初二思想政治21页PPT
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初中政治八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件
情景材料一：李三经政府批准在乡镇建
了一栋住房，建好后因没钱装修，闲置了3 年。3年后他进行了装修，并入住了5年。之 后因举家外迁，便把住房以每年1·5万元的 价格租给别人居住。2年后又因需要另购房 而把这栋住房卖掉了。
请你运用“财产所有权”的知 识，说说李三在整个过程中对 自己的合法房屋分别行使了哪 些权利？
思考：该编辑的话有道理吗？ 为什么？
未成年人同样享有知识产权
《未成年人保护法》 第36条规定：
“国家依法保护未成年人 的知识产权不受侵犯。”
保护知识产权的法律主要有：
宪法 民法总则 著作权法 专利法 商标法 ······
我们未成年人可以对自己的 那些精神产品拥有知识产权？
一次图画作业 一个小发明 一篇小作文 一首自编的歌词 ······
请同学们看教材 P61下端虚线框的 情景内容，议议： (1)邮票可以追回 吗？为什么？ （2)自行车的损 失该由谁来负责？
二、财产的继承
（一）有关继承的基本概念：
遗产： 被继承人死亡时遗留的个人合法财产。 被继承人： 遗留财产的死者。
继承人： 依法继承死者遗产的人。
法定继承人:
被继承人的配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
法律保护公民的合法财产所有权
财产所有权 1、什么是财产所有权？
指财产所有者依法对自己的财产享有
占 使 收处 有 用 益分
的权利。
考考你
过年的时候，小明收到了2000元 压岁钱，妈妈说他是八年级学生了， 这笔钱就归他自己支配．如果你是 小明的话，你会怎样支配这笔钱呢？
这2000元是否是小明的合法财产？ 小明可以对这2000 元钱行使哪些权利？
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻 不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡， 从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签 定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送 给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并 办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送 给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回 家要求继承自己父母的遗产，并要把邻居的房产收 回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了 晓军应继承的遗产。
人教版八年级政治上册全套ppt课件
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二.养成亲社会行为
1.养成亲社会行为的必要性 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极
的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲
社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
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2.不同社会关系，身份不同 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。例如，我们是父母 的子女；我们是老师的学生、同 学的同学；在小区里，我们是业 主，也是其他业主的邻居；在祖 国大家庭中，我们是未来的建设 者……
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第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
(1)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳 作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地
工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升 旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… (2)一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我 们的社会生活绚丽多彩。
3
2.对社会生活的感受
(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
4.增强辨别是非的能力，自觉远离和抵制网络带来的不利
影响。
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一.网络丰富日常生活
1. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量
信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提
供便捷的信息检索渠道。
2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
中发展和成就自己的过程。
(2)我们只有主动关心社会，积 极融入社会，倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。
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思想政治教育学原理 ppt课件
当代世界出版社，1995年版
2.《 思想政治教育学原理》,教育部社会科学研究与思
想
政治工作司组编,高等教育出版社,1999年版
3.《思想政治教育学原理》，邱伟光思想政治教育案例分析》, 教育部社会科学研究与 思想政治工作司组编,高等教育出版社,2001年版
5.思想政治教育学原理,陈秉公,辽宁人民出版社,2001年 版
ppt课件
2
第一章 思想政治教育学概论
ppt课件
3
第一讲 思想政治教育学概论
教学目的和要求：
通过本专题的学习，使学生能对思想政治教育
学科的基本情况有一个基本了解。主要包括思想政
治教育的内涵、研究对象、理论基础以及思想政治
教育学的未来走向等内容p。pt课件
4
第一讲 思想政治教育学概论
教学重点内容: 一、思想政治教育学科建设历程
ppt课件
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一、思想政治教育学科建设历程
4、1984年，教育部召开了学科专业论证会，确定学科名 称为“思想政治教育学”，专业名称为“思想政治教 育专业”，初步拟定了专业的课程设置，并连续发出 三个文件，决定从1984年开始招收专科生、本科生和 第二学士学位生。 1984年暑期后，首批思想政治教育本科和第二学士 学位的新生在全国13所高校入学。 思想政治教育专业的设立并纳入学科专业目录，标 志着思想政治教育学科进行系统建设和规范发展阶段。
ppt课件
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一、思想政治教育学科建设历程
5、1986年5月29日，中共中央发布的《关于改进和加强 高等学校思想政治工作的决定》明确提出：“有关院 校要认真办好思想政治教育专业，办好第二学士班， 并创造条件培养这方面的硕士和博士研究生，为造就 从事思想政治教育的专门人才开辟一条新路”。
《初二思想品德》课件
《初二思想品德》PPT课 件
本课件将介绍《初二思想品德》教材，包括教材内容概要和学习目标，以及 课程大纲和单元划分。让我们一起开始这个充满启发的学助学生更好 地掌握思想品德知识。
学习目标
明确学习这门学科的目标，为学生的思想品 德发展提供指导。
课程大纲
2
小组讨论和合作学习
组织学生展开小组讨论，促进思想交流和合作学习，培养团队合作精神。
3
角色扮演和情景模拟
通过角色扮演和情景模拟活动，让学生亲身体验道德决策的过程，培养道德意识。
单元1：道德与法律
学习道德与法律的关系，了解 法律精神，培养守法意识。
单元2：道德与社会
探讨道德与社会的相互影响， 培养学生对社会问题的观察和 思考能力。
单元3：道德与个人
关注个人的道德发展，培养品 德修养和自我反省的能力。
课堂教学活动
1
深入讲解课本内容
通过生动有趣的教学方式，深入讲解课本的关键概念和重要知识点。
本课件将介绍《初二思想品德》教材，包括教材内容概要和学习目标，以及 课程大纲和单元划分。让我们一起开始这个充满启发的学助学生更好 地掌握思想品德知识。
学习目标
明确学习这门学科的目标，为学生的思想品 德发展提供指导。
课程大纲
2
小组讨论和合作学习
组织学生展开小组讨论，促进思想交流和合作学习，培养团队合作精神。
3
角色扮演和情景模拟
通过角色扮演和情景模拟活动，让学生亲身体验道德决策的过程，培养道德意识。
单元1：道德与法律
学习道德与法律的关系，了解 法律精神，培养守法意识。
单元2：道德与社会
探讨道德与社会的相互影响， 培养学生对社会问题的观察和 思考能力。
单元3：道德与个人
关注个人的道德发展，培养品 德修养和自我反省的能力。
课堂教学活动
1
深入讲解课本内容
通过生动有趣的教学方式，深入讲解课本的关键概念和重要知识点。
《初二思想政治》课件
《初二思想政治》PPT课 件
欢迎来到本节课程，今天我们将探讨初中思想政治的基本知识和中国的政治 制度。希望本节课程能够帮助您更好地了解这个重要领域！
思想政治基础知识
国家与政府
国家是一个具有主权的政治实体，而政府是 国家的权力机构，行使各种职能。
政治制度与法律制度
政治制度是指国家的各项组织和制度，法律 制度则是指国家对公民和组织行为进行规范 和管理的法律。
参考资料
• 钟扬等. 《思想政治》. 北京大学出版社, 2016. • 中华人民共和国宪法 • 中国共产章程
国际政治格局与趋势
2
治制度和各种主体之间的相互关 系，例如国家之间的关系、国际
当前，国际社会的政治格局呈现
组织、国际法等。
多极、分化、多变的趋势，也面
临着许多共同挑战，例如气候变
化、经济全球化、民主化、社会
3
国际关系的基本原则
公正等问题。
包括平等互利、不干涉内政、和
பைடு நூலகம்
平共处、合作共赢等原则，这些
全球化与国际合作
培养公民意识和 社会责任感
思想政治教育也应该有意 识地培养学生的公民意识， 让他们始终记住自己是国 家和社会的组成部分，有 责任有义务为之做出贡献。
总结
总结本节课程内容
通过本节课程的学习，相信大家都对初中思想 政治有了更深入的理解。
强调学生的思想政治素养的重要性
在当今社会，思想政治素养对每个人都至关重 要，希望大家都能够加以重视。
公民的权利和义务
公民有一系列的基本权利，如言论自由、投 票权，同时也有相应的义务，如缴税、服兵 役。
当代中国的政治制度
中国特色社会主义制度的基本框 架
中国特色社会主义制度是中国基本政治制 度的总称，包括党的领导、人民代表大会 制度、政府和行政管理制度、法律制度、 监察制度等。
欢迎来到本节课程，今天我们将探讨初中思想政治的基本知识和中国的政治 制度。希望本节课程能够帮助您更好地了解这个重要领域！
思想政治基础知识
国家与政府
国家是一个具有主权的政治实体，而政府是 国家的权力机构，行使各种职能。
政治制度与法律制度
政治制度是指国家的各项组织和制度，法律 制度则是指国家对公民和组织行为进行规范 和管理的法律。
参考资料
• 钟扬等. 《思想政治》. 北京大学出版社, 2016. • 中华人民共和国宪法 • 中国共产章程
国际政治格局与趋势
2
治制度和各种主体之间的相互关 系，例如国家之间的关系、国际
当前，国际社会的政治格局呈现
组织、国际法等。
多极、分化、多变的趋势，也面
临着许多共同挑战，例如气候变
化、经济全球化、民主化、社会
3
国际关系的基本原则
公正等问题。
包括平等互利、不干涉内政、和
பைடு நூலகம்
平共处、合作共赢等原则，这些
全球化与国际合作
培养公民意识和 社会责任感
思想政治教育也应该有意 识地培养学生的公民意识， 让他们始终记住自己是国 家和社会的组成部分，有 责任有义务为之做出贡献。
总结
总结本节课程内容
通过本节课程的学习，相信大家都对初中思想 政治有了更深入的理解。
强调学生的思想政治素养的重要性
在当今社会，思想政治素养对每个人都至关重 要，希望大家都能够加以重视。
公民的权利和义务
公民有一系列的基本权利，如言论自由、投 票权，同时也有相应的义务，如缴税、服兵 役。
当代中国的政治制度
中国特色社会主义制度的基本框 架
中国特色社会主义制度是中国基本政治制 度的总称，包括党的领导、人民代表大会 制度、政府和行政管理制度、法律制度、 监察制度等。
政治初二ppt课件ppt课件
案例三
某省农民通过集体上访的方式，促使 政府提高了征地补偿标准。
案例二
某社区居民自发组织起来，成功地抵 制了一家污染严重的工厂。
启示
政治参与需要公民具备较高的政治素 养和组织能力，同时也需要政府积极 回应和解决公民的诉求。
感谢观看
பைடு நூலகம்THANKS
政治的重要性
政治是社会生活的重要组成部分，它关系到每个人的权利、利益和自由。一个 良好的政治制度能够保障人民的权利和利益，促进社会公正和进步。
国家与政府的基本概念
国家概念
国家是一种拥有领土、人口和政府的 政治组织。它拥有主权，能够制定和 执行法律，管理社会资源和维护社会 秩序。
政府概念
政府是国家的重要组成部分，负责管 理和执行国家的政策和法律。政府通 常由行政、立法和司法三个部门组成 ，分别负责执行、制定和监督法律。
国际组织与国际法
国际组织的定义与作用
国际组织是多个国家为了共同目标而成 立的跨国政府组织或非政府组织。它们 在国际事务中发挥着重要作用，能够协 调各国政策、促进国际合作、解决国际 争端等。
VS
国际法与国际关系
国际法是规定国家之间权利与义务关系的 法律体系，是维护国际秩序和促进国际合 作的重要保障。国际法通过国际条约、国 际惯例等形式，规范国家行为，促进国际 关系的和平与发展。
04
政治发展与进步
政治改革的必要性
适应社会经济发展
提升政府效能
政治改革是社会经济发展的必然要求，随 着经济体制的转型，政治制度也需要相应 调整以适应新的经济环境。
政治改革可以优化政府机构和职能，提高 政府的工作效率和公共服务水平，满足人 民日益增长的需求。
促进民主化进程
维护社会稳定
某省农民通过集体上访的方式，促使 政府提高了征地补偿标准。
案例二
某社区居民自发组织起来，成功地抵 制了一家污染严重的工厂。
启示
政治参与需要公民具备较高的政治素 养和组织能力，同时也需要政府积极 回应和解决公民的诉求。
感谢观看
பைடு நூலகம்THANKS
政治的重要性
政治是社会生活的重要组成部分，它关系到每个人的权利、利益和自由。一个 良好的政治制度能够保障人民的权利和利益，促进社会公正和进步。
国家与政府的基本概念
国家概念
国家是一种拥有领土、人口和政府的 政治组织。它拥有主权，能够制定和 执行法律，管理社会资源和维护社会 秩序。
政府概念
政府是国家的重要组成部分，负责管 理和执行国家的政策和法律。政府通 常由行政、立法和司法三个部门组成 ，分别负责执行、制定和监督法律。
国际组织与国际法
国际组织的定义与作用
国际组织是多个国家为了共同目标而成 立的跨国政府组织或非政府组织。它们 在国际事务中发挥着重要作用，能够协 调各国政策、促进国际合作、解决国际 争端等。
VS
国际法与国际关系
国际法是规定国家之间权利与义务关系的 法律体系，是维护国际秩序和促进国际合 作的重要保障。国际法通过国际条约、国 际惯例等形式，规范国家行为，促进国际 关系的和平与发展。
04
政治发展与进步
政治改革的必要性
适应社会经济发展
提升政府效能
政治改革是社会经济发展的必然要求，随 着经济体制的转型，政治制度也需要相应 调整以适应新的经济环境。
政治改革可以优化政府机构和职能，提高 政府的工作效率和公共服务水平，满足人 民日益增长的需求。
促进民主化进程
维护社会稳定
初二政治人教版课件ppt课件ppt
有重要意义。
在教育中，应注重将社会主义核心价值 观融入课堂教学、校园文化和社会实践 活动中，引导青少年树立正确的世界观
、人生观和价值观。
民主法治观念
民主法治观念是现代社会公民的基本素质之一，它强调人民主权原则和法律至上的 理念。
在教育中，应注重培养青少年的民主意识和法治观念，引导他们了解民主政治的基 本原则和运行机制，树立宪法和法律的权威。
国家要素
国家的构成要素指构成一个国家所应具备的各种条件或要素。主要包括 领土、人民（民族）、权力、政府和主权等。
03
国家类型
国家的类型指根据国家的政治制度不同而划分的国家的类别。根据马克
思主义学说，资本主义国家是资产阶级专政的国家，社会主义国家是无
产阶级专政的国家。
公民的基本权利与义务
公民权利
指一国法律所确认、保护和保障 的，属于公民个体或群体的利益
通过参与学校和社会事务，青少年可以培养自己的民主参与能力和法治意识，为将 来成为合格的公民打下基础。
05
实践与应用
参与社会实践活动
01
02
03
社区服务
组织学生参与社区服务活 动，如志愿者服务、环保 活动等，以培养学生的社 会责任感和公民意识。
实地考察
带领学生参观企业、政府 机构等，了解社会运作和 政治制度，增强学生对政 治知识的感性认识。
法律保护
制定更加严格的网络安全法规，对侵犯个人隐私和网络安全的违法行 为进行打击。
道德规范
加强网络安全教育，提高公众的网络安全意识，倡导文明上网行为。
04
政治思想教育
爱国主义教育
爱国主义教育是指培养受教育者热爱 祖国的思想、感情和品质，激发他们 为祖国的发展和繁荣而努力奋斗的精 神。
在教育中，应注重将社会主义核心价值 观融入课堂教学、校园文化和社会实践 活动中，引导青少年树立正确的世界观
、人生观和价值观。
民主法治观念
民主法治观念是现代社会公民的基本素质之一，它强调人民主权原则和法律至上的 理念。
在教育中，应注重培养青少年的民主意识和法治观念，引导他们了解民主政治的基 本原则和运行机制，树立宪法和法律的权威。
国家要素
国家的构成要素指构成一个国家所应具备的各种条件或要素。主要包括 领土、人民（民族）、权力、政府和主权等。
03
国家类型
国家的类型指根据国家的政治制度不同而划分的国家的类别。根据马克
思主义学说，资本主义国家是资产阶级专政的国家，社会主义国家是无
产阶级专政的国家。
公民的基本权利与义务
公民权利
指一国法律所确认、保护和保障 的，属于公民个体或群体的利益
通过参与学校和社会事务，青少年可以培养自己的民主参与能力和法治意识，为将 来成为合格的公民打下基础。
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实践与应用
参与社会实践活动
01
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社区服务
组织学生参与社区服务活 动，如志愿者服务、环保 活动等，以培养学生的社 会责任感和公民意识。
实地考察
带领学生参观企业、政府 机构等，了解社会运作和 政治制度，增强学生对政 治知识的感性认识。
法律保护
制定更加严格的网络安全法规，对侵犯个人隐私和网络安全的违法行 为进行打击。
道德规范
加强网络安全教育，提高公众的网络安全意识，倡导文明上网行为。
04
政治思想教育
爱国主义教育
爱国主义教育是指培养受教育者热爱 祖国的思想、感情和品质，激发他们 为祖国的发展和繁荣而努力奋斗的精 神。
八年级道德与法治知识点PPT课件
有的与时代要求不符合
增加：国际交流频繁，文化的多样性更加得到尊重和
认可，很多礼仪被接纳、吸收和使用，成为国
际社会的通用礼仪，礼仪则增加了新的内容和要求
2020/3/19
3
3、怎样做到理解、接纳利礼仪的变化？
（如何看待礼仪的变化？）
①礼仪必须符合公序良俗，对传统礼仪取其 精华，去其糟粕，对现实生活中的一些新 的礼仪学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆 阔气、追求奢华，更不能奢侈、浪费。
6、在人际交往中怎样做到不卑不亢？ （“上交不谄，下交不渎”）
①在人际交往中，既要尊重自己，也要尊重他人；
②对人要热情谦虚，但不要过于谦卑；
③不能人云亦云，要有自己的观点和态度；
④不要因为对方某一方面不如自己就轻视甚至歧视人家， 也不要因为对方的身份背景显赫或有什么过人之处就怀 疑自己，趋从他人。
2020/3/19
（微笑、打招呼、赞美） ②要有“同理心”（真诚、倾听、换位思考） ③要不卑不亢。
4、在人际交往中怎样做到主动交往？ ①微笑是缩短人与人之间距离的最好方法。
②主动打招呼,能够架设人与人之间交往的桥梁。 ③主动赞美别人，善于发现别人的优点和长处， 讲双方感兴趣的话题
2020/3/19
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5、在人际交往中怎样做到有“同理心”？ ①注意真诚耐心的倾听，适时回应，不是自己说得天花 乱坠。 ②不虚伪不掩饰，讲出自己对他人的真实感受和看法 ③设身处地（换位思考）体谅他人，从细微处关系体察 他人的需求。
（劝酒、过于热情、“宁可伤身体，也不能伤感情”）
③主动学习、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免 无心之错。
2020/3/19
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大方得体
1、仪容仪表大方得体的表现（内容）： ①清洁卫生是仪表美的关键。 养成良好的卫生习惯是热爱生活的表现，也是爱护自
思想政治教育学原理1-12章整合版ppt课件
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政治概念小结
政治与政权和经济利益紧密相关，思想政治教育
为巩固或建立政权服务，其最终目的是为了维护某 个阶级或集团的根本经济利益。
政治是社会公共资源的管理与分配。
统治和施政的手段 礼仪的道德和修养 朝廷的政务活动
“治”
管理人民和教化人民 实现国家安定的状态 统治、治国等活动
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现代政治概念
英文的Politics从日本传入中国。 孙中山认为应该使用“政治”来对译，认
为“政就是众人之事，治就是管理，管理 众人之事，就是政治。”
2.沈国权：《思想 政治教育环境论》， 复旦大学出版社， 2002年。
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• 张秀荣、韦磊编著《高校思想政治教育研究热点问题 》， 北京师范大学出版社，2010 年。
• 李合亮：《解析与建构 ： 当代中国思想政治教育的哲 学反思 》， 人民出版社， 2010 年。
• 陈华洲主编 ：《思想政治教育方法论》，华中师范大学 出版社， 2010 年。
论与思想政治教育专业，初试科目：马克思主 义基本原理，思想政治教育理论与方法。
河北大学政法学院有思想政治教育专业，初试 科目为马克思主义基本原理，毛泽东思想与中 国特色社会主义理论体系。
5
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河北师范大学法政学院有思想政治教育 专业，初试科目为马克思主义原理，马 克思主义发展史。
曲阜师大政治与公共管理学院有思想政 治教育专业，初试科目：马克思主义基 本原理，思想政治教育学原理。复试科 目：法学概论。
思想政治教育学原理
课程名称:思想政治教育学原理
英文名称:The theory of ideological and political education
初二政治上册知识点总结PPT
初二政治上册知识点总结
contents
目录
• 自我认识与自我评价 • 公民的权利与义务 • 国家法律与法治观念 • 社会公德与个人品德 • 集体主义精神与爱国主义情怀
01
自我认识与自我评价
自我认识的重要性
01
02
03
明确个人定位
自我认识是个人定位的基 础，只有了解自己的优点 和不足，才能更好地规划 自己的发展方向。
提高自信心
通过自我认识，可以更好 地认识自己的优点和长处 ，从而增强自信心，更好 地面对挑战。
促进个人成长
自我认识是个人成长的重 要途径，通过反思和总结 ，可以发现自己的不足， 从而不断完善自己。
自我评价的方法与标准
自我反思
通过回顾自己的行为和表 现，分析自己的优点和不 足。
他人评价
听取他人的意见和建议， 了解自己在他人眼中的形 象。
客观标准
以客观标准来衡量自己的 表现，如学习成绩、工作 表现等。
自我完善与自我提升
制定发展计划
不断学习
根据自己的自我认识和评价，制定个 人发展计划，明确自己的发展方向。
通过不断学习新知识、新技能，提高 自己的综合素质和竞争力。
积极行动
通过积极的行动和实践，不断提升自 己的能力和素质。
02
公民的权利与义务
公民在行使权利的同时，必须履行相应的 义务，不得滥用权利。
违反义务须承担法律责任
权利受到侵害可寻求法律救济
公民违反了法定的义务，必须承担相应的 法律责任，受到法律的制裁。
公民的权利受到侵害时，可以通过法律途 径寻求救济和保护。
03
国家法律与法治观念
国家法律体系
国家法律体系的概念
国家法律体系是指由国家制定或认可，并由国家强制力保障实施的 各种法律规范的总和。
contents
目录
• 自我认识与自我评价 • 公民的权利与义务 • 国家法律与法治观念 • 社会公德与个人品德 • 集体主义精神与爱国主义情怀
01
自我认识与自我评价
自我认识的重要性
01
02
03
明确个人定位
自我认识是个人定位的基 础，只有了解自己的优点 和不足，才能更好地规划 自己的发展方向。
提高自信心
通过自我认识，可以更好 地认识自己的优点和长处 ，从而增强自信心，更好 地面对挑战。
促进个人成长
自我认识是个人成长的重 要途径，通过反思和总结 ，可以发现自己的不足， 从而不断完善自己。
自我评价的方法与标准
自我反思
通过回顾自己的行为和表 现，分析自己的优点和不 足。
他人评价
听取他人的意见和建议， 了解自己在他人眼中的形 象。
客观标准
以客观标准来衡量自己的 表现，如学习成绩、工作 表现等。
自我完善与自我提升
制定发展计划
不断学习
根据自己的自我认识和评价，制定个 人发展计划，明确自己的发展方向。
通过不断学习新知识、新技能，提高 自己的综合素质和竞争力。
积极行动
通过积极的行动和实践，不断提升自 己的能力和素质。
02
公民的权利与义务
公民在行使权利的同时，必须履行相应的 义务，不得滥用权利。
违反义务须承担法律责任
权利受到侵害可寻求法律救济
公民违反了法定的义务，必须承担相应的 法律责任，受到法律的制裁。
公民的权利受到侵害时，可以通过法律途 径寻求救济和保护。
03
国家法律与法治观念
国家法律体系
国家法律体系的概念
国家法律体系是指由国家制定或认可，并由国家强制力保障实施的 各种法律规范的总和。
相关主题
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（1）反映了严峻的环境问题
（2）环境问题给人类带来严重的危害：威胁生态平衡， 危害人类健康，直接制约经济和社会的发展。
通过这节课的学习,我们知道什么是环 境问题,了解到当今世界存在的严重环境问 题,也认识到环境问题的巨大危害.那么如 何来保护环境,解决环境问题,这将是下一 节课讨论的主要内容。
课后作业: 以<<我们只有一个地球>>为题
必须切实保护资源与环境,不仅安排好 当代的发展,还要为子孙后代着想,决不能吃 祖宗饭,断子孙粮,走浪费资源,先污染后治理 的路子.--------江泽民
为何说环境问题制约 经济和社会的可持续发展
由于环境污染我国每年的经济损失高达 680亿元,相当于8次唐山大地震所造成的经济 损失.我国已有82%的江河湖泊受到污染,遭受 “三废”污染的农田已达1.5亿亩.长江流域 每年流失水土7亿吨,相当于500多万亩土地被 刮去1.6米厚的表土.淮河流域污染极为严重, 群众为此编成顺口溜:“50年代淘米洗菜,60年 代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代身心受 害.”
此外酸雨也与空气污染有关.酸雨对农作物和森林 造成极大的破坏,被称为“空中死神”.
危害: 空气的污染影响人类的健康并且
危害动植物的生长.
水质污染
由于人类的生产和生活等活动向水体排放 污染物质,改变天然水的性质和组成,影响人类对 水的有效利用,危害人类健康和生态环境的现象.
1953年,在日本九州南部的水俣镇,有人生了一 种怪病,先是口齿不清,步履艰难,神情呆滞,其后是耳 聋眼瞎,全身麻木,最后是体弯如弓,精神失常,高叫而 死.有关方面调查表明,这种怪病是因为汞污染了海 水,人吃了受污染的鱼虾而引起的.
环境污染破坏了人类和其它生物的生 存环境,有可能会导致生态危机
地球上有170多万个已被鉴定的物种.由于 环境污染与环境破坏,大量物种灭绝.目前已发 展到每天消失一个动物物种,每小时消失一个生 物物种的程度.长江白鳍豚,被我国列为一级保 护动物,现已濒临灭绝.80年代初,长江有400头白 鳍豚;90年代初,下降到150头以下;到2019年只有 几十头了.
危害人类健康
环境污染使人类遭受折磨,严重危害人类健康.
当前地球上有五种物质对环境最为有 害,这五种物质是:汞,镉,铅,滴滴涕和多氯联 苯.这些物质可以直接蓄积在农作物,动物和 人体内,而且通过食物链逐级富集,使浓度增 强几百倍,几千倍,甚至上万倍,最后到达食物 链的顶端------人体,这对人类健康的危害可 想而知.
直接制约经济和社会的可持续发展
环境既是经济和社会发展的基础,又是制约 经济和社会发展的因素.
联合国环境与发展世界委员会在1987年<<我们 共同的未来>>报告中明确提出:必须实施可持续发展
战略.可持续发展不仅要求当代人的发展不应损害下 代人的利益,而且还要求当代一部分人的发展不应损 害另一部分人的利益.
目,写一篇有关环境100字左右的短文.
危害: 人类的生活与活动离不开水,任何水源受
到污染都将影响生物的生长和人类的健康
噪音污染
噪音主要有交通噪音,机械设备 发出的噪音和公共场所发出的噪音
食品污染
食品在生产加工运输储藏销售 和烹饪的各个环节中,混入了有害人 体健康的病菌或化学物质的现象
不适当的开发利用自然资源
围湖造田,与湖争地,乱砍乱伐森林,破坏草原等
指人类不合理地开发利用自然 资源所造成的环境污染与破坏.
1.任意排放废弃物污染环境. 2.不适当开发利用自然资源.
1.大气污染 2.水质污染 3.噪音污染 4.食品污染 5.不适当开发利用自然资源
大气污染:
是指空气中污染物的浓度达到有害程度的现象
1952年12月5日至9日,英国伦敦发生了“烟雾事 件”.由于烟雾中含有大量的二氧化硫和有害物质,致使 居民有胸闷,咳嗽,呼吸困难等症状,呼吸系统和循环系统 疾病患者的死亡率增高,这期间死亡人数较往年同期约 多4000人.据科学工作者研究证明,肺癌的死亡率与空气 的污染程度成正相关.
1.什么是环境问题？环境问题具体表现在那些方面？
概念： 指人类不合理地开发利用自然 资源所造成的环境污染与破坏.
表现：1.任意排放废弃物污染环境. 2.不适当开发利用自然资源.
2.环境与经济和社会发展的关系？
经济和社会的发展是在环境中进行的， 环境既是经济和社会发展的基础，又是制约 经济和社会发展的因素。
一.触目惊心的环境问题
1.环境问题的概念及表现 2.主要的环境问题及影响
二.环境问题的严重危害
1.威胁生态平衡 2.危害人类健康 3.制约经济和社会的可持续发展
很显然,环境与人类有着密切地关系,大气,水, 海洋,土地,矿藏,森林草原生物都是人类不可缺少的, 如果失去了它们,人类就无法生存更无法发展.环境 影响着人类地生存与发展.
1.厄尔尼诺现象 2.土地沙漠化与土壤流失 3.水资源危机,大江大河长期断流 4.森林锐减 5.物种灭绝 6.温室效应明显 7.酸雨污染 8.臭氧层破坏与日俱增 9.有毒化学用品污染江河 10.垃圾成灾污染环境
第一.威胁生态平衡 第二.危害人类健康 第三.直接制约经济和社会的可持续发展
威胁生态平衡
人类只有一个地球,人类面临严重的环 境问题.“救救地球”已成为世界各国人民 的强烈呼声.我国的环境形势同样相当严峻, 保护环境,建设清新,洁净,优美,舒适的家园, 实现经济和社会的可持续发展,是我国面临 的艰巨而紧迫的任务.
我们青少年要了解人类环境的构成和
环境问题的危害,学习有关环境保护的法律 法规,增强环境保护的意识,自觉履行保护 环境的义务,依法保护和建设人类共有的家 园,为促进经济和社会的发展,79年起，山东滕州市的一些乡镇相继建起了 几十个小造纸厂，化肥厂，滚滚污水源源不断排 放到湖中，湖水与地下水受到污染，鱼虾大量死 亡，连芦苇也越长越小，直至大片死去。今天这 些乡镇已被又黑又臭的污水包围，贫困与疾病接 踵而至;村民靠湖的收入几乎为零;各种疾病的发病 率逐年增加。 （1）这一事例反映了什么严峻的问题？ （2）这一严峻的问题给人类带来那些严重危害？
（2）环境问题给人类带来严重的危害：威胁生态平衡， 危害人类健康，直接制约经济和社会的发展。
通过这节课的学习,我们知道什么是环 境问题,了解到当今世界存在的严重环境问 题,也认识到环境问题的巨大危害.那么如 何来保护环境,解决环境问题,这将是下一 节课讨论的主要内容。
课后作业: 以<<我们只有一个地球>>为题
必须切实保护资源与环境,不仅安排好 当代的发展,还要为子孙后代着想,决不能吃 祖宗饭,断子孙粮,走浪费资源,先污染后治理 的路子.--------江泽民
为何说环境问题制约 经济和社会的可持续发展
由于环境污染我国每年的经济损失高达 680亿元,相当于8次唐山大地震所造成的经济 损失.我国已有82%的江河湖泊受到污染,遭受 “三废”污染的农田已达1.5亿亩.长江流域 每年流失水土7亿吨,相当于500多万亩土地被 刮去1.6米厚的表土.淮河流域污染极为严重, 群众为此编成顺口溜:“50年代淘米洗菜,60年 代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代身心受 害.”
此外酸雨也与空气污染有关.酸雨对农作物和森林 造成极大的破坏,被称为“空中死神”.
危害: 空气的污染影响人类的健康并且
危害动植物的生长.
水质污染
由于人类的生产和生活等活动向水体排放 污染物质,改变天然水的性质和组成,影响人类对 水的有效利用,危害人类健康和生态环境的现象.
1953年,在日本九州南部的水俣镇,有人生了一 种怪病,先是口齿不清,步履艰难,神情呆滞,其后是耳 聋眼瞎,全身麻木,最后是体弯如弓,精神失常,高叫而 死.有关方面调查表明,这种怪病是因为汞污染了海 水,人吃了受污染的鱼虾而引起的.
环境污染破坏了人类和其它生物的生 存环境,有可能会导致生态危机
地球上有170多万个已被鉴定的物种.由于 环境污染与环境破坏,大量物种灭绝.目前已发 展到每天消失一个动物物种,每小时消失一个生 物物种的程度.长江白鳍豚,被我国列为一级保 护动物,现已濒临灭绝.80年代初,长江有400头白 鳍豚;90年代初,下降到150头以下;到2019年只有 几十头了.
危害人类健康
环境污染使人类遭受折磨,严重危害人类健康.
当前地球上有五种物质对环境最为有 害,这五种物质是:汞,镉,铅,滴滴涕和多氯联 苯.这些物质可以直接蓄积在农作物,动物和 人体内,而且通过食物链逐级富集,使浓度增 强几百倍,几千倍,甚至上万倍,最后到达食物 链的顶端------人体,这对人类健康的危害可 想而知.
直接制约经济和社会的可持续发展
环境既是经济和社会发展的基础,又是制约 经济和社会发展的因素.
联合国环境与发展世界委员会在1987年<<我们 共同的未来>>报告中明确提出:必须实施可持续发展
战略.可持续发展不仅要求当代人的发展不应损害下 代人的利益,而且还要求当代一部分人的发展不应损 害另一部分人的利益.
目,写一篇有关环境100字左右的短文.
危害: 人类的生活与活动离不开水,任何水源受
到污染都将影响生物的生长和人类的健康
噪音污染
噪音主要有交通噪音,机械设备 发出的噪音和公共场所发出的噪音
食品污染
食品在生产加工运输储藏销售 和烹饪的各个环节中,混入了有害人 体健康的病菌或化学物质的现象
不适当的开发利用自然资源
围湖造田,与湖争地,乱砍乱伐森林,破坏草原等
指人类不合理地开发利用自然 资源所造成的环境污染与破坏.
1.任意排放废弃物污染环境. 2.不适当开发利用自然资源.
1.大气污染 2.水质污染 3.噪音污染 4.食品污染 5.不适当开发利用自然资源
大气污染:
是指空气中污染物的浓度达到有害程度的现象
1952年12月5日至9日,英国伦敦发生了“烟雾事 件”.由于烟雾中含有大量的二氧化硫和有害物质,致使 居民有胸闷,咳嗽,呼吸困难等症状,呼吸系统和循环系统 疾病患者的死亡率增高,这期间死亡人数较往年同期约 多4000人.据科学工作者研究证明,肺癌的死亡率与空气 的污染程度成正相关.
1.什么是环境问题？环境问题具体表现在那些方面？
概念： 指人类不合理地开发利用自然 资源所造成的环境污染与破坏.
表现：1.任意排放废弃物污染环境. 2.不适当开发利用自然资源.
2.环境与经济和社会发展的关系？
经济和社会的发展是在环境中进行的， 环境既是经济和社会发展的基础，又是制约 经济和社会发展的因素。
一.触目惊心的环境问题
1.环境问题的概念及表现 2.主要的环境问题及影响
二.环境问题的严重危害
1.威胁生态平衡 2.危害人类健康 3.制约经济和社会的可持续发展
很显然,环境与人类有着密切地关系,大气,水, 海洋,土地,矿藏,森林草原生物都是人类不可缺少的, 如果失去了它们,人类就无法生存更无法发展.环境 影响着人类地生存与发展.
1.厄尔尼诺现象 2.土地沙漠化与土壤流失 3.水资源危机,大江大河长期断流 4.森林锐减 5.物种灭绝 6.温室效应明显 7.酸雨污染 8.臭氧层破坏与日俱增 9.有毒化学用品污染江河 10.垃圾成灾污染环境
第一.威胁生态平衡 第二.危害人类健康 第三.直接制约经济和社会的可持续发展
威胁生态平衡
人类只有一个地球,人类面临严重的环 境问题.“救救地球”已成为世界各国人民 的强烈呼声.我国的环境形势同样相当严峻, 保护环境,建设清新,洁净,优美,舒适的家园, 实现经济和社会的可持续发展,是我国面临 的艰巨而紧迫的任务.
我们青少年要了解人类环境的构成和
环境问题的危害,学习有关环境保护的法律 法规,增强环境保护的意识,自觉履行保护 环境的义务,依法保护和建设人类共有的家 园,为促进经济和社会的发展,79年起，山东滕州市的一些乡镇相继建起了 几十个小造纸厂，化肥厂，滚滚污水源源不断排 放到湖中，湖水与地下水受到污染，鱼虾大量死 亡，连芦苇也越长越小，直至大片死去。今天这 些乡镇已被又黑又臭的污水包围，贫困与疾病接 踵而至;村民靠湖的收入几乎为零;各种疾病的发病 率逐年增加。 （1）这一事例反映了什么严峻的问题？ （2）这一严峻的问题给人类带来那些严重危害？