护理带教临床侵入性操作的相关要求

护理带教临床侵入性操作的相关要求
临床带教风险管理是临床护理带教过程中，对患者、家属、陪伴或探视者可能产生伤害的潜在的风险进行识别、评估，并采取正确行动的过程。

为了减少可能发生的差错事故，降低风险的发生，进而提高患者的满意度，针对带教实习生进行侵入性操作，做如下要求。

一、对潜在风险进行评估
1、带教科室建立本科室侵入性操作技术档案，根据各项操作
特点制定操作指南，规范护理操作流程。

带教老师在进行各项
操作时，要严格遵守操作规范，以消毒隔离、无菌技术操作为
基础，正确示范，护生应该熟悉各种操作顺序，护生之间做模
拟操作，从而减少医源性感染的发生。

2、加强护士对侵入性操作的认知程度：护生由于掌握了各项
操作技能，便忽略了可能给患者带来的危险。

因此，带教过程
中，必须端正其学习态度，提高其对各项操作的认识。

二、操作前进行风险评估
1、带教老师要先评估该护生对此项操作的掌握程度：在静脉
输液前，要了解护生是否知道正确的输液顺序，是否知道“三
查七对”的内涵、无菌操作技术掌握情况等，其是否做到理论
与实践相结合。

护生只有在熟练掌握操作规范时才能进行操作。

2、对患者进行评估：首先要评估患者的心里状态，了解其是
否愿意让实习护生为自己操作，以免引起不必要的纠纷。

其次，
评估患者的生理状况，以减少反复操作给患者带来的痛苦与不
安，并减少感染几率。

三、采取正确的行动
1、提高护生的同情心，避免护患之间发生矛盾：带教老师要
以身作则，对患者要胜过亲人，要有同情心，遇到问题要换位思考，理解患者，时刻以患者为中心，帮助他们解除病痛，增加他们战胜疾病的信心，在带教过程中用自己的行动为护生做出表率。

2、护生在操作过程中，必须严格按照操作规程：遵守无菌原
则，带教老师必须先向护生讲解操作过程，护生掌握后才能在患者身上实际操作。

带教老师由始至终跟踪进行。

四、规范带教行为
给学生提供实践机会的同时，不放松对学生的监督、指导，做到既对学生实习中的行为负责，同时也对患者身心健康负责。