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老师初次家访教师说话技巧

老师初次家访教师说话技巧老师初次家访教师说话技巧一、介绍家访是教师了解学生家庭环境、促进家校合作的重要方式之一。

而教师的说话技巧在家访中起着重要的作用。

在这篇文章中，我们将探讨老师初次家访时的说话技巧，帮助教师们更好地与家长沟通交流，建立良好的家校关系。

二、认识沟通的重要性1. 沟通的定义沟通是指信息的传递和共享过程。

在家庭教育中，教师需要与家长进行有效的沟通，以了解学生在家庭中的情况、协调教育目标、共同促进学生的全面发展。

2. 沟通的目的通过家访沟通，教师可以更全面地了解学生的家庭环境、家教方式、家庭价值观等，从而更好地指导学生的学习和生活。

建立良好的家校关系可以提升学生学习的积极性和学校的教育质量。

三、教师初次家访的说话技巧1. 明确目的和态度在家访中，教师要明确自己的目的和态度，理解自己的身份是协作伙伴而不是批评家。

要尊重家长的观点和意见，积极倾听家长的需求，才能建立互信和共同发展的良好合作关系。

2. 注重倾听和关心在与家长交流时，教师要注重倾听和关心。

家长是学生的第一任教师，对学生了解更为深入。

教师应以开放的心态，虚心听取家长的意见和建议，了解他们对孩子的期望和关注点。

倾听是尊重的重要体现，也是沟通的基础。

3. 用简单明了的语言教师在与家长交流时要用简单明了的语言表达自己的观点和意见，避免使用专业术语或过于学术化的说法。

这样可以让家长更容易理解，增强双方的沟通效果。

要注重语速和语调的控制，以确保信息的传递和理解的准确性。

4. 引导家长参与和反思在与家长交流中，教师不仅要将自己的观点和建议传达给家长，还要引导家长主动参与和反思。

可以提出问题、征求意见、鼓励家长分享自己的经验和观点，让家长感受到他们在教育中的重要性，从而激发他们的积极性和合作意愿。

5. 关注言语和非言语的表达教师在家访中不仅要关注家长的言语表达，更要注意家长的非言语表达，包括面部表情、姿势、眼神等。

这些细微的非言语信号可以传递出家长的情绪、态度和需求。

老师家访基本话术

以下是老师家访时的基本话术，可以结合实际情况进行适当调整：
1. 寒暄：首先与家长打招呼，问候一下家长和孩子的近况，表达自己的关心和问候，建立沟通联系。

2. 介绍来由：简单介绍自己的身份和事由，如“我是您孩子的班主任，来和您谈一下他的学习和表现情况。

”
3. 询问孩子情况：了解孩子的基本信息、学习成绩和表现情况，仔细听取家长的评价和意见，建立互信和开放的沟通。

4. 指出孩子问题：根据实际情况，指出孩子存在的问题，注重发现和表扬孩子的优点和特长，尊重家长的意见和看法，共同探讨问题的解决方案。

5. 邀请家长配合：在分析问题的同时，向家长详细说明孩子需要哪些方面的帮助和支持，邀请家长积极配合，共同解决问题。

6. 说明解决方案：根据孩子的实际情况，提出科学、实际的对策措施和方法，解释其作用，帮助家长理解和配合实施。

7. 小结和回访：对孩子问题的主要解决方案和后续跟进进行小结，为后续工作留下必要的依据和记录，了解家长的反馈和预期，同时约定下一次回访和沟通方式。

总的来说，老师在家访过程中应表现出关心和耐心的态度，尊重家长和孩子的感受和意见，注重发现孩子的优点和特长，指导家长合理面对和解决孩子存在的问题，共同促进孩子的健康成长。

新生入园家访工作内容及注意事项

新生入园家访工作内容及注意事项家访是一个熟悉新生的具体情况和家庭教育状况，以及与家长沟通教育观念，帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可少的环节。

家访前，我们要认真分析，制定家访的内容，深入研究是什么导致孩子刚入园时情绪不稳定，及时了解家长需要，才能更好地“对症下药”。

新生入园期间的家访工作主要有如下内容：一、新生的个人身体健康状况由于孩子的年龄小，有了病痛自己不太会表达，因此，幼师先要向家长了解孩子平时身体健康状况，有病时会有什么表现。

为防止孩子在园生病就医，还需了解孩子有无药物过敏史。

同时，也要了解孩子有无食物过敏史。

二、新生的性格特征了解新生的性格，与家长一起商量讨论适合孩子的教育方法，家园共同配合，帮助孩子从心理上尽快适应、接纳幼儿园的环境，愉快地享受幼儿园生活。

三、新生自理能力发展情况生活自理是人的一种最基本的能力，包括吃饭、穿衣洗脸、刷牙，单独上厕所等。

幼儿期是大脑迅速发展的时期，幼儿的生活自理可以有效地促进大脑结构的发展。

小班幼儿尽快学会自理能更快地适应幼儿园集体生活，而且能培养幼儿的独立性、社会责任感。

现在的孩子由于在家被过分呵护，大多自理能力极差，到了幼儿园以后，由此产生的不便使得他们对上幼儿园产生畏惧情绪。

幼师需要了解了孩子的发展现状，向家长有的放矢地提出孩子的发展建议。

在家访中，我们也会根据孩子的发展现状和幼儿园工作向家长提出一些建议：1.培养孩子的生活自理能力。

从生活中最基本的一些方面做起，让家长认识到，培养孩子生活自理能力也是重要的教育目标之一。

2.让孩子的作息规律逐渐向幼儿园靠拢。

很多孩子在家的作息很不规律，刚上幼儿园时很不适应，中午睡不着，下午困得难受，小孩子就会闹情绪，活动时注意力也不集中。

3.宣传幼儿园的办学理念。

让家长对幼儿园教育教学工作有初步的了解，取得今后工作中的配合和支持。

4.提升孩子的社会交往能力。

在家创造机会，让孩子多与其他孩子交往，并对孩子交往过程中出现的问题不过多干涉，不偏袒，让孩子们自己在与同伴的相处中学会与人交往，发展孩子的社会性。

家访模拟话术

家访电话邀约话术
老师：XX家长，你好！我是XX的XX老师，请问你现在有时间吗？我有点关于孩子的事情想跟你交流一下。

1.家长：有
老师：哦，那就好！是这样的，XX家长，孩子目前在我校已经学习了一段时间，在XXXXXX方面比较优秀，但是，孩子在XXXX方面有些缺点，而我们却不是很清楚造成孩子这些问题的原因在哪里，所以我校现在有了一个家访的“课题”，目的就是想要弄清楚这些原因，以便更好的教育孩子、服务孩子，所以我想找个时间当面跟你交流沟通一下关于孩子方面的事，不知道方便吗？
家长：可以！那XX老师你什么时候有时间呢？
老师：哦，我的时间可以安排，你看看你什么时间比较合适吧！
家长：好吧！那就定在XX天，你看可以不？
老师：好的，那几点呢？
家长：XX都可以。

老师：好的，到时候见！拜拜！
2.家长：现在没时间，有点忙
老师：哦，那你什么时候有时间呢？因为我们想要找到孩子粗心、怕难、XXX等等现象的根本原因，所以，我校目前开展了“家纺课题”，希望家长给与支持！
家长：哦，这样啊，好吧！那就安排在XXXX，你看可以吗？
老师：哦，好的！那几点呢？
家长：XXXX点。

老师：哦，好的！那我们到时候见，谢谢你的配合！
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培训班家访话术

培训班家访话术
培训班家访话术
1、您放心好了，如果您的孩子有事需要请假，三次课内我们培训班老师会给予补课的，而且保证补课的质量。

2、为了达到良好的学习效果，让家长满意，我们培训班实行小班教学，以便老师能更好的抓住每一个学生。

3、我们培训班有专业的安全责任人。

对于孩子学习期间的安全，我们培训班每个任课老师以及工作人员又都有明确的责任分工。

况且我们是正规的，监控设备齐全。

4、我们培训班会要对学生有信心，才能树立孩子自己学习的信心。

5、孩子在我们培训班专业老师的耐心辅导下，肯定能进步。

但一般只要学，孩子就能学会学好。

老师家访基本话术

老师家访基本话术在教育中，老师家访是提高学生综合素质的重要手段之一。

家访能够帮助老师了解学生在家庭中的情况，进而更好地指导学生的学习和生活。

在进行家访时，老师需要了解基本的话术，以避免不必要的尴尬与误会。

下面是老师家访的基本话术参考内容。

1. 与家长打招呼在进入学生的家庭后，老师要先与家长打招呼。

可以说：“您好，我是××班的××老师。

我来家访是想更加了解您孩子的学习和生活情况，以便更好地帮助他/她。

”在打招呼的过程中，要注意表情和语气。

要保持自信、亲切而尊重的态度，不要给家长留下冷漠、高傲或狡猾的印象。

2. 询问学生的情况接下来，老师可以询问学生的一些基本情况，比如学习成绩、学习习惯、课外活动等方面。

可以说：“请问您孩子在学校的表现如何？他/她有什么特别的优点和不足？”询问学生的情况是为了更好地了解学生在学校的表现和状况，帮助学生在学习、生活等方面有所进步。

同时也是为了让家长知道自己孩子的表现、成长和进步，以便家长更好地配合老师的教育工作。

3. 关注学生的家庭情况老师在家访时也需要关注学生的家庭情况。

可以问询孩子家庭成员的情况，比如父母是做什么工作的、孩子的家庭情况和家庭状况如何等等。

还可以询问关于孩子的兴趣爱好，是否需要照顾特殊的身体和生活需求等等。

关注学生的家庭情况可以让老师了解学生家庭生活的现状，进而更好地指导学生的生活和发展，也能够更好地和家长配合，让教育教学工作更加有效。

4. 向家长宣传教育教学工作在家访过程中，老师可以向家长宣传学校和班级的基本情况，以及教育教学工作的有关事宜。

例如，可以介绍学校的一些教育思路、教学管理等措施，并向家长介绍如何配合学校的教育教学工作，以达到更好的教育效果。

宣传教育教学工作不仅能让家长了解到学校的情况，更能让家长和学校建立更加良好的教育合作关系。

同时，也能让老师更加深入地了解学生的家庭情况，进而更好地辅导学生的学习和生活。

家访话术(1)

5、无预约家访
无预约家访是指谨慎行事的客户在医院不方便与我们进一步交流或者建立一定的物质利益关系基础，因此，我们销售同仁主动以家访的形式与客户深入交流。这种方式的家访需要我们前期要把客户的家庭所在小区具体方位有所了解，在时间上除了晚上外，也可以选择周六或周天的下午，我们准备礼品和具体的话题后，就可以赶到客户所居住的小区拨打客户的电话。除此之外，我们有时为了促成家访客户，甚至在小区等客户下班。
李医生：都是慢慢熬过来，一点点体会吧！代表：我目前在与人交往方面有不少困惑，很希望有时间向您请教一二。李医生：好啊！学会与人交往很重要！代表：李老师您看这样可以吗？我后天晚上八点钟去您家请教，不知您是否方面？李医生：后天晚上我有事外出，明天晚上我在家，你可以过来。代表：那太好了!给您添麻烦了！李医生：到时咱们电话联系。代表：好的
刘主任：不用了，不用这么客气。
代表：刘主任，您要是觉得......。
2、熟悉的客户
代表：冯老师，昨天我的朋友给我送了一些特产，我带到医院不太方面，今晚晚上您在家吧？我晚上8 点给您送到家去，您看可以吗？
冯医生：到家里坐坐就别带东西了！
齐医生：那你到家里吧！我在16号楼3单元402.
代表：好的，非常感谢您，我马上过去。
THANK YOU
家访的技巧（1）
核心提示：当我们根据客户的潜力，以及我们与客户建立客情所处的阶段来决定要对客户实行家访，就要开始进行准备工作，准备工作的核心的是取得医生信任。建立信任的过程，特别注意运用包含诸多礼节性的语言和我们对家庭的认知来影响客户。
1、已经认可我们的客户
代表：刘主任，我们公司同意了我为咱们科室申请的一些活动资源，您是领导，具体的计划需要您指点，同时，公司还为您准备了一些礼品，因为怕影响您的工作，我想明天晚上8点租车给您送到家里，所以想冒昧地问您住在哪个小区呢？

新生家访培训

06 问：何如制止幼儿玩耍电子产品？
答：家长应从自身出发，以身示范，做好榜样，利用亲子时间多带幼儿到户外进行活动，参加体育锻炼，以此来减少电子产品的出现和使用频率。增加其他活动，阅读、绘画、家务。约定
07 问：幼儿园中途可以喂药吗？
答：不行，建议幼儿在身体健康的状况下入园。（起床后，自行喂药）
问：幼儿如果在幼儿园不吃饭老师会喂饭吗？
绝不收受家长任何礼品、现金等贵重物品。
园行政到班协助，我们会关心到每一位小朋友，这种配置是所有幼儿园都无法达到的。
问：幼儿园收费情况是怎么样？餐食是怎么安排的？
02 答：我们幼儿园是公办园，严格按照上级主管部门的要求进行收费，具体收费另行通知。餐食是两餐两点（午、晚餐，
早、午点）
问：你们有没有兴趣班、延时课？
03 答：目前没有，我们幼儿园都是根据国家目前现行政策执行的，但是我们有职中专业老师这个优势，我们会在每周二
内容
入园、早点、室内自主游戏
学习活动
户外活动
游戏活动生活活动
特殊天气小一班：三号门厅
小二班：一楼走廊
小三班：一楼走廊
餐前活动午餐
餐后散步
午睡
起床、午点、室内自主游戏
户外活动
生活活动、餐前活动
晚餐
餐后休息、离园安全教育
离园
园所介绍：幼儿园课程结构图
主题活动项目活动：社团活动、公共课
同频共振
1.家访目的 3.具体实施
2.家访内容 4.家访准备
一、家访目的
了解幼儿
初步了解幼儿的原生家庭情况初步了解幼儿在家的行为习惯
园所介绍
了解园所优势特色了解班级教师构成了解幼儿在园生活
同频共振
传递家园共育核心观点家园共育工作开展情况

家访交流内容

家访交流内容
1. “哎呀，孩子在家都喜欢干啥呀？我家访时就发现小明啊，总是一个人在那安静地看书，这专注劲儿可真棒！咱得鼓励孩子保持这种阅读的热情啊！”
2. “你们平时咋跟孩子沟通的呀？我那次家访，看到小王的家长和孩子聊天就像朋友一样，那氛围多好呀！咱是不是也得学着这样和孩子交流呀？”
3. “孩子在学校的表现和在家能一样不？我记得有次家访小李，他在学校挺活泼的，在家就有点害羞呢，这差别也太大了吧！”
4. “家长对于孩子的未来有啥期望呀？像小张的爸妈就希望他以后能当个医生，多了不起的梦想啊，那咱们咋帮孩子朝这个方向努力呢？”
5. “孩子在学习上遇到困难会跟你们说不？我家访的时候那个小陈就会主动和我讲碰到难题了，这种主动沟通多好哇！”
6. “家里的氛围会不会影响孩子的性格呀？上次去小赵家家访，那家里整天笑声不断，怪不得小赵性格那么开朗呢！”
7. “你们会给孩子一些自由空间不？我家访小周的时候，发现他有个自己的小角落，在那能尽情发挥他的想象力，多棒啊，咱是不是也得给孩子留点儿这样的空间呢？”
8. “孩子犯错了你们都咋处理呀？我去家访时听到小吴的家长可耐心了，讲道理而不是一味批评，真的很值得学习呀！”
9. “咱得多多关注孩子的内心世界呀！家访让我发现每个孩子都有独特的一面，只有走近他们，才能真正了解他们！我们要努力成为孩子成长路上最好的陪伴者和引导者！”。

儿童家访需要培训的内容

儿童家访需要培训的内容
儿童家访是一项需要专业知识和技巧的工作，培训内容主要包括以下几个方面：
1. 儿童心理发展：了解儿童在不同年龄阶段的心理发展特点，包括情感、认知、社交和行为等方面。

这有助于你更好地理解儿童在家庭环境中的行为和需求。

2. 家庭动态和背景：学习如何分析家庭的动态和背景，包括家庭成员之间的关系、家庭文化、家庭教育方式等。

这有助于你更好地把握家庭环境对儿童发展的影响和家庭支持的作用。

3. 家庭访谈技巧：掌握有效的访谈技巧，包括倾听、提问、观察和引导等。

这有助于你与家庭成员建立良好的沟通和信任关系，并获取准确的信息。

4. 儿童保护：了解儿童保护的原则和法律法规，学习如何识别和应对儿童可能面临的风险和问题，如虐待、忽视、性侵犯等。

这有助于你在工作中保护儿童的权益和安全。

5. 资源协调与引导：了解社区和相关机构的资源，学习如何协调和引导家庭获取适当的支持和服务，包括教育、医疗、心理咨询等方面。

6. 专业伦理和自我保护：了解儿童家访工作的专业伦理要求，学习如何保护自己的心理健康和个人安全，避免潜在的工作风险和职业倦怠。

这些培训内容能够帮助你建立起专业的家庭访问能力，更好
地为儿童和家庭提供支持和帮助。

学生家访内容

学生家访内容
1. 哎呀，去家访的时候看到学生家里摆着那么多书，这孩子平时得多爱看书呀！就像一颗小种子在知识的土壤里拼命扎根。

例子：咱班的小李，那书架都堆满了。

2. 你们知道吗，到了那个学生家，家长特别热情，不停地跟我聊孩子的情况，真让人感动啊！就好像是一家人一样亲切。

例子：小王的爸妈就是这样，聊起来都停不下来。

3. 哇，家访时发现学生自己做的手工作品摆了一桌子，这创造力无敌了呀！简直是个小艺术家嘛。

例子：小张做的那些小玩意，可精致了。

4. 唉，有的学生家里条件不太好，但孩子还是那么努力学习，这多让人佩服呀！像在逆境中顽强生长的小草。

例子：小赵就是这样，从不抱怨。

5. 嘿，去了一个学生家，他家养了好多花呀，满屋子花香，这环境多温馨啊！这学生肯定每天心情超好。

例子：小陈家的那些花真漂亮，看着就舒服。

6. 哟，家访时发现学生的房间布置得井井有条，这自理能力也太强了吧！跟个小大人似的。

例子：小周的房间就特别整洁。

7. 啊呀，和学生一起坐在他家沙发上聊天，感觉好亲近呀！就像是好朋友在聊天一样。

例子：和小钱聊天的时候可开心了。

结论：家访真的能让我更了解学生，看到他们不同的一面，也更能知道怎么去帮助他们成长。

幼儿园新生家访的准备工作、流程话术与技巧

幼儿园新生家访流程
家访对象：本园幼儿
家访教师：幼儿园教师
家访时间：xx年月日
电话预约：问候、自我介绍、说明意图
1、您好！
我是中心幼儿园某某班的某某老师，请问您说话方便吗？很高兴的通知您，您的宝贝分在我的班级。

期我们将到家里来做一个家访，了解宝贝在家的情况。

2、约定家访时间
请问您什么时候比较方便？能否安排在某某日，某某时段。

3、家访内容
进门：由各班班主任分别介绍：自己、配班老师姓名、职务。

接触宝贝：老师先和宝贝问候、拥抱、聊天、赞美宝贝，获得宝贝的好感。

访谈：老师分工，配班教师陪伴宝贝玩耍、游戏。

班主任和家长一起聊天，并填写新生家访表。

接送卡申请授权确认书、入园须知。

收取办理接送卡的一寸照片。

介绍开学需带的物品（换洗的衣裤、袜子、拖鞋、汗巾、水彩笔、橡皮泥学习用具并请家长为幼儿做好标志，以免弄混。

入托健康检查证），发放给家长的一封信。

适时委婉拒绝家长的不合理要求。

（如：请教师在家吃饭）
离开：礼貌与家长、幼儿告别，激发期待入园的愿望。

4、家访注意事项
着装要求：着园服。

家访时段：控制在30分钟左右。

家访时的称呼：不能直接以家长外貌、穿着来判定，可以用“您好，您是。

”的延时法，让家长接话或自我介绍。

准备一个小游戏或故事前往。

需带物品：笔，小本子（便于记录幼儿特殊情况及家长要求）、新生家访表、入园须知、接送卡授权书、幼儿花名册、给家长的一封信，鞋套（根据情况穿）。

家访沟通内容

家访沟通内容以下是 6 条家访沟通内容：1. 孩子最近在学校的表现咋样呀？你看，就像庄稼需要时刻关注才能茁壮成长一样，咱孩子在学校也得有人时刻关心着呀！比如上次测验，他考得挺不错呢，这可离不开老师和咱们一起的努力呀！那咱们接着咋更好地帮孩子进步呢，是多给他鼓励，还是再加强一下他的薄弱点呢？例子：嘿，王老师，我就想问问，我家那小子在学校听不听话呀？有没有调皮捣蛋？2. 咱孩子的兴趣爱好可得重视起来啊！像种子找到合适的土壤才能发芽开花，咱得让孩子的兴趣有发挥的地方呀！他不是爱画画嘛，那咱们是不是要给他多提供点绘画工具和学习的机会呢？这对他以后的发展可有好处呢！例子：老师，我发现我家丫头一画画就特别专注，咱可得好好培养她这方面呀！3. 孩子和同学们相处得如何呢？孩子的世界就像个小社会呀，交往能力也很重要呢！比如说和同桌有没有闹别扭呀，在小组活动里表现得怎么样呀！咱得一起想办法让孩子学会更好地与人相处呀！例子：哎呀，我就有点担心我家孩子太内向，不太会和同学打交道呢。

4. 学习习惯得多注意啊！这就跟建房子打地基一样，基础打好了才能盖高楼呀！他每天的作业完成情况咋样呀？有没有认真复习预习的习惯呢？咱们得帮他养成这些好习惯，以后学习才不费劲呢！例子：老师您说说，这孩子老是做作业磨蹭，可咋办呀？5. 孩子的心理健康咱们可不能忽视呀！他们的内心就像一片小花园，得精心呵护呢！有时候孩子压力大或者情绪不好，咱得及时发现及时疏导呀！不能让他们小小的心灵受伤呀！例子：我感觉最近孩子好像有点不开心，也不知道是为啥，真是让人操心呐！6. 对孩子的未来有啥规划呀？这可是大事儿呢！就好比航海要有目标才不会迷失方向，咱得给孩子设定个大致的方向呀！是想让他以后往艺术方面发展呢，还是走学术的道路呀？咱得好好想想呀！例子：老师呀，我真不知道我家孩子以后能干啥，您给我点建议呗！我的观点结论：家访沟通太重要了，能让我们更全面地了解孩子，和老师一起为孩子的成长出谋划策，咱们可得重视起来！。

新生家访话术培训

新生家访话术培训一、家访注意事项：1、第一印象很重要、着工装,老师态度一定要和蔼可亲.2、进家门前检查仪表,让家长看到最精神的你.3、做好被拒绝的准备,进门后不吃、不喝、不拿任何东西.做好家访记录4、交谈时要突出重点.5、与报名的孩子提前联系进行家访,预先通知家长,约定时间二、邀约话术：家长你好,我是七彩幼儿园的XXX老师,我现在是XXX孩子的老师,问XXX妈妈今天下午XX 点我们要到你家进行家访,不知道您方便吗首先向家长提前拜个早年.必须说出孩子的名字,可自制小礼物其次1、面向孩子,先做自我介绍,然后引导孩子作自我介绍,增进感情2、分工明确,一位老师和孩子互动,另一位老师主动向家长介绍幼儿园及班级情况,了解幼儿的习惯、爱好、饮食习惯、以及有无过敏等身体状况.3、孩子入园你的顾虑是什么如何让幼儿尽快适应幼儿园为什么哭闹互动4、和家长分析分离焦虑形成的原因哭闹环境的变化生活环境的大变化生活规律和习惯变化扶养人变化入园后能力要求提高进入幼儿园面对人群的变化.自身个性年龄特点自身关系5、分析那些孩子分离焦虑轻经常外出的孩子朋友多的孩子性格开朗的孩子上过亲子班的孩子跟多个抚养人生活的孩子三、入园前家长的分离焦虑：不愿分离、焦急守候、不信任老师、参与活动、强硬分离、工作担心、生活询问、沟通情况.四、入园前家长给家长的建议1、再没入园前,首先多带幼儿去户外结交朋友2、培养幼儿开朗的性格3、准备入园前要熟悉幼儿园,带幼儿参观幼儿园让幼儿园会对幼儿园产生好奇.4、了解幼儿园作息时间,在家按幼儿园时间做模拟,如：中午午睡5、培养幼儿语言能力：如老师请帮忙,我要上厕所、我要喝水等6、降低亲子依恋,降低而不是不管,否则适得其反.7、不用老师来恐吓孩子：如让幼儿园老师管你8、积极引导,多说幼儿园一些情况.好的地方,正向引导9、让幼儿有荣誉感.聪明的孩子,长大的哥哥、姐姐才可以上幼儿正式入园后需要家长的配合1,、告知家长入园后的一日流程2、孩子入园后要求家长先适应分离焦虑.每天坚持送孩子入园3、要求家长把孩子送到指定位置,及时离开,4、允许家长看孩子,规定时间及地点孩子看不到的地方5、告知家长及时加入班级微信群会有专人拍照片哭的、自己抹鼻涕哭的拿玩具抽噎的,参与活动的,和小朋友交往的,自己如厕的会随时发到微信群里,注：单独特殊的发送到家长里.6、告知家长中午会沟通.最后：强调家园共育的重要性,教师与家长达成共识,共同承担教育责任.。

幼儿园新生家访攻略(详细实用)

幼儿园新生家访攻略（详细实用）PART01亲切加真诚，孩子情况仔细问新生家访，最主要也是最基础的目的，就是了解幼儿的基本情况。

家访时老师应该询问孩子的基本情况，一方面是为了对信息做进一步的确认；另一方面是为了让家长感受到你对孩子的关心。

要做到这一点，其实只需自然、亲切地向家长提问即可。

一般来说，你需要知道的信息有孩子的月龄、小名、作息规律、自理能力发展情况、过敏源、疾病史、兴趣点、特别喜欢的东西等。

常见问题Q：家访前最重要的准备是什么？◆家访前熟悉登记表中的幼儿信息、家庭情况。

◆拟定一份简单的提问大纲，避免无话可说的尴尬。

Q:如何和家长预约家访？◆事先电话预约，避开午睡和用餐时间，让家长和孩子事先做好心理准备。

◆如若家长不愿在家中进行访问，应尊重其意见，共同商讨时间地点；事后要了解其不愿在家中接受访问的特殊原因。

◆设计合理的家访路线，节约家长和自己的时间，避免迟到。

Q：细节上有什么要注意的？◆新教师注意调整心态，多微笑，以带教的老教师询问为主。

◆穿套符合教师身份的服装，新教师建议看着稍显成熟一些。

新生家访提问大纲示例1. 孩子的小名是什么呀?2. 孩子平时喜欢吃什么?玩什么?对什么事情比较感兴趣?3. 孩子有没有什么过敏的东西？有没有疾病史？4. 孩子在家的作息时间是怎样的?5. 孩子的自理能力如何?6. 孩子的语言表达能力如何?7. 孩子的动作发展能力如何?8. 孩子的性格是怎么样的呀？9. 孩子与人交往的能力如何?10. 一般都是谁在家带孩子呀？11. 家长对孩子的期望是怎样的?PART02和孩子聊聊天，发展状况看得见想要知道孩子实际的发展水平，最好的方式不是询问家长，而是直接观察孩子。

家访时孩子一般都会在场，老师不妨亲切地说想见见孩子，并有针对性地进行观察：1.观察孩子的体形，对孩子基本的身体发展情况有一定的把握。

2.观察孩子走路、跑动的情况，初步判断孩子的运动发展水平。

3.与孩子进行简短的交流，问问孩子最喜欢的故事是什么，感受孩子的语言发展水平和社会交往能力。

家访话术幼儿园安全教育(3篇)

第1篇尊敬的家长：您好！我是XX幼儿园的老师，今天我们进行家访的主要目的是与您共同探讨孩子的安全教育问题，以确保孩子们在幼儿园和家庭的共同呵护下健康成长。

以下是我们今天要讨论的安全教育话题：一、交通安全教育1. 话术：“家长您好，我们都知道交通安全对孩子的成长至关重要。

在我们幼儿园，我们经常通过故事、游戏等形式，向孩子们传授交通安全知识。

但在日常生活中，我们还需要家长的配合。

请您教育孩子以下几点：（1）过马路时，一定要走人行横道，红灯停，绿灯行。

（2）不要在马路上玩耍、追逐、打闹。

（3）乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不拥挤、不推搡。

（4）不要在道路上追逐车辆，不要翻越栏杆。

请您在日常生活中，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

”2. 注意事项：（1）观察家长的态度，了解他们对交通安全教育的重视程度。

（2）针对家长的具体情况，提出切实可行的建议。

（3）强调交通安全教育的重要性，引起家长的共鸣。

二、消防安全教育1. 话术：“家长您好，消防安全是幼儿园安全工作的重中之重。

为了提高孩子们的消防安全意识，我们幼儿园定期开展消防安全演练。

以下是我们希望家长配合的几点：（1）教育孩子不要玩火，不触摸电器设备。

（2）在家中，请将火柴、打火机等危险物品放在孩子够不到的地方。

（3）了解家庭消防设施的位置和使用方法，如灭火器、消防栓等。

（4）一旦发生火灾，请迅速拨打119报警。

请您在家庭生活中，加强消防安全教育，确保孩子的安全。

”2. 注意事项：（1）询问家长家中是否存在火灾隐患，提出针对性的整改建议。

（2）向家长讲解火灾逃生技巧，提高他们的自救能力。

（3）强调消防安全的重要性，让家长意识到火灾的危害。

三、防拐骗安全教育1. 话术：“家长您好，防拐骗安全教育是孩子们健康成长的重要环节。

以下是我们希望家长配合的几点：（1）教育孩子不要轻信陌生人的话语，不要跟陌生人走。

（2）教会孩子识别危险，如：陌生人的车辆、跟踪等。

（3）告诉孩子，遇到危险时，要及时向家长、老师或警察求助。

家访话术及要点

话术，说话的艺术也！既然是艺术，那他肯定是典型的，有说服力的。

充满魅力的！销售人员在销售时，不但要系统地学习话术，更要把这种话术变为具有自己独特个性的语言并运用到实际的销售中去。

掌握独特的充满个性的话术，于销售人员而言是受益无穷的。

话术围绕“顾客最想知道的”的展开，但要把握顾客最想知道的颇有难度，特别是陌生拜访，陌生拜访，之所以失败的概率较高，原因也就在于我们很难一下知道“顾客最想知道的”所以，要以最快的速度了解“顾客最想知道的”，销售的话术就要呈现出一种“曲径通幽”的特色。

一、话术围绕“家史”转每个家庭的生活都不尽一样。

话术的特征之一就是“闲聊”。

通过闲聊，了解家史，为切入正题做铺垫。

在愈来愈紧张的现代社会，闲聊是沟通人际关系的非常行之有效的办法二、话术围绕“个人”转陌拜很多时候都是一对一的的个体行为，因此对个体情况的掌握尤为重要，身份、职业、性格、家庭人口、居住环境等，是必须要了解的，它是销售成功的阶梯。

三、话术围绕“产品”转此产品非特指，而是泛指。

经过了家史、个人的两个阶段，情感联络可告一段落，此时若直击产品介绍，顾客仍无心理准备，所以叫为实用的是运用点到为止的办法，按从大到小进行产品介绍较为稳妥。

它的好处在于，顾客对公司的产品有了大致的了解，同时可以从从容容地进行思考、比较和选择。

上述三种话术结束后，对业务员而言，也就意味着掌握了“顾客最想知道的”的敲门砖。

销售人员在销售时，不一定要具有滔滔不绝的口才。

重要的是，你要具有了解顾客心灵的本领。

而要达到这一境界，在生活中你必须始终把观察了解顾客的心灵作为首要的工作。

值得注意的是，销售中的“话术”，并非单纯的指“嘴动”，它同样包括“行动”。

无声的行动也是话术，而且是一种比较高级的话术。

(案例)：有一名员工在家访中是这样做的:1、脱鞋进门。

每家访都是脱鞋进顾客家。

她说，我怕弄脏顾客家的地板。

2、自带茶杯。

从来不用顾客家的茶杯。

她说，有的顾客嫌脏。

暑期新生家访和家长聊什么

暑期新生家访和家长聊什么第一次上幼儿园，对家长和小孩来讲都是一种全新的挑战。

烈日下，很多预备接新生的教师已经开始奔走于各个幼儿家庭。

这是一篇超有效的新生入园攻略，教师们能够择取需要的内容用于家访交流，还能够将此微信转发给家长朋友作为欢迎新生的第一份礼物哦！一、入园前预备工作★ 心理预备：暑期就要给予幼儿情绪上的辅导，提前告诉孩子幼儿园及所在班级的名称、什么老师。

有条件可以带孩子事先参观幼儿园。

★ 自理能力预备：要教孩子用勺子吃饭，（小班一般都用勺子）、上厕所穿脱裤子（女生蹲着小便、男生站着小便）、独立用卫生纸擦屁股（看各个幼儿园的情况或班级情况，有的保育员会很负责的帮孩子擦屁股，但并不能保证每个班级都能做到这样）、简单的穿脱外衣裤（午睡）、学穿鞋子。

★ 语言预备：鼓励孩子进入幼儿园后能大胆表达自己的想法，有什么问题要告诉老师，大胆请求帮助，不要害怕。

二、入园当天需要注意的★ 为了让教师能尽快记住你的小孩：最好在衣服上绣上孩子的名字，或者将写有名字的布条用安全别针别在孩子的衣服上两个星期或以上（强烈建议）。

如果用安全别针的话，妈妈就要耐心的告诉孩子为什么这么做（不是给你玩的，是给老师看的，让老师能记住你的名字这样的话）这样孩子就不会摆弄了。

★ 检查小孩的双手，专门是指甲：长指甲一定要剪去。

（因孩子第一次离开家，情绪激动之下容易误伤）检查孩子的口袋，细小的物件一定不能带。

★ 为小孩预备一个小书包：书包里面放一身衣裤去幼儿园，特别是裤子一定要带，不管孩子有没有尿裤子的习惯，但还是有备无患，以免大小便弄脏，可以换洗。

★ 不要带零食和吃的去幼儿园：可以带一个孩子在家里最喜欢玩的玩具，一般老师都会安排玩玩具的时间，带自己熟悉的玩具可以排解分离焦虑。

★ 把所有带去幼儿园的东西能写上名字的都尽可能写上：水杯、汗巾、玩具等。

★ 枕头和被子：有的幼儿园会提前发孩子的枕头和被子，（如自己带的）提前清洗晾晒好。

并检查一下有没有写好名字。

托班新生家纺话术

托班新生家纺话术第一篇：托班新生家纺话术1家访话术指导很多老师都不愿意家访，觉得，家访会没有话题和家长沟通很尴尬。

但是家访恰恰是我们新生入园时，老师应该植入给家长的第一形象。

家访时，为了避免老师和家长没有过多话题的沟通，我们为所有园所设计了一张家访单，让家长根据家访单的内容填写，让老师能够通过家访单了解孩子初步情况。

在家访单填写的过程中，不是单纯让家长填写，在一些特别关注的事情上要做一个交代：1.如果宝宝对什么食物，药物过敏，请家长备注。

宝宝发烧，生病的症状（很多宝宝发烧会惊厥哦）所以写的越详细，家长会越放心，对老师的认可对和印象会越好。

2.紧急联系人填写。

宝宝年龄小，不舒服，还是其他症状我们必须要及时联系家长，请家长额外填写紧急联系人。

3.和家长讲一讲幼儿园接送制度，体现幼儿园的安全性。

比如我们是凭接送卡和主要接送人接送，接完孩子要在接送单上面签字。

如果不是主要接送人来接送，我们不会让孩子接走，所以为了不造成以后接送的矛盾，请家长以后换别人来接的时候，及时给老师打电话。

（家长一定会理解老师和幼儿园的良苦用心）4.宝宝小便、大便的一些叫法，详细记录，不会写的字用拼音代替（很多孩子是讲方言的，方便老师更好的服务孩子，家长会觉得老师很仔细）5.和家长讲一讲入园的准备（带的东西、去医院体验……根据幼儿园不同讲一讲）6.和家长聊聊他担忧的问题。

帮助解答（家长关心的问题，1.哭闹；2.自理能力；3.交往；这些问题老师会帮助解决，引导，同时希望家长配合。

结合我给予大家的家长会文稿四个问题和家长去聊。

引导家长了解原来帮助孩子入园家庭的帮助也是必须的。

）7.和家长聊聊如果帮助孩子尽快适应幼儿园（家长会文稿当中，有如果帮助孩子尽快适应的个要点，简单找几个说说）8.如果遇见家里有老人的，请老人配合工作，不要天天来看孩子，影响孩子稳定情绪，请爸爸妈妈放心老师们对孩子的照顾9.最后，真诚的希望在日后的工作中，家长多对老师提出意见，这样才能更好的服务孩子。

幼儿园新生家访与沟通技巧

幼儿园新生家访与沟通技巧引言：幼儿园新生家访是孩子进入学校前的一项重要工作，它有助于教师更好地了解孩子的家庭环境、兴趣爱好以及特殊需求。

通过家访，教师能够与家长建立良好的沟通与合作关系，共同促进孩子的发展。

本文将探讨幼儿园新生家访的重要性，并分享一些沟通技巧。

第一部分：家访的重要性进行幼儿园新生家访的重要性不容忽视。

首先，家访能够帮助教师了解孩子的家庭背景和价值观念，有助于教师制定个性化的教育计划，以促进孩子的全面发展。

其次，通过家访，教师可以建立起与家长的良好关系，增强互信与合作，共同关注孩子的学习和成长。

最后，家访还能够传递学校的教育理念与政策，以便家长更好地融入学校大家庭。

第二部分：准备工作在进行家访之前，教师需要做好充分的准备。

首先，教师应该提前联系家长，确保双方能够安排好时间，避免冲突。

之后，教师需准备好相关的资料，如孩子的个人档案、入学手续等，并对于家访的目的有一个明确的了解。

此外，教师还需要认真研究家庭情况和孩子的个性特点，为家访提前做出合适的准备。

第三部分：沟通技巧在进行家访时，教师应掌握一些有效的沟通技巧。

首先，教师需要展示出友好与真诚的态度，以获得家长的信任与支持。

其次，教师应倾听家长的意见与想法，并与其进行积极的互动。

在沟通过程中，教师需要留出充足的时间，以便家长表达自己的观点与问题。

此外，教师还应尽量使用简单易懂的语言，避免使用过于专业的术语，以便家长更好地理解与接受教师的建议。

第四部分：关注点与问题在家访中，教师应该关注一些重要的方面。

首先，教师需要了解孩子的个人特点，如兴趣爱好、个性特点等，以便更好地为孩子提供适合的学习环境。

其次，教师还应关注孩子的成长环境，了解其家庭背景、家人关系等因素，以应对孩子可能存在的特殊需求或困扰。

此外，教师还可以询问家长对于学校教育的期望与建议，以更好地满足家长的需求。

第五部分：问题处理在家访时，教师有时会遇到一些问题或困扰，这时候如何处理是至关重要的。