《幼儿园游戏》作业

在国外称为 两种游戏。 到合作游戏的过程。
19. 家长要了解孩子怎么玩，首先依靠玩具玩，其次 20. 最近发展区是指 21. 汉语中关于游戏的解释有 22. 游戏中常用的观察方法有那些： 23. 装扮动作的发生在 24. 德国心理学家 岁，游戏的高峰发生在 提出了“生活预备说” ；美国心理学家霍尔提出了游戏的 之间的距离。
3.
用图说明游戏与“学”的不同观念。
4.
举例说明观察客观化原则是什么？
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5.
用图表的形式说明教室的四类性质划分。
五、游戏设计： 请从训练五指的目的出发，编制一个手指游戏
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12 简述游戏与教育的区别有哪些？
13 试述游戏情节之内的介入有哪几种？
14 简述游戏的本质性特征有哪些？
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15 简述游戏环境的自发性特点与组织？
16 开展家庭游戏有什么好处？
9.
简述我国游戏研究的历史与现状？
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四、论述题： 1. 试述教师在儿童游戏中的角色和作用。
2.
举例说明区域空间的大小与幼儿社会性发展有何关系？
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2.
简述替代行为与思维发展有何关系？
3.
简述婴儿伙伴游戏的年龄特点有哪些？
4.
游戏的描述性特征有哪些？
5.
简述婴儿动作游戏的指导要点有哪些？
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6.
幼儿园诞生之前西方对游戏与教学的认识和实践有什么特点？
14、手指游戏
15、嬉戏
二、填空题： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 婴儿社会性游戏包括亲子游戏、 角色动机说是由 提出的，宣泄说是由 提出的。
与认知相适应的游戏阶段有实践性游戏、 游戏对幼儿具有的是 的价值；教育对幼儿具有的是 的价值。
游戏与艺术、体育的发展关系结论是 幼儿游戏指 下的幼儿游戏；幼儿园游戏指 中的幼儿游戏。
25. 游戏作为科学研究经历的第一阶段是从 26. 儿童对游戏与上课区别的标准有活动的形式、 27. 游戏是一种假装和有规则行为，具有 28. 技能性游戏始于 29. 幼儿园游戏既是 30. 第一年出现的游戏形式是 又是 个月，最初可称为
三、简答题： 1. 请比较游戏与体育教学的区别有哪些？
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《幼儿园游戏》作业
一、名词解释： 1、益智图
2、精力过剩说
3、角色扮演
4、幼儿园游戏
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5、基本活动
6、预演说
7、本体性游戏
8、合作游戏
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9、游戏的教育化
10、扫描法
11、游戏
12、儿童心理治疗
13、手段性游戏
探索游戏与艺术、体育的起源关系的学说有模仿说。 古代教育家对儿童游戏的认识态度有
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9.
古代儿童幻术游戏包括 和最你 你 的活动。
10. 对幼儿来说，游戏是一种最经常、最
11. 我国传统的游戏材料“七巧板” 。源出宋代流行的 12. 原始人的游戏形式是高度融合的，主要表现为 13. 儿童游戏的社会群体经历了一个从 14. 亲子关系是以情感为纽带的依恋关系，婴幼儿从中获得了 15. 我国游戏研究的第一阶段是指从 16. 儿童游戏的内在动机有认知的矛盾、 17. 游戏是一种假装和有规则行为，具有 18. 游戏动作具有非常规性、 特点。
7.
简述外国游戏研究的历史与现状？
8.
简述游戏的观察判断指标有哪些？
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9 简述游戏环境的多样性特点与组织？
10 简述婴儿游戏的意义是什么？
11.简述以物为中介的游戏有哪些性质？
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