几种？①血缘关系②地缘关系③业缘关系5.为什么说个人要在社会课堂中成长？P7①人的成长是不断社会化的过程。
通过社会的关爱，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6.社会化的含义：p7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
7.亲社会行为的具体表现：p8①谦让、分享、帮助他人；②关心社会发展；③主动了解社会，关注社会发展变化；④积极投身于社会实践；⑤遵守社会规则和习俗；⑥热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
8.为什么要养成亲社会行为？p8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。
初中道德与法治 八年级上册 第一课 丰富的社会生活 课后练习题
一、单选题1. 下列不属于参与社会的是（）A．青年志愿者到西部地区支教B．主动到他人的办公室帮助他人整理私人文件C．大学生暑假文化、科技、卫生“三下乡”活动D．星期天向社区居民宣传防火知识2. 有一青年把顾宪成撰写的一联改为“风声雨声不吱声，了此一身；家事国事天下事，不关我事”。
材料说明这位青年（）①不求上进，缺乏社会责任感②安于现状，不关注国家前途和命运③缺乏回报社会的意识④具有忧患意识，担心自己的前途和命运A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事事事关心。
”明代东林党领袖顾宪成这副对联给我们中学生的启示是( )A．要参与所有的社会实践活动B．关心国家大事是中学生最主要的任务C．要关心国家和社会发展D．中学生要勤奋学习，认真研究对联常识4. 下列行为中属于亲社会行为的有（）①孔融让梨②浩轩课外活动时喜欢跳绳③《感动中国》2016年度十大人物之一的王锋三进火海舍己救人④科学家孙家栋为我国航天事业发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5. 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。
下列做法错误的是（）A．浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步B．佳怡经常参加社区服务活动，帮助刘奶奶打扫卫生C．宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动D．晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议6. 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，从建立的基础来看，小玉和小区内邻居的关系属于（）A．地缘关系B．血缘关系C．业缘关系D．社会关系7. 某中学向同学们发出倡议：“关爱社会，参与社会，融入社会。
”这是因为①青少年正处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为②社会成员自觉发扬公共精神，积极服务社会，是一个社会进步和成熟的表现③我们要关注社会的变化发展，积极投身于广泛的社会实践④未成年人服务社会要坚持自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则A．①②B．③④C．①③D．②④8. 丽丽利用周日和同学一起，进行了一次礼让斑马线的社会实践活动。
部编版道德与法治《丰富的社会生活 》练习题及答案
2018-2019学年人教版八年级道德与法治上册同步练习第一框我与社会一、单项选择题1．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。
”由此可见，个人与社会的关系是()①个人是社会的有机组成部分②个人和社会互不相干③个人的身份是在社会关系中确定的④个人只有依靠社会才有无穷的力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．我们中学生应走进社会，了解社会，感受社会丰富多彩的生活。
下列了解社会的方式不恰当的是()A．去敬老院看望老人B．躺在床上胡思乱想C．暑期参加夏令营D．上网看新闻3．近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。
小区有近百户居民，大家在院子里摆了一长排的桌子，每家人都端出两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心地品尝着邻居们的手艺，其乐融融。
该小区的“百家宴”活动()①和谐了人际关系②扩大了交往的范围③破坏了宁静的生活环境④加快了人们社会化的进程A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．今天的我们，既是一个家庭的成员，又是一个学校的学生；既是一个社区的社员，又是一个国家的公民。
这主要说明()A．生命世界是丰富多彩的B．自我生命的独特性C．人人都可以毫无限制地选择生活方式D．人生活在种种社会关系中5．在家里，父母对我们悉心照料；在学校，老师对我们谆谆教导；在公交车上，司机和售票员对我们热情服务……这表明()①我们生活在社会中，和不同的人打交道②我们离不开社会③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④我们只在自己熟悉的场景中生活A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6．自己的事情自己干是一个人的基本素养，但自己解决不了还坚持一个人干那叫逞能。
学会适当麻烦别人，是人生的必修课。
这是因为()①人的发展离不开与他人的交往与合作②人总是生活在一定的社会关系中③合作就是为了某一共同目标而相互配合④合作是成功的唯一途径A．①②B．①③C．②④D．③④7．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
统编版八年级道德与法治上册《第一课丰富的社会生活》同步测试题及答案
统编版八年级道德与法治上册《第一课丰富的社会生活》同步测试题及答案一、单项选择题1.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点”。
这段话主要告诉我们（）A. 社会是个人的有机组成部分B. 个人是社会的有机组成部分C.人的成长是不断社会化的过程D. 人的生存和发展也离不开社会2.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……以上材料体现了我们的（）A. 学校生活绚丽多彩B.家庭生活绚丽多彩。
C. 社会生活绚丽多彩D. 政治生活绚丽多彩3.关于参与社会生活的意义和感受，以下同学认识正确的是（）①小道：我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道②小德：对社会生活的感受越来越少，认识越来越肤浅③小法：我们会更加关注社区治理，并献计献策④小治：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
以下材料与社会关系对应正确的是（）序号材料社会关系①小美和小丽是双胞胎姐妹血缘关系②小王和小李都是航天团队的成员业缘关系③小周和小马都住在一个小区里地缘关系④小强和小安是同班同学地缘关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．社交是青少年走向社会的重要途径之一。
如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。
为克服“社交恐惧”，你建议（）①养成健康生活方式和良好的行为习惯②积极参与社会生活，养成亲社会行为③关注自我发展，积极谋求个人的利益④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸A．①②B．①③C．②④D．③④6．下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（）序号微行为点评①在家里做力所能及的家务事是孝敬父母的表现②在历史文物古迹上乱涂乱画违背了社会公德③报名参加社区环保宣传活动践行了亲社会行为④把他人的秘密告诉最好的朋友友谊是毫无保留的分享A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。
道德与法治八年级上册第一课练习
第一课第一节要点梳理：1、一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活。
2、置身社会生活的意义：（积极了解社会有什么积极意义）（1）我们会与越来越多的打交道，对社会生活的越来越丰富，越来越深刻。
（2）我们会更加关注治理，并献计献策；（3）会更加关心发展，或为之自豪，或准备。
（4）投身社会的过程，也是我们走向的过程。
3、个人与社会的关系：（1）个人离不开社会：个人的生存发展离不开。
（2）个人是社会的有机。
如果把看成点，把的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“ ”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“ ”。
（3）人的身份是在中确定的。
不同的社会关系中我们有不同。
4、社会关系从建立的基础可分为以下几种社会关系：① 关系：如家庭、家族成员之间的关系。
② 关系：如同乡、等。
③ 关系：如同学、等。
基础达标1.我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……这告诉我们①我们的社会生活绚丽多彩②人的身份是在社会关系中确定的③个人的成长离不开社会④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份A.①②B.②④C.③④D.①④2.看电视新闻,轩轩为我国港珠澳大桥建成开通而自豪,对中美贸易摩擦中中国经济发展受到影响而忧心。
这说明①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻②我们要关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧③每个人都是社会的一员④个人是社会的一个“结点A.①②B.②④C.③④D.②③3.吴京是电影《攀登者》的主演,是谢楠的丈夫,是吴所谓的父亲,也是吴彬的学生。
这表明A.人的身份是在社会关系中确定的B.人的身份是自己确定的C.人的身份是通过家庭关系确定的D.人的身份是通过亲子关系确定的4.浩浩在家里总是主动帮妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,德智体美劳全面发展;在社会生活中积极参加公益活动。
这表明①一个人往往同时具有多重身份②人在不同的社会关系中具有不同的身份③人的身份是固定不变的④浩浩是一名合格的社会成员A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5中学生琳琳每天都会观看《新闻联播》,了解国家政策和社会发展动态,她也经常和爸爸一起交流社会热点问题,为社区建设提出好的建议。
八年级道德与法治上册：第一课《丰富的社会生活》教材习题答案
八年级道德与法治上册：第一课《丰富的社会生活》教材习题答案第一课丰富的社会生活第一课时我与社会（P2·运用你的经验）1.（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？【参考答案】（1）日常观察，社会调查活动，社会服务活动，看电视等方式和途径了解社会生活。
（2）人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己。
（P3-4·探究与分享）2.暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学们分享。
【参考答案】事情：一天，我陪妈妈上街买菜，看到街道两边摆摊设点的特别多，街道被堵得水泄不通。
于是我就马路市场问题给有关部门写信，提出了整改的建议。
之后，政府部门对街道进行了整改，严禁路边摆摊设点，设立了专门的摆摊区，并派遣专人维持摆摊秩序、保障来往人员安全。
感受：我感受到了作为国家小主人翁的责任感；建议被采纳后的成就感；看到有人因自己的建议而受益，感到自豪和幸福。
（P5·探究与分享）3.（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？【参考答案】（1）因为人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同身份。
（2）①未曾谋面的亲戚：叔叔（或者阿姨等）您好，我是××家的儿子（或者女儿）。
②爸爸的同事：叔叔（或者阿姨等）您好，我是您同事××的儿子（或者女儿）。
③向同学的父母：叔叔（或者阿姨等）您好，我是您孩子××的同学。
④向学校的校工：叔叔（或者阿姨等）您好，我是咱们学校××年级××班的学生。
（P6·拓展空间）4.在社会生活中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。
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第一课丰富的社会生活练习题
一、单项选择题
1、从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，
大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。
对此理解正确的是（）
①我们属于人类社会的一员②我们的成长离不开各种群体
③我们学生只属于班级群体④我们属于多种群体
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2、目前，留守儿童问题引起了社会的极大关注。
许多留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸
道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络……你认为这些儿童应该（）
A.丰富社会生活，做自尊自信的人
B.增强自负心理，提升人格魅力
C.培养良好习惯，坚决远离网络
D.拒绝外出活动，抵制不良诱惑
3、温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。
这一活动告诉我们要（）
①培养亲社会行为②关心家乡的发展建设
③积极参与民主协商④保护青少年合法权益
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4、九江市退休民警尹先明，25年如-日坚持料小学生上'^公交车；连续心年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生，还帮扶了20多名孤儿。
2019年4月，他被推荐为第七届全国道
德模范候选人。
下列选项与材料蕴含的道理相符的是（）
A.海纳百川，有容乃大
B.吾生有涯，而知无涯
C.贈人玫瑰，手有余香
D.一箭易断，十箭难折
5、2018年第二批全国“新时代好少年”小李长期积极参加首都博物馆、首都图书馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，组织同学为边远地区贫困小学捐赠衣物和书籍，参加“爱加艾减"国际公益项目，帮助非洲儿童接种疫苗。
这启示我们要（）
A.积极实践，服务社会
B.遵守制度，维护规则
C.走出国门，展示风采
D.努力学习，体味生活
6、孟子说“敬人者，人恒敬之。
”这句话启示我们（）
A.要学会尊重他人
B.要平等对待他人
C.要接受他人尊重
D.要学会换位思考
7、武汉市以举办第七届世界军人运动会为契机，积极开展“百万市民讲礼仪”活动，让文明之花在江城遍地开放。
我们要做文明有礼的武汉人，是因为（）
A.文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升武汉城市形象
B.做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄
C.市民的文明行为决定着国家的尊严
D是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准
8、民政部2018年12月1日公布，《志愿服务条例》实施一年来，全国志愿服务信息系统实
名志愿者已经超过一亿人，志愿服务组织超过 1.2万家，累计志愿服务时间达12亿小时，社会贡献和草果180亿元。
参与志愿服务（）
①能避免成长中的一切错误②可以促进自身全面发展
③目的是获得他人的赞誉④是践行亲社会行为
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9、2019年3月3日。
就是多名红十字志愿者在兰州市张掖路向大众展示，并传授了心肺复
苏急救技能，志愿者的行动，体现了（）
A.关爱他人，服务社会
B.奉献自我，遵守规则
C.尊重他人，维护秩序
D.热爱劳动，爱岗敬业
10、浙江温州爱心市民筹集善款十多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得
康复。
爱心市民的义举主要体现了（）
A.懂得保护自己
B.善待他人生命
C.意志需要磨砺
D.履行法律义务
二、非选择题
11、近30年来，一笔笔署名“李记”的匿名捐款寄往受灾地区的困难家庭，但“李记"是谁、在哪里始终是个谜。
面对一次次找寻，朴实的老人始终没有露面，直到去世也没有和任何人提起。
儿子整理父亲遗物时，才发现28张汇款单，捐款总额近6万元。
老人没给儿子留下什么遗产，甚至他的安葬费，都是儿子们凑起来的。
儿子说：“要把每一张汇款单珍藏好，这是父亲留给我们最宝贵的财富，我们要一代一代传下去。
”
为什么这些汇款单是最宝贵的财富？
12、一辆由衡阳开往长沙载有15名乘客的长途大巴正行驶在高速公路上,一中年男子邱某因坐过站,与司机发生争执,出手抢夺方向盘,车辆随即发生剧烈摇晃。
司机反应迅速牢牢把控住方向盘,一乘客(事后被网友称为“飞踹哥”)则一脚猛踹,将该男子制服。
随后司机将车靠边
停稳并报警。
最终,车辆和乘客均安然无总,邱某被警方带走调查。
简要评析邱某。
“飞蹦哥”以及司机的行为。
参考答案
1.B
2.A
3.A
4.C
5.A
6.A
7.A
8.C
9.A10.B
11.①这些汇款单代表着一种崇高的无私奉献精神，这是最宝贵的精神财富。
传承无私奉献
精神有利于个人成长与社会的发展。
②积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，实现我们自身的价值。
③在服务社会、奉献社
会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际
交往能力不断提升，道德境界不断提高。
④我们只有不断为他人、集体、国家和社会作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。
12.邱某以危险方法危害公共安全；“飞踹哥”面对险情挺身而出，既保护了自己也保护了他
人；司机沉着冷静，保障了行车安全。