第3课《多彩的消费》复习学案.doc
人教版高中政治必修一：第3课《多彩的消费》复习学案
（课堂设计）2018-2019高中政治 第三课 多彩的消费本课总结学案 新人教版必修1一、消费问题重点分析(1)贷款消费。
①特点：以信用为基础，消费者与贷款机构形成借贷关系；主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。
②作用：从消费者个人角度讲，有利于满足消费者的生活需要，提高生活质量；从社会经济角度讲，尤其是在当前发挥消费对生产的拉动作用中，贷款消费起着重要作用。
③制约因素：贷款消费的发展要以健全的社会信用体系为基础，同时也与消费者的消费心理和消费观念有关。
(2)租赁消费。
①原因：对一些商品，消费者使用的次数有限，为暂时的使用买下商品不划算。
②特点：商品的所有权不变，消费者获得的是商品在一定期限内的使用权。
③优点：便宜、避免了浪费，商品的使用价值可得到充分利用，有利于节约资源。
3．消费观念(1)树立正确的消费观的重要性。
健康、合理、文明的生活消费方式，有利于个人生活质量的提高和健康成长；有利于社会劳动生产率的提高、新的社会需求的创造，以及新的市场的开拓；关系到社会和集体的利益。
1．消费结构的含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
2．消费结构的影响因素：从微观看，个人收入水平制约个人的消费结构；从宏观看，国家的经济发展水平制约国家的消费结构。
3．消费结构的变化规律：(1)会随着经济发展、收入变化而变化。
(2)总的发展趋势是基本生存资料的消费比重逐步下降，发展和享受资料的消费比重逐步增加。
4．恩格尔系数：(1)是指食品支出占家庭总支出的比重。
(2)这一系数越大，消费结构层次越低；系数越小，消费结构层次越高。
5．消费结构与消费水平：如果消费结构更合理，则消费水平提高；如果发展资料消费和享受资料消费比重增加，则消费水平提高；如果恩格尔系数降低，则消费水平提高。
6．消费结构与消费观念：消费结构的变化会引起消费观念的变化，而消费观念的变化也会对消费结构产生影响。
三、绿色消费的5R原则1．节约资源，减少污染(Reduce)地球的资源及其污染容量是有限的，必须把消费方式限制在生态环境可以承受的范围内。
(人教版)高中政治必修一：第3课《多彩的消费》复习学案
（人教版）高中政治必修一：第3课《多彩的消费》复习学案一、消费问题重点分析1．影响消费水平的主要因素(1)贷款消费。
①特点：以信用为基础，消费者与贷款机构形成借贷关系；主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。
②作用：从消费者个人角度讲，有利于满足消费者的生活需要，提高生活质量；从社会经济角度讲，尤其是在当前发挥消费对生产的拉动作用中，贷款消费起着重要作用。
③制约因素：贷款消费的发展要以健全的社会信用体系为基础，同时也与消费者的消费心理和消费观念有关。
(2)租赁消费。
①原因：对一些商品，消费者使用的次数有限，为暂时的使用买下商品不划算。
②特点：商品的所有权不变，消费者获得的是商品在一定期限内的使用权。
③优点：便宜、避免了浪费，商品的使用价值可得到充分利用，有利于节约资源。
3．消费观念(1)树立正确的消费观的重要性。
健康、合理、文明的生活消费方式，有利于个人生活质量的提高和健康成长；有利于社会劳动生产率的提高、新的社会需求的创造，以及新的市场的开拓；关系到社会和集体的利益。
(2)做理智的消费者，必须践行正确的原则：1．消费结构的含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
2．消费结构的影响因素：从微观看，个人收入水平制约个人的消费结构；从宏观看，国家的经济发展水平制约国家的消费结构。
3．消费结构的变化规律：(1)会随着经济发展、收入变化而变化。
(2)总的发展趋势是基本生存资料的消费比重逐步下降，发展和享受资料的消费比重逐步增加。
4．恩格尔系数：(1)是指食品支出占家庭总支出的比重。
(2)这一系数越大，消费结构层次越低；系数越小，消费结构层次越高。
5．消费结构与消费水平：如果消费结构更合理，则消费水平提高；如果发展资料消费和享受资料消费比重增加，则消费水平提高；如果恩格尔系数降低，则消费水平提高。
6．消费结构与消费观念：消费结构的变化会引起消费观念的变化，而消费观念的变化也会对消费结构产生影响。
三、绿色消费的5R原则1．节约资源，减少污染(Reduce)地球的资源及其污染容量是有限的，必须把消费方式限制在生态环境可以承受的范围内。
第三课多彩的消费一轮复习学案
第三课多彩的消费复习案班级学号姓名面批：二次批改时间：【高考考点】一、消费及其类型1、影响消费的因素2、消费类型3、消费结构二、树立正确的消费观1、消费心理2、消费行为【课前预习案】考点一消费及其类型：（一）影响消费的因素：1、根本因素：2、主要因素：（1）居民的收入对消费的影响：①居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响。
收入是和前提。
②居民的未来收入预期对消费的影响。
③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。
（2）物价的变动会影响人们的。
如何影响？思考：如何提高家庭消费水平？（二）消费类型：①按交易方式的不同，可分为。
②按消费对象的不同，可分为。
③按消费目的的不同，可分为。
【点拨】对于消费者偏爱何种消费方式，往往受多种因素的影响，要具体分析，避免盲从；对于贷款消费要一分为二地分析；不同的消费方式有不同特点和适应范围。
（三）消费结构：（1）含义：（2）特点：消费结构不是，它会随着的发展、的变化（3）恩格尔系数：①含义：②变化影响：考点二树立正确的消费观：（1）（2）（注意三个避免）（3）（注意掌握：绿色消费的含义、核心、特征）（4）（勤俭节约、艰苦奋斗过时了吗？）【体系构建】【预习检测】B层1、（2012高考重庆卷28）近年来，中国电影产业发展备受关注。
由图8和图9可知A.相对于收入水平而言，中国电影票价偏低B.人均电影消费水平与经济发展水平成反比C.相对票价越低，人均电影消费水平越高D.人口数量越多，人均电影消费水平越高2、（2011北京卷）近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。
消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能( )A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入3、（2012高考海南卷9）近年来，我国高档商品的消费以年均两位数的速度增长。
据统计，2011年我国高档商品的销售总额超过百亿美元，年增长率超过30%，远高于同期全球增长率，我国高档商品的消费快速增长的根本原因是A.消费者预期未来高档商品价格将趋于上涨B.消费者具有一定的攀比和从众心理C.消费者的可支配收入大幅增加D.居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变4、（2012高考上海卷11）高一学生小张想进行一项“居民家庭闲暇时间效用”的调查活动。
高中第三课 多彩的消费复习学案教案
复习学案第三课多彩的消费教师寄语：贵有恒，何必三更起、五更眠；最无益，只怕一日曝、十日寒一、基础知识梳理1、影响消费的因素根本因素:经济水平直接因素：收入水平（当前收入、预期收入、收入差距）其他因素：物价主观因素：消费心理和消费观消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。
（1）居民的收入影响①居民收入是消费的基础和前提。
居民收入越多，消费水平越高。
所以要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期收入的影响。
③人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。
人们收入差距扩大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
（2）物价的变动影响人们的购买力。
物价上涨，购买力下降；物价下跌，人们购买力提高。
2、消费的类型（按交易方式、消费对象、消费目的分）（1）按照交易方式：钱货两清的消费、贷款消费（对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的）、租赁消费。
（2）按照消费对象不同：有形商品消费、劳务消费。
（3）按照消费目的：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。
贷款消费的含义及条件：含义：贷款消费是指在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主可以考虑预支未来收入进行消费。
条件：对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的。
3、消费结构的含义、影响因素、变化趋势（1）含义：消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
（2）影响因素：是经济的发展和收入的变化。
（3）变化的趋势：遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。
4、恩格尔系数的含义、变化的影响（1）含义：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
（2）①恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
多彩的消费-复习学案
《经济生活》第三课多彩的消费一轮复习学案【课前预习】1.影响消费水平的因素？（1）影响消费水平的因素？（2）怎样提高居民的消费水平？（除了本课中涉及的措施，还可从那些角度思考？）（3）如何正确的理解恩格尔系数的变化？2.列表比较几种消费类型的异同？3.怎样做一个理智的消费者？【体系构建】（自主构建，重点内容做好标记，注意模块内的重新架构。
）【时政分享】（请搜集与本课有关的时政热点，模拟全国卷设问并思考作答。
）《经济生活》第三课多彩的消费【误区辨析】（1）提高居民消费水平的根本途径是增加居民收入（2）恩格尔系数越高，居民生活水平越高（3）随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展资料和享受资料消费所取代。
（4）恩格尔系数降低，家庭消费中用于食品方面的支出减少。
【感悟高考】1、（2016课标Ⅲ，13）时下出现了一个新的消费群体——试客。
这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。
试客的购买行为A.是从众心理引发的消费B.是求异心理主导的消费C.是攀比心理引发的消费D.是求实心理主导的消费2.(2016·课标全国Ⅰ,15)2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。
据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。
若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是（）①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降A.①→④→②→③B.④→①→③→②C.①→③→④→②D.④→②→①→③3.(2014·课标全国Ⅰ)下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。
从图中可以推论出该国居民（）①消费行为越来越不理性②收入差距不断扩大③日用品消费支出不断增长④生活水平逐步提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.(2011·课标全国Ⅰ)月饼是中国传统的节日食品，随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。
[备考精品]一轮复习新人教版 第3课 多彩的消费学案.doc
![[备考精品]一轮复习新人教版 第3课 多彩的消费学案.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/04aba7c06bec0975f565e23b.png)
第3课多彩的消费考纲展示1.消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构2．树立正确的消费观：消费心理；消费行为【主干解读】抓牢1个核心生活消费把握2种因素影响消费水平的主观因素、影响消费水平的客观因素理解3种消费类型按交易方式划分的3种消费类型、按消费目的划分的3种消费类型把握4种消费心理从众、求异、攀比、求实理解4种消费行为量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗考点一消费及其类型考点梳理1．影响消费的因素收入是消费的基础和前提。
(1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
(2)未来收入预期：对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大。
(3)社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。
【温馨提示】影响消费的因素除了收入之外，还有物价、生产、货币发行量、宏观政策、消费心理等。
2．消费类型【温馨提示】由于经济发展水平的制约，我国当前居民消费仍旧以生存资料和发展资料消费为主。
3．消费结构(1)消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
(2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、居民收入的变化而变化。
(3)衡量标准：恩格尔系数。
①含义：食品支出占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数。
②意义：恩格尔系数越大，消费水平越低；恩格尔系数降低，通常表明人们生活水平提高，消费结构优化。
【温馨提示】恩格尔系数降低，并不意味着食品支出总量减少，只能表明食品支出在家庭消费总支出中的比重降低。
重难突破1．全面理解影响消费的因素(1)根本因素：经济发展水平。
(2)主要因素：居民的收入。
收入是消费的基础和前提。
①在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
收入增长较快的时期，消费增长也较快。
反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。
②居民消费水平受未来收入预期的影响：未来收入预期乐观，人们预支未来收入的可能性就会加大；反之人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
第三课 多彩的消费复习教案
第三课多彩的消费复习教案第三课多彩的消费一、消费及其类型．影响消费水平的因素①收入是消费的基础和前提。
当前可支配收入。
在其他条件不变的情况下，人们的当前可支配收入越多，对各种商品和服务的②消费量就越大。
因此，提高居民生活水平，必须保持经济③稳定增长，增加④居民收入。
未来收入预期。
未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性会⑤加大；反之，人们会⑥节制当前消费，以备不时之需。
收入差距。
人们的收入差距过大，社会总体消费水平会⑦降低；收入差距缩小，会使社会总体消费水平⑧提高。
物价的变动会影响人们的购买能力。
一般说来，物价⑨上涨，人们的购买力普遍⑩降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
◆温馨提示用全面的观点理解影响消费水平的因素。
影响消费的因素有很多，除上述因素之外，社会经济发展水平、生产水平和结构、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要的影响。
．消费的类型我们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费越来越常见。
按照消费的对象，分为有形商品消费和劳务消费。
有形商品的消费特点是生产过程和消费过程分开；劳务产品的消费往往是生产过程和消费过程同时进行。
按消费的目的分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。
随着经济水平的提高，发展资料和享受资料的消费会逐渐增加，意味着人们的消费水平的提高。
◆温馨提示钱货两清的消费与租赁消费条件下，商品的所有权、使用权的变化具有不同的特点。
钱货两清的消费是我们目前消费的主要方式，通过一手交钱，一手交货，商品的所有权以及相关责任发生转移。
租赁消费，该商品的所有权不发生变更，变更的是一定时间内商品的使用权。
．消费结构含义。
消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
恩格尔系数。
食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
政治：第三课《多彩的消费》复习学案.doc
第三课《多彩的消费》复习学案【知识点1】影响消费水平的因素*收入是消费的_______和________。
要提高人们的生活水平，必须_________________________，增加_____________。
*物价的变动会影响人们的购买能力。
一般来说，物价上涨，人们的购买能力_______，会________对商品的消费量；物价下跌，人们的购买能力_______，会________对商品的消费量。
【对应练习1】近年来，低收入阶层的收入预期不断下降，日益严重地影响到消费心理的预期，导致了中低收入者“不愿，不敢花钱”的心态。
这表明( )A 居民消费水平受未来收入预期的影响B 物价水平提高导致消费水平的提高C 家庭消费与社会无关D 当前可支配收入影响着人们的消费【对应练习2】要提高居民的消费水平，最根本的是（）A 大力发展经济，增加居民收入B降低商品价格C 调高产品的性能、质量和售后服务D控制人口数量【知识点2】消费的类型*按照交易方式分为：______________________ 、______________ 、________________。
*按照消费对象分为：_______________________ 、_______________。
*按照消费目的分为：______________________、____________________、______________________。
【对应练习3】在人们的某种消费中，消费者拥有某种商品一定时期的使用权，但不拥有该商品的所有权。
这种消费应该是（）A 租赁消费B 绿色消费C 贷款消费D 钱货两清消费【对应练习4】家长为了让子女健康成长，花钱让孩子上学，为孩子买书、杂志和报纸，上各种艺术辅导班，从消费目的看，这些消费属于（）Ａ物质文化消费Ｂ物质资料消费Ｃ生存资料消费Ｄ发展资料消费【知识点3】消费结构及恩格尔系数*消费结构不是一成不变的，它会随着_________________、__________________而不断变化。
多彩的消费复习学案.docx
《经济生活》第一单元第三课：多彩的消费复习学案【高考考点】考点1：了解影响消费水平的主要因素考点2：了解不同的消费类型考点3：理解恩格尔系数考点4：了解消费心理和消费行为考点5：树立正确的消费观【重点难点】（1）影响消费的因素；（2）消费结构与生活水平的关系；（3）树立正确的消费观。
【学习过程】一、考点填空知识储备：考点13：了解影响消费水平的主要因素影响消费的因素很多，其中最根本因素是,主要因素是和。
1、收入对消费的影响：收入是消费的和。
①一般说来，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多, 消费量就越大，居民的可支配收入与居民消费成正比——（要发展经济，增加居民收入）②居民消费水平不仅取决于的收入，而且受的影响——（改善收入预期）③的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——（缩小收入差距。
）2、物价的变动会影响人们的购买能力。
一般说来，物价上涨，人们的购买力会普遍降低；物价下跌，则购买力会普遍提高。
一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。
——（要稳定物价，尤其是基本生活消费品的价格）注：（1）括号中的内容是如何提高消费水平的有关措施（2）影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。
考点14：了解不同的消费类型1、按消费对象分，可分为消费和消费2、按交易方式分，可分为消费、消费（对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的）和消费3、按分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费。
注：生存资料消费重在解决温饱，发展资料消费重在提高素质，享受资料消费重在身心愉悦。
考点15：理解恩格尔系数1、恩格尔系数是指占的比重。
它是反映人们消费结构的一个系数。
而消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化，其方向是遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
【知识学习】经济生活第3课《多彩的消费》复习学案
经济生活第3课《多彩的消费》复习学案课件www.5y一、填空题（一）消费及其类型.理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观.了解并比较几种消费心理引发的消费行为人们的消费行为受消费心理的影响。
常见消费心理有：消费；的消费；的消费；的消费。
2.理解理智消费的四大原则，树立正确的消费观（c）我们要做理性的消费者，践行正确的原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3课《多彩的消费》复习学案经济生活一、填空题（一）消费及其类型1. 理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型(a)（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义(b)（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观1.了解并比较几种消费心理引发的消费行为(b)34562019-08-17经济生活一、填空题（一）消费及其类型1. 理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型(a)（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义(b)（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观1.了解并比较几种消费心理引发的消费行为(b)34562019-08-17经济生活一、填空题（一）消费及其类型1. 理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型(a)（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义(b)（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观1.了解并比较几种消费心理引发的消费行为(b)34562019-08-17经济生活一、填空题（一）消费及其类型1. 理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型(a)（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义(b)（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观1.了解并比较几种消费心理引发的消费行为(b)34562019-08-17经济生活一、填空题（一）消费及其类型1. 理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型(a)（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义(b)（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观1.了解并比较几种消费心理引发的消费行为(b)34562019-08-17经济生活一、填空题（一）消费及其类型1. 理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2.了解消费的几种类型(a)（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义(b)（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。