定语从句在写作和阅读中的应用
定语从句教案 高考英语复习
定语从句教案高考英语复习一、教学目标1. 理解定语从句的定义和作用。
2. 掌握定语从句的引导词及其用法。
3. 能够正确运用定语从句修饰名词或代词。
4. 提高阅读和写作能力，提升高考英语成绩。
二、教学内容1. 定语从句的定义和作用2. 定语从句的引导词：who, which, that, where, when, why3. 限制性定语从句和非限制性定语从句4. 定语从句的倒装现象5. 定语从句在阅读和写作中的应用三、教学过程1. 导入：通过一个谜语引出定语从句的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解定语从句的定义、作用和引导词的用法。
3. 练习：进行定语从句的填空练习，巩固所学知识。
4. 讨论：分组讨论定语从句的倒装现象及其应用。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
四、作业布置1. 完成课后练习，巩固定语从句的知识。
2. 搜集一些含有定语从句的例句，进行阅读和分析。
五、教学评价1. 课后作业的完成情况，评估学生对定语从句的理解和应用能力。
2. 在下一节课前，进行定语从句的小测验，检验学生的掌握程度。
3. 观察学生在阅读和写作中的表现，了解定语从句的实际应用效果。
六、教学案例分析1. 通过分析一些典型的定语从句案例，让学生更好地理解定语从句的用法。
2. 案例分析中，重点关注定语从句的引导词选择、倒装现象等关键点。
3. 引导学生运用所学知识，分析并解释案例中的定语从句。
七、阅读练习1. 提供一些含有定语从句的阅读材料，让学生自主阅读。
2. 要求学生在阅读过程中，找出并解释其中的定语从句。
3. 引导学生关注定语从句对句子意思的影响，提高阅读理解能力。
八、写作练习1. 要求学生运用定语从句的知识，进行写作练习。
2. 引导学生注意定语从句在写作中的正确使用，避免常见错误。
3. 通过写作练习，提高学生运用定语从句的能力，丰富表达方式。
九、定语从句在高考英语中的应用1. 分析近几年的高考英语试题，了解定语从句在高考中的考查形式。
定语从句在写作中的运用
语态方面，要注意被动语态和主动语态的选择和转 换。
避免冗余和歧义
01 避免使用冗余的词汇和表达方式，使句子简洁明 了。
02
注意定语从句的语义清晰，避免产生歧义。
03 在使用多个定语从句时，要注意句子的逻辑性和 通顺性。
05
实例分析
描述名词的实例
总结词
突出名词特点
详细描述
在写作中，使用定语从句来描述名词，可以 突出名词的特点和属性，使读者更好地理解
06
总结与建议
总结定语从句在写作中的运用
丰富句子结构
定语从句可以用来修饰名词或代词，使句子更加丰富和具体。
增强表达力
通过使用定语从句，可以更准确地描述事物，增强表达的精确性和生动性。
连接上下文
定语从句可以用来连接上下文，使文章更加连贯和流畅。
避免重复
使用定语从句可以避免重复使用相同的形容词或名词，使语言更加简洁明了。
对学习者的建议
多练习
学习者应该多练习使用定语从句，通过写作 实践来提高自己的语言运用能力。
细心观察
学习者应该细心观察语言现象，注意定语从 句的使用场合和表达效果。
注意语法规则
学习者需要掌握定语从句的语法规则，避免 出现语法错误。
参考优秀范文
学习者可以参考优秀的范文，学习如何巧妙 地运用定语从句来增强文章的表现力。
名词的含义。例如，“The book that I read was very interesting.”这句话中的定
语从句“that I read”突出了“book”的 特点，使读者更容易理解句子的意思。
描述名词短Байду номын сангаас的实例
总结词
丰富名词短语信息
高考英语三轮冲刺备考：定语从句在阅读和写作中长难句中的运用
高考英语三轮冲刺备考：阅读和写作中的定语从句运用考向1：关系代词在写作中的应用考点1：长难句类型：定语从句who/that在长难句中的应用来源：2021高考全国卷乙卷B篇原句：Of those Australians who still have a landline, a third concede that it’s not really necessary and they’re keeping it as a security blanket —19 percent say they never use it while a further 13 percent keep it in case of emergencies.关键点：段落首句，2题答案出处主语：谓语：宾语：A.句子主干B.翻译C.重点词汇D.高级句子仿写41）我们知道你是个聪明的喜爱机器人技术的男孩。
___________________________________________2）她随时准备帮助那些有困难的同学。
她的热心和善良使我们班成为一个团结的集体。
___________________________________________答案：1）It is known to us that you are an intelligent boy who/that have great fancy for robotics technology.2）She is ready to help those who have difficulties. Her warmth and kindness make our class a united community.解析：关系词：who/that功能：解释说明或者限定修饰主句中指人的名词或代词位置：被修饰的名词或代词后来源：（2020新高考全国I）Yet, the only one who cares about any mistake is the one who is speaking . People's attention wanders constantly. In fact, most people only absorb about 20 percent of a speaker’s message.然而，唯一在乎任何错误的人是说话的人。
写作使用定语从句的方法
写作使用定语从句的方法定语从句是英语写作中常用的一种修饰手段，通过引入定语从句可以丰富句子的内容，增强表达的准确性和效果。
合理运用定语从句能够提高文章的语言水平和表达能力。
本文将介绍几种常用的写作使用定语从句的方法，以及相应的例句，帮助读者更好地理解和应用。
一、用于修饰人或物的定语从句1. 用关系代词who/whom/whose来引导修饰人的定语从句。
例如：- The woman who is standing over there is my mother.- I have a friend whose brother works at a bank.2. 用关系代词that/which来引导修饰物的定语从句。
例如：- This is the book that I bought yesterday.- The car which Tom drives is very expensive.3. 用关系副词where/when/why来引导修饰地点、时间、原因的定语从句。
例如：- The city where I was born is very beautiful.- Do you remember the day when we met for the first time?- That is the reason why I cannot attend the meeting.二、用于修饰整个句子的定语从句常用的引导词有that和whether。
例如：- I don't know whether he will come or not.- We all believe that she is the best candidate for the job.三、用于修饰先行词的名称或序数词的定语从句用关系代词/副词对先行词进行修饰。
例如：- The first thing that I want to do is to take a trip around the world. - This is the street where we spent our childhood.四、用于修饰整个句子的定语从句在名词性从句中，用that或whether引导从句。
定语从句与读后续写
定语从句与读后续写1.引言1.1 概述概述:定语从句是英语中一种重要的语法结构，在句子中起到修饰名词或代词的作用。
它由一个引导词（如that, which, who, whom, whose等）和一个从句组成，从句在句子中充当形容词的角色。
定语从句的作用是为主句中的名词或代词提供更多的描述性信息，从而使句子更加丰富、具体和表达更准确。
通过加入定语从句，我们可以进一步修饰名词或代词，提供关于其身份、特征、属性、数量、时间、地点、原因等方面的信息。
这样的修饰使得读者或听者对所描述的事物有更全面的了解。
在文章中，定语从句不仅仅是语法的一种应用，更是在读后续写中发挥着重要的作用。
它能够帮助读者更好地理解文本，从而更准确地进行后续写作。
通过定语从句，读者能够获取更多的细节与背景信息，这些信息有助于读者进一步扩展和发展原文的内容，进行更深入的思考和想象。
因此，本文将深入探讨定语从句的概念、构成和使用方法，并进一步分析定语从句对于读后续写的影响。
同时，我们还将探讨定语从句在读后续写中的应用，包括如何运用定语从句提供更多的细节和背景信息，如何通过定语从句进行情节延伸等。
通过对定语从句和读后续写的探讨，我们旨在帮助读者更好地理解和应用定语从句，并提升他们在读后续写中的表达能力。
文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的结构和布局进行介绍，以引导读者对文章内容的整体把握。
以下是文章1.2文章结构部分的内容建议：1.2 文章结构本文主要包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分介绍了本文将要讨论的主题——定语从句与读后续写，并概述了整篇文章的大致内容。
接着，引言部分还呈现了本文的目的，即通过对定语从句的定义、作用以及在读后续写中的应用进行分析，探讨其对读后续写的影响。
正文部分将分为两个小节来展开，分别是定语从句的定义和作用，以及定语从句的构成和使用方法。
定语从句是文中主要讨论的内容，本节将阐明定语从句的概念和作用，并通过具体的例子来说明其在句子中的运用。
雅思定语从句例句
雅思定语从句例句
雅思考试中，定语从句是写作和阅读理解部分经常涉及的语法点。
以下是一些使用定语从句的雅思例句：
1.The book that you lent me yesterday is a fascinating read on climate
change. (昨天你借给我的那本书是一本关于气候变化的引人入胜的读物。
)
2.The city where I was born has undergone significant transformation over
the last decade. (我出生的城市在过去十年里经历了显著的变化。
)
3. A country which invests heavily in education usually experiences economic
growth. (一个在教育上大力投资的国家通常会经历经济增长。
)
4.The company whose profits have tripled in the past year plans to expand
globally. (在过去一年利润增长了两倍的公司计划全球扩张。
)
5.This is the house which my grandparents built in the 1960s and has been
in our family ever since. (这是我祖父母在上世纪60年代建造的房子，自
那时起就一直在我们家族中。
)
这些例句展示了定语从句的不同形式：限制性定语从句（如例句1、2、3、5）和非限制性定语从句（如例句4中的"which"引导的从句）。
定语从句的标志词和用法-概述说明以及解释
定语从句的标志词和用法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述:定语从句是英语语法中非常重要的一个部分，它可以为名词或代词提供详细的描述和限定，使得句子更加清晰和丰富。
在构建复杂句子时，定语从句的运用可以使句子结构更加丰富多样，帮助我们表达更准确的意思。
本文将探讨定语从句的标志词和用法，帮助读者更好地理解和掌握这一语法知识点。
通过学习定语从句，我们可以提高自己的语言表达能力，写出更加流畅和具有逻辑性的文章。
希望本文能够对读者有所帮助，使他们在英语学习的道路上更进一步。
json{"1.2 文章结构": {"本文将主要分为三个部分来掐题论述定语从句的标志词和用法。
在正文部分，将详细介绍定语从句的概念、标志词和用法，以帮助读者更好地理解和运用定语从句。
在结论部分，将总结定语从句的作用，强调其重要性，并展望其在语言表达中的应用前景。
通过本文的阐述，读者将对定语从句有一个更清晰全面的认识，可以更准确地运用它来丰富自己的语言表达。
"}}1.3 目的目的部分的内容应该包括对写作这篇文章的初衷和意义进行说明。
在本文中，我们的目的是通过深入探讨定语从句的标志词和用法，帮助读者更好地理解和运用定语从句，提高文章的表达能力和语言水平。
定语从句在英语写作中扮演着重要的角色，掌握其标志词和使用方法对于写作的准确性和流畅性至关重要。
通过本文的分析和解释，读者将更加清晰地了解定语从句的作用和运用技巧，从而在实际的写作中能够更加灵活地运用定语从句，让文章更富有表现力和逻辑性。
愿本文能够为读者提供实用的知识和帮助，使其在写作中能够更加得心应手。
2.正文2.1 定语从句的概念：定语从句是修饰一个名词或代词的从句，用来说明这个名词或代词的具体内容或特征。
定语从句在句子中起到形容词的作用，是一种非限定性定语，其作用是对先行词进行补充、说明或限定，使整个句子更加清晰明了。
定语从句与主句之间存在着一定的逻辑关系，通过定语从句可以为先行词提供更详细的信息，丰富了句子的表达内容。
中学三年重要知识点总结定语从句的常见引导词与用法
中学三年重要知识点总结定语从句的常见引导词与用法一、引言中学语文教学中，定语从句是一个重要的知识点。
它在句子中起到修饰名词或代词的作用，使得句子更加丰富和准确。
而定语从句的引导词是使用定语从句的关键，下面我们将学习中学三年里的重要定语从句引导词和用法总结。
二、能引导定语从句的常见引导词1.关系代词关系代词是最常见的引导词，用来引导定语从句并在从句中充当某种成分。
常见的关系代词有：（1）that: 用来修饰人或物，可用于所有语气和时态。
例句：This is the book that I bought yesterday.这是我昨天买的书。
（2）which: 用来修饰事物，一般只用于非限制性定语从句。
例句：The computer, which is very expensive, belongs to my father.那台电脑很贵，是我爸爸的。
（3）who: 用来修饰人，可用于所有语气和时态。
例句：Tom is the boy who helps me a lot.汤姆是个帮助我很多的男孩。
2.关系副词关系副词用来引导定语从句，并在从句中充当某种成分。
常见的关系副词有：（1）where: 用来修饰地点。
例句：This is the restaurant where we had dinner last night.这是我们昨天晚上吃饭的餐厅。
（2）when: 用来修饰时间。
例句：I still remember the day when we first met.我仍然记得我们第一次见面的那天。
（3）why: 用来修饰原因。
例句：That is the reason why he refused to come.那就是他拒绝来的原因。
三、定语从句的用法1.限制性定语从句限制性定语从句是在句子中对主句的名词或代词进行限定或修饰，并对其进行必要的信息补充。
这类定语从句不能省略，否则会导致句子意思不完整。
定语从句复习及定语从句在写作中的运用
定语从句复习及定语从句在写作中的运用定语从句是用来修饰一个名词或代词的从句，常常用来提供更多的信息或限定名词的范围。
在写作中，定语从句可以用来丰富文章内容、加强句子的表达能力。
定语从句的结构是：关系词 + 主句。
关系词可以是关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（where, when, why）。
以下是定语从句的一些常用结构和运用方式：1.关系代词引导的定语从句：- 关系代词“who”用来修饰人，代替主语或宾语。
例：The woman who is talking to Tom is my sister.- 关系代词“which”用来修饰事物，代替主语或宾语。
例：The book which I borrowed from the library is very interesting.- 关系代词“that”既可以修饰人也可以修饰事物，代替主语或宾语。
例：The car that I bought last month is very fast.2.关系副词引导的定语从句：- 关系副词“where”用来修饰地点。
例：I want to visit the city where I was born.- 关系副词“when”用来修饰时间。
例：That was the day when I met my best friend.- 关系副词“why”通常用来修饰原因。
例：I don't understand the reason why he left.在写作中，定语从句的运用可以使得句子更加清晰和有层次感。
定语从句可以用来进一步描述一个名词或代词，提供更多的细节或背景信息。
它能够使句子的结构更复杂，增加句子的长度和表达的深度。
在使用定语从句时，需要注意以下几点：-确保定语从句和主句之间的逻辑关系清晰明确，不产生歧义。
-使用合适的关系代词或关系副词来引导定语从句，根据需要选择适当的修饰词。
高考英语定语从句的重要性
高考英语定语从句的重要性高考英语考试中，定语从句是一个常见的语法题型，也是相对较难的一种题型。
定语从句在句子中起到修饰作用，能够增加句子的信息量，提升作文的表达效果。
因此，熟练掌握定语从句的使用对于高考英语考试至关重要。
定语从句是一个从属从句，一般用于修饰名词或代词。
它可以提供更多的背景信息，进一步描述名词或代词的属性、特征、性质等。
在写作中，通过使用定语从句，可以使句子更加准确、精致，增加写作的深度和广度。
以下是定语从句的使用示例：1. The book that I bought yesterday is very interesting.2. The girl who is wearing a red dress is my sister.3. I know a man whose son is a famous musician.上述示例中，定语从句修饰了名词或代词，提供了更多的信息。
在第一句中，定语从句“that I bought yesterday”进一步说明了书的购买时间；在第二句中，定语从句“who is wearing a red dress”描述了女孩的穿着；在第三句中，定语从句“whose son is a famous musician”说明了男子的儿子是一个著名的音乐家。
定语从句的正确运用能够使文章更具说服力和可读性。
在写作时，我们可以通过定语从句来描述人物的特征、事件的背景、地点和时间的关系等，从而提高作文的质量。
以下是一些常见情境下使用定语从句的示例：1. 描述人物特征：- The teacher who is strict but fair is loved by all the students.- The student who won the scholarship is very hardworking.2. 描述事件背景：- The party that I attended last night was a huge success.- The movie that I watched yesterday is based on a true story.3. 描述地点和时间关系：- The school where I study is located in the city center.- The day when we met was unforgettable.定语从句的运用需要注意一些语法规则。
定语从句在阅读和写作中的运用
Space and oceans are the new world which scientists are trying to explore. 太空和海洋是科学家们努力探索的 新领域。
二、后置法:把定语从句翻译在所修 饰的先行词后面，翻译为并列分句。
单独把定语从句翻译出来的话，并 重复先行词，还可以用代词代替先 行词来重复。
三、融合法:把定语从句和它所修饰的 先行词结合在一起翻译。
was born. 美国有50多个州。其中之一的肯塔基 州是林肯出生的地方。
三、找出阅读篇章中的定语从句, 并理解这些句子。
Lesson 3 Marco Polo
1.When he was17 years old, he
traveled across Europe and Asia with his father, who wanted to do trade with the Chinese.（L2)
二、 理解定语从句要注意: A.准确判断定语从句所修饰的对象。
由于定语从句与其所修饰的对象
之间常有分割成分，而该分割成分 中与定语从句紧挨着的名词常常会 被误认为是定语从句的先行词。在 理解上会造成障碍。 因此遇到这
种结构一定要根据上下文和常识进 行判断。
1.The days are gone when we suffered so much． 2.There are many people on the platform who are waiting for the train． 3.Do you remember one afternoon ten years ago, when I came to your house and borrowed a necklace of yours? 4.At all times you may find things happening which are hard to explain．
定语从句的英语作文用法
定语从句的英语作文用法定语从句在英语中的重要性主要体现在完形、阅读和写作中，因此，能否较好的掌握定语从句直接关系到你英语成绩的拔高。
下面是店铺整理的定语从句的英语作文用法，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
定语从句的英语作文用法一、增加所述主题的特征1. 互联网是一种扩大我们视野的好工具。
The Internet is a good tool.The Internet is a beneficial tool.The Internet is a beneficial tool which/that can broaden our horizons.2. 博物馆是一个人们可以得到教育和娱乐的.地方。
People can get educated and entertained in the museum.The museum is the place where people can get educated and entertained.3. 王老师正是我能够向其寻求帮助的老师。
Miss Wang is just the teacher whom I can ask for help/turn to.二、增加所述主题的重要性或结果4. 我容易与他人相处融洽，这对于志愿者是重要的。
I can easily get along well with others.I can easily get along well with others, which is important fora volunteer.5. 他成功赢得了这个竞赛，这使他父母非常高兴。
He succeeded in the competition.He succeeded in the competition, which made his parents very happy.He succeeded in the competition, which delighted hisparents a lot.6. 嘉莉兴高采烈地回到家，她的男朋友非常惊奇。
高中语法的实用应用场景
高中语法的实用应用场景一、背景介绍语法作为语言学的一个重要组成部分，在高中阶段的学习中具有重要的地位。
掌握语法的实用应用场景，可以帮助学生更好地理解和运用语法知识，提高语言表达能力。
本文将分别从口语交流、写作表达和阅读理解三个方面，探讨高中语法的实用应用场景。
二、口语交流中的实用语法1. 现在进行时现在进行时表示现阶段正在进行的动作或正在发生的事情。
在日常口语交流中，使用现在进行时能够更加准确地表达当前动作或状态。
例如：I am studying English now.（我正在学习英语。
）2. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作。
在口语交流中，使用一般现在时能够更好地描述日常活动或事实。
例如：I usually go to bed early.（我通常早睡。
）3. 情态动词情态动词在口语中的使用频率较高，能够表达说话人的意愿、推测、建议等。
例如：Can I ask you a question?（我可以问你一个问题吗？）三、写作表达中的实用语法1. 定语从句定语从句在写作中能够起到修饰主语或宾语的作用，丰富句子信息量。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。
）2. 并列句并列句能够使句子更加连贯、紧凑，突出并列关系。
在写作表达中，使用并列句能够使句意更加明确。
例如：I like to read books, and I also enjoy watching movies.（我喜欢读书，同时也喜欢看电影。
）3. 被动语态被动语态在写作中常用于强调行为的承受者或不知道行为的执行者。
使用被动语态能够使句子结构更加灵活，表达方式更加多样。
例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）四、阅读理解中的实用语法1. 定义性从句定义性从句在阅读理解中经常出现，用于解释或概括主题内容。
定语从句高中英语在阅读写作
定语从句高中英语在阅读写作
定语从句是高中英语中一个重要的语法点，对于阅读和写作都有重要的影响。
以下是一些关于定语从句在高中英语阅读和写作中的应用技巧：
在阅读中理解定语从句：
1. 识别定语从句：定语从句通常紧跟在名词或代词之后，并用逗号隔开，或者被逗号隔开放在句末。
2. 分析关系：确定被修饰的名词或代词与定语从句的关系，理解定语从句对名词或代词的修饰和限定作用。
3. 理解句子结构：分析定语从句在句子中的位置和作用，有助于理解整个句子的结构和意义。
在写作中运用定语从句：
1. 运用适当的关联词：在写作中，使用适当的关联词来连接主句和定语从句，例如“who”、“which”、“that”等。
2. 避免冗长的句子结构：在写作中，尽量使用简洁明了的句子结构，避免冗长的定语从句，以免影响读者的阅读体验。
3. 强调重点信息：通过使用定语从句，可以突出重要的信息，使读者更加关注所强调的内容。
总之，定语从句在高中英语中是一个重要的语法点，掌握其应用技巧有助于提高阅读和写作的能力。
定语从句的概念及用法
定语从句的概念及用法1.引言1.1 概述概述部分的内容：定语从句是英语语法中一个非常重要的修饰手段，它可以通过添加从句来对名词进行修饰和限制，从而使句子更加清晰和具体。
在英语写作中，正确运用定语从句可以丰富句子结构，增加句子的信息量，使文章更富有表达力和逻辑性。
定语从句通常由引导词引入，这些引导词包括关系代词（如that, which, where, who, whom, whose）和关系副词（如when, where, why）。
定语从句中的主语、宾语或其他成分通常作为主句的名词或代词的修饰语，限制或补充名词的意义。
它可以用来描述人、事物、地点、时间等等。
使用定语从句时，我们需要注意引导词的选择和定语从句的位置。
引导词的选择应根据从句修饰的成分来确定，例如，关系代词“who”和“whom”用于修饰人，而“that”和“which”则用于修饰事物。
定语从句的位置可以是主句的前面、后面或中间，具体取决于修饰的名词在句子中的位置和修饰的内容。
定语从句在语法上起到修饰名词的作用，使句子更加完整和具体。
它不仅可以用于句子的成分补充，还可以用于句子的限制和说明。
通过使用定语从句，我们可以在句子中添加更多的细节和信息，使文章更加清晰、生动和具有说服力。
在接下来的文章中，我们将详细介绍定语从句的概念和用法，并通过一些具体的例子来说明。
通过学习定语从句的相关知识，我们将能够更好地掌握英语写作的技巧，使自己的文章更加流畅和地道。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括如下内容：在本篇文章中，我们将通过以下几个部分来详细讨论定语从句的概念及其用法。
首先，在引言部分，我们将给出一个概述，介绍一下定语从句的基本概念和作用。
其次，我们将介绍本文的结构，列出各个部分的标题，以便读者可以清晰地了解文章的组织结构。
接下来，我们将进入正文部分。
在第2.1节中，我们将详细解释定语从句的概念，包括它的定义、特点和基本结构。
在第2.2节中，我们将着重介绍定语从句的用法，包括如何使用定语从句来修饰名词、限制范围、加强语义等等。
定语从句在写作中的运用(非常实用)
定语从句在书面表达中的使用一、定语从句的类型1．关系代词引导的定语从句关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是which和as引导的非限制性定语从句在高考范文中更是屡见不鲜。
①I can well remember an incident that happened on a rainy Sunday afternoon.②Finally, I would like to ask a few questions about his personal life, which must be very interesting.③Only those who spare no effort to confront problems can achieve what they long for.④As an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass.2．关系副词引导的定语从句关系副词引导的定语从句是指when, where, why引导的定语从句。
①During holiday seasons, I will live in the countryside, where air is fresh and people are friendly.②I think the reason why you are always angry may be the high pressure of study3．“介词＋which/whom”引导的定语从句①Speaking and listening are very important for a language learning, by which you are sure to make great progress.②I bought a great many books, on which I spent all my money that I saved.1．因此，我认为我能得一个高分，这个分数能使我进入一个理想的大学。
定语从句在写作中的运用
定语从句在写作中的运用
1. 修饰人：The girl who is standing over there is my best friend.（那个站在那边的女孩是我最好的朋友。
）
3. 修饰地点：She lives in the house where we had our party.（她住在我们举办派对的那栋房子里。
）
4. 修饰时间：The day when I met him was rainy.（我遇见他的那一天是雨天。
）
在使用定语从句时
1.定语从句一般放在被修饰词之后。
2.关系词引导定语从句，并在从句中充当其中一种成分，例如主语、宾语、或介词的宾语。
3. 定语从句中的关系词可以是关系代词（如 who, whom, whose, which, that）或关系副词（如 when, where, why）。
4.定语从句可以是限定性，也可以是非限定性。
限定性定语从句对被修饰的词有必要的限制，不能省略；非限定性定语从句对被修饰的词只是附加说明，可以用逗号隔开，如果省略也不影响整个句子的完整性。
运用定语从句可以丰富句子结构，使句子更加复杂、完整。
适当运用定语从句可以提高作文的表达力和语言水平。
定语从句在作文中的应用
定语从句在写作中的运用一、魔法导航在英语写作中使用复杂的句式是提高书面表达档次、增加语言亮点的主要途径之一，而定语从句就是复杂结构中的重要一项。
因此在写作中巧妙地运用定语从句可为我们的文章“增光添彩”。
（一）限定性定语从句【经典例题】1. she is the girlThe girl talked to me at the party.2.She is the girl.I talked to the girl at the party3.This is the car.The car cost me 10,000yuan4.This is the carI bought the car last week.5.He arrived on Tuesday.I was walking in my office on Tuesday6.This is the store.I was stolen 1000 yuan in the store7.She is the girl.The girl’s father is my boss8.This is the most expensive dinnerI have ever had the dinner9.She is the most beautiful girlI have ever met the girl10.This is the only bookI read the book during the holiday11.This is the second visitI paid the visit to this company12.This is allI know all about her13.I know the girlThe girl is talking to your mother（二）非限定性定语从句【经典例题】1.Mary has gone abroadMary is my cousin2.Kunshan is a very developed cityKunshan is only 50 kilometers to the south of shanghai3.China is a nostalgic(怀旧的，乡愁的) home for me and for my familyI spent 18 years in China when I was young4.How to manage your time is a very useful bookMary lent it to me5.Mr. Johnson's office was full of peopleI went to Mr. Johnson's office yesterday定语从句训练11.I met a friendly waiter. He taught me a few words of Italian and then lent me a book2.On the last day, I made a big decision. The big decision was to get up early and buy 37 cardsst summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens in Italy.4.I have just received a letter from my brother,Tim. He is in Australia and he has been there for 6 months5.Tim is an engineer, He is working for a big firm, and he has already visited a great number of different places in Australia6.He has just bought an Australian car. He has gone to Melbourne by it7.He will soon visit Chicago. He will stay for two days in Chicago8.Mr. James has a garage. He bought this garage last year.9.I have a cousin in Perth. Perth is 1000 miles away from Melbourne10.The bird covered the distance in three minutes. Mr. James bought the bird for $100.11.I have just moved to a house in bridge street. Bridge street is a very busy street.12.Yesterday, the beggar knocked at my door. He asked me for a meal and a glass of beer the other dayter a neighbour told me all about him. Everybody knows him14.His name is Percy Buttons. He calls at every house in the street once a month and always asks for a meal and a glass of beer15.The plane was late, and detectives were waiting at the airport all morning. The plane flew from London to Sydney16.They were expecting a valuable parcel. The parcel was full of diamonds and gold.17.I'm sure this will be the last cigarette. I will smoke it18.I took a walk to the town. There was a wooden bridge over it19.Every year I enter for the garden competition. I always win a little prize for the worst garden in the town at the competition20.Joe has the most beautiful garden in the town. I have ever seen it21.On Wednesday, we went to the Town Hall. Wednesday was the last day of the year22.On Wednesday, we went to the Town Hall. A large crowd of people had gathered under the Town Hall23.It was already 2 o'clock in the morning. I got back home at 2 o'clock in the morning24.That's all. I want to say this much on this issue25.I still remember the day. I had dinner with you26.We have an old musical instrument. It is called a clavichord(古钢琴)27.Our clavichord is kept in the living room. It has belonged to our family for a long time.28.I was having dinner at a restaurant when Tony came in. Tony worked in a lawyer's office years ago29.Topsail is the most famous boat. It has sailed across the Atlantic many times30.Charles will be away for two months. We are very proud of him定语从句训练21.我想采访的人是杨利伟2.我能够了解这周内发生的所有重要的事情3.我们参观了附近的一所学校，它的环境非常优美4.我想要采访张海迪，她的经历深深地鼓舞了我5.我认识这个小男孩。
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一、合并句子。
1.Li Hua is a confident boy. All of the students like him very much.
2. Li Hua will be an excellent chairman. He has many good personal qualities.
3.Thanks for his assistance. I can’t make great progress in English without his assistance.
4.He can get along with all the classmates. It makes us feel good.
二、汉译英。
（使用定语从句）
1. 他很热心肠，总是帮助那些有困难的人。
2. 他绝不会轻易放弃决定要做的事情。
3. 他发表了很多文章，我总是能在里面找到有价值的东西。
4. 他总是能记得老师所教的内容。
三、英译汉。
1. Depression（沮丧）is a state of mind that most of us experience at some point of time．
2. There are some periods in our life when everything seems difficult．
3. We may not know the language another person is speaking，but most of us respond to music in the same way．
4. If you want to use music to change the way you are feeling，you need to understand the role of it，learn to recognize the kind of music that lifts your mood and helps you feel better．Once you realize the kind of music you can use，you can
use it to change the way you feel．
5. A study by The Texas Commission on Drug and Alcohol Abuse found that students who took part in school music programs were less likely to turn to drugs．
6. The song made her go back to the days when she was Lauren's age.。