初一语文：如梦令重要知识点归纳
如梦令的知识点总结
如梦令的知识点总结一、如梦令的定义如梦令是一种汉乐府诗韵，具体的定义可以参考《诗品》中的解释：“如梦令，其正爱意之词……意尤滞者为美”。
从这个定义中我们可以看出，如梦令的核心特点是表达爱意，同时其意境在诗中应呈现如梦如幻的状态。
因此，如梦令在中国古典诗歌中被视为表达爱情之情的诗体。
二、如梦令的起源和发展历史如梦令的起源可以追溯至汉代，据说是由乐府诗的一种变体发展而来。
乐府诗起源于汉代，是一种民间诗歌形式，形式自由，内容多以民间故事和情感为主题。
在汉代后期，乐府诗逐渐发展出多种韵律和体裁，其中就包括了如梦令。
据史料记载，如梦令在魏晋时期已经比较成熟，被当时的文人雅士广泛接纳并发扬光大。
到了唐代，如梦令更是达到了巅峰，成为了当时文人雅士争相模仿的对象。
因此，可以说如梦令是在汉唐时期得到了比较完善的发展。
三、如梦令的特点1.简洁明快：如梦令的句式和韵脚都相对简练，表达直接，语言生动。
这是与乐府诗的特点有关，乐府诗注重民间性和通俗性，因此在句式和语言上都非常简洁明快。
2.意境如梦：如梦令强调意境的造景，希望通过文字营造出如梦如幻的氛围，使读者产生身临其境的感觉。
3.表达爱意：如梦令是一种表达爱情之情的诗歌形式，因此在情感表达方面往往较为浓烈，强调表达作者内心深处的真挚情感。
4.题材广泛：如梦令的题材并不局限于爱情，也可以包括其他的主题，比如田园风光、社会现实等。
这一点与乐府诗的多样性有关，乐府诗不拘一格，可以表达各种主题。
四、如梦令的创作技巧1.抒情性：如梦令作为一种表达爱情之情的诗体，强调情感的抒发，因此在创作时需要注意将自己深处的真情融入诗中，赋予诗歌更多的情感色彩。
2.感官描写：如梦令强调意境的造景，因此感官描写是非常重要的创作技巧。
作者可以通过描写景物、描绘情感，来创造出如梦如幻的意境。
3.仿效古人：如梦令的传统非常悠久，许多古代文人雅士都留下了许多经典之作。
因此，在创作如梦令时，可以适当借鉴古人的创作技巧和思路，使自己的作品更加充实和丰富。
七年级上册语文书古诗
七年级上册语文书古诗篇一:[七年级上册语文书古诗]七年级语文上册课外古诗词知识点归纳初一语文古诗词是非常重要的，但是课外古诗词知识点的积累也是有必要的。
以下是小编给你推荐的七年级语文上册课外古诗词知识点整理，希望对你有帮助!课外古诗词知识点：《如梦令·常记溪亭日暮》① 写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
② 表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③ 写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。
⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，激起一滩鸥鹭课外古诗词知识点：《浣溪沙·一曲新词酒一杯》①诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
③构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
④追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
课外古诗词知识点：《观书有感》①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许为有源头活水来。
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许为有源头活水来。
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许为有源头活水来。
课外古诗词知识点：《过松源晨炊漆公店》①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢;②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译
李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译原文：常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。
争渡,争渡, 惊起一滩鹭。
注释：(1)常记：时常记起。
“难忘”的意思。
(2)溪亭：临水的亭台。
(3)日暮：黄昏时候。
(4)沉醉：大醉。
(5)兴尽：尽了兴致。
(6)晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。
(7)回舟：乘船而回。
(8)误入：不该入而入。
(9)藕花：荷花。
(10)争渡：“争”与“怎”相通，如何的意思。
争，使劲、抢着。
(11)惊：惊动。
(12)起：飞起来。
(13)一滩：满滩。
(14)鹭：这里泛指水鸟。
译文一：还时常记得出游溪亭，一玩就玩到日黑天暮，深深地沉醉，而忘记归路。
一直玩到兴尽，回舟返途，却迷途进入藕花的深处。
大家争着划呀，船儿抢着渡，惊起了满滩的鹭。
译文二：经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。
游兴满足了，天黑往回划船，误划进了荷花深处。
用力划呀，用力划呀，惊飞了满滩的水鸟。
评点：现今流传下来两首李清照的《如梦令》，皆为游记，都写了酒醉、花美的情景，风格同样清新别致。
这一首写的是她经久不忘的一次溪亭畅游，以她特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美。
“常记溪亭日暮”点明是回忆，“溪亭“是地点，时间是在“日暮”。
词人以自然平淡之笔开篇，自然而然地将读者带入她所创造的词境当中，同时也为下文的叙述做好了铺垫。
“沉醉不知归路”承接上句，“沉醉”二字隐含着欢愉之意，暗指当时词人心底的快乐之情。
“不知归路”也曲折地表达出词人流连忘返的情致，由此可见，那是一次让词人印象深刻的游赏。
“兴尽晚回舟”进一步渲染了词人的意兴，直到兴尽天黑才往回划船。
因“晚回舟”，所以“误入藕花深处”。
此句呼应前面的“不知归路”，表现了词人的忘情。
词人寥寥数笔，就勾勒出一个游兴未尽的少女手摇一叶扁舟荡漾在荷花丛中的美景图，清新自然，别有风致。
接下来，连续两个“争渡”，显示了少女急于找寻归路的焦灼心情。
七年级如梦令知识点
七年级如梦令知识点在七年级的语文学习中，词这一文学体裁逐渐走进我们的视野，其中李清照的《如梦令》更是经典之作。
今天，咱们就来好好聊聊七年级《如梦令》的相关知识点。
首先，咱们得知道《如梦令》是个词牌名。
词牌呢，就像是一首歌的曲调，规定了词的格式、字数、平仄等。
不同的词牌，有着不同的风格和韵味。
而李清照的《如梦令》通常指的是她的《如梦令·常记溪亭日暮》。
咱们来看看这首词的原文：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”先说说词的大意。
作者常常回忆起那次在溪边亭子游玩一直到日暮时分，因为喝酒喝得太沉醉，以至于找不到回家的路。
玩尽兴了才乘舟返回，却不小心划进了荷花池的深处。
怎么划出去呀，怎么划出去呀，惊得一群水鸟都飞起来了。
从语言风格上看，整首词用语简洁明快，生动自然，把作者游玩的情景和心情描绘得栩栩如生。
接下来，咱们深入分析一下这首词的一些重要知识点。
其一，关于词的押韵。
在这首词中，“暮”“路”“处”“渡”“鹭”押韵，读起来朗朗上口，富有音乐美。
其二，词中的意象。
“溪亭”“藕花”“鸥鹭”等意象，为我们勾勒出了一幅优美的夏日游玩图。
这些意象不仅增添了词的画面感，还蕴含着作者的情感。
比如“藕花”的美丽与宁静，“鸥鹭”被惊起时的动态，都让我们感受到了大自然的美好。
其三，作者的情感表达。
从词中能明显感受到作者游玩时的快乐和沉醉，以及迷路时的焦急和惊喜。
这种情感的变化，让整首词充满了生活情趣。
其四，词的表现手法。
作者运用了白描的手法，用简洁的语言描绘出了复杂的情景。
比如“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，没有过多的修饰，却让人仿佛能看到那幅画面。
对于七年级的同学们来说，学习《如梦令》还有助于提高文学鉴赏能力。
比如，通过对词的欣赏，能够培养我们对语言美的感受。
李清照用词精准，每一个字都恰到好处，让我们懂得如何用简洁的语言表达丰富的情感。
同时，也能让我们了解古代文人的生活情趣和审美追求。
《如梦令》 知识清单
《如梦令》知识清单《如梦令》是词牌名，又名“忆仙姿”“宴桃源”“无梦令”等。
以李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》和《如梦令·昨夜雨疏风骤》最为经典。
一、词牌格律1、字数与句数《如梦令》一般为 33 字，七句五仄韵一叠韵。
2、平仄格律以李清照《如梦令·常记溪亭日暮》为例：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
其平仄格律大致为：中仄中平中仄（韵），中仄中平中仄（韵）。
中仄仄平平，中仄中平中仄（韵）。
中仄（韵），中仄（叠韵），中仄中平中仄（韵）。
需要注意的是，“中”表示可平可仄，但在实际创作中，要注意平仄的协调，以保证音律的和谐。
二、写作特点1、意境营造《如梦令》篇幅短小，要在有限的字数内营造出独特的意境。
或清新自然，或婉约细腻，或豪放洒脱，通过简洁而生动的描写，让读者能够迅速进入词所描绘的情境之中。
2、叙事抒情往往通过简短的叙事，引出作者的情感。
叙事简洁明了，不拖沓；抒情真挚自然，不做作。
3、语言精炼用词精准，不啰嗦，以一当十。
用简洁的语言表达丰富的内涵，给读者留下想象的空间。
4、巧用叠词如李清照“争渡，争渡”，通过叠词增强了词的节奏感和表现力，使情感的表达更加迫切和强烈。
三、创作技巧1、选好主题可以是一次游玩的经历、一段难忘的回忆、一种细腻的情感等。
主题要明确，集中，避免过于宽泛。
2、精心构思在动笔之前，先在脑海中构思好大致的框架，包括开头、中间的叙事和结尾的抒情。
3、注重细节通过描写细节来丰富词的内容，比如景物的颜色、形状、声音，人物的动作、神态等。
4、锤炼语言多推敲用词，力求用最准确、最生动的词语来表达自己的想法。
四、经典作品赏析1、李清照《如梦令·常记溪亭日暮》这首词描绘了作者年轻时在溪亭游玩的情景，展现了她自由欢快的心境。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，开篇直接点明时间和地点，以及作者沉醉的状态。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，叙述了游玩结束后回程时的意外。
秦观《如梦令-遥夜沉沉如水》译文注释及考点分析
如梦令·遥夜沉沉如水秦观（宋代）遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。
无寐，无寐，门外马嘶人起。
译文长夜漫漫，四周寂静如水，风很大，驿站的门紧闭。
从梦中惊醒，老鼠正偷看着油灯，寒气也透进了被子。
睡不着了，门外已传来马的叫声，已有人早起了。
注释遥夜：长夜。
驿亭：古时候设在官道旁，方便传递公文的使者和来往官员中途休息换马的馆舍。
梦破：睡梦被惊醒。
窥：在隐僻处偷看。
鼠窥灯：谓饥鼠想偷吃灯盏里的豆油。
侵被：透进被窝。
无寐：睡不着。
创作背景这是一首抒发谴谪之恨的词。
宋绍圣三年丙子（公元1096年），作者自处州再贬，深秋至郴阳道中，他有诗记其事，其中有一首题古寺壁的诗中云：“饥鼠相迫坏壁中”，与此词所写之境颇为近似。
又，词人在郴州旅舍有《踏莎行》词，亦与此词心态相似。
赏析这首词借描写夜宿驿亭苦况诉行旅艰辛。
远离故乡亲人，置身陌生之处，独宿驿亭之中，其内心不平自不待言。
词以“遥夜”开头，即表现出流放之人身虽憩而心未稳，一夜辗转无眠觉得夜色太深、夜程太久的特有感受。
“沉沉如水”的比喻，别有深意。
时当深秋，水已寒凉，以夜沉如水为喻，透出词人内心的寒凉疲惫之感。
接下一句，交待夜里凉意来源：原来的阵阵秋风借着夜色不断袭来，虽然驿亭的门已经紧闭，却仍然挡不住那一阵紧似一阵的寒意。
欧阳修有著名的《秋声赋》其状秋声云：“秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥；故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。
”遭受贬谪，远离故土的作者，对深秋夜风的感受，当然比欧阳修更加敏感，其悲感也必然更加深重。
欧阳修在夜读之时，闻声而惊心，继而起赏玩之兴，而作者却对这透骨寒冷的秋风，躲之惟恐不及，将驿亭的门闭了又闭，层层阻障，无非是想少受寒凉，暂时获得心灵的安宁与乎静。
这两句写景，看似平实，实际上是字字含情，句句见意，真个是羁愁满纸。
接下两句，写梦醒之后的所见所感。
一人在外，当然免不了乡思人梦，而且看来词人还是做了一个好梦，所以从梦中惊醒之后，他觉得那份美好的幻想，被残酷的现实给击破了。
《如梦令》 文章解析
《如梦令》文章解析《如梦令》是唐代诗人李清照的一首豪放词，通过独特的意境和婉约的表达方式，描述了主人公对逝去的爱情的思念之情。
本文将深入解析这首词的主题、意象和艺术手法，并对词的背景和李清照的创作意图进行探讨。
一、主题《如梦令》以爱情回忆为主题，通过描绘主人公内心的思绪和情感，表达出对过去美好时光的无尽思念之情。
词中的伤痛和哀怨情感使词与众不同，展现出诗人才情的真挚感受。
二、意象李清照在《如梦令》中运用了大量的意象，以营造一种独特的情境。
词中出现的“辘轳”、“弦索”和“醉花阴”等描写，使读者能够感受到主人公内心的动荡和思绪纷飞。
同时，词中的“绿肥红瘦”、“梁燕频来去”等形象描绘，凸显出主人公对爱情的追忆和思念之情。
三、艺术手法1. 运用比喻和象征手法李清照在《如梦令》中巧妙地运用了比喻和象征手法来表达主人公内心的痛苦和思念之情。
比如“寻梦?撩红雪”中的“红雪”可以视作对爱情的意象化描写，而“寻梦”则象征着主人公不断追寻过去的美好回忆。
2. 运用音韵和节奏词中的“青琐”、“漏声”等音韵的运用，使整首词拥有了一种优美的节奏感。
同时，词中使用了抑扬顿挫的手法，更加突出了主人公对爱情思念的情感表达。
四、背景和创作意图《如梦令》的创作背景与李清照的生活经历密切相关。
据史书记载，李清照的丈夫赵明诚是北宋末年政治家，而他们的婚姻生活并不幸福。
对于李清照而言，爱情并非只有甜蜜和幸福，也有着诸多的矛盾和痛苦。
因此，李清照在《如梦令》中借助自己的真实经历，表现了自己对逝去的爱情的思念之情。
李清照创作这首词的目的在于通过对过去爱情的回忆，直接表达出自己内心的真实感受。
通过深情的抒发和独特的艺术手法，她成功地营造出一种沉浸式的情感体验。
同时，她的词也在很大程度上影响了后世的文人，并产生了深远的影响。
总结起来，《如梦令》这首词通过诗人的真挚情感和独特艺术手法，直接表达了对逝去的爱情的思念之情。
词中的意象、比喻和象征手法以及音韵和节奏的运用，增强了词的表现力和感染力。
《宋词鉴赏：李清照《如梦令》解析》
宋词鉴赏：李清照《如梦令》解析引言宋代是中国文学的黄金时期，而李清照则被誉为“千古第一才女”。
她的词作以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵而闻名于世。
在她的众多经典作品中，《如梦令》可谓是其中之一。
本文将对李清照《如梦令》进行详细解析，揭示其艺术特点、意境表达及文化内涵。
1. 词曲背景1.1 宋代词曲发展概述简要介绍宋代文化环境下词曲的兴盛与发展，包括社会背景、时代氛围等。
1.2 李清照简介对李清照进行简要介绍，包括生平事迹、创作风格等。
1.3 《如梦令》简要介绍对《如梦令》的内容进行简述，包括主题、情感表达等方面。
2. 艺术特点分析2.1 技巧运用探讨李清照在《如梦令》中运用的词牌、修辞手法、对仗等艺术技巧。
2.2 感情表达解读李清照通过词曲所表达的情感，如爱情、离别、哀伤等。
2.3 音乐性与节奏感分析《如梦令》以及李清照其他作品中体现的音乐性和节奏感，包括韵律、调子等方面。
3. 意境揭示3.1 自然意象与心灵寄托分析《如梦令》中运用的自然意象，并探讨其对人们心灵的寄托和启发。
3.2 情思与时代背景探究《如梦令》对于宋代社会背景下的情思反映，以及对当时妇女地位的观察与思考。
4. 文化内涵剖析4.1 儒释道三教融合分析《如梦令》中体现出来的儒家、佛教和道家三教融合特点，并探讨其文化内涵。
4.2 花间派艳词之美介绍《如梦令》作为花间派代表作品的地位，探究其中体现的艳丽、绮丽之美，并对其影响进行概述。
结论总结全文，并强调《如梦令》在艺术特点、意境揭示和文化内涵等方面的重要性。
展望李清照对宋词鉴赏乃至中国文学发展的深远影响。
如梦令知识点
如梦令
一、作者
李清照号易安居士，汉族宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
二、原文
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
三、译文
我常常记起有一次在溪边的亭子里游赏，直到太阳落山的时候，因为喝得大醉而不知道回家的路。
尽情地游乐过后，天黑往回划船，却不小心划进了荷花深处。
抢着划呀，划呀，却惊动满滩的水鸟，成群的从水面飞起。
四、赏析
1、常记溪亭日暮，沉醉不知归路
①这两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了作者所创造的词境。
②“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。
③“沉醉”二字却显露了作者的心底的欢愉，
④“不知归路”也曲折传达出作者流连忘返的情致。
2、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
正是由于“争渡”，所以有“惊起一滩鸥鹭”，把栖息在洲渚上的水鸟都吓飞了。
至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。
五、主旨
这首词写女词人追忆少女时代的一次郊游，
反映了女词人早年无忧无虑的生活，表达了词人热爱生活、热爱自然的感情。
李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译
李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译李清照《如梦令》原文赏析及注释翻译原文：常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。
争渡,争渡, 惊起一滩鹭。
注释：(1)常记：时常记起。
“难忘”的意思。
(2)溪亭：临水的亭台。
(3)日暮：黄昏时候。
(4)沉醉：大醉。
(5)兴尽：尽了兴致。
(6)晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。
(7)回舟：乘船而回。
(8)误入：不该入而入。
(9)藕花：荷花。
(10)争渡：“争”与“怎”相通，如何的意思。
争，使劲、抢着。
(11)惊：惊动。
(12)起：飞起来。
(13)一滩：满滩。
(14)鹭：这里泛指水鸟。
译文一：还时常记得出游溪亭，一玩就玩到日黑天暮，深深地沉醉，而忘记归路。
一直玩到兴尽，回舟返途，却迷途进入藕花的深处。
大家争着划呀，船儿抢着渡，惊起了满滩的鹭。
译文二：经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。
游兴满足了，天黑往回划船，误划进了荷花深处。
用力划呀，用力划呀，惊飞了满滩的水鸟。
评点：现今流传下来两首李清照的《如梦令》，皆为游记，都写了酒醉、花美的情景，风格同样清新别致。
这一首写的是她经久不忘的一次溪亭畅游，以她特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美。
“常记溪亭日暮”点明是回忆，“溪亭“是地点，时间是在“日暮”。
词人以自然平淡之笔开篇，自然而然地将读者带入她所创造的词境当中，同时也为下文的叙述做好了铺垫。
“沉醉不知归路”承接上句，“沉醉”二字隐含着欢愉之意，暗指当时词人心底的快乐之情。
“不知归路”也曲折地表达出词人流连忘返的情致，由此可见，那是一次让词人印象深刻的游赏。
“兴尽晚回舟”进一步渲染了词人的意兴，直到兴尽天黑才往回划船。
因“晚回舟”，所以“误入藕花深处”。
此句呼应前面的“不知归路”，表现了词人的忘情。
词人寥寥数笔，就勾勒出一个游兴未尽的少女手摇一叶扁舟荡漾在荷花丛中的美景图，清新自然，别有风致。
接下来，连续两个“争渡”，显示了少女急于找寻归路的焦灼心情。
《如梦令》课文解析
《如梦令》课文解析《如梦令》是一篇经典的古诗，作者是唐代文学家李清照。
这首词以细腻动人的笔触描绘了一个女子在梦中与心爱的人相逢的情景，展现了作者细腻而深沉的感情世界。
本文将对这篇课文进行详细解析，从词牌、结构、意境等方面进行探讨。
一、词牌与结构《如梦令》采用了“南呈玉·如梦令”作为词牌。
词牌是古代词曲中的固定格式，它规定了每句的字数和押韵方式，带给读者特定的韵味。
《如梦令》共有十二首，每首四句，句句押韵，展现了作者娴熟的词牌运用。
整首词包含了两个明显的部分，即开头的“昨夜雨疏风骤”，和之后的“浓睡不消残酒”，通过这两个部分，分别描述了梦中相遇的前后的场景。
这种结构使词整体的呼应感更加强烈，给读者留下深刻的印象。
二、意境描写《如梦令》通过独特细腻的写作手法，营造出迷离而悠扬的意境。
第一句“昨夜雨疏风骤”，描绘了梦境中的景色，通过雨疏风骤的描写，使读者感受到一种幽静而凄凉的氛围。
接下来，“浓睡不消残酒”一句则借酒喻梦境的笼罩感，显露出作者醉生梦死般的心情。
由此可见，作者对梦中相逢的期盼和渴望之情跃然纸上。
“时似金缕石”、“春阴垂罗幕”这两句则通过色彩的描写，给人以视觉上的美感。
金缕石和罗幕都是珍贵的材料，用来形容时间和春天，使整篇词充满了贵气和婉约之美。
最后，“千点红”、“万点寒”呼应了前文的细腻描写，更加突出了梦境中的幻化之美。
红色和寒冷的蓝色形成了鲜明的对比，极大地增强了读者对词意境的感知。
三、情感表达《如梦令》通过对梦中相逢的情景描写，展示了作者深沉的情感和对爱情的渴望。
从词的开头就可以感受到主人公对与心爱之人相见的期盼，“昨夜雨疏风骤”。
接下来，“浓睡不消残酒”一句则表达了作者对那段梦境的执着和视若珍宝。
这种情感在后文中得到了更加深入的表达和释放。
整首词用色彩和意象方法，以转换的特点，给读者呈现了作者难以忘怀的情感体验。
作者将这段心情隐喻在梦中相逢的画面中，使读者感受到词中所抒发的深情和凄美。
李清照的诗词《如梦令》解析
【导语】《如梦令·常记溪亭⽇暮》，作者为宋代的李清照，这是⼀⾸忆昔词。
寥寥数语，似乎是随意⽽出，却⼜惜墨如⾦，句句含有深意。
这⾸《如梦令》以李清照特有的⽅式表达了她早期⽣活的情趣和⼼境，境界优美怡⼈。
下⾯就和⽆忧考⼀起来详细了解下《如梦令》，欢迎阅读！ 如梦令 宋：李清照 常记溪亭⽇暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回⾈，误⼊藕花深处。
争渡，争渡，惊起⼀滩鸥鹭。
提起李清照，眼前便浮现出那个娉婷优柔、略带感伤的⼥⼦，她那精妙绝伦的⽂字以及跌宕起伏的⼈⽣⼀直⼴受⼈们关注。
她的笔下，有着“才下眉头，却上⼼头”的纠结相思，有着“这次第，怎⼀个愁字了得?”的凄婉，更有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤寂……但在《如梦令》这⾸词中，我们看到的是⼀个活泼、⽆所顾忌、充满勃勃⽣机的李清照。
这⾸词，寥寥三⼗三个字，似乎是词⼈信⼿拈来，毫⽆雕琢，对六年级的学⽣来说，熟读理解并不是难事。
但在这浅淡⾃然的语⾔背后，却是诗意盎然、精彩⽆限，必须让学⽣⾛⼊⽂字中，感受其诗意的情境，才能真正悟其情、懂其⼈。
字字皆是画 李清照⽤她那⽣花妙笔向我们勾勒了⼀幅幅荡⾈晚游图，黄昏时分，⼣阳西下，晚霞染红了整⽚天空，⼀轮红⽇倒映在⽔中，真可谓“⼀道残阳铺⽔中，半江瑟瑟半江红。
”这便是“溪亭⽇暮”，⼀个充满诗情画意的地⽅。
⽽“藕花深处”，更是如世外桃源般的神秘幽静，词中点明是“误⼊藕花深处”，⼀个“⼊”字，证明词⼈是置⾝其中。
这荷花、荷叶的姿态、形状、颜⾊尽收眼底。
在苍茫暮⾊中，在凌凌微波上，密密的荷叶挨挨挤挤，娇艳的荷花姿态万千。
这是⼀个流光溢彩的藕花深处，⼀个清⾹飘逸的藕花深处。
词末的“⼀滩鸥鹭”，更叫⼈⼼之神往，⼀⼤河滩的鸥鹭哗啦啦地⼀齐飞上了天，真是难得⼀见的壮观奇伟。
“溪亭⽇暮”“藕花深处”“⼀滩鸥鹭”便是李清照展现在我们眼前的那⼀幅幅如诗般流动的画卷。
牵⼀“醉”⽽动全词 诗词的教学切记⼀步⼀步地讲解，⽀离破碎的分解只会使诗词寡然⽆味。
如梦令知识点总结
如梦令知识点总结《如梦令》前人解读许多学者和文学评论家对《如梦令》进行了深入的解读和研究。
其中，有些观点能够帮助我们更好地理解李清照的词作。
1、梦境表达《如梦令》中多次提到梦境，词中“夜来幽梦忽还乡”，首先给读者留下印象的是一个中年人未眠长夜后，四下归来的心境。
接着，词人的心态开始突出的出现，那是一种怀旧的表现，与《如梦令》附在的说明互为证明。
2、生活感受李清照在《如梦令》中表达了她内心深处的情感。
她描述自己在梦中突然醒来的情景，以及对逝去时光的怀念之情，这些都是她生活中的真实感受。
有学者认为《如梦令》是李清照在内心痛苦的情感下所写，表达了她对逝去的爱情的无限眷恋。
3、忧郁的心情《如梦令》以其深沉的思念、怀旧的情怀、离别的忧伤成为经典之作。
通过诗人的心绪，读者深切地感受到了词人那种内心的困扰和痛苦。
在《如梦令》中，李清照将自己置身于一片孤寂之地，寓言着她对人生不满意的抒情。
4、逝去时光的怀念在词中，李清照以“睡足蝶双飞处、花杨我有饮杨柳”等诗名词，表达了她对逝去美好时光的怀念之情。
这些都让我们更深刻地感受到了李清照内心深处的情感。
《如梦令》赏析《如梦令》在中国古典诗词中占有独特的地位，因为它不仅是一首美妙动人的词作，更多的是传递了李清照内心深处的情感和思想。
下面我们对《如梦令》进行一些赏析。
《如梦令》以春为背景，叙述了作者梦里的一番遐想生活，表现了她对此的无限眷恋。
李清照以错想当现实，因梦回而真伤。
这种表现了作者对幸福未来的企盼，同时也表现了她的愁绪。
起首便于即景、即境，把梦回来时的那一种怀旧之积极物极就在诗句。
这是一个词人是否与搜寻得追究，可知非各个在追究的低数是低容，系由是确确因应此而才出现。
这其中、词的语言根本语区名，包括‘如梦令，年年劝，却争移阳’这几句，形象，成一种象声地。
改自成语也有，如‘如梦令，日日，如梦发初找，先赠词藻’，‘彷徨，如梦一般’这样亦是。
此白诗者是一以为典的大型类系角特效。
中考语文复习 古诗词曲鉴赏 如梦令
【赏析】“兴尽晚回舟”承上启下，词人乘兴而来，尽兴而归，承接 上句；尽兴即返，不问出路，自然难免有驾船驶入荷花池深处的失误。 两个“争渡”，表达了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
如梦令
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【主旨】这首词运用白描的手法追述少女时代的一次郊游，表现了 词人活泼率真、热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情感。
目
录
原文呈现
古诗词曲鉴赏
作者简介
名句默写
针对训练
如梦令
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【原文呈现】
如梦令
李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
如梦令
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【作者简介】李清照，号易安居士，宋代女词人， 婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
如梦令
【古诗词曲鉴赏】
溪边的亭子。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
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【赏析】“溪亭”“日暮”为下句“沉醉”二字点出醉饮的所在和饮 罢的时间。溪亭醉饮，不知归路，表示游兴沉酣，揭示了词人的倜傥 花。
奋力把船划出去。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
写作手法：“误入”一句，同前面的“不知 归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。
如梦令
【名句默写】 (1)__常__记__溪__亭__日__暮____，沉醉不知归路。 (2)兴尽晚回舟，__误__入__藕__花__深__处____。 (3)争渡，争渡，__惊__起__一__滩__鸥__鹭____。
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如梦令
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【针对训练】
1.展开联想和想象，用生动的语言描绘“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争 渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。(3分) 【答案】暮色中船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去？叫声惊 醒鸥鹭，飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。 2. 这首词短短三十几个字中传达出词人哪些情感变化？请简要概括。(3分) 【答案】词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处的些许“惊恐”再到“鸥鹭”惊 起的豁然开朗，词虽短，但感情变化却一波三折，让人回味无穷。
秦观《如梦令》详细解析与赏析
秦观《如梦令》详细解析与赏析1. 原文●《如梦令·池上春归何处》池上春归何处？满目落花飞絮。
孤馆悄无人，梦断月堤归路。
无绪，无绪，帘外五更风雨。
●《如梦令·遥夜沉沉如水》遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。
无寐，无寐，门外马嘶人起。
2. 译文●《如梦令·池上春归何处》水池上到处漂着落花柳絮，春天到哪里去了？孤寂的旅馆内悄无人声，梦中的我正行走在洒满月光的湖堤上，突然梦醒。
伤心至极，只好坐听窗外五更时分的风雨。
●《如梦令·遥夜沉沉如水》长夜漫漫，四周寂静如水，风很大，驿站的门紧闭。
从梦中惊醒，老鼠正偷看着油灯，寒气也透进了被子。
睡不着了，门外已传来马的叫声，已有人早起了。
3. 注释●《如梦令·池上春归何处》o梦断：梦醒。
o无绪：没有兴致。
●《如梦令·遥夜沉沉如水》o遥夜：长夜。
o驿亭：古时候设在官道旁，方便传递公文的使者和来往官员中途休息换马的馆舍。
o梦破：睡梦被惊醒。
o窥：在隐僻处偷看。
鼠窥灯：谓饥鼠想偷吃灯盏里的豆油。
o侵被：透进被窝。
o无寐：睡不着。
4. 作者介绍秦观（1049年~1100年），字少游，又字太虚，别号邗沟居士，世称淮海先生，汉族，北宋高邮（今江苏）人。
他自幼聪颖，早年即展露了卓越的文学才华，是北宋著名的文学家、词人，被誉为“婉约派”的代表人物之一。
秦观的词作以其清新婉约、情感细腻而著称，被后世誉为“词中之圣”。
他一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。
5. 背景故事●《如梦令·池上春归何处》：此词作于绍圣四年（1097）春末，当时秦观谪居郴州。
词中通过描绘春天即将离去的景象，表达了词人对美好时光逝去的无奈和惋惜。
孤馆悄无人、梦断月堤路的描写，反映了词人孤独的心境和梦想的破碎，进一步加深了无尽的忧愁情绪。
●《如梦令·遥夜沉沉如水》：据史料记载，此词大约创作于宋绍圣三年（1096年），正值秦观被贬官之后。
初一语文如梦令诗词鉴赏-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初一语文：如梦令诗词鉴赏｜初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全－初一语文：如梦令诗词鉴赏李清照虽然不是一位高产的作家,其词流传至今的只不过四五十首,但却“无一首不工”,“为词家一大宗矣”。
这首《如梦令》,便是“天下称之”的不朽名篇。
这首小令,有人物，有场景,还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情,语言清新,词意隽永。
ﻪﻭ起首两句,辞面上虽然只写了昨夜饮酒过量,翌日晨起宿酲尚未尽消，但在这个辞面的背后还潜藏着另一层意思,那就是昨夜酒醉是因为惜花。
这位女词人不忍看到明朝海棠花谢，所以昨夜在海棠花下才饮了过量的酒，直到今朝尚有余醉。
ﻭ三、四两句所写,是惜花心理的必然反映。
尽管饮酒致醉一夜浓睡,但清晓酒醒后所关心的第一件事仍是园中海棠。
词人情知海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损，窗外定是残红狼藉，落花满眼,却又不忍亲见,于是试着向正在卷帘的侍女问个究竟。
一个“试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微,曲折有致。
“试问”的结果——“却道海棠依旧。
”侍女的回答却让词人感到非常意外。
本来以为经过一夜风雨,海棠花一定凋谢得不成样子了,可是侍女卷起窗帘，看了看外面之后，却漫不经心地答道：海棠花还是那样。
一个“却”字，既表明侍女对女主人委曲的心事毫无觉察,对窗外发生的变化无动于衷，也表明词人听到答话后感到疑惑不解。
她想:“雨疏风骤”之后，“海棠”怎会“依旧”呢?这就非常自然地带出了结尾两句。
ﻪﻭ“知否?知否？应是绿肥红瘦。
”这既是对侍女的反诘，也像是自言自语：这个粗心的丫头,你知道不知道,园中的海棠应该是绿叶繁茂、红花稀少才是。
这句对白写出了诗画所不能道,写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
”应是“,表明词人对窗外景象的推测与判断,口吻极当。
因为她毕竟尚未亲眼目睹，所以说话时要留有余地。
如梦令昨夜雨疏风骤知识点
如梦令昨夜雨疏风骤知识点《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李清照早期的词作之一。
词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。
这首小令写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。
因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。
对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。
“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。
昨宵雨狂风猛。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗？”1 词的大意是：昨宵雨狂风猛。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗？”2 一个“试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。
3 对比手法。
“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。
本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动，这实在是语言运用上的一个创造。
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初一语文：如梦令重要知识点归纳
【知识卡片】炼字
古人写诗作词，字斟句酌，常常“吟安一个字，拈断数茎须”（卢延让《苦吟》），这就是炼字。
炼字的目的是以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
如王安石《泊船瓜洲》中的两句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”这个“绿”字化静为动，写出了春风的气势，给人以春意盎然、生气勃勃的美感。
在“宋词集粹（上）”这个单元中，这样的例子很多。
如苏轼《江城子·密州出猎》中，“千骑卷平冈”中的“卷”字，以狂风席卷比喻出猎阵势，极言压倒一切的气概；李清照《如梦令》中，“绿肥红瘦”中的“肥”和“瘦”字，以物拟人，对比强烈，极富情趣，写出了作者对红颜易老的感慨。
【作者简介】
李清照，宋代女词人。
号易安居士，济南章丘（今属山东章丘）人，1084——
约1155年。
早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。
形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
论词强调协律，崇尚典雅情致，提出词“别是一家”之说，反对以诗文之法作词。
并能作诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
今人有《李清照集校注》。