一般过去式时态ppt课件
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一般过去时(7张PPT)初中英语专项复习课件
易错点：
稿定PPT
（1）表示一系列的动作，尽管有先后，都稿用定一PP般T过，去海时量，素最材后持两续个动词之间用and连结。 He opened the door, rushed out and then disa更 总pp新 有ea， 一red上 款. 他千 适打款 合开模 你门板，选冲择了出去，然后就消失了。 （2）注意在语境中理解＂我刚才/原来还不……＂。
感谢观看
一般过去时 初中英语专项复习
一般过去时 构成：一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：的状态。
情况 一般情况 以不发音的字母e结尾
以辅音字母 +y结尾
结尾只有一个辅音字母的重 读闭音节
构成方法
例词
加-ed
wash→washed help→helped
稿加定-PdPT
hope→hoped like→liked
一般过去时 （5）一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉 。
I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。 有时用一般过去时也是时态一致的需要。 I didn’t know you were here. 我不知道你在这里。
He was here just now. 他刚才还在这里。 What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?
（2）在过去一段时间内的经常性或习惯性稿动定作PP。T 稿定PPT，海量素材持续
We often played together when we were child更re新n.，我上们千小款时模候板常选在择一起玩。 总有一款适合你
一般过去时(公开课)课件
表达过去的经验或习惯
一般过去时也可以用来表达过去的经验或习惯，例如“他以前是一 名教师”表示过去的经验。
描述历史事件
在描述历史事件时，一般过去时也是常用的时态，例如“二战期间 ，德国侵略了许多国家”。
表示过去的推测或假设
表达对过去的推测
一般过去时可以用来表达对过去的推 测，例如“如果当时听了医生的话， 现在可能已经康复了”表示对过去的 推测。
表达假设条件 在假设条件下，一般过去时也可以用 来描述过去的事情，例如“假如我早 一点起床，就不会迟到了”表示假设 条件下的过去动作。
05
一般过去时的实际应 用
在日常对话中的应用
总结词
表达过去的经历和事件
详细描述
在日常生活中，当我们想要描述过去发生的事情或经历时，一般过去时是非常 常用的。例如，“昨天我去看了电影”或“上个星期我们去了海边”。
THANK YOU
表示过去的经验、观察、想法 或情感。
用于描述历史事件或故事，强 调其发生的时间和背景。
02
一般过去时的动词变 化
规则动词的一般过去时变化
01
规则动词的过去时形式通常是在 动词原形后面加-ed，例如： play-played，write-wrote。
02
有些规则动词的过去时形式有音 形的变化，例如：write-wrote， buy-bought，run-ran。
助动词Did+主语+动词原形+其他成分
句型结构的变换
主动语态变被动语态
一般疑问句的回答
主语+助动词was/were+动词过去分 词+其他成分
Yes/No，主语+did/didn't+动词原 形+其他成分
一般过去时也可以用来表达过去的经验或习惯，例如“他以前是一 名教师”表示过去的经验。
描述历史事件
在描述历史事件时，一般过去时也是常用的时态，例如“二战期间 ，德国侵略了许多国家”。
表示过去的推测或假设
表达对过去的推测
一般过去时可以用来表达对过去的推 测，例如“如果当时听了医生的话， 现在可能已经康复了”表示对过去的 推测。
表达假设条件 在假设条件下，一般过去时也可以用 来描述过去的事情，例如“假如我早 一点起床，就不会迟到了”表示假设 条件下的过去动作。
05
一般过去时的实际应 用
在日常对话中的应用
总结词
表达过去的经历和事件
详细描述
在日常生活中，当我们想要描述过去发生的事情或经历时，一般过去时是非常 常用的。例如，“昨天我去看了电影”或“上个星期我们去了海边”。
THANK YOU
表示过去的经验、观察、想法 或情感。
用于描述历史事件或故事，强 调其发生的时间和背景。
02
一般过去时的动词变 化
规则动词的一般过去时变化
01
规则动词的过去时形式通常是在 动词原形后面加-ed，例如： play-played，write-wrote。
02
有些规则动词的过去时形式有音 形的变化，例如：write-wrote， buy-bought，run-ran。
助动词Did+主语+动词原形+其他成分
句型结构的变换
主动语态变被动语态
一般疑问句的回答
主语+助动词was/were+动词过去分 词+其他成分
Yes/No，主语+did/didn't+动词原 形+其他成分
一般过去时态ppt课件
2、表示过去经常或反复发生的动作。 My father often went to work by bus last year. When I was a child, I often listened to music.
可编辑课件PPT
9
6.练习
1.They_w_e_re(be) doctors last year. 2.You _h_a_d(have) a class this morning. 3.She_ra_n_ (run) very fast yesterday.
passed cooked
2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,
例：borrowed enjoyed
called moved
3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/
可编辑课件PPT
例：wanted shouted needed counted6
4.一般过去时的否定和一般疑问句 1)We had a good time yesterday.
We didn’t have a good time yesterday. Did you have a good time yesterday? 2)She was a teacher in 1980s.
4.She_s_tu_d_ied (study) Chinese two years ago. 5.He_p_la_yed(play) tennis last week.
6.He found an amusing book.(变否定和一般疑问)
He didn’t find an amusing book.
stop stopped plan planned
一般过去时课件(PPT)
B pictures in the park 1.I ___
Exercises
last weekend. A.take B.took C.was D.draw
A 2. Did you ___football yesterday. A. play B. played C. were D. are
A 3.He always _____me last term. A. helped B. helps C. helping D. help 4.Where did you ___last B Monday? A.went B.go C.do D.did
climbed a mountain
mped
fly kites read a book sing and dance eat good food
swim do am/is are study
flew kites read a book sang and danced ate good food
6. He usually gets ____ (get) up at 6 getting in the morning. Look! He is ______ (get) up now. But yesterday he got (get) up very late, so he ____ went (go) to school late. He was ____ ___ (be) late for school.
动词原形、第三人称单数 动词过去式
They don’t watch TV in the evening. didn’t watch TV last night. They _________
She doesn’t play basketball after school. She _________ didn’t play basketball after school yesterday. Do you go to school on foot every day? go to school on foot yesterday. ___ Did you __ Does he go to school by bus every day?
一般过去时(课件)
一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
在一般过去时中，动词的形式需要根据主语的人称和数进行变化。
一般过去时的句型结构是：主语 + 动词过去式 + 其他。
一、一般过去时的构成1. 规则动词：在动词原形的基础上加上ed。
例如：work → worked, play → played, study → studied。
二、一般过去时的用法1. 表示过去某个时间点发生的动作。
例如：I went to the library yesterday.2. 表示过去某个时间段内发生的动作。
例如：We playedfootball last weekend.3. 表示过去某个时间段内的状态。
例如：She lived in New York for five years.4. 表示过去习惯性动作。
例如：He used to smoke when he was young.三、一般过去时的疑问句和否定句1. 疑问句：将助动词did放在主语之前，动词原形放在助动词之后。
例如：Did you watch the movie last night?2. 否定句：在主语和动词之间加上助动词did，动词原形变成动词的过去式，并在动词过去式前加上not。
例如：I didn't finish my homework yesterday.四、一般过去时的特殊用法1. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：What were you doing at 8 o'clock last night?2. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
例如：I had finished my work before he came.3. 过去完成进行时：表示在过去某个时间点之前一直在进行的动作。
例如：She had been waiting for two hours when he finally arrived.一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
一般过去时时态ppt课件
精选课件
3
第二个-----“四种时间状语”
• ① yesterday及相关短语。
• 例如：
• yesterday morning/afternoon/evening • 昨天上午/下午/晚上。 • ② “last+ 时间状语”构成的短语。 • 例如：
• last night/month/spring/year
“四种句式的构成”—有be动词
• ①肯定句:主语+was/were +其它 . • 例如：We were late yesterday. • 昨天我们迟到了。 • ②否定句:主语+was /were＋not +其它. • We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到
精选课件
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5
第三个—“四种谓语动词的表现形式”
• ① be动词的过去式was、were.
• 例如：She was a teacher five years ago.
• 她五年前是一名教师。
• ② 连系动词（连接主语和表语）的过去式。
• 例如：become-became She became angry.
• 1. They produce silk in Suzhou.（改为一般疑问 句）
• ___________________________________? • 2. They built a bridge between the two islands. （
改为否定句）
• ___________________________________?
• 詹妮昨天买了一件短裙。
• ② 一般过去时态的否定句式 “主语 +didn’t+动词原形+其它”
讲解(一般过去时)ppt课件
4
句型变化 1.系动词be
陈述句(肯定): She was a doctor two years ago. 陈述句(否定): She was not a doctor two years ago. 一般疑问句: Was she a doctor two years ago?
肯定回答：Yes, she was. 否定回答：No, she wasn’t. 特殊疑问句: When was she a doctor?
5
动词一般过去时，表示过去发生的事； be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
• 为什么她去年离开了学校？ Why did she leave the 时
• 1.定义： 1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和 表示过去的时间状语连用；2）也表示过去经常或反复发生的动 作，常和表示频度的时间状语连用。
• 标志性状语
2.时间状语：yesterday last night
6
7
8
• 1. look • 4. carry • 7. call • 10.like • 13.dance • 16.stay
2. live 5. hope 8. finish 11.play 14.cry 17.cook
3. stop 6. trip 9. want 12.watch 15.plan 18.invent
3. _____________________ on Sundays. They went to the park last Monday.
句型变化 1.系动词be
陈述句(肯定): She was a doctor two years ago. 陈述句(否定): She was not a doctor two years ago. 一般疑问句: Was she a doctor two years ago?
肯定回答：Yes, she was. 否定回答：No, she wasn’t. 特殊疑问句: When was she a doctor?
5
动词一般过去时，表示过去发生的事； be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
• 为什么她去年离开了学校？ Why did she leave the 时
• 1.定义： 1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和 表示过去的时间状语连用；2）也表示过去经常或反复发生的动 作，常和表示频度的时间状语连用。
• 标志性状语
2.时间状语：yesterday last night
6
7
8
• 1. look • 4. carry • 7. call • 10.like • 13.dance • 16.stay
2. live 5. hope 8. finish 11.play 14.cry 17.cook
3. stop 6. trip 9. want 12.watch 15.plan 18.invent
3. _____________________ on Sundays. They went to the park last Monday.
一般过去时的讲解ppt课件完整版
“studied”。
助动词did的用法
在一般过去时中，助 动词“did”用于构 成疑问句和否定句。
在回答一般过去时的 疑问句时，可以用 “did”的相应形式 进行回答。
“did”后面跟动词 原形，表示过去某个 时间发生的动作或状 态。
一般过去时的否定句和疑问句
否定句
在动词前加“didn’t”，后面跟动词原形，表示过去某个时间没有发生的动 作或状态。例如：“I didn’t go to the park yesterday.”（昨天我没有去公 园。）
陈述句改疑问句
指导学生将一般过去时的 陈述句改写为疑问句，注 意语序的调整和助动词 did的使用。
特殊疑问句的回答
给出特殊疑问句及其回答 ，让学生熟悉一般过去时 特殊疑问句的构成和回答 方式。
阅读理解中一般过去时的识别与运用
阅读文章并回答问题
提供一篇含有一般过去时的文章，让学生阅读后回答与文章内容 相关的问题。
疑问句
将助动词“did”放在主语前构成疑问句，表示询问过去某个时间是否发生了某 个动作或状态。例如：“Did you go to the park yesterday?”（昨天你去公 园了吗？）
04
一般过去时的重点与难点
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
不规则动词的过去式
识别一般过去时的标志词
列出一般过去时的常见标志词，如yesterday, last week等，让学 生在阅读过程中识别并标注出来。
运用一般过去时描述事件
要求学生运用一般过去时描述一个发生在过去的事件，注意动词过 去式的正确使用和句子结构的完整性。
THANKS
感谢观看
1 2
助动词did的用法
在一般过去时中，助 动词“did”用于构 成疑问句和否定句。
在回答一般过去时的 疑问句时，可以用 “did”的相应形式 进行回答。
“did”后面跟动词 原形，表示过去某个 时间发生的动作或状 态。
一般过去时的否定句和疑问句
否定句
在动词前加“didn’t”，后面跟动词原形，表示过去某个时间没有发生的动 作或状态。例如：“I didn’t go to the park yesterday.”（昨天我没有去公 园。）
陈述句改疑问句
指导学生将一般过去时的 陈述句改写为疑问句，注 意语序的调整和助动词 did的使用。
特殊疑问句的回答
给出特殊疑问句及其回答 ，让学生熟悉一般过去时 特殊疑问句的构成和回答 方式。
阅读理解中一般过去时的识别与运用
阅读文章并回答问题
提供一篇含有一般过去时的文章，让学生阅读后回答与文章内容 相关的问题。
疑问句
将助动词“did”放在主语前构成疑问句，表示询问过去某个时间是否发生了某 个动作或状态。例如：“Did you go to the park yesterday?”（昨天你去公 园了吗？）
04
一般过去时的重点与难点
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
不规则动词的过去式
识别一般过去时的标志词
列出一般过去时的常见标志词，如yesterday, last week等，让学 生在阅读过程中识别并标注出来。
运用一般过去时描述事件
要求学生运用一般过去时描述一个发生在过去的事件，注意动词过 去式的正确使用和句子结构的完整性。
THANKS
感谢观看
1 2
小学一般过去时ppt课件
常与表示过去的时间状语连用
如yesterday, last week等。
2024/1/26
8
肯定句使用场景举例
1 2
描述过去发生的事情
如"I went to the park yesterday."（我昨天去 了公园）。
表达过去的习惯或经常性动作
如"She always walked to school when she was young."（她年轻时总是步行去学校）。
5
时间状语及标志词
2024/1/26
时间状语
yesterday，last week，an hour ago等。
标志词
ago（以前），just now（刚才 ），then（那时）等。
6
PART 02
肯定句结构与用法
REPORTING
2024/1/26
7
肯定句结构特点
主语 + 动词过去式
表示过去某个时间发生的动作或状态。
式。
注意动词变化
掌握规则动词和不规则动词的 过去式变化，避免使用时出现
错误。
结合语境理解
在阅读和听力练习中，结合上 下文语境理解一般过去时的用
法。
模仿和练习
通过模仿和练习，逐渐熟练掌 握一般过去时的运用技巧。
2024/1/26
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/26
27
疑问句句尾语调上升。
2024/1/26
16
疑问句使用场景举例
对过去发生的事情进行提问。
2024/1/26
对过去某个时间点的状态进行 提问。
对过去某个时间段内发生的动 作进行提问。
一般过去时讲解PPT课件
。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
一般过去时讲解PPT课件
目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
一般过去时讲解PPT课件
目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
一般过去时ppt课件
16
行为动词的一般过去时
（1）肯定句 ：主语+动词的过去式+… He played tennis last week.
（2） 否定句 ： 主语 +did not+ V原形 +… week.
He did not play tennis last
（3）一般疑问句 ：Did + 主语 + V原形 +….. Did he play tennis last week ?
He wasn’t…
一般疑问句 Is he …?
Was he…?
特殊疑问句 疑问词+is he … ? 疑问词+was he …?
12
• 名词变复数（第3人称单数），过去式，V-ing 形式， • “y”后变化口诀：
“元音字母+y” , 直接加, “辅音字母+y,” 去掉它 , “y后面的-ing,” 随便加。
餐我吃面条。)
didn’t have
I did not have eggs and milk for breakfast yesterday
morning.(昨天早餐我没吃面条。)
He did his homework yesterday evening.(昨天晚上他做家庭 作业。)
He did not do his homework yesterday evening.
22
Li Ming studied English this morning.
(变成一般疑问句)
Did LiMing study English this morning ? （李明今天早晨学英语了吗？）
Did LiMing studied English this morning? 行为动词用原形
行为动词的一般过去时
（1）肯定句 ：主语+动词的过去式+… He played tennis last week.
（2） 否定句 ： 主语 +did not+ V原形 +… week.
He did not play tennis last
（3）一般疑问句 ：Did + 主语 + V原形 +….. Did he play tennis last week ?
He wasn’t…
一般疑问句 Is he …?
Was he…?
特殊疑问句 疑问词+is he … ? 疑问词+was he …?
12
• 名词变复数（第3人称单数），过去式，V-ing 形式， • “y”后变化口诀：
“元音字母+y” , 直接加, “辅音字母+y,” 去掉它 , “y后面的-ing,” 随便加。
餐我吃面条。)
didn’t have
I did not have eggs and milk for breakfast yesterday
morning.(昨天早餐我没吃面条。)
He did his homework yesterday evening.(昨天晚上他做家庭 作业。)
He did not do his homework yesterday evening.
22
Li Ming studied English this morning.
(变成一般疑问句)
Did LiMing study English this morning ? （李明今天早晨学英语了吗？）
Did LiMing studied English this morning? 行为动词用原形
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
汇报人：
感谢观看
常与used to do sth连用
结构：would+动词原形
表示过去的习惯或经常性动作，现在已不再延续
常用于口语中，表示过去的习惯或经常性动作
表示过去的状态或情感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
表示过去某时刻的感受或情感
描述过去持续的状态
描述过去经常发生的事情
表示过去某个时间段内发生的事情
表示过去的经验或经历
用于if引导的虚拟条件句中
用于as if / as though引导的方式状语从句中
用于It is / was + a long time + since引导的状语从句中
用于某些表示过去连续动作的词组中，如：in those days，at that time等。
04
一般过去时的句型转换
肯定句转换为否定句
难点解析
概念理解：区分一般现在时和一般过去时
动词时态变化：规则与不规则变化
时间状语辨析：when、before、after等词语的用法
句型转换：肯定句与否定句、疑问句与陈述句的转换
易错点提醒
助动词did后面的动词用原形
过去时态中动词用过去式
助动词had、will、have后面的动词用原形
情态动词后面的动词用原形
,a click to unlimited possibilities
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
目录
01
一般过去时的定义和用法
02
一般过去时的常见形式
03
一般过去时的特殊用法
04
一般过去时的句型转换
05
一般过去时的练习与巩固
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3. stop 6. trip 9. want 12.have e 18.put 21.read
.
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动词过去式转换练习
答案
1. look looked 2. live lived 3. stop stopped
4. carry carried 5. hope hoped 6. trip tripped
7. call called 8. finish finished 9. want wanted
10.are were 11.go went 12.have had
13.do did 14.get got e came
16.say said 17.see saw 18.put put
19.eat ate
stop plan trip
4. 结尾是“辅音字母+y”的动词， study
先变“y”为“i”再加-ed
carry
.
looked played started lived hoped used
stopped planned tripped
studied carried
规则动词-ed的读音
清念 /t/ ,元浊/d/ ;
Past tense was were begun broke brought built bought could
Infinitive catch come do draw drink drive eat fall
.
Past tense caught came did drew drank drove ate fell
例：wanted
moved shouted
.
needed counted
❖说明： ❖1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅
音后面念 /t/ , ❖例：finished helped
passed cooked
.
❖元浊 /d/ ,即 ed 在元音， 浊辅音后面念 /d/ , 例：borrowed enjoyed
说明：
/t/ /d/ 之后念/id/
1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped
passed cooked
2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,
enjoyed
例：borrowed
called 3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/
陈述句式
.
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一般过去时态句式的构成
疑问句式
.
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规则动词过去式的构成
构成规则
例词
1. 一般在动词原形末尾加-ed
2. 结尾是 e 的动词加 -d
3. 末尾只有一个辅音字母的重读 闭音节词，先双写这个辅音字 母，再加-ed
look play start live hope use
用法
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 He was here yesterday. I got up at six thirty yesterday morning. My father was at work yesterday afternoon. Did you have a good time last summer?
last night (week, month, year…)
two dayars ago…
in 1990, (in 1998…) .
巧记动词过去时态
动词一般过去时，表示过去发生事； be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
called moved
.
❖、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/
例：wanted shouted needed counted
.
Infinitive am is are begin break bring build buy can
不规则动词表
2.表示过去经常或反复发生的动作。 My father often went to work by bus last year. When I was a child, I often listened to music.
.
常用时 间
常与一般过去时态连用的时间有：
yesterday
yesterday morning (afternoon, evening…)
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一般过去时态练习
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动词过去式转换练习 一般过去时态练习 时态转换练习
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动词过去式转换练习
将下列动词变为过去式
1. look 4. carry 7. call 10.are 13.do 16.say 19.eat
2. live 5. hope 8. finish 11. go 14.get 17.see 20.take
20.take took 21.read read
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一般过去时态练习
用动词的过去式填空
1.____ you ____(remember) to buy the oranges?
2.Who ______(invent) the computer.
3.We _____(go) to the cinema last night. The film ______(be) very good.
4.What time _____ you ______(get) to school this morning?
语法复习
一般过去时
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一般过去时
知识结构
构成 用法
常用时间
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动词的过去式
1.表示过去某个时 间发生的动作或 存在的状态。
2.表示过去经常或 反复发生的动作。
yesterday last night in 1990 two days ago
动词过去式 的构成
规则动词 不规则动词
构成 读音
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一般过去时态句式的构成