最新中职商品学教程教案：识别具体的假冒伪劣商品
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本次课标题：识别具体的假冒伪劣商品
课业内容
识别具体的假冒伪劣商品
训练任务
假冒伪劣商品的概念、表现形式、识别方法、危害和泛滥的原因
教学目标
知识
1、使学生掌握假冒伪劣商品的概念、表现形式、识别方法
2、使学生了解假冒伪劣商品的危害和泛滥的原因
技能
培养新知识学习能力、思考能力
态度
培养严谨的学习态度
教学重点
假冒伪劣商品的识别
教学难点
假冒伪劣商品的识别
教学资源与工具
多媒体课件
教学步骤
教 学 设 计
时间分配
（分钟）
1、课堂提问导出新课
2、讲授新课
3、采用举例的方法进行讲授
4、学生讨论
5、wk.baidu.com识拓展
6、小结
课前提问：我们身边有哪些假冒伪劣商品？请同学们举例，从而导出新课。
一、假冒伪劣商品的概念
所谓假冒伪劣商品，即商品在制造时，逼真地模仿别人的产品的外形，未经授权，对已受知识产权保护的产品进行复制和销售，借以冒充别人的产品。在当前市场上主要表现有冒用、伪造他人商标、标志；冒用他人特有的名称、包装、装潢、厂名厂址；冒用优质产品质量认证标志，伪造产品产地和生产许可表识的产品。
归纳本次课重点，布置预习任务
5分钟
10分钟
25分钟
25分钟
20分钟
5分钟
作业
2
课后小结与体会
联系生活，学生兴致很高
二、假冒伪劣商品的表现形式
1、以假充真
2、以次充好
3、掺杂使假
4、以旧充新
三、假冒伪劣商品的危害
让学生自己举例分析
四、假冒伪劣商品泛滥的原因
1、严重的地方保护主义
2、高额利益的驱动
3、法制意识的淡薄
4、打击不力
五、假冒伪劣商品的识别方法
（一）一般方法
1、认准商标标识
2、查看商标标识别
检验合格证明、检验产品名称、生产厂家厂名厂址等等
3、查看商品特有标记
4、检查原产地域命名产品的生产地域
5、检查商品包装
6、检查液体商品的透明度
7、商品的色泽
8、看商品的灼烧情况
9、看商品的发霉、潮湿、杂质、结晶、形状、结构等情况
10、手感
11、听感
12、嗅感
13、味道
14、检查商品供货渠道
15、检查商品认证标志
六、案例展示：
真假奶粉的辨别
真假珠宝玉石的识别
课业内容
识别具体的假冒伪劣商品
训练任务
假冒伪劣商品的概念、表现形式、识别方法、危害和泛滥的原因
教学目标
知识
1、使学生掌握假冒伪劣商品的概念、表现形式、识别方法
2、使学生了解假冒伪劣商品的危害和泛滥的原因
技能
培养新知识学习能力、思考能力
态度
培养严谨的学习态度
教学重点
假冒伪劣商品的识别
教学难点
假冒伪劣商品的识别
教学资源与工具
多媒体课件
教学步骤
教 学 设 计
时间分配
（分钟）
1、课堂提问导出新课
2、讲授新课
3、采用举例的方法进行讲授
4、学生讨论
5、wk.baidu.com识拓展
6、小结
课前提问：我们身边有哪些假冒伪劣商品？请同学们举例，从而导出新课。
一、假冒伪劣商品的概念
所谓假冒伪劣商品，即商品在制造时，逼真地模仿别人的产品的外形，未经授权，对已受知识产权保护的产品进行复制和销售，借以冒充别人的产品。在当前市场上主要表现有冒用、伪造他人商标、标志；冒用他人特有的名称、包装、装潢、厂名厂址；冒用优质产品质量认证标志，伪造产品产地和生产许可表识的产品。
归纳本次课重点，布置预习任务
5分钟
10分钟
25分钟
25分钟
20分钟
5分钟
作业
2
课后小结与体会
联系生活，学生兴致很高
二、假冒伪劣商品的表现形式
1、以假充真
2、以次充好
3、掺杂使假
4、以旧充新
三、假冒伪劣商品的危害
让学生自己举例分析
四、假冒伪劣商品泛滥的原因
1、严重的地方保护主义
2、高额利益的驱动
3、法制意识的淡薄
4、打击不力
五、假冒伪劣商品的识别方法
（一）一般方法
1、认准商标标识
2、查看商标标识别
检验合格证明、检验产品名称、生产厂家厂名厂址等等
3、查看商品特有标记
4、检查原产地域命名产品的生产地域
5、检查商品包装
6、检查液体商品的透明度
7、商品的色泽
8、看商品的灼烧情况
9、看商品的发霉、潮湿、杂质、结晶、形状、结构等情况
10、手感
11、听感
12、嗅感
13、味道
14、检查商品供货渠道
15、检查商品认证标志
六、案例展示：
真假奶粉的辨别
真假珠宝玉石的识别