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(完整版)林海雪原ppt

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林海雪原
学以致用
林海雪原在我 国的什么位置? 包含哪几个地
区呢?



自治ຫໍສະໝຸດ 吉区辽宁省
东北地区
黑龙江省 林

说一说:
同学们我们家乡的气 候如何,我们是怎样过冬 的?
学以致用
• 北国风光的气候 特点又是怎样的 呢?
地理位置: 纬度 高
气候特点: 冬季寒冷而 漫长,夏季 温暖而短暂
想一想:
这么冷的天 气,你知道东北 地区的人们是怎 样生活的吗?再 和我们这里的相 比较一下 (从衣、食、住、行、娱乐)
穿皮衣、戴皮帽、手套、 耳罩御寒
为了保暖防寒,房屋的玻璃都 是双层的。
在很久很久以前,没有大棚,所以,到了什么季节就吃什么季 节的菜,可是东北很冷,到了冬天就没什么菜可以吃了,起初是 为了促藏冬菜,准备过冬的菜。后来的东北人虽然到了冬天依然 可以买到新鲜的蔬菜,可是长久以来的习惯,再加上酸菜的确很 好吃,所以就一代代的传了下来,每年冬天都要积酸菜 。
一家人围坐在烧得暖烘烘的火炕 上吃饭、唠嗑,其乐融融。
二人转
• 二人转起源并流行于东三省,它是一种 有说有唱、载歌载舞、生动活泼的走唱 类曲艺形式,至今已有三百多年的历史。 它的唱本语言通俗易懂,富有地方特色。 它的舞蹈来源于东北大秧歌,加入了民 间舞蹈,以及耍扇子,耍手绢等技巧。 长期以来,二人转深受东北广大人民群 众特别是农民朋友的喜爱。
东北大秧歌
• 东北地区的民间舞蹈有秧歌、龙灯、 旱船、扑蝴蝶、二人摔跤、打花棍、 高跷等形式,多在一起配合演出, 统称为“秧歌”。是东北人非常喜 爱的一项喜庆活动。大秧歌,在东 北已有数十年的历史,广袤的黑土 地使它根深叶茂,并赋予了它纯朴 而豪放的灵性和风情。
谢谢观看

林海雪原ppt课件

林海雪原ppt课件

来创作《林海雪原》的重要生活基础与现实题材。1950
年秋,曲波因重伤转业到地方工作,转入工业战线。
1952年春,他以顽强的毅力写作长篇小说《林海雪原》
,1956年8月完成了40万字的书稿。继《林海雪原》之
后,曲波又创作了以抗日战争为题材的长篇小说《山呼海
啸》和《桥隆飙》等。
精选
3
背景:
解放战争初期,国民党军队的主要兵力压向东北, 形成了敌我双方严重对峙的局面。这时在我军后方,国 民党又搜罗了一些伪满官吏、警察、地主、恶霸、流氓 、大烟鬼,组织土匪武装,号称所谓“中央先遣军”, 不断进行军事骚扰,使我军腹背受敌,当我军抽出力量 进行扫荡后,一部分被击溃的国民党匪首又钻出了深山 老林,疯狂地烧杀抢劫,凶恶之状闻所未闻。为了清除 匪患,少剑波带领的36人的小分队,插进了林海雪原, 与这些“鲨鱼性、麻雀式”的敌人进行交锋
6/28/2020
精选
5
艺术特色:
1、《林海雪原》最突出的艺术特色是在题材处理、人物塑造和情节安排方面的 浪漫传奇色彩。 2、作品从不同侧面,不同角度表现了民主革命以来的各个历史时期风云变幻的 革命斗争,塑造了一批各式各样的英雄人物形象。 3、史诗性追求,揭示历史本质,结构宏大,艺术虚构中加入重大历史史实,塑造英 雄人物,歌颂英雄主义。 4、题材在十七年小说创作中具有异乎寻常的重要性,甚至决定小说的性质,林 海属于革命历史题材小说。 5、在人物塑造上充分利用了民间文化的传统形态,通过“大忠大奸”的夸张手 法,将人物的性格特征与阶级特征统一起来,既符合时代精神要求的革命英雄主 义基调,又使“二元对立”的人物塑造模式走向戏谑化。 6、《林海雪原》既紧扣人民解放军在东北战场上的军事胜利,保持着与时代要 求的一致性,同时,又在“远离主战场,接近民间”上大做文章,巧妙地避开了 主流意识形态的制约,以传奇性取胜,表现出浓郁的民族风格和民间文化色彩。 7、从总体上看,它采用的是单线结构方式,既根据故事发生的先后顺序来叙述 。小说叙述的是一个规模庞大的剿匪故事,而这个大故事中的小故事又可以独立 成篇。

林海作品《猫》

林海作品《猫》
钢琴专辑“猫”。 “猫”是风林唱片公司的首张专辑在2000年10 月1日发行的专辑。这是一个纪念专辑,纪念离 开他的宝贝咪咪,用这种方式来哀悼他的死亡。
In April 21, 1992, Lin found a little cat in the garden, five years, Mimi became a member of his life, until September 26, 1997, Mimi died of illness. Because of his memorial, made this album,so the tcat protagonist. Lin Hai with he has become music, show love cats "Mimi" short life.A true pet love, naked witness two hearts together comfபைடு நூலகம்rt.
作者介绍:他1969年一月出生在福建晋 江,中国新世纪音乐作曲家,4岁开始学习 钢琴,6岁开始创作自己的歌曲,一年后他 开始上台表演,并备受关注。1988在中央 音乐学院读书。1989年参加美国范· 克莱本 (VAN • CLIBURN)国际钢琴大赛,并进 入前十名。
In 1992 With Taiwan musician Fan Zongpe founded music studio, following wind music record company development in taiwan. In 1998,founded Lin -- hearing new music studio (EMOTION MUSIC) so far.
从花园里拣到咪咪的第一天开始, 林海用音乐描写了咪咪的内心世界。 失去妈妈的惶恐、来到新家的喜悦、 爱玩的天性、欢乐下的孤独、离家 的思念、生病的痛楚与死亡,或许 林海的音乐稍稍拟人化了,但音乐 中流露的真实情感,我们被音乐感 动,却让人不禁潸然泪下。

林海雪原

林海雪原

❖ 杨子荣、刘勋苍等小分队战士属于前一类, 是所谓的“五虎将”似的英雄,少剑波则是 典型的儒将式的人物。
❖ 五虎将一说最早出自《三国演义》,指刘备 麾下的五员猛将关羽、张飞、赵云、马超、 黄忠,原文描写为“五虎大将”,后人惯称 “五虎上将”。也是在中国历史章回小说或 戏曲中常见到的武将称谓,通常有五个人, 都是君主或势力中最得力的将领 。《水浒传》 中,关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平并称 梁山五虎将。
❖ “侠情小说”对《林海雪原》的影响主要体现 在小说主人公少剑波的形象塑造上 ,最能体 现出作者融合“英雄志”与“儿女情”的当 然是少剑波与小分队女护士白茹之间的感情 纠葛。一对英雄美人的诗情画意将刀光剑影 的林海雪原变成为风景旖旎的温柔乡,也将 “剿匪”变成了浪漫与凶险兼备的诗意长旅。
电影《林海雪原》 中的少剑波
❖ 《林海雪原》的通俗性特点:
❖ 《林海雪原》在当时能够取得轰动和成 功,主要是由于它的“通俗性”,即作 品在保证其方向和主题思想正确性的前 提下,而小说吸引读者的确是它与通俗 小说相通的一面。
小说人物塑造的特点
❖ 少剑波:小说的主人公少剑波的身上,集中了周瑜 的英俊,诸葛亮的智慧,刘备的领导才能;他的周 围还有五虎将:机智勇敢、能言善辩的杨子荣;强 壮威猛、略显鲁莽的刘勋苍;身怀绝技,诙谐有趣 的栾超家;吃苦耐劳、本分老实的孙达德;聪明活 泼、忠诚勤恳的高波。而少剑波与小分队中的女卫 生员白茹的爱情关系的描写,又受古典小说中才子 佳人的影响。这些人物的设置,都构成了小说通俗 性的基本因素。
二、“儿女”
❖ 无“情”无“性”几乎是明清以前的中国 小说中男性侠客的共同特征,“自古英雄不 好色”。这种状况一直到明代后期才有所改 变,随着思想解放运动的兴起,主张“存天 理,灭人欲”的理学教条和佛学的禁欲主义 思想受到了猛烈的冲击,在戏曲小说领域, 批起了一个以“才子佳人小说”为代表的写 “情”文学的高潮 。当人们对这种脂粉气过 重的才子佳人小说生厌之后,尝试调和“英 雄”“儿女”的侠情小说应运而生。

第三节 战争小说的传奇性林海雪原 优质课件

第三节 战争小说的传奇性林海雪原 优质课件

四、利用传统的民间文化因素成功地塑造人 物。小说在人物性格的配置上受民间传统小 说的“五虎将”模式这一隐形结构的支配。
“五虎”之首当然是忠诚(政治方面)勇毅(个性 方面)的高波;依次是骁勇威猛、谋略不足的刘勋 苍,胆识过人、百战百胜的杨子荣,身怀绝技、粗 俗诙谐的栾超家,忠厚老实、刻苦耐劳的“长腿” 孙达得。每个人物身上突出一种主要性格,有的是 忠,有的是勇,有的是谋,有的是技(才),有的 是德,等等,有主有次,互为衬照。
第三节 战争小说的传奇性: 《林海雪原》
长篇小说《林海雪原》描写了一支由36位侦察兵组成的解 放军小分队,在东北长白山林区和绥芬草原追剿国民党残 余势力和土匪的故事。
《林海雪原》采用了
“旧小说”的章回体形式, 运用接近日常口语的叙述 语言,并有很强的行动和 故事性.这种对旧小说既承 继又改革的创作,比普通 的英雄传奇故事要有更多 的现实性,又比一般的反 映革命斗争的小说更富于 传奇性,被人们称为“革 命英雄传奇” 填补了言情、 武侠、鬼怪等小说被取缔 后通俗文学领域这一阅读 空间。
《林海雪原》的独创性主
要表现在以下几个方面:一、 借鉴了中国古典小说的结构 和叙事方式。小说单线发展, 环环相扣,奇峰迭起,步步 深入,布局严谨,层次清晰。 全书共三十八章,开头三章 是总写。写土匪许大马棒血 洗杉岚站和我军的进剿。接 着写三个大的战斗故事。从 第三章《受命》到第八章 《跨谷飞涧,奇袭虎狼窝》 写小分队奇袭奶头山,消灭 许大马棒匪徒的故事;从第 十章《雪地追踪》到二十二 章《小白鸽彻夜施医术》, 写小分队智取威虎山,消灭 坐山雕的故事;
三、《林海雪原》是一部充满 浪漫传奇色彩的小说。这种浪 漫传奇性首先体现在故事情节 的浪漫传奇上。小说讲述的是 解放战争初期,东北人民解放 军一支以三十六人组成的小分 队,同数十倍于自己的凶残狡 猾的国民党残匪在茫茫林海、 皑皑雪原上进行的艰苦战斗, 真实地表现了小分队突破险中 险,历经难上难,发挥智上智, 战胜魔中魔所创造的惊人奇迹。

孤儿寡母

孤儿寡母
《孤儿寡母》 林海
母亲的苦向谁诉,母亲的爱谁又读得懂!
目录
• 第一页:作品介绍
• 第二页:文章摘要 • 第三页 : 孤儿寡母出人才 • 第四页: 读后感想
一段感人肺腑、催人泪下的温馨记忆、至爱亲情;一部让 无数人照见过去、让更多人点亮未来的自传体青春励志传奇 。 • 接连而至的困境和厄运在预料之中,然一味煽情并非作者 强项,在苦难之中彰显人性尊严的高贵与光辉才是本文主旨 所归。以林海求学为主线,坚韧温良的母亲、执拗自尊的哥 哥、乖巧懂事的弟弟,在一个又一个闪光的细节描摹中可亲 可爱、可敬可泣。小说还简笔白描出二十世纪八九十年代中 国乡村广阔的生活图景,让无数生于七十年代末八十年代初 的兄弟姐妹击掌共鸣。 • 有人称誉其为“一本新时代的《平凡的世界》”,也有 人认为它更像的“一本国内版的《钢铁是怎样炼成的》”。 无论如何,毋庸置疑的是,在温馨感人、催人泪下中本文确 实能给人向上的无穷动力。 •
文章摘要

目录
孤 儿 寡 母 出 人 才
• • • • • • • • • • • • • • 遍览中国历史,发现一个奇特的现象:孤儿寡母出人才。 誉满天下,开创中华文明之先河的万代师表孔老夫子,是“叔梁纥与颜氏野合而生”。孔子 少时只知其母不知其父,从小与母相依为命。直到十七岁其母去世,方知其父。破父墓与其 母合葬。 继孔子儒学而传颂万代的一代大儒孟子,其母带其迁居乡里,薄耕轻纺,含辛茹苦,艰难度 日。“昔孟母,择邻处,子不学,断机抒。”“孟母三迁”的故事,流传千古。 “不为五斗米折腰”,“采菊东篱下,悠悠见南山”的陶渊明,年幼丧父,家庭衰微,与母 妹吃尽辛苦。但少有“猛志逸四海,骞翮思远煮”的“大济苍生”愿望。 佛教禅学创始人六祖慧能,家徒四壁,贫寒少孤,卖柴养母,不识文字。却开创了流传千古 的禅宗学说。“菩提本无树,明镜也非台,本来无一物,何处惹尘埃。”至今脍炙人口。 一代文豪欧阳修,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”据史记载;“欧阳公四岁而孤, 家贫无资,太夫人以荻画地,教以书字,多诵古人篇章…”。 宋代理学集大成者朱熹,11岁丧父,其母带其依靠其父生前好友为生,寄人篱下,遮面度日。 “活到老,学到老”“读书有三到:谓心到,眼到,口到。”一代理学大师为后人留下的名 句传颂万世。 “三十功名尘与土,八千里路云和月”的岳飞,年幼丧父,岳母耳提面命,苦心孤诣。“岳 母刺字”的传说,激励多少中华男儿,前赴后继,以身许国。 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的范仲淹,二岁父亲去世,老母贫困无依,只好抱 着襁褓中的仲淹改嫁他乡。少年的范仲淹就读讽诵,片读不懈,划粥割齑传为美谈。 刚直不阿,一身正气,敢于直面垢帝的海瑞,一岁丧父,其母谢氏养育成人,呕心沥血,甘 苦倍尝。海瑞忠贞不二,大义凛然的品质是中华民族之魂。 ……。 古往今来多少孤儿寡母的悲惨经历却孕育了一代代经天纬地的旷世奇才,培育了数以千计的 一代先师,中华豪杰。 在传统礼教的桎梏下,这些母亲们饱受社会的歧视,尝尽了人间的冷暖,她们把一腔热血毫 无保留地奉献给了他们的孩子,教他们要争气,教他们要出人头地,教他们要一身正气,教 他们要忠于国家……。 目录

林海雪原ppt课件

林海雪原ppt课件

2003年
刘沛然导演电 影
1960年
朱文顺导演电视剧
1986年
游戏 : 同名APRG游戏
2006年
片段 :《智取威虎山》 京剧 1958年
徐克导演3D电影 2014年12月24日
李扬配音动画片 2011年
6/28/2020
精选
8
END
6/28/2020
By
精选
9
6/28/2020
精选
4
成就影响:
《林海雪原》是曲波在学者、教授出身的作家车承 友的帮助指导下,根据曲波自己的经历创作的一部长 篇小说。小说一问世,在当时的社会上就引起了强烈 的反响。根据这部小说中“智取威虎山”为主要情节 改编的电影《林海雪原》,可以说是家喻户晓。同时 现代京剧《智取威虎山》也搬上舞台,上个世纪六十 年代成为“样板戏”之一并拍成电影,影响很大,其 中唱段唱词,很多人都会唱。
的非凡技艺。在这类英雄造型中,我们不难发现《水浒传》梁山好
汉的某些影子。“在侦察兵‘坦克’刘勋苍这里,可以参悟到鲁智
深力撼山岳的情景;从‘长腿’孙达得身上,不由想到那个日行数
百里的‘神行太保’戴宗;由高波联想到智勇双全的‘小李广’花
荣”。 6/28/2020
精选
7
作品拓展:
影视作品:李文歧导演电视剧
、卤莽,讲义气,敢做敢为,往往路见不平,拔刀相助。而智慧型
英雄则表现为外形俊朗,行为举止潇洒,不以武功见长而以智慧取
胜。在《林海雪原》的英雄谱中,刘勋苍等小分队战士属于前一类
。在刘勋苍力擒刁占一、袭击虎狼窝、生擒许大马棒等情节中,作
家突出表现了他的勇猛;长腿孙达得耐力超群,能日行数百里;攀
山能手栾超家能够穿山越岭,飞越绝壁,所有这些无不显示了他们

鲁教版选修《林海雪原》ppt课件

鲁教版选修《林海雪原》ppt课件
主要作品
《林海雪原》
创作背景
1950年,曲波作为抗美援朝战争的 英雄团参谋长,亲眼目睹了战争的惨 烈和战友的牺牲,他决定将这些经历 写成一本书。
曲波在战争结束后,回到山东龙口故 乡,开始了长达两年的创作。他每天 早晨五点起床,伏案写作到下午一点 ,午饭后再继续写到晚上七点。
作品评价
《林海雪原》被改编为多种艺 术形式,如电影、电视剧、话 剧等。
少剑波
解放军指挥员,英勇善战 ,指挥得当。
故事情节概述
解放军为追击残匪,与杨子荣一起进入深山老林,最终成功歼灭威虎山上的土匪。 杨子荣在匪巢中与土匪斗智斗勇,最终成功获得情报。
少剑波指挥部队在林海雪原中与土匪激战,最终取得胜利。
主题思想
歌颂了人民解放军的英勇善战和革命 英雄主义精神。
表现了林海雪原的壮丽景色和人民群 众的豪情壮志。
《林海雪原》是中国现代小说 的经典之作,被誉为中国当代 四大名著之一。
《林海雪原》以其独特的艺术 魅力,影响了一代又一代读者 ,成为文学史上的不朽之作。
02
故事梗概
主要人物介绍
01
02
03
许大马棒
威虎山的匪首,心狠手辣 ,杀害杉岚站长并嫁祸于 九彪。
杨子荣
侦察排长,智勇双全,深 入虎穴,获取情报。
详细描述
教师可以将学生分成若干小组,每个小组围绕一个主题进行讨论,例如“林海雪原中的英雄形象”、 “林海雪原中的战争场面描写”等。学生在小组内进行讨论,可以互相交流观点,碰撞出思想的火花 ,同时也能培养自己的团队协作能力和沟通能力。
角色扮演
总结词
角色扮演可以让学生更深入地理解课文 内容,同时也能增强课堂的趣味性。
问题。
领导才能

五年级上册语文《林海》

五年级上册语文《林海》

自读第3-5自然段,按要求 在书上做批注: 1、“林(花)”具有怎样的特 点? 2、作者是怎样描写这些特点的? 3、这样描写表达了作者怎样的 思想感情?
目之所及,哪里都是绿的,的 确是林海,群岭起伏是林海的波 浪。多少种绿颜色呀:深的,浅 的,明的,暗的,绿得难以形容。 恐怕只有画家才能描绘出这么多 的绿颜色来呢!
1、作者老舍进入林海中总的感觉是怎 样的?
2、作者围绕这种感受,描写了大兴安 岭哪几个方面的景物呢?
自读第2自然段,按要 求在书上做批注:
1、“岭”具有怎样的特点? 2、作者是怎样描写这些特 点的?
3、这样描写表达了作者怎 样的思想感情?
“岭”的三个特点:
•温柔 •数量多 •形状多
大兴安岭这个“岭”字, 跟秦岭的“岭”可大不一样。 这里的岭的确很多,横着的, 顺着的,高点儿的,矮点儿的, 长点儿的,短点儿的,可是没 有一条使人想起“云横秦岭” 那种险境。
朗读课文,了解大兴安岭“岭,林,花” 这些景物的特点,学习作者表达真情实感 的方法。
理解大兴安岭让作者感到“亲切,舒 服”ห้องสมุดไป่ตู้原因以及所要表达的情感。
1、朗读法 2、谈话法 3、情景教学法 4、能力培养法
自读感悟,感受情感 品读语句,激发情感 诵读体会,升华情感
两课时完成。第一课时:学习生字词, 理解生词的意思。可以采用随文识字的 方式理解生词,了解作者,整体感知课 文,知道作者进入林海总的感受以及是 从哪几个方面描写林海的。 第二课时:重点学习课文第二到第六自 然段,体会作者表达上的特点以及所要 表达的思想感情。
你还可以用哪些词语来形 容自己的心情呢,请你用一两 句话来表达你对大兴安岭的喜 爱之情。
我们美丽的兴安岭真是越看越可爱!

林海3

林海3

兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫, 白桦为裙,还穿着绣花鞋。
拓展延伸
森林生态环境渐趋恶化,暴露出来的问题直接 影响境内生态环境的质量: a.森林资源越来越少,采伐迹地越来越多。大兴 安岭林业管理局的17个企业局木材消耗量大于生长 量,其平均比例为1.46∶1即生1采1.5。据1985年更 新普查核实,全林区更新为采伐的87.7%,而人造林 保存率仅为42.3%,迹地越来越多。
作业布置
1.用自己的话表达对大兴安岭的喜 爱之情。
2.根据课文内容写广告词。 3.写一份倡议书,呼吁大家都行动 起来保护环境。
b.森林质量下降,用材资源减少。据大兴安岭林管 局17个企业局统计,其平均疏密度为0.4,平均每公 顷蓄积量77立方米。而原始林区的平均疏密度为 0.51,平均每公顷蓄积量为108立方米。落叶松树种 比例下降,白桦及其他树种比例上升。
c.森林资源破坏和浪费严重。1984年,牙克石林区 共有林业人口52万人,基本靠伐木过日子,计划外 采伐和乱砍滥伐量几乎等于国家计划采伐量(平均 每年400万立方米左右)。1976—1980年统计,共乱 砍滥伐林木46万立方米。另外,据17个局统计,平 均每年要烧掉木材200万立方米,其中好材占60%, 相当于计划内产量的50%以上。
北京版 六年级 语文 上册 第四单元
学习提示:
岭:1.“岭”有什么特点?
2. 作者是怎样描写这些特点的?
林:1.“林”有什么特?
2.“林”和“海”有哪些相似之处?
花: 1.“花”有什么特点?
2.找出写花美的句段,重点读。
秦岭
这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点 的,横着的,顺着的,可是没有一条岭使人想起“云横秦 岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟 头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚 至岭顶长满了珍贵的林木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

音乐欣赏—琵琶语(林海)

音乐欣赏—琵琶语(林海)

三、悟“情”
声中含情的诗句—— “未成曲调先有情”“弦弦掩抑声声思,似 诉平生不得志”“说尽心中无限事”“别有 幽愁暗恨生” 年轻美貌——年长色衰 门庭若市——孤守空船 昔日欢笑——今日辛酸 夜梦往事——孤寂伤感
悲伤,凄凉,忧愁
四、识“知音”
琵琶女 本是京城女 名满京都的艺人 年长色衰嫁与商人 诗人
一、赏”景”
“浔阳江头也送客,枫叶荻花秋瑟瑟”
——江边送客的环境。秋夜的江边,冷风瑟瑟吹着枫叶荻花,溢满悲 凉感情的意象,令人顿感秋天凉意来袭,渲染了送别时的凄凉惆怅之 情。
“别时茫茫江浸月”
——要分别时的情景,茫茫夜色,江面上铺满月光,弥漫着诗人的离 别愁绪,好像作者的心情融化其中,与自然景物有了感应。
一连串精妙的 比喻,写出音 乐的变化,用 具体的显示生 活中听到的声 音和形象比拟 乐声,把抽象 的音乐刻画成 有形可感的实 体,给读者身 临其境的审美 享受。
三闻琵琶
座中泣下谁最多, 江州司马青衫湿。
用设问句表现自己感伤 程度之深,全诗在哀怨 之声达到顶峰时突然收 束,给读者留下充 才华横溢的诗人 直言相谏而遭贬谪
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
艺术特色:
*1、层次分明,故事完整。这是一篇叙事诗,从 作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹者相见写起, 接着写琵琶女演奏、倾诉身世,最后写作者触发 迁谪之感而收束全篇,层次分明,结构紧密。 *2、叙事与抒情紧密结合。强烈的抒情气氛贯彻 始终,诗歌所叙之事本身饱含感情成分,而景色 的渲染,情节的描述,人物的自白,又都渗透着 感情,使诗歌的故事性和抒情性融合无间。 *3、刻画细致,语言生动。人物的举止神态,通 过细节描写,把内心活动也细致入微地表现了出 来。如诗中琵琶女自述身世的话,写得生动、形 象、简洁。

林海雪原

林海雪原

1、纬度高,气候寒冷
2、面积广阔
这种气候条件下形成的自然景观和 人们的生活会是什么样的?
1、自然景观:
千里冰封, 万里雪飘
2、东北地区人们 的生活如何?
衣、食、住、行、娱乐
在很久很久以前,没有大棚,所以,到了什么季节就吃什么季 节的菜,可是东北很冷,到了冬天就没什么菜可以吃了,起初是 为了促藏冬菜,准备过冬的菜。后来的东北人虽然到了冬天依然 可以买到新鲜的蔬菜,可是长久以来的习惯,再加上酸菜的确很 好吃,所以就一代代的传了下来,每年冬天都要积酸菜 。
千里冰封,万里雪飘
喜欢吃酸菜、大碗喝酒、穿皮衣、 带皮帽、睡火炕、窗子是双层、唠 嗑、溜冰、滑雪等、唱二人转。地人们 的生活
本节小结
林海雪原 范围
黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古的东部
(东北地区)
纬度位置
纬度

气候 冬季寒冷而 漫长;夏季 特点: 温暖而短暂
自然景观 当地人们 的生活
思考: 东北人为什么会有这样的生活? 主要是由东北地区的气候 特点决定的:
冬季漫长而寒冷; 夏季温暖而短暂
试一试,我能行
1、我们这里的气候如何?人们是怎样过
冬的?
山东省的气候特点:冬季寒冷干燥, 夏季炎热多雨。
探究
• 分析、东北人们生活、与环境之间的联系。
气候 冬季寒冷而 漫长;夏季 特点: 温暖而短暂


二人转起源并流行于东三省,它是一种有 说有唱、载歌载舞、生动活泼的走唱类曲艺 形式,至今已有二百多年的历史。它的唱本 语言通俗易懂,富有地方特色。它的舞蹈来 源于东北大秧歌,加入了民间舞蹈,以及耍 扇子,耍手绢等技巧。长期以来,二人转的 表演,最能体现出东北劳动人民对艺术美好 的追求。东北民间流传着“宁舍一顿饭,不 舍二人转”的说法。
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这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮 点儿,长点儿的,短点儿的, 这句话突出了大兴安岭的“岭”有各种姿态,与秦岭 的“岭”大不一样。“秦岭”是“险峻”,而大兴安岭是 “温柔”。
可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种
每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的 树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
主要景物: 岭: •这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿,长点儿的,短点儿的, 可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。(温柔、数量多) •多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,看也看不完,看也看不厌。每条岭 都是那么温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰 突起,盛气凌人。(样式多) 林: ①目之所及,哪里都是绿的,的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜 色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容,恐怕只有画家才能够写下这么 多的绿颜色来呢!(绿,广) ②看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里 的木材呀!大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,万古长青,恰好与广 厦、良材联系在一起。所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体,美 得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。(广) 花: ①两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊!我是爱花的人, 到这里却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松做衫,白桦为 裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花, 招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。(多、美)
读: •读课文,划分段落。 •找出文中的比喻、拟人、联想句。 述: 叙述作者描写的主要景物以及景物的特点。 叙述课文的主要内容。 悟: ①文章句子的理解、赏析。 ②作者的思想感情。 说: ①我爱大兴安岭,因为…… ②我感受到了大兴安岭的亲切舒服,…… ③大兴安岭的……让我看到了兴安岭的……
为什么说兴安岭“的确含有兴国安邦的含义”?
1.兴安岭美得并不空洞,它的美丽与建筑合为一体。 2.人们伐木取材也护树造林,科学研究,使林海的资源 得到开发,综合利用。
1.猜谜语: 又到村里。 (树) 春天绿枝芽,冬天枯枝丫,人类好朋友,环保全靠它。 (树) 2.本文作者是(老舍),原名( 舒庆春 ),字(舍予 ),中国 现代著名( 小说家 )、(文学家)、(戏剧家 ),被誉为 “ 人民艺术家 ”。他的自我小传中,体现出了他热爱生活,所 以他有一句名言:(生命是不容易得来的,也不能轻易地舍掉 )。 他的代表作品有:《 》、《 》、 《 》。 3.本文可以分为3部分,第一部分是第( 1 )自然段,第二 部分是( 2~6 )自然段,第三部分是( 7 )自然段。
第一部分(1):讲刚进入这一原始森林的感受。 第二部分(2~6):从岭、林、花三个方面将大兴安岭的景物特点。 第三部分(7):讲参观林场时的见闻感受。
进入森林(1)
岭——多、温柔
林 海
景物特点(2~6)
林——绿、广 花——多、美
大兴安岭 亲切舒服
参观林场(7)
比喻: ①是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪 花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青 松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 拟人: ①每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也 不孤峰突起,盛气凌人。 ②兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花 鞋。 联想: ①我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,它的确含 有兴国安邦的意义。 ②千山一碧,万古长青,恰好与广厦、良材联系在一起。所以, 兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞。
这句话写兴安岭的“岭”十分温柔。讲它温柔, 就是指不险峻,没有高耸入云的山峰。“谁也不孤 峰突起,盛气凌人”,是采用拟人手法来说明兴安 岭的山峰虽然有高矮的不同,但任何一座山峰都不 高耸于群峰之上,不显示出高人一头的气势,因而 显得可爱。
是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛 着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像 海边的浪花吗? 这四句话突出描写落叶松和白桦。第一句写落叶松 非常多,像“海洋”;第二句中的“海”就是指“落叶 松的海洋”,“白色的浪花”,指的是下一句所说的俏 丽的白桦,“泛着”,即飘浮着。第三句写白桦的树干 是银白色的。第四句“在阳光下,大片青松的边沿闪动 着白华的银裙,不是像海边的浪花吗”这句话是对“海 边上不是还泛着白色的浪花吗”作的具体解释。总之, 作者用了许多比喻句来描写大兴安岭的“林”,把群岭 起伏比作大海的波浪,把大片的落叶松比作海洋,把白 桦比作海边的浪花。绘声绘色,使读者如临其境。
nià ng
shà

酿成

广厦
伐木
lí ng
空隙
盛气凌人
孤峰突起:山峰的高崎;群山之中突然冒出一个特别高的。也有 特别、突出的意思。突:冒出。 盛气凌人:盛气:骄横的气焰;凌:欺凌。以骄横的气势压人。 形容傲慢自大,气势逼人。 目之所及:眼睛能看到的地方。 千山一碧:千:许多。 山:山峰。 一:都,全。 碧:绿色。 所有的山 峰都是绿色的。指众多高山长满了郁郁葱葱的树林,从远处看都 呈现出碧绿连山的场景。 万古长青:万古:千秋万代。千秋万代都像松柏一样永远苍翠。 比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。 兴国安邦:兴:兴盛;邦:国家。使国家兴盛和安定。
这几句话由看到的景物产生的联想,抒发亲切、 舒服的感受。“千山一碧”,许许多多山岭都是碧绿 的颜色。“良材”,优良的建筑材料。“空洞”指没 有内容。大兴安岭的美丽与建设结为一体,这些木材 运往全国各省市,用于各项建设事业,所以它“美得 并不空洞”。
我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看 来,它的确含有兴国安邦的意义。 作者由人与山的日益密切的关系,又联想到兴 安岭这个名字,觉得兴安岭“的确含有兴国安邦的 意义”。把兴安岭和国家的兴盛与安定联系起来, 就让人更加感到亲切、舒服了。这句话也同时讲明 了兴安岭在祖国建设事业中有着重要的作用。
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙, 还穿着绣花鞋。
这句话是对大兴安岭的景物的整体描绘,采用拟人 化的手法,把她看作一个很会打ห้องสมุดไป่ตู้自己的美丽的姑娘。 “衫”一般指上衣。“绣花鞋”,这里指盛开的各种野 花。这个描写非常准确、形象,充分表达了作者的喜爱、 赞美之情。
千山一碧,万古长青,恰好与广厦、良材联系在 一起。所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结 为一体,美得并不空洞。
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