最新四年级期末复习重点归纳

最新四年级期末复习重点归纳☆每一单元词语盘点都要读熟,会听写：17、35、58、77、95、116、138、156页.日积月累都要会背诵、默写：19、38；60、61、79；98、119；141、158页.1、第一、二单元要求背诵的内容：第1课3、4段；第3课7、8、12、13段；第5课全文；第6课全文；第7课7、8段；默写第1课3、4段；第5课.2、第三、四单元要求背诵的内容：9、10、11、12课每一课的道理；13课全文；15课全文；16课第9段；默写13课2、3、4段；15课1、2段.3、第五、六单元要求背诵的内容：17、18、20、22课全文；21课第3、5段；默写17课第1、4段；18课第3、4段；20课全文；21课第3、5段.4、第七、八单元要求背诵默写的内容：25课第7、16、17段；26课第6、7、8、9、10段；28课道理；29重点句；31课重点句.第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽.1、被称为天下奇观的钱塘江大潮.我喜欢钱塘江大潮的壮观景象.2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷.3、鸟类众多的鸟的天堂.4、绚丽多彩的火烧云.1、《观潮》：本文记叙了一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后（这也是课文的顺序）的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮到恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观.背诵3、4段.易错字：蒙、薄、昂、鼎词语积累：写声音：人声鼎沸、风号浪吼写形态：风平浪静、水天相接、浩浩荡荡、漫天卷地重点句子理解：（1）钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观.”（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”,钱塘江大潮自古就有,而且是奇特、雄伟、壮观的景象.）（2）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像天地都被震得颤动起来.（这句话用了比喻的方法,具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子,用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势,用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响.真是“天下奇观.”）2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为：“植物类型博物馆”和“动物王国”,是世界最深最长的河流峡谷.易错音：秘鲁（bì lǔ）3、《鸟的天堂》作者是巴金.代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等.作者两次去鸟的天堂.第一次是在傍晚的时候,这次他没有看到鸟,只看到了高大茂盛、充满生机的大榕树.这部分重点刻画大榕树的美丽：先写远看大榕树的情景,再写近看榕树时枝干、树根和绿叶的情态,展示出大榕树的勃勃生机.第二次是在阳光照耀下的早晨,见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景.写了鸟声、鸟影,让人应接不暇；鸟的形态（形状、颜色）——大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态——叫、飞、扑；最后又写了一只画眉鸟,采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景.从作者的描写中,我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多,而且分明感受到了它们生活的自由和快乐.表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美背诵7、8、12、13段,13页课后习题.易错音：应（yìng）接不暇不可计数（shǔ）的（dí）确不禁（jīn）兴奋(xīng）树干（gàn）填标点：昨天是我的眼睛骗了我（）那（）鸟的天堂（）的确是鸟的天堂（）易错字：灿、规、耀、隙、暇.寂寞重点句子理解：（1）我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数.（说明榕树很大,给鸟儿提供了广阔的生活空间.）（2）那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.（让我们感受到大榕树枝叶茂盛,充满生机,给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境.）（3）为什么“鸟的天堂”有的地方加引号,有的地方没加引号？（加引号的“鸟的天堂”指大榕树,是一种特殊称谓,没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里,大榕树的的确确是鸟的天堂.）4、《火烧云》是著名女作家萧红,课文写了火烧云上来和下去的全过程,主要写了火烧云的颜色变化和形状变化.第2单元课文（观察）1、嫩绿的爬山虎.2、不肯随遇而安的蟋蟀.3、不轻易改变自己想法的魏格纳.5、《题西林壁》作者是（宋）朝的（苏轼）.本诗前两行,是对庐山（雄奇壮观、午姿百态景象）的赞美,后两行蕴含着（人生的哲理）.即：（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须在客观的立场上）正如俗语所说：（当局者迷,旁观者清）作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角度各不相同,题目中,“题”的意思是（书写、提写）.背诵两首诗注释,诗句解释. 《游山西村》本诗作者是（宋）朝（陆游）.诗中前两行表现了农家人的热情好客.（足）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情.（山重水复疑无路,柳暗花明又一村）（写景中寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句）概括成一个成语是（绝处逢生）.6、《爬山虎的脚》,本文作者（叶圣陶）.作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程.易错字音：空（kòng）隙均匀（jūn yún）重（chóng）叠触着（zháo）墙叶茎（jīng）蛟（jiāo）龙全文背诵.7、《蟋蟀的住宅》,本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔）.他用（30）年的时间观察昆虫,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的（《昆虫记》）.本文采用了（拟人）的手法,体会到了蟋蟀（吃苦耐劳,不肯随遇而安）的特点. 易错字：慎（shèn）重搜（sōu）索堤（dī）岸耙（pá）扫扒（bā）土骤（zhòu）雨隐蔽（bì）粗糙（cāo）叩（kòu）门8、《世界地图引出的发现》是在1910年,（魏格纳）发现了大陆漂移.第3单元课文（写童话）9、任性,冷酷无情的巨人.10、努力去寻找幸福的青年.美丽善良的智慧女神.11、信守诺言,珍惜友情的鸟儿.12、笑嘻嘻的小木偶.狡猾的小红狐.9、《巨人的花园》作者英国（王尔德）.本文通过（巨人砌墙与拆墙后花园情景的）对比,（巨人砌墙与拆墙态度的对比）告诉我们（和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）的道理.第一自然段和43页的一段,最后一段背诵. 11、易错音：洋溢（yì）允（yǔn）许呼啸（xiào）增添（tiān）绽（zhàn）放脸颊（jiá） 45页资料袋10、《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）的顺序记叙的.使我们懂得了幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情.通过本文的学习或生活实际,写一写：幸福是（和家人在一起）11、《去年的树》：本文主要通过（对话）展开故事情节.全文一共有（四次）对话.告诉我们要（诚实守信,用一颗真诚的心去对待周围的每一个人.小鸟的行为,让我们认识了一只（信守诺言、珍惜友情）的小鸟,我想对这只小鸟说：（我真敬佩你,你竟然能真的兑现诺言）. 13、《小木偶的故事》：本文按照（事情发展的顺序,以（笑）为线索展开故事情节.让我们懂得了：（要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活.）ABB：笑嘻嘻毛茸茸金灿灿红彤彤.易错音：龇（zī）牙咧（liě）嘴嘟嘟囔囔（dū nāng）第4单元课文（写动物）13、高傲,架子十足的白鹅.14、全是海军上将派头的白公鹅.15、性格古怪,淘气可爱的猫.16、慈爱尽职的母鸡.13、《白鹅》作者（丰子恺）,他笔下的白鹅特点是（高傲）它的高傲表面在（叫声、步态）,更是（傲慢）了,步调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）出场；它的吃饭,常常使我们（发笑）,吃法（三眼一板,一丝不苟）.是一个（架子十足）的鹅老爷.表达了作者对白鹅的（喜爱）之情.全文背诵.易错音：头颈（jǐng）叫嚣（xiāo）引吭（háng）大叫净角（jué）譬（pì）如奢侈（shē chǐ）窥伺（kuīsì）供（gōng）养不周看（kān）守侍（shì）侯局促（cù）不安从容不迫（pò）14、《白公鹅》作者：（俄国）（叶诺索夫）.他笔下的白公鹅特点是：（慢条斯理、无忧无虑、自由自在）这只白公鹅的所作所为,表现了鹅的（海军上将的派头）（拟人）和（夸张）的写法,（风趣而幽默）的语言,是本文写作上的特点.易错音：掂（diān）量（是liáng的轻声）勾当（gòu dàng）涟漪（lián yī）15、《猫》、16《母鸡》的作者都是（老舍）,原名（舒庆春）.代表作：《四世同堂》、《骆驼祥子》.长大的猫（性格古怪）,既（老实）又（贪玩）,既（贪玩）又（尽职）,既胆小又勇猛,高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出.满月的小猫（淘气可爱）16、《母鸡》这一课通过前后对比,向我们展示了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦）.作者对母鸡的感情由“讨厌”转变为（尊敬）.填空：（关联词或课文填空）A、（任凭）谁怎么呼唤,它（也）不肯回来.（所填的关联词说明猫的（贪玩）特点.B、它屏息凝视,一连就是几个钟头,（非）把老鼠等出来（不可）！（所填的关联词语说明猫的（尽职）特点）C、它若是不高兴啊（无论）谁说多少好话,它（也）一声不出（所填的关联词表现了猫（古怪）的特点）.2、它（负责、慈爱、勇敢、辛苦）因为它有了一群（鸡雏）.它伟大因为（它是鸡母亲,一个母亲必定就是一位英雄）我不敢再讨厌母鸡了.1、小阅读猫的性格实在有些古怪.说它有老实吧,它的确有时候很乖,它会找个暖和的地方,成天睡觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一在一夜不回家呢？可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职,它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！1、按原文填空.2、用“——”画出文中的中心句3、用“11”给文章分层,并写出层意.总说猫的古怪,分别介绍猫的性格怎样古怪.4、本段文字采用的是（总——分）结构,作者从（老实、贪玩、尽职）三方面来写猫的性格实在有些古怪.5、短文选自（老舍）的《猫》这单元我们还学习他的《母鸡》一课.6、用“任凭......也......."说一句话.重点句子：（1）任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.用“任凭——也——”这组关联词语,突出猫极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快.）（2）它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心.表现了猫的尽职尽责.）（3）它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出. （用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠.）易错音：暖和（huo）解闷（mèn）没完没了（liǎo）可恶（wù）咕噜（g ū lū）枝折（shé）花落欺侮（wǔ）一撮（zuǒ)毛第5单元课文（世界遗产）17、长、高大坚固、气魄雄伟的长城.18、风景优美的颐和园.19、规模宏大、类型众多、个性鲜明的秦兵马俑.17、《长城》特点：A长B高大坚固.第三、四自然段背诵.85页资料袋.重点句子：1、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来. （这句话承上启下,过渡自然.“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生.）2、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城. （“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易.整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情.）18、《颐和园》按（总分总）结构,（游览）顺序记叙的.（长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥）.易错音：耸（sǒng）立矗（chù）立伫（zhù）立几（jī）乎堤（dī）岸眺（tiào）望（全文要求背诵,重点4、5两个自然段）19、《秦兵马俑》按（总分总）的结构记叙的.第三自然段：秦兵马俑（不仅规模宏大）,而且（类型众多,个性鲜明）.这是一个过渡段,起到了（承上启下）的作用.易错音：享誉（xiǎng yù）鸟瞰（kàn）所向披靡（mǐ）魁梧（kuí wú）手执（zhí）手持（chí）颔（hàn）首低眉惟（wéi）妙惟肖战车千乘（shèng）第6单元课文（人间真情）21、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们.21、不顾个人安危,急他人所急的李博士.一心为他人着想,无私奉献的小钱.23、失去母亲的卡罗纳.24、关爱弟弟,只求奉献不求索取的小男孩.爱是明媚的阳光,给人以温暖；爱是盛开的鲜花,给人以芳香；爱是（潺潺的溪流,滋润万物的成长）；爱是力量,爱是理解,爱是（宽容）.《古诗两首》表现了（朋友间真挚的爱）；《搭石》体现了乡亲们（纯朴的爱）；《跨越海峡的生命桥》展现了（爱的奇迹）；《卡罗纳》诠释了（爱的真谛）；《给予是快乐的》阐释了（爱的哲理）.20、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中是（李白）送（孟浩然）到（广陵）.送别朋友的时间是（三月）其中（孤帆元影碧空尽,唯见长江天际流）寄托了对朋友的依依惜别之情.（会默写,背解释,课下注释）《送元二使安西》作者是（唐）朝的（王维）,是（王维）送（元二）到（安西）.所以这两诗是（送别）诗.第一句诗中交待了送别的地点（渭城）.时间（早晨）其中（劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人）表达了诗人对朋友的留恋、关切、祝福之情.其中“更”字更表现了诗人对朋友的“留恋、关心.”表达人间真情的古诗还有〈赠汪伦〉〉《游子吟》、《别董大》.21、《搭石》构成家乡的（一道风景）,一排排搭石（任人走、任人踏）,它们联结着（故乡的小路）,也联结着（乡亲们美好的情感）.ABCC：（人影绰绰清波漾漾得意扬扬生气勃勃银光闪闪）易错音：间（jiàn）隔谴（qiǎn）责协（xié）调有序（xù）懒惰（duò）辗转（zhǎn zhuǎn）22、《跨越海峡的生命桥》“生命桥”指（海峡两岸的血脉亲情）步履（lǚ）暂（zàn）停含苞（bāo）同胞（bāo）骨髓（suǐ）暂（zàn）停23、《卡罗纳》选自（《爱的教育》）作者是（意大利）的（亚米契斯）.这是一部（日记体）儿童小说,原名（《心》）.书中以（小学生）的口吻,记述了发生在（四）年级学生中的（一百）个动人的故事.易错音：怜悯（mǐn）叮咛（níng）号（háo）啕（táo）大哭残疾（jí）24、《给予是快乐的》一文中“给予”是指（助人为乐、无私奉献）.文中保罗（两次）误解小男孩.易错音：饶（ráo）有兴趣宽裕（yù）我们认识了无私奉献的小男孩. 119页《过故人庄》成语故事：杏林春满（誉满杏林）指的是（三国时期）的医生（董奉）,现在用来赞扬（医生高明的医术和高尚医德）.118页（“挽裤”中“晚”的意思是指长条形的东西盘绕起来打成结.“战车千乘”中“乘”指古代称四匹马拉的兵车一辆为一乘.第7单元（成长的故事）25、有着博大胸怀、远大志向、为中华之崛起而读书的周恩来.26、平易近人,堪称楷模的叶圣陶.27、热爱生活的乌塔.25、《为中华之崛起而读书》讲述12岁的周恩来在感受到（中华不振的现实后,立场为振兴中华而读书）的事.让我们认识了一个（博大胸怀、远大志向）的周恩来.重点句子：周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”（“崛起”是兴起的意思.周恩来不愿意自己的民族再这样软弱,不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌,要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗.）易错音：模范（mó）模（mú）样惩处（chéng chǔ）诸（zhū）生踊跃（yǒng yuè）铿锵（kēng qiāng）有力欺凌（líng）欺辱rǔ26、《那片绿绿的爬山虎》是作家（肖复兴）回忆1963年（叶圣陶）先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事.从127页第六段到第十段背诵.最后一句“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”与（题目呼应）,“那片绿绿的爬山虎”已经成为（叶老先生的象征）.含蓄地写出了（叶圣陶先生的音容笑貌,亲切教诲一直留在作者的脑海中,一直激励着他前进）让我们认识了（一丝不苟、平意真诚、关心少年儿童成长）的叶老.重点句子：（1）课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文.时间已过去将近三十年了,但当时的情景如在眼前.一想起叶圣陶先生,就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎,所以以此为题.）（2）使得句子干净了也规范了. （“干净”,在这里指句子简洁明白,不啰嗦.“规范”,指语言标准、典范.）（3）我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面. （“拂”,轻轻擦过,“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过,形容使人感到非常愉快、舒服.作者运用这个比喻,更形象地表达出自己对叶老的感受.）（4）在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着. （15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中,让作者终身难忘.）27、《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事,让我们认识了一们（自强自立）的乌塔.易错音：惬（qiè）意反驳（bó）一时语塞（sè）逻辑（jí）28、《尺有所短寸有所长》以（书信形式）,讲了一个小朋友向一位作家（柯岩）请教如何与人和睦相处的事情.重点：书信格式.易错音：嫉（jí）妒受益匪（fěi）浅年逾（yú）古稀形单影只（zhī）重点句子：第8单元课文（科学技术）29、呼风唤雨的世纪.30、神奇、方便舒适的电脑住宅.31、类型众多的恐龙.29、《呼风唤雨的世纪》中“呼风唤雨”原指：（神仙道士的法力）在课文中指（20世纪科学技术的迅猛发展）.是谁来呼风唤雨？人类靠什么呼风唤雨？（靠的是现代科学技术）.在古代人们一直生活在一个（依赖自然的农耕社会）人们只能在神话中用（千里眼、顺风耳和腾云驾雾）的神仙,来寄托自己的（美好愿望）.而现在,20世纪是一个（呼风唤雨）的世纪.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花花”来形容.用这句诗来形容（20世纪的成就是世人的.）所以,在1923年,英国的数学家、哲学家（伯特兰罗素）说：“归根到底是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代.”注意区分“发明”“发现”的使用.易错音：潜（qián）入奇迹（jì）重点句子：（1）“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”（原指神仙道士运用法力唤来风雨,这里比喻人们能够比较自由地控制自然,支配自然.）（2）“正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和.”（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响,科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义.）（3）“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己美好的愿望.”（指人们想象中的超脱自然的能力.在科技不发达的年代,人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望.）“千里眼”“顺风耳”指看得远、听得远的人.（4）“20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容.”（引用古诗,说明了现代科技发展的成就之大,范围之广.）30、《电脑住宅》一文按照（总分总）的结构写的,主要写了电脑在（门外、进入会客室、厨房、卧室、浴室）等方面的作用.这部分又是按照（空间转换）的顺序来介绍的.让我们感受到电脑给人们带来的（快捷、方便、安全和舒适）易错音：调（diào）运烹调（pēng tiáo）烹饪（pēng rèn）提供（gōng） 31、《飞向蓝天的恐龙》中（辽西）的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了（点睛之笔）“点睛”之笔是指（最重要、最关键的内容）.辽西地区是个化石宝库,被誉为（白恶世纪公园）其中课文讲述恐龙飞向蓝天的演化过程是按（时间）顺序写的.这是一篇（科普文章）. 第4自然段要求背诵.易错音：五彩斑斓（lán）茹（rú）毛饮血（xuè）毋（w ú）庸置疑树栖（qī）32、《飞船上的特殊乘客》运用（拟人）修辞手法.“特殊乘客”是指（经过航天旅游的植物种子）其优点：（产量高、品质好、生命力强）等优点.最后一段（总结全文,点明中心）易错音：例（lì）如凌(líng)空翱翔差异（chā）处（chǔ）于比较（ji ào）158页我的发现乱改的成语：无胃（微）不至饮（引）以为荣咳（刻）不容缓口蜜腹健（剑）随心所浴（欲）出神入画（化）11 / 11。