一年级下册数学单元测试观察物体∣北师大版(2018秋)-精选学习文档

北师大版一年级第二单元《观察物体》
单元测试题
一、我会填。

（每空3分，共27分）
1.下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？（填前、后、
左、右）
（）面（）面（）面（）面
2.谁看到的？
3.小丽、小明看到的是什么？
二、我会选。

（每题5分，共15分）
1.观察下图，想一想是（）看到的？
A.④
B. ①
C. ③
D.②
2. 小朋友看到的是哪幅图？（）
A B C
3.小鸟看到的是哪幅图？（）
A B C
三、我会连。

（第一题6分，其余每题8分，共30分）
1.他们各自看到了什么？
2.小芳从不同位置给心爱的小闹钟拍了三张照片，请你帮她连
一连。

后面侧面正面
3.贝贝画出了下面图形的正面、侧面和上面，你能帮她连一下
吗？
4.下面的图分别是谁看到的？
四、不同方向看一看。

（下面各图分别是谁看到的?填一填。

16分）
五、我会画。

（下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

）（12分）
正面侧面上面
答案与点拨
一、
1.、前、右、后、左
解析：对于房子而言，从正（前）面看，可以看到房子的门窗和烟囱，从后面看则看不到门窗，这是前后看的区别。

对于左右看而言，从右面看，烟囱在左边，而从左边看，烟囱在右边。

在观察时需要注意方向。

2．小兰、小明、小华
解析：对于同一物体，观察的角度不同，看到的图像是不同的。

小兰从猪的左边观察，看到的是猪头，小明在猪的后面观察，看到的是猪的身体，小华在猪的右面观察，看到的是猪的屁股。

3．小明、小丽
解析：不同的角度观察物体，看到的图像是不同的。

小明从车的侧面观察，看到的是车尾；小丽从车的正面观察，看到的是车身。

二、
1.D
解析：对于该物体，左右两边看到的是部分，而题目中的图形则是一
个完整的图形，所以只能是②或者④看到的。

仔细观察题目所给图形，
④看到的图形的头应该在左边，所以只能是②看到的。

2.B
解析：对于柜子而言，小朋友站在柜子的前面观察，看到的图形是B 所展示的图形。

3.B
解析：小鸟从该图形的上方观察图形，看到的是两个正方形横向放在一起，即B选项展示的图形。

三、
1.
解析：男孩是从杯子的正面观察，看到的是杯子和把手，且把手在右侧；女孩是从杯子的侧面观察，看到的杯子和把手是在一起的，即把手在前面，杯子在后面；如答案所示。

2.
解析：从不同的角度观察物体，看到的图形是不一样的。

从正面拍摄闹钟，可以拍摄到闹钟的表盘，即左边的图形。

从侧面拍摄闹钟，拍摄到的是闹钟的侧面，即右边的图形。

从后面拍摄闹钟，拍摄到的是闹钟的后面，即中间的图形。

3.
解析：对于一个立体图形而言，从不同的角度观察，看到的图形可能不同。

从正面看，在竖直方向上，三个小正方体垒放，在水平方向上，两个正方体在最下层放在一起。

从侧面或者上面观察时，我们可以将不在同一水平线上的图形挪动到同一水平面上观察，最终结果如答案所示。

4.
解析：四个人从不同的角度观察书包，看到的是不同的，从书包的正面观察，看到的是书包的前面，即。

从书包的右
侧观察，看到书包的左边，拉链在左边，背带在右边，即。

从书包的左侧观察，看到书包的右边，背带在左边，拉链在右边，即。

从书包的后面观察，看到书包的背面，即。

四、小明、小亮、小红、小刚
解析：四人一起观察恐龙，小明和小刚站在恐龙的前后方，观察到恐龙的主体。

小明在前面，观察到恐龙的头在左侧，二小刚在后面，观察到恐龙的头在右侧。

小亮和小红站在左右侧观察，小亮主要看到恐龙的头，小红主要看到恐龙的尾巴。

五、
解析：对于给出的图形，从正面观察，我们可以看出它是由三个正方形按照如答案所示的方式叠加而成的。

从侧面观察，为方便观察，考虑从右侧入手，可以看到是两个正方形在竖直方向上叠加而成的。

从
上面观察，可以看到是两个正方形在水平方向（横向）叠加而成。